CHỦ đề mùa hè của bé năm T

Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên “ Ông mặt trời”, biết được đặc điểm đặc của thời tiết mùa hènóng ,nắng, chói chang - Phát triển kỉ năng vận động tay qua trò chơi : “Lộn cầu vồng” - Trẻ biết

Trang 1



PHÒNG GIÁO DỤC & VÀ ĐÀO TAO THÀNH PHỐ

TRƯỜNG MÀM NON QUẢNG TÂM

Trang 2

CHỦ ĐỀ : MÙA HÈ CỦA BÉ

Kế hoạch thực hiện 4 tuần từ ngày 21 / 4 đến 16 / 5 / 2014

MỤC TIÊU:

1 Phát triển thể chất:

a Giáo dục dinh dưỡng, sức khoẻ :

- Trẻ có thói quen vệ sinh trong khi ăn, uống nước đun sôi, ngủ, vệ sinh Có một thói quen tốt về vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống,phòng bệnh, chống lại thời tiết đỗi mùa đặc biệt là bệnh tay chân miệng,trẻ có thói quen rửa tay bằng xà phòng trước khia ưn, sau khi đi vệ sinh, chơi với cát nước

- Trẻ làm một số công việc đơn giản như ngồi vào bàn ăn cơm cầm thìa xúc cơm ăn, cầm cốc uống nuớc,đi lên giường ngủ,đi vệ sinh cá nhân đúng nơi quy định,tập rửa tay theo cô hướng dẫn

- Biết không chơi gần nơi nguy hiểm,thích thú dễ chịu khi tiếp xúc với môi trường thiên nhiên

b.Phát triển vận động :

- Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng của cô cơ

- Cũng cố và phát triển một số động vận động,đi , chạy, nhảy gữi thăng bằng cơ thể,tập cho trẻ phản ứng nhanh, nhảy với các hiệu lệnh

- Có một số tố chất vận động ban đầu ( Nhanh nhẹn , khéo léo,thăng bằng cơ thể)

- Tập phát triển các cơ bàn tay ,ngón tay,luyện tập phối hợp thông qua các giác

- Có kỹ năng vận động cơ bản

2 Phát triển nhận thức

- Trẻ thích tìm hiểu khám phá các sự vật hiện tượngtự nhiên gần gũi

- Nhận biết một số hiện tuợng thời tiết mùa hè nắng, mưa, nóng và một số trangphục phù hợp với mùa hè, nhận biết một số hoạt động của bé trong mùa hè, trẻbiết sử dụng một số đồ dùng đồ chơi trong lớp, biết lấy và cất đồ dùng theo yêucầu của cô

- Trẻ biết quan sát, nhận xét nỗi bật của hiện tượng tự nhiên , một số khu vựctrong lớp trong trường, biết sử dụng một số đồ dùng đồ chơi theo yêu cầu

-Trẻ biết sử dụng được 1 số từ chỉ hiện tượng thời tiết và hiện tượng tự nhiênkhác

4.Phát triển tình cảm,kỹ năng xã hội và thẫm mĩ

Trang 3

- Phát triển kĩ năng cảm nhận và biểu lộ cảm xúc của bản thân với những người gẫn gũi.

- Trẻ biết cần bát bằng tay phải vẽ , tô, di màu , thích nghe hát múa, đọc thơ, kể chuyện về thời tiết mùa hè, thích thú với cảnh đẹp thiên nhiên

- Chuẩn bị tâm lý được lên lớp mẫu giáo

- Thích được đến lớp chơi đồ chơi của lớp, vui vẽ thân thiện với bạn

- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, đi vệ sinh đúng chỗ, không vứt rác bừa bãi

- Hình thành và phát triển ở trẻ tính mạnh dạn, hồn nhiên thoải mái trong sinhhoạt với những người xung quanh

- Biết giữ gìn các loại đồ dùng đồ chơi trong lớp

II CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ

1, Thực hiện của cô:

- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng

- Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho các môn học, sưu tầm tranh ảnh về cácloại trang phục mũ, nón, quần, áo để trang trí chủ đề đúng và khoa học

- Tìm các nguyên vật liệu sẳn có để làm ra sản phẩm để phục vụ cho các mônhọc đạt kết quả tốt hơn

2 Thực hiện của trẻ.

- Nề nếp thói quen, vệ sinh, ăn , ngủ , lễ phép với người lớn tuổi

- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy,tự tin, tự giác để thực hiện cáchoạt động trong ngày

- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầy đủ

Trang 4

III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : CHỦ ĐỀ NHÁNH: THỜI TIẾT MÙA HÈ

Thời gian thực hiện từ 21 / 4 đến ngày 25 / 4 / 3014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn

- Trẻ nói được tên thờitiết mùa hè

- Cô đếntrước 30phút đểthôngthoángphòng họcchuẩn bịđ/d , đ/c ởcác góc

- Cô hỏi trẻ về những ngàynghỉ ở nhà, trao đổi với phụhuynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ ở lớp cũngnhư ở nhà

- Cô trò chuyện với trẻ vềthời tiết mùa hè

- Quần áo đầu tóc gọngàng

- Sântrườngkhôthoáng,rộng, sạch

sẽ ( nếutrời mưatập tronglớp học )

* KĐ : BTPTC

- Cô phát cho mỗi trẻ 1chiếc vòng , trẻ nối đuôinhau làm đoàn tàu vừa đivừa hát bài “Đoàn tàu nhỏxíu”.Cô nói tàu lên dốc ,xuống dốc, tài đi nhanh đichậm sau đó về dàn hàng

về tập thể dục

*TĐ: TD: Tập với vòng

1 ĐTtay:

TTCB ĐTN 2 tay cầmvòng thả xuôi

- Giơ vòng lên trên đầu

- Đặt mũi chân vào vòng ,không chạm vòng

- Về TTCB

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ

nhàng trong phòng tập

Trang 5

trò chơi bác sĩ theo yêucầu của cô

- Đồ dùng, đồ chơi, về trangphụcmàu hè,

đồ chơi nấu ăn TCbác sĩ

- Cô giới thiệu góc chơi, trẻbiết chơi bán hàng, đưahàng, mua hàng theo yêucầu của cô

- Trẻ biết chơi nấu ăn , cho

em ăn, ru em ngủ, biết đeoống lắng khám bệnh cho

- Trẻ biết cầm dâybằng tay phải và cáchoa bằng tay trái đểthành vòng hoa

dùng, đồchơi xâuvòng, xếphình

- Cô giới thiệu góc chơi vàcho trẻ thể hiện đúng vaichơi của mình

- cô bao quát và gợi ý trẻlàm đúng sản phẩm củamình

- Có khả năng vẽ , tômàu theo hướng dẫncủa cô

- Trẻ hứng thú chơi tròchơi cùng cô, không xôđẩy lẫn nhau

- Trẻ chơi với bóng

- Tranhảnh, thơ ,chuyện vềthời tiếtmùa hè

- Bút màu, giấy màhình insẫn

Bóngnhựa tocỏng làmgôn

- Cô hướng dẫn cách giởtranh, cách lật tranh và gọitên đúng đồ vật trong tranh,hướng dẫn trẻ múa hát đọcthơ

- Trẻ hứng thú vẽ và tô màutheo yêu cầu của cô

- Cô bao quát và hướng dẫntrẻ chơi trò chơi , cô baoquát trẻ chơi đảm bảo antoàn cho trẻ

Trang 6

IV, KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NGÀY

a, Kiến thức: - Trẻ nhận biết và tô màu ông mặt trời và gọi tên ông mặt trời

b, Kỷ n ă ng : - Luyện kĩ năng cách cầm bút tô màu , ngồi đúng tư thế

c, Thái đ ộ : - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm nặn của mình

2, Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô

- Bút sáp mầu , tranh vẽ ông mặt trời của trẻ

- Giáo dục trẻ luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

* HĐ 2: Tô màu ông mặt trời

- Cô đưa tranh mẫu ra cho trẻ quan sát

- Cô hỏi trẻ: Tranh vẽ về gì đây?

- Ông mặt trời hình gì?

- Có màu gì đây?

- Cô cho trẻ đọc từ : “Ông mặt trời”

- Hình tròn

- Cô làm mẫu: vừa làm vừa nói cách tô

- Cô hỏi trẻ : Cô tô được cái gì đây?

- Cô cho cả lớp đọc lại ông mặt trời

+ Trẻ thực hiện :

- Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô hướng dẫn trẻ cách

cầm bút, tư thế ngồi và khuyến khích trẻ tô đúng

- Cô đi xung quang trẻ gợi ý và khuyến khích trẻ

* HĐ3 : Kết thúc cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài

“ Cháu vẽ ông mặt trời” và đi ra ngoài

Trang 7

- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay, cầu trượt

a Yêu cầu:

- Trẻ biết gọi tên “ Ông mặt trời”, biết được đặc điểm đặc của thời tiết mùa hènóng ,nắng, chói chang

- Phát triển kỉ năng vận động tay qua trò chơi : “Lộn cầu vồng”

- Trẻ biết cách chơi sao cho an toàn ,

- Trẻ nhận biết đúng chức năng đồ chơi

- Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ

* Quan sát “Ông mặt trời”:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Cháu vẽ ông mặt trời”

- Cô vừa cho trẻ hát bài gì? ( Trẻ trả lời)

Đàm thoại về Ông mặt trời: (Trẻ đàm thoại cùng cô )

- Thời tiết mùa hè thế nào?

- Mặt trời màu gì?

- Mặt trời có hình gì?

GD : - luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

*Trò chơi vận động: “Lộn cầu vồng”

- Cô nêu cách chơi và luật chơi :

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện

- Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau

* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đu quay cầu trượt

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

GD trẻ chơi đoàn kết

C, HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc PV : Cho bé ăn , chơi nấu ăn , Trò chơi bác sĩ

- HĐVĐV: Xâu vòng hoa, xếp cái ghế

- Góc NT : Xem tranh ảnh sách , tô màu, di màu về mùa hè

a Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình ở các góc chơi

b Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng ở 3 góc chơi

c Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.

( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )

Trang 8

+ Kỷ n ă ng : - Luyện kĩ năng cách cầm bút tô màu , ngồi đúng tư thế

+ Thái đ ộ : - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm nặn của mình

b, Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô

- Bút sáp mầu , tranh vẽ ông mặt trời của trẻ

c, Tổ chức hoạt động: cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng

2 Làm quen bài mới: NBTN : Trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa hè

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

3.Trò chơi : “ Trời nắng trời mưa”

- Cô nói cách chơi , hướng dẫn trẻ chơi cùng cô

- GD trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau

- Cho trẻ chơi “Trời nắng trời mưa”Và đưa trẻ

vào chiếu ngồi

* HĐ2: Quan sát thời tiết mùa hè

+ Cô cho trẻ nhì ống nhòm quan sát đàm mây,

ông mặt trời, tia nắng

Hoạt động của trẻ

- Trẻ hứng thú chơi cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện cùng cô

Trang 9

Cô và trẻ đàm thoại:

- Thời tiết hôm nay như thế nào?

- Con nhìn thấy gì ?

- ông mặt trời như thế nào ?

- Cô giải thích : Ông mặt trời tỏ ánh nắng chói

chang nên nhìn vào mặt trời cháu sẽ bị chói mắt

- Mùa hè, trời nắng nóng, cháu thường mặc gì?

- Ai được bố mẹ cho đi chơi nào mùa hè?

- Cháu đi đâu?

-Cô giới thiệu thêm : mùa hè trời nắng nóng

hay có mưa rào vì vậy khi đi ra đường phải đội

mủ, che ô

- Giáo dục trẻ : Trẻ biết giữ gìn vệ sinh , thân

thể sạch sẽ

- Hỏi trẻ tên bài hoạt động

* HĐ3: Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu

GD trẻ luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

* Kết thúc : Cho trẻ hát bài “Trời nắng trời

mưa” sau đó đi ra ngoài

- Trời nắng

- Có mây bay, ông mặt trời

- Chói chang-Trẻ lắng nghe

- Mặc quần áo , váy, quầnsoóc

Trang 10

- Góc PV : Bán hàng trang phục mùa hè, trò chơi bác sĩ

- HĐVĐV: Xâu vòng hoa, xếp đường đi, xếp nhà

- Góc NT : Xem tranh ảnh sách và múa hát về chủ đề

- Góc VĐ : Trò chơi một đoạn tàu , chơi với bóng

b Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng ở các góc chơi

c Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- Trẻ hứng thú chơi ở các góc , không tranh giành đồ chơi

- Giáo dục trẻ thực hiện tốt các sản phẩm chơi ở các góc

Trang 11

2 Làm quen bài mới : Chuyện “ Cóc gọi trời mưa”

( cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô )

3.Trò chơi : Trời nắng trời mưa

- Cô nói cách chơi, luật chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy lẫn nhau

- Trẻ nhớ được tên chuyện , tên nhân vật trong chuyện“Cóc kiện trời mưa”,

- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện

2, Kỹ n ă ng : - Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to rõ ràng

3, Thái đ ộ : - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

II, Chuẩn bị : - Tranh Chuyện: “ Cóc gọi trời mưa”

- Đàn nhạc , bài hát về “Cóc gọi trời mưa”

- GD: Trẻ biết cách ngồi khi đi xe đạp

* H Đ 2 : Chuyện: “ Cóc gọi trời mưa”

- Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát

- Đây là bức tranh vẽ gì?

- Cô kể lần 1

- Cô giới thiệu tên chuyện, tên tác giả

- Cô kể lần 2: kèm tranh minh hoạ

- Giảng nội dung và diễn giải từ khó

+ Đàm thoại: Cô đặt các câu hỏi theo trình tự

để hỏi trẻ

- Cô vừa kể chuyện gì?

- Trong chuyện nhắc tới ai ?

- Cô kể lần 3 kèm mô hình về “Cóc gọi trời

mưa”

- Cô khuyến khích trẻ lên kể cùng cô

- Cô hỏi trẻ tên bài vận động

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

* Kết thúc : Cho trẻ hát cùng cô bài “ trời nắng

trời mưa” sau đo đi ra ngoài

Trang 12

B, HOẠT Đ ỘNG NGOÀI TRỜI

- Thời tiết mùa hè thế nào? ( nắng )

- Mặt trời màu gì? ( màu đỏ )

- Mặt trời có hình gì? ( Tròn )

- Cô cho trẻ phát âm : Ông mặt trời hình tròn

- Góc NT : vẽ, tô màu, đọc thơ , múa hát về chủ đề

- Góc VĐ : Trò chơi một đòan tàu,chơi với bóng

Trang 13

- Cô lần lượt đến từ góc chơi để đàm thoại cùng trẻ, khuyến khích trẻ chơi đúngvai chơi của mình

- Giáo dục trẻ : cô bao qúat trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ

D, HOẠT Đ ỘNG CHIỀU

1.Ôn : Chuyện : Cóc gọi trời mưa

a Mục đích :

+ Kiến thức:

- Trẻ nhớ được tên chuyện , tên nhân vật trong chuyện“Cóc kiện trời mưa”,

+Kỹ n ă ng : - Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to rõ ràng

+Thái đ ộ : - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

b, Chuẩn bị : - Tranh Chuyện: “ Cóc gọi trời mưa”

- Đàn nhạc , bài hát về “Cóc gọi trời mưa”

c, Tổ chức hoạt đ ộng : cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng

2 làm quen bài mới : BTPTC : Tập với cờ

VĐCB : Đứng co 1 chân

TCVĐ : Bắt bướm

( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô )

3.Trò chơi : Luyện giác quan tiếng kêu của cái gì

1, Kiến thức: - Trẻ biết được cách chơi : Biết thực hiện động tác co 1 chân

2, Kỹ n ă ng : - Trẻ thực hiện đúng động tác co chân và giữ được thăng bằng

- Trẻ thực hiện chính xác các động tác của BTPTC

3, Thái đ ộ : - Giáo dục trẻ hứng thú và tích cực tham gia hoạt động

- Trẻ mạnh dạn, tự tin trong hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*KĐ: Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đoàn tàu nhỏ

xíu”đi bình thường, đi nhnh sau đó đi chậm dần

- Trẻ KĐ cùng cô

Trang 14

Cô giới thiệu tên bài tập.

Cô tập mẫu 1 - 2 lần kết hợp nói cách tập

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác :

- Trẻ thực hiện :

- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện

- Cô mời từng tốp 2-3 trẻ lên thực hiện

- Cả lớp thực hiện

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và sửa sai cho trẻ

- Cô mời một trẻ tập thành thạo lên tập để cũng

cố bài

- Hỏi trẻ tên bài vận động

- GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho nười khẻo

mạnh

+ TCV Đ : “ Bắt bướm”

-Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nói cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Hỏi trẻ tên trò chơi :

* Hồi tĩnh : Trẻ và đi nhẹ nhàng 1 phút trong

phòng tập

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ thực hiện theo yêucầu của cô 3 - 4 lần

- 1 trẻ lên thưc hiện

- Tốp 2-3 trẻ lên thực hiện

- Cả lớp lên thực hiện

- Trẻ lên thực hiện cùngcô

Trang 15

- Góc NT : Cho trẻ đọc thơ , múa hát,tô màu

- Góc VĐ: trò chơi một đoàn tàu, chơi với bóng

-Giáo dục trẻ : Chơi đòan kết không tranh giành đồ chơi của nhau

Trang 16

+Thái đ ộ : - Giáo dục trẻ hứng thú và tích cực tham gia hoạt động

- Trẻ mạnh dạn, tự tin trong hoạt động

b, Chuẩn bị:

- Quần áo đầu tóc của cô và của trẻ gọn gàng

- Mỗi trẻ 2 lá cờ

- 2 con bướm bằng giấy

c, Tổ chức hoạt đ ộng : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng

2 Làm quen bài mới : Nghe hát : “ Cháu vẽ ông mặt trời”

3 Trò chơi : “Nu na nu nống”

- Cô nói cách chơi , luật chơi , hướng dẫn trẻ chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

* Chơi tự do - vệ sinh - Trả trẻ

Thứ 6 / 25 /04 /2014

A : PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HÔI

ÂM NHẠC:

Nghe hát : Cháu vẽ ông mặt trời

VĐTN : Trời nắng trời mưa

I, Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”, “Trời nắng trời

mưa”

2 Kỹ n ă ng : - Trẻ biết vận động theo lời của bài hát “ Trời nắng trời mưa”,

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và minh hoạ bài nát cùng cô

3 Thái đ ộ : - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô

II, Chuẩn bị : - Đàn và nhạc bài hát “ Cháu vẽ ông mặt trời ” “ Trời nắng trời

mưa”

III, H ư ớng dẫn :

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ 1: Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bóng mây ”

- Hỏi trẻ tên bài thơ?

- Đàm thoại về chủ điểm

+ Giáo dục: Đi nắng phải đội mũ

HĐ2: Nghe hát “ Cháu vẽ ông mặt trời ”

Trang 17

- Cô giải thích nội dung bài hát

- Cô hát lần 2 có đàn ,cô nhắc lại với trẻ về tên

bài hát ,tên tác giả

- Lần3 : cô cho trẻ nghe hát theo đàn và khuyến

khích trẻ minh hoạ bài hát theo cô

- Cô mời từng tổ, tốp, lên hát minh hoạ cùng cô

- Hỏi trẻ tên bài hát ?

- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

HĐ3 : VĐTN: “Trời nắng trời mưa”

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô vận động mẫu 1 lần

- Cô hướng dẫn trẻ vận động cùng cô 2 - 3 lần

* Kết thúc : Cho trẻ hát bài “Mùa hè đến” sau đó

đi ra ngoài

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ hứng thú hát minhhoạ cùng cô

-Tổ,tốp,hát múa minh hoạcùng cô

Trang 18

- Góc NT : Xem tranh ảnh sách và múa hát về trang phục của bé

- Góc VĐ : Trò chơi một đoàn tàu, chơi với bóng

c Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện vào các góc chơi và làm ra sản

phẩm

- Cô lần lựot đến từng các góc khuyến khích trẻ chơi đúng vai chơi của mình

- Giáo dục : chơi đòan kết không tranh giành đồ chơi của nhau

1.Ôn : ÂM NHẠC:

Nghe hát : Cháu vẽ ông mặt trời

VĐTN : Trời nắng trời mưa

a, Mục tiêu:

+Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”, “Trời nắng trời

mưa”

+ Kỹ n ă ng : - Trẻ biết vận động theo lời của bài hát “ Trời nắng trời mưa”,

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và minh hoạ bài nát cùng cô

+Thái đ ộ : - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô

b, Chuẩn bị : - Đàn và nhạc bài hát “ Cháu vẽ ông mặt trời ” “ Trời nắng trời

mưa”

c, Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng

2 Trờ chơi : Trời nắng trời mưa

- Cô hướng dẫn trẻ chơi và chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau

Trang 19

a Giáo dục dinh dưỡng, sức khoẻ :

- Trẻ có thói quen vệ sinh trong khi ăn, uống nước đun sôi, ngủ, vệ sinh Có một thói quen tốt về vệ sinh cá nhân, vệ sinh

ăn uống,phòng bệnh, chống lại thời tiết đổi mùa đặc biệt là

Trang 20

bệnh tay chân miệng, trẻ có thói quen rửa tay bằng xà phòng trước khia ăn, sau khi đi vệ sinh, chơi với cát nước

- Trẻ làm một số công việc đơn giản như ngồi vào bàn ăn cơmcầm thìa xúc cơm ăn, cầm cốc uống nuớc,đi lên giường ngủ,đi

vệ sinh cá nhân đúng nơi quy định,tập rửa tay theo cô hướng dẫn

- Biết không chơi gần nơi nguy hiểm,thích thú dễ chịu khi tiếp xúc với môi trường thiên nhiên

b.Phát triển vận động :

- Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng của cơ thể

- Cũng cố và phát triển một số động vận động,đi , chạy, nhảy gữi thăng bằng cơ thể,tập cho trẻ phản ứng nhanh, nhạy với các hiệu lệnh

- Có một số tổ chức vận động ban đầu ( Nhanh nhẹn , khéo léo,thăng bằng cơ thể)

- Tập phát triển các cơ bàn tay ,ngón tay,luyện tập phối hợp thông qua các giác

- Có kỹ năng vận động cơ bản

2 Phát triển

nhận thức

- Trẻ thích tìm hiểu khám phá về trang phục mùa hè

- Nhận biết tên gọi tên quần áo mùa hè , trẻ phân biệt đươcvj quần áo mùa hè

- Trẻ biết quan sát , nhận xét đặc điểm nổi bật củaẻtang phục mùa hè

- Nhận biết và phân biệt quần áo xanh, đỏ, vàng

-Luyện âm , phát âm rõ ràng , trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ, nói đúng tên chuyện,tên nhân vật trong chuyện, nói đúng ngữ điệu,biết đọc đúng vần điệu,nhịp điệu qua thơ,đồng dao, câu đố, chuyện sách tranh

- Thích được đến lớp chơi đồ chơi của lớp, vui vẽ thân thiện với bạn

- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, đi vệ sinh đúng chỗ, không vứt rác bừa bãi

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và cất đồ chơi đúng mơi quy định Biết yêu quý giữ gìn các loại đồ dùng đồ chơi trong lớp

Trang 21

II CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ

1, Thực hiện của cô:

- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng

- Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho các môn học, sưu tầm tranh ảnh về cácloại trang phục mũ, nón, quần, áo để trang trí chủ đề đúng và khoa học

- Tìm các nguyên vật liệu sẳn có để làm ra sản phẩm để phục vụ cho các mônhọc đạt kết quả tốt hơn

2 Thực hiện của trẻ.

- Nề nếp thói quen, vệ sinh, ăn , ngủ , lễ phép với người lớn tuổi

- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy,tự tin, tự giác để thực hiện cáchoạt động trong ngày

- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầy đủ

III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Tuần 2

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRANG PHỤC MÙA HÈ

Thời gian thực hiện từ 29 / 4 đến ngày 03 / 05 / 3013

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn

Đón trẻ

T/c sáng

- Cô niềm nở ân cầnđón trẻ vào lớp, biếtchào cô, chào bố , mẹ,cất đồ dùng đúng nơiquy định

- Trẻ nói được tên quần

áo , trang phục mùa hè

- Cô đếntrước 30phút đểthôngthoángphòng họcchuẩn bịđ/d , đ/c ởcác góc

- Cô hỏi trẻ về những ngàynghỉ ở nhà, trao đổi với phụhuynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ ở lớp cũngnhư ở nhà

- Cô trò chuyện với trẻ vềtrang phục mùa hè

- Quần áo đầu tóc gọngàng

- Sântrườngkhôthoáng,rộng, sạch

sẽ ( nếutrời mưatập tronglớp học )

* KĐ : BTPTC

- Cô phát cho mỗi trẻ 1chiếc vòng , trẻ nối đuôinhau làm đoàn tàu vừa đivừa hát bài “Đoàn tàu nhỏxíu”.Cô nói tàu lên dốc ,xuống dốc, tài đi nhanh đichậm sau đó về dàn hàng

về tập thể dục

*TĐ: TD: Tập với vòng

1 ĐTtay:

TTCB ĐTN 2 tay cầmvòng thả xuôi

- Giơ vòng lên trên đầu

- Về TTCB

2, ĐT lưng, bụng

Trang 22

- Đặt mũi chân vào vòng ,không chạm vòng

bé, cho em ăn

trò chơi bác sĩ theo yêucầu của cô

- Đồ dùng, đồ chơi, về nấu ăn, búp bê,

TC bác sĩ

- Cô giới thiệu góc chơi,

- Trẻ biết chơi nấu ăn , cho

em ăn, ru em ngủ, biết đeoống lắng khám bệnh cho

- Trẻ biết cầm dâybằng tay phải và cáchoa bằng tay trái đểthành vòng hoa

dùng, đồchơi xâuvòng, xếphình

- Cô giới thiệu góc chơi vàcho trẻ thể hiện đúng vaichơi của mình

- cô bao quát và gợi ý trẻlàm đúng sản phẩm củamình

- Có khả năng dán dính,nặn , di màu theohướng dẫn của cô

- Tranhảnh, thơ ,chuyện vềtrangphục mùahè

- Cô hướng dẫn cách giởtranh, cách lật tranh và gọitên đúng đồ vật trong tranh,hướng dẫn trẻ múa hát đọcthơ

- Trẻ dán nặn theo ý thích

IV, KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NGÀY

TUẦN 2:

Thứ 2 / 29 / 4 / 2013

A, PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẪM MĨ:

NBPB Quần áo màu đỏ, xanh,

NDKH : ÂN , NBTN

I, Mục tiêu:I

Trang 23

1 Kiến thức :

- Trẻ nhận biết phân biệt được quần áo màu xanh, đỏ, vàng theo yêu cầu của cô

2 Kĩ năng:

- Phát triển vốn từ cho trẻ

- Phát triển cảm giác, tri giác , ngôn ngữ , tư duy

- Phát triển vận động khéo léo của cơ bàn tay và ngón tay

3 Thái đ ộ :

- GD trẻ ngoan ngoãn và hứng thú trong giờ học

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh ( hoặc) quần áo bằng đồ chơi màu đỏ, màu xanh, màu vàng

- Lô tô quần áo màu xanh , đỏ, vàng

III Tổ chức hoạt đ ộng

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* H Đ 1 : Ổn định

- Cô và trẻ hát bài : “ Mùa hè đến”

- Hỏi trẻ tên bài hát

- Đàm thoại và chủ đề

- GD trẻ đi nắng phải đội mũ

* H Đ 2 : NBPB : Quần áo màu đỏ, xanh vàng

Hôm nay bạn búp bê tặng lới nình một hộp

quà, bây giờ cô mời bạn toàn lên mở hộp quà

ra xem trong hộp quà có gì nhé

- Con lấy được con vật gì? Màu gì?

- Cô cho cả lớp phát âm quần áo màu đỏ, xanh

- Cô giới thiệu tên bài tập

+ Cô chọn mẫu

- Cô để lẫn quần áo màu đỏ, xanh, vàng lại với

nhau khi chọn cô chỉ chọn con vật màu đỏ và

màu xanh nói: Chọn quần áo màu đỏ, chọn

quần áo màu xanh cô để làm 2 nhóm

- Cô cho trẻ phát âm quần áo màu đỏ, quần áo

màu xanh

+ Trẻ thực hiện: Cô lần lượt mời từng trẻ lên

chọn quần áo màu đỏ để 1 nhóm, quần áo màu

xanh để 1 nhóm về phía trước, yêu cầu trẻ chỉ

chọn quần áo màu đỏ, màu xanh còn quần áo

màu vàng để hôm sau chúng mình chọn tiếp

Cô khuyến khích trẻ nào chưa chọn đúng cô

- Quần áo màu xanh màu đỏ

- Cả lớp đọc quần , áo màu đỏ

Trang 24

- Cô chơi mẫu

- Hỏi trẻ tên trò chơi

- Cho trẻ hát bài : “Mùa hè đến” sau đó đi ra

- Quan sát : Cây vú sữa

- TCVĐ : “Dung dăng dung dẻ”

a Yêu cầu:

- Trẻ biết gọi tên “ Cây vú sữa”, biết được đặc điểm đặc của cây

- Phát triển kỉ năng vận động tay qua trò chơi : “Dung dăng dung dẻ”

- GD: Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ

b Chuẩn bị :

- Mô hình ( Hoặc ) “ Cây vú sữa” tại sân trường

- Chậu nước, khăn lau

- Đồ chơi tại sân trường ( Đu quay, cầu trượt)

c Đ àm thoại :

* Quan sát “Cây vú sữa”:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Mùa hè đên”

Đàm thoại về “Cây vú sữa”: Trẻ đàm thoại cùng cô

- Dây là cây gì? ( Cây vú sữa)

- Cây vú sữa có gì đây? ( Có cành, lá )

- Lá màu gỉ? ( Màu xanh)

- Cây vú sữa cho ta bóng gì?? ( Cho ta bóng mát )

*Trò chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ”

Trang 25

- HĐVĐV: Xâu vòng hoa, Xây công viên

- Góc NT : Xem tranh ảnh sách , tô màu, di màu về quần áo mùa hè

1 Ôn : NBPB Quần áo màu đỏ, xanh,

NDKH : ÂN , NBTN

a, Mục tiêu:

+ Kiến thức : - Trẻ nhận biết và phân biệt được quần áo màu xanh, đỏ, vàng

theo yêu cầu của cô

+ Kĩ năng: - Phát triển vốn từ cho trẻ

- Phát triển cảm giác, tri giác , ngôn ngữ , tư duy

- Phát triển vận động khéo léo của cơ bàn tay và ngón tay

+ Thái đ ộ : - GD trẻ ngoan ngoãn và hứng thú trong giờ học

b Chuẩn bị:

- Tranh ảnh ( hoặc) quần áo bằng đồ chơi màu đỏ, màu xanh, màu vàng

- Lô tô quần áo màu xanh , đỏ, vàng

c, Tổ chức hoạt động: cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng

2 Làm quen bài mới: NBTN : Trò chuyện với trẻ về quần áo mùa hè

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo têu cầu của cô

3.Trò chơi : “ Trời nắng trời mưa”

- Cô nói cách chơi , hướng dẫn trẻ chơi cùng cô

- GD trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau

Trang 26

- Trẻ nhận biết và gọi tên quần, áo mùa hè, trẻ phân biệt được quần áo dùng chomùa hè bằng vải mỏng, mát, quần áo ngắn , áo cọc tay

- Đàm thoại với trẻ về trang phục mùa hè

- Cô cho trẻ đến nhà búp bê.

- Búp bê muốn nhờ các anh các chi chọn giúp

quần áo cho búp bê để đi chơi trong dịp nghỉ hè

cùng với bố mẹ

* HĐ2:

+ Trò truyện về quần áo mùa hè

- Cô đưa một số trang phục về mùa hè và mùa

đông cho trẻ quan sát :

- Hỏi trẻ về trang phục mùa đông?

- Hỏi trẻ về trang phục mùa hè?

- Mỗi câu hỏi cô gọi 4 - 5 trẻ lên chỉ và trả lời

- Cô giới thiệu: quần áo mùa hè :mỏng ,nhẹ

- Quần áo mùa đông thì dày, dài tay

- Hôm nay là mùa hè hay mùa đông?

- Vậy các con chọn áo màu hè cho búp bê nhé

+Trẻ chọn quàn áo mùa hè:

- Cô đưa một số quần áo mùa hè và mùa đông

Lần lượt gọi từng trẻ lên chon quần áo mùa hè

cho búp bê và giơ lên đồng thời cho cả lớp

nhắc lại

- Khi trẻ chọn cô giúp trẻ chọn đúng và phát âm

rõ ràng

- Hỏi trẻ tên bài hoạt động

* HĐ3: Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu

GD trẻ luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

* Kết thúc : Cho trẻ hát bài “Trời nắng trời

Trang 27

mưa” sau đó đi ra ngoài

* Nôi dung:

- Quan sát quần áo mùa hè, trang phục mùa hè

a Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết một số quần , áo màu hè như: quần dùi, áo cọc tay

- Giáo dục trẻ: Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ

- Quần áo và trang phục nùa hè

* Quan sát quần áo và trang phục của bé:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Trời nắng trời mưa”

Đàm thoại về quầy hàng quần áo của bé (Trẻ đàm thoại cùng cô )

- Quầy hàng quần áo của bé có những gì đây? trẻ trả lời

- HĐVĐV: Nặn , vẽ xé dán về trang phục của bé

- Góc NT : Tô màu quàn áo mùa hè và múa hát về chủ đề

- Trẻ biết và gọi TRIỂN NGÔN NGỮ

Trang 28

Thơ: tên quần, áo mùa hè, trẻ phân biệt được quần áo dùngcho mùa hè bằng vải mỏng, mát, quần áo ngắn , áo cọc tay

c, Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng

2 Làm quen bài mới : Thơ “ Bóng mây”

( cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô )

3.Trò chơi : Trời nắng trời mưa

- Cô nói cách chơi, luật chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy lẫn nhau

- Trẻ nhớ tên và trẻ hiểu được nội dung bài thơ

- Trẻ đọc theo cô từ dầu đến cuối bài thoe theo cô

2, Kỹ n ă ng : - Trẻ đọc to rõ ràng, đọc diẽn cảm đúng nhịp điệu của bài thơ

3, Thái đ ộ : - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

II, Chuẩn bị : - Tranh thơ” Bóng mây”

- GD: Trẻ biết khi đi nắng phải đội mũ

* H Đ 2: Cô đọc thơ “ Bóng mây”

- Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát

- Đây là bức tranh vẽ gì?

- Cô đọc lần 1

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc thơ lần 2: kèm tranh minh hoạ

- Giảng nội dung và diễn giải từ khó

Trang 29

+ Đàm thoại: Cô đặt các câu hỏi theo trình tự

để hỏi trẻ

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ tới gì ?

- Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

* Kết thúc : Cho trẻ hát cùng cô bài “ trời nắng

trời mưa” sau đó đi ra ngoài

a Yêu cầu:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Mùa hè đên”

Đàm thoại về “Cây vú sữa”: Trẻ đàm thoại cùng cô

- Dây là cây gì? ( Cây vú sữa)

- Cây vú sữa có gì đây? ( Có cành, lá )

- Lá màu gỉ? ( Màu xanh)

- Cây vú sữa cho ta bóng gì?? ( Cho ta bóng mát )

Trang 30

- HĐVĐV: Xâu vòng hoa, Xây công viên

- Góc NT : Xem tranh ảnh sách , tô màu, di màu về quần áo mùa hè

( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi

1.Ôn : Thơ: Bóng mây

a, Mục đích :

+ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên và trẻ hiểu được nội dung bài thơ

- Trẻ đọc theo cô từ dầu đến cuối bài thoe theo cô

+ Kỹ n ă ng : - Trẻ đọc to rõ ràng, đọc diẽn cảm đúng nhịp điệu của bài thơ + Thái đ ộ : - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

b, Chuẩn bị : - Tranh thơ” Bóng mây”

c, Tổ chức hoạt đ ộng : cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng

2 làm quen bài mới : BTPTC : Tập với vòng

VĐCB : Nhảy xa bằng 2 chân

TCVĐ Trời nắng trời mưa

( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô )

Trang 31

I, Mục tiêu:

1, Kiến thức: - Trẻ biết nhún bật bằng 2 chân để nhảy xa.

2, Kỹ n ă ng : - Trẻ thực hiện chính xác các động tác của BTPTC cùng cô

- Trẻ biết nghe hiệu lệnh, nhún bật 2 chân về phía trước

3, Thái đ ộ : - Giáo dục trẻ hứng thú và tích cực tham gia hoạt động

II, Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 1 vong đường kính 35 - 40 cm

- Vòng của cô to hơn của trẻ

III, Tổ chức hoạt đ ộng :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1,Khởi động: Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đoàn

tàu nhỏ xíu”đi bình thường, đi nhanh sau đó đi

Cô giới thiệu tên bài tập

Cô tập mẫu 1 - 2 lần kết hợp nói cách tập

- Cúi nhười đặt vòng xuống sàn rồi đứng dậy

- Cúi người nhặt vòng lên về VTTCB

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác :

- Trẻ thực hiện :

- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện

- Cô mời từng tốp 2-3 trẻ lên thực hiện

- Cả lớp thực hiện

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và sửa sai cho trẻ

- Cô mời một trẻ tập thành thạo lên tập để cũng

- Trẻ KĐ cùng cô

- Trẻ thực hiện theo yêucầu của cô 3 - 4 lần

- 1 trẻ lên thưc hiện

- Tốp 2-3 trẻ lên thực hiện

- Cả lớp lên thực hiện

- Trẻ lên thực hiện cùng

Trang 32

cố bài

- Hỏi trẻ tên bài vận động

- GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho nười khẻo

mạnh

* TCV Đ : “Trời nắng trời mưa”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Hỏi trẻ tên trò chơi :

3, Hồi tĩnh : Trẻ và đi nhẹ nhàng 1 phút trong

* Nôi dung: - Quan sát quần áo mùa hè, trang phục mùa hè

a Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết một số quần , áo màu hè như: quần dùi, áo cọc tay

- Giáo dục trẻ: Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ

- Quần áo và trang phục nùa hè

* Quan sát quần áo và trang phục của bé:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Trời nắng trời mưa”

Đàm thoại về quầy hàng quần áo của bé (Trẻ đàm thoại cùng cô )

- Quầy hàng quần áo của bé có những gì đây? trẻ trả lời

Trang 33

- HĐVĐV: Nặn , vẽ xé dán về trang phục của bé

- Góc NT : Tô màu quàn áo mùa hè và múa hát về chủ đề

+ Kiến thức: - Trẻ biết nhún bật bằng 2 chân để nhảy xa.

+ Kỹ n ă ng : - Trẻ thực hiện chính xác các động tác của BTPTC cùng cô

- Trẻ biết nghe hiệu lệnh, nhún bật 2 chân về phía trước

+ Thái đ ộ : - Giáo dục trẻ hứng thú và tích cực tham gia hoạt động

b, Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 1 vong đường kính 35 - 40 cm

- Vòng của cô to hơn của trẻ

c, Tổ chức hoạt đ ộng : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng

2 Làm quen bài mới : Nghe hát : “Mùa hè đến”

Cô hát 1 - 2 lần khuyến khích trẻ thực hiện cùng cô

3 Trò chơi : “Nu na nu nống”

- Cô nói cách chơi , luật chơi , hướng dẫn trẻ chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

* Chơi tự do ( Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ)

1 Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát “ Mùa hè đến”, Tác giã :Nguyễn thị nhung

- Trẻ thuộc lời bài hát

2 Kỹ n ă ng : - Trẻ hát to rõ ràng đúng nhịp

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát múa minh hoạ bài nát cùng cô

3 Thái đ ộ : - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô

II, Chuẩn bị : - Đàn và nhạc , thanh gõ xắc xô

III, H ư ớng dẫn :

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

Trang 34

* HĐ 1: Ổn định tổ chức.

- Cô trò truyện với trẻ về mùa hè

+ Giáo dục: Đi nắng phải đội mũ

* HĐ2: Dạy hát: mùa hè đến

- Cô hát lần 1

- Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giã

- Cô hát lần 2 hát chậm kết hợp mịn hoạ

- Giảng nội dung bài hát : Mùa hè thật là đẹp Có

chim, có bướm, có hoa

- Cô mời cả lớp hát kết hợp vỗ tay 1 - 2 lần

- Cô mời từng tổ hát

- Cô lần lượt mời từng tốp lên hát

- Mời từng cá nhận trẻ lên hát

Trong quá trình trẻ hát cô chú ý sữa sai cho trẻ

- Cô mời cả lớp hát lại 1 lần để kết thúc bài

- Hỏi trẻ rên bài hát

Giáo dục trẻ: đi nắng phải đội mũ

* HĐ3: Nghe hát “ Cháu vẽ ông mặt trời ”

- Cô hát lần 1 có đàn

- Cô hát lần 2 có đàn cô nhắc lại với trẻ về tên bài

hát ,tên tác giả

- Lần3 : cô cho trẻ nghe hát theo đàn và khuyến

khích trẻ minh hoạ bài hát theo cô

- Hỏi trẻ tên bài hát ?

- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

* Kết thúc : Cho trẻ hát bài “Mùa hè đến” sau đó

* Nôi dung:* Nôi dung:

a Yêu cầu:

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	663,5 KB

CHỦ đề mùa hè của bé năm T

Chuẩn bị: Tranh thơ” Bóng mây”

HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1, Ôn: ÂM NHẠC: