Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài “ Phịng cháy khi ở nhà “ - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
- Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học sinh
2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn :
* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
Bước 1 - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý.
+ Kể tên một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ
học?
+ Trong từng hoạt động đĩ học sinh làm gì? Giáo viên làm gì?
- Yêu cầu nhĩm trưởng điều khiển nhĩm mình quan sát hình 46 để trả lời.
Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp .
- Giáo viên kết luận: SGV.
Bước 3 : -Yêu cầu các nhĩm thảo luận một số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế bản thân. + Em thường làm gì trong giờ học?
+ Em thường học nhĩm trong giờ học nào? + Em thường làm gì khi học nhĩm?
+ Em cĩ thích đánh giá bài làm của bạn khơng? ... - Sau khi thảo luận xong yêu cầu các nhĩm báo cáo trước lớp.
- Theo dõi và khẳng định nhĩm đúng để thay cho kết luận.
* Hoạt động 2 : - Làm việc theo tổ học tập..
*Bước 1 : Hướng dẫn.
- Làm việc theo nhĩm.
- Yêu cầu các nhĩm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý . - Nêu các câu hỏi như sách giáo viên.
- Yêu cầu học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi - Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời của bạn . - Giáo viên nhận xét kết luận.
Bước2:
- Mời đại diện các nhĩm lên báo cáo kết quả thảo luận trước lớp.
- Lắng nghe nhận xét và bổ sung.
3. Củng cố - dặn dị:
- Nhâ ̣n xét tiết ho ̣c. - Xem trước bài mới.
-Trả lời về nội dung bài học trong bài : “ Phịng cháy khi ở nhà “.
- Lớp theo dõi.
- Tiến hành chia ra từng nhĩm để thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên. - Các nhĩm cử ra nhĩm trưởng để điều khiển nhĩm thảo luận và hồn thành bài tập trong phiếu.
- Lần lượt từng cặp học sinh lên hỏi và trả lời trước lớp.
- Lớp theo dõi và nhận xét.
- Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý của giáo viên.
- Lần lượt từng nhĩm lên báo cáo kết quả thảo luận của nhĩm mình trước lớp. - Các nhĩm khác theo dõi nhận xét và bổ sung.
- Lớp tiếp tục làm việc theo nhĩm.
- Các nhĩm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý của giáo viên.
- Các nhĩm cử đại diện báo cáo trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét rồi thảo luận đi đến kết luận.
- Các nhĩm trình bày tên các mơn học mình đạt điểm cao và nĩi cho nhau nghe về sở thích từng mơn học của mình. - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhĩm trả lời hay nhất.
- Về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống.
Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010
TỐN: LUYỆN TẬP ( S/60)
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 8.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra học thuơc lịng bảng chia 8. - Sửa bài 4/59
- Nhận xét cho điểm.
2. Dạy học bài mới:a)Giới thiệu bài: a)Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Cợt 1, 2, 3. Nêu yêu cầu bài tâ ̣p.
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài phần a.
* Hỏi: Khi đã biết 8 x 6 = 48, cĩ thể ghi ngay kết quả của 48 : 8 được khơng ? Vì sao ?
- Yêu cầu học sinh giải thích tương tự với các trường hợp cịn lại.
- Yêu cầu học sinh đọc từng cặp phép tính trong bài.
- Cho học sinh tự làm tiếp phần b.
Bài 2: ( Cơ ̣t 1, 2, 3). Tương tự bài tâ ̣p 1. - Go ̣i 3 hs lên bảng làm bài.
- Nhâ ̣n xét bài, ghi điểm.
Bài 3: - Gọi 1 học sinh đọc đề bài. - Người đĩ cĩ bao nhiêu con thỏ ?
- Sau khi bán đi 10 con thỏ thì cịn lại bao nhiêu con thỏ ?
- Người đĩ đã làm gì với số con thỏ cịn lại. - Hãy tính xem mỗi chuồng cĩ bao nhiêu con thỏ ?
- Yêu cầu học sinh trình bày bài giải.
Bài 4:
- Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì ? - Hình a cĩ tất cả bao nhiêu ơ vuơng ?
- Muốn tìm một phần tám số ơ vuơng cĩ trong hình a ta phải làm thế nào ?
- Hướng dẫn học sinh tơ màu ( đánh dấu ) vào 2 ơ vuơng trong hình a.
- Tiến hành tương tự với phần b
3. Củng cố - dặn dị:
- Yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm về phép chia trong bảng chia 8.
- Nhận xét tiết học.