Giao an 1- tuan 27

Thứ ngày tháng năm Tập đọc NGÔI NHÀ (Tiết 1) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Học sinh đọc đúng, nhanh được cả bài: Ngôi nhà. - Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ươn – ương. 2. Kỹ năng : - Phát âm đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngô. 3. Thái đo ä: - Tình cảm yêu thương gắn bó với ngôi nhà. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Tranh vẽ SGK. 2. Học sinh : - SGK. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : - Nhận xét bài thi của học sinh. 3. Bài mới : - Giới thiệu: Học bài: Ngôi nhà. a) Hoạt động 1 : Luyện đọc. Phương pháp: luyện tập, trực quan. - Giáo viên đọc mẫu. - Giáo viên ghi các từ cần luyện đọc: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức. b) Hoạt động 2 : Ôn các vần yêu – iêu. - Hát. Hoạt động lớp. - Học sinh nêu từ khó. - Học sinh luyện đọc. - Luyện đọc câu: học sinh nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng thơ. - Học sinh luyện đọc cả bài. Hoạt động lớp. Phương pháp: trực quan, động não, đàm thoại. - Tìm tiếng trong bài có vần yêu. - Đọc yêu cầu câu 2 ở sách. - Dùng bộ ghép tiếng, ghép tiếng có vần yêu. - Đọc yêu cầu bài 3. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương.  Hát múa chuyển sang tiết 2. - … yêu. - Tìm tiếng ngài bài có vần yêu. - Dãy nào tìm được nhiều sẽ thắng. - Nói câu. + Đội A: Nói câu có vần iêu. + Đội B: Nói câu có vần yêu. Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200 Tập đọc NGÔI NHÀ (Tiết 2) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Hiểu được nội dung bài: Tình cảm yêu thương của bạn nhỏ gắn bó với ngôi nhà của mình. - Luyện nói theo chủ đề: Nói về ngôi nhà em mơ ước. 2. Kỹ năng : - Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề. 3. Thái đo ä: - Tình cảm đối với ngôi nhà. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Tranh vẽ SGK. 2. Học sinh : - SGK. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài mới : - Giới thiệu: Học sang tiết 2. a) Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài. Phương pháp: trực quan, động não, đàm thoại. - Giáo viên đọc mẫu. - Đọc 2 khổ thơ đầu. - Ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ đã nhình thấy gì? Nghe thấy gì? - Tìm và đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu quê hương đất nước. - Hãy đọc lại diễn cảm bài thơ.  Giáo viên nhận xét, cho điểm. b) Hoạt động 2 : Luyện nói. Phương pháp: trực quan, đàm thoại. - Chủ đề: Ngôi nhà mà em mơ ước. - Giáo viên treo tranh nhiều ngôi nhà khác nhau. - Sau này các con mơ ước ngôi nhà của mình như thế nào? 3. Củng cố : - Đọc thuộc lòng khổ thơ mà mình thích nhất. - Vì sao lại thích khổ thơ đó? - Nhận xét. - Hát. Hoạt động lớp. - Lớp đọc thầm. - Thấy hàng xoan trước ngõ. - Em yêu ngôi nhà …. - Từng dãy bàn học thuộc lòng. Hoạt động lớp. - Học sinh nêu. - Học sinh nói về ngôi nhà của mình. - Lớp nghe, bình chọn người nói về ngôi nhà mơ ước hay nhất. - Học sinh đọc cá nhân. - Học sinh nêu. 4. Dặn dò : - Chuẩn bò bài tập đọc tới: Quà của bố. Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200 Hát Học bài: HOÀ BÌNH CHO BÉ (Tiết 2) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Học sinh hát đúng và thuộc bài. - Học sinh được giới thiệu về cách đánh nhòp. 2. Kỹ năng : - Học sinh biết 1 số động táv vận động phụ họa. 3. Thái đo ä: - Yêu thích âm nhạc. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Nhạc cụ gõ. - Các động tác vận động phụ họa. 2. Học sinh : - Dụng cụ gõ. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : - Cho học sinh hát bài Hòa bình cho bé. - Nhận xét. - Hát. - 3, 5 học sinh hát. 3. Bài mới : - Giới thiệu: Học sang tiết 2 bài Hòa bình cho bé. a) Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát. - Cho cả lớp hát với các cách như: + Từng câu. + Bắt cầu. - Cho học sinh hát và gõ đệm theo. b) Hoạt động 2 : Vận động theo nhạc. - Giáo viên hướng dẫn học sinh vận động từng câu theo nhạc: + Câu 1: Vỗ tay theo phách. + Câu 2: Hai tay đưa lên cao hình chữ V, nghiêng sang trái, phải. + Câu 3: Vỗ tay theo phách. + Câu 4: Vòng tròn trên đầu xoay 1 vòng. - Giáo viên sửa sai cho học sinh. 4. Củng cố : - Tổ chức cho học sinh chia đội và thi đua biểu diễn. - Nhận xét. 5. Dặn dò : - Học thuộc động tác. - Chuẩn bò: Ôn tập. - Học sinh hát: + Cả lớp. + Nhóm. + Cá nhân. - Học sinh hát và gõ. - Học sinh thực hiện theo giáo viên. - Học sinh thi đua biểu diễn. Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200 Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Giúp học sinh củng cố về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, về tìm số liền sau của 1 số có hai chữ số. - Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vò. 2. Kỹ năng : - Rèn kỹ năng nhận biết và phân tích nhanh. 3. Thái đo ä: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - SGK, bảng phụ. 2. Học sinh : - Vở bài tập. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng: Điền dấu >, <, = 27 … 38 54 … 59 12 … 21 37 … 37 45 … 54 64 … 71 3. Bài mới : a) Giới thiệu : Học bài luyện tập. b) Hoạt động 1 : Luyện tập. Phương pháp: luyện tập, giảng giải. Bài 1: Nêu yêu cầu bài. - Cho cách đọc số, viết số bên cạnh. - Trong các số đó, số nào là số tròn chục? Bài 2: Nêu yêu cầu bài. - Giáo viên gắn mẫu lên bảng. - Số liền sau của 80 là 81. - Hát. - 2 học sinh lên bảng. - Học sinh dưới lớp so sánh bất kỳ số mà giáo viên đưa ra. Hoạt động lớp, cá nhân. - Viết số. - Học sinh làm bài. - 3 học sinh lên sửa ở bảng lớp. - Viết theo mẫu. - Học sinh quan sát. - Học sinh làm bài. - Sửa bài miệng. - Điền dấu >, <, =. - Muốn tìm số liền sau của 1 số ta đếm thêm 1. Bài 3: Yêu cầu gì? - Khi so sánh số có cột chục giống nhau ta làm sao? - Còn cách nào so sánh 2 số nữa? Bài 4: Nêu yêu cầu bài. - Phân tích số 87. 4. Củng cố : - Đọc các số theo thứ tự từ 20 đến 40; 50 đến 60; 80 đến 90. - So sánh 2 số 89 và 81; 76 và 66. 5. Dặn dò : - Về nhà tập so sánh lại các số có hai chữ số đã học. - Chuẩbn bò: Bảng các số từ 1 đến 100. - … căn cứ vào cột đơn vò. - … số nào có hàng chục lớn hơn thì số đó lớn hơn. - Viết theo mẫu. - … 8 chục và 7 đơn vò. - Học sinh làm bài. - Sửa bài miệng. - Học sinh đọc. - Học sinh so sánh và nêu cách so sánh. Thứ ngày tháng năm Tập Viết TÔ CHỮ HOA K I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Tô đúng và đẹp các chữ K. - Viết đúng và đẹp các vần: yêu – iêu, từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến. 2. Kỹ năng : - Viết đẹp, đúng cỡ chữ: cách đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu. 3. Thái đo ä: - Luôn kiên trì, cẩn thận. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Chữ mẫu. 2. Học sinh : - Vở viết, bảng con. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : - Kiểm tra phần viết ở nhà của học sinh. - Học sinh lên viết các từ: viết đẹp, duyệt binh. - Nhận xét. 3. Bài mới : - Giới thiệu: Hoạt động viết chữ K, yêu, iêu. a) Hoạt động 1 : Tô chữ K. Phương pháp: trực quan, giảng giải, làm mẫu. - Chữ hoa K gồm mấy nét? Đó là những nét nào? - Giáo viên nêu quy trình và viết mẫu. b) Hoạt động 2 : Viết vần, từ ngữ ứng dụng. Phương pháp: luyện tập, trực quan. - Giáo viên treo bảng phụ. - Giáo viên nhắc lại cách nối nét - Hát. Hoạt động lớp. - Gồm 3 nét, nét lượn xuống, nét cong trái, và nét thắt giữa. - Học sinh quan sát. - Viết bảng con. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh quan sát. - Học sinh đọc từ ngữ ứng dụng. - Học sinh viết bảng con. giữa các con chữ. c) Hoạt động 3 : Viết vở. Phương pháp: luyện tập. - Nhắc lại tư thế ngồi viết. - Giáo viên cho học sinh viết từng dòng. - Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh. - Thu chấm. - Nhận xét. 4. Củng cố : - Thi đua mỗi tổ tìm 1 tiếng có vần iêu – yêu viết vào bảng con. - Nhận xét. 5. Dặn dò : - Về nhà viết phần B. Hoạt động cá nhân. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh viết theo hướng dẫn. - Học sinh thi đua cả tổ. - Tổ naao có nhiều bạn ghi đúng, đẹp sẽ thắng. Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200 Chính tả NGÔI NHÀ I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Học sinh chép lại chính xác, đúng, đẹp khổ thơ thứ ba của bài: Ngôi nhà. - Làm đúng các bài tập chính tả. 2. Kỹ năng : - Nhớ quy tắc chính tả âm k. - Viết đúng cự ly, tốc độ, các chữ đều, đẹp. 3. Thái đo ä: - Luôn kiên trì, cẩn thận. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Bảng phụ. 2. Học sinh : - Vở viết, bảng con. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài mới : - Giới thiệu: Viết chính tả khổ thơ 3. a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép. Phương pháp: trực quan, luyện tập. - Giáo viên treo bảng phụ. - Hãy tìm những tiếng trong khổ thơ mà em có thể viết sai. - Nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết để tên bài vào giữa trang. - Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng. b) Hoạt động 2 : Làm bài tập. Phương pháp: trực quan, luyện tập. - Hát. Hoạt động lớp. - Học sinh quan sát. - … mộc mạc, đất nước. - Học sinh viết bảng con. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh chép khổ thơ 3 vào vở, cách lề 3 ô, đầu dòng viết hoa. - Đặt dấu kết thúc câu. - Học sinh dò bài, soát lỗi. Hoạt động cá nhân. - … điền vần iêu hay yêu. - 4 học sinh lên bảng làm. [...]... luận bài tập 1 theo cặp đôi Phương pháp: thảo luận, đàm thoại • Mục tiêu: Nhìn tranh nói được theo tranh • Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu từng cặp quan sát tranh ở bài tập 1 và1 thàûo luận - Trong từng tranh có những ai? - Chuyện gì xảy ra với các bạn nhỏ? Hoạt động lớp, nhóm - Từng cặp độc lập làm việc - Theo từng tranh, học sinh trình bày ý kiến, bổ sung cho nhau - Các bạn đã làm gì khi đó? -... bài tập 2 Phương pháp: luyện tập • Mục tiêu: Nhìn tranh làm bài tập theo tranh - Từng học sinh độc lập • Cách tiến hành: làm bài - Yêu cầu từng cá nhân làm bài - Học sinh trình bày kết tập 2 quả bổ sung cho nhau - Trong từng tranh, các bạn nhỏ đang gặp chuyện gì? • Kết luận: - Các bạn nhỏ đi học, gặp cô giáo các bạn chào cô - Bạn nhỏ cùng bố mẹ đang chào tạm biệt khách 4 Dặn dò: - Thực hiện điều đã... tiếp nối - Luyện đọc đoạn, bài thơ - Học sinh thi đua đọc trơn theo tổ Hoạt động lớp, nhóm - Tìm tiếng trong bài có vần oan Ngoan - Đọc yêu cầu bài 2 - Chia lớp thành 2 đội nói câu có vần oan – oat - Nhận xét, tuyên dương  Hát múa chuyển sang tiết 2 - Nói câu có chứa tiếng có vần oan – oat - Lớp chia thành 2 đội thi nói Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc QUÀ CỦA BỐ (Tiết 2) Mục tiêu: 1 Kiến... Phương pháp: kể chuyện, trực quan - Giáo viên kể lần 1 - Giáo viên kể lần 2 kết hợp với tranh • Tranh 1: Có 2 mẹ con sống trong 1 ngôi nhà, ngày kia mẹ ốm nặng, bảo con đi mời thầy thuốc về cho mẹ • Tranh 2: Cô bé vội vã ra đi, trên đường đi cô bé gặp cụ già tự nhận là thầy thuốc về xem mạch cho mẹ Xem xong bà bảo cô hãy đi tìm bông cúc trắng về cho bà để cứu mẹ • Tranh 3: Trời lạnh nhưng cô không... hoa là mẹ sống thêm 1 ngày nên cô quyết chí đi tìm Cuối cùng cô đã tìm được và cứu sống được mẹ b) Hoạt động 2: Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh Phương pháp: kể chuyện, động não, đàm thoại - Treo tranh 1 - Tranh vẽ gì? - Hãy đọc câu dưới tranh - Tương tự cho tranh 2, 3 a) Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghóa câu chuyện Phương pháp: động não, đàm thoại - Em bé nghó thế nào lại xé cánh hoa ra nhiều sợi? - Qua... tập, đàm thoại, trực quan - Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên ghi các từ cần luyện đọc: + lần nào + về phép + luôn luôn + vững vàng  Giáo viên giải nghóa b) Hoạt động 2: Ôn các vần oan – oat Phương pháp: động não, trực quan, đàm thoại - Đọc yêu cầu bài 1 - Học sinh đọc - Học sinh viết bảng con Hoạt động lớp - Học sinh dò bài - Học sinh nêu - Học sinh luyện đọc cá nhân - Cả lớp đọc thanh - Luyện đọc câu -... a) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép Phương pháp: trực quan, động não, thực hành - Treo bảng phụ - Tìm những tiếng khó viết trong đoạn viết - Giáo viên ghi bảng - Giáo viên đọc và chỉ chữ ở bảng - Giáo viên đọc b) Hoạt động 2: Làm bài tập 4 - 5 - Phương pháp: trực quan, luyện tập - Đọc yêu cầu bài 1 - Treo bảng phụ - Giáo viên sửa bài - Quan sát tranh vẽ ứng dụng - Giáo viên chữa bài Củng cố: Khen những... II Chuẩn bò: 1 Giáo viên: - Tranh ảnh về con mèo 2 Học sinh: - Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: I TG Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh: Hoạt động của học sinh - Hát 2 Bài cũ: Con gà - Nuôi gà có lợi gì? - Cơ thể gà có những bộ phận nào? - Nhận xét 3 Bài mới: - Giới thiệu: Học bài con mèo a) Hoạt động 1: Quan sát và làm bài tập Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: quan sát, thực hành • Mục tiêu:... quan sát, thực hành • Mục tiêu: Học sinh tự khám phá kiến thức và biết cấu tạo của mèo, ích lợi của mèo, vẽ được con mèo • Cách tiến hành: - Cho học sinh quan sát tranh con mèo - Cho học sinh tự làm bài trên vở bài tập - Giáo viên sửa bài - Học sinh quan sát - Học sinh làm bài Hoạt động lớp b) Hoạt động 2: Đi tìm kết luận Phương pháp: đàm thoại • • - Kết luận: Khi mèo có biểu hiện khác lạ, con sẽ nhốt... Trò chơi: Tìm nhanh số liền trước, liền sau của 1 số - Chia 2 đội: + Đội A nêu yêu cầu tìm số liền trước, liền sau của 1 số + Đội B trả lời và ngược lại - Đội nào đúng nhất và nhanh sẽ thắng Học sinh làm bài Sửa bài ở bảng lớp Viết số thích hợp … cộng thêm 1 … trừ đi 1 Học sinh làm bài Sửa bài miệng Viết các số 2 học sinh làm ở bảng lớp - Học sinh làm vào vở - Viết theo mẫu - Học sinh quan sát - Học sinh . tiêu : Nhìn tranh nói được theo tranh. • Cách tiến hành : - Giáo viên yêu cầu từng cặp quan sát tranh ở bài tập 1 và1 thàûo luận. - Trong từng tranh có những. Mục tiêu : Nhìn tranh làm bài tập theo tranh. • Cách tiến hành : - Yêu cầu từng cá nhân làm bài tập 2. - Trong từng tranh, các bạn nhỏ đang gặp chuyện gì?