giáo án mầm non chủ đề gia đình của bé

- Cô cháu cùng trò chuyện với nhau về những công việc của mình làm được trong ngày.. - Cho cháu hát vận động bài “ cả nhà thương nhau ” - Chơi với đồ chơi trong lớp... - Của cô: Tranh mẫ

*Đón trẻ: Cô đến lớp sớm vệ sinh lớp sạch sẽ, đón cháu vào

lớp nhắc nhở cháu cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cô chú ý đến tình trạng và sức khỏe của các cháu nhằm trao đổi với phụ huynh

*Hoạt động tự chọn: Cho cháu chơi tự do.

*Trò chuyện: Cô trò chuyện với cháu về gia đình của trẻ:Như

gia đình cháu có những ai, buổi sáng gia đình cháu thường làm những công việc nào? gia đình bạn nào nhiều anh chị em, gia đình ít anh em

- Cô cháu cùng trò chuyện với nhau về những công việc của mình làm được trong ngày

- Giáo dục nề nếp, thói quen của lớp cho cháu

- Giao dục siêng năng đi học, chăm học, vâng lời cô, yêu thương đoàn kết với bạn

* Khởi động: Cho cháu đi vòng tròn, với các kiểu chân khác

nhau, chuyển hàng ngang

* Trọng động: < Bài tập phát triển chung >

- Hô hấp: Thổi nơ

- Cơ tay vai: Đưa hai ra phía trước kết hợp vẫy bàn tay

- Cơ chân: Đưa ra phía trước

- Cơ bụng: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông

- Bật: Bật tách chân và khép chân

*Hồi tĩnh: - cháu đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng

- Trò chơi: “Uống nước chanh”

Hoạt động

học

*Khám phá khoa học

- Tìm hiểu về: “ Gia đình của

bé ”+DH: Cả nhà

*Phát triển ngôn ngữ

- Thơ:

“yêu mẹ.”

*Phát triển nhận thức

- Đếm nhận biết

số lượng, chữ số1,2

( CS 20 )

*Phát triển thể chất

- Bật xa 35 – 40cm;

Tung bắt bóng với người đối diện

*Phát triển thẩm mĩ

- Vẽ người thân trong gia đình.(đt)

thương nhau

+ TC: Về đúng nhà

Hoạt động

ngoài trời

- Hát vận động bài: “Cả nhà thương nhau.”

- Làm quen bài thơ: “yêu mẹ.”

- Trò chuyện về gia đình đông con, gia đình ít con

- Quan sát 1 số kiểu nhà

- Trò chơi “ Tìm người láng giềng.”

- Trò chơi dân gian: “Bịt mắt đá bóng”

Hoạt động

góc

- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ, tổ chức sinh

nhật…

- Góc xây dựng: Xây vườn và sân nhà.

- Góc nghệ thuật: Vẽ, cắt, dán…hình người trong gia đình

- Góc sách: Xem tranh ảnh về gia đình, làm album về giađình Xem tranh truyện, kể chuyện sáng tạo về gia đình

- Góc học tập: Tìm và đặt thẻ số tương ứng với các nhóm đối

tượng có số lượng 1; 2

- Góc thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sóc cây

Hoạt

động

chiều

- Ôn bài thơ: yêu mẹ.đọc ca dao, đồng dao về gia đình

- Hát các bài về gia đình: “Cả nhà thương nhau; mẹ đi vắng; múa cho mẹ xem…

- Hoạt động góc theo ý thích

- Xếp đồ chơi gọn gàng /Biểu diễn văn nghệ.

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần

 KẾ HOẠCH CHO TỪNG NGÀY.

- Công việc các thành viên trong gia đình.

- Gia đình là nơi hạnh phúc, vui vẻ, của mọi thành viên trong gia đình

II/ Chuẩn bị:

- Cho cô: 2 tranh về gia đình đông con và gia đình ít con

- Lồng ghép: Bài hát “cả nhà thương nhau”,vẽ người thân trong gia đình

- Cho trẻ: Trẻ tự kể về gia đình mình

-Vở tạo hình, Bút màu

III/ Tiến hành :

* Hoạt động 1:

- Cho cháu hát bài “Cả nhà thương nhau”.

- Bài hát các cháu nói về ai ?( Cháu trả lời)

- Cô cháu cùng trò chuyện về nội dung bài hát

* Hoạt động 2:

• Trẻ kẻ về gia đình:

- Cô cho trẻ tự kể về gia đình mình gồm những ai

- Cô hỏi :Về tên ba mẹ, công việc, sở thích của mỗi thành viên trong nhà cháu

• Xem tranh và cùng đàm thoại cùng nội dung trong tranh (2 loại tranh.)

- Tranh 1 (gia đình ít con) :

+ Đây là tranh vẽ về gia đình bạn Nam

+ Nhìn xem gia đình bạn Nam có bao nhiêu thành viên?(cho trẻ đếm.)

+ Ba mẹ bạn Nam sinh được bao nhiêu con?

+ Vậy gia đình bạn Nam gọi là gia đình đông con hay ít con?

+ Gia đình bạn Nam là gia đình ít con nên cuộc sống gia đình bạn có đầy đủ hơn, sống sướng hơn phải không nào?

- Tranh 2 (gia đình đông con):

+ Đây là gia đình bạn Hùng

+ Đếm xem gia đình gồm bao nhiêu thành viên.?

+ Ba mẹ bạn sinh được bao nhiêu con?

+ Vậy gia đình bạn gọi là gia đình đông con hay ít con?

+ Thấy cuộc sống gia đình bạn như thế nào?

• Giáo dục:

- Gia đình là nơi hạnh phúc, vui vẻ, của mọi thành viên trong gia đình Các cháu thấy đấy giữa gia đình bạn Nam và gia đình bạn Hùng thì gia đình bạn Nam sống đầy đủ hơn so với gia đình bạn Hùng, vì gia đình bạn Nam ít con hơn Vì vậy các cháu nói với ba mẹ nên sinh ít thôi nhé!

* Hoạt động 3:

- Cho cả lớp hát lại bài: “Cả nhà thương nhau”

- Cô cháu vận động bài: “ Ba ngọn nến lung linh.”

- Kết thúc : Nhận xét, tuyên dương lớp.

********************

 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

- Cô và cháu cùng dạo sân trường và cùng cô tập đếm đến 2

- Trò chơi : tìm người láng giềng

- Chơi tự do : trẻ chơi cát, đất, chăm sóc cây xanh

 HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

- Cho cháu xem tranh « Vẽ mẹ »

- Cho cháu tập vẽ những người thân trong gia đình

- Chơi theo ý thích

 VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – RA VỀ.

********************

- Thứ năm: 15/10/2015

- HOẠT ĐỘNG: “ Nhận biết số lượng, chữ số 1,2.”

I/ Mục đích – yêu cầu:

- Giúp trẻ đếm và luyện phát âm ở trẻ

- Giúp trẻ nhận biết số lượng, chữ số 1,2

- Cháu tích cực tham gia, thích thú học tập

- Cho cháu dạo chơi các góc

- Nhìn xem, nhìn xem trong rỗ này có gì nào?

* Hoạt động 2:

• Đếm số lượng và nhận biết chữ số1,2:

- Đếm xem có bao nhiêu cái nón? Đôi dép?

- Cô nói lại số lượng các đồ dùng đó

+ Cái nón, đôi dép dùng để làm gì ?

- Hỏi trong rỗ có gì?

+ Cái áo dùng để làm gì?

+ Nhìn xem có bao nhiêu cái áo?

+ Cô cũng có 1 cái áo,1 Cái áo tương ứng với số 1 và đây là chữ số 1.(đưa thẻ cho cháu xem)

+ Trong rỗ các cháu có bao nhiêu cái áo?

+ Vậy 1 cái áo? tương ứng với số mấy ? Chọn số 1 đưa lên nào?(cho cháu đọc)

+ Trong rỗ còn gì nữa nào?

+ Cô cũng có cái váy nè! Đếm xem có bao nhiêu cái váy?

+ 2 cái váy tương ứng với chữ số 2 và đây là chữ số 2; các cháu cùng chọn thẻ chữ số 2 nào (cho cháu đọc )

- Nhóm áo và nhóm váy nhóm nào nhiều hơn ?

• chọn thẻ chữ số theo hiệu lệnh của cô:

- Cho cháu tìm số 1,2 giơ lên và đọc

 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

- Cô và cháu cùng dạo sân trường đọc thơ : Yêu mẹ

- Cho cháu rèn luyện kỹ năng “ Bật xa.”

- Chơi tự do

 HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

- Cho cháu hát vận động bài “ cả nhà thương nhau ”

- Chơi với đồ chơi trong lớp

- Chơi theo ý thích

 VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – RA VỀ.

********************

- Của cô: Tranh mẫu, tranh vẽ một số người thân.

- Của cháu: vở tạo hình, bút màu, máy hát

III/ Tiến hành :

* Hoạt động 1:

- Cho cháu đọc bài thơ “Yêu mẹ”

- Các con vừa đọc bài thơ nói về ai ?

- Trong bài thơ mẹ làm gì? Mẹ có yêu thương các cháu không?ngoài mẹ

ra trong gia đình còn có người thân nào nữa? Hôm nay cô cháu ta cùng vẽ về người thân trong gia đình nhé!

* Hoạt động 2:

• Quan sát tranh mẫu và đàm thoại:

- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây?

- Trong tranh gia đình bạn Na các con thấy như thế nào?

Có bao nhiêu người

- Cô còn có tranh vẽ gì nữa? (mẹ)

- Các con có yêu mẹ của mình không?

- Cô cho cháu quan sát nhiều bức tranh khác và đàm thoại Về khuôn mặt, hình dáng, mái tóc giới tính,…

- Khuôn mặt của mẹ như thế nào? Gồm những bộ phận nào? Như mắt ,muãi ,miệng…

- Mái tóc dài hay ngắn?

- Gởi hỏi cháu định vẽ ai trong gia đình mình?

- Cô cho vài cháu nói lại kỹ năng vẽ người thân

- Muốn có bức tranh đẹp về người thân mà cháu yêu thích thì các con ngồi vẽ ngay ngắn, tô màu đẹp, thể hiện nét mặt của người thân.

* Hoạt động 3:

• Cháu thực hiện: ( mở máy)

- Cho cháu hát bài “cô và mẹ””kết hợp đi vào chỗ ngồi vẽ.

- Cháu vẽ vào vở cô đi từng bàn quan sát gợi ý và hướng dẫn cho cháu thêm cho cháu cách thể hiện các chi tiết Sau đó giúp cháu chọn màu sắc hài hòa tô cho bức tranh đẹp và phong phú

- Lần lượt cô giúp cháu treo tranh lên giá khi hoàn thành

• Tuyên dương sản phẩm:

- Cô sắp xếp bức tranh cháu trên giá, cô mời vài cháu lên chọn tranh đẹp mà cháu thích tuyên dương

- Qua đó cô giúp cháu thấy được nét sáng tạo trong tranh

- Cô nhận xét chung sản phẩm của cả lớp, động viên cháu chưa đẹp để cháu vẽ đẹp như các bạn khác

+ Trong gia đình con gọi là gia đình đông con hay ít con? Con yêu ai trong

gia đình mình Mọi người trong gia đình làm những công việc gì? Các con phải làm gì cho bố mẹ vui lịng

 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI.

- Cơ cháu trị chuyện về ngơi nhà bé yêu thích

- Trị chơi : Ai nhanh hơn

- Chơi tự do : trẻ chơi cát, đất, chăm sĩc cây xanh

 HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

- Cơ cháu đọc bài thơ : yêu mẹ

- Trị chơi dân gian: “Bịt mắt đá bĩng”

- Chơi với đồ chơi trong lớp

VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – RA VỀ

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN:

*Đĩn trẻ: Cơ đến lớp sớm vệ sinh lớp sạch sẽ, đĩn cháu vào

lớp nhắc nhở cháu cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cơ chú ý đến tình trạng và sức khỏe của các cháu nhằm trao đổi với phụ huynh

*Hoạt động tự chọn: Cho cháu chơi tự do.

*Trị chuyện: Cơ trị chuyện với cháu về nhà ở của bé, địa chỉ

nhà:Về kiểu nhà khác nhau, nguyên vật liệu làm ra ngôi nhà, cách dọn dẹp và trưng bày, giữ gìn nhà ở

- Cơ cháu cùng trị chuyện với nhau về những cơng việc của mình làm được trong ngày

- Giáo dục nề nếp, thĩi quen của lớp cho cháu

- Giáo dục siêng năng đi học, chăm học, vâng lời cơ, yêu thương, kính trọng ơng bà, cha mẹ.biết nhường nhịn em nhỏ

* Khởi động: Cho cháu đi vịng trịn, với các kiểu chân khác

nhau, chuyển hàng ngang

* Trọng động: < Bài tập phát triển chung >

- Hơ hấp: Thổi nơ

- Cơ tay vai: Đưa hai ra phía trước kết hợp vẫy bàn tay

- Cơ chân: Đưa ra phía trước

- Cơ bụng: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hơng

- Bật: Bật tách chân và khép chân

*Hồi tĩnh: - cháu đi nhẹ nhàng 1, 2 vịng

- Trị chơi: “Uống nước chanh”

Hoạt động

học

*Khám phá khoa học

- Trị chuyện về:

*Phát nhận thức triển

- Đếmnhận biết

*Phát triển thể chất

- Bị chui qua cổng;

*Phát triển thẩm mĩ

- VĐ: Nhà của tơi

*Phát triển ngơn ngữ

- Thơ:

“Em yêu

Ngơi nhà

bé yêu thích

+ Tơ màu

tranh ngơi

nhà

số lượng, chữ số, phạm vi3

Bật xa 35 - 40cm

+ TC: Về đúng nhà

+ NH: Cho con

+TC:Nghe tiết tấu tìm

đồ vật

nhà em.”

Hoạt động

ngồi trời - Quan sát các ngôi nhà xung quanh trường, lớp, thăm quan

một gia đình và nhận xét về cách sắp xếp đồ dùng trong nhà

- Đọc đồng dao ca dao về tình cảm gia đình

- Quan sát cây cảnh và chăm sóc cây cảnh trong nhà

- Trị chơi dân gian: “Bịt mắt đá bĩng”

Hoạt động

gĩc

- Gĩc phân vai: Gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sĩ, tổ chức

sinh nhật….Đi chợ mua sắm…

- Gĩc xây dựng: Xâykhu nhà bé ở Làm mô hình nhà bằng các chất liệu khác nhau

- Gĩc nghệ thuật: Vẽ, cắt, dán…hình người trong gia đình + Hát các bài hát về gia đình

- Gĩc sách: Xem tranh ảnh về gia đình;

+ các kiểu nhà khác nhau, xem sách về các kiểu nhà khác nhau làm truyện tranh về gia đình

- Gĩc học tập: Tìm và đặt thẻ sớ tương ứng với các nhóm đới

tượng có sớ lượng 3 + Phân nhóm các đồ dùng gia đình

- Gĩc thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sĩc cây

 KẾ HOẠCH CHO TỪNG NGÀY.

- Thứ hai: 19/10/2015.

- HOẠT ĐỘNG: “ Trị chuyện về : “ Ngơi nhà bé yêu thích ”

( Lồng ghép: Tơ màu tranh ngơi nhà.)

I/ Mục đích – yêu cầu:

- Cháu biết được về nhà của mình, biết được địa chỉ của nhà mình

- Cháu biết kể về ngôi nhà, nhà thuộc loại nhà một tầng, hai tầng,hay nhà ngói

- Cháu biết yêu quý và giữ gìn ngôi nhà sạch sẽ, ngăn nắp

II/ Chuẩn bị:

- Tranh về ngôi nhà, trang gia đình

- Lồng ghép: Tơ màu tranh ngơi nhà

- Vở tạo hình, bút màu.

- Cho trẻ: Trẻ tự kể về ngôi nhà của mình

III/ Tiến hành :

* Hoạt động 1:

- Cho cháu hát bài: “ Nhà của tơi ”

- Cơ cháu cùng trị chuyện về nội dung bài hát

* Hoạt động 2:

• .Cho cháu quan sát tranh:

- Cho cháu quan sát tranh về ngôi nhà, hỏi cháu ngôi nhà có những đồ dùng gì? Ngôi nhà của cháu như thế nào?

- Mời cháu kể về ngôi nhà của mình

+ Nhà cháu ở đâu? Nhà cháu như thế nào ?

+ Nhà ngói hay nhà 2 tầng? Nhà cháu được làm bằng gì?

+ Ở nhà các cháu có làm gì giúp bố mẹ?

- Cô nhấn mạnh: Trong ngôi nhà của mình có rất nhiều đồ dùng trong

nhà, xung quanh nhà trồng cây xanh rất mát mẻ, c/c phải biết quét dọn nhà cửa sạch sẽ, lau chùi cho sạch sẽ, không để ngôi nhà dơ bẩn

- Cho cháu đọc bài thơ: “ Em làm chú thợ ” Chuyển đội hình về nhà

- Cho cháu ngồi vòng tròn và mời cháu kể những việc của mình ở nhà

- Ngôi nhà là để cho gia đình sinh sống, nhà để che mưa, che nắng

+ Cho cháu tự so sánh số lượng nhà của mình và nhà của bạn: Cần giữ gìn ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ, bảo quản, tiết kiệm các đồ dùng, đồ chơi trong nhà

* Hoạt động 3:

• Trò chơi: “ Về đúng nhà.”

- Cô phát thẻ số cho các cháu chơi, cháu phải về đúng số nhà của mình trên thẻ và đọc to số nhà của mình

( Cho cháu chơi 2 – 3 )

- Chúng ta vừa kể về ngôi nhà của mình, vậy các cháu cùng Tơ màu tranh ngơi nhà Cho ngôi nhà của mình thêm đẹp nhé

( Cơ nhận xét tranh các cháu )

* Hoạt động 4:

- Giáo dục: Các cháu phải biết giữ gìn ngôi nhà của mình cho sạch sẽ,

không viết bẫy lên tường nhà,biết lau chùi cho sạch sẽù.Biết yêu quý và giữ gìn ngôi nhà sạch sẽ, ngăn nắp

- Kết thúc : Nhận xét lớp, thu gọn đồ dùng.

********************

 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI.

- Cơ và cháu cùng dạo sân trường“luyện tập đếm đến 3.”

- Trị chơi : Về đúng nhà

 HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

- Cho cháu hát, đọc thơ về gia đình

- Cho cháu thực hiện vở phần chưa xong

- Chơi theo ý thích

 VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – RA VỀ.

- Thứ ba: 20/10/2015

- HOẠT ĐỘNG: “ Bị chui qua cổng; Đi lùi”.

+ TC: Về đúng nhà.”

I/ Mục đích – yêu cầu

- KT: Cháu biết bị chui qua cổng bằng bàn tay cẳng chân

- KN: Cháu bị liên tục bằng tay nọ chân kia thẳng hướng và bật xa được 35cm

- Rèn cho trẻ tính tự tin, mạnh dạn, khéo léo

- GD: Cháu trật tự trong khi luyện tập

II/ Chuẩn bị:

- 2 cái cổng, vạch mức

- Sân sạch sẽ và bằng phẳng

- Một số chai nước khống

- 3 cái nhà, Thẻ sô 1,2,3 cho mỗi cháu

III/ Tiến hành:

* Hoạt động 1:

- Cho cháu hát : “ Cháu yêu bà.” nghe cơ kể chuyện “ Tích chu”

- Trị chuyện về nội dung câu chuyện

* Hoạt động 2:

• Khởi động:

- Cơ cháu cùng khởi động tay, chân đi vịng trịn với các kiểu chân khác nhau, sau đĩ đứng tại chỗ tập

• Trọng động: ( Bài tập phát triển chung.)

- Cơ tay vai: Đưa hai tay sang ngang, tay để trên vai

- Cơ chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

- Cơ bụng: Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân

- Bật: Bật tiến về phía trước

- TTCB: 2 tay đặt trước vạch chuẩn, bắt đầu bị bằng bàn tay, cẳng chân thẳng về phía trước chui qua cổng, rồi đứng dậy bật xa qua vạch mức, sau đĩ

đi về chỗ ngồi

+ Lần 3: ( Mời cháu xung phong lên tập.)

• Cho cháu thực hiện:

- Lần lượt mời 2cháu lên tập ( Cơ chú ý sửa sai )

- Mời cháu tập đẹp lên tập ( cơ tuyên dương cháu )

- Mời cháu tập chưa đẹp lên tập ( Cơ sửa sai )

- Tổ chức cho 2 đội tập thi đua nhau Bằng cách chui qua cổng, bật xa lên lấy nước đem ve àtặng bà đội nào lấy nhanh, nhiều hơn sẽ thắng cuộc

( chơi 2 – 3 lần )

( Cơ động viên, khuyến khích các cháu kịp thời )

- Xong cho 2 đội đếm số chai nước vừa lấy được ?

- Giáo dục: Cháu biết, nếu khơng cĩ nước để uống thì chúng ta sẽ bị như thế

nào ? vì vậy các cháu phải biết bảo vệ các nguồn nước, khơng vứt rác bừa bãi vào ao, hồ, sơng suối và phải biết tiết kiệm nước khi sử dụng

( Cơ tuyên dương các cháu.)

* Hoạt động 3:

• Trị chơi vận động: “Về đúng nhà ”

- Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi

( Cơ hướng dẫn cho cháu chơi, quan sát cháu chơi.)

- Cô phát thẻ số cho các cháu , cháu chơi vừa đi vừa hát , khi nghe cô nói

“ mưa to rồi thì các cháu chạy nhanh về đúng nhà có ký hiệu của mình

- Cô kiểm tra xem các cháu về đúng chưa và cho các cháu đọc số ký hiệu nhà của mình

( Cho cháu chơi 2 – 3 lần )

- Sau lần chơi cô đổi thẻ số lại

( Cơ động viên, khuyến khích các cháu kịp thời )

 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI.

- Cơ và cháu cùng dạo sân trường và cùng cơ vận động bài: « Nhà của tơi »

- Trị chơi: - Ai nhanh nhất

- Nghe tiết tấu tìm đồ vật

- Dạy trẻ so sánh, nhận biết “ rộng, hẹp, cao, thấp” cao của hai đối tượng.

- Dạy trẻ đặt cạnh, đặt chồng hai vật cạnh nhau để so sánh

+ Nhận biết màu sắc, hình khối

+ Diễn đạt bằng lời mối quan hệ chiều cao giữa hai đối tượng bằng các từ: Cao hơn, thấp hơn, rộng hơn, hẹp hơn Rèn kỹ năng chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học, mạnh dạn đàm thoại, tích cực hoạt động

Cháu biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

- Cả lớp Vận động “ Múa cho mẹ xem”

- Trò chơi: “ Trời tối - Trời sáng ” So sánh nhận biết rộng – hẹp”

- Cho 2 bạn gấu trắng, gấu nâu vào lớp và giới thiệu về mình

• Trò chơi: “ Ai nhanh hơn”

- Chia 2 đội thi đua nhau cắt băng giấy rộng- hẹp và cao thấp, xong dán vào

tờ giấy trắng, xem đội nào cắt dán nhanh sẽ là đội thắng cuộc

- Cô nhận xét tranh của 2 đội

* Hoạt động 3:

- Cho các cháu thực hiện trong vở

- Cơ kiểm tra vở và nhận xét

* Hoạt động 4:

- Cả lớp hát, múa lại bài “ Múa cho mẹ xem”

- Giáo dục: Cháu biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và mạnh dạn phát biểu…

- Kết thúc: Nhận xét tuyên dương lớp.

********************

 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI.

- Cho cháu hát ra sân trị chuyện về “ Họ hàng trong gia đình.”

- Thứ năm: 22/10/2015

- HOẠT ĐỘNG: Thơ: « Em yêu nhà em »

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hiểu nội dung của bài thơ

- Trẻ cảm nhận được âm điệu vui, nhẹ nhàng tự hào của bài thơ

- Trẻ biết giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, biết yêu quý nhà của mình, không vẽ , bôi lên tường nhà…

II/ Chuẩn bị:

- Tranh vẽ ngôi nhà, bút màu

- Tranh minh họa

III/ Tiến hành:

* Hoạt động 1:

- Cho cháu hát, vận động: “ Nhà của tôi.”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

+ Khổ thơ 1: Từ “ Chẳng đâu … như tơ.”

( Tác giả làm cho những cây cối xung quanh nhà em bé như có hồn hơn, gần gũi thân thiết hơn.)

+ Khổ thơ 2: Từ “ Có ao muốn… như nhà của em.)

( Khổ thơ này muốn nói lên tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà của mình.)

- Lần 3: ( Đọc trọn vẹn bài thơ )

+ Cho cháu đọc từ khó: “ Ngô bắp, râu hồng, ngào ngạt, hương sen, líu lo.”

* Hoạt động 3:

• Đàm thoại:

+ Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác ?

+ Bài thơ nói về điều gì ?

+ Vì sao bạn nhỏ lại yêu mến và tự hào về ngôi nhà của mình ?

+ Ngôi nhà đó như thế nào ?

+ Xung quanh nhà của bạn nhỏ có những cây gì ?

+ Trong bài thơ có những con vật nào ?

+ Chúng đang làm gì ?

- Giáo dục:

+ Trẻ biết giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, biết yêu quý nhà của mình, không vẽ , bôi lên tường nhà, thường xuyên quét dọn nhà cửa và bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp

• Dạy cháu đọc thơ:

- Cháu đọc thơ theo cô từng câu

(cô chú ý sửa sai và nhắc cháu đọc diễn cảm)

- Cô mời ( Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc ) Cô chú ý sửa sai cho cháu

- Cho cháu đọc nâng cao: cô đưa tay về tổ nào thì tổ đó đọc

 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

- Đi dạo và trò chuyện về một số đồ dùng trong gia đình và tổ chức cho cháu thi hội họa

- Cháu đọc thơ “ Em yêu nhà em ”

 HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

- Cô cháu trò chuyện về một số đồ dùng trong gia đình

- Cho cháu thực hiện vở: « So sánh số lượng trong phạm vi 3 »

- Trò chơi dân gian: “Bịt mắt đá bóng”

VỆ SINH – NÊU GƯƠNG

- Cháu hát được cùng cơ cả bài hát “ Nhà của tơi ”

- Cháu cảm nhận được âm điệu vui tươi của bài hát

- Cháu vận động nhịp nhàng theo bài hát

- Cháu yêu quý, giữ gìn ngơi nhà của mình, biết giúp đỡ lẫn nhau

II/ Chuẩn bị :

- Cơ : máy cattset

- Đồ dung gia đình, tranh, dụng cụ âm nhạc

III/ Tiến hành :

* Hoạt động 1:

- Chơi “ trời tơi, trời sáng”

- Cơ đưa ra bức tranh

- Bức tranh vẽ về cái gì ? Trong bức tranh cĩ những loại nhà như thế nào ?

Cơ cĩ một bài hát nĩi về ngơi nhà rất đẹp, mời lớp mình lắng nghe cơ hát nha!

* Hoat động 2:

• NDTT: Vận động: “Nhà của tơi”

- Lần 1: Cô hát mẫu trọn vẹn diễn cảm giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.

- Lần 2: Cô hát kết hợp gõ nhịp.

- Mời cả lớp hát gõ nhịp cùng cô ( 2-3 lần.)

- Mời từng tổ, nhóm, cá nhân cháu hát gõ nhịp

(Cô chú ý sửa sai cho cháu.)

- Hát nâng cao: Tổ hát to, tổ hát nhỏ, hát theo tay chỉ của cơ

- Cả lớp hát gõ nhịp lại

• Nghe hát : “ Cho con”

- Cơ giới thiệu bài hát bố mẹ là người cho chúng ta niềm tin, chắp cánh bay

xa vào cuộc sống Bố mẹ luơn che chở cho chúng ta Đây cũng chích là nội dung bài hát : “ Cho con.” Nhạc của “ Phạm Trọng Cầu Lời:Tuấn Dũng ”

- Cơ mở nhạc và hát theo nhạc

- Cô mở nhạc cả lớp hát và vận động theo nhạc cùng cô.

• Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật.

- Cách chơi: Cả lớp ngồi vồng tròn, mời một cháu ra khỏi lớp.cô giấu đồ chơi ra phía sau lưng bạn Sau đó người chơi vào lớp vừa đi vừa nghe cô gõ tiết tấu.Nếu nghe cô gõ tiết tấu chậm là báo hiệu có đồ vật để tìm

(Cho cháu chơi 2 – 3 lần )

 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

- Cô và cháu cùng dạo sân đọc thơ: “Em yêu nhà em”

- Trò chơi: - Ai nhanh hơn

- Nghe tiết tấu tìm đồ vật

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN:

*Đĩn trẻ: Cơ đến lớp sớm vệ sinh lớp sạch sẽ, đĩn cháu vào

lớp nhắc nhở cháu cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cơ chú ý đến tình trạng và sức khỏe của các cháu nhằm trao đổi với phụ huynh

*Hoạt động tự chọn: Cho cháu chơi tự do.

*Trị chuyện: Trò chuyện vế các loại đồ dùng trong nhà của

bé, đồ dùng trong các phòng

- Nĩi chuyện về nhu cầu ăn mặc trong gia đình

- Một số cách sử dụng đồ dùng an tồn

- Trò chuyện về sinh hoạt hàng ngày trong các ngày nghỉ của

gia đình

- Giáo dục cháu biết giữ gìn đồ dùng chơi cận thận

- Giáo dục siêng năng đi học, chăm học, vâng lời cơ, yêu thương, kính trọng ơng bà, cha mẹ.biết nhường nhịn em nhỏ

* Khởi động: Cho cháu đi vịng trịn, với các kiểu chân khác

nhau, chuyển hàng ngang

* Trọng động: < Bài tập phát triển chung >

- Hơ hấp: Thổi bĩng bay

- Cơ tay vai: Đưa ra trươcù, lên cao

- Cơ chân: Đứng đưa chân trước lên cao

- Cơ bụng: Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân

- Bật: Bật tiến về phía trước

*Hồi tĩnh: - cháu đi nhẹ nhàng 1, 2 vịng

- Trị chơi: “Uống nước chanh”

Hoạt động

học

*Khám phá khoa học

- Trị

chuyện về:

*Phát triển ngơn ngữ

- Truyện:

“ Tích

*Phát triển thẩm mĩ

- Vẽ đồ dùng ăn

*Phát triển thể chất

- Đi lùi;

Bị chui

*Phát triển nhận thức

- So sánh, nhận biết

Đồ dùng trong gia đình.

chu.” uống.( đt) qua cổng

+ TC: Ai

nhanh hơn.

“ rộng, hẹp, cao, thấp”

- Giải câu đố về đồ dùng trong gia đình

- Hát vận động bài: “Múa cho mẹ xem.”

- Trị chơi “Ai nhanh hơn.”

- Trị chơi: “ Nghe tiết tấu tìm đồ vật.”

Hoạt động

gĩc - Gĩc phân vai:Chơi gia đình, trang trí sắp xếp, dọn dẹp nhà

cửa sạch đẹp; nấu ăn, tổ chức bữa ăn cho ngày nghỉ, mua sắm đồ dùng gia đình

- Gĩc xây dựng: Xây khu nhà bé ở.

- Gĩc nghệ thuật: Làm mô hình nhà và các đồ dùng gia đình

bằng các chất liệu khác nhau

+ Làm sách , vẽ truyện về gia đình, làm album ảnh

- Gĩc sách: Đọc truyện tranh, Chọn sách, xem và đọc sách

về gia đình

- Gĩc học tập:Phân nhóm các đồ dùng gia đình

+ Tìm hiểu đồ dùng làm bằng thuỷ tinh, bằng sứ, tìm hiểu các loại vải may quần áo

- Gĩc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh con vật trong trường.+ Chơi vật nổi, vật chìm

Hoạt

động

chiều

- Hát bài: Cả nhà thương nhau, cháu yêu bà

- Trò chơi âm nhạc: Hát các bài hát có từ ba,mẹ, con, ông, bà…

- Vệ sinh góc chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng.

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần.

- Thứ hai: 26/10/2015

- HOẠT ĐỘNG: Truyện “ Tích chu”

I/ Mục đích – yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật cĩ trong câu chuyện

+ Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện

- Chú ý nghe cơ kể chuyện, qua đĩ phát triển trí nhớ và ngơn ngữ cho trẻ

- Thơng qua nội dung câu chuyện giáo dục trẻ biết yêu thương những người trong gia đình, vâng lời ơng bà, bố, mẹ và biết chăm sĩc giúp đỡ những người thân bị ốm

- Cho cháu chơi trị chơi: “ Rống rắn lên mây”

- Cơ hỏi trẻ: Mẹ con rồng rắn đến nhà thầy thuốc làm gì?

- Tại sao lại phải xin thuốc cho con?

- Khi gia đình chúng ta cĩ người bị ốm chúng ta phải làm gì?

- Trị chuyện về nội dung trị chơi và dẫn dắt vào bài

* Hoạt động 2:

• Cơ kể chuyện:

- Lần 1: ( Kể diễn cảm khơng tranh, kết hợp cử chỉ, điệu bộ)

- Lần 2: ( Kể kết hợp tranh minh họa)

- Lần 3: ( Kể trọn vẹn )

• Đàm thoại:

+ Cơ vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện gì ?

+ Trong chuyện cĩ những nhân vật nào?

+ Bà đã thương yêu Tích Chu như thế nào?

+ Tích Chu cĩ thương Bà khơng ? vì sao con biết?

+ Tại sao Bà bị ốm?

+ Bà gọi Tích Chu như thế nào?

+ Khi bà biến thành chim bay đi, Tích Chu cĩ hối hận khơng? Tích Chu đã