III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾ U:
Tự nhiên-Xã hội:
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I.MỤC TIÊU : I.MỤC TIÊU :
-Khắc sâu kiến thức đã học về cơ qun hơ hấp, tuần hồn, bài tiết nước tiểu và thần kinh : cấu tạo ngồi, chức năng, giữ vệ sinh.
- Biết khơng dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, ma tuý, rượu.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Các hình trong SGK trang 36
-Bộ phiên rời ghi các câu hỏi ơn tập để HS rút thăm .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Bài cũ :
-Tại sao chúng ta phải tập thời gian biểu ?
-Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu cĩ lợi gì ? -Nhận xét đánh giá
GIÁO VIÊN HỌC SINH
2.Bài mới:
Hoạt động 1 : Chơi trị chơi ai nhanh – ai đúng Bước 1 : Tổ chức
-Chia lớp thành 4 nhĩm và sắp xếp lại bàn ghế cho phù hợp với hoạt động trị chơi .
Bước 2 : Phổ biến cách chơi và luật chơi -GV phổ biến cách tính điểm trước khi chơi .
-GV lưu ý : ít nhất mỗi thành viên phải tự trả lời 1 câu Bước 3 : Chuẩn bị :
-GV hội ý với HS cử vào ban giám khảo Bước 4 : Tiến hành :
GV đọc lần lượt các câu hỏi và điều khiển cuộc chơi 1. Phổi cĩ chức năng gì ?
-HS lắng nghe
-Cho các đội hội ý trước khi vào chơi, trao đổi thơng tin đã học từ những bài trước.
2. Thở khơng khí trong lành cĩ lợi gì ?
3. Tập thở sâu vào buổi sáng cĩ lợi gì ? Bệnh lao phổi cĩ biều hiện như thế nào ?
4. Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể cĩ tên là gì
5. Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngực của bạn mình ?
6. Hoạt động nào cĩ lợi cho tim mạch ? Tại sao khơng nên luyện tập và lao động quá sức ? Bước 5 : Đánh giá tổng kết
-Nhận xét, chốt ý 3.Củng cố, dặn dị: -Hệ thống nội dung bài
-Giáo dục ý thức bảo vệ sức khoẻ -Về học bài, chuẩn bị tiết sau
_________________________________________
Thể dục: ( Thầy Duẫn dạy)
________________________________
Tập viết: ƠN TẬP ( tiết 5) I.MỤC TIÊU:
- Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật ( BT2) - Đặt được 2 – 3 câu mẫu Ai là gì ? ( BT2)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu bài tập .Bảng phụ ghi bài tập .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Bài cũ : GV nêu yêu cầu tiết học . 1.Bài cũ : GV nêu yêu cầu tiết học . 2.Bài mới : Kiểm tra học thuộc lịng
GIÁO VIÊN HỌC SINH
GV ghi vào phiếu : mỗi phiếu tên 1 bài -Hai bàn tay em .
-Khi mẹ vắng nhà -Qụat cho bà ngủ
-Mẹ vắng nhà ngày bão. -Mùa thu của em. -Ngày khai trường . -Bận
-Tiếng ru
GV nhận xét , ghi điểm
-HS bốc thăm và đọc thuộc lịng bài theo yêu cầu trong phiếu
-Những HS chưa thuộc về nhà ơn để tiết sau kiểm tra.
* Bài tập 2 : Chọn từ thích hợp trong ngoặc để bổ sung ý nghĩa cho các từ in đậm :
Mơi bơng cỏ may như một tháp ( xin xắn, lộng lẫy) nhiều tầng. Trên đầu mỗi bơng hoa lại đínnh một hạt sương. Khĩ cĩ thể tưởng tượng bàn tay ( tin khơn, tinh xảo) nào cĩ thể hồn thành hàng loạt cơng trình đẹp đã ( tinh tế, to lớn) đến vậy .
nào bổ sung ý nghĩa được từ tháp phù hợp trong câu ? Vì sao ?
tay , cơng trình . -HS trả lời miệng.
GV sửa bài : tháp xin xắn vì hoa cỏ may giản dị khơng lộng lẫy, bàn tay xin vì tinh xảo là khéo léo, cịn tinh khơn là ngoan .
Cơng trình đẹp đẽ tinh tế vì khơng thể là cơng trình đẹp đã to lớn với những bơng hoa cỏ may .
Bài tập 3 :Đặt câu với mẫu Ai làm gì ?
GV hướng dẫn HS đặt câu trong đĩ cĩ nĩi đến Ai ? Làm gì ?
VD : Mê dẫn tơi đến trường
-Gọi HS đọc câu mình vừa đặt để cả lớp nhận xét sửa sai .
Ai là mẹ
Làm gì : Dẫn tơi đến trường Mỗi HS đặt 3 câu .
3.Củng cố dặn dị :Về nhà xem lại bài , học thuộc lịng các bài học .
______________________________________