Luyện đề THPT Quốc gia 2018 Sinh học

PHẦN I BÀI TEST NĂNG LỰC CÁC CHUYÊN ĐỀ KIẾN THỨC TRỌNG TÂM LỚP CHUYÊN ĐỀ 1: CHUYỂN HÓA VẬT CHẬT VÀ NĂNG LƯỢNG A Bài kiểm tra đánh giá lực B Hướng dẫn giải chi tiết CHUYÊN ĐỀ 2: CẢM ỨNG 9 13 17 A Bài kiểm tra đánh giá lực B Hướng dẫn giải chi tiết 17 19 CHUYÊN ĐỀ 3: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN 22 A Bài kiểm tra đánh giá lực B Hướng dẫn giải chi tiết 22 24 CHUYÊN ĐỀ 4: SINH SẢN A Bài kiểm tra đánh giá lực B Hướng dẫn giải chi tiết KIẾN THỨC TRỌNG TÂM LỚP CHUYÊN ĐỀ 1: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ, TẾ BÀO A Bài kiểm tra đánh giá lực B Hướng dẫn giải chi tiết CHUYÊN ĐỀ 2: QUY LUẬT DI TRUYỀN A Bài kiểm tra đánh giá lực chuyên đề B Hướng dẫn giải chi tiết 28 28 31 35 35 35 41 49 49 57 CHUYÊN ĐỀ 3: DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ 70 A Bài kiểm tra đánh giá lực B Hướng dẫn giải chi tiết 70 74 CHUYÊN ĐỀ 4: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI A Bài kiểm tra đánh giá lực B Hướng dẫn giải chi tiết CHUYÊN ĐỀ 5: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN VÀ CHỌN GIỐNG A Bài kiểm tra đánh giá lực B Hướng dẫn giải chi tiết CHUYÊN ĐỀ 6: TIẾN HÓA A Bài kiểm tra đánh giá lực B Hướng dẫn giải chi tiết CHUYÊN ĐỀ 7: SINH THÁI HỌC A Bài kiểm tra đánh giá lực B Hướng dẫn giải chi tiết 82 82 88 95 95 99 103 103 109 115 115 120 Chuyên gia sách luyện thi BÀI TEST NĂNG LỰC CÁC CHUYÊN ĐỀ PHẦN I KIẾN THỨC TRỌNG TÂM LỚP 11 CHUYÊN ĐỀ 1: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG A BÀI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC Câu Q trình khử nitrat tạo ion khống nào? A Amôni B Sunfat C Sunfit D Phôtphat Câu Có điều kiện để q trình cố định nitơ khí xảy ra? Có lực khử mạnh Được cung cấp lượng ATP Có tham gia enzim nitrơgenaza Thực điều kiện kị khí A B C D Câu Nitơ có vai trò quan trọng đời sống thực vật A nitơ có vai trò cấu trúc, tham gia vào trình trao đổi chất lượng B nitơ thành phần cấu tạo nên diệp lục C nitơ trì cân ion D nitơ tham gia hình thành xitơcrơm Câu Cây cần dạng nitơ để hình thành axit amin? A NO- B NH4+ C NO2- D N2 Câu Quan sát sơ đồ minh hoạ số nguồn nitơ cung cấp cho cho biết có phát biểu đúng ? Chuyên gia sách luyện thi I Có nguồn cung cấp nitơ cho II Q trình cố định nitơ thực nhóm vi khuẩn tự cộng sinh III Quá trình phân giải nguồn nitơ hữu đất thực vi khuẩn đất IV Thực vật hấp thụ qua hệ rễ hai dạng nitơ đất: nitrat ( NO3− ) amôni ( NH +4 ) A B C D Câu Điều kiện sau giúp trình cố định nitơ khí dễ dàng xảy sai ? A Mơi trường giàu ơxi B Sự có mặt enzim nitrôgenaza C Nguồn lượng ATP D Có lực khử mạnh Câu Quan sát hình cho biết có phát biểu đường hô hấp thực vật đúng? I Từ phân tử glucôzơ bị phân giải đường phân hình thành phân tử axit piruvic II Phân giải kị khí diễn tế bào chất gồm đường phân lên men III Phân giải hiếu khí gồm đường phân hơ hấp hiếu khí IV Sản phẩm phân giải kị khí (lên men) tạo rượu êtilic axit lactic A B C D Câu Quang hợp định phần trăm suất trồng? A Quang hợp định 90 – 95% suất trồng B Quang hợp định 80 – 85% suất trồng C Quang hợp định 60 – 65% suất trồng D Quang hợp định 70 – 75% suất trồng Câu Vì nồng độ CO thở cao so với hít vào? A Vì lượng CO khuếch tán từ mao mạch phổi vào phế nang trước khỏi phổi B Vì lượng CO dồn phổi từ quan khác thể 10 Chuyên gia sách luyện thi C Vì lượng CO lưu trữ phế nang D Vì lượng CO thải hô hấp tế bào phổi Câu 10 Khi nói q trình tiêu hố thức ăn động vật, nội dung sai? I Ở chim ăn hạt gia cầm, biến đổi học thức ăn khơng có ý nghĩa tiêu hoá II Tại dày chim ăn hạt gia cầm xảy biến đổi hố học thức ăn III Q trình tiêu hoá xảy dày (mề) quan trọng so với ruột non IV Dạ dày biến đổi học, dày tuyến có vai trò biến đổi hoá học thức ăn chim ăn hạt gia cầm A I, II B I, III C II, IV D I, IV Câu 11 Vì khơng sử dụng nitơ khơng khí? A Lượng nitơ khí có tỉ lệ q thấp B Lượng nitơ tự bay lơ lửng khơng khí, khơng hoà tan vào đất cho sử dụng C Phân tử nitơ có liên kết liên kết bền vững cần phải hội đủ điều kiện bẻ gãy chúng D Lượng nitơ khơng khí có tỉ lệ cao Câu 12 Ở thực vật, phương trình tổng quát trình quang hợp viết sau → CO + H O + Q A C6 H12 O6 + O  as B CO + 12 H O  → C6 H12 O6 + O + H O as C C6 H12 O6 + CO  → O + H O + Q as D O + H O + Q  → C6 H12 O6 + CO Câu 13 Xác động thực vật phải trải qua trình biến đổi sử dụng nguồn nitơ? A Q trình nitrat hóa phản nitrat hóa B Q trình amơn hóa phản nitrat hóa C Q trình amơn hóa nitrat hóa D Q trình cố định nitơ Câu 14 Có phân tử CO tạo thành axêtyl CoA tham gia vào chu trình Crep? A B C D Câu 15 Thực vật hấp thu dạng nitơ đất hệ rễ là: A Nitơ nitrat ( NO3− ), nitơ amôn ( NH +4 ) B Nitơ nitrat ( NO3− ) C Dạng nitơ tự khí (N2) D Nitơ amơn ( NO3− ) Câu 16 Các giai đoạn hô hấp tế bào diễn theo trật tự nào? A Chuỗi truyền electron hơ hấp → chu trình Crep → Đường phân 11 Chuyên gia sách luyện thi B Đường phân → Chuỗi truyền electron hơ hấp → chu trình Crep C Chu trình Crep → Đường phân → Chuỗi truyền electron hơ hấp D Đường phân → chu trình Crep → Chuỗi truyền electron hô hấp Câu 17 Chất tách khỏi chu trình Canvin để khởi đầu tổng hợp glucôzơ A RiDP (ribulôzơ – 1,5 – điphôtphat) B APG (axit phôtphoglixêric) C AlPG (anđêhit phôtphoglixêric) D AM (axit malic) Câu 18 Những thuộc nhóm thực vật CAM A Dứa, xương rồng, thuốc bỏng B Rau dền, kê, loại rau C Lúa, khoai, sắn, đậu D Ngơ, mía, cỏ lồng vực, cỏ gấu Câu 19 Vi khuẩn phản nitrat hoá tham gia vào q trình đây? A Chuyển hố nitrat thành nitrit B Chuyển hoá nitrat thành nitơ phân tử C Chuyển hố nitrat thành amơni D Chuyển hố nitrat thành amit Câu 20 Nhóm vi khuẩn thường hoạt động mơi trường kị khí? A Vi khuẩn phản nitrat hoá B Vi khuẩn nitrat hoá C Vi khuẩn amơn hố D Vi khuẩn cố định nitơ Câu 21 Ở thực vật, loại sắc tố tham gia trực tiếp vào trình chuyển hoá lượng ánh sáng thành lượng liên kết hoá học ATP NADPH? A Diệp lục b B Carôten C Diệp lục a D Xantôphyl Câu 22 Nhóm diệp lục (diệp lục a b) hấp thụ ánh sáng chủ yếu vùng A đỏ cam B xanh lục C vàng cam D xanh tím Câu 23 Bào quan thực chức quang hợp A diệp lục B lục lạp C tilacoit D Câu 24 Trong q trình hơ hấp thực vật, ATP giải phóng nhiều giai đoạn nào? A Đường phân B Chu trình Crep C Chuỗi chuyền electron D Đường phân chuỗi chuyền electron Câu 25 Trong q trình hơ hấp thực vật, chuỗi chuyền electron xảy đâu? A Màng ti thể B Màng ti thể C Tế bào chất D Màng sinh chất Câu 26 Giai đoạn chung cho trình lên men hơ hấp hiếu khí? A Chu trình Crep B Chuỗi chuyền điện tử electron C Đường phân D Tổng hợp axêtyl CoA Câu 27 Q trình hơ hấp sáng q trình A hấp thụ O giải phóng CO sáng B hấp thụ CO giải phóng O bóng tối C hấp thụ CO giải phóng O ngồi sáng 12 Chuyên gia sách luyện thi D hấp thụ O giải phóng CO bóng tối Câu 28 Có phân tử axit piruvic hình thành từ phân tử glucôzơ bị phân giải đường phân? A phân tử B phân tử C phân tử D phân tử Câu 29 Có phân tử ATP hình thành từ phân tử glucơzơ bị phân giải q trình hơ hấp hiếu khí? A 32 phân tử B 34 phân tử C 36 phân tử D 38 phân tử Câu 30 Dịch tế bào lông hút rễ ưu trương so với dung dịch đất A trình thoát nước nồng độ chất tan lơng hút cao B q trình nước nồng độ chất tan lông hút thấp C nồng độ chất tan lông hút cao nồng độ chất tan dung dịch đất D nồng độ chất tan dung dịch đất cao nồng độ chất tan lông hút B HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Câu Quá trình khử nitrat ( NO3− ) tạo amôni ( NH +4 ) ÖÖĐáp án A Câu Quá trình cố định nitơ khí xảy điều kiện sau: Có lực khử mạnh Được cung cấp lượng ATP Có tham gia enzim nitrơgenaza Thực điều kiện kị khí Vậy có điều kiện đưa thoả mãn ÖÖĐáp án B Câu Nitơ có vai trò quan trọng đời sống thực vật nitơ có vai trò cấu trúc, tham gia vào trình trao đổi chất lượng ƯƯĐáp án A Câu Để hình thành axit amin cần nitơ dạng NH4+ ÖÖĐáp án B 13 ... CHUYÊN ĐỀ 3: DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ 70 A Bài kiểm tra đánh giá lực B Hướng dẫn giải chi tiết 70 74 CHUYÊN ĐỀ 4: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI A Bài kiểm tra đánh giá lực B Hướng dẫn giải chi tiết CHUYÊN ĐỀ... ăn hạt gia cầm xảy biến đổi hố học thức ăn III Q trình tiêu hoá xảy dày (mề) quan trọng so với ruột non IV Dạ dày biến đổi học, dày tuyến có vai trò biến đổi hoá học thức ăn chim ăn hạt gia cầm... tra đánh giá lực B Hướng dẫn giải chi tiết CHUYÊN ĐỀ 6: TIẾN HÓA A Bài kiểm tra đánh giá lực B Hướng dẫn giải chi tiết CHUYÊN ĐỀ 7: SINH THÁI HỌC A Bài kiểm tra đánh giá lực B Hướng dẫn giải chi