Đà Nẵng, Câu 5 nĩi về Thành Phố Hồ Chí Minh; Câu 6 nĩi về Đồng Tháp Mười.
- Học sinh nĩi về cảnh đẹp trong từng câu ca dao theo ý hiểu của mình.
- Học sinh thảo luận cặp đơi để trả lời câu hỏi: Cha ơng ta muơn đời nay dã dày cơng bảo vệ, giữ gìnl, tơn tạo cho non sơng ta, đất nước ta ngày càng tươi đẹp hơn.
- Tự học thuộc lịng
- Mỗi học sinh chọn đọc thuộc lịng một câu ca dao em thích nhất trong bài.
Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010
TỐN: LUYỆN TẬP ( S/58)
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài tốn cĩ lời văn (Bài tâ ̣p 1, 2, 3, 4).
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ bài 4/58. HS: Vở làm bài, vở nháp
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Sửa bài 3/57
Hỏi: Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào ?
- Nhận xét chữa bài cho điểm học sinh.
2. Dạy học bài mới:
a) Giới thiệu bài: Tiết học hơm nay chúng ta tiếp tục luyện tập so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và so sánh số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị. - Giáo viên ghi lên bảng
b) Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: Yêu cầu học sinh nhắc lại cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- Đọc từng câu hỏi cho học sinh trả lời. - Giáo viên ghi bảng.
- Gọi học sinh nhận xét bài làm.
Bài 2: - Gọi 1 học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở. - 1 em lên bảng làm.
- Chữa bài cho điểm học sinh.
Bài 3: - GV đọc bài tốn. - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Chấm, chữa bài. Bài 4:
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung của cột đầu tiên trên bảng.
- Muốn tính số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm thế nào ?
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào ?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào SGK. - 5 học sinh nối tiếp nhau lên bảng làm - Chữa bài và cho điểm học sinh.
3. Củng cố - dặn dị:
- Yêu cầu học sinh về nhà luyện thêm về gấp một số lên nhiều lần, so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. Nhận xét tiết học.