đề thi quốc gia môn sinh học
Đề thi HSG Quốc gia môn Sinh học
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:18
... ổ sinh thái trong quần xã. Cho ví dụ về
nơi mà các sinh vật thường có ổ sinh thái hẹp.
Câu 20.
Tại sao trong hệ sinh thái, năng lượng hóa học luôn mất đi sau mỗi mắt xích của chuỗi thức ăn?
... và XY (con đực). Khi
cho con đực cánh đen thuần chủng giao phối với con cái cánh đốm thuần chủng, thu được F
1
toàn cánh đen.
Cho F
1
giao phối tự do với nhau, F
2
thu được 1598 con cánh ... mồi
đều bị săn bắt với mức độ như nhau, thì số lượng cá thể của quần thể nào được phục hồi nhanh hơn? Vì
sao?
Câu 19.
Hãy nêu những nguyên nhân chủ yếu và ý nghĩa của việc hình thành ổ sinh...
- 2
- 11K
- 381
Đề thi HSG quốc gia môn sinh học
Ngày tải lên :
17/08/2013, 14:10
... dục và đào tạo Kỳ thi chọn đội tuyển học sinh giỏi quốc gia
lớp 12 THPT năm 2006
ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN :SINH HỌC ;bảng A
Thời gian: 180 phút(không kể thời gian giao đề)
Ngày thi thứ nhất:24-3-2006
Câu ... trình sinh địa hoá của hệ sinh thái? Nêu sự khác nhau giữa chu trình các chất
khí và chu trình lắng đọng.
b. Nêu những dấu hiệu cơ bản của chuỗi thức ăn. Vì sao chuỗi thức ăn trong hệ sinh thái ... nhiều hơn 6 mắt xích?
Câu 10: a .Thi n địch là gì? Cho ví dụ. Việc sử dụng thi n địch trong sản xuất công nghiệp có ý nghĩa
như thế nào?
b.Vì sao trong quần xã sinh vật thì vật ăn thịt là động...
- 3
- 8.9K
- 282
Đề thi chọn HSG dự thi Quốc gia môn Sinh - Tỉnh Thanh Hóa ngày 29/11/2008
Ngày tải lên :
18/06/2013, 01:25
... TẠO
THANH HÓA
Đề chính thức
KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN DỰ THI QUÔC GIA
NĂM HỌC 2008- 2009
MÔN THI : SINH HỌC
Ngày thi: 29/11/2008
Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề)
Đề gồm 12 câu, ... hiếu khí ở sinh vật nhân sơ khác với sinh vật nhân thực như thế nào ? Ở sinh
vật hô hấp hiếu khí bắt buộc nếu thi u ô xy không khí sẽ gây ra hậu quả gì ?
Câu 2 (1,0 điểm).
Insulin là hoocmôn có ... cơ bản giữa
chu trình sinh địa hoá các chất khí và chu trình các chất lắng đọng.
b) Trong chu trình sinh địa hoá, sinh vật nào như một cầu nối giữa môi trường và quần
xã sinh vật ? Giải thích...
- 2
- 598
- 9
Đề học sinh gioi quốc gia môn sinh hoc 2007
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:27
... vàng da thường gặp ở trẻ sơ sinh trong tháng đầu tiên có phải là bệnh lí hay
không? Tại sao?
Câu 18
Nêu ý nghĩa sinh học và thực tiễn của hiện tượng khống chế sinh học. Cho ví dụ về ứng
dụng ... hiện tượng khống chế sinh học trong sản xuất nông nghiệp.
Câu 19
Tại sao chuỗi thức ăn trong các hệ sinh thái ở cạn thường ngắn hơn so với các chuỗi
thức ăn trong các hệ sinh thái dưới nước? ... niệu (alkaptonuria) đều do một
alen lặn trên các NST thường khác nhau quy định. Một cặp vợ chồng không mắc các bệnh trên
sinh ra một đứa con mắc cả 2 bệnh đó.
a, Nếu họ sinh con thứ hai, thì...
- 2
- 1.2K
- 60
Đề học sinh gioi quóc gia môn sinh học 2005
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:27
... trong quần xã sinh vật?
Câu 13: Hình sau mô tả tháp sinh thái sinh khối của các hệ sinh thái dưới nước
và hệ sinh thái trên cạn:
Hãy cho biết:
A, trong các tháp sinh thái trên, tháp sinh thái ... dinh dưỡng
của hệ sinh thái dưới nước và của hệ sinh thái trên cạn? Tháp nào là của một hệ sinh thái
bền vững nhất?
B, Tháp sinh thái số 5 xuất hiện trong điều kiện hệ sinh thái có đặc điểm ... thế
nào?
C, Hãy cho ví dụ về tháp sinh thái của một hệ sinh thái trẻ và tháp sinh thái của
một hệ sinh thái già.
Câu 14: Hãy cho biết khái niệm về giới hạn sinh thái? Thế nào là khoảng cực
thuận,...
- 3
- 1.8K
- 106
Đề thi khảo sát môn sinh học 12 NC (làm bằng mc Mic)
Ngày tải lên :
15/06/2013, 01:26
... Trang 2/3 - Mó thi 479
B GIO DC V O TO
Trng THPT Kim sn A
GV ra : Trn Chớ Trung
THI TRC NGHIM
MễN SINH HC
Thi gian lm bi: 45 phỳt;
(30 cõu trc nghim)
Mó thi 479
H, tờn thớ sinh:
S bỏo danh: ... 41% B. 18% C. 20% D. 36%
Cõu 16: Vì sao có chế điều hòa hoạt động của gen ở sinh vật nhân thực lại phức tạp hơn ở sinh vật
nhân sơ?
A. do phiên mà diễn ra trong nhân, còn dịch mà diễn ra ở tế ... trạng thái cân bằng di truyền ?
A. các hợp tử có sức sống ngang nhau B. các loại giao tử có sức sống ngang nhau
C. sự giao phối diễn ra ngẫu nhiên (tự do) D. không có đột biến và chọn lọc
Cõu 5:...
- 3
- 745
- 3
Đề thi HSG tỉnh môn Sinh học
Ngày tải lên :
23/06/2013, 01:25
... tỉnh
Năm học 2007-2008
Môn thi: Sinh học lớp 12 thpt - bảng a
Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (2,0 điểm) Hệ sinh thái là gì ? So sánh hệ sinh thái tự nhiên và hệ sinh thái ... Sở GD&ĐT Nghệ An Kì thi chọn học viên giỏi tỉnh
Năm học 2007-2008
Môn thi: Sinh học lớp 12 bổ túc thpt
Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (3,0 điểm) Gen A đột ... thí sinh: Số báo danh:
.
Sở GD&ĐT Nghệ An Kì thi chọn học sinh giỏi tỉnh
Đề chính thức
Đề chính thức
Hợp chất không màu
(trắng)
Sắc tố xanh
Sắc tố đỏ
Sở GD&ĐT Nghệ An Kì thi chọn học sinh...
- 3
- 1.2K
- 6
Đáp án đề thi HSG tỉnh môn Sinh học năm 2006-2007
Ngày tải lên :
23/06/2013, 01:27
... Đáp án đề thi học tỉnh giỏi tỉnh môn sinh học 12
Năm học 2006-2007
Bảng A
câu Nội dung Điểm
Khái niệm đa dạng sinh học
-Đa dạng về loài
-Đa dạng về mặt di truyền
-Đa dạng về hệ sinh thái
Đa ... lai sinh ra là thể t bội.
P ( ) AAbb x ( ) AaBB
G
p
Ab AB, aB
(n) (n), (n)
F1: AABb(2n) > AAAABBbb(4n)
Đa bội hoá
AaBb(2n) > AAaaBBbb(4n)
Do đột biến trong giảm phân,con lai sinh ... AAaBb(2n+1)
SĐL2: P ( ) AAbb x ( ) AaBB
G
P
Ab AaB, OB
(n) (n+1), (n-1)
F
1
AAaBb(2n+1)
(Chỉ cần học sinh v iết đợc nh trên là cho điểm tối đa)
P thuần chủng -> 100% cây cao, quả tròn
Quy ớc:...
- 4
- 1.6K
- 5
đề thi số 41 môn SINH HỌC
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:26
... alen tương ứng trên Y. Trong một quần thể người có
thể tồn tại tối
Đề số 41 Đề thi môn: Sinh học
(Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên)
Câu 1: Khác với liên kết gen, hoán vị gen sẽ làm
A. xuất ... 23: Thể đa bội thường gặp ở
A. thực vật. B. động vật bậc cao.
C. vi sinh vật. D. thực vật và động vật.
Câu 24: Ở các loài sinh sản vô tính bộ nhiễm sắc thể ổn định và duy trì không đổi qua các ... đen, cánh cụt.
Câu 40: Cho cây hoa vàng thuần chủng giao phấn với cây hoa trắng thuần chủng cùng loài
được F1
toàn cây hoa vàng. Cho cây F1 giao phấn với cây hoa trắng P thu được thế hệ sau có...
- 5
- 511
- 2
Đề thi thử ĐH môn Sinh hoc( Hay)
Ngày tải lên :
22/07/2013, 01:28
... tuổi: trước sinh sản, đang sinh sản và
sau sinh sản sẽ bị diệt vong khi mất đi nhóm
A. trước sinh sản.
B. đang sinh sản.
C. trước sinh sản và đang sinh sản.
D. đang sinh sản và sau sinh sản
46. ... lành.
D. nghiên cứu hoạt động của bộ gen người để giải quyết các vấn đề của y
học.
Đề thi thử Đại học tháng 2 năm 2009
Thời gian: 90 phút
1.Quá trình tự nhân đôi của ADN, NST diễn ra trong pha
A. ... chính.
B.tác động rìa.
C. bìa rừng.
D. vùng giao giữa các quần xã.
49. Chuỗi thức ăn của hệ sinh thái dưới nước thường dài hơn hệ sinh thái
trên cạn vì
A.hệ sinh thái dưới nước có độ đa dạng cao hơn.
29....
- 14
- 632
- 2
10 đề thi thử ĐH môn sinh học
Ngày tải lên :
23/07/2013, 01:25
... bào tham gia giảm phân
B. Tổng % các loại giao tử hoán vị gen trên tổng số giao tử đợc sinh ra
C. Tổng % số giao tử cái hoán vị gen trên tổng số giao tử đợc sinh ra
D. Tổng % số giao tử hoán ... xuyên qua các mô sống.
đề thi thử đại học môn sinh học
Lần I Thời gian : 90 phút
Câu 1. Đột biến gen là những biến đổi
A. ở những kiểu hình của cùng một kiểu gen, phát sinh do tác động trực tiếp ... 13 có thể cho số loại giao tử không bình thờng về số lợng NST là:
A. 7 loại giao tử thi u một NST B. 7 loại giao tử thừa một NST
C. 6 loại giao tử thi u một NST D. 6 loại giao tử thừa một NST
32....
- 28
- 764
- 5
- đề thi quốc gia môn sinh
- đề thi quốc gia môn sinh học năm 2012
- đề thi quốc gia môn sinh 2011
- đề thi quốc gia môn sinh học 2010
- đề thi quốc gia môn sinh năm 2011
- đề thi quốc gia môn sinh học năm 2014
- đề thi quốc gia môn sinh học 2013
- đề thi quốc gia môn hóa học
- đề thi quốc gia môn sinh học năm 2013
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2