G án 3 Chuẩn( T8-T10)

Người thực hiện: VŨ THỊ LỆ THỐNG Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 3 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Tuần 8 Hoạt động tập thể: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN _________________________________ Tập đọc-Kể chuyện : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I/ Mục tiêu: TĐ: -Bước đầu đọc đúng các kiểu câu , biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật . - Hiểu ý nghĩa : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau ( Trả lời được các CH 1,2,3,4, ) KC : kể lại được từng đoạn của câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện , bài tập đọc và ảnh một đàn sếu III/ Các hoạt động dạy học: TẬP ĐỌC GV HS 1 / Bài cũ: - 3 hs lần lượt đọc thuộc bài “ Bận” và trả lời câu hỏi? -Mọi việc, mọi người xung quanh cậu bé bận những gì? - Bé bận những việc gì?Vì sao bận mà vui? Nhận xét- ghi điểm 2/ Bài mới:Giới thiệu bài học :Hôm nay các em sẽ được đọc một truyện kể về một em nhỏ với một cụ già qua đường a. Luyện đọc: -Đọc toàn bài : Đoạn 1 đọc chậm rãi, đoạn 2 đọc với giọng lo lắng, băn khoăn, đoạn 3 đọc với giọng ân cần, lễ độ - Hướng dẫn HS đọc từng câu - Nhắc HS đọc đúng các từ khó như lùi dần, lộ rõ, sôi nổi - Hướng dẫn HS đọc đoạn - Nhắc HS nghỉ hơi đúng chỗ và giải nghóa - Treo tranh đàn sếu. Hỏi + U sầu là như thế nào? + Nghẹn ngào có nghóa là gì? - Đặt câu với mỗi từ trên - Theo dõi- sửa sai * Tìm hiểu bài: + Các bạn nhỏ đi đâu? + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại? + Các bạn quan tâm tới cụ như thế nào? +Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy? 3 em dọc và trả lời câu hỏi Nghe giới thiệu - Nối tiếp nhau đọc từng câu của bài - 5 em nối tiếp đọc 5 đoạn +Giải nghóa từ dựa vào tranh sếu là loại chim lớn, cổ và mỏ dài, kêu rất to, sống ở Phương bắc, mùa đông bay về Phương Nam tránh rét +U sầu là buồn bã +Xúc động không nói nên lời -Đặt câu và đọc lên -Đọc đoạn theo nhóm -Đọc đoạn 1 và 2, cả lớp đọc thầm và trả lời + Các đi về sau một cuộc dạo chơi vui vẻ. + Các bạn gặp 1 cụ già đang ngồi ven đường vẻ mệt mỏi, u sầu +Cả nhóm băn khăn trao đổi với nhau cùng đến hỏi thăm ông cụ +Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, các bạn muốn giúp đỡ cụ 61 Người thực hiện: VŨ THỊ LỆ THỐNG Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 3 Tìm hiểu đoạn 3 và 4 + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? +Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ thấy lòng nhẹ hơn ? Tìm hiểu đọan 5 - Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý a. Những đứa trẻ tốt bụng b. Chia sẻ c. Cảm ơn các cháu *Củng cố: -Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -Đọc thầm đoạn 3 và 4 +Cụ bà bò bệnh, khó qua khỏi +Vì ông thấy nỗi buồn được chia sẻ , ông thấy đỡ buồn khi có người trò chuyện… - Chọn tên cho truyện và giải thích vì sao em chọn tên đó + Vì trong truyện các bạn nhỏ rất tốt +Vì các bạn chia sẻ nỗi buồn với ông +Ông cụ rất cảm ơn tình cảm của các cháu + Phải biết quan tâm, giúp đỡ nhau, thương yêu nhau KỂ CHUYỆN GV HS Hoạt động 1: Bài cũ: - 1 HS đọc lại cả bài” Các em nhỏ và cụ già” Ghi điểm –nhận xét Hoạt động 2: Luyện đọc lại: -Nhắc HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, theo dõi sửa sai Đọc chuyện theo vai các em chú ý:đoạn 1 đọc với giọng chậm rãi, nỗi buồn của ông cụ, đọc giọng cảm động -Những câu hỏi ở giai đoạn 2 đọc với giọng lo lắng băn khoăn. Câu hỏi thăm thì lễ độ, ân cần. -Giọng cụ già : buồn, nghẹn ngào. 3.Hoạt động 3: Kể chuyện - Nêu nhiệm vụ nhập vai 1 bạn để kể câu chuyện - Trước khi kể hãy nói mình nhập vai bạn nào? Bạn nói câu 1,2 hay 3 - Nhắc HS khi nhập vai kể hãy nhớ mình là vai nào để xưng hô cho đúng - Theo dõi- nhận xét -Bình chọn bạn kể hay, kể hấp dẫn, cử chỉ phù hợp, đủ nội dung 4. Củng cố- Dặn dò: - Các em đã bao giờ làm việc gì để thể hiện sự quan tâm đến người khác chưa? -Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Về nhà luyện đọc và kể chuyện - Xem trước bài “Tiếng ru” - Nhận xét tiết học -1Hs đọc lại cả bài”Các em nhỏ và cụ già” Nghe nêu nhiệm vụ -Nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của câu chuyện -Luyện đọc bài theo vai người dẫn chuyện, ông cụ, 4 bạn nhỏ - Mỗi lần 6 em đọc -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt, nhóm đọc hay -1 em khá kể lại đọan 1 theo lời một bạn nhỏ: “Chiều hôm ấy, tôi và mấy bạn cùng lớp trở về sau một cuộc dạo chơi thú vò. Bầu trời lúc ấy thật đẹp, mặt trời đỏ ối đang lùi dần về chân núi phía Tây. Một đàn sếu đang sải rộng cánh bay trên cao. Còn dưới mặt đất, chúng tôi trêu chọc nhau cười ríu rít -Kể chuyện t heo cặp -Nhập vai kể từng đoạn trước lớp Nghe nhận xét ________________________________________ Thể dục: ( Thầy Duẫn dạy) _________________________________ Tốn: 62 Người thực hiện: VŨ THỊ LỆ THỐNG Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 3 LUYỆN TẬP I- Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng đươc phép chia 7 trong giải tốn. - Biết xác định 1/7 của 1 hình đơn giản II-Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1 . III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1. Bài cũ :Đọc thuộc lòng bảng chia7 Nhận xét và cho điểm 2. Bài mới : Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học *Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS suy nghó làm bài -Theo dõi, hướng dẫn - Nhận xét, chữa bài và cho điểm Bài 2: Yêu cầu hs đọc đề bài -Cho suy nghó và làm bài -Theo dõi, hướng dẫn - Chấm, chữa bài và cho điểm HS. Bài 3:- Gọi HS đọc đề bài -Nêu gợi ý cho HS làm bài -Nhận xét- chữa bài – cho điểm Bài 4: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài +Hình a có tất cả bao nhiêu con mèo? +Muốn tìm 1/7 số con mèo trong hình a ta phải làm thế nào? -Phần tiến hành tương tự 3. Củng cố – Dặn dò: - Gọi một số em đọc bảng nhân 7. -Giáo dục tính cẩn thận - Nhận xét tiết học. -3em đọc thuộc lòng - Nghe giới thiệu Bài 1:- 4em lên bảng làm, lớp làm ở vở - Nhận xét Bài 2:Học sinh đọc đề bài -4 em lên bảng làm, lớp làm ở vở Bài 3:Đọc đề bài -1 em lên bảng làm, lớp làm ở vở Bài giải Số nhóm HS được chia là: 35:7=5( nhóm) Đáp số: 5 Nhóm - Lớp sửa ở vở theo lời giải đúng Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu bài +Hình a có tất cả 21 con mèo + Một phần bảy số con mèo trong hình a là: 21:7=3 ( con mèo) - Nghe nhận xét ____________________________________ Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Chính t ả : NGHE VIẾT- CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ PHÂN BIỆT D-GI –R, UÔN-UÔNG I- Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xi . - Làm đúng BT ( 2 ) a / b , hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn . 63 Người thực hiện: VŨ THỊ LỆ THỐNG Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 3 II- Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ghi bài tập III- Các hoạt động dạy học GV HS 1/ Bài cũ : Gọi 2 hs lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: nhoẻn miệng cười, nghẹn ngào, trống rỗng, chống chọi Nhận xét-ghi điểm 2/ Bài mới : 1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học Hoạt động1. Hướng dẫn hs chuẩn bò: Đọc diễn cảm đoạn 4 của trên:” Các em nhỏ và cụ già” - Đoạn này kể về chuyện gì? -Không kể đầu bài, đoạn văn trên gồm mấy phần ? -Những chữ nào được viết hoa? -Lời ông cụ được đánh dấu bằng những dấu gì? - Đọc các chữ khó, hướng dẫn viết Hoạt động2: Luyện viết : - Đọc chậm từng đoạn, nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, viết nắn nót, trình bày bài đẹp và cách cầm bút. - Đọc lại cho hs soát lỗi Chấm một số bài, nhận xét Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 2a: Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi có nghóa như sau: -Làm sạch quần áo, chăn màn, bằng cách vò, chải, giũ trong nước: - Có cảm giác khó chòu ở da như bò bỏng: - Trái nghóa với ngang: Cùng HS nhận xét 4. Củng cố –dặn dò : Bài viết muốn nói với em điều gì? -Giáo dục HS khi viết cần viết chính xác, nắn nót, trình bày đẹp, hiểu nội dung bài viết - Nhận xét tiết học - 2 hs viết bảng, lớp viết vào bảng con -Nghe nhận xét Nghe giới thiệu -Lắng nghe -Cụ già nói với em nhỏ về lí do mà cụ buồn -7 câu - Các chữ đầu câu - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch ngang đầu dòng -Viết vào bảng con: Ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt -Viết bài vào vở - Soát lỗi - Đọc yêu cầu bài tập - Làm từng câu vào bảng con. Ghi từ cần tìm -Làm bài vào vở +Điền vào chữ giặt + Điền vào chữ rát + Điền vào chữ dọc - Nghe nhận xét ______________________________________ Tốn: GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I- Mục tiêu : - Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải tốn. - Biêt phân biệt giảm đi một số đơn vò với giảm đi một số lần II- Đồ dùng dạy học: III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1 Bài cũ: 64 Người thực hiện: VŨ THỊ LỆ THỐNG Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 3 Viết số thích hợp vào ô trống - Nhận xét - cho điểm 2: Bài mới:Giới thiệu bài:Nêu mục đích giờ học *Dạy bài mới : - Hướng dẫn thực hiêïn giảm một số đi một số lần - Nêu bài toán: Hàng trên có 5 con gà. Số gà hàng trên giảm đi 3 lần thì được số gà hàng dưới. Tính số gà hàng dưới +Hàng trên có mấy con gà ? + Số gà hàng dưới như thế nào so với hàng trên? -Ghi bảng như trong SGK +Hàng trên có 6 con gà + Hàng dưới 6:3 =2( con gà) Số gà hàng trên giảm đi 3 lần thì được số gà hàng dưới -Tiến hành tương tự với bài toán về độ dài đoạn thẳng AB và CD +Vậy muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm như thế nào? * Luyện tập thực hành Bài 1:Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên của bảng +Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm như thế nào ? +Hãy giảm 48 đi 4 lần ? +Hãy giảm 48 đi 6 lần ? - Yêu cầu HS suy nghó và làm bài - Theo dõi, hướng dẫn. Chữa bài và cho điểm Bài 2a: Gọi 1 HS đọc đề - Yêu cầu hs suy nghó để tóm tắt và giải bài toán Bài 2b: - Gợùi ý cho HS vẽ sơ đồ và trình bày bài giải - Theo dõi, hướng dẫn.Chấm bài và cho điểm - 2 em lên bảng làm Số bò chia 28 42 14 35 Số chia 7 7 7 Thương 8 6 9 2 5 - Nghe giới thiệu -Quan sát tranh minh họa, đọc lại đề bài và phân tích đề +Hàng trên có 6 con gà + Số hàng trên giảm đi 3 lần thì bằng số gà hàng dưới - Nhắc lại và ghi vào vở +Muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần -Vài em nhắc lại câu trả lời trên Bài 1-Đọc số đã cho, giảm đi 4 lần,6 lần +Muốn giảm 1 số đi 4 lần ta lấy số đó chia cho 4 +48 giảm đi 4 lần là: 48:4 =12 +48 giảm đi 6 làn là: 48:6=8 -2em lên bảng làm, lớp làm ở vở -Lớp sửa ở vở theo lời giải đúng Bài 2a :-Đọc đề - Tóm tắt và giải Tóm tắt : Có: Còn lại Bài giải: Số quả bưởi còn lại là: 40:4=10 ( quả ) Đáp số:10quả Bài 2b: - 1 em lên bảng làm, lớp làm ở vở Tóm tắt: Làm tay : Làm máy: Bài giải: Thời gian làm công việc đó bằng máy là: 30:5 =6 ( giờ) Đáp số: 6 giờ Bài 3:-Đọc đề 65 Người thực hiện: VŨ THỊ LỆ THỐNG Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 3 Bài 3:- G 1 HS đọc đề bài +Muốn vẽ đoạn thẳng CD và MN ta phải biết được điều gì trước -Yêu cầu HStính độ dài đoạn thẳngCD và MN Cho HS lên bảng vẽ đoạn thẳng -Chữa bài và cho điểm 3. Củng cố – Dặn dò: - Khi muốn giảm một số đi một số lần ta làm như thế nào? - Khi muốn giảm một số đi một số đơn vò ta làm như thế nào? - Xem lại các bài tập đã làm - Nhận xét tiết học. +Ta phải biết độ dài của mỗi đọan thẳng là bao nhiêu xăng- ti-mét -Độ dài đoạn thẳng CD là: 8 : 4 = 2(cm) - Độ dài đoạn thẳng MN là: 8 - 4 = 4 (cm) - Vẽ ở vở, đổi chéo để kiểm tra bài của nhau +Ta lấy số đó chia cho số lần +Ta lấy số đó trừ đi số đơn vò cần giảm -Nghe nhận xét ____________________________________ Thủ cơng: GẤP, CẮT DÁN BÔNG HOA (T2) I. Mục Tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán bơng hoa. - Gấp, cắt, dán được bơng hoa. - Các cánh của bơng hoa tương đối đều nhau. II. Đồ dùng dạy học : GV : Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh bằng giấy màu . - Tranh quy trình gấp các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. HS : Giấy nháp, kéo thủ công, bút màu …. III. Các hoạt động dạy học GV HS 1.Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học thủ công 2.Bài mới : Giới thiệu bài * Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét -Giới thiệu mẫu và đònh hướng cho HS quan sát. - Nêu câu hỏi đònh hướng cho HS + Các bông hoa có màu sắc như thế nào ? Các cánh của bông hoa có giống nhau không? Khoảng cách của các cánh hoa như thế nào ? - Nêu gợi ý cách gấp cắt bông hoa 5 cánh trên cơ sở nhớ lại bài học trước. - Liên hệ: trong thực tế có nhiều loại hoa màu sắc, số cánh hoa và hình dạng cánh hoa của các loại hoa rất đa dạng * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác mẫu a. Hướng dẫn cắt bông hoa 5 cánh: - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các thao tác gấp cắt ngôi sao 5 cánh -Hướng dẫn HS gấp, cắt ngôi sao 5 cánh theo các bước sau trên tranh quy trình Nghe giới thiệu - 2 HS nhắc lại quy trình thực hiện các bước. - Có thể gấp như cách gấp cắt ngôi sao 5 cánh nhưng các cánh hoa phải lượn vòng -2HS thực hiện gấp, cắt hình ngôi sao, các HS khác nhận xét 66 Người thực hiện: VŨ THỊ LỆ THỐNG Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 3 + Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh là 6 ô +Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh: cách gấp giống như gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh + Vẽ đường cong như( hình 1) + Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để được bông hoa 5 cánh. Có thể cắt lượn vào góc nhọn để làm nhụy hoa( hình 2)b. Gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh: Nội dung gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh là phần mở rộng - Cách gấp bông hoa 4 cánh theo các bước sau: + Cắt các tờ giấy hình vuông có các kích thước to nhỏ khác nhau + Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau ( H5a). tiếp tục gấp đôi ta được 8 phần bằng nhau ( H5b) + Vẽ đường cong như (H5b) +Dùng kéo cắt như hình cong để được bông hoa 4 cánh. Có thể cắt lườn vào sát góc nhọn để làm nhụy hoa( H5c) - Cách gấp, cắt bông hoa 8 cánh: Gấp đôi hình 5b được 16 phần bằng nhau(H6a). Sau đó cắt lượn theo đường cong được bông hoa 8 cánh. Có thể cắt lượn vào sát góc để làm nhụy hoa( H6b) c. Dán các hình bông hoa: - Bố trí các bông hoa vừa cắt được vào vò trí thích hợp trên tờ giấy trắng -Nhấc từng bông hoa ra, lật mặt sau để bôi hồ, sau đó dán vào vò trí đã đònh. -Vẽ thêm cành, lá dể trang trí hoặc tạo thành bó hoa, lọ hoa, giỏ hoa tùy ý thích của mình( H7) -Gọi 1 HS lên gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh Thực hành gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh 3.Củng cố, dặn dò: –Cho HS nhắc lại các bước gấp cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh -Dặn dò: Về tập cắt ở nhà để tiết sau cắt dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh, bằng giấy màu -Chuẩn bò: kéo, hồ dán, giấy màu -Nhận xét tiết học - HS thực hành gấp cắt dán hình bông hoa bằng giấy nháp, theo nhóm -2 HS nhắc lại các bước gấp cắt bông hoa - Nghe nhận xét _____________________________________ Âm nhạc: ( Cơ Thuyền dạy ) ____________________________________ Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 Tập đọc: TIẾNG RU I/ Mục tiêu: 67 Người thực hiện: VŨ THỊ LỆ THỐNG Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 3 - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm , ngắt nhịp hợp lí . - Hiểu ý nghĩa : Con người sống giữa cộng đồng phải u thương anh em , bạn bè , đồng chí , ( Trả lời được các CH trong sgk thuộc 2 khổ thơ trong bài thơ ) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ, cảnh ra bơi bến sông III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Bài cũ: - 2 hs kể lạichuyện “Các em nhỏ và cụ già“. Trả lời câu hỏi + Câu chuyện muốn nói các em điều gì? - Nhận xét – ghi điểm 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài”Tiếng ru” b.Luyện đọc: *.Đọc mẫu cả bài giọng thết thatình cảm -Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp nhau từng đoạn - Hướng dẫn HS phát âm đúng : Làm mật, yêu nước, thân lúa, núi cao. - Nhắc nhở HS nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa dòng, sau mỗi dòng thơ mỗi khổ thơ - Tìm hiểu các từ: Đồng chí, nhân gian, bồi - Nhận xét- bổ sung 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: +Con ong, con cá, con chim yêu những việc gì?Vì sao? -Hãy nêu cách hiểu của emvể mỗi câu trong khổ thơ 2 + Một thân lúa chín chẳng làm nên mùa vàng? + Một người đâu phải nhân gian? Sống chăng một đốm lửa tàn mà thôi … ? + Vì sao núi không chê đất thấp? Biển không chê sông nhỏ? - Ở khổ thơ 1: Câu nào nói lên ý chính cả bài thơ? * Chốt lại: Bài thơ khuyên con người sống giữa cộng đồng phải thương yêu anh em, bạn bè 4. Học thuộc lòng bài thơ: -Hướng dẫn nghỉ hơi hợp lí Con ong làm mật/ yêu hoa/ Con cá bơi / yêu nước// Con chim ca/ yêu trời/ -2 hs kể lại chuyện“Các em nhỏ và cụ già ” -Nghe giới thiệu -Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp nhau từng đoạn - Đọc bài và trả lời câu hỏi +Đồng chí: người cùng đứng trong tổ chức cách mạng, hoặc cùng chí hướng +Nhân gian: ở đây chỉ loài người +Bồi: thêm vào, đắp thêm - Đọc thầm cả bài và trả lời -Hs trả lời - Thảo luận theo từng cặp rồi nêu ý của mình + Một thân lúa chín không làm nên mùa vàng mà phải có nhiều thân lúa chín mới làm nên mùa lúa vàng +Một người không phải là cả loài người. Sống một mình giống như một đốm lửa đang tàn trụi -Vì núi có đất bồi mà cao Biển nhờ có nước của các dòng sông mà đầy + Con người muốn sống con ơi Phải yêu đồng chí yêu người anh em - Lện đọc thuộc bài theo cá nhân , đọc theo nhóm, theo tổ - Lớp đọc đồng thanh từng khổ thơ 68 Người thực hiện: VŨ THỊ LỆ THỐNG Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 3 Con người muốn sống / con ơi/ Phải yêu đồng chí/ yêu người anh em// -Hướng dẫn, theo dõi 5.Củng cố – dặn dò: - Bài thơ muốn nói với em điều gì? - 1 HS đọc thuộc lòng cả bài thơ -Giáo dục qua bài thơ - Về nhà học thuộc bài thơ. Nhận xét tiết học. - Nghe nhận xét _______________________________ Tốn: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi nhiều lần và vận dụng vào giải tốn. II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dunhg bài tập 1. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1. Bài cũ: Gọi 2 em lên bảng, cả lớp làm vào bảng con +Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm như thế nào? Viết số thích hợp vào ô trống: - Nhận xét - ghi điểm 2. Bài mới : Giới thiệu bài: nêu mục tiêu giờ học * Hướng dẫn luyện tậ Bài 1 : Viết theo mẫu -Hướng dẫn HS giải thích mẫu -Yêu cầu HS làm tiếp các bài còn lại theo mẫu - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài phần a +Buổi sáng, cửa hàng bán được bao nhiêu lít dầu? +Số lít dầu buổi chiều như thế nào so với buổi sáng ? +Bài toán hỏi gì? +Muốn tính được số lít dầu bán được trong buổi chiều ta làm như thế nào ? -Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán - Theo dõi, hướng dẫn làm bài -Chữa bài và cho điểm Bài 3 : Yêu cầu HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB +Vậy giảm độ dài AB đi 5 lần thì được bao nhiêu xăng – ti–mét ? + Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng MN dài 2 cm - Nhận xét và cho điểm - 2 em lên làm, lớp làm bảng con + - Nghe giới thiệu Bài 1 : Viết theo mẫu - 6 gấp 5 lần được: 6 x 5= 30 -30 giảm 6 lần được: 30:6 =5 -2 em lên bảng làm, lớp làm ở vở Bài 2:- Đọc đề Hs trả lời -1 Em lên bảng làm, lớp làm ở vở Tóm tắt: Sáng Chiều Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán được số lít dầu là: 60:3 = 20( lít dầu) Đáp số: 20 lít dầu Bài 3: -Đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau -Độ dài đoạn thẳng AB là:10 cm -Giảm độ dàiAB đi 5 lần là: 10 : 5 = 69 Người thực hiện: VŨ THỊ LỆ THỐNG Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 3 3.Củng cố- dặn dò: +Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm như thế nào? +Giáo dục hs tính cẩn thận -Nhận xét giờ học 2(cm) - Vẽ đoạn thẳng MN dài 2 cm - Nghe nhận xét __________________________________ Tự nhiên và xã hội: VỆ SINH THẦN KINH I. Mục tiê u : - Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh. - Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh. II . Đồ dùng dạy – học : -Các hình trong SGK trang 32, 33. Phiếu học tập – vở bài tập III. Hoạt động dạy – học : GV HS 1/Bài cũ : -Gọi 2 em trả lời + Bộ phận nào của cơ quan thần kinh giúp chúng ta học và ghi nhớ đượcnhững điều đã học ? + Vai trò của hoạt động thần kinh là gì ? 2/ Bài mới : Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm -Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn. + Các nhân vật trong các hình đang làm gì ? + Việc làm đó có lợi hay có hại đối với cơ quan thần kinh ? Bước 2:Làm việc cả lớp - Gọi 1 số HS lên triønh bày kết quả. Hoạt động 2:Đóng vai. Bước 1 : Tổ chức :Chia lớp thành 4 nhóm và chuẩn bò 4 phiếu, mỗi phiếu ghi 1 trạng thái tâm lí. - Phát cho mỗi nhóm1 phiếu Bước 2 : Bước 3 : Kết thúc trình diễn yêu cầu HS rút ra bài học qua hoạt động 2 em trả lời + Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát các hình ở SGK đặt câu hỏi cho từng hình… -Quan sát nhận xét theo từng hình - Các nhóm để thư kí ghi kết quả thảo luận của nhómMỗi HS nói một hình.HS khác bổ sung -Phân tích 1 số việc làm có lợi hoặc có hại đối với cơ quan thần kinh qua các H/32 + Tức giận +Lo lắng +Vui vẻ +Sợ hãi -Yêu cầu các em tập diễn đạt 4 vẻ mặt của người có trạng thái tâm lý như được ghi trong phiếu -Nhóm trưởng điều khiển thực hiện -Mỗi nhóm cử 1 bạn lên trình diễn vẻ theo tâm lý được giao -Các nhóm khác quan sát nhận xét .Hs rút ra bài học gì qua hoạt động này ? 70 [...]... em … yêu thương 3. Hướng dẫn hs viết vào vở : Nêu yêu cầu : HS -3 hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con -Nghe giới thiệu - Tìm các chữ hoa có trong bài : G, C,K - Tập viết chữ G, C,K trên bảng con - Đọc từ ứng dụng : G Công -Viết bảng con : G Công - Đọc câu ứng dụng Khôn ngoan đối đáp người ngoài G cùng một mẹ chớ hoài đá nhau -Viết bảng con các chữ : Khôn, G - Hs viết bài vào vở 72 Người thực hiện:... điểm *Giới thiệu g c vuông, g c không vuông Vẽ lên bảng g c vuông AOB như trong SGKvà giới thiệu “ đây là g c vuông” Yêu cầu HS nêu tên đỉnh, các đỉnh tạo thành của g c vuông AOB Vẽ 2 g c MNP , CED lên bảng và giới thiệu g c MNP và g c CED là g c không vuông Yêu cầu HS nêu tên đỉnh , các cạnh của từng g c *Giới thiệu Eke -Cho HS quan sát e ke và giới thiệu đây là eke -Nêu cấu tạo của eke, giới thiệu... Tốn: 85 Người thực hiện: VŨ THỊ LỆ THỐNG Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 3 THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ G C VUÔNG BẰNG Ê KE I.MỤC TIÊU : -Biết cách dùng e ke để kiểm tra, nhận biết g c vuông, g c không vuông và vẽ được g c vng trong trường hợp đơn giản II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -HS : Mỗi HS 1 tờ giấy vở -Ê ke III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Bài cũ : Đánh dấu các g c vuông có trong mỗi hình... cuối cùng cho ai ? -Sẻ non đã làm g để giúp đỡ hai bạn của mình ? 82 Người thực hiện: VŨ THỊ LỆ THỐNG Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 3 Phiếu 3 : Bài Người mẹ -Người mẹ đã làm g để bụi gai và hồ nước chỉ đường ? -Qua câu chuyện này em hiều g về tấm lòng người mẹ ? Phiếu 4 : Bài Ông ngoại -Ông ngoại giúp em nhỏ chuẩn bò đi học như thế nào ? -Vì sao bạn nhỏ g i ông là người thầy đầu tiên? -Giáo... ÔN CHỮ HOA G I- Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa G( 1 dồng), C, Kh( 1 dòng); viết đúng tên riêng G Cơng( 1 dòng ) và câu ứng dụng: Khơn ngoan chớ hồi đá nhau( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ II- Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ hoa G Tên riêng G Công ï -Câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li vào bảng phụ III- Các hoat động dạy – học : GV A Bài cũ: Kiểm tra hs viết vở ở nhà -Ba hs nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở... xét , đánh giá ghi điểm 2/ Bi mới Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu giờ học Hướng dẫn thực hành Bài 1/ 43 Hướng dẫn cách vẽ g c vuông đỉnh O -3 HS lên bảng làm, lớp theo dõi, Nghe giới thiệu Bài 1/ 43 -2 HS lên bảng làm, lớp làm ở vở Chấm, chữa bài Bài 3/ 43 : Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và tưởng tượng xem mỗi hình A, được ghép từ các hình nào ? Nhận xét Bài 4/ 43 -Yêu cầu HS lấy giấy thực hành g p... trường lại khai giảng năm học mới b Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng ta lại náo nức tới trường g p thầy g p bạn c Đúng 8 giờ, trong tướng Quốc ca hùng tráng , lá cờ đỏ sao vàng được kéo lên ngọn cột cờ Hoạt động 3 Củng cố dặn dò - Yêu cầu học sinh về nhà thử lại bài - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS khá giỏi Tốn: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I.MỤC TIÊU : - Bước đầu thuộc bảng đơn... bài chơi trò g ? -Tìm những hình ảnh ngộ nghónh đáng yêu của đám “ học trò” -Giáo viên nhận xét ghi điểm -HS đọc yêu cầu của bài 3. Hoạt động 3 : Tìm các hình ảnh được so sánh trong -Tìm hình ảnh so sánh các câu sau a.Hồ nước như một chiếc g ơng bầu dục khổng lồ GV mời 1 HS phân tích và làm mẫu -GV g ch chân dưới 2 hình ảnh được so sánh : Hồ – -HS trả lời miệng chiếc g ơng bầu dục khổng lồ -HS làm... cộng đồng : Cộng trong cộng đồng: đồng, đồng bào, Công tác, đồng tâm đồng đội, đồng hương Bài tập 2: -Đọc yêu cầu bài tập.Em tán thành thái độ nào, không tán thành thái độ nào Trong các câu thành ngữ sau - Thảo luận và trả lời -Tán thành thái độ ứng sử ở câu a,b, Không tán thành thái độ ở câu b Bài tập 3 -1 em học yêu cầu bài tập -Câu a nói đến đàn sếu đang sải cánh trên cao -HS trả lời :GV g ch chân a)Đàn... Kim Đồng Giáo án Lớp 3 Phiếu 4 : Bài : Những chiếc chuông reo -Nơi ở của gia đình bác thợ g ch có g đặc biệt ? -Những chiếc chuông đất nung đã đem lại niềm vui như thế nào cho gia đình cậu bé ? 2 HS lên bảng giải cả lớp giải vào vở 3. Hoạt động 3 : Bài tập 2 a.Ở câu lạc bộ chúng em làm g ? -Đặt câu hỏi cho các bộ phận in đậm : a.Ở câu lạc bộ , chúng em chơi cầu lông, đánh cờ, học hát, b.Ai thường đến . Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án Lớp 3 + Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh là 6 ô +G p giấy để cắt bông hoa 5 cánh: cách g p giống như g p giấy để cắt ngôi. vào vở bài tập Những người trong cộng đồng : Cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương. Thái độ hoạt động trong cộng đồng: Công tác, đồng tâm Bài tập 2: