Soạn Giáo án lớp 5 - Tuần 26 - Tổng hợp các môn

- Biết được giá trị của hoà bình, biết được trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình.. Kĩ năng:.[r]

(1)

TUẦN 26

Thứ hai ngày tháng năm 20 Tiết Chào cờ

(2)

Tiết TOÁN

NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1 Kiến thức :

- Biết cách thực phép nhân số đo thời gian với số 2 Kĩ :

- Vận dụng giải tốn có nội dung thực tế 3.Thái độ :

- Yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG

- GV : Bảng Phụ - HS : Vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Thời gian

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1’ 4’

32’

1 Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy-học mới:

a Giới thiệu bài: b Ví dụ:

c Thực hành: Bài 1:

- Chữa (134) - GV nhận xét chung

- GV nêu YC tiết học => ghi bảng tên

- GV nêu đề toán, nêu phép nhân

- Tìm kết nh nào?

- Treo BP => cách nhân số đo thời gian

- Hướng dẫn HS tìm hiểu cách làm

- VD2: Hãy đọc SGK-134 - Khi nhân số đo thời gian ta nhân theo quy luật nào?

a) Đặt tính tính nháp:

HS hát

- Kiểm tra HS - HS rút kinh nghiệm

- HS theo dõi

- HS tự làm theo nhóm dựa vào điều học

- HS trình bày kết

- Các nhóm nhận xét, chữa bổ sung

- HS QS tìm hiểu mẫu

- HS đọc SGK tự tìm hiểu

- HS nêu cách thực

(3)

3’

Bài 2: (Nếu thời gian)

4.Củng cố – Dặn dò:

b) Làm vở:

Tiến hành tương tự VD: Chú ý lời giải cho xác

- GV nhận xét học - Dặn dị hồn thành nốt tiết HDH

- HS nhận xét chữa bổ sung - HS thực tương tự phần a

- HS đọc đề - HS làm vào

Bổ sung kiến thức

Tiết TẬP ĐỌC

NGHĨA THẦY TRÒ I MỤC TIÊU :

(4)

- Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp (Trả lời CH SGK)

2 Kỹ năng:

- Biết đọc lưu loát, diễn cảm ; giọng ca ngợi ,tụn kớnh gương cụ Chu 3 Thái độ:

- u thích mơn học II ĐỒ DÙNG:

GV : -Tranh minh hoạ tập đọc SGK (79) HS : SGK , Vở

Thời gian

1’ 3’

32’

1 Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

*Luyện đọc: Biết đọc lưu lốt

*Tìm hiểu bài:

HĐ1: Thảo luận nhóm: HĐ2: Làm việc

- Đọc : “Cửa sông”. - Nêu nội dung - GV nhận xét chung

- GV ghi tên bài, tên tác giả lên bảng lớp

* Đọc nối tiếp đoạn trước lớp:

- GV nêu: chia đoạn: + Đ1:Từ đầu … nặng; + Đ2: Các môn sinh … tạ ơn thầy;

+ Đ3: Còn lại.

- GV giảng từ: cụ giáo Chu, sập

* Đọc theo cặp:

* GV đọc diễn cảm toàn bài:

giọng đọc mục I hướng dẫn

- HS hát

- HS đọc TLCH - HS nhận xét

=> Ghi tên vào Tiếng Việt

- 1HS đọc - HS đọc nối tiếp nhau: lượt

- HS ý sửa lỗi đọc sai - HS đọc giải

- HS đọc nhóm đơi: lượt

- HS đọc

- HS lắng nghe để làm theo

- HS đọc câu hỏi SGK thảo luận nhóm

(5)

3’

cả lớp:

c) Luyện đọc diễn cảm:

4.Củng cố – Dặn dò:

- GV thực SGV-133

Nội dung là gì? => GV chốt (như mục I), ghi bảng

- Nêu ý đọc này: + Giọng nhẹ nhàng, trang trọng

+ Ngắt giọng, nhấn giọng - GV tổ chức thi đọc diễn cảm - GV nhận xét

- GV nhận xét học, tiếp tục luyện đọc diễn cảm

- Bài sau: Hội thổi cơm thi Đồng Vân

- HS khác nhận xét, bổ sung

- HS nêu theo ý hiểu - HS ghi

- HS nêu TN nhấn giọng: tề tựu, mừng thọ, ngay ngắn, ngồi, dâng biếu, … - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- HS thi đọc diễn cảm

Tiết 4 ĐỊA LÍ

CHÂU PHI (T2 ) I – MỤC TIÊU:

Kiến thức:

Học xong này,HS:

- Nêu số đặc điểm vè dân cư hoạt động sản xuát người dân châu Phi:

+ Châu lục có chủ yếu dân cư chủ yếu người da đen + Trồng cay công nghiệp nhiệt đới khai thác khoáng sản

Kĩ - Nêu số đặc điểm bật Ai Cập: văn minh cổ đại, nổi tiếng cơng trình kiến trúc cổ

- Chỉ dọc đồ tên nước, tên thủ đô Ai Cập

Thái độ: - Hiểu biết nước giới yêu thích mơn học II – ĐỒ DÙNG:

(6)

III – HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

Thời gian

1’ 4’

32’

1 Ổn định 2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới: *Giới thiệu

3 – Dân cư châu Phi

4 – Hoạt động kinh tế

- Nêu số đặc điểm hoạt động sản xuát người dân châu Phi:

5 – Ai Cập

- Nêu số đặc điểm bật Ai Cập:

HS trả lời câu hỏi 1, 2, – SGK

* Hoạt động 1: làm việc lớp

- GV mời HS trả lời câu hỏi mục SGK

* Hoạt động 2: Làm việc lớp

GV hỏi:

- Kinh tế châu Phi có đặc điểm khác so với châu lục học? - Đời sống người dân châu Phi cịn có khó khăn gì? Vì sao? - Kể tên đồ nước có kinh tế phát triển châu Phi

* Hoạt động 3: Làm việc theo

nhóm nhỏ Bước 1:

Mời HS đọc, thảo luận trả lời câu hỏi mục SGK

Bước 2:

Mời HS trình bày kết quả, đồ Tự nhiên châu Phi dịng sơng Nin, vị trí địa lí, giới hạn Ai Cập

Kết luận:

Ai Cập nằm Bắc Phi, cầu nốigiữa châu lục Á, Âu, Phi

Thiên nhiên : có sơng Nin (dài giới) chảy qua, nguồn cung cấp nước quang trọng, có đồng châu thổ màu mỡ

Kinh tế – xã hội : từ cổ xưa có

- HS hát - HS trả lời

- HS trả lời

Thảo luận nhóm

- HS trình bày kết đồ

(7)

3’ 4 Củng cố, dặn dị

nền văn minh sơng Nin, tiếng cơng trình kiến trúc cổ ; nước có kinh tế tương đối phát triển châu Phi, tiếng du lịch, sản xuất bơng khai thác khống sản

- Em hiểu biết đất nước Ai Cập?

- Về nhà học đọc trước 25 “Châu Mĩ ”/ 120 SGK

Tiết 3 KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU :

Kiến thức ;

- Kể lại câu chuyện nghe, đọc nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam.

Hiểu nội dung câu chuyện 2 Kĩ năng:

- Chăm nghe bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn 3.Thái độ :

- u thích mơn học, Tự hào truyền thống DT II ĐỒ DÙNG:

GV : Tranh

HS : - Một số sách, báo, truyện truyền thống hiếu học, đoàn kết dân tộc Việt Nam GV-HS sưu tầm.

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thời

gian

1’ 3’

32’

a Giới thiệu

- Kể lại toàn câu chuyện: Vì mn dân.

- Nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét chung

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học => ghi tên bảng lớp

- HS hát

- HS tiết trước chưa tham gia kể lên kể lại nêu ý nghĩa câu chuyện

(8)

3’

bài:

b Hướng dẫn HS kể chuyện: 1 Tìm hiểu yêu cầu đề bài:

2 Gợi ý kể:

3 Thực hành KC, trao đổi ý

nghĩa câu

chuyện:

- GV gạch TN lưu ý đề bài: nghe, đã đọc, truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết

- GV nêu gợi ý cách kể theo SGK-83

- Nêu chuẩn bị em cho tiết học

- Kể theo cặp

- GV tổ chức HS thi kể chuyện:

+ GV treo tiêu chuẩn đánh giá KC

+ Nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét, cho điểm - GV nhận xét học

- Dặn dò: tập kể cho bạn bè người thân nghe, ghi nhớ ý nghĩa câu chuyện

- HS đọc đề

- HS nêu từ lưu ý theo ý hiểu, lắng nghe, quan sát hướng dẫn GV

- HS nối tiếp đọc gợi ý nội dung SGK-83

- HS nêu câu chuyện chọn để kể

- HS đọc gợi ý cách kể chuyện SGK-83

- HS tham gia thi kể chuyện trước lớp: nhiều lượt HS kể

- HS đặt câu hỏi giao lưu: Bạn thích chi tiết câu chuyện vừa kể.

- HS nhận xét bạn kể theo tiêu chuẩn bên

Tiết 4 HƯỚNG DẪN HỌC

HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I- MỤC TIÊU:

- Hoàn thành kiến thức học ngày - Củng cố kiến thức học

2 Kỹ :

- Rèn kỹ tính tốn nhanh xác cho HS - Rèn tính cân thận HS

(9)

- HS u thích mơn học II- ĐỒ DÙNG

GV : - Bảng nhóm HS : - Vở :

III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời

gian

1’ 3’

30’

1 Ổn định 2 Kiểm tra:

3 Hoàn thành bài học ngày: 4 Bài tập củng cố:

+ Bồi dưỡng hs mơn tốn:

5 phút 24 giây x 15 phút :

8 phút + phút 12 51 phút – 12 phút

- Tên người - Tên địa lí

Bài 5: Viết hoa cho tên

- GV Kiểm tra kiến thức học ngày HS

- GV hướng dẫn, giúp HS hoàn thành kiến thức ngày

Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

- Gọi HS nêu Y/ C - Gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét

- GV chốt lại chuyển ý

Bài : Toán giải

Một người thợ làm sản phẩm hết 35 phút Hỏi người làm 15 sản phẩm hết thời gian ? - Hướng dẫn phân tích đề - Cho HS làm

- Gọi HS lên bảng giải - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Viết tên riêng có đoạn văn vào chố………

- Cho HS thảo luận nhóm để làm

- Gọi đại diện nhóm lên dán K/Q làm

- Gọi HS đọc yêu cầu a/ xanh petecbua b/tôkiô c/ hi ma lay a

HS hát

- Nhắc lại công thức tính S xp, Stp HHCH,HLP

- HS hồn thành

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm lớp làm BT - HS nhận xét

HS nêu yêu cầu HS phân tích đề - HS lên bảng Cả lớp làm HS nhận xét

- Nêu y/c tập - Họat động nhóm

- nhóm HS lên dán làm bảng

- HS nhận xét

HS đọc yêu cầu

(10)

2’

riêng sau

5- Củng cố - dặn dò :

- GV nhận xét, tuyên dương - Nhắc lại kiến thúc học - GV nhận xét tiết học

thi

Cả lớp nhận xét

Thứ ba ngày tháng năm 20 Tiết TOÁN

CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN I MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức :

Biết cách thực phép chia số đo thời gian cho số 2.- Kỹ năng:

Vận dụng giải tốn có nội dung thực tế 3.-Thái độ:

GV : Bảng phụ HS : Vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Thời gian

1’ 3’

32’

aGiới thiệu bài: 1 Ví dụ:

- GV nêu phép nhân số đo thời gian

- GV nhận xét chung

- GV nêu đề tốn

- Treo BP => cách chia số đo thời gian cho số

- Hướng dẫn HS tìm hiểu

HS hát

- Kiểm tra HS - HS rút kinh nghiệm

- HS theo dõi

(11)

3’

2 Thực hành: Bài 1:

cách làm

- VD2: Hãy đọc SGK-136 - Treo BP => cách chia số đo thời gian cho số

- Hướng dẫn HS tìm hiểu cách làm

- Khi chia số đo thời gian ta làm theo quy luật nào?

- Đặt tính tính nháp: a, b

- GV chốt cách chia số đo thời gian cho số

- HS QS tìm hiểu mẫu

- HS nêu cách thực

- HS làm bảng lớp

- HS nhận xét chữa bổ sung

- HS đọc đề

- HS thực tơng tự VD - HS làm vào

ĐẠO ĐỨC

Tiết1: EM U HỒ BÌNH (T1) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết giá trị hồ bình, biết trẻ em có quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình

2 Kĩ năng:

- Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình nhà trường, địa phương tổ chức 3 Thái độ:

- u hồ bình, quý trọng củng hộ dân tộc đấu tranh cho hồ bình; ghét chiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hồ bình, gây chiến tranh

II ĐỒ DÙNG

Tranh, ảnh sống vùng có chiến tranh

Bài hát: “Trái đất chúng mình” Giấy màu (Trắng, vàng, đỏ, đen, nước biển, xanh da trời) Điều 38 (công ước quốc tế quyền trẻ em)

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

(12)

gian 3’

30’

1 Kiểm tra Bài cũ:

2 Bài mới a Giới thiệu

bài: b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Thảo luận phân tích thơng tin

- giúp học sinh hiểu

hậu chiến tranh gây vầ cần thiết phải

bảo vệ hồ bình

Hoạt động 2: Làm 1/ SGK (học sinh biết trẻ em có quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình)

Hoạt động 2: Làm 1/ SGK (học sinh biết trẻ

Đọc ghi nhớ

- - Nêu yêu cầu cho học sinh Em yêu hồ bình

- u cầu học sinh quan sát các tranh sống nhân dân trẻ em vùng có chiến tranh, tàn phá chiến tranh trả lời câu hỏi:

 Em nhìn thấy tranh?

 Nội dung tranh nói lên điều gì?

- Chia nhóm ngẫu nhiên theo màu sắc (trắng, vàng, đỏ, đen, nước biển, da trời)

 Kết luận: Chiến tranh gây đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học, … Vì phải bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh

- -Đọc ý kiến tập 1 yêu cầu học sinh ngồi theo khu vực tuỳ theo thái độ: tán thành, không tán thành, lưỡng lự

 Kết luận: Các ý kiến a, d đúng, b, c sai Trẻ em có quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình

 Kết luận: Việc bảo vệ hồ bình cần thể sống ngày,

- học sinh đọc

Hát “Trái đất chúng mình”

- Thảo luận nhóm đơi  Bài hát nói lên điều gì?

 Để trái đất mãi tươi đẹp, yên bình, cần phải làm gì? Hoạt động nhóm 6.

- Học sinh quan sát tranh

- Trả lời

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Đọc thông tin/ 38 – 39 (SGK) - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi/ 39

- Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác bổ sung

-Các nhóm thảo luận em lại tán thành (không tán thành, lưỡng lự) - Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

(13)

5'

em có quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình) 3 Củng cố-Dặn dò:

trong mối quan hệ người với người; dân tộc, quốc gia với dân tộc, quốc gia khác thái độ, việc làm: a, c, d, đ, g, h, i, k tập

- Sưu tầm tranh, ảnh, báo, băng hình hoạt động bảo vệ hồ bình nhân dân Việt Nam giới Sưu tầm thơ, truyện, hát chủ đề “u hồ bình” - Vẽ tranh chủ đề “u hồ bình”

- Chuẩn bị: Tiết - Nhận xét tiết học

- Một số học sinh trình bày ý kiến, lớp trao đổi, nhận xét

Hoạt động lớp. Một số em trình bày

 Trẻ em có quyền sống hồ bình

 Trẻ em có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình việc làm phù hợp với khả

- Đọc ghi nhớ

Tiết 3 CHÍNH TẢ (Nghe -Viết) LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

Nghe – viết tả trình bày hình thức văn 2.Kỹ :

Tìm tên riêng theo yêu cầu BT2 nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước người, tên ngày lễ

3.Thái độ :

GV : BP: quy tắc viết hoa; : HS : Vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

Thời gian

1’ 3’

32’

3.Dạy-học mới:

aGiới thiệu bài:

- Chữa lỗi trước - GV nhận xét chung

- GV ghi tên bảng lớp

-HS hát

HS tự chữa lỗi CT

(14)

3’

b Hướng dẫn HS nghe – viết: * Đọc mẫu đoạn viết:

* Tìm hiểu nội dung viết:

* Viết bài:

* Soát lỗi:

* Chấm chữa: c Hướng dẫn HS làm BT chính tả: Bài 2:

- GV đọc viết: chậm, rõ, phát âm phân biệt từ ngữ dễ lẫn

- Đoạn văn cho em biết điều gì?

- GV nhắc nhở HS viết tốc độ quy định ghi tên tác giả

- Đoạn văn cho em biết điều gì?

- HS tự phát lỗi, sửa lỗi - HS đổi soát lỗi

- GV chấm 3HS, nhận xét chung

Tìm tên riêng câu chuyện cho biết cách viết tên riêng

- GV nhận xét chốt:

+ Quy tắc viết hoa tên người tên địa lí nước

- GV nhận xét học - Khen HS viết đẹp

- HS mở SGK quan sát đoạn viết để ghi nhớ: + Những chữ dễ viết sai chính tả: Chi-ca-gơ, Mĩ, Niu Y-c, Ban-ti-mo, Pít-sbơ-nơ.

+ Viết hoa danh từ riêng tên người, tên địa lí nước ngồi

- HS nêu theo ý hiểu

- HS gấp SGK, lấy viết theo lời đọc giáo viên, ghi tên tác giả

- HS đọc yêu cầu đề - HS đọc câu chuyện giải SGK

- HS làm vào SGK

- HS làm thẻ từ sau dán lên bảng lớp

- HS nhận xét, chữa bổ sung

Tiết 4 KHOA HỌC

(15)

I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức :

- Phân loại hoa: đơn tính, lưỡng tính 2Kĩ :

- Vẽ ghi phận nhị nhuỵ 3 Thái độ :

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II ĐỒ DÙNG:

- Giáo viên: - Hình vẽ SGK trang 96, 97 - Học sinh : - SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

Thời gian

1’ 3’

32’

3’

 Hoạt động 1: Thực hành phân loại hoa sưu tầm

 Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ nhị nhuỵ hoa lưỡng tính

Phương pháp: Thực hành

4 : Củng cố.- dặn dị:

Ơn tập

- u cầu nhóm trình bày nhiệm vụ

Giáo viên kết luận

- Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ nhị nhuỵ hoa lưỡng tính trang 97 SGK ghi thích

- Xem lại

- Chuẩn bị: Sự sinh sản

- HS hát

- Học sinh tự đặt câu hỏi + học sinh khác trả lời

Hoạt động nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển bạn

- Quan sát phận hoa sưu tầm hình 3, 4, trang 96 SGK nhị (nhị đực), nhuỵ (nhị cái)

- Đại diện số nhóm giới thiệu với bạn phận bơng hoa (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ)

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

(16)

thực vật có hoa Nhận xét tiết học Bổ sung kiến thức

Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG

I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức :

-Biết số từ liên quan đến truyền thống dân tộc 2.Kĩ :

-Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt : Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) từ thống (nối tiếp không dứt) ; làm BT1, 2, 3.

3.Thái độ :

u thích mơn học II ĐỒ DÙNG.

GV : Bảng phụ ,phấn màu PHT HS : VỞ , SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Thời gian

1’ 3’

32’

b Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Giảm tải khụng làm

Bài 2:

HS hiểu nghĩa từ:

- Đọc ghi nhớ SGK-76 - GV nhận xét

GV nêu yêu cầu tiết học => Ghi tên bảng lớp

- GV giúp HS hiểu nghĩa từ:

+Truyền bá, truyền máu, truyền nhiễm, truyền tụng (tham khảo SGV)

- HS hát - 2HS đọc

- HS khác nhận xét bổ sung

- HS đọc yêu cầu - HS nêu nghĩa từ đặt câu với từ bên

(17)

3’

Bài 3:

HS đọc yêu cầu đề

- GV chốt Đ / S

- GV tổ chức hoạt động cá nhân

- GV chốt giải SGV-138

- GV nhận xét học

- Bài sau: Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu

- Các nhóm trình bày kết - Các nhóm khác n / x, bổ sung

- HS đọc yêu cầu đề - HS đọc đoạn văn giải - HS làm vào

Tiết 2 KHOA HỌC

SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Sau học, học sinh biết:

- Kể tên số hoa thụ phấn nhờ cô trùng, hoa thụ phấn nhờ gió 2 Kĩ năng:

- Nhận biết xác phận sinh sản hoa Thái độ : GD HS yêu thích mơn học

II ĐỒ DÙNG.

GV : Tranh SGK, sưu tầm (nếu có) Thẻ từ Sơ đồ câm cấu tạo hoa. HS : SGK , Vở

Thời gian

(18)

3’

32’

2’

2.Kiểm tra bài cũ:

a.Giới thiệu bài:

b Các hoạt động

1 Sự thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt

quả:-2 Hoa thụ phấn nhờ trùng, nhờ gió:

- Chỉ tranh giới thiệu CQSS thực vâth có hoa

GV nêu mục đích, yêu cầu

Đọc thông tin SGK-106 cho biết thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt - Hoạt động nhóm hồn thành sơ đồ câm phận hoa

- QST TLCH (107) - GV chốt ghi nhớ

- GV nhận xét học Chuẩn bị sau

- HS tranh nêu miệng

- HS thảo luận nhóm đơi

- HS làm phần trắc nghiệm (106)

- HS nêu ý kiến - HS HĐ nhóm

- HS đọc CH

- HS thảo luận nhóm - HS nêu ý kiến QST

BUỔI CHIỀU

(19)

HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU

2 Kỹ :

- Rèn kỹ đọc trơn đọc hiểu cho HS - Rèn tính cân thận HS

Thái độ :

- HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG. GV : - Bảng nhóm HS : - Vở :

gian

1’ 3’

30’

3 Hoàn thành bài học ngày:

4 Bài tập củng cố:

+ Bồi dưỡng hs môn Tiếng việt :

Bài 1: Đọc hiểu Đọc " Về thăm nhà Bác"

Bài 2: Dòng nêu quy tắc viết hoa tên riêng nước

ngoài

- Gọi HS đọc bài

- Y/c chia đoạn tập đọc - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn,

- Y/c HS đọc thầm thảo luận nhóm để TL câu hỏi

- Gọi HS đọc câu hỏi TL đáp án xác

* Câu 1: * Câu 2: * Câu 3:

Cho HS liên hệ thực tế sống

- GV chốt lại

- GV nhận xét, tuyên dương - Gọi HS đọc y/c nội dung

- HS hát

- HS nêu phần chưa hoàn thành

- HS hoàn thành

- HS đọc to rõ toàn - Chia làm đoạn

- HS đọc nối tiếp - HS nhận xét

- Đọc thầm , thảo luận trả lời câu hỏi

- Nối tiếp trả lời: + Đáp án

- HS trả lời + Đáp án + Đáp án - HS nhận xét

- HS nêu

(20)

2’

+ Bồi dưỡng HS môn Tốn Bài Đặt tính rồi tính

Bài 4

5- Củng cố - dặn dò :

27 45 phút : 7,2 :

38 24 phút : 17,6 phút : - Gọi HS làm - chốt ý- tuyên dương

Gọi HS đọc đề

Một người 5km Hỏi người quãng đường 8km hết thời gian ?

- Yêu cầu HS làm

- HS nhận xét

- HS đọc đề - HS phân tích đề

1HS lên bảng làm , lớp làm

- Nhận xét

- HS lắng nghe

(21)

2 Kỹ :

- Rèn kỹ đọc trơn đọc hiểu cho HS - Rèn tính cân thận HS

Thái độ :

- HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG. GV : - Bảng nhóm HS : - Vở :

gian

1’ 3’

30’

Bài 1:

Bài 2

+ Bồi dưỡng HS

Bài 1: Hai câu sau liên kết với cách ? Tết đến hoa đào nở thắm Nó mùa xuân a/ Lặp từ b/ thay từ ngữ c/ Cả hai ý

- GV chốt lại

- GV nhận xét, tuyên dương Bài 2:

- Gọi HS đọc y/c nội dung

Viết đoạn văn gương hiếu học Trong đoạn văn có dùng phép thay từ ngữ để liên kết câu

- HS hát

- HS hoàn thành

- HS đọc to rõ yêu cầu - HS làm

- HS nhận xét

HS đọc yêu cầu HS làm

Một số HS đọc làm Cả lớp nhận xét

(22)

2’

về mơn Tốn Bài Tính

Bài 4

5- Củng cố - dặn dò :

3 15 phút x + 30 phút ( phút 25 giây + phút 45 giây ) x

1 45 phút + 105 phút + 1,75 x

GV nhận xét

- Gọi HS đọc đề

Một người thợ làm việc từ đến 12 sản phẩm Hỏi với mức làm , người làm sản phẩm hết thời gian

-3 HS lên bảng làm - HS nhận xét

- Nhận xét

- HS lắng nghe

(23)

Tiết 1 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

1.Kiến thức : Giúp học sinh biết: - Nhân, chia số đo thời gian

2 Kĩ năng:

- Vận dụng tính giá trị biểu thức giải tốn có nội dung thực tế. 3.Thái độ :

- Yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG.

GV: BP: 2, HS:SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Thời

gian

1’ 3’

32’

1 Ổn định

2.Kiểm tra cũ:

3 Dạy-học mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài 1: Phần c, d

Bài 2: Phần a, b

Bài 3:

Bài 4:

- Tính: 2giờ 15 phút X 18giờ 20 phút : - GV nhận xét

- GV cho tự làm bài, nêu cách thực tính

- GV chốt cách tính cộng, trừ, nhân , chia số đo thời gian

- GV gợi ý cách làm HS lúng túng

- Treo BP

- Muốn so sánh ta phải làm gì?

HS Hát

- Kiểm tra HS - HS lớp làm nháp - HS rút kinh nghiệm

- HS làm bảng lớp - Cả lớp làm nháp

- HS đọc đề - HS làm BP

(24)

3’ 4.Củng cố – Dặn dò:

- HS nêu miệng

- HS làm SGK, BP - Nhận xét, chũa bổ sung Bổ sung kiến thức

Tiết TẬP ĐỌC

HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hiểu ý nghĩa văn: Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm Đồng Vân, với nét đẹp văn hóa dân tộc (Trả lời

Kĩ :

- Biết đọc diễn cảm văn phự hợp với nội dung miêu tả CH SGK)

3.Thái độ :

- u thích mơn học

- Thấy nét đẹp văn hóa DT II ĐỒ DÙNG.

GV:Tranh minh hoạ tập đọc SGK (84) HS:Bảng phụ luyện đọc: đoạn 2.

gian

1’ 3’

32’

b Hướng dẫn HS luyện đọc và

-Đọc : “Nghĩa thầy trò” - Nêu nội dung - GV nhận xét chung

- GV ghi tên bài, tên tác giả lên bảng lớp

HS hát

- HS đọc TLCH - HS nhận xét

(25)

3’

tìm hiểu bài: *Luyện đọc:

c.Tìm hiểu bài:

HĐ1: Thảo luận nhóm:

HĐ2: Làm việc cả lớp:

d Luyện đọc diễn cảm: Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung miêu tả

* Đọc nối tiếp đoạn trước lớp:

- GV nêu: chia đoạn: Mỗi lần xuống dòng đoạn - GV giảng từ: làng Đồng Vân, sông Đáy, đình, trình,…

* Đọc theo cặp:

-GV đọc diễn cảm toàn bài:

giọng đọc mục I hướng dẫn

- GV thực SGV-141

- Nội dung này gì? => GV chốt (như mục I), ghi bảng

- Nêu ý đọc này: + Nhấn giọng từ ngữ gợi tả

+ Đọc diễn cảm đoạn

- GV tổ chức thi đọc diễn cảm

- GV nhận xét

- GV nhận xét học, tiếp tục luyện đọc diễn cảm

- Bài sau: Tranh làng Hồ

- 1HS đọc - HS đọc nối tiếp nhau: lượt

- HS ý sửa lỗi đọc sai - HS đọc giải

- HS đọc nhóm đơi: lượt

- HS đọc

- HS lắng nghe để làm theo

- HS đọc câu hỏi SGK thảo luận nhóm đơi

- HS trả lời theo ý hiểu - HS khác nhận xét, bổ sung

- HS nêu theo ý hiểu - HS ghi

- HS nêu TN nhấn giọng: lấy lửa, nhanh sóc, thoăn bơi mỡ bóng nhẫy, …

- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- HS thi đọc diễn cảm - HS khác nhận xét, bình chọn “bạn đọc hay nhất”. Bổ sung kiến thức

Tiết 4 TẬP LÀM VĂN

(26)

I MỤC TIÊU 1.Kiến thức :

- Dựa theo truyện Thỏi Sư Trần Thủ Độ gợi ý gv ,viết tiếp lời đối thoại kịch nội dung văn

2.Kĩ :

- Biết phân vai đọc lại diễn thử kịch. 3.Thái độ :

- u thích mơn học II ĐỒ DÙNG.

GV: Bảng nhóm to PHT HS:SGK

gian

1’ 3’

32’

a.Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: Đọc đoạn trích Thái sư Trần Thủ Độ: Bài 2: Viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh kịch

Bài 3:

- Đọc kịch Xin Thái sư tha cho!

- Phân vai đọc lại kịch

Tập viết đoạn đối thoại Giữ nghiêm phép nước

Đọc đoạn trích Thái sư Trần Thủ Độ

- GV nhắc HS:

+ Dựa theo gợi ý, viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh kịch

+ Khi viết ý thể tính cách nhân vật: Thái sư Trần Thủ Độ, phu nhân và người quân hiệu.

- GV tổ chức hoạt động

HS hát - HS đọc

- HS phân vai đọc

=> Ghi tên vào

- 1HS đọc nội dung BT1

- HS đọc nội dung BT2 - HS lắng nghe

- HS trao đổi nhóm - Thư kí ghi lại ý kiến nhóm

(27)

3’

Phân vai đọc lại (hoặc diễn thử) màn kịch.

4.

Củng cố –

Dặn dò:

nhóm

Phân vai đọc lại (hoặc diễn thử) kịch:

- GV tuyên bố nhóm thể hay

- GV nhận xét học - Bài sau: Trả văn tả đồ vật

- HS đọc yêu cầu - Các nhóm HS tiếp nối thi đọc diễn thử

- HS nhận xét, bổ sung - HS thực theo yêu cầu

Thứ năm ngày 10 tháng năm 20

Tiết 1 TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

1.Kiến thức : Giúp học sinh biết: Cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian 2.Kỹ :

- Vận dụng để giải tốn có nội dung thực tế 3.thái độ :

- u thích mơn học II ĐỒ DÙNG.

GV : Bảng phụ ,phấn màu. HS : Vở

gian

1’ 3’

32’

b Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1:

- Chữa 2d (137) - GV nhận xét chung,

- GV cho tự làm bài, nêu cách thực tính

- HS hát

- Kiểm tra HS - HS lớp làm nháp - HS rút kinh nghiệm

(28)

3’

Bài 2: Tính phần a)

Bài 3:

Bài 4: Dòng 1,2

- GV tổ chức cho HS nêu cách làm, nhận xét

- GV tổ chức cho HS làm nhóm

- Treo BP

- Muốn tính đợc ta phải làm gì?

- GV nhận xét học - Dặn dò hoàn thành nốt tiết HDH

- HS đọc đề - HS làm BP

-HS đọc yêu cầu - HS giơ thẻ từ

- HS nêu miệng

- HS làm nháp, nêu miệng cách tính

- Nhận xét, chữa bổ sung

Tiết 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I MỤC TIÊU

1.Kiến thức :

- Hiểu nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương từ dùng để thay BT1

Bài 3: Giảm tải 2.Kĩ :

- Thay từ ngữ lặp lại hai đoạn văn theo yêu cầu BT2 3.Thái độ :

- u thích mơn học II ĐỒ DÙNG.

- GV : Bảng phụ ghi sẵn từ liên kết câu (86) PHT - HS:SGK

gian

1’ 3’

1 Ổn định 2.Kiểm tra bài

cũ: - Đặt câu với từ theo chủ điểm truyền thống.

- GV nhận xét chung

- HS hát

(29)

32’

3’

b Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1:

Tìm từ để nhân vật Phù Đổng Thiên Vương

Bài 2: Thay thế từ ngữ lặp lại đại từ từ đồng nghĩa:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học => ghi tên bảng lớp

- GV chốt KQ (dán thẻ từ): trang nam nhi, tráng sĩ ấy, người trai làng Phù Đổng. + Việc dùng từ ngữ khác thay cho có tác dụng gì?

GVKL: Liên kết câu bằng cách:

+ Dùng đại từ thay có tác dụng tránh lặp rút gọn văn bản.

+ Dùng từ đồng nghĩa từ ngữ đối tượng có tác dụng: tránh lặp, cung cấp thêm thơng tin phụ

- GV nhắc HS ý: + Xác định từ ngữ lặp lại + Thay đại từ từ đồng nghĩa.

- GV chốt Đ / S

- GV nhận xét học

- Bài sau: MRVT: Truyền thống

- HS đọc yêu cầu đề

- HS tự làm cá nhân - HS phát biểu, HS khác bổ sung đến thống ý kiến

- HS nêu ý cá nhân

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu đề

- HS đánh số thứ tự câu văn

- HSnêu miệng số câu từ ngữ lặp lại

- HS đọc từ ngữ thay - HS nhận xét, chữa bổ sung

Thứ sáu ngày 11 tháng năm 20

Tiết 1 TOÁN

(30)

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức : Giúp học sinh:

- Có khái niệm ban đầu vận tốc, đơn vị đo vận tốc 2.Kỹ :

- Biết tính vận tốc chuyển động 3.Thái độ :

-Yêu thích mơnhọc II ĐỒ DÙNG.

GV:Bảng phụ ,phấn màu. HS: SGK

gian

1’ 3’

32’

a thiệu bài: b Dạy mới: * Bài tốn 1

- Tính nhẩm thời gian hao tốn cho chuyển động ng-ời xe đạp từ A lúc đến B lúc 15 phút, biết dọc

đường người nghỉ 15 phút

- GV nhận xét

- GV cho tự làm bài:

- GV nêu nhận xét SGK-139 => treo BP

- Vận tốc ô tô là: 170 : = 42,5 (km/giờ) - GV nói đơn vị đo vận tốc

- Muốn tính vận tốc ta làm nào?

HS hát

- HS lớp làm nhẩm, nêu miệng kết

- HS rút kinh nghiệm

-HS đọc đề - HS làm bảng lớp - Cả lớp làm nháp - HS nhận xét, chữa bổ sung

- HS lắng nghe

(31)

3’

* Bài toán 2

c Quy tắc: SGK-139 => gắn thẻ từ

d Thực hành: SGK-139

Bài 1:

Bài 2:

4 Củng cố – Dặn dò:

- GV tổ chức cho HS vận dụng cách tính vận tốc để làm

- GV chốt: Đ/S lu ý đơn vị đo

- HS đọc thẻ, SGK

- HS viết đợc cơng thức tính vận tốc

- GV chốt cách tính vận tốc

- GV chốt tính vận tốc, lu ý đơn vị đo

- Muốn tính ta phải làm gì?

(đổi thời gian giây)

- GV chốt cách tính vận tốc theo m/giây.

- Nêu cơng thức tính vận tốc => phát biểu QT tính?

- HS làm bảng lớp, nháp - HS nhận xét, chữa bổ sung

-HS đọc yêu cầu

- HS làm bảng lớp - HS làm nháp

-HS đọc yêu cầu - HS làm bảng lớp - HS làm

- HS đọc yêu cầu - HS nêu miệng, HS làm bảng lớp

- HS làm

Tiết 2 TẬP LÀM VĂN

TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU

- HS biết rút kinh nghiệm sửa lỗi 2.Kĩ :

(32)

- u thích mơn học II ĐỒ DÙNG.

GV :Bảng phụ ghi sẵn đề tiết Tả đồ vật tuần 25 Phiếu trả bài. HS : Vở

Thời gian

1’ 3’

32’

1.Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

b Nhận xét chung hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình:

* GV nêu nhận xét chung:

* Hướng dẫn chữa lỗi điển hình.

c Trả hướng dẫn HS chữa TLV.

Trả học sinh

GV nêu yêu cầu tiết học => ghi bảng tên

- Đọc lại đề làm tuần trước

Về làm HS qua việc chấm TLV:

+ Ưu điểm: hình thức, nội dung (GV khen rõ tên HS) + Nhược điểm: chữ viết, dùng từ, trình bày, …

=> khơng nêu tên HS

- Phát PHT

- Tiến hành chữa lỗi:

+ Phát lỗi phiếu + Tiến hành chữa lỗi

- GV chốt sai phần chữa bảng lớp phấn màu

- Sửa lỗi bài:

- Học tập đoạn hay, bài hay:

+ GV đọc số đoạn hay, hay

HS hát

=> Ghi tên vào

- HS đọc bảng phụ

- HS lắng nghe để học tập

- HS lắng nghe để RKN

- HS đọc nội dung phiếu

- HS chữa lỗi phiếu trả

- HS lên chữa bảng lớp

- HS nhận xét, bổ sung

- HS tự đọc lại tự sửa lỗi

(33)

2’ 4 Củng cố – Dặn dò:

- Viết lại đoạn bài làm:

- Dặn dò: viết lại đoạn chưa đạt.

- Bài sau: Ôn tập tả cối.

cái đáng học tập đoạn văn, văn

- HSG tự chọn đoạn viết chưa đạt để viết lại cho hay => làm nháp

- HS đọc đoạn viết lại trước lớp

Tiết SINH HỌAT LỚP TUẦN 31 I MỤC TIÊU

1 Nội dung:

- Đánh giá hoạt động tuần 31 - Kế hoạc tuần tới

2 Kĩ

- HS có kĩ tự đánh giá nhận xét đánh giá nhận xét giúp bạn hoạt động - Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin cho HS

3 Thái độ :

- HS có thái độ nghiêm túc hoạt động đánh giá II ĐỒ DÙNG.

GV: Kế hoạch tuần tới cờ thi đua

HS : +Bản báo cáo bình nhật thi đua tổ

III Các hoạt động dạy học: Thời

gian

3’

25’

1 Khởi động

2 Đánh giá hoạt động trong tuần. - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm thân, từ nêu giải

- Y/C HS hát tập thể " Lớp "

- Y/C tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ - GV nhận xét ưu, nhược điểm lớp

a- Đánh giá trình học tập học sinh:

- Ưu điểm: - Tồn tại:

- Cả lớp hát đồng

- Nối tiếp tổ trưởng báo cáo

- HS lắng nghe

(34)

3’

phù hợp

3 Kế hoạch tuần tới.

4 Sinh hoạt theo chủ điểm

5 Dặn dò

b- Đánh giá lực của HS:

- Soạn - Truy bài:

- Năng lực học tập - Thể dục giờ: - Vệ sinh cá nhân:

c- Đánh giá phẩm chất của HS:

- Ý thức chấp hành nội quy lớp học

- Ý thức đạo đức:

* Xếp cờ theo tổ : Đỏ ,xanh + Tổ 1:

+ Tổ 2: + Tổ 3:

* GV kết luận chung

- Duy trì, ổn định tốt nề nếp, tích cực học tập

- Ôn luyện củng cố kiến thức, rèn chữ giữ

- Các đội tuyển ôn luyện - Học sọan đầy đủ - Sưu tầm hát, thơ ,câu chuyện Đoàn Đội

- Hoàn thành tốt nhiệm vụ tuần sau

- Tổ chức cho tổ thi chủ điểm "Đoàn Đội" + Hát múa

+ Đọc thơ

+ Kể chuyện ngày Tết - GV nhận xét, tuyên dương tiết mục hay có ý nghĩa - Nhận xét tiết học

- Thực tốt nhiệm vụ

- HS nêu gương bạn có thành tích cao học tập: + Tổ 1:

+ Tổ 2: + Tổ 3:

- Nêu gương bạn hăng hái tham gia vào công việc trường lớp

- Lắng nghe

- HS ghi nhớ thực

- Nối tiếp tổ thi liên hoan + Hát múa

+ Đọc thơ + Kể chuyện

HỌAT ĐỘNG THƯ VIỆN

(35)

I- Mục tiêu: 1- Kiến thức:

- Học sinh đọc thơ, kể chuyện, vẽ tranh theo chủ đề : " Yêu quý Mẹ Cô giáo " 2- Kĩ :

- Học sinh có ý thức tự rèn kĩ dọc, viết, nói, kể, thuyết trình thể động tác theo nội dung trình bày trước đám đơng

- Rèn kĩ chia sẻ, hợp tác với bạn bè 3- Thái độ :

- Nghiêm túc tìm hiểu, tự giác đọc sách, truyện

- Giáo dục hs thể kính trọng, biết ơn sâu săc cô giáo tôn trọng, quý mến bạn gái lới, trường

II- Các hoạt động chính:

TG NỘI DUNG HOAT ĐỘNG CỦA GV HOAT ĐỘNG CỦA HS

2’

30’

1-Ổn định tổ chức

2-Các hoạt động thư viện.

* Hoạt động1: Tổ chức cho học sinh tìm loại sách ,báo , thơ viết "Mẹ và Cô Giáo " * Hoạt động 2 Hướng dẫn HS trình bày cho

- Gv nhắc nhở học sinh điều cần lưu ý lên thư viện

- Giới thiệu cho học sính sơ đồ cách bố trí thư viện để học sinh tìm cuốn sách ca ngợi Mẹ Cô giáo ( Chú ý đọc thầm không đọc thành tiếng làm ảnh hưởng đến người xung quanh)

- Hướng dẫn HS cách giới thiệu với bạn nội dung sách vừa đọc

- HS xếp hàng theo đạo gv lên thư viện

- Xác định loại sách cần, đến vị trí để tìm đọc

- Đọc nắm vững nội dung sách vừa đọc

(36)

3’

các bạn tác phẩm vừa đọc

* Hoạt động3:

Cơ Thủ thư giới thiệu Sách

3- Củng cố dặn dò:

- GV hướng dẫn hs đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch hay vẽ tranh theo nhóm

* Gv gợi ý: hát, kể chuyện hay Vẽ Mẹ Cô giáo v v

- GV nhận xét, khen ngợi em thực tốt

- Cơ thủ thư giới thiệu sách mới( có)

- Nhận xét tiết hoạt động thư viện,cho học sinh xếp hàng vào lớp

- Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau

- Các nhóm trình bày : đọc chuyện, đóng kịch, vẽ tranh

- HS xếp hàng vào lớp

- HS thực

- HS lắng nghe

Tiết KĨ THUẬT

LẮP XE BEN (Tiết 3) I- Mục tiêu

1 Kiến thức: HS cần phải:

- Chọn đủ chi tiết để lắp xe ben 2 Kĩ năng:

- Lắp xe ben kĩ thuật, quy trình 3 Thái độ:

- Rèn tính cẩn thận thực hành II-Đồ dùng dạy học:

- Mẫu xe ben lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III- Các hoạt động dạy học:

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

3’

30’

1- Kiểm tra bài cũ:

2- Bài mới:

Lắp xe ben

- Gọi HS nêu lại bước lắp xe ben

- GV nhận xét

- HS nêu

(37)

3’

a- Giới thiệu bài

b- Bài dạy: *Hoạt động 4: HS thực hành lắp ráp xe ben

*Hoạt động 5: Đánh giá sản phẩm

3- Củng cố, dặn dị:

Hơm em thực hành lắp xe ben

- Yêu cầu nhóm chọn chi tiết

- GV kiểm tra chọn chi tiết - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Yêu cầu HS đọc, quan sát kĩ hình trước thực hành

- Cho HS thực hành

- GV theo dõi uốn nắn HS nhóm lắp sai lúng túng

- GV nhắc HS lắp xong cần kiểm tra nâng lên, hạ xuống thùng xe

- GV nêu lại tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục II SGK

- GV cử – HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm bạn

- GV nhận xét tuyên dương - Nhắc HS tháo chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộp

- GV nhận xét tiết học Nhận xét tinh thần thái độ, kĩ lắp ghép xe ben

- Chuẩn bị tiết sau: Lắp máy bay trực thăng

- HS thực hành nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm

Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ MÚA HÁT TẬP THỂ I MỤC TIÊU

1 kiến thức:

Học sinh hiểu ý nghĩa ngày 30-4 1-5 2 kĩ năng:

Rèn kĩ giao tiếp, phát huy tính tích cực học sinh hoạt động tập thể 3 Thái độ:

(38)

II ĐỒ DÙNG.

- Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng…

Thời gian

2-5’

10-17’

10’

3-5’

1 khởi động:

2 giao lưu nữ sinh xuất sắc

3 giao lưu:

4 Củng cố dặn dò:

-GV cho Hs khởi động -GV nêu ý nghĩa ngày 30-4 1-5

-Chuẩn bị:

-Các tổ bình chọn bạn sinh suất sắc lớp theo tiêu chí:

-Danh hiệu học sinh giỏi HKI

-Đạo đức tốt, bạn bè yêu mến

- Địa điểm giao lưu lớp

-Các phần thi bao gồm: - Phần thi kiến thức - Phần thi tài - Phần thi ứng xử

- Lưu ý: thí sinh có câu hỏi riêng khơng có câu hỏi trùng Mỗi phần thi đượ tính từ o đến điểm

-Đánh giá trao giải: ban giám khảo cơng bố trao giải cho thí sinh

- GV cho hs giao lưu văn nghệ:

- đọc thơ - hát - múa

- GV nhận xét khen thưởng

- GV tổng kết đánh giá đội tham gia

-GV dặn dò chuẩn bị cho tiết hoạt động tập thể lần

-Múa tập thể - Hs lắng nghe

-Cả lớp tham gia

- HS tiến hành thực

- HS tham gia

(39)

sau Bổ sung kiến thức

BUỔI CHIỀU

Tiết HƯỚNG DẪN HỌC

2 Kỹ :

- Rèn kỹ đọc không ngọng cho HS - Rèn tính cân thận HS

Thái độ :

- HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG. GV : - Bảng phụ HS : - Vở :

gian

1’ 3’

30’

Bài 1:

+ Bồi dưỡng HS mơn Tốn

Dựa vào truyện Phân xử tài tình( SGK /46) em thử tưởng tượng viết đoạn đối thoại quan sư cụ - Yêu cầu HS làm Cho HS liên hệ thực tế sống

- GV chốt lại

- HS hát

- HS hoàn thành

- HS đọc to rõ toàn - HS làm vào HS đọc trước lớp Cả lớp nhận xét

- HS nêu

(40)

2’

Bài Đặt tính rồi tính

Bài 3

5- Củng cố - dặn dò :

3 16 phút x 12 phút x 15 phút : 28 phút :

- Gọi HS làm - chốt ý- tuyên dương

May áo hết 15 phút , may quần hết phút Hỏi may quần áo hết thời gian ?

- HS nhận xét

- Nhận xét

- HS lắng nghe

Tiết KỸ NĂNG SỐNG VƯỢT QUA CĂNG THẲNG I Mục tiêu

1 Kiến thức : HS biết căng thẳng ảnh hưởng không tốt đến sức khỏe , tinh thần người

2 Kĩ : HS kĩ phòng ránh để bị rơi vào trạng thái căng thẳng 3 Thái độ : GD HS thực hành tốt sống u thích mơn học II Đồ dùng

GV : Tài liệu phục vụ cho giảng dạy HS : Vở

III Các hoạt động dạy học

Tuần 30

(41)

2 Kỹ :

- Rèn kỹ đọc khơng ngọng cho HS - Rèn tính cân thận HS

Thái độ :

gian

1’ 3’

30’

Bài 1:

+ Bồi dưỡng HS môn Toán Bài >,<, =

Bài 1: Gạch từ không dùng câu sau a Thầy giáo em dịu dàng duyên dáng

b Cô giáo em thường cắt tóc ngắn rẽ ngơi lịch c Bước anh lúc uyển chuyển , thật tự tin

- Yêu cầu HS làm Cho HS liên hệ thực tế sống

- GV chốt lại

9m2 6dm2 9,06 m2

- HS hát

- HS hoàn thành

- HS nêu

(42)

2’

Bài 3

5- Củng cố - dặn dò :

3m dm 3,6m 1,85dm3 1dm385cm3

Một ruộng hình thang có tổng độ dài hai đáy 250m , chiều cao 3/5 tổng độ dài hai Trung bình 100cm2 của

ruộng thu 64kg thóc Hỏi ruộng người ta thu thóc ?

- HS nhận xét

- Nhận xét

- HS lắng nghe BUỔI CHIỀU

2 Kỹ :

Thái độ :

gian

1’ 3’

1 Ổn định

2 Kiểm tra: - GV Kiểm tra kiến thức

- HS hát

(43)

30’

2’

Bài 1:

+ Bồi dưỡng HS mơn Tốn Bài

Bài 3

5- Củng cố - dặn dò :

bài học ngày HS

Bài 1: Gạch dấu phẩy dùng sai

a Lớp 5A, lao động , lớp 5B tập văn nghệ

b.Trên mặt nước , phẳng lặng gương, chim bay lượn

c Bạn , học sinh lớp em, chăm chỉ, học giỏi

- GV chốt lại

Hình vẽ mảnh đất hình chữ nhật đồ tỉ lệ 1: 1000 có chiều dài 8cm, chiều rộng 5cm Tính diện tích thực tế mảnh đất - Gọi HS làm

- chốt ý- tuyên dương

Một hình lập phương tích 125 cm3 Tính diện tích

xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương - Yêu cầu HS làm

hoàn thành

- HS hoàn thành

- HS nêu

-1 HS lên bảng làm Cả lớp làm

- HS nhận xét

- Nhận xét

(44)

BUỔI CHIỀU

2 Kỹ :

Thái độ :

gian

1’ 3’

30’

Bài 1:

Bài 1: Điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp câu sau

a Nam Thành Cúc Chi bốn học sinh giỏi lớp

- Căn phòng mát mẻ

b Lúc trời sáng - Mẹ học

- HS hát

- HS hoàn thành

(45)

2’

Bài 3

5- Củng cố - dặn dò :

- GV chốt lại

Một bể nước hình hộp chữ nhật có hình vng cạnh 4m, chiều cao 2,8m Biết 85% thể tích bể chứa nước Hỏi : a/ Trong bể có lít nước

b/ Mức nước chứa bể cao mét ?

Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

4 dm3324 cm3 dm3

dm3 97 cm3 dm3 105 cm3 .dm3

- HS nêu

- HS nhận xét

- Nhận xét

- HS lắng nghe

BUỔI CHIỀU

2 Kỹ :

Thái độ :

(46)

HS : - Vở :

gian

1’ 3’

30’

Bài 1:

Bài Tính nhanh

Bài 1:Viết đoạn văn ngắn tả kể người, vật , việc mà em muốn nói Trong đoạn văn có sử dụng dấu phẩy để ngăn cách vế câu câu ghép 3rd

- GV chốt lại

Một người xe đạp từ nhà thành phố Người bắt đầu từ lúc 30 phút Sau 45 phút nghỉ 45 phút tiếp 25 phút đến nơi Hỏi người đến thành phố lúc ?

4,25 + 3,15 + 3,75 + 5,85 6,24 + 5,36 + 3,76

- HS hát

- HS hoàn thành

- HS đọc đề HS phân tích đề

- HS nhận xét

- HS đọc đề - HS nêu cách làm

(47)

2’

5- Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét

- HS lắng nghe

Tiết 3 Lịch sử

XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HỒ BÌNH I Mục tiêu:

1 Kiến thức - Biết Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình kết lao động gian khổ, hi sinh cán bộ, công nhân VN Liên Xô

2 Kĩ - Biết nhà máy Thủy Điện Hòa Bình có vai trị quan trọng cơng xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ

3 Thái độ - GD HS u thích mơn học II Đồ dùng:

GV : - Anh SGK, đồ Việt Nam ( xác định vị trí nhà máy) HS : SGK , Vở

III Hoạt động dạy học:

TG ND HĐcủa GV HĐcủa HS

1’ 4’

32’

3 Bài mới:

+ Sự đời nhà máy thuỷ điện Hồ Bình

- Nêu định quan trọng kì họp quốc hội khoá VI?

- Ý nghĩa bầu cử kỳ họp quốc hội khoá VI?

- Nhận xét, cho diểm

- Giới thiệu ghi bảng - Thảo luận, hỏi đáp (hoạt động nhóm)

- GV nêu câu hỏi:

+ Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình xây dựng vào năm nào? Ở đâu? Trong thời gian

- YC HS đồ vị trí xây dựng nhà máy

- GV nhận xét, chốt ý, ghi

- HS hát - HS trả lời

- HS thảo luận nhóm (đọc SGK, gạch ý chính) câu trả lời

- Nhà máy thức khởi cơng xây dựng vào ngày 6/11/1979, sơng Đà, thị xã Hồ bình, sau 15 năm hồn thành( từ 1979 1994)

(48)

2’

+ Quá trình làm việc công trường

+ Tác dụng nhà máy thuỷ điện Hồ Bình

4 Củng cố, dặn dị:

bảng

“ Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình xây dựng từ ngày 6/11/1979 đến ngày 4/4/1994.” - Thảo luận nhóm đơi

- GV nêu câu hỏi:

- Trên công trường xây dựng nhà máy thuỷ điện Hồ Bình, cơng nhân Việt Nam chun gia Liên Xô làm việc nào?

- GV cho HS đọc SGK trả lời câu hỏi

- Tác dụng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình?

- GV nhận xét, chốt ý

- GV nhấn mạnh: Nhà máy thuỷ điện hồ bình thành tựu bật 20 năm qua

- Cho HS nêu cảm nghĩ sau học nêu số Nhà máy Thủy điện lớn nước ta xây dựng

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- HS đọc SGK, gạch ý

- Suốt ngày đêm có 3500 người hàng ngàn xe giới làm việc hối điều kiện khó khăn, thiếu thốn

- HS làm việc cá nhân, gạch ý cần trả lời

- số HS nêu

……… ……… ……… ĐỀ ÔN TẬP HS GIỎI THỨ + CHỦ NHẬT

Bài 1: Tam giác ABC có diện tích 90 m2 , D điểm AB Trên AC lấy điểm

E cho AE gấp đơi EC Tính diện tích tam giác AED

Bài 2:Cho tam giác ABC có góc A vng , cạnh AB= 40cm , cạnh AC= 60cm , EDAC hình thang có chiều cao 10cm ( E cạnh BC, D cạnh AB) Em tính diện tích hình tam giác BED

(49)

Bài : 340 học sinh trường Lê Lợi tham quan hai loại xe 40 chỗ ngồi laoij xe 30 chỗ ngồi Hỏi có xe loại , biết tất có 10 xe ? ( Mỗi xe chở vừa đủ ) Bài : Có 22 sách vừa Văn vừa Tốn , Sách Văn có 132 trang , sách Tốn có 150 trang Tổng số trang hai loại sách 3120 trang Hỏi loại có ? Bài 6: An Bình đọc truyện giống Trung bình ngày An đọc 10 trang Bình đọc 15 trang

Hỏi truyện dày trang , biết An bắt đầu đọc sau Bình ngày Bình đọc xong trước An ngày

Bài : Tìm chữ số x,y, a, b.để x,y x x,y = aa, bb

………

ĐỀ ÔN TẬP HS GIỎI THỨ + CHỦ NHẬT

Bài 1: Tam giác ABC có diện tích 90 m2 , D điểm AB Trên AC lấy điểm

E cho AE gấp đơi EC Tính diện tích tam giác AED

Bài :Cho tam giác ABC có góc A vng , cạnh AB= 40cm , cạnh AC= 60cm , EDAC hình thang có chiều cao 10cm ( E cạnh BC, D cạnh AB) Em tính diện tích hình tam giác BED

Bài 3: Một học sinh đọc truyện ngày Ngày đầu em đọc 1/5 số trang 16 trang Ngày thứ hai đọc 3/10 số trang lại 20 trang , ngày thứ ba em đọc 3/4 số trang lại 30 trang cuối Hỏi sách có trang Bài : 340 học sinh trường Lê Lợi tham quan hai loại xe 40 chỗ ngồi laoij xe 30 chỗ ngồi Hỏi có xe loại , biết tất có 10 xe ? ( Mỗi xe chở vừa đủ ) Bài : Có 22 sách vừa Văn vừa Tốn , Sách Văn có 132 trang , sách Tốn có 150 trang Tổng số trang hai loại sách 3120 trang Hỏi loại có ? Bài 6: An Bình đọc truyện giống Trung bình ngày An đọc 10 trang Bình đọc 15 trang

Hỏi truyện dày trang , biết An bắt đầu đọc sau Bình ngày Bình đọc xong trước An ngày

Bài : Tìm chữ số x,y, a, b.để x,y x x,y = aa, bb

BUỔI CHIỀU tuần 31

(50)

Thái độ :

gian

1’ 3’

30’

Bài 1:

+ Bồi dưỡng HS mơn Tốn Bài Tính nhanh

Bài Tính

- Gọi HS đọc Viết lại tên số danh hiệu , giải thưởng mà em biết ?

- GV chốt lại

2,5 x 16,27 x 0,25 x 1,25 x x 32,5 x 6,5 + 3,5 x 32,5

6,7 x 9,55+9,45 x 16,7 + 16,7 /4 x /5 + / 6x /7x 7/8

- Gọi HS làm - chốt ý- tuyên dương Bài 3: Tính

3543 x 500 12467 x 3005 4/15 x /4 x 4/5 x 5/6

- HS hát

- HS hoàn thành

- HS nêu

- HS đọc đề

(51)

2’ 5- Củng cố - dặn dò :

làm - Nhận xét

- HS lắng nghe

BUỔI CHIỀU

2 Kỹ :

Thái độ :

gian

1’ 3’

30’

Bài 1:

Câu 1: Viết lại tên danh

hiệu câu cho đúng:

a Người phụ nữ tặng thưởng huân chương vàng bà Nguyễn Thị Thập, tên

- HS hát

- HS hoàn thành

(52)

2’

+ Bồi dưỡng HS môn Tốn Bài Tính nhẩm

Bài 3

5- Củng cố - dặn dò :

thật Nguyễn Thị Ngọc Tốt b Bà Út Tịch tên thật Nguyễn Thị Út Đó hình mẫu nhân vật tác phẩm Người mẹ cầm súng nhà văn Nguyễn Đình Thi Bà Nhà nước Việt Nam tặng thưởng huân chương quân công giải phóng hạng ba danh hiệu anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân

Cho HS liên hệ thực tế sống - GV chốt lại

- GV nhận xét, tuyên dương

- Gọi HS đọc y/c nội dung bài Bài 2: Tính nhẩm

4,21 x 10 4,21 x 0,1 312,74x 100 312,73 x 0,01 45,6 x 1000 45,6 x 0,001 - Gọi HS làm

- Gọi HS đọc yêu cầu

Một ô tô khởi hành từ A lúc sáng để B với vận tốc 60km/ Đến sáng ô tô khác từ B A với vận tốc 70km/ Hai xe gặp lúc Tính khoảng cách từ A đến B - Yêu cầu HS làm

- HS nêu

- HS đọc đề

- Nhận xét

- HS lắng nghe

(53)

2 Kỹ :

Thái độ :

gian

1’ 3’

30’

Bài 1:

+ Bồi dưỡng HS mơn Tốn Bài Tính

Điền dấu phẩy thiếu vào chỗ câu sau a/ Minh tớ

b/Vì trời mưa tớ khơng đến thăm cậu

c/ Ngày mai tất lớp thăm quan

d/ Trời xanh thẳm biển xanh thẳm

Cho HS liên hệ thực tế sống - GV chốt lại

- Gọi HS đọc y/c nội dung bài Bài 2: Tính

3276: 42 345 : 25 27,84 : 3,2 36 : 1,25

- HS hát

- HS hoàn thành

- HS nêu

(54)

2’

nhẩm

Bài 3: Tính nhanh

5- Củng cố - dặn dò :

4/9 : 2/3 12/25 : 2/5 - Gọi HS làm

- Gọi HS đọc yêu cầu 384 : 25 : 380 : ( 38 x 2) 37/25 : 5/4 : 74/25

6/11: 4/3: 5/11: 4/3

- HS nhận xét

- HS đọc đề

- Nhận xét

- HS lắng nghe

Bổ sung kiến thức Tuần 32

BUỔI CHIỀU

2 Kỹ :

Thái độ :

gian

1’ 3’

30’

4 Bài tập củng

Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp,

- HS hát

(55)

2’

cố:

Bài 1:

+ Bồi dưỡng HS mơn Tốn Bài Tính

Bài 3:

5- Củng cố - dặn dò :

nêu tác dụng dấu phẩy Bên vệ đường sừng sững sồi già Đó sồi lớn hai người ơm khơng suể có cành có lẽ gãy từ lâu vỏ nứt nẻ đầy vết sẹo Với cánh tayto xù xì khơng cân cánh tay quều qo xịe rộng qi vật già nua

Cho HS luyện đọc lại đoạn văn - GV chốt lại

- Gọi HS đọc y/c nội dung bài Bài 2: Tính

6 phút 47 giây x 21 phút 15 giây :

13 46 phút + 25 phút - Gọi HS làm

Một ca nô xi dịng từ A đến B , ngược dòng từ B A 12 Mỗi ca nơ ngược dịng chậm xi dịng 9km Tính vận tốc ca nơ xi dịng chiều dài qng sông AB - Yêu cầu HS làm

- HS nêu

- Nhận xét

- HS lắng nghe

BUỔI CHIỀU

(56)

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức :

2 Kỹ :

Thái độ :

gian

1’ 3’

30’

Bài 1:

+ Bồi dưỡng HS mơn Tốn Bài Tính nhanh

Điền dấu phẩy vào câu sau để câu có nghĩa khác :

a/Mẹ chợ chiều b/Tôi đến anh học c/Bị cày khơng thịt d/ Tơi dạy anh học văn

- Yêu cầu HS làm Cho HS luyện đọc lại - GV chốt lại

- Gọi HS đọc y/c nội dung bài Bài 2: Tính nhanh

7 14 phút – 3,75 : – 15 phút :

2 34 phút x + 1,75 x

- HS hát

- HS hoàn thành

- HS nêu

(57)

2’

Bài 3:

5- Củng cố - dặn dò :

Một ô tô từ tỉnh A lúc 15 phút đến tỉnh B lúc 51 phút với vận tốc 45km/ Đến tỉnh B ô tô nghỉ 35 phút để lấy hàng quay đầu trở tỉnh A Hỏi ô tô trở A lúc ? ( Biết vận tốc ô tô quay tỉnh A 52km/ )

- Nhận xét

- HS lắng nghe

BUỔI CHIỀU

2 Kỹ :

Thái độ :

- HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG. GV : - Bảng phụ HS : - Vở :

gian

1’ 3’

30’

3 Hoàn thành bài học

- HS hát

(58)

2’

ngày:

Bài 1:

Bài 3:

5- Củng cố - dặn dò :

Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp vào chỗ cịn thiếu câu sau :

a Minh tớ

b Vì trời mưa tớ khơng đến thăm cậu

c Ngày mai tất lớp thăm quan

d Trong yên lặng dịng sơng em nghe rõ tiếng thào lũy tre

e Trời xanh thẳm biển thẳm xanh

- Gọi HS đọc y/c nội dung bài Bài 2: Viết vào chỗ chấm thích hợp a Tỉ số phần trăm b 45% 180l

c Cho 25% A 8m A - Gọi HS làm

Một ruộng hình thang có lớn 150m, đáy bé 3/5 đáy lớn, chiều cao trung bình cộng độ dài hai đáy Bác Lan trồng lúa ruộng , 100m2 thu được 65 kg thóc Hỏi

bác Lan thu hoạch tạ thóc ruộng ?

- HS nêu

- Nhận xét

- HS lắng nghe

(59)

BUỔI CHIỀU

2 Kỹ :

Thái độ :

gian

(60)

1’ 3’

30’

2’

Bài 1:

Bài 3:

5- Củng cố - dặn dò :

Viết đoạn văn tả vật em thích gồm 4-5 câu , có dùng dấu hai chấm để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật báo hiệu phận đứng sau lời giải thích cho phận đứng trước

- Gọi HS đọc y/c nội dung bài Bài 2: Cho hình trịn tâm o có diện tích 50,24 cm2 và hình vng

ABCD hình vẽ Hãy tính diện tích :

a/ Hình vng ABCD

b/ Tính diện tích phần gạch chéo

Một mảnh vườn hình chữ nhật có chu vi 130m Chiều rộng 2/3 chiều dài Người ta sử dụng 40% diện tích mảnh vườn để trồng đu đủ Hỏi phần đất trồng đu đủ mét vuông , héc ta ?

- HS hát

- HS hoàn thành

- HS nêu

- Nhận xét

- HS lắng nghe

(61)

Soạn Giáo án lớp 5 - Tuần 26 - Tổng hợp các môn

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan