(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học ở trường trung học cơ sở tây tựu, quận bắc từ liêm, thành phố hà nội

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THÚY HẰNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN THEO HƢỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂY TỰU, QUẬN BẮC TỪ LIÊM, THÀNH PHỐ HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THÚY HẰNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN THEO HƢỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂY TỰU, QUẬN BẮC TỪ LIÊM, THÀNH PHỐ HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS DƢƠNG THỊ HOÀNG YẾN HÀ NỘI - 2015 LỜI CẢM ƠN Tác giả luận văn xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành, sâu sắc tới quý thầy cô giáo trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, nơi trực tiếp giảng dạy, cung cấp kiến thức, giáo, động viên cho tác giả luận văn suốt trình học tập, nghiên cứu phát triển đề tài Tác giả xin bày tỏ biết ơn sâu sắc đặc biệt đến PGS.TS Dương Thị Hoàng Yến, người thầy trực tiếp hướng dẫn tận tình giúp đỡ mặt khoa học để hoàn thành luận văn Tác giả xin chân thành m n phòng Ban thuộ c Sở giáo dụ c & Đ tạ o thành phố Hà Nộ i Phòng GD&Đ T Quậ n Bắ c Từ Liêm; CBQL trư ng THCS đ ị a bàn quậ n Bắ c Từ Liêm, giáo viên trư ng THCS Tây Tự u, gia đ ình, bạ n bè đ ã cỗ vũ , đ ộ ng viên, khích lệ , giúp đ ỡ tạ o đ iề u kiệ n thuậ n lợ i đ ể hoàn thành luậ n vă n Trong trình học tập nghiên cứu, thân tác giả dù có nhiều cố gắng trình thực đề tài, song thiếu sót luận văn khơng thể tránh khỏi Kính mong nhận ý kiến phê bình đóng góp q báu q thầy, giáo, đồng nghiệp bạn Hà Nội, tháng 11 năm 2015 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Thúy Hằng i DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BGH Ban giám hiệu BHMH Bài học minh họa CBCNV Cán công nhân viên CBQL Cán quản lý CNTT Công nghệ thông tin CN-TTCN Công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giáo viên HS Học sinh KTĐG Kiểm tra đánh giá NCBH Nghiên cứu học PPDH Phƣơng pháp dạy học QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục SGK Sách giáo khoa SHCM Sinh hoạt chuyên môn THCS Trung học sở TTCM Tổ trƣởng chuyên môn UBND Ủy ban nhân dân ii MỤC LỤC Lời cảm ơn i Danh mục chữ viết tắt ii Danh mục bảng số liệu vii Danh mục biểu đồ ix MỞ ĐẦU 1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 3 KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU PHẠM VI NGHIÊN CỨU GIẢ THUYẾT KHOA HỌC NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN THEO HƢỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC CỦA HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các cơng trình nghiên cứu ngồi nƣớc 1.1.2 Các cơng trình nghiên cứu nƣớc 1.2 Lý luận hoạt động tổ chuyên môn theo hƣớng nghiên cứu học trƣờng THCS 10 1.2.1 Hoạt động tổ chuyên môn trƣờng THCS 10 1.2.2 Hoạt động nghiên cứu học 14 1.2.3 Hoạt động tổ chuyên môn theo hƣớng NCBH trƣờng THCS 16 1.3 Quản lý hoạt động tổ chuyên môn theo hƣớng NCBH Hiệu trƣởng trƣờng THCS 25 1.3.1 Chức quản lý hoạt động tổ chuyên môn theo hƣớng NCBH Hiệu trƣởng trƣờng THCS 25 1.3.2 Hiệu trƣởng trƣờng THCS quản lý hoạt động tổ chuyên môn theo hƣớng NCBH 30 iii 1.3.3 Nội dung quản lý hoạt động tổ chuyên môn theo định hƣớng nghiên cứu học Hiệu trƣởng trƣờng THCS 34 1.4 Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý hoạt động tổ chuyên môn theo hƣớng nghiên cứu học trƣờng THCS 40 1.4.1 Nhóm yếu tố thuộc chủ thể quản lý 40 1.4.2 Nhóm yếu tố thuộc đối tƣợng quản lý 40 1.4.3 Nhóm yếu tố thuộc môi trƣờng quản lý 41 Kết luận chƣơng 41 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN THEO HƢỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC CỦA HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG THCS TÂY TỰU, QUẬN BẮC TỪ LIÊM, THÀNH PHỐ HÀ NỘI 42 2.1 Đặc điểm tình hình giáo dục quận Bắc Từ Liêm 42 2.1.1 Mạng lƣới trƣờng lớp quy mô học sinh THCS quận Bắc Từ Liêm 42 2.1.2 Hoạt động tổ chuyên môn địa bàn quận Bắc Từ Liêm 43 2.2 Đặc điểm tình hình trƣờng THCS Tây Tựu, quận Bắc Từ liêm, thành phố Hà Nội 43 2.2.1 Quy mô phát triển trƣờng lớp trƣờng THCS Tây Tựu 43 2.2.2 Tình hình giáo dục trƣờng THCS Tây Tựu, quận Bắc Từ Liêm, thành phố Hà Nội 44 2.2.3 Tổ chuyên môn trƣờng THCS Tây Tựu 45 2.3 Thực trạng hoạt động tổ chuyên môn theo hƣớng nghiên cứu học trƣờng THCS Tây Tựu, Quận Bắc Từ Liêm, Thành phố Hà Nội 46 2.3.1 Thực trạng nhận thức CBQL, GV hoạt động NCBH tổ chuyên môn công tác dạy học 46 2.3.2 Thực trạng xây dựng kế hoạch NCBH tổ chuyên môn trƣờng THCS Tây Tựu, quận Bắc Từ Liêm, thành phố Hà Nội 47 2.3.3 Thực trạng thảo luận mục tiêu, nội dung dạy tổ chuyên môn theo hƣớng NCBH trƣờng THCS Tây Tựu, quận Bắc Từ Liêm, thành phố Hà Nội 48 2.3.4 Thực trạng cá nhân nghiên cứu dạy soạn theo nhiệm vụ phân công tổ chuyên môn trƣờng THCS Tây Tựu 49 iv 2.3.5 Thực trạng việc thực dạy minh họa lớp giáo viên trƣờng THCS Tây Tựu 51 2.3.6 Thực trạng việc thảo luận, chia sẻ học sau dự mẫu tổ chuyên môn trƣờng THCS Tây Tựu 53 2.3.7 Thực trạng việc áp dụng học cho thực tế dạy học hàng ngày giáo viên trƣờng THCS Tây Tựu 55 2.3.8 Thực trạng đánh giá CBQL, GV kết thực hoạt động NCBH trƣờng THCS Tây Tựu 56 2.3.9 Đánh giá hoạt động NCBH trƣờng THCS Tây Tựu 58 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động NCBH tổ chuyên môn Hiệu trƣởng trƣờng THCS Tây Tựu, quận Bắc Từ Liêm, Hà Nội 59 2.4.1 Thực trạng nhận thức CBQL GV tầm quan trọng quản lý hoạt động NCBH phát triển nghề nghiệp giáo viên 59 2.4.2 Thực trạng xây dựng kế hoạch NCBH tổ chuyên môn Hiệu trƣởng trƣờng THCS Tây Tựu 61 2.4.3 Thực trạng tổ chức cho tổ chuyên môn triển khai hoạt động NCBH Hiệu trƣởng trƣờng THCS Tây Tựu 62 2.4.4 Thực trạng đạo tổ chuyên môn triển khai hoạt động NCBH tổ chuyên môn Hiệu trƣởng trƣờng THCS Tây Tựu 64 2.4.5 Thực trạng đánh giá kết hoạt động tổ chuyên môn theo hƣớng NCBH Hiệu trƣởng trƣờng THCS Tây Tựu 66 2.4.6 Thực trạng tạo động lực cho đội ngũ tổ trƣởng chuyên môn, cho giáo viên học sinh, phát huy tính sáng tạo, tƣ thành viên Hiệu trƣởng trƣờng THCS Tây Tựu 67 2.4.7 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động tổ chuyên môn theo hƣớng NCBH Hiệu trƣởng trƣờng THCS Tây Tựu 69 Kết luận chƣơng 74 CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN THEO HƢỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC CỦA HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG THCS TÂY TỰU, QUẬN BẮC TỪ LIÊM, THÀNH PHỐ HÀ NỘI 75 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lí hoạt động NCBH tổ chun mơn 75 v 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 75 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng 75 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 76 3.2 Đề xuất biện pháp quản lí hoạt động NCBH tổ chuyên môn theo hƣớng NCBH hiệu trƣởng trƣờng THCS Tây Tựu, quận Bắc Từ Liêm, thành phố Hà Nội 76 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho đội ngũ giáo viên tính tích cực, chủ động, sáng tạo, thay đổi tích cực phát triển nghề nghiệp tham gia hoạt động NCBH 76 3.2.2 Đổi lập kế hoạch sinh hoạt chuyên môn hoạt động NCBH nhà trƣờng 78 3.2.3 Tăng cƣờng công tác tổ chức, đạo tổ chuyên môn thực kỹ thuật sinh hoạt chuyên môn theo NCBH 82 3.2.4 Đổi công tác kiểm tra, đánh giá tổ chuyên môn thực hoạt động NCBH 93 3.2.5 Nâng cao hiệu bồi dƣỡng kiến thức phát triển kĩ NCBH cho GV thơng qua hình thức nhóm chun gia tƣ vấn cho tổ chuyên môn 95 3.2.6 Tổ chức điều kiện hỗ trợ, tạo môi trƣờng, động lực phát triển cho đội ngũ TTCM GV tích cực thực hoạt động NCBH 96 3.3 Mối quan hệ biện pháp 97 3.4 Khảo nghiệm nhận thức tính cần thiết tính thực tiễn biện pháp đề xuất 98 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 98 3.4.2 Các bƣớc tiến hành khảo nghiệm 98 3.4.3 Kết khảo nghiệm 99 Kết luận chƣơng 104 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 105 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 108 PHỤ LỤC 110 vi DANH MỤC BẢNG SỐ LIỆU Bảng 2.1 Thống kê tình hình học sinh THCS Quận Bắc Từ Liêm 42 Bảng 2.2 Thống kê tình hình học sinh trƣờng THCS Tây Tựu, quận Bắc Từ Liêm, thành phố Hà Nội 43 Bảng 2.3 Số lƣợng, chất lƣợng giáo viên trƣờng THCS Tây Tựu, năm học 2015-2016 45 Bảng 2.4 Thực trạng nhận thức CBQL, GV hoạt động NCBH tổ chuyên môn công tác dạy học 46 Bảng 2.5 Thực trạng xây dựng kế hoạch NCBH tổ chuyên môn theo hƣớng NCBH trƣờng THCS Tây Tựu, quận Bắc Từ Liêm, thành phố Hà Nội 47 Bảng 2.6 Thực trạng thảo luận mục tiêu, nội dung dạy tổ chuyên môn theo hƣớng NCBH trƣờng THCS Tây Tựu, quận Bắc Từ Liêm, thành phố Hà Nội 48 Bảng 2.7 Thực trạng cá nhân nghiên cứu dạy soạn theo nhiệm vụ phân công tổ chuyên môn trƣờng THCS Tây Tựu 49 Bảng 2.8 Thực trạng việc thực dạy minh họa tổ chuyên môn dự lớp giáo viên trƣờng THCS Tây Tựu 51 Bảng 2.9 Thực trạng việc thảo luận, chia sẻ học sau dự mẫu tổ chuyên môn trƣờng THCS Tây Tựu 53 Bảng 2.10 Thực trạng việc áp dụng học cho thực tế dạy học hàng ngày giáo viên trƣờng THCS Tây Tựu 55 Bảng 2.11 Thực trạng đánh giá CBQL, GV kết thực hoạt động NCBH trƣờng THCS Tây Tựu 56 Bảng 2.12 Thực trạng nhận thức CBQL, GV tầm quan trọng quản lý hoạt động NCBH phát triển nghề nghiệp giáo viên 60 Bảng 2.13 Thực trạng xây dựng kế hoạch NCBH tổ chuyên môn hiệu trƣờng trƣờng THCS Tây Tựu 61 vii Bảng 2.14 Thực trạng tổ chức cho tổ chuyên môn triển khai hoạt động NCBH Hiệu trƣởng trƣờng THCS Tây Tựu 63 Bảng 2.15 Thực trạng đạo tổ chuyên môn triển khai hoạt động NCBH tổ chuyên môn Hiệu trƣởng trƣờng THCS Tây Tựu 65 Bảng 2.16 Thực trạng đánh giá kết hoạt động tổ chuyên môn theo hƣớng NCBH Hiệu trƣởng trƣờng THCS Tây Tựu 66 Bảng 2.17 Thực trạng tạo động lực cho đội ngũ tổ trƣởng tổ chuyên môn, cho giáo viên học sinh, phát huy tính sáng tạo, tƣ thành viên Hiệu trƣởng trƣờng THCS Tây Tựu 68 Bảng 2.18 So sánh mức độ nhận thức, tần suất thực hiệu thực thực trạng quản lý hoạt động tổ chuyên môn theo hƣớng NCBH Hiệu trƣởng trƣờng THCS Tây Tựu 69 Bảng 2.19 Những nguyên nhân tác động đến thực trạng quản lí hoạt động NCBH tổ chuyên môn trƣờng THCS Tây Tựu 71 Bảng 3.1 Kết khảo nghiệm tính cần thiết biện pháp đề xuất 99 Bảng 3.2 Kết khảo nghiệm tính thực tiễn biện pháp đề xuất 101 Bảng 3.3 Mối quan hệ tính cần thiết tính thực tiễn biện pháp quản lý đƣợc đề xuất 102 viii ... pháp quản lí hoạt động tổ chuyên môn theo hƣớng nghiên cứu học trƣờng THCS Tây Tựu, quận Bắc Từ Liêm, thành phố Hà Nội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN THEO HƢỚNG NGHIÊN CỨU...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THÚY HẰNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN THEO HƢỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂY TỰU, QUẬN BẮC TỪ LIÊM, THÀNH PHỐ HÀ... hoạt động tổ chuyên môn theo hƣớng nghiên cứu học trƣờng THCS Chƣơng Thực trạng quản lí hoạt động tổ chuyên môn theo hƣớng nghiên cứu học trƣờng THCS Tây Tựu, quận Bắc Từ Liêm, thành phố Hà Nội