giao an 1- tuan 2

Giáo án lớp 1A-Năm học: 2009-2010 TUẦN 2 Thứ hai ngày31 tháng 8 năm 2009 Âm nhạc Ôân tập: Quê hương tươi đẹp ( Thầy Hoà dạy) @&? Tiếng việt: DẤU HỎI – DẤU NẶNG I/ MỤC TIÊU: Sau bài học • HS nhận biết được các dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng. • HS đọc được các tiếng “bẻ, bẹ”. • Trả lời được 2-3 câu hỏi theo nội dung: Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái và bác nông dân trong tranh. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV: bảng kẻ ô li, các vật tựa hình dấu hỏi, dấu nặng Tranh minh hoạ các tiếng: giỏ, khỉ, thỏ, mỏ, vẹt, cọ, nụ. Tranh minh hoạ phần luyện nói • HS: bộ chữ , sgk , vở bài tập tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh Bài cũ - HS đọc tiếng bé và viết chữ bé vào bảng con -3 HS đọc tiếng bé và nêu vò trí của các chữ …. HS đọc,viết, lớp nhận xét đánh giá. Bài mới: Giới thiệu bài Dạy dấu thanh Nhận diện dấu Ghép chữ và đọc tiếng Tiết 1 - GV treo tranh trên bảng để HS QS và thảo luận Trong tranh vẽ gì ? GV hỏi: trong các tiếng: khỉ, giỏ, hổ, thỏ, mỏ giống nhau ở chỗ nào? Trong các tiếng: vẹt, nụ, cụ, ngựa, cọ giống nhau ở chỗ nào? Vậy hôm nay ta học bài dấu hỏi, dấu nặng. * GV ghi lên bảng dấu hỏi ( ? ) và dấu nặng ( . ) * Cho HS lấy dấu hỏi và dấu nặng trong bộ chữ ra và hỏi: _ Các em thấy dấu hỏi giống cái gì? _ Dấu nặng giống cái gì? Cho HS dùng bộ chữ ghép tiếng “be” sau đó thêm dấu hỏi ta được tiếng gì? (bẻ). Ai phân tích cho cô tiếng “bẻù” nào? GV phát âm mẫu : “bẻù” GV uốn nắn, sửa sai cho HS. Tìm các hoạt động trong đó có tiếng bẻ Dấu nặng ( . ) Cách tiến hành tương tự như dấu hỏi. HS QS tranh và TL. HS trả lời đều có dấu hỏi. HS trả lời đều có dấu nặng. HS theo dõi. HS lấy dấu hỏi và dấu nặng trong bộ chữ ra để quan sát và nhận xét. -HS đọc: Thanh nặng. HS ghép tiếng bẻ. HS phân tích tiếng be.û HS đọc tiếng bẻ. HS tìm VD bẻ củi, bẻ ngón tay vv Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A 1 Giáo án lớp 1A-Năm học: 2009-2010 TUẦN 2 HD HS viết dấu hỏi trên bảng con. Viết dấu nặng. Trò chơi. * GV viết mẫu và HD cách viết. - Cho HS dùng ngón trỏ viết vào không trung dấu hỏi. Cho HS viết bảng con dấu hỏi. GV uốn nắn, sửa sai cho học sinh. Cho HS viết tiếng: bẻ vào bảng con. GV uốn nắn, sửa sai. * GV hướng dẫn dấu nặng như dấu hỏi. Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết. -HS đọc: Thanh hỏi. HS viết lên không trung bằng ngón tay. Học sinh viết dấu hỏi vào bảng con. HS viết tiếng bẻ vào bảng con. Học sinh chơi tròchơi. Luyện tập a.Luyện đọc b.Luyện viết c.Luyện nói Trò chơi: Nhìn động tác nói tiếng chỉ động tác. Củng cố dặn dò Tiết 2 * GV chỉ cho học sinh phát âm tiếng : bẻ, bẹ. GV uốn nắn sửa sai . * Cho học sinh lấy vở tập viết ra. HS tập tô chữ bẻ, bẹ trong vở tập viết. Chú ý quy trình tô chữ * Treo tranh để HS quan sát và thảo luận GV chỉ từng tranh và hỏi: Trong tranh vẽ gì? • Các tranh này có gì khác nhau? ( người trong các tranh khác nhau đó là mẹ, bác nông dân, bạn gái) • Các bức tranh này có gì giống nhau? ( Hoạt động bẻ ). • Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao? • Trước khi đến trường em có sửa lại quần áo không? • Tiếng bẻ còn dùng ở đâu ? ( bẻ gãy, ) • Tên bài luyện nói hôm nay là gì? ( bẻ) * GV làm mẫu một số động tác và đố HS đoán đúng tiếng chỉ động tác đó. • Cầm viên phấn bẻ đôi. • Cầm thanh nứa bẻ làm nhiều khúc. * Phát động HS làm động tác bẻ để cả lớp đoán. - HD HS nhận xét sau mỗi bạn làm động tác trước lớp Hôm nay học bài gì? GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài . Tìm dấu thanh và tiếng vừa học trong sách báo . HD HS về nhà tìm và học bài. Nhận xét tiết học HS phát âm CN nhóm đồng thanh. HS mở vở tập viết. HS tô chữ trong vở tập viết. Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi. Các bạn khác lắng nghe để bổ sung. HS chơi trò chơi. Học sinh đọc lại bài . Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A 2 Giáo án lớp 1A-Năm học: 2009-2010 TUẦN 2 – Tuyên dương. @&? Toán : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Giúp học sinh • Củng cố và khắc sâu về nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác • Luyện kó năng ghép hình cho HS. • HS có thái độ học tập nghiêm chỉnh, tự sáng tạo, tìm tòi trong khi ghép hình. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: • GV: bảng phụ vẽ sẵn một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác. • HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk , vở bt, các hình vuông, tròn, tam giác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ GV yêu cầu HS nói tên một số vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác. KT vở bài tập của các em. Nhận xét cho điểm. HS nêu một số vật. HS dưới lớp nhận xét . Hoạt động 2 Giới thiệu bài Bài 1 Bài 2 Hôm nay ta học bài : Luyện tập. * GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk. HD HS dùng chì màu để tô hình. Lưu ý hình vuông tô một màu, hình tròn tô một màu, hình tam giác tô một màu. GV uốn nắn HS chậm. Cho HS thực hành ghép hình. Ghép theo mẫu trong sgk. Cho HS dùng que tính để xếp hình theo ý thích của mình. HS chú ý lắng nghe HS tô màu vào BT 1 HS lấy hình ra để ghép HS lấy que tính ra xếp hình. Hoạt động 3 Cho HS chơi trò chơi Cho HS chơi trò chơi để khắc sâu biểu tượng về hình tròn. Chuẩn bò: mỗi em 4 hình bán nguyệt và 4 hình bằng một nửa hình bán nguyệt Cách chơi: hai em ngồi cạnh nhau “ oản tù tì” xem ai được đi trước. Người đi trước bí mật chọn một hình trong bộ bàicủa mình. Người đi sau cũng vậy. nếu hai hình ghép lại thành một hình tròn thì hai quân bài đó được úp xuống. Nếu hai quân bài đó ghép lại không thành hình tròn thì người đi trước phải cầm quân bài đó lên và mất quyền đi trước. Trò chơi cứ tiếp tục. Nếu ai HS thực hành chơi trò chơi Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A 3 Giáo án lớp 1A-Năm học: 2009-2010 TUẦN 2 Hoạt động 4 hết bài trước thì người đó thắng. GV tuyên dương người thắng cuộc. Củng cố, dặn dò HD HS làm bài và tập ghép hình ở nhà. Nhận xét tiết học, tuyên dương. HS lắng nghe @&? Buổi Chiều GĐHS Yếu: Ôân dấu thanh: / ? . I/Mục tiêu: Giúp HS: -Đọc được tên các dấu thanh sắc (/), hỏi (?) , nặng (.), ghi nhớ vò trí các dấu thanh trên dòng kẻ li - Luyện kỹ năng đọc, viết các dấu thanh đó. - Giáo dục HS tự giác, tích cực học tập. II/ Các hoạt đôïng dạy học : 1/ Giới thiệu bài: GV GT tên bài và ghi bảng. HS nhắc lại tên bài. 2/ Đọc dấu thanh: -Cho HS kể tên các dấu thanh đã học. -GV chép bảng các dấu thanh đó, HS bổ sung, GV chốt lại tên 3 dấu thanh đã học. -Gọi lần lượt 9 em đọc bài dấu thanh sắc, 9 em còn lại đọc bài dấu thanh hỏi, nặng. -Lớp nghe nhận xét- GV bổ sung ,chữa lỗi, cho điểm. -Yêu cầu tốc độ đọc HS khá giỏi nhanh hơn HS TB, yếu.( HS yếu cho phép đánh vần khi đọc) 3/ Viết dấu thanh: Cho HS luyện viết dấu thanh sắc, hỏi, nặng trên bảng con. -GV lưu ý HS vò trí các dấu thanh đó trên dòng kẻ, cho HS nhắc lại nhiều lần. - Cho HS viết dấu thanh vào vở, mỗi dấu 3 dòng. -GV theo dõi, sửa sai Thu 7-9 bài, chấm, nhận xét. 4/ Củng cố dặn dò: 3 HS nêu vò trí các dấu thanh trên dòng kẻ. GV chốt lại. -Nhận xét, dặn dò. @&? Ôn luyện NK Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT Quê hương tươi đẹp ( Thầy Hoà dạy) @&? HDTH Tiếng Việt: Luyện viết e, b, be I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Luyện viết chữ e, b, be. -Rèn luyện kỹ năng viết chính xác chữ cái e, b, chữ ghép be. -Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt. II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1 : GV hướng dẫn cách viết. Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A 4 Giáo án lớp 1A-Năm học: 2009-2010 TUẦN 2 -GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại quy trình viết con chư e, b, chữ be. - HS quan sát ghi nhớ cách viết ,gọi lần lượt từng em đọc các chữ trên bảng. - GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét, sửa sai đánh giá. 3/ Hoạt động 2: HS luyện viết chữ e,b,be - HS nhắc lại độ cao, độ rộng chữ e,b,be điểm đặt bút, điểm dừng bút các con chữ, các chữ. -HS luyện viết mỗi chữ 3 dòng , HS khá giỏi viết mỗi chữ 4 dòng. - GV theo dõi sửa sai. -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 4/ Củng cố, dặn dò: HS thi tìm tiếng mới có chứa âm e, b.Thêm dấu thanh sắc,hỏi nặng vào tiếng be và đọc. -GV nhận xét tiết học.Dặn do: Về nhà viết be bé, bẻ, bẹ mỗi chữ 2 dòng. @&? Thứ ba ngày 1tháng 9 năm 2009 Tiếng Việt: DẤU HUYỀN – DẤU NGà I MỤC TIÊU: Sau bài học : • HS nhận biết được các dấuhuyền và thanh huyền, dấu ngã và thanh ngã. • HS đọc được các tiếng: “ bè, bẽ ”. • Trả lời được 2-3 câu hỏi theo nội dung: Nói về bè và tác dụng của nó trong đời sống. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV: bảng kẻ ô li, các vật tựa hình dấu ( ` ), ( ~ ) Tranh minh hoạ các tiếng: dừa, mèo, gà, cò, vẽ, gỗ, võ, võng Tranh minh hoạ phần luyện nóibè.Sưu tầm các sách báo có dấu và chữ mới học. • HS: bộ chữ , sgk , vở bài tập tiếng việt. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài cũ Hôm trước ta học bài gì? Cho HS viết dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng trên bảng . Gọi 3 - 4 HS lên đọc tiếng bẻ, bẹ và phân tích tiếng. HS lên gạch dưới các tiếng có mang dấu hỏi, dấu nặng trong các tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kéo. HS viết bảng con HS đọc, lớp nhận xét. HS lên nhận diện dấu . Bài mới Giới thiệu bài Dạy dấu thanh Nhận diện dấu Tiết 1 - GV treo tranh trên bảng để HS QS và thảo luận: Trong tranh vẽ gì ? Vậy hôm nay ta học bài dấu huyền, dấu ngã GV ghi lên bảng dấu ( ` ) và dấu ( ~ ) * Dấu huyền ( `) • GV đồ lại dấu huyền và hỏi: • Dấu ( `) có nét gì? • So sánh dấu (`) với dấu (‘) có gì giống nhau HS quan sát tranh và thảo luận. HS trả lời câu hỏi. HS theo dõi. HS đọc: Thanh huyền. HS lấy dấu ( `) và ( ~ ) trong bộ chữ ra để quan sát và nhận xét. Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A 5 Giáo án lớp 1A-Năm học: 2009-2010 TUẦN 2 Ghép chữ và đọc tiếng. HD HS viết dấu huyền trên bảng con Viết dấu nặng Trò chơi và có gì khác nhau? Cho HS lấy dấu ( `) trong bộ chữ ra quan sát * Dấu ngã ( ~) • Tiến hành tương tự như dấu ( `) Cho HS dùng bộ chữ ghép tiếng “bè” Ai phân tích cho cô tiếng “ bè”nào? GV phát âm mẫu : “bẻù”. GV uốn nắn, sửa sai cho HS. Tìm các từ có tiếng “bè”. Cho HS phát âm nhiều lần tiếng bè. Cho HS ghép tiếng bẽ. Tiến hành tương tự như tiếng bè. * GV viết mẫu và HD cách viết. - Cho HS dùng ngón trỏ viết vào không trung dấu huyền. Cho HS viết bảng con dấu huyền. GV uốn nắn, sửa sai cho học sinh. Cho HS viết chữ: bè vào bảng con. GV uốn nắn, sửa sai. * GV hướng dẫn dấu ngã và chữ bẽ như dấu huyền và chữ bè. Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết. HS đọc: Thanh ngã. HS ghép tiếng bè. HS phân tích tiếng bè. HS đọc tiếng bè. HS tìm VD chia bè, to bè, bè phái vv HS phát âm- đánh vần. HS viết lên không trung bằng ngón tay. Học sinh viết dấu huyền vào bảng con. HS viết tiếng bè vào bảng con. Học sinh chơi trò chơi. Luyện tập a.Luyện đọc b.Luyện viết c.Luyện nói Tiết 2 * GV chỉ cho học sinh phát âm tiếng : bè, bẽ. GV uốn nắn sửa sai. * Cho học sinh lấy vở tập viết ra HS tập tô chữ bè, bẽ trong vở tập viết. Chú ý quy trình tô chữ. * Treo tranh để HS quan sát và thảo luận Trong tranh vẽ gì? • Bè đi trên cạn hay dưới nước? • Vậy ai cho cô biết thuyền và bè khác nhau như thế nào? • Thuyền để làm gì? Chở gì? • Những người trong tranh đang làm gì? • Tại sao người ta không dùng thuyền mà lại dùng bè? • Em đọc lại tên bài này? HS phát âm CN nhóm đồng thanh. HS mở vở tập viết HS tô chữ trong vở tập viết. Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi. Các bạn khác lắng nghe để bổ sung. Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A 6 Giáo án lớp 1A-Năm học: 2009-2010 TUẦN 2 Củng cố dặn dò Hôm nay học bài gì? GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài . Tìm dấu thanh và tiếng vừa học trong sách báo HD HS về nhà tìm và học bài. Nhận xét tiết học – Tuyên dương. Học sinh đọc lại bài . @&? Mỹ Thuật: VẼ ĐƯỜNG THẲNG (Thầy Hậu dạy) @&? Toán : CÁC SỐ 1, 2, 3 I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh : • Nhận biết về số 1, 2, 3. mỗi số là đại diện cho một lớp các nhóm đ/tượng có cùng số lượng. • Biết đọc và viết các số 1, 2, 3.Biết đếm xuôi từ 1 đến 3 và ngược từ 3 đến 1. • Nhận biết số lượng các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật và thứ tự của các số 1, 2, 3 trong bộ phận dãy số tự nhiên. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :GV: 3 búp bê, 3 bông hoa, 3bông hoa, 3 hình vuông, 3 tờ bìa • HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk , vở bt, III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ GV yêu cầu HS xếp hình và nêu tên hình ( nêu rõ cần những hình nào để xếp ) KT vở bài tập của các em. Nhận xét cho điểm. HS xếp hình. HS dưới lớp nhận xét . Hoạt động 2 Giới thiệu số 1 Giới thiệu số 2 và số 3 GV cho HS quan sát các nhóm chỉ có một phần tử như : 1 bông hoa , 1 hình vuông, 1 búp bê, 1 con thỏ vv HD HS nhận ra những đặc điểm chung của các nhóm đồ vật ( tất cả, mỗi thứ đều có một ) GV giới thiệu chữ số 1 in và chữ số 1 viết Cho HS đọc số 1. Cách tiến hành tương tự như số 1. Cho HS đọc số 2 và số 3. HS đọc theo thứ tự từ 1 đến 3 và ngược lại . HS chú ý lắng nghe và nhận xét HS quan sát số 1 HS đọc cá nhân, nhóm HS đọc cá nhân, nhóm. Hoạt động 3 Luyện tập Bài 1 Hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk Cho HS viết các số 1, 2, 3. GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết. HS thực hành viết, GV sửa sai. 1 HS nêu yêu cầu của bài. HS viết số 1, 2, 3 vào vở. HS nhìn tranh đếm và ghi số tương ứng vào ô trống phía dưới. Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A 7 Giáo án lớp 1A-Năm học: 2009-2010 TUẦN 2 Bài 2 Bài 3 Thực hành GV hướng dẫn cách làm. HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai. GV hướng dẫn cách làm. Cho HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai GV cho HS đếm bằng que tính từ 1 đến 3 và ngược lạitừ 3 đến 1. Cho HS tập viết số 1, 2, 3 GV uốn nắnHS viết HS làm bài theo nhóm. HS lấy que tính ra đếm Lấy vở ra viết số vào vở. Hoạt động 4 Củng cố, dặn dò GV tổ chứctrò chơi :Nhận biết ra số lượng. Cho HS đọc lại dãy số 1, 2, 3. Hướng dẫn HS làm bài tập ở nhà. HS chơi trò chơi thi đua giữa các tổ. Lớp quan sát nhận xét. @&? Buổi chiều BDHS Giỏi: TOÁN: ÔN CÁC SỐ 1,2,3 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết về các số 1,2,3. Đọc viết được các số 1,2,3. - Rèn kỹ năng đọc, viết các số 1,2,3. - Giáo dục HS tự giác tích cực làm bài. II/ Các hoạt đôïng dạy học: 1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1: Nhận biết, đọc các số 1,2, 3. - GV chỉ các đồ vật trong lớp có số lượng là 1, 2, 3, HS nêu số. - GV ghi bảng các số: 1,2,3 ; 3,2,1. - Gọi HS đếm xuôi từ 1 đến 3 và đếm ngược từ 3 đến 1. - GV vẽ chấm tròn HS ghi số, GV ghi số HS vẽ chấm tròn. HS làm bảng con - GV chưa bài, củng cố. 3/ Hoạt động 2: Luyện viết số 1,2,3. - GV viết mẫu, nhắc lại quy trình viết, HS nhắc lại. - HS viết bảng con các số 1,2,3. GV sửa sai. -Cho HS viết vở mỗi số 3 dòng. GV theo dõi, sửa sai. Lưu ý HS độ cao,vò trí điểm đặt bút, điểm dừng bút từng số. - Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 4/HĐ 3: Củng cố, dặn dò: Cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh ai đúng để củng cố các số đã học. (Sử dụng số và các hình để chơi) -GV nhận xét tiết học, dặn dò. @&? Ôân luyện Mỹ thuật: Ôân xem tranh: Thiếu nhi vui chơi (Thầy Hậu dạy) @&? HDTH Toán : LUYỆN VIẾT CÁC SỐ 1,2,3 Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A 8 Giáo án lớp 1A-Năm học: 2009-2010 TUẦN 2 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Đếm xuôi các số 1,2,3 ; đếm ngược các số 3,2,1. - Rèn kỹ năng viết các số 1,2,3. - Giáo dục HS tự giác tích cực làm bài. II/ Các hoạt đôïng dạy học: 1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1: Đếm các số 1,2, 3. - Gọi HS đếm xuôi từ 1 đến 3 và đếm ngược từ 3 đến 1. - GV giơ 1,2,3 hình vuông ( hình tam giác, que tính, HS ghi số vào bảng con, GV ghi số lên bảng HS lấy que tính hoặc các mô hình trong bộ đồ dùng. - GV chữa bài, củng cố. 3/ Hoạt động 2: Luyện viết số 1,2,3. - HS nhắc lại quy trình viết, GV viết mẫu. - HS viết bảng con các số 1,2,3. GV sửa sai. -Cho HS viết vở mỗi số 4 dòng. GV theo dõi, sửa sai. Lưu ý HS độ cao,vò trí điểm đặt bút, điểm dừng bút từng số. - Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 4/HĐ 3: Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học, dặn dò. @&? Thứ tư ngày 2 tháng 9 năm 2009 (Nghó lễ-Dạy bù vào cuối buổi các ngày trong tuần) Tiếng việt: BE, BÈ, BÉ, BẺ, BẼ, BẸ I / MỤC TIÊU: Sau bài học : • HS nắm vững được các âm e, b , các dấu thanh: `, ‘, ?, ~, . • Biết ghép b với e và be với các dấu thanh thành tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ. • Tô được e, b,bé và các dấu thanh. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV: Bảng phụ kẻ bài ôn. Tranh minh hoạ các tiếng: bè, bé, bẻ, bẹ. Mẫu vật minh hoạ từ be bé. Tranh minh hoạ phần luyện nói: dê/ dế, dưa/ dừa, cỏ/ cọ, vó/ võ. • HS: bộ chữ , sgk , vở bài tập tiếng việt. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài cũ Cho HS viết dấu huyền, dấu ngã trên bảng con . Gọi HS lên viết tiếng bẻ, bẹ và phân tích tiếng. HS lên gạch dưới các tiếng có mang dấu hỏi, dấu nặng trong các tiếng : kẽ, bè, kè, vẽ. HS viết bảng con. HS đọc, lớp nhận xét. HS lên nhận diện dấu . Bài mới Giới thiệu bài Tiết 1 Chúng ta đã học những âm gì rồi nào? ( e, b) Bạn nào kể những dấu thanh đã học cho cô nào? HS trả lời câu hỏi. HS theo dõi. Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A 9 Giáo án lớp 1A-Năm học: 2009-2010 TUẦN 2 Dạy dấu thanh Nhận diện dấu Ôn tập Ghép tiếng be với các dấu thanh Các từ tạo nên từ âm b và âm e HS viết bảng GV ghi âm và dấu thanh mà HS trả lời sang một bên bảng. GV giới thiệu tranh và hỏi: Tranh vẽ ai?Tranh vẽ cái gì? Mời 1 HS đọc những từ bên cạnh những h/ vẽ này Cho HS lấy bộ chữ ra và ghép tiếng be. -1HS gắn bảng mẫu lên bảngï. Cho HS nhìn bảng đáng vần tiếng be. GV uốn nắn, sửa sai cho HS. Cho HS phát âm nhiều lần tiếng be. GV treo bảnh phụ đã viết sẵn bài ôn lên bảng. be bè bé bẻ bẽ be.ïCho HS đọcbảng ôn. => Chỉ cần thay đổi các dấu thanh khác nhau chúng ta sẽ được các tiếng khác nhau để chỉ sự vật khác nhau. Tìm cho cô các từ tạo nên từ âm b và âm e. GV giới thiệu từ :be be, bè bè, be bé. GV và HS cùng giải thích từ. Cho HS viết bảng con các từ vừa học. GV viết mẫu, HD cách viết. GV uốn nắn, sửa sai. Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết. HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. HS ghép tiếng be. HS đánh vần tiếng be. HS đọc CN, nhóm, ĐT HS tìm từ mới: HS viết bảng con : be be, bè bè, be bé Luyện tập a.Luyện đọc b.Luyện viết c.Luyện nói Tiết 2 * Cho HS đọc bài ở tiết 1. GV uốn nắn, sửa phát âm cho HS. GV giới thiệu tranh minh hoạ từ be bé. Tranh vẽ gì? Em bé và các đồ vật được vẽ như thế nào? Thế giới đồ chơi của các em là sự thu nhỏ lại của thế giới có thực. * HS tập tô các chữ trong vở tập viết. Chú ý quy trình tô chữ. * Treo tranh để HS quan sát và thảo luận. GV hướng dẫn HS quan sát theo chiều dọc Trong tranh vẽ gì?Em thích nhất tranh nào? Hãy viết các dấu thanh phù hợp với bức tranh? * Cho HS chơi trò chơi “ Thi tìm tiếng có dấu thanh vừa ôn”. Hôm nay học bài gì? HS phát âm CN nhóm đồng thanh HS mở vở tập viết HS tô chữ trong vở tập viết Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi Các bạn khác lắng nghe để bổ sung Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A 10 [...]... HS chia nhóm mỗi động3: bạn nhỏ trong tranh Nêu nội dung của từng bức tranh nhóm 2 em Kể cho Hs kể • Trong tranh có những ai?Họ đang làm gì? nhau nghe nội dung Chuyện Cho HS hoạt động theo nhóm 2 người của từng tranh theo tranh Một số bạn trình bày trước lớp HS thảo luận (BT 4) GV nhắc lại nội dung các bức tranh HS trình bày trước lớp Kết luận: Bạn nhỏ trong tranh cũng đi học như chúng Cả lớp lắng nghe... lại đọc bài dấu thanh ngã Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A 13 Giáo án lớp 1A-Năm học: 20 09 -20 10 TUẦN 2 -Lớp nghe nhận xét- GV bổ sung ,chữa lỗi, cho điểm -Yêu cầu tốc độ đọc HS khá giỏi nhanh hơn HS TB, yếu.( HS yếu cho phép đánh vần khi đọc) 3/ Viết dấu thanh: Cho HS luyện viết dấu thanh sắc, hỏi, nặng trên bảng con -GV HD cách viết dấu thanh huyền, ngã : GV vừa viết vừa HD quy trình 2- 3 HS nhắc lại -GV... trang phục Giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp 1 – 2 , 1 – 2 Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A 1 - 2 phút 1 phút 1 phút 1 lần 1 phút x x x x x x x x x x x x x x x X 18 thúcPhần kết Phần cơ bản Giáo án lớp 1A-Năm học: 20 09 -20 10 TUẦN 2 • Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - GV hô khẩu lệnh, cho một tổ ra vừa giải thích động tác, vừa cho HS làm mẫu Tổ 1 tập hợp xong, tổ 2 tập hợp bên cạnh tổ 1 tiếp tổ 3 đứng cạnh tổ 2. .. trí các dấu thanh trên dòng kẻ li để viết đúng - Luyện kỹ năng đọc, viết 5 dấu thanh đó - Giáo dục HS tự giác, tích cực học tập II/ Các hoạt đôïng dạy học : 1/ Giới thiệu bài: GV GT tên bài và ghi bảng HS nhắc lại tên bài 2/ Đọc dấu thanh: -Cho HS kể tên các dấu thanh đã học -GV chép bảng 5 dấu thanh đó, HS bổ sung, GV chốt lại tên cả 5 dấu thanh đã học -Gọi lần lượt 9 em đọc bài dấu thanh huyền, 9... biết đọc, biết học … Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A 21 Giáo án lớp 1A-Năm học: 20 09 -20 10 TUẦN 2 Hoạt động 2 Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động Thực hành GV chia nhóm 4 em và HD các em cách đo : đo Lần lượt từng cặp hai em một trong nhóm quay lưng áp sát vào nhau sao cho lưng, đầu, gót chân chạm được vào nhau Bước 2 : Kiểm tra kết quả hoạt động: Gọi 2- 3 nhóm trình bày KQ hoạt động -Cơ thể chúng... 1 – 2 , 1 – 2 Phần cơ bản - Giậm chân tại chỗ theo nhòp 1 – 2, 1 -2 Đứng tại chỗ vỗ tay và hát GV cùng HS hệ thống lại bài học Nhận xét tiết họcGiao bài tập về nhà 1 - 2 phút 1 phút 1 phút 1 phút x x x x x x x x x x x x x x x 10 – 12 phút 8 -10 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X 1 phút 1 phút 1 phút 1 phút X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X @&? Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A 24 ... chữ ê, âm v, bê, ve • HS đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng • Luyện nói được 2- 4 câu theo chủ đề: bế bé • Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực học tập Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A 14 Giáo án lớp 1A-Năm học: 20 09 -20 10 TUẦN 2 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV: Tranh minh hoạ các từ khoá bê, ve Tranh minh hoạ câu ứng dụng : Bé vẽ bê.Tranh minh hoạ phần luyện nói Sưu tầm các sách báo có chữ mới học.HS: bộ chữ ,... nhật nhật Lật mặt sau tờ giấy màu vẽ hình chữ nhật có chiều GV hướng dẫn dài 8 ô, chiều rộng 6 ô -Quan sát Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A 22 Giáo án lớp 1A-Năm học: 20 09 -20 10 mẫu Hoạt động 3: Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: TUẦN 2 b/Xé dán hình chữ nhật: Làm thao tác xé từng cạnh vừa nói cách xé -Cho HS quan sát hình chữ nhật đã hoàn chỉnh c/ Dán: Bôi hồ mặt sau HCN dán cân đối vào vở a/ Vẽ hình tam giác:... Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc viết được các số 1 ,2, 3 - Rèn kỹ năng đọc, viết các số 1 ,2, 3 - Giáo dục HS tự giác tích cực làm bài II/ Các hoạt đôïng dạy học: 1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên bài 2/ Hoạt động 1: Đọc các số 1 ,2, 3 -HS nêu các số đã học, GV ghi bảng các số: 1 ,2, 3 ; 3 ,2, 1 - Gọi HS đọc các số đó GV theo dõi, sửa sai - GV gắn 1 ,2, 3 que tính lên bảng, HS viết số vào bảng con... viết các số 1, 2, 3 HS viết số theo thứ tự mà bài yêu cầu vào vở bài tập toán GV uốn nắn HS yếu Hoạt động 3 Cho HS chơi trò chơi : “ Ai là người thông HS thực hành chơi trò Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A 11 Giáo án lớp 1A-Năm học: 20 09 -20 10 Củng cố TUẦN 2 minh nhất”.GV nêu cách chơi và luật chơi Chia lớp thành 4 tổ và lần lượt đưa ra 3 câu hỏi Tổ nào trả lời nhanh nhất, đúng nhất là tổ đó dành danh hiệu: “ . CÁC SỐ 1 ,2, 3 Giáo viên: Nguyễn Thò Lý A 8 Giáo án lớp 1A-Năm học: 20 09 -20 10 TUẦN 2 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Đếm xuôi các số 1 ,2, 3 ; đếm ngược các số 3 ,2, 1. - Rèn kỹ năng viết các số 1 ,2, 3. - Giáo. tô chữ. * Treo tranh để HS quan sát và thảo luận. GV hướng dẫn HS quan sát theo chiều dọc Trong tranh vẽ gì?Em thích nhất tranh nào? Hãy viết các dấu thanh phù hợp với bức tranh? * Cho HS chơi. sửa lại trang phục. Giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp 1 – 2 , 1 – 2. 1 - 2 phút 1 phút 1 phút 1 lần 1 phút x x x x x x x x x X x x x x x x 18 Giáo án lớp 1A-Năm học: 20 09 -20 10 TUẦN 2 Phần cơ