chủ đề gia đình của bé

Chủ đề: gia đình Chủ đề nhánh: gia đình bé Từ ngày: 21/10- 22/11/2013 I.mục tiêu: phát triển thể chất: - Hình thành ý thức số kỹ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi gia đình sẽ, gọn gàng, ngăn nắp sử dụng hợp lý, tiết kiệm -Ăn uống hợp lý, -Tập luyệnvà giữ dìn sức khoẻ ngời thân gia đình -Thực vận động bản: bò, trờn, đi, thục nhanh nhẹn - Phối hợp tay, mắt xác biết sử dụng đồ vật sinh hoạt Phát triển nhận thức: - Cung cấp cho trẻ hiểu biết gia đình( tên, quan hệ thành viên rong gia đình, công việc ngời gia đình.) - Trẻ hiểu biết nhà bé: nơi gia đình sống có nhiều kiểu nhà khác nhau, nguyên liệu làm nên nhà - Trẻ biết đợc nhu cầu gia đình( đồ dùng gia đình, nhu cầu tình cảm, nhu cầu ăn uống gia đình ) - Trẻ hiểu ngày 20- 11 ngày nhà giáo việt nam, từ giáo dục trẻ truyền thống tôn s trọng đạo phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết sữ dụng từ ngữ dể mu tả ngời thân gia đình, đồ dùng gia đình Mu tả ngôI nhà mà trẻ - Thích đợc nghe đọc thơ, kể chuyện có nội dung gia đình, hiểu nội dung thơ, câu chuyện - Biết đọc kể diễn cảm thơ, truyện chủ điểm gia đình 20- 11 - Nhận biết phát âm xác chữ cái, biết tô viết chữ gia đình Phát triển thẩm mỹ: - Thể xúc cảm, tình cảm với ngời thân, cô giáo qua tranh vẽ, hát, múa vận động - Trẻ thích hát, nghe hát nhạc - Trẻ biết kết hợp với vận động đơn giản: nhún nhảy, dậm chân, vỗ tay theo hát, theo nhạc Phát triển tình cảm xã hội: - Trẻ biết yêu thơng chia với thành viên gia đình - Kính trọng ngời ( ông, bà, bố, mẹ) nhờng nhịn em bé - có ý thức giữ gìn nhà cữa sẽ, ngăn nắp bảo quản giữ gìn đồ dùng gia đình - Giao tiếp ứng xử phù hợp với truyền thống văn hoá gia đình II Chuẩn bị: - câu chuyện, thơ, câu đố phục vụ cho chủ điểm gia đình - Làm đồ dùng, đồ chơi su tàm tranh ảnh phục vụ chủ điểm: gia đình - Tranh chủ đề, tranh minh hoạ, truyện thơ - sáp màu tranh mẫu, giấy A4, vỡ tạo hình - loại hình khối ambum ảnh chụp gia đình bé - Lô tô loại đồ dùng, cát, nớc, hạt giống loại bảng biểu III Tiến hành: Đón trẻ: - Cô niềm nỡ dạy trẻ biết đến lớp chào cô, chào ác bạn chào ngời thân đa trẻ đến lớp - Trao đổi với phụ huyên tình hình học tập sức khoẻ trẻ Cho trẻ chơi tự hoạc trò chuyện ngời thân gia đình để tạo tâm cho trẻ trớc vào chủ điểm, hoạt động chung v v v Thể dục sáng: - Thứ 3,5 tập kết hợp hát - Thứ 2,4,6 tập tập phát triển chung a Mục đích yêu cầu: - trẻ tập động tác theo nhịp điệu chung lớp - Tạo cho trẻ khoẻ khoắn trớc bớc vào học b Chuẩn bị: - Sân bãi c Tổ chức hoạt động: a Khởi động: - Trẻ làm đoàn tàu theo đội hình vòng tròn kết hợp kiểu theo hiệu lệnh cô b Trọng động: - Hô hấp 1: - Tay2: - Bụng - Bật 1: c Hồi tĩnh: Làm chim bay nhẹ nhàng quanh sân vòng IV Hoạt động chơi góc: Nội dung: - Góc phân vai: Gia đình, nấu ăn - Góc xây dựng: Xây nhà bé Góc nghệ thuật: làm bu thiếp, nặn Góc học tập: Tô màu sách, cắt dán tranh gia đình Góc thiên nhiên: xem vật chìm, vật 2 Mục đích Yêu cầu: - Góc phân vai: : Thông qua hoạt động trẻ đa đợc trải nghiệm vai trò khác ngời gia đình, biết công việc thành viên gia đình: Bố làm,đa học, mẹ làm, nấu ăn, chợ - Biết công việc bác sĩ, ngời bán hàng Trẻ biết chào khách mua hàng, trao đổi giá Trẻ nhận vai chơi thể đợc vai chơi - Góc nghệ thuật: Rèn cho trẻ kỹ tạo hình nh: nặn, tô màu, phát triển khả cảm thụ âm nhạc - Góc học tập: Đọc sách, rèn luyện kỹ tô chữ qua việc xem sách báo, tranh ảnh giúp trẻ hiểu biết thêm gia đình - Góc thiên nhiên: Trẻ đợc làm quen với công cụ nh: Tới cây, xới đất, cho cá ăn, chơi với cát, nớc, giúp trẻ biết yêu thiên nhiên Chuẩn bị: - Góc phân vai: Bồ đồ dùng gia đình, búp bê, loại vải vụn màu, quần áo búp bê, giờng, nồi, gian bày bán hàng có đủ loại hàng hoá Bộ dồ bác sĩ - Góc nghệ thuật: Giấy, sáp màu, đất nặn, hồ dán, bút chì, mũ múa, sắc xô, trống - Góc thiên nhiên: Chậu nớc, số vật chìm nổi, số khăn lau, bình tới cây, chai lọ Tiến hành: a Thoả thuận trớc chơi + Cô cho lớp hát: Cả nhà thơng + Cô đàm thoại: - Các cháu vừa hát hát nói ai? (về gia đình) - Trong hát có ai? (Bố mẹ) Gia đình cháu có ai? Bố mẹ cháu làm gì? Các cháu có thơng bố mẹkhông?(trẻ trả lời) Thơng bố mẹ cháu phải làm gì? Gia đình tổ ấm ngời, nơi ngời sinh lớn lên, đợc sống gia đình đợc sống tình thơng yêu đùm bọc ông bà, cha mẹ, ngời gia đình thơng yêu Để biết hiểu gia đình có cô cháu đến với chủ điểm mới: Chủ điểm gia đình b Quá trình chơi: Cho trẻ nhóm chơi mà lựa chọn, cô tập trung hớng dẫn trẻ tất nhóm chơi, cô nhập vai chơi với trẻ, giúp trẻ đóng vai nhập vai chơi Ví dụ: Cô đến góc phân vai hỏi: Bác, cô bán hàng bán cho tôi hộp sửa trẻ em, sửa bột, bác lấy cho với, giá hộp sữa tiền bác, bác tính tiền cho trả cho bác Cô đến góc xây dựng: Nhà vừa mua lô đất, cha biết xây nhà nào, bác xây dựng giúp với Cô động viên khuyến khích trẻ chơi c Nhận xét: Cô đến góc nhận xét, động viên trẻ hôm sau chơi tốt hơn, động viên trẻ chuẩn bị tham gia gia đình nấu ăn giỏi Cho trẻ thu dọn, xếp đồ chơi nơi quy định V Trò chơi có luật 1.Trò chơi học tập: mẹ Đi mua sắm Thi xem nhanh 2.Trò chơi dân gian: Nu na nu nống Thả đĩa ba ba Bịt mắt bắt dê Trò chơi vận động: Về nhà Mèo đuổi chuột Thuyền bến Ô tô chim sẻ Kế hoạch thực ngày Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2013 I Đón trẻ: - Cô đến trớc 15, thông thoáng phòng nhóm, chuẩn bị đón trẻ, cô đón trẻ với tâm trạng vui vẻ, hồ hởi, nhắc trẻ chào bố mẹ, để đồ dùng cá nhân nơi qui định - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ Cô ý tới trẻ yếu, trẻ ăn ít, trẻ cá biệt II Mở chủ đề, Trò chuyn, khám phá ch ề 1.Yờu cu: - Tr hiu v ch sp hc, hiểu nội dung chủ đề xắp học, mnh dn by t s hiu bit ca v ch 2.Chun b: - Mt s bi hỏt, cõu v gia đình - Tranh nh v gia đình, thành viên gia đình T chc hot ng: - Cụ cho tr hỏt mt s bi hỏt v gia đình nh Cháu yêu bà, Cả nhà thơng nhau,Ba nến lung linh, - Cô gi hi tr v gia đình câu hỏi nh: - Các vừa hát hát gì? - Gia đình cháu có ai? - Nhà cháu đâu? - Công việc viên gia đình trẻ? - Sự quan tâm bố mẹ, ông bà ngày lễ tết III Hoạt động có chủ đích: NDTT: Vẽ ngôI nhà bé NDKH: Thơ : Em yêu nhà em, âm nhạc :Nhà 1.yêu cầu - KT: Trẻ vẽ đợc nhà khung cảnh nhà nh trẻ nghĩ ấn tợng nhà mà trẻ thích - KN: Biết phối hợp chức vẽ, tô màu tao nên tranh nhà ở, có nhà khung cảnh xung quanh - TĐ Yêu quý, gắn bó có ý thức bảo vệ nhà ở, giữ gìn xây dựng môi trờng nhà xung quanh đẹp Chuẩn bị: - tranh mẫu: + trang 1: nhà ngói,có vờn cây,bé quét sân hàng rào bao quanhcon mèo + tranh 2: nhà có vờn hoa,con mèo bé quét sân,hàng rào + tranh 3: nhà tầng có vờn hoa có mèo có hàng rào - sáp màu,giấy vẽ Tiến hành: Nội dung hoạt Hoạt động cô Hoạt động trẻ động HĐ1: cô giới Cô ngời dẫn chơng trình - trẻ ý lắng nghe thiệu đội chơi Hoạ sĩ tài ba - tham dự hội thi gồm có đội chơi: + Đội tổ ấm gia đình + Đội nhà thơng - Hội thi gồm có phần + phần 1: thi chào hỏi + phần 2: Bé thi tài + phần 3: Nhận xét đánh giá kết - Bây phần thi chào hỏi + đội nhà thơng HĐ2: thi chào + Đội nhà thơng hát hát giới thiệu hỏi nhà thơng tên đội HĐ3: Đàm + Đội tổ ấm gia đình hát tổ + đội tổ ấm gia đình ấm gia đình hát giới thiệu tên đội ý nghĩa tên gọi đội - sau hai đội thực xong - trẻ ý lắng nghe phần thi thứ cô nhận xét sau phần thi Để chuẩn bị cho hội thi hai đội chúng dùng đôi tay khéo léo vẽ thật đẹp nhà + Ngôi nhà nơi ngời làm - Xum họp bên gì? - Trẻ mu tả nhà + Bạn miêu tả nhà - trẻ ý lắng nghe HĐ4: cô đa + Ngôi nhà nơi gđ sinh sống, tối gđ lại quây tranh quần bên Mỗi gđ có kiểu nhà kiểu nhà khác có địa riêng Nếu nhà - nơi để không? - nhà Ngôi nhà có quan trọng với nơi nh nào? - yêu quý Tình cảm cháu - nhà nhà nh nào? - có thân nhà, mái nhà - Cô treo tranh: Vẽ nhà - nhà mái + Bức tranh vẽ gì? - nhà cảnh + Ngôi nhà có gì? vật xung quanh + Đây nhà kiểu gì? + Ngôi nhà đặt vị trí nh - đẹp với cảnh vật xung quanh? HĐ5: so sánh + Các cháu thấy nhà - quét nhà, dọn dẹp nhà nh nào? nhà nhà cửa + Để nhà nhà cháu làm gì? tầng - nhà - Cô treo tranh 2: Ngôi nhà tầng -trẻ nhận xét + Bức tranh vẽ gì? - ngói + Các cháu có nhận xét nhà? - màu xanh + Mái nhà lợp gì? + Tờng nhà có màu gì? - màu vàng + Cửa sổ sơn màu gì? - nhà tầng cao thoại II Hoạt động trời Nội dung Hoạt động có mục đích Vẽ thành viên gia đình Trò chơi vận động : Mèo đuổi chuột ChơI Tự : yêu cầu: -Trẻ biết thẻ thành viên gia đình với đặc điểm đặc trng đặc điểm riêng Chuẩn bị: -Phấn,sân bãi khô Tổ chức hoạt động * Hoạt động1 -Hát nhà thơng -kể tên thành viên gia đình - Xem tranh vẽ thành viên gia đình - Vẽ thành viên gia đình trẻ sân cô chơi trẻ - Cho trẻ quan sát nhận xét - Cho trẻ rửa tay * Hoạt động 2: Chơi vân động: Meo đuổi chuột Chơi 2-3 lần * Hoạt động 3: Chơi tự III Hoạt động góc Nội dung: - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng - Góc xây dựng: Xây nhà bé - Góc nghệ thuật: Vẽ ấm pha trà - Góc thiên nhiên: Chăm sóc Mục tiêu: - Trẻ biết công việc ngời gia đình, biết thể vai chơi Bố làm đa học Mẹ nấu ăn, học Biết thể vai ngời bán hàng - Góc xây dựng: Trẻ biết cách xây dựng nhà tầng, có vơng, ao cá, hàng rào Chuẩn bị: Bộ đồ xoong nồi, quầy bán hàng Vờn rau, hoa, khối gỗ Tổ chức hoạt động: * Thoả thuận trớc chơi - Cho trẻ hát: Cả nhà thơng Cô giới thiệu chủ điểm chơi, góc chơi * Quá trình chơi: Cô cho trẻ góc chơi, cô tập trung hớng dẫn góc xây dựng góc phân vai, góc khác cô bao quát - Cô nhập vai chơi giúp trẻ nhập vai góc trọng tâm - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi * Nhận xét: Cô nhận xét góc chơi, động viên trẻ hôm sau chơi tốt IV Hoạt động chiều Nội dung: -HĐCCĐ: Chơi theo ý thích góc -Chơi tự -trả trẻ yêu cầu: trẻ chơi hứng thú góc,chơi đoàn kết Chuẩn bị Các góc nh buổi sáng Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: -Trẻ góc chơi trẻ thích,cho trẻ tự lấy đồ chơi góc chơi,tự phân vai chơi chơi với -Cô bao quát góc chơi góc gặp khó khăn cô hớng dẫn nhập vai chơi trẻ -Khuyến khích trẻ chơi Nhận xét kĩ chơi trẻ Cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định *Hoạt động 2: Chơi tự do-trả trẻ Nhật ký cuối ngày Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2013 I Hoạt động có chủ đích: Toán: nhận biết phân biệt hình vuông,tròn,tam giác, chữ nhật Nội dung tích hợp: Âm nhạc, mtxq, Tạo hình Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết phân biệt hình vuông, tròn, tam giác,chữ nhật Chuẩn bị - Chuẩn bị trẻ hình vuông, chữ nhật, hình tròn,hình chũ nhật hình vuông, hình chữ nhật giấy màu, hồ dán - Một số đồ ding có dạng hình vuông, hình chữ nhật,hình tròn, tam giác Tổ chức hoạt động HĐ Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: ổn định tổ Cô trẻ hát hát Lớp hát chức, gây hứng - Trẻ hát: nhà Nhà thú - Các vừa hát gì? - nhà - Các nhìn xem cô có đây? - nhà đợc xếp hình - hình vuông, chữ nào? nhật bây giời lại nhìn xem -Trẻ trả lời nhá đợc cô xếp hình gì? Các nhìn xem Ô tô đợc xếp chữ nhật, hình tròn - Bạn lên tìm cho cô hình vuông - Trẻ lên lấy * ễn hình , tròn tam giác chữ nhật đọc tên - trẻ đọc hình vuông, tròn hình hình tam giác - Trẻ lên lấy hình trẻ lấy hình hìnhchữ nhật - Cho trẻ gọi tên hình theo yêu cầu trẻ đọc cô - Lấy cho cô hìnhvuông cô đọc hình - Trẻ lấy hình vuông - Có cạnh hình vuông vuông - Trẻ tìm - Cô cho trẻ tìm hình vuông tròn tam giác chữ nhật vật lớp - trẻ đọc - cô cho trẻ lên lấy đọc to cho lớp - Cả lớp đọc - cô cho lớp đọc Dạy trẻ phân biệt hình vuông ,tròn, * HĐ2: phân biệt hình vuông, tam giác ,chữ nhật - Hình vuông - Cô giơ hình trẻ nói tên hình hình chữ nhật - Trẻ giơ hình vuông - Cháu lấy cho cô hình vuông - Có cạnh cạnh - Vì cháu biết hìnhvuông? song song * Cô khái quát lại cho trẻ đọc tên - Trẻ giơ hình chữ nhật - Lấy cho cô hình chữ nhật - Vì có cạnh ngắn - Vì cháu biết chữ nhật? cạnh dài - Trẻ đếm - Cho trẻ đếm cạnh hình chữ nhật * So sánh : hình vuông hình chữ nhật Giống nhau: có *so sánh hình - hình vuông hình CN có điểm 4cạnh, không lăn đợc - Khác nhau: hình giống khác nhau? vuông có cạnh hình chữ nhật có cạnh ngắn cạnh dài * Chơi đoán hình: HĐ3: Luyện tập - Cô nói đặc điểm tên hình trẻ nói tên hình giơ lên - hình vuông - Hình có cạnh - hình chữ nhật - Hình có cạnh ngắn cạnh dài * Ngoài hình cô vừa giới thiệu cháu - Hình tam giác có xem cô có hìnhgì? Hình có cạnh cạnh ? trẻ đếm Trẻ tìm - Tìm đồ vật xung quanh lớp có dạng hình vuông, hình CN - Nhắm mắt sờ tìm hình - Chơi xếp hình, xếp - Chia trẻ thành nhóm xây dựng - Từ hình vuông, hình CN cháu có nhà thể làm gì? - Kết thúc: Hát: nhà - Cho trẻ xây nhà, theo ý thích trẻ II Hoạt động trời Nội dung: - HĐCCĐ: Quan sát tranh vẽ chân dung ông - Trò chơi vận động: Tung bóng - Chơi tự chọn Mục tiêu: - Trẻ biết nhận xét tranh vẽ ông , nêu đợc đặc điểm riêng(đầu tóc, râu, nếp nhăn, quầnn áo) - Trẻ yêu quý ông bà, bố mẹ, anh gia đình Chuẩn bị: Tranh vẽ chân dung ông - Mỗi trẻ bóng - Máy bay, Tổ chức hoạt động: - HĐCCĐ: Xem tranh - đàm thoại + Cô có tranh vẽ ai? (vẽ ông) + Các cháu có nhận xét ảnh? Ông già, ông đeo kính + Da ông nh nào? (Có nhiều nếp nhăn) 10 - Búp bê muốn tặng cho cô giáo sách ngày 20/11 giúp bạn - Bố mẹ bạn búp bê bận, giúp bạn đa em bạn đến chúc mừng cô gioá nhe - Cô cho nhóm góc chơi góc phân vai, nhận vai b Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cô bao quát góc chơi - Vào buổi chơi đầu cô đến góc để hớng dẫn trẻ cách chơi cho phù hợp Những buổi sau trẻ biết cách chơi cô để trẻ chơi chủ động, tác động vào trẻ gặp lúng túng - Hớng để trẻ chơi đợc cá góc c Hoạt động 3: kết thúc chơi - cô nhận xét góc chơi, động viên trẻ chơi kịp thời để trẻ chơi tốt buổi chơi sau - Cho trẻ thu dọn đồ dùng cất vào nơi quy định III Trò chơi có luật Trò chơi học tập: mẹ Đi mua sắm Thi xem nhanh Trò chơi dân gian: Nu na nu nống Thả đĩa ba ba Trò chơi vận động: Về nhà Đàn chuột Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2010 I Hoạt động có chủ đích: * Hoạt động chính: Tạo hình: Vẽ hoa tặng cô giáo nhân ngày 20/11 * Hoạt động tích hợp: KPKH, Âm nhạc Mục tiêu: - Kiến thức:Trẻ biết kết hợp nét để thể ấn tợng loài hoa - Kỹ năng:Trẻ biết đợc cách bố cục tranh cho hợp lý - Thái độ: Trẻ biết yêu quý loài hoa, nhớ ơn thầy cô giáo Chuẩn bị: - Các loài hoa - Vỡ tạo hình, bút chì, sáp màu - Bàn ghế quy cách Tiến hành: 90 Nội dung HĐ Hoạt động cô * HĐ1: ổn định tổ - Trò chuyện trẻ chức * Cô giới thiệu thi: Những họa sĩ tý hon - Cô giới thiệu đội tham gia: Đội * HĐ2: Giới thiệu hoa Hồng đội Hoa Sen - Cô giới thiệu phần thi + Phần 1: Thi ghép tranh + Phần 2: Thi tài *Cho đội lên thi đua ghép tranh * HĐ3: Thi ghép - Đội Hoa Hồng ghép tranh hoa tranh Hồng - Đội Hoa Sen ghép tranh hoa đồng tiền * Hai đội ghép xong cô công bố kết * Cho trẻ nhận xét tranh * HĐ4: Quan sát- - Các bạn có nhận xét đàm thoại tranh Hoa hồng - Cánh ntn? - Cho trẻ nhận xét tranh Hoa Đồng tiền * HĐ5: Quan sát - Cô khái quát lại cách vẽ mẫu - Cô giới thiệu tham số mẫu hoa khác cho trẻ tham khảo * Các bạn có biết đến ngày không? Để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam hôm bé vẽ hoa thật đẹp để tặng cô giáo Cho trẻ đọc thơ Cô giáo em bàn * HĐ6: Trẻ thi * Trẻ thực hiện: Cô nhắc trẻ cách tài cầm bút, t ngồi, với trẻ yếu cô hớng dẫn, với trẻ cô gợi ý Cô hỏi trẻ cháu vẽ hoa gì? Vẽ trớc *HĐ7: Đánh giá - Cô mời đội lên đứng giơ sản phẩm Các đội bạn nhận xét bạn - Cô nhận xét chung tuyên dơng trẻ - Cô công bố đội chiến thắng * HĐ8: Kết thúc - Kết thúc thi : Cho trẻ hát đem lên tặng cô giáo II Hoạt động góc Nội dung: - Góc phân vai: gđ, cô giáo, nấu ăn - Góc xây dựng: Xây nhà bé 91 Hoạt động trẻ - Trẻ trò chuyện cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ thi - Trẻ nói lên suy nghỉ - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Ngày 20/11 - Trẻ đọc thơ - Trẻ thực - Trẻ giơ - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát lên tặng cô giáo - Góc học tập: Cắt dán, tô màu hoa tặng cô - Góc nghệ thuật:ặNn quả, làm bu thiếp - Góc thiên nhiên: Vật chìm vật Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ đợc xây quang cảnh xq nhà, có kiểu nhà khác nhau, có đờng làng, có ao cá, xanh - Trẻ biét đong nớc, rót nớc vào ca, vào bình Chuẩn bị: Bộ đồ lắp nghép, xanh, thảm cỏ, bình đong nớc, phểu Tổ chức hoạt động: a Thoả thuận: - Các chơi chủ điểm gì? - Gồm có góc chơi nào? - Góc xây dựng chơi gì? b Quá trình chơi: Cô trọng tâm vào góc thiên nhiên góc xây dựng, hớng dẫn trẻ, góc khác cô bao quát chung, động viên trẻ c Nhận xét: Cô nhận xét góc chơi, gợi ý trẻ tham gia góc xây dựng III Hoạt động trời Nội dung: - Hoạt động có chủ đích: Quan sát kiểu nhà tầng - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Chơi tự chọn Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ miêu tả kể nhà - Rèn khẳ năng, nhanh nhẹn, trí nhớ Chuẩn bị: Tranh Tổ chức hoạt động: + HĐCCĐ: Quan sát kiểu nhà tầng - Đây nhà kiều gì? Ngôi nhà tầng - Ngôi nhà có gì? có cửa chính, cửa sổ - Ngoài xung quanh nhà có gì? - Trớc nhà sơn màu gì? - Cửa sổ có màu gì? Có dạng hình gì? - Ngôi nhà nh nào? (Trẻ trả lời) - Để nhà cháu phải làm gì? + Chơi vận động: Mèo đuổi chuột + Chô tự chọn IV Hoạt động chiều Nội dung: - HĐCCĐ: Ngôi nhà - Chơi tự chọn Mục đích - Yêu cầu: 92 Trẻ biết hát thuộc hát biết hát kết hợp gõ đệm Hớng dẫn: - Cô làm mẫu, hát cho trẻ vỗ tay theo cô - Cho trẻ vỗ hát - Cho trẻ vỗ theo tổ, nhóm, cá nhân - Đàm thoại sơ qua hát * Chơi tự chọn * Vệ sinh - trả trẻ V Nhật ký cuối ngày Thứ ngày 16 tháng 11 năm2010 I.Hoạt động có chủ đích: NDTT: ném xa tay, chạy nhanh 10m NDKH: âm nhạc, thơ Mục đích yêu cầu - Trẻ biết ném kỹ thuật ném xa tay chạy nhanh 10m - Biết thực theo yêu cầu cô - Chủ động tích cực tham gia hoạt động Chuẩn bị - Địa điểm thoáng - Túi cát - Kẻ vạch xuất phát đích đến Tiến hành: Nội dung HĐ Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ1: Cô giới - Cho trẻ hát nhà thơng - Trẻ hát lần thiệu - Hỏi trẻ : + Bài hát nói điều + Cả nhà thơng gì? +Trong gia đình ng- + yêu thơng ời nh nào? + Trong gia đình cần + Trẻ kể đồ dùng gì? * HĐ2: Khởi động * HĐ3: Trọng + Khi sử dụng đồ dùng phải nh nào? - Cô giáo dục trẻ yêu quý , giữ gìn bảo vệ đồ dùng Khởi động - Cho trẻ làm đoàn tàu thăm nhà bạn búp bê Cho trẻ nhanh chậm sau đứng hàng ngang theo tổ Trọng động 93 + Bảo vệ, giữ gìn - trẻ vừa vừa hát theo hiệu lệnh cô sau đứng thành hàng ngang động Cô nói búp bê yêu bà tập với cháu yêu bà * VĐCB: - Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện - Búp bê mời bạn tham gia trò chơi: Ném xa tay- chạy nhanh 10m - Cô làm mẫu lần , lần phân tích + TTCB: Đứng thẳng chân rộng vai Tay phảI cầm túi cát, tay thả xuôI, mắt nhìn phía trớc TH: N1: Tay phảI cầm túi cát đa thẳng phía trớc ngang tầm mắt N2: Tay đa xuống dới vòng phía sau từ từ đa trớc N3: Tay đa phía trớc đồng thời ném luôn( ném xa phía trớc) Sau chạy nhanh khoảng 10m( phối hợp chân tay nhịp nhàng, mắt nhìn phía trớc) * HĐ4: Trẻ thực + Trẻ thực hiện: cho trẻ lên tập trớc - Lần lợt trẻ lên thực hiện.đến hết ( cô động viên sửa sai cho trẻ - Cho 1-2 trẻ lên làm lại - Cho tổ thi đua Tổ nhanh đợc tặng quà Tổ ném chậm thua phảI lặc lò cò * HĐ5: Hồi tỉnh * Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Cho trẻ thăm nhà bạn búp bê kết hợp đọc thơ : Thăm nhà bà - Trẻ tập động tác theo hát - trẻ ý xem cô làm mẫu - trẻ tốt lên thực - lợt trẻ lên thực - tổ thi đua - trẻ đọc thơ II Hoạt động góc Nội dung: - Góc nghệ thuật: Vẽ nhà bé - Góc học tập: Xếp hột hạt, xếp chữ số - Góc xây dựng: Ngôi nhà bé - Góc thiên nhiên: Chơi với nớc - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết dùng hộ hạt xếp chữ số, chữ cái, xếp hình - Góc xây dựng: Trẻ biết dùng vật liêu xây dựng nhà có vờng, có ao, sân Chuẩn bị: - Thảm cỏ, ao, lắp ghép, - Hạt na, vỏ hến Tổ chức hoạt động: 94 - Thoả thuận trớc chơi + Cô trò chuyện chủ điểm góc chơi - Quá trình chơi: Cô trọng tâm góc học tập, góc xây dựng, góc chơi khác cô bao quát chung Động viên trẻ chơi - Nhận xét: Cô nhận xét góc chơi Hớng dẫn trẻ chơi tham quan góc xây dựng III Hoạt động trời: Nội dung: - HĐCCĐ: Quan sát tranh vẽ hoa - TCVĐ : Về nhà - ChơI tự yêu cầu: - Trẻ biết ý miêu tả quan sát vẻ đẹp hoa theo cảm nhận trẻtên cây, - Vui mừng chào đón ngỳa 20/11 Chuẩn bị: - Tranh vẽ bó hoa 4.Câu hỏi: * Hoạt động 1: - Cô cho trẻ hát cô hoa mừng cô + Các thờng tặng hoa cho cô vào dịp nào? ( Ngày sinh nhật, ngày 8/3, 20/11 ) - cho trẻ quan sát tranh vẽ bó hoa + Tranh vẽ gì? + Ai có nhận xét bó hoa? ( bó hoa có nhiều loại hoa, nhiều màu sắc khác nhau) - Hát cho trẻ nghe cô giáo * Hoạt động 2: Chơi trò chơi Về nhà Chơi 2-3 lần * Hoạt động 3: Chơ tự IV Hoạt động chiều: Nội dung: - HĐCCĐ: Hoạt động góc ChơI theo ý thích yêu cầu: - Trẻ chơI thành thạo góc - đoàn kết chơi Chuẩn bị: Nh buổi sáng 4.Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Hoạt động góc - Cô cho trẻ kể nhiệm vụ chơI góc - cho trẻ góc chơI trẻ thích - Cô bao quát hớng dẫn trẻ chơi - động viên khuyến khích trẻ chơI sáng tạo * Hoạt động 2: Chơi tự theo ý thích V.Nhật ký cuối ngày 95 Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2010 I Hoạt động có chủ đích: Hoạt động chính: Văn học: Thơ: Phải hai tay * Hoạt động kết hợp: Âm nhạc, KPKH Mục tiêu: - Kiến thức: Trẻ cảm nhận đợc nhịp điệu chung thơ, thể tình cảm đọc thơ - Kỹ năng: Trẻ biết đợc công việc ăn xong - Thái độ: Biết thể tình cảm yêu quí ông bà bố mẹ Chuẩn bị: Tranh vẽ nội dung thơ Tiến hành: Nội dung HĐ Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ1: Cô giới * cô ngời dẫn chơng trình câu thiệu lạc yêu thơ - Có hai đội tham gia chơi ngày hôm : Đó đội Vở đội chữ đẹp - Cuộc thi hôm gồm có phần thi Lắng nghe cô nói + Phần thứ 1: Là phần chào hỏi + Phần thứ 2: thử tài + Phần 3: Là phần đánh giá Bớc vào phần thi thứ phần thi Từng đội lên giới * HĐ2: Phần chào hỏi cô mời đội lên giới thiệu đội chào hỏi thiệu đội đội Phần 2: Thử tài -Trẻ lắng nghe cô - Cô đọc diễn cảm lần đọc thơ - Lần 2: Cô đọc diễn cảm + kết hợp xem tranh minh hoạ - Các cháu thấy cô đọc Rất tình cảm, hay thơ nào? Phải tay - Cô vừa đọc thơ gì? * HĐ3: Trích dẫn làm rõ ý * Chọn hình ảnh đoán tên bạn đọc thơ Trích dẩn, giảng giải, đàm thoại + Trích dẩn, giảng giải: - Bé băn khoăn ngồi bên mẹ Ngồi bên mẹ bé băn khoăn Đa tăm lại đa tay - Mẹ giải thích cho bé hiểu 96 Trẻ ý lăng nghe lại đa tay Con hỏi rõ hay Cái tăm nhẹ tay đợc Cái tăm hiếu thảo phải tay * HĐ4: Đàm thoại * HĐ5: Trẻ đọc thơ * Đàm thoại: - Cô vừa đọc thơ gì? - Do sáng tác - Em bé ngồi bên cạnh ai? - Em băn khoăn điều gì? - Cô vừa đọc thơ Phải hai tay - cạnh mẹ - Đa tăm lại đa hai tay - Mẹ em làm gì? - Giải thích cho em hiểu phải đa hai tay - Em bé hiểu điều gì? - Cái tăm hiếu thảo phải hai tay - Khi ăn cơm xong phải - lấy tăm mời bố mẹ làm gì? ông bà - Múa hát: Cả nhà thơng - lớp múa hát - Trẻ đọc thơ dới nhiều hình thức - trẻ đọc thơ Tổ nhóm cá nhân trẻ khác đọc thơ Khuyến khích động viên trẻ đọc Chú ý sửa sai cho trẻ -Kết thúc: cô công bố đội giành Nghe cô công bố két chiến thắng II Hoạt động góc Nội dung: - Góc nghệ thuật: Vẽ nhà bé - Góc học tập: Xếp hột hạt, xếp chữ số - Góc xây dựng: Ngôi nhà bé - Góc thiên nhiên: Chơi với nớc - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết dùng hộ hạt xếp chữ số, chữ cái, xếp hình - Góc xây dựng: Trẻ biết dùng vật liêu xây dựng nhà có vờng, có ao, sân Chuẩn bị: - Thảm cỏ, ao, lắp ghép, - Hạt na, vỏ hến Tổ chức hoạt động: - Thoả thuận trớc chơi + Cô trò chuyện chủ điểm góc chơi 97 - Quá trình chơi: Cô trọng tâm góc học tập, góc xây dựng, góc chơi khác cô bao quát chung Động viên trẻ chơi - Nhận xét: Cô nhận xét góc chơi Hớng dẫn trẻ chơi tham quan góc xây dựng III Hoạt động trời Nội dung Hoạt động có mục đích : Quan sát khu nhà trờng- kiểu nhà tranh Trò chơi vận động : tìm nhà Chơi Tự : yêu cầu: - Trẻ biết xem tranh nhận xét kiểu nhà qua tranh - Thêm yêu nhà Chuẩn bị: - Tranh vẽ ngôI nhà khác Tổ chức hoạt động * Hoạt động1 : Quan sát khu nhà trờng- tranh Giao nhiệm vụ cô cung cháu thăm quan kiểu nhà trờng, tranh + Đây khu vực gì? ( lớp học) + Ai có nhận xét khu nhà đây? ( 2-3 trẻ nhận xét) + Nhà kiểu nhà nào? ( nhà tầng) + Các nhà sao? + Xung quanh nhà có gì? - Quan sát số nhà tranh nhận xét - Nhà kiểu nhà nh nào? - Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn nhà cửa đẹp - hát Nhà * Hoạt động 2: Chơi vân động: Về nhà Chơi 2-3 lần * Hoạt động 3: Chơi tự IV Hoạt động chiều Nội dung: - HĐCCĐ: Cho trẻ vẽ tô màu trang trang 16 Bé tập tạo hình - Chơi tự -trả trẻ yêu cầu: - Trẻ biết vẽ thêm cửa vào , cửa sổ, tô màu tranh - Hứng thú hoạt động Chuẩn bị - Vơt tập tạo hình, sáp màu Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: - Cô hớng dẫn cho trẻ vẽ thêm cửa sổ, cửa vào vao tranh tô màu - Cô ý sửa sai cho trẻ *Hoạt động 2: Chơi tự do-trả trẻ V Nhật ký cuối ngày 98 Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2010 I.Hoạt động có chủ đích: NDTT: Trò chuyện với trẻ ngày nhà giáo việt nam 20/11 NDKH: âm nhạc, tạo hình Mục đích yêu cầu - Trẻ biết ngày 20/11 ngày tết cô giáo - Trẻ biết thể lòng biết ơn cô giáo - Trẻ tự làm hoa hát múa tặng cô - Kính yêu cô giáo Chuẩn bị - Tranh vẽ cháu tặng hoa cô - Cho trẻ làm quen với giai điệu hát cô mẹ - Sáp màu, giấy trắng Tiến hành: Nội dung HĐ Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ1: Cô giới - Cho trẻ đọc thơ Ngày 20/11 - Trẻ đọc thơ lần thiệu -Hỏi trẻ : + Ngày 20/11 ngày gì? + Ngày lễ hội - Ngày 20/11 ngày lễ hội cô giáo cô giáo hay gọi ngày nhà giáo việt nam Vào ngày tát cô thầy giáo Lắng nghe cô nói miền đất nớc vui mừng đón ngày vui - Hát múa :Cô mẹ - cô quát lên cho trẻ biết ý Lớp múa hát * HĐ2: Trò ngiã ngày 20/11 chuyện cô - Nói lên tình cảm cô nhân ngày nhà ngày 20/11 Lòng biết ơn, nièm vui giáo việt nam phấn khởi tình cảm 20/11 giành cho cô Quan sát tranh bạn nhỏ tặng hoa * HĐ3: Quan cho cô giáo cô - Trẻ quan sát tranh sát tranh + Bức tranh vẽ gì? + Bạn nhỏ tặng hoa + Vì bạn nhỏ lại tặng hoa cho cho cô giáo cô? + Vì ngày + Các bạn nhỏ có tình cảm nh 20/11 cô giáo? + Yêu thơng, kính trọng cô tặng cô hoa tơi - Vào ngày 20/11 bạn thể thắm tình cảm cô giáo khác nhau( bạn tặng hoa, đọc thơ, múa hát , kể chuyện.) + Để cho cô giáo vui lòng cháu phải làm nữa? + Chăm ngoan , học giỏi, nghê lời cô gioá - Cho trẻ vẽ hoa tăng cô giáo 99 * HĐ4: Vẽ hoa tặng cô - Hát cho trẻ nghe giai điệu cô gioá - Nhận xét tranh trẻ - Trẻ vễ hoa thích để tặng cô gioá nhân ngày 20/11 II Hoạt động góc Nội dung: - Góc nghệ thuật: Vẽ nhà bé - Góc học tập: Xếp hột hạt, xếp chữ số - Góc xây dựng: Ngôi nhà bé - Góc thiên nhiên: Chơi với nớc - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết dùng hộ hạt xếp chữ số, chữ cái, xếp hình - Góc xây dựng: Trẻ biết dùng vật liêu xây dựng nhà có vờng, có ao, sân Chuẩn bị: - Thảm cỏ, ao, lắp ghép, - Hạt na, vỏ hến Tổ chức hoạt động: - Thoả thuận trớc chơi + Cô trò chuyện chủ điểm góc chơi - Quá trình chơi: Cô trọng tâm góc học tập, góc xây dựng, góc chơi khác cô bao quát chung Động viên trẻ chơi - Nhận xét: Cô nhận xét góc chơi Hớng dẫn trẻ chơi tham quan góc xây dựng III Hoạt động trời: Nội dung: - HĐCCĐ: Quan sát thời tiết ngày - TCVĐ : nu na nu nống - ChơI tự yêu cầu: - Trẻ quan sát biết nói đợc thời tiết ngày - Hứng thú tham gia vào trò chơi Chuẩn bị: Địa điểm quan sát 4.Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Hát tổ ấm gia đình sân Hỏi trẻ: + thời tiết hôm nào? + sao? + Mây màu gì? + thời tiết nh mặc quần áo nh cho phù hợp - GD trẻ biết ăn mặc theo thời tiết,theo mùavà gữI gìn vệ sinh * Hoạt động 2: Chơi trò chơi nu na nu nống ChơI 2-3 lần * Hoạt động 3: ChơI tự IV Hoạt động chiều: 100 Nội dung: - HĐCCĐ: Ôn thơ em yêu nhà em ChơI theo ý thcí góc yêu cầu: - Trẻ thuộc thơ,đọc ngữ điệu thơ - Yêu quý ngôI nhà Chuẩn bị: Trang vẽ nội dung thơ 4.Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Lớp đọc thơ kèm tranh minh hoạ - Từng tổ luân phiên đọc thơ - Nhóm trẻ đọc thơ - Cá nhân trẻ đọc thơ * Hoạt động 2: Chơi tự góc V.Nhật ký cuối ngày 101 Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2013 I Hoạt động có chủ đinh Hoạt động chính: Dạy hát múa bài: Cô mẹ Hoạt động kết hợp: -Nghe: Bàn tay cô giáo - TC: Giọng hát to, giọng hát nhỏ Mục tiêu : - Trẻ hát rõ lời, hát giai điệu, hát múa thể tình cảm yêu mến cô giáo mẹ Hiểu nội dung hát : Bàn tay cô giáo, biết giai điệu hát, tên hát - Rèn kỹ hát múa, luyện đôi tai nghe nhạc cho trẻ - Trẻ yêu quí mẹ, yêu quí cô giáo Trẻ thích hát múa Chuẩn bị: - Xốp ngồi cho trẻ - Đàn ( Nếu có) Tổ chức hoạt động: Nd hoạt động HĐ1 : Gây hứng thú HD cô Dự kiến HĐ trẻ Xin mời Bạn Mai Trang? nhà mẹ cháu thờng làm cho gia đình, cho cháu? - Mẹ Mai Trang làm nghề nữa? - Khi đến trờng Mẹ làm công việc gì? - Các bé lớp học đâu? + nhà bé có mẹ chăm sóc, dạy dỗ Còn đến trờng làm công việc cho bé? - Cô giáo trờng mầm non đợc xem ngời mẹ hiền thứ bé cô làm công việc mẹ thờng làm Vì Phạm Tuyên viết nên hát: Cô mẹ - Cô hát cho trẻ nghe lần Cô hát hát sáng tác? - Hát lần kết hợp múa? Bài hát nói lên điều gì? - Cùng hát thật hay cảm ơn mẹ cô nuôi dạy khôn lớn - Hát hay múa thật đẹp tặng cô nhân ngày 20/11 nhé? Mẹ nấu nớng, giặt rũ quần áo cho - Giáo viên - Chăm sóc, dạy dỗ bạn - Trờng Mầm non + Cô giáo Biết tên hát, tên tác giả - Nghe cô hát, biết nội dung hát Cô mẹ, Phạm Tuyên sáng tác - Nghe cô hát xem cô múa Lúc nhà mẹ cô giáo, đến trờng cô nh mẹ hiền, Cô mẹ cô giáo, mẹ cô mẹ hiền - Lớp, tổ, cá nhân hát - Lớp múa, nhóm bạn trai, bạn gái múa, cá nhân múa 102 HĐ2 : Nghe * Cô nh mẹ dành điều tốt hát : Bàn tay cho Nhân ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam cô hát tặng mẹ bạn Mai cô giáo Trang cô giáo hát Đó bài: Bàn tay cô giáo Nhạc Phạm Tuyên - Lời thơ: Định Hải - Cô hát lần thể tình cảm hát Cô hát hát gì?Ai sáng tác? - Hát lần kết hợp múa minh họa? Bài hát nói gì? Cô làm cho bé? - Xin mời bé hát cô để cảm ơn chúc mừng cô giáo nhân ngày 20/11 HĐ3:Giọng Trò chơi: Giọng hát to, giọng hát nhỏ: hát to, giọng Cô có ghế? Cô cần số bạn hát nhỏ tham gia nhiều số ghế- Cần bạn? Các bé lên chơi xung quanh ghế vừa vừa hát, bạn hát to bé đi, bạn hát nhỏ phải nhanh chóng ngồi vào ghế không ngồi đợc thua Cho trẻ chơi hát * Nghe, biết tên hát, tên tác giả - Nghe cô hát - Bàn tay cô giáo, nhạc Phạm Tuyên lời thơ : Định Hải - Nghe cô hát, xem cô múa Bàn tay vcô giáo Tết tóc cho em, vá áo cho em - Trẻ hát múa cô lần * Nghe cô giới thiệu luật chơi - Có ghế, cần bạn lên chơi - Trẻ chơi - lần II Hoạt động trời: Hoạt động có chủ định: Quan sát cách xé hoa Mục đích: - Trẻ biết xé vụn, xé dải, chắp lại thành hoa Luyện kỹ ghi nhớ, phân tích Chuẩn bị: - Giấy gam, giấy màu, hồ dán Tổ chức: - Trong tuần có ngày dành cho cô giáo? ( Ngày 20/11) - Ngày 20/11 ngày gì? ( Ngày hà giáo Việt Nam) - Ngày có bé dành tặng cô? ( lời chúc, hoa ) - Cô xé hoa tặng cô Cô xé dải, sau ngắt bớt tạo cánh hoa dài nhau, xếp lại Đợc hoa gì? (Hoa đồng tiền) Cô xét vụn, xé tròn: cô xếp vụn giấy màu vàng vào tạo đây? ( Nhụy hoa) Xung quanh cô xếp mảnh giấy vụn màu đây? ( Màu đỏ) Tạo gì? ( cánh hoa) - Khi xếp xong, thấy cân đối, cô lật chi tiết hoa để bôi hồ dán - Khi dán dán vào mặt giấy màu? ( Mặt trái giấy) - Dán xong cô dùng khăn ẩm lau tay cho sạch, không bị dính hồ - Cô xé dán xong, bớc tranh dành tặng ai? Nhân ngày gì? ( Tặng cô giáo nhân ngày 20/11) 103 - Các bé ạ! Món quà có ý nghĩa tặng cô điểm mời học tập, nề nếp, thái độ kính trọng, lời cô giáo Chơi trò chơi: Kéo co Chơi tự do: Đu quay, cầu trợt III Hoạt động góc PV: Bé làm nội chợ XD: Vờn nhà bé NT: Xé dán hoa tặng cô Học tập: Đọc thơ, kể chuyện gia đình Đọc thơ tặng cô nhân ngày 20/11 - Thiên nhiên: Câu cá, bé chăm sóc - IV Hoạt động chiều Hoạt động có chủ đích Đóng chủ đề: Gia đình Mở chủ đề: Nghề bé yêu Mục đích: cố kiến thức, luyện kỹ cho trẻ chủ đề : Gia đình Tìm hiểu hiểu biết trẻ chủ đề tiếp theo: Chủ đề nghề nghiệp Chuẩn bị: Một số hình ảnh gia đình, vật dụng gia đình Xốp ngồi cho trẻ Tiến hành: Hát nhà thơng nhau? Ai kể gia đình nào? Gia đình cháu có ai? ( Bố, mẹ, ông, bà ) Gia đình cháu thuộc gia đình nh ( Gia đình đông hay gia đình con; gia đình nhỏ hay gia đình lớn)? ( Gia đình lớn) Gia đình cháu cần vật dụng nào? (Đồ dùng để ăn, đồ dụng để uống ) - Bạn kể thật hay đọc thơ thật diễn cảm gia đình không? Trẻ kể chuyện, đọc thơ chủ đề * Hôm cô bé tạm biệt chủ đề : Gia đình sang tuần cô bé đến với chủ đề mới: Chủ điểm Nghề bé yêu - Sau lớn lên cháu thích nghề gì? Vì sao? ( Nghề y, chữ beenhj cho ngời ) - Ngoài nghề y xã hội có nghề nữa? ( Nghề xây, nghề giáo viên, nghề nông ) - Bố mẹ làm nghề gì? ( Nghề nông) - Sản phẩm nghề bố mẹ làm gì? (Lúa, ngô, khoai sắn ) Chơi tự chọn, bình bầu bé ngoan, vệ sinh trả trẻ V Nhật ký cuối ngày: *** 104 [...]... việc của các thành viên trong gia đình mình - thành viên gia đình mình và vì sao gia đình mình thuộc gia đình đông con - trẻ hát trả lời về gia đình mình thuộc gia đình lớn - Công việc của từng ngời gia đình - tình cảm của bố me, ông bà đối với con cái - trẻ chú ý lắng nghe - cô khái quát về gia đình đông con vì là gia đình có từ 3-4 con trở lên - Nội dung tiếp theo là thí sinh nào thuộc gia đình lớn... theo là thí sinh nào thuộc gia đình lớn - Gia đình đó gồm có những ai? - Công việc của các thành viên trong gia đình? - tình cảm của các thành viên trong gia đình ( Cô khái quát lại các nội dung các gia đình của các bé) - tổ chức cho trẻ chơi Tạo nhóm gia đình - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi Cho trẻ tạo nhóm gia đình đông con, gia đình ít con, đại gia đình Cô theo dòi nhắc nhở sữa sai cho trẻ... - Nh vậy gia đình này là gia đình đông con hay ít con (Cô khái quát lại nội dung tranh) - Điểm cho phần thi của thành viên * Tranh gia đình 3-4 con - Thí sinh nào nhận xét gì về tranh này Gia đình này thuộc gia đình gì? ( Cô khái quát lại nội dung tranh) * Tranh 3 Tranh vẽ đại gia đình - Thí sinh nào biết gì về bức tranh này - Nh vậy tranh này thuộc nhóm gia đình gì? Cô khái quát lại gia đình lớn hay... biết về gia đình( tên, mới quan hệ giữa các thành viên rong gia đình, công việc của từng ngời trong gia đình. ) 25 - Trẻ hiểu biết về ngôi nhà của bé: là nơi gia đình sống và có nhiều kiểu nhà khác nhau, các nguyên liệu làm nên ngôi nhà - Trẻ biết đợc nhu cầu của gia đình( đồ dùng trong gia đình, nhu cầu tình cảm, nhu cầu ăn uống của gia đình ) - Trẻ hiểu ngày 20- 11 là ngày nhà giáo việt nam, từ đó... 2 con - Gia đình ít con - Trẻ qua sát tranh - trẻ nhận xét tranh gia đình có bố mẹ, cvà 3-4 con - Gia đình đông con - trẻ quan sát tranh - trẻ nhận xét nội dung tranh có ông bà, Bố mẹ, và có các con - Gia đình lớn - trẻ chú ý lắng nghe - trẻ thuộc gia đình ít con tự giới thiệu về gia đình mình - Trẻ trả lời - Bố mẹ là ngời sinh ra con và chăm sóc *HĐ4 Luyện tập *HĐ5: Kết thúc con nào? - Gia đình con... tâm KPKH: Gia đình của bé *Nội dung tích hợp âm nhạc, tạo hình 1.Mục Tiêu: *Kiến thức: - Trẻ biết các thanh viên trong gia đình gồm có những ai - Biết đợc công việc của các thành viên trong gia đình *Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Nói đúng công việc của các thanh viên trong gia đình *Thái độ : - Biết lễ phép với ngời lớn, nhờng nhịn, vâng lời 2 Chuẩn bị: - Tranh:vẽ về gia đình 1 con... sẽ với các thành viên trong gia đình - Kính trọng ngời trên ( ông, bà, bố, mẹ) nhờng nhịn em bé II Chuẩn bị: - các câu chuyện, bài thơ, câu đố phục vụ cho chủ điểm gia đình - Làm đồ dùng, đồ chơi su tàm tranh ảnh phục vụ chủ điểm: gia đình - Tranh chủ đề, tranh minh hoạ, truyện thơ - sáp màu tranh mẫu, giấy A4, vỡ tạo hình - các loại hình khối ambum ảnh chụp về gia đình bé - Lô tô các loại đồ dùng,... ai? (về gia đình) - Trong bài hát có những ai? (Bố mẹ) Gia đình cháu có những ai? Bố mẹ cháu làm gì? Các cháu có thơng bố mẹkhông?(trẻ trả lời) Thơng bố mẹ các cháu phải làm gì? Gia đình là tổ ấm của mọi ngời, là nơi mọi ngời sinh ra và lớn lên, đợc sống trong gia đình là đợc sống trong tình thơng yêu đùm bọc của ông bà, cha mẹ, mọi ngời trong gia đình luôn thơng yêu nhau Để biết hiểu hơn về gia đình. .. Quan sát tranh gia đình nông thôn, gia đình thành phố - Trò chơi vận động: Chuyển bóng - Chơi tự do 2 Mục đích Yêu cầu: Trẻ biết cảch sinh hoạt gia đình ở nông thôn, gia đình thành phố Nhận ra sự khác nhau giữa 2 gia đình Rèn luyện cơ tay, sự khéo léo 3 Chuẩn bị: 2 tranh vẽ 2 cảnh gia đình nông thôn và thành phố 8 quả bóng 4 Tổ chức hoạt động: + Cô có bức tranh vẽ gì? vẽ cảnh sinh hoạt gia đình nông thôn... Công việc của bố, mẹ con ở nhà làm những gì? - trẻ kể về công việc của các thành viên trong gia đình bé - trẻ chú ý lắng nghe - Cô giáo dục nhắc nhở trẻ Bố mẹ là ngời sinh ra con và chăm sóc dạy dỗ con nên các con phải ngoan ngoãn vâng lời bố mẹ - Thí sinh nào thuộc gia đình đông con hãy giới thiệu cho tất cả chơng trình cùng biết về gia đình mình - trẻ thuộc gia đình đông con giới thiệu về gia đình mình, ... thuộc gia đình đông giới thiệu cho tất chơng trình biết gia đình - trẻ thuộc gia đình đông giới thiệu gia đình mình, công việc thành viên gia đình - thành viên gia đình gia đình thuộc gia đình. .. lời gia đình thuộc gia đình lớn - Công việc ngời gia đình - tình cảm bố me, ông bà - trẻ ý lắng nghe - cô khái quát gia đình đông gia đình có từ 3-4 trở lên - Nội dung thí sinh thuộc gia đình. .. gia đình lớn - Gia đình gồm có ai? - Công việc thành viên gia đình? - tình cảm thành viên gia đình ( Cô khái quát lại nội dung gia đình bé) - tổ chức cho trẻ chơi Tạo nhóm gia đình - Cô phổ biến