Giáo án 1 tuần 11,12

TUẦN 11 Thứ Từ ngày 1/11 đến 5/11/2010 Tiết Tên dạy Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức Bài 42: Vần ưu, ươu Vần ưu , ươu Thể dục Toán Học vần Học vần Tự nhiên xã hội Âm nhạc Toán Học vần Học vần Rèn luyện tư – Trị chơi vận động Luyện tập Bài 43: Ơn tập Ôn tập Gia đình Học hát ;Bài đàn gà Số phép trừ Bài 44: Vần on , an Vần on, an Toán Học vần Học vần Mĩ thuật Thủ cơng Tốn Tập viết Tập viết An tồn giao thông Sinh hoạt lớp Luyện tập Bài 45: Vần ăn , â –ân Vần ăn, â- ân Vẽ màu vào hình vẽ ổ đường diềm Xé, dán hình gà Luyện tập chung Tuần : Cái kéo,trái đào …… Tuần 10: Chú cừu ,rau non … Ngồi an toàn xe đạp- xe máy 102 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 I/Mục tiêu : Chào cờ Môn :Học vần: Bài 42 : u, ¬u - Đọc được: ưu, ươu, trái lựu,hươu sao;từ câu ứng dụng -Viết được: ưu, ươu, trái lựu,hươu -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Hổ, báo , gaỏu, hửụu, nai, voi II/Đồ dùng dạy học: - Sách tiếng việt 1, tập - Bộ ghép chữ tiếng việt - Tranh minh hoạ ( vật mẫu) caực tửứ ngửừ khoựa, caõu ửựng duùng,luyeọn noựi III/Hoạt động dạy học : Bài cũ: -ẹoùc vaứ phaõn tớch từ: diều sáo,yêu quý,hiểu bài, già yếu - Viếtõ: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Đọc SGK -Nhận xét cũ Bµi míi: Giới thiệu :Hôm nay, học vần ưu, ươu Hoạt động GV Hoạt động HS Dạy vần:ưu a Nhận diện vần - Gv ghi vần ưu lên bảng hỏi: Vần gì? 103 - Vần ưu - Phân tích vần ưu - Yêu cầu hs ghép vần ưu vào bảng gắn - Yêu cầu hs đọc -So sánh ưu-iu b Đọc mẫu ưu(ư-u-ưu) - Có vần ưu để có tiếng lựu ta thêm âm dấu nữa? c Ghép tiếng lựu - Yêu cầu hs phân tích tiếng lựu - Yêu cầu hs đánh vần tiếng lựu -Gv đánh vần mẫu: lựu - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Yêu cầu hs phân tích từ: trái lựu - Vần ưu gồm có hai âm: âm đứng trước, âm u đứng sau - Gắn vần ưu vào bảng gắn cá nhân - ư-u-ưu - Cá nhân – nhóm - đồng - Thêm âm l dấu nặng - Ghép tiếng lựu vào bảng gắn cá nhân - Tiếng lựu gồm có âm l đứng trước vần ưu đứng sau dấu nặng âm - Lờ –ưu-lưu-nặng-lựu - Cá nhân - nhóm - đồng - Từ trái lựu gồm có hai tiếng: tiếng trái đứng trước, tiếng lựụ đứng sau - Cá nhân - nhóm - đồng - Yêu cầu hs đọc - Gọi vài hs đọc bảng lớp: a Nhận diện vần:ươu - Gv ghi vần ươu lên bảng hỏi: Vần gì? - Vần ươu - So sánh ươu với iêu - Giống nhau: kết thúc u - Khác nhau:ươu bắt đầu *Các bước TT vần ưu *Nghỉ phút Luyện viết: - Hướng dẫn viết: - Theo dõi gv hướng dẫn + ưu: chữ nối nét chữ u - Yêu cầu hs nhắc lại cách viết - Viết mẫu +ươu : chữ ươ nối nét chữ u +lưu:l nối nét với ưu - Yêu cầu hs viết vào bảng + hươu:h nối nét với ươu - Yêu cầu hs lên tô màu từ ứng dụng: - Viết vào bảng - GV (HS) giải nghóa từ ngữ: - Hs tô màu chữ có chứa vần ưu, - Yêu cầu hs từ ứng dụng đọc ươu - Cá nhân nhoựm ủong 104 Củng cố,dặn dòỉ: - Học vần từ ngữ mới? - Yêu cầu hs đọc toàn bảng lớp - Chuẩn bị sang tiết 2: Học câu ứng dụng vaứ luyeọn noựi Hoạt động dạy học : Bài cị: ỉu, ỉåu ( T2) - Vừa học vần, tiếng, từ mới? - Hs đọc tiết bảng lớp, giáo viên (theo thứ tự , không theo thứ tự)-Nhận xét Bµi míi: Giới thiệu bài: Luyện tập Hoạt động dạy Hoạt động học Luyện đọc: a Đọc câu ứng dụng - Trong tranh vẽ gì? -Đó câu ứng dụng hôm học:GV đọc câu ứng dụng - Yêu cầu hs giỏi đọc câu ứng dụng - Trong câu ứng dụng có tiếng có âm vừa học?Phân tích, đánh vần ,đọc trơn tiếng vừa tìm -Đọc từ-cụm từ - Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng - Đọc sách giáo khoa- Gv đọc mẫu SGK - Yêu cầu học sinh đọc sách -HSTL - Cá nhân đọc - HSTL-đánh vần- đọc trơn - Cá nhân – nhóm – đồng -1 HS đọc Theo dõi gv đọc -NHÓM ĐÔI - Cá nhân ( HS)-Nhận xét bạn đocï *5 phút b.Luyện nói : - Đọc tên luyện nói:Hổ, báo , gấu, - Chủ đề luyện nói hôm hươu, nai, voi gì? Trả lời theo câu hỏi gợi ý gv: 105 -Tìm tiếng có vần vừa học-Đọc trơn Gv trình bày tranh, đặt câu hỏi gợi ý: - Trong tranh vẽ cảnh gì? -Những vật sống đâu? -Con to xác hiền lành? -Những vật ăn cỏ ? c Luyện viết - Hôm nay, viết chữ gì? - Khi viết vần, tiếng từ khoá phải lưu ý điều gì? - Yêu cầu hs nhắc lại tư ngồi viết - Theo dõi uốn nắn sữa sai cho học sinh - Chấm nhận xét d Trò chơi: Tìm tiếng Yêu cầu hs nêu nhanh tiếng có vần vừa học HSKT: - ưu, ươu, trái lựu,hươu - Các nét nối dấu - Khi ngồi viết ta ngồi tư thế, tay phải cầm bút tay trái đè lên mặt vở, chân duổi thẳng, mắt cách khoảng 25 - 30 cm - Hs viết theo hướng dẫn gv - Chấm vài em viết xong trước -HS tìm tiếng có van vửứa hoùc Vit u, o Củng cố,dặn dòỉ: - Tiếng việt học vần, tiếng, từ gì? - Câu ứng dụng gì? - Luyện nói chủ đề gì? Hướng dẫn nhà - Đọc sách - Chuaồn bũ baứi oõn taọp I/Mục tiêu : Môn :Đạo đức Thực hành kỹ kỳ -Cuỷng cố hệ thống hoá kiến thức chuẩn mực hành vi đạo đức mối quan hệ emvơiùi gia đình, nhà trường ,cộng đồng 106 -Hình thành kó nhận xét ,đánh giá hành vi phù hợp sống gia đình,nhà trường,xã hội -Giáo dục thái độ tự tin yêu thương tôn trọng người ,yêu thiện ,cái tốt, không đồng tỡnh vụựi caựi aực,caựi sai,caựi xaỏu II/Đồ dùng dạy học: -Bài đạo đức từ 1-bài -Chuẩn bị trò chi úng vai II/Hoạt động dạy học : -Giỏo viờn hệ thống theo mục tiêu từ đến *Củng cố,dặn dò: -Daởn hoùc sinh thửùc hieọn ủuựng hành vi -Chuẩn bị :Nghiêm trang chaứo cụứ -Nhaọn xeựt lụựp Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Th dc: Th dc rốn luyn t - Trò chơi vận động I / Mục tiêu : -Biết cách thực tư đứng đứng đưa hai tay trước,đứng hai tay dang ngang đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v.-Biết cách thực tư đứng kiễng gót,hai tay chống hơng ,đứng đưa chân trước(có thể cịn thấp)hai tay chống hơng (thực bắt chước GV)-Bước đầu làm quen với trò chơi II/ Đồ dùng dạy học: - Gio viên: Chuẩn bị coì - Học sinh: Trang phục gọn gàng III/ Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Chạy nhẹ nhàng ,xoay khớp (2-3 pht ) 2.Kiểm tra cũ: Đứng đưa tay trước, êln cao V , kiễng gót, tay chống hông (3 phút ) 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: Thể dục rèn luyện tư - trò chơi vận động (1 phút ) b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học (pht) 107 6-8 6-8 - Hoạt động 1: Ôn tư đứng +Mục tiêu: Thực động tác xác trước + Cách tiến hành: * Ôn phối hợp - Nhận xét - Hoạt động 2: Học động tác đứng đưa chân trước, tay chống hông +Mục tiêu: Thực mức Cách tiến hành: Nhịp 1: Đưa chân trái trước, tay chống hông Nhịp 2: Về TTĐCB Nhịp3: Đưa chân phải trước, tay chống hông 6-8 Nhịp 4: Về TTĐCB - Hoạt động 3: Trị chơi “Chuyển bóng tiếp sức” +Mục tiêu: HS biết tham gia vào trò chơi + Cách tiến hành: - GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS thành hàng dọc, hàng ,em cách em cánh tay Tổ trưởng đứng cầm bóng GV làm mẫu cách chuyền bóng 4- Củng cố : (4-6 phút) - Thả lỏng - Giáo viên HS hệ thống lại IV- Hoạt động nối tiếp: (2 phút ) - Biểu dương HS học tốt, giao nhà I/Mơc tiªu : hàng dọc hng ngang Môn :Toán Luyện tập + Giuựp học sinh : - Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi số học - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp 108 -Làm bài1,bài (cột 1,3)Bài (ct ,3).Bi II/Đồ dùng dạy học: + Boọ thửùc haứnh Caực bửực tranh baứi taọp 4/60 III/Hoạt động dạy học : Bài cũ: + em ủoùc lại phép tính trừ phạm vi + học sinh lên bảng : HS1: – = HS2: -1= 5–4= = 5–3= = + Hoïc sinh lớp làm bảng + Nhận xét cũ - Ktcb 5 HS3: - - 2-2 -1- Bµi mới: TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hoaùt động : Củng cố bảng trừ phạm vi từ 3→5 Mt :Học sinh nắm nội dung , đầu -Học sinh lặp lại đầu học : -5 em đọc - đt lần -Đọc lại phép trừ phạm vi Hoạt động : Thực hành Mt : Học sinh làm tính trừ tập biểu thị tình tranh phép tính phù hợp -Học sinh mở SGK -Cho học sinh mở SGK Giáo viên hướng dẫn học sinh thực tập o Bài : Tính theo cột dọc -Học sinh tự nêu cách làm làm chữa -Cho học sinh làm vào tập toán o Bài 2: Tính -Nêu yêu cầu tính -Nêu cách làm -Cho học sinh tự làm chữa 109 -Tính kết phép tính thứ nhất,lấy kết cộng (hay trừ) với số lại -Vd: trừ Lấy trừ 5–2–1=2 o Bài : So sánh phép tính -Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Tìm kết phép tính , lấy kết vừa tìm so sánh với số cho -Mỗi dãy bàn làm phép tính -Cho học sinh làm vào bảng -Giáo viên sửa bảng -4a)Có chim.Bay hết o Bài : Có tập 4a, chim.Hỏi lại chim? 5–2=3 4b -Cho học sinh nêu toán ghi phép tính -4b)Trên bến xe có ô tô.1 ô tô rời khỏi bến.Hỏi bến xe ô tô? phù hợp 5–1=4 -Cho học sinh giải miệng _viết số 1, HSKT: Cđng cố,dặn dò: - Em vửứa hoùc baứi gỡ ? đọc lại bảng trừ phạm vi - Dặn học sinh ôn lại ,học thuộc bảng cộng trừ phạm vi -Chuẩn bị hôm sau - Nhận xét tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực Rút kinh nghiệm : Học vần Bài 43: Ơn tập I.MỤC ĐÍCH - U CẦU: -Đọc vần có kết thúc u/o,các từ ngữ, câu ứng dụng từ 38 đến 43 -Viết vần , từ ngữ ứng dụng từ 38 đến 43 -Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh kể Sói Cừu II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Bảng ôn trang 88 SGK _ Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng _ Tranh minh họa cho truyện kể Sói Cừu 110 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIẾT Tgian Hoạt động giáo viên 5’ * Kiểm tra cũ: _ Đọc: Hoạt động học sinh _2-4 HS đọc từ ngữ ứng dụng: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao, cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ _2-3 HS đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu, nai _ Viết vào bảng con: ưu, ươu, trái lựu, hươu *Tìm tiếng mang vần ưu, ươu + HS nêu vần học tuần _ GV hỏi: + Tuần qua học vần mới? 2’ 22’ GV ghi bên cạnh góc bảng vần mà HS nêu _GV gắn bảng ôn lên bảng để HS theo dõi xem đủ chưa phát biểu thêm 2.Ôn tập: a) Các vần vừa học: _HS lên bảng chữ vừa học tuần bảng ôn + HS chữ +HS chữ đọc âm +GV đọc âm _HS đọc vần ghép từ chữ b) Ghép chữ thành vần: cột dọc với chữ dòng ngang _ Cho HS đọc bảng bảng ôn _GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm _ Nhóm, cá nhân, lớp (ao bèo, cá sấu, kì diệu) c) Đọc từ ngữ ứng dụng: _ Cho HS tự đọc từ ngữ ứng dụng _ Viết bảng: cá sấu _GV chỉnh sửa phát âm HS _Tập viết: cá sấu d) Tập viết từ ngữ ứng dụng: _GV đọc cho HS viết bảng _Cho HS viết vào Tập viết _GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Lưu ý HS vị trí dấu chỗ nối chữ 111 ... điểm tháng 11 , ngày lễ tháng20 /11 , * học tập: - Đa số Học sinh học chuyên cần , giờ,đầy đủ dụng cụ học tập, vào lớp trật tự , yên lặng * Văn thể mỹ: - Học sinh múa hát hát tháng 11 TUẦN 12 : Từ... ngày 4tháng 11 năm 2 010 12 0 TỐN :BÀI 41: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Thực phép trừ hai số ,phép trừ số cho số ;biết làm tính trừ phạm vi số học -Bài (cột 1, 2,3) Bài Bài 3(cột 2,3) Bài 4.(cột 1, 2).Bài... trật tự , yên lặng * Văn thể mỹ: - Học sinh múa hát hát tháng 11 TUẦN 12 : Từ ngày 8 /11 đến ngày 12 /11 /2 010 13 3