giáo án mầm non chủ đề gia đình bản 1

Yờu cầu: Trẻ biết một số đồ dùng sinh hoạt trong gia đình, biết đợc cách sử dụng các đồ dùng đó nh thế nào.. Tiến hành: Trẻ quan sát các đồ dùng và nhận xét đồ dùng sinh hoạt đó nh thế n

Thứ 5 ngày 5 / 11/ 2009

I Hoạt động có chủ định

Tạo hình: Nặn bánh tròn.

yêu cầu:

- Trẻ biết cách chia đất và cách lăn tròn

- biết ấn dẹt để tạo thành cái bánh

Chuẩn bị:

- bánh gạo thật, bánh cô nặn mẫu…

- bảng con, đất nặn,khăn lau tay…

Hớng dẫn:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: ổn định tổ chức

Cô và trẻ hát bài “ cả nhà thơng nhau”

cô đàm thoại về chủ điểm cho trẻ kể về

gđình của mình, trong gia đình mình cần

những đồ dùng gì để sinh hoạt…

HĐ2: cho trẻ quan sát vật thật cô giới

thiệu về hình dáng, mầu sắc…

- cô giới thiệu chiếc bánh cô đã nặn mẫu,

một chiếc bánh mầu vàng,một chiếc bánh

mầu trắng

- cho trẻ phân biệt mầu sắc của 2 chiếc

bánh

- cô nặn mẫu cho trẻ xem cô vừa nặn

vừaphan tích cách nặn

HĐ3: cho trẻ thực hiện

- Cô phát bảng và đất nặn cho trẻ, cho trẻ

thực hiện trong khi trẻ thực hiện cô đi bao

quát trẻ và giúp những còn lúng trong khi

thực hiện

HĐ4:Trng bày sản phẩm

cho trẻ đem bài lên để ở góc trng bày sản

phẩm

- con thích bài nào nhất?

- vì sao con thích?

- cô nhận xét chung lại?

- cô khen những bài đẹp còn những bài cha

đẹp lần sau cố gắng hơn để đợc cô khen

HĐ5: cho trẻ ra sân trờng dạo chơi

- trẻ hát cùng cô

- trẻ trò chuyện cùng cô

- trẻ quan sát vật thật

- trẻ quan sát vật mẫu,

và so sánh 2 chiếc bánh

- trẻ quan sát cô nặn mẫu

- trẻ thực hiện

- trẻ thực hiện

- trẻ đem bài của mình lên trng bày sản phẩm của mình

- trẻ nhận xét bài của nhau

trẻ lắng nghe nhận xét chung lại

- trẻ ra sân trờng dạo chơi

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Quan sỏt: các đồ dùng trong gia đình

a Yờu cầu: Trẻ biết một số đồ dùng sinh hoạt trong gia đình, biết đợc cách

sử dụng các đồ dùng đó nh thế nào

b Chuẩn bị: ti vi, tủ, ghế, bàn …

c Tiến hành: Trẻ quan sát các đồ dùng và nhận xét đồ dùng sinh hoạt đó nh thế nào

- Cỏc con xem trước mặt cỏc con là gỡ?

- Ai cú nhận xột gỡ về cái tủ n yày ?

- Nhà dựng để làm gỡ?

2 Chơi vận động: bánh xe quay.

3 Chơi tự do.

III HOẠT ĐỘNG GểC.

- XD: Lắp ghép bàn, tủ, ghế, đồ dùng trong gia đình …

- ÂN: Nghe nhạc, văn nghệ chào mừng ngày SN của những người thõn trong gđ

- Thư viện: Xem tranh, kể chuyện về gđ

- Góc phân vai: Bế em, nấu ăn,bác sĩ, bán hàng

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây,chơi với cát nớc

IV HOẠT ĐỘNG CHIềU.

- * Làm quen với bài mới:

Âm nhạc: Hát vận động: “ Mừng sinh nhật”

- nghe: khúc hát ru ngời mẹ trẻ

- t/c: Ai đoán giỏi

1 Yờu cầu: - Trẻ thuộc lời bài hỏt, hỏt kết hợp vận động nhịp nhàng theo lời

ca

- Chỳ ý nghe cụ hỏt trọn ven tỏc phẩm, hưởng ứng cựng cụ

- Hứng thỳ chơi t/c

2 Chuẩn bị: - Đàn, 4,5 vũng thể dục.

- Giấy, sỏp màu

* Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi

*Ôn kiến thức cũ: Văn học: Cô bé quàng khăn đỏ

- Cô cho trẻ đóng kịch, cô là ngời dẫn chuyện

*Vệ sinh trả trẻ

* Đánh giá cuối ngày:

- Các hoạt động trẻ tích cực tham gia

- Những trẻ vợt trội:…………

- Một số trẻ bổ sung vào giừ tiếp theo:………

Thứ 6 ngày 6 / 11/ 2009.

I HOẠT ĐỘNG CHUNG có chủ định.

* ÂN: - Hỏt và vận động “ Mừng sinh nhật”

- Nghe hỏt: Khỳc hỏt ru của người mẹ trẻ

- T/c: Ai đoán giỏi

1 Yờu cầu: - Trẻ thuộc lời bài hỏt, hỏt kết hợp vận động nhịp nhàng theo lời

ca

- Chỳ ý nghe cụ hỏt trọn ven tỏc phẩm, hưởng ứng cựng cụ

- Hứng thỳ chơi t/c:

2 Chuẩn bị: - Đàn, 4,5 vũng thể dục.

- Giấy, sỏp màu

3 Tiến hành

HĐ1:- Cụ cho trẻ đọc thơ: “Em yờu nhà

em”

- Bài thơ núi lờn điều gỡ?

- Ngụi nhà của bạn nhỏ cú những gỡ?

- Thế nhà cỏc con thỡ sao?

HĐ2: Cỏc con, ai cũng cú 1 mỏi nhà xinh

xắn, 1 gđ hạnh phỳc Chỳng ta hóy hỏt vang

bài hỏt mừng sinh nhật gđ của mỡnh nhộ

: Cụ cho trẻ hỏt luõn phiờn theo tổ, nhóm hát

- Cho trẻ hỏt to, hỏt nhỏ theo đàn

- Trẻ hỏt và vận động cựng cụ

- Cụ hỏi trẻ ý tưởng và thể hiện ý tưởng đú

- Bạn gỏi(trai) hỏt, vận động

HĐ3: Mẹ rất yờu thương, chăm súc, dạy bảo

tận tỡnh cho cỏc con Khi cỏc con ngủ mẹ

thức để hỏt ru cỏc con, lời ru ấy đó đi vào

giấc ngủ theo con đi suốt cuộc đời giỳp cỏc

con trở thành con người cú ớch cho xó hội

Đú chớnh là nội dung bài hỏt “Khỳc hỏt ru

của người mẹ trẻ” mà hụm nay cụ hỏt cho cỏc

con đấy

- Cụ hỏt lần 1

- Cụ hỏt lần 2: Mỳa minh hoạ

- Đọc diễn cảm bài thơ

- Ngụi nhà của bạn nhỏ

- Đàn gà mỏi, cõy chuối,

ao muống, đầm hoa sen,

- Trẻ kể nhà mỡnh

- Hỏt cựng cụ

- Hỏt theo yờu cầu của cụ

- Hỏt đỳng

- Hỏt, vận động cựng cụ

- Nờu ý tưởng và thể hiện

- Chỳ ý nghe cụ hỏt

- Hưởng ứng cựng cụ

- Cụ hỏt lần 3: Trẻ hưởng ứng cựng cụ.

HĐ4: T/c: Ai đoán giỏi

- cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi

- Hứng thỳ chơi t/c

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Quan sỏt: Cảnh vật xung quanh trường

a Yờu cầu: - Trẻ nhận biết được cảnh vật xung quanh trường, tỏc dụng của chỳng

b Chuẩn bị: - Sõn trường sạch sẽ

c Tiến hành: Trẻ quan sỏt cảnh vật xung quanh trường

- Đõy là cỏi gỡ?

- Xung quanh trường cú gỡ?

- Con cú nhận xột gỡ về cảnh vật hụm nay?

2 Chơi vận động: Tỡm đỳng nhà.

3 Chơi tự do.

III HOẠT ĐỘNG GểC.

- XD: Cỏc kiểu nhà

- PV: Chế biến nhiều mún ăn trong gđ

- Tạo hỡnh: Xộ, dỏn, tụ màu đồ dựng trong gđ

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

* ÂN: Hỏt, mỳa cỏc bài hỏt trong chủ đề.

1 Yờu cầu: - Trẻ hỏt, mỳa tự nhiờn Thuộc lời và hỏt diễn cảm cỏc bài hỏt

2 Chuẩn bị: - Đàn, mũ mỳa

3.Hớng dẫn: cô và trẻ cùng ôn lại các bài hát theo chủ đề

* Cho trẻ chơi tự do( cô bao qúat trẻ chơi)

* Bình bầu bé ngoan cuối tuần

*Vệ sinh trả trẻ

* Đánh giá cuối ngày:

- Các hoạt động trẻ tích cực tham gia

- Những trẻ vợt trội:…………

- Một số trẻ bổ sung vào giừ tiếp theo:………

CHỦ ĐỀ:

NHU CẦU GIA ĐèNH

(Tuần 2)

I KIẾN THỨC:

- Trẻ hiểu về cỏc hoạt động, cựng nhau mang lại hạnh phỳc cho gia đỡnh

- Biết ăn uống hợp lý để cú cơ thể khoẻ mạnh

- Biết quan tõm, kớnh trọng người lớn, nhường nhịn em nhỏ

- Biết nõng niu, giữ gỡn cỏc đồ dựng trong gia đỡnh.

II.Kĩ năng :

- Trẻ biết bày tỏ nhu cầu mong muốn của mỡnh bằng ngụn ngữ

- Biết núi tờn, cụng dụng, chất liệu của một số đồ dựng trong gia đỡnh

- Sử dụng cỏc kỹ năng đó học để vẽ, nặn, cắt, dỏn về cỏc sản phẩm, cỏc đồ dựng cần thiết cho gia đỡnh

- Hỏt và vận động chớnh xỏc theo nhạc

- So sỏnh, phõn biệt cao - thấp

III THÁI ĐỘ:

- Biết giỳp đỡ bố, mẹ, ụng, bà làm 1 số cụng việc vừa sức

- Vui vẻ, lễ phộp với khỏch đến nhà

Thứ 2 ngày 9 / 11/ 2009.

I.Hoạt động có chủ định

* MTXQ: Tỡm hiểu về một số đồ dựng của bé.

- NDKH: - Đếm số lượng đồ dựng

- Đọc đồng dao: Đi cầu đi quỏn

1 Yờu cầu: - Trẻ nhận biết và gọi đỳng tờn, chất liệu, cụng dụng, màu sắc

của một số đồ dùng của trẻ

2 Chuẩn bị: - Đất nặn, bảng.

- Mỗi trẻ 1 bộ tranh lụ tụ về cỏc đồ dựng của trẻ trong gđ

- 5,6 đồ dựng trong gđ

- 1 quầy bỏn hàng đồ dựng gđ, tiền

3 Tiến hành:

HĐ1:Cụ cho trẻ đọc: Đi cầu đi quỏn

- Cụ đưa quầy hàng đó chuẩn bị và núi:

“Mau mau tỉnh dậy để đi mua hàng”

- Chỳng ta mua được nhiều thứ quỏ, cỏc

con núi xem cụ đó mua được những gỡ

nào?

- Cú tất cả bao nhiờu đồ dựng?

HĐ2: Cụ gọi 1 trẻ lờn lấy cỏi cốc uống

nớc của trẻ, cả lớp quan sát:

- Đọc to, rừ bài đồng dao

- ba lô, bát, bàn chải, áôc

- 1… 5 đồ dựng

+ Đõy là cỏi gỡ?

+ Bạn nào biết gỡ về cỏi cốc này?

+ Ngoài cái cốc ra các còn biết đồ dùng

của các con gồm có những gì nữa?

(Tương tự cụ cho trẻ quan sỏt, đàm thoại

về cỏi bàn chải đánh răng , cỏi bỏt, cái ba

lô…, )

- So sỏnh cỏi bỏt và cỏi cốc

- Củng cố: Tất cả bát, ba lo, bàn chải,cốc,

…đều l ày đồ dựng của các con đợc sử

dụng trong gđ Chỳng đều được dựng để

phục vụ cho những nhu cầu của con

người (Ăn, uống, )

- Cụ cho 1 số trẻ đi mua đồ dựng trong

gđ

HĐ3: T/c: Thi xem ai chọn nhanh

+ Cụ gọi tờn (Hoặc cụng dụng)

- Tất cả đồ dựng của các con trong gđ

đều do cỏc cụ chỳ cụng nhõn đó rất vất

vả mới làm ra Vỡ vậy khi dựng cỏc con

nhớ giữ gỡn cẩn thận, vỡ chỳng rất dễ vỡ,

dễ bị thương đấy

HĐ4:Cụ cho trẻ đọc bài thơ: “Cỏi bỏt

xinh xinh” và đi vào bàn nặn đồ dựng

trong gđ

- 1 trẻ lờn chọn 1 cỏi cốc

- Cỏi cốc

- Màu …, cú cành hoa đỏ, được làm bằng nhựa, dựng để uống nước

- Giống: Đều là đồ dựng gđ

- Khỏc: Bỏt nhỏ, dựng đựng cơm, màu , làm bằng sứ

- Trẻ cầm tiền đến quầy hàng

để mua hàng

- Trẻ hứng thỳ chơi t/c

- Trẻ núi cụng dụng (tờn)

- Đọc to bài thơ Nặn hoàn thành sp

II HOẠT ĐễNG NGOÀI TRỜI.

1 Quan sỏt: Đồ dựng của trẻ trong gđ

a Yờu cầu: - Trẻ biết tờn gọi, đặc điểm, cụng dụng của từng đồ dựng

b Chuẩn bị: - Đồ dựng gđ

c Tiến hành: Trẻ quan sỏt đồ dựng trong gđ

- Đõy là gỡ?

- Cỏc con biết gỡ về cỏc đồ dựng này?

- Đồ dựng này dựng để làm gỡ?

- Muốn chỳng luụn sach, mới cỏc con cần phải làm gỡ?

2 Chơi vận động: Mèođuổi chuột

3 Chơi tự do.

IV HOẠT ĐỘNG GểC.

- XD: Lắp ghép bàn, tủ, ghế, đồ dùng trong gia đình …

- ÂN: Nghe nhạc, văn nghệ chào mừng ngày SN của những người thân

trong gđ

- Thư viện: Xem tranh, kể chuyện về gđ

- Gãc ph©n vai: BÕ em, nÊu ¨n,b¸c sÜ, b¸n hµng

- Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y,ch¬i víi c¸t níc

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

* LQBM: Hát và vận động bài: “Cả nhà thương nhau”.

1 Yêu cầu: - Trẻ hát và vận động đúng nhịp

2 Chuẩn bị:- Đàn

Thứ…….ngày……/……./……

II HOẠT ĐỘNG CHUNG.

* Tạo hình: Vẽ các loại quả

- Hát bài: “Quả”

- T/c: Chiếc túi kỳ diệu

1 Yêu cầu:

- Trẻ rèn luyện kỹ năng cầm bút và tư thế ngồi đúng

Trẻ biết vẽ, mô tả các loại quả mà trẻ đã cảm nhận được, tô màu phù hợp

-bố cục cân đối

2 Chuẩn bị: - 1 số mẫu vẽ của cô.

- Giấy màu cho cô và trẻ

3 Tiến hành:

Hoạt động của cô.

- Cô cùng trẻ hát bài: “Quả”

- Trong bài hát có quả gì ăn được?

- Các con nhìn xem trong làn này có gì?

- Cô mời 1 trẻ lên lấy

- Ai có nhận xét gì về quả cam này?

(Tương tự với qủa táo, chùm nho, )

- Hàng ngày các con có ăn quả ko?

- Ăn quả sẽ cung cấp chất gì cho cơ thể?

- Khi ăn quả các con thường làm gì?

- Đúng rồi Cô cũng rất thích ăn quả cho nên cô đã

vẽ rất nhiều loại quả, các con cùng cô xem nhé

- Cô cho trẻ nhận xét hình dáng, màu sắc, ….các

loại quả cô vẽ

- Con thích vẽ quả gì?

- Cô gợi mở, khuyến khích động viên trẻ

- Nhận xét: Con thích bài nào? Vì sao?

Hoạt động của trẻ.

- Hát cùng cô

- Quả khế, trứng, mít

- Rất nhiều quả

- Lên lấy quả cam

- Màu vàng, sần sùi, hình tròn, thơm…

- Có ạ

- Vitamin

- Rửa tay, gọt vỏ

- Nhận xét tranh

- Trẻ nói ý tưởng, cách vẽ

- Trẻ thực hiện

- Cô nhận xét lại.

- Cô và trẻ chơi t/c: Gieo hạt

- Nhận xét bài đẹp

- Hứng thú chơi t/c

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Quan sát: 1 số loại rau

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của rau

b Chuẩn bị: - 1 số loại rau

c Tiến hành: Trẻ quan sát 1 số loại rau

- Đây là gì?

- Ai có nhận xét gì về loại rau này?

- Trồng rau để làm gì?

- Muốn rau tươi tốt cần làm gì?

2 Chơi vận động: Bịt mắt bắt dê.

3 Chơi tự do.

IV HOẠT ĐỘNG GÓC.

- XD: Xây nhà

- PV: Gia đình, cửa hàng

- ÂN: Hát, múa bài: “Cả nhà thương nhau”

II HOẠT ĐỘNG CHUNG.

* Thể dục: Bật xa 35 cm – ném đích ngang.

- T/c vận động: Mèo và chim sẻ

- Tìm hiểu về các chất dinh dưỡng, phân biệt cao thấp

1 Yêu cầu: - Trẻ biết dùng sức bật của 2 chân để bật xa về phía trước 35

cm Ném trúng đích ngang

- Phát triển sự khéo léo, tự tin, mạnh dạn của trẻ

2 Chuẩn bị: - Vạch phấn, 8-10 bao cát.

3 Tiến hành:

Hoạt động của cô.

a Khởi động: Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu

đi- chạy

b Trọng động:

* BTPTC:

- Tay: 2 tay đưa lên, gập xuống vai

- Chân: 2 tay giang ngang, chân chụm 2 tay đưa ra

trước, 2 chân khuỵu xuống

- Thân: 2 tay chống hông, quay người góc 90 độ

- Bật: Bật chụm – tách chân

Hoạt động của trẻ.

- Đi theo hiệu lệnh của cô

- Tập đều, đẹp

* VĐCB: Cô giới thiệu tên bài tập.

- Cô làm mẫu lần 1:

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

- Cô cho lần lượt trẻ lên thực hiện

- Thi đua theo tổ

(Cô quan sát, động viên, khích lệ trẻ)

- Củng cố: Cô cho 2 trẻ lên tập Nhắc lại tên bài

* T/c: Cô giới thiệu cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

c Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập

- Chú ý xem cô tập mẫu

- Tập đúng kỹ thuật Hứng thú tập

- Hứng thú chơi t/c

- Thả lỏng, đi nhẹ nhàng

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Quan sát: Các loại quả giàu Vitamin E

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của chúng

b Chuẩn bị:- Các loại củ giàu VitaminE (cà chua, hồng, gấc, )

c Tiến hành: Trẻ quan sát các loại quả

- Đây là gì?

- Ai biết gì về các loại quả này?

- Ăn quả màu đỏ sẽ cung cấp chất gì cho cơ thể?

- Trước khi ăn quả các con phải làm gì?

2 Chơi vận động: Mèo đuổi chuột.

3 Chơi tự do.

IV HOẠT ĐỘNG GÓC.

- XD: Xây nhà, LG các đồ dùng trong gđ

- PV: Gia đình, cửa hàng mua sắm đồ dùng gđ

- Khoa học – Toán: So sánh chiều cao của 2 đối tượng

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

* LQBM: Bài hát: “Tổ ấm gia đình”.

1 Yêu cầu: - Trẻ hứng thú hát cùng cô, hát đúng giai điệu bài hát

2 Chuẩn bị: - Đàn

Thứ…… ngày……/……./…….

I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH.

- Cô cho trẻ làm ảnh gia đình cùng cô bằng chất liệu vụn, hột hạt

II HOẠT ĐỘNG CHUNG.

* Âm nhạc: - Hát và vận động: Tổ ấm gia đình.

- Nghe hát: Cho con

- Trò chơi: Con gà

1 Yêu cầu: - Trẻ thuộc lời bài hát, kết hợp vận động nhịp nhàng theo lời ca,

đúng nhịp, hiểu nội dung bài hát

- Thích nghe cô hát chọn vẹn tác phẩm, hưởng ứng cùng cô

- Hứng thú chơi trò chơi

2 Chuẩn bị: - Tranh vẽ các loại quần áo.

- Nồi, xoong, cốc

- Tranh về gia đình

3 Tiến hành:

Hoạt động của cô.

- Cô cho trẻ đi xem tranh ảnh về gđ treo xung quanh lớp

Cô và trẻ vừa xem vừa trao đổi về nội dung tranh vẽ

-Tranh vẽ về gì?

- Gđ có mấy người?

- Gđ lớn hay nhỏ?

- Các con có yêu gđ của mình ko?

- Bố, mẹ các con rất yêu thương nhau, lúc nào cũng

thích được ở gần nhau

- Cô và cả lớp cùng hát và vận động bài: “Cả nhà

thương nhau” (3,4 lần)

- Cô cho trẻ hát theo hiệu lệnh tay cô

- Cô hỏi ý tưởng của trẻ và cho trẻ thể hiện

* Cô giới thiệu bài hát: “Ru con”

- Cô hát lần 1: Ngồi hát

- Cô hát lần 2: Thể hiện cử chỉ, điệu bộ

- Cô hát lần 3: Trẻ hưởng ứng cùng cô

* T/c: Ai đoán giỏi

- Cô giới thiệu cách chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần

Hoạt động của trẻ.

- Quan sát và trao đổi về nội dung tranh

- Về gđ

- 4 người

- Gđ nhỏ

- Có ạ

- Hát và vận động cùng cô

- Hát theo tổ theo hiệu lệnh tay cô

- Nêu ý tưởng và thể hiện ý tưởng đó

- Chú ý nghe cô hát

- Hưởng ứng cùng cô

- Hứng thú chơi t/c

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Quan sát: Tham quan nhà bếp

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm riêng, tác dụng của nó

b Chuẩn bị: - Nhà bếp sạch sẽ, gọn gàng

c Tiến hành: Trẻ quan sát nhà bếp

- Đây là cái gì?

- Các con biết gì về nhà bếp này?

- Nhà bếp dùng để làm gì?

- Giữ gìn ntn để nhà bếp luôn sạch sẽ?

2 Chơi vận động: Kéo co.

3 Chơi tự do.

IV HOẠT ĐỘNG GÓC.

- XD: Xây nhà.

- PV: Gia đình Mua sắm đồ dùng gđ

- Thiên nhiên: Chăm sóc cây

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

* Âm nhạc: Văn nghệ cuối tuần

a Yêu cầu: - Trẻ biểu diễn tự nhiên Hát thuộc các bài hát trong chủ đề

b Chuẩn bị: - Đàn

Thứ…… ngày…….tháng… / …

I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH.

- Cô trò chuyện với trẻ về ngôi nhà của mình

II HOẠT ĐỘNG CHUNG

* Văn học: Thơ “Thăm nhà bà”

- Hát: “Cháu yêu bà”

- So sánh chiều cao 3 đối tượng

1 Yêu cầu: - Trẻ đọc thuộc thơ, đọc thơ diễn cảm, đúng vần điệu.

- Hiểu nội dung bài thơ

- Qua bài thơ GD trẻ biết yêu quý ông, bà, …người thân trong gđ

2 Chuẩn bị: - Tranh thơ

3 Tiến hành:

Hoạt động của cô.

- Cô cho trẻ hát bài: “Cháu yêu bà”

- Các con có yêu quý bà các con ko?

- Có bạn nhỏ rất yêu quý bà của mình, các con

nghe xem bạn đã đi đâu và làm gì nhé

- Cô đọc thơ: “Đến thăm bà”

- Lần 1: Đọc diễn cảm, thể hiện ngữ điệu giọng

- Lần 2: Đọc kết hợp tranh minh hoạ

- Trích dẫn, giảng giải làm rõ ý

Hoạt động của trẻ.

- Hát diễn cảm bài hát

- Có ạ

- Chú ý nghe cô đọc thơ