Chủ đề mùa hè của bé

KẾ HOẠCH TUẦN 30 Chủ đề: MÙA HÈ CỦA BÉ Thời gian thực hiện: Từ ngày tháng năm Gv: Trần Thị Trà Giang Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạt động Đón trẻ - Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi hát mùa hè Thứ TCS - Dạy trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm số phận bên thân Thể dục sáng - Thể dục sáng: Tập theo nhạc với trường - Tay, bụng, chân - Đi, chạy kiểu theo hiệu lệnh Hoạt PTTC NBPB PTTM PTNN PTTM động Xâu chuỗi Nhận biết Vẽ nét Chuyện : Dạy hát: Mùa học vòng cổ phân biệt xiên Chiếc hè đến phía – thỏ trắng TCAN: Ai so với hát đấy thân Hoạt HĐCĐ: Qs HĐCĐ: Dạy HĐCĐ: HĐCĐ: Trẻ HĐCĐ: + động bàng trẻ biết Trẻ lắng nghe nhạc QS sân TCDG: vật dụng nguy nghe câu hát " trường trời Chim bay cò hiểm : chuyện Mùa hè đến” bay Bàn là, nồi "Chiếc ô TCDG: Lộn TCVĐ: Cắp CTD: Chơi nước nóng, thỏ trắng" cầu vòng cua bỏ giở với chong canh nóng TCVĐ: Cắp CTD: Chơi CTD: Chơi chóng, bóng TCVĐ: Tập cua bỏ giỏ chong với chong tầm vong CTD: Chơi chống, búp chóng, bóng CTD: Chơi với bóng bê với búp bê, chong chống Hoạt Các góc chơi: Dạy trẻ biết thực yêu cầu lời nói: Lấy động thu dọn đồ chơi sau chơi xong góc Góc phân vai: Dạy trẻ nhận biết số trạng thái cảm xúc như: Vui, buồn, tức giận: Chơi với bác sỹ, búp bê Góc lắp ghép: : Trẻ biết chơi thân thiện với bạn, chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi bạn: Thơng qua trị chơi xây dựng bãi biển Góc học nhé: Trẻ thích thú xem tranh hoạt động mùa hè Góc nghệ sỹ: Hát vận động hát chủ đề mùa hè Vệ sinh - Dạy trẻ biết thực số yêu cầu đơn giản cô giáo: biết lau tay sau rửa tay biết rửa tay trước ăn Ăn - Dạy trẻ biết nề nếp số thói quen tốt ăn uống như: Biết nhặt cơm rơi để vào dĩa, không nói chuyện ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Dạy trẻ biết lấy gối, xếp gối để chuẩn bị chỗ ngủ - Nghe nhạc không lời hát " địu nhà trẻ" - Làm quen - Xem tranh - Tô khuôn - Trẻ lắng trò chơi số hoạt mặt biểu hiên nghe “ Bịt mắt bắt động mùa trạng thái vui đọc sách: dê ” hè Chuyện " Chiếc ô thỏ trắng - Trẻ nghe nhạc thiếu nhi hát mùa hè - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ NỘI DUNG Hát vận động mùa hè KẾ HOẠCH NGÀY Thứ Ngày tháng năm MỤC TIÊU PP-HT TỔ CHỨC LVPTTC - Trẻ biết cầm Xâu chuỗi vòng dây tay cổ phải, tay trái cầm hoa để xây chuổi vòng - Trẻ biết xâu nhiều hoa để tạo thành vịng cổ Rèn khéo léo đơi bàn tay cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu thích đẹp biết yêu quý giữ gìn sản phẩm - KQMĐ: 92 95% trẻ đạt I Chuẩn bị: - Vòng hoa, dây quà - Nhạc " Em búp bê" - Tâm trẻ thoải mái II Cách tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cho lớp hát “Em búp bê” - Lớp vừa hát xong hát gì? - Bạn búp bê đến trường có ngoan không con? - Bạp búp bê đến trường thật ngoan đấy, bạn học không khóc nhè Hôm cô xâu chuổi vòng cổ để tặng cho bạn búp bê Hoạt động 2: Nội dung a Quan sát mẩu + Nghe tin lớp xâu vịng cổ tặng cho bạn búp bê Bác Gấu tặng cho lớp món quà đấy + Các nhìn xem món q đây? (Vịng cổ) Cho trẻ gọi tên - Vịng cổ đươc xâu rất nhiều bơng hoa để tạo thành vịng thật dể thương b Cơ làm mẫu: Cơ vừa làm vừa giải thích Cơ có sợi dây đầu thắt nút, đầu không thắt nút, cô cầm đầu không thắt nút tay phải, tay trái cô cầm hoa để hở lổ, sau đó cô xâu qua lổ hoa, cô xâu liên tiếp đến hết hoa rá, xâu xong buộc lại thành chuổi vịng cổ để tặng cho bạn - Cô vừa xâu xong chuổi vòng cổ thật đẹp - Các nhìn xem chuổi vịng cổ có màu gì? c Trẻ thực hiện: - Trẻ xâu cô bao quát hỏi trẻ (con xâu gì) hướng dẩn giúp đỡ trẻ yếu để có sản phẩm đẹp d Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm, cho trẻ nhận xét bạn - Con thích vịng nào? Vì sao? - Cơ nhận xét chung khen ngợi trẻ có sản phẩm đẹp khuyến khích trẻ yếu để lần sau trẻ cố gắng Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Hôm cô xâu vịng gì? tặng cho ai? - Gíao dục: Trẻ biết quan tâm đến người khác Biết yêu quý sản phẩm - Nhận xét tuyên dương * Đánh giá trẻ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ Ngày tháng năm Thứ ngày/nội Mục đích-yêu Phương pháp-hình thức tổ chức dung cầu LVPTNT (NBPB) Nhận biết phân biệt phía trêndưới thân - Trẻ nhận biết phân biệt phía phía với thân - Trẻ trả lời câu hỏi cô Phát triển ngôn ngữ, khả quan sát, chú ý cho trẻ - Giáo dục trẻ I Chuẩn bị Đồ dùng cô: - Đồ dùng đồ chơi quanh lớp - Đĩa nhạc "Mùa hè đến" - Chiếu trải Đồ dùng trẻ: - Tranh lô tô - Tâm trẻ thoải mái II Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ, giới thiệu - Cô hát hát: “Mùa hè đến” cho trẻ mùa hè phải tắm rửa sẽ, ặc trang phục mùa hè đường phải đội mủ, nón - KQMĐ: 90 93% trẻ đạt nghe - Các vừa hát hát gì? - Các đón mùa hè vui chơi thoải mái, tham gia hoạt động hè, chơi nhiều đồ chơi đồ dùng để phục vụ cho mùa hè Giờ học hôm cô nhận biết phía phía thân Hoạt động 2: Nội dung - Nhận biết phía Hơm đến lớp thấy có mới? (Có chùm bóng) Nó đâu? (Treo cao) Làm mà nhìn chùm bóng? (Phải ngẩng đầu) Vì phải ngẩng đầu lên nhìn thây được? Vì nó phía - Phía đâu (Cho trẻ đưa tay lên phía trên) Cho trẻ phát âm từ “phía trên” - Nhận biết phía + Bạn giỏi phát có điều nữa? Dưới chân thấy gì? (Có nhiều bơng hoa) + Để nhìn bơng hoa phải làm gì? Nhìn xuống Vì phải cúi đầu xuống nhìn thấy được? Vì bơng hoa sàn nhà - Phía đâu (Cho trẻ đưa tay phía dưới) Cho trẻ phát âm từ “phía dưới” - Ơn luyện qua trị chơi: “ Thi xem nhanh” + Cô chuẩn bị cho rất nhiều bóng Nhiệm vụ tổ chọn bóng đặt vào rá sàn Tổ đặt bóng đặt vào rá bàn Kết thúc nhạc đội mang nhiều bóng đội đó chiến thắng Cho trẻ chơi - lần Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Hôm nhận biết phân biệt gì? - Giáo dục: Mùa hè cần phải tắm rửa sẽ, mặc trang phục mùa hè cho mát mẽ, đường cần phải đội mũ nón - Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan *Đánh giá trẻ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ Ngày tháng năm Thứ ngày/nội Mục đích-yêu Phương pháp-hình thức tổ chức dung cầu LVPTTM I Chuẩn bị: (Tạo hình) - Trẻ biết vẽ - Tranh mẫu cô vẽ sẳn Vẽ nét xiên nét xiên từ - Giấy A3, bút sáp màu, rá đựng bút sáp xuống từ màu trái sang phải để - Giá nhận xét sản phẩm, đĩa hát “Cho tạo thành hạt làm mưa với” mưa - Giấy A4, bút sáp màu, rá đựng bút sáp - Rèn luyện kỹ màu cầm bút , tư - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi kỹ - Tâm thoải mái cho trẻ tô màu cho II Cách tiến hành trẻ Hoạt động 1: Ổn định, tổ chức gây - Trẻ biết giữ gìn hứng thú, giới thiệu bài: sản phẩm - Cô trẻ lắng nghe giai điệu hát “Cho bạn tơi làm mưa với” - KQMĐ: 90 - - Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát 93% trẻ đạt - Cô vừa lắng nghe giai điệu hát gì? Hoạt động 2: Nội dung a Quan sát tranh mẫu + Cho trẻ chơi “Trời tối trời sáng” - Các nhìn xem có tranh đây? - Cho trẻ đọc từ tranh - Hạt mưa có màu gì? (xanh) Muốn vẽ đẹp giống tranh nhìn lên bảng xem cô vẽ trước - Cô làm mẫu: + Muốn vẽ mưa to, cô cầm bút tay phải, cô cầm ngón tay(ngón cái, ngón trỏ ngón giữa), tay trái cô giữ giấy, cô vẽ xiên dài, cô đặt bút kéo từ từ xuống để tạo thành hạt mưa + Muốn vẽ mưa nhỏ cô vẽ nét xiên ngắn cô vẽ nét xiên từ xuống Như cô vẽ hạt mưa đấy - Trẻ thực - Cho trẻ vẽ mô không Muốn vẽ thật đẹp cầm bút lên tập vẽ với cô - Các vẽ thật đẹp đặt bút xuống giấy để vẽ hạt mưa - Cô nhắc nhở trẻ tư ngồi, cách cầm bút, vẽ đẹp - Cô bàn gợi ý cho trẻ - Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ bày sản phẩm lên giá tạo hình - Mời trẻ lên giới thiệu sản phẩm bạn: - Con thích tranh nào? Vì thích? - Cơ nhận xét sản phẩm Cô khen trẻ vẽ đẹp, nhắc nhở động viên trẻ vẽ chưa đẹp sau cố gắng Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Hơm vẽ gì? - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý sản phẩm bạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi chơi khơng tranh giành đồ chơi bạn - Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan * Đánh giá trẻ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ Ngày .tháng năm Thứ ngày/nội Mục đích-yêu dung cầu LVPTNN Chuyện: Chiếc - Trẻ biết tên câu ô thỏ trắng chuyện " Chiếc ô thỏ trắng" , biết tên nhân vật câu chuyện " Thỏ trắng, gà ,mèo con” - Trẻ biết lắng nghe cô kể câu chuyện " Chiếc ô thỏ trắng" biết trả lời câu hỏi cô Phát triển ngôn ngử, rèn luyện phát âm cho trẻ - Giáo dục trẻ thông qua câu chuyện trời mưa phải đội mũ, nón, áo mưa, không bị ốm - KQMĐ: 90 93% trẻ đạt - KQMĐ: 90 – 93% trẻ đạt Phương pháp-hình thức tổ chức I Chuẩn bị - Hình ảnh minh họa cho câu chuyện " Chiếc ô thỏ trắng" trình chiếu - Ti vi, máy tính, nhạc hát " Mùa hè đến" - Xắc xô, Tranh chuyện "Chiếc ô Thỏ Trắng" - Chiếu ngồi cho trẻ - Tâm thoải mái cho trẻ II Cách tiến hành Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú - Cô trẻ vận động hát " Mùa hè đến" - Các vừa hát hát nói mùa gì? - Thời tiết mùa hè rất nóng nực đường phải đội nón, mủ che dù Và cô biết có bạn rất thơng minh chơi trời đổ mưa bạn ấy biết bẻ to bên đường để làm ô che đầu đấy Các có muốn biết bạn đó không? Các lắng nghe cô kể câu chuyện " Chiếc ô thỏ trắng" Hoạt động 2: Nội dung * Cô kể chuyện cho trẻ nghe - Kể chuyện lần 1: Cô kể cho trẻ xem tranh + Cho trẻ gọi tên câu chuyện "Chiếc ô Thỏ Trắng + ND Câu chuyện kể chú Thỏ trắng đấy Khi gặp trời mưa chú Thỏ biết bẻ to bên đường làm ô che mưa cho cho bạn gà, bạn mèo để khỏi bị ướt Câu chuyện chú họa sỹ vẽ thành tranh thật đẹp nửa đấy Các lắng nghe cô kể thêm lần nửa + Kể chuyện lần 2: Kết hợp cho trẻ xem tranh * Trích dẫn - đàm thoại: - Cơ vừa kể cho lớp nghe câu chuyện " Chiếc Thỏ Trắng (Cho lớp, nhóm, cá nhân trẻ gọi tên câu chuyện) - Trong câu chuyện có ai? Mờ đầu câu chuyện kể Thỏ Trắng dạo chơi gặp trời mưa Để biết bạn Thỏ trắng làm mời lắng nghe nha Đoạn 1: Kể “Từ đầu đến khỏi bị ướt” - Bạn Thỏ Trắng làm gặp trời mưa? Sau bẻ làm che để khỏi bị ướt bạn Thỏ giúp đở bạn trời mưa nghe kể tiếp Đoạn 2: Kể " Đi quảng vào đứng tàu Thỏ Trắng" - Bạn Thỏ gọi vào che ô trời mưa? - Bạn Thỏ Trắng gọi gà mèo nào? Chúng gọi với bạn Thỏ Trắng nào? Để biết sau mưa tận Thỏ Trắng, Mèo con, Gà làm lắng nghe cô kể tiếp Đoạn 3: Kể “ Lát sau mưa tận đến chơi đùa nắng ấm ” - Sau mưa tận bạn Thỏ, Gà con, Mèo làm gì? Thơng qua câu chuyện trời mưa phải đội mũ, nón, áo mưa, không bị ốm + Kể chuyện lần 3: Cho trẻ xem video câu chuyện Câu chuyện chú đạo diển dựng thành phim rất hay Cô mời hướng lên hình để xem phim " Chiếc ô Thỏ Trắng Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Hôm cô kể cho nghe câu chuyện gì? Trong câu chuyện có nhân vật - Nhận xét tuyên dương trẻ cắm hoa bé ngoan * Đánh giá trẻ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ Ngày tháng .năm Thứ ngày/nội dung LVPTTM (Âm nhạc) Dạy hát “Mùa hè đến” TCAN: Ai hát đấy Mục đích-u cầu Phương pháp-hình thức tổ chức - Trẻ biết tên hát “Mùa hè đến” hát thuộc hát Trẻ biết thể tình cảm qua hát - Trẻ biết hát theo nhạc hát Phát triển ngôn ngữ khiếu âm nhạc cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động cô - KQMĐ: 90 93% trẻ đạt I Chuẩn bị - Không gian tổ chức lớp học - Mủ âm nhạc - Đĩa nhạc hát “Mùa hè đến, xắc xô - Máy tính II Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú, giới thiệu - Cơ trẻ đọc thơ “Cầu vịng” - Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát - Cơ vừa đọc thơ gì? Và có hát nói mùa hè rất hay đó hát “ Mùa hè đến” chú Thế Phong sáng tác, hôm cô hát hát thật hay Hoạt động 2: Nội dung a Dạy hát: “Mùa hè đến” - Cô hát mẫu Lần 1: Thể tình cảm Cơ vừa hát cho lớp nghe hát “Màu hoa” chú Thế Phong sáng tác Lần 2: Thể minh hoạ theo nhịp hát + Hỏi trẻ: Cơ vừa hát hát gì? + Do sáng tác? - Trẻ hát + Cô bắt nhịp cho trẻ hát - lần + Thi đua tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát Cô chú ý sửa sai động viên khen trẻ kịp thời b TCAN: Ai hát đấy - Cơ giới thiệu trị chơi cho trẻ - Cách chơi: Cô mời bạn đội mũ chóp kín, mời bạn khác đứng dậy hát hát Khi hát xong bạn đó ngồi xuống, bạn đội mũ kính phải lắng nghe nói tên bạn vừa hát xong - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô chú ý nhắc nhở bao quát trẻ chơi 3.Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Hơm hát gì? - Giáo dục: đến trường chơi vui với bạn, không tranh giành đồ chơi bạn, chơi phải đoàn kết - Nhận xét tuyên dương trẻ cắm hoa bé ngoan * Đánh giá trẻ 10 ... bắt động mùa trạng thái vui đọc sách: dê ” hè Chuyện " Chiếc ô thỏ trắng - Trẻ nghe nhạc thiếu nhi hát mùa hè - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ NỘI DUNG Hát vận động mùa hè KẾ HOẠCH... cho trẻ mùa hè phải tắm rửa sẽ, ặc trang phục mùa hè đường phải đội mủ, nón - KQMĐ: 90 93% trẻ đạt nghe - Các vừa hát hát gì? - Các đón mùa hè vui chơi thoải mái, tham gia hoạt động hè, chơi nhiều... "Mùa hè đến" - Chiếu trải Đồ dùng trẻ: - Tranh lô tô - Tâm trẻ thoải mái II Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ, giới thiệu - Cô hát hát: ? ?Mùa hè đến” cho trẻ mùa