III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾ U:
ƠN TẬP (tiết 4) I.MỤC TIÊU:
I.MỤC TIÊU:
- Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì (BT3)
- Nghe - viết đúng , trình bày sạch sẽ , đúng qui định bài CT ( BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , khơng mắc quá 5 lỗi trong bài .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu bài tập .Bảng phụ ghi bài tập .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1.Hoạt động 1 : GV nêu yêu cầu tiết học 2.Hoạt động 2 : Kiểm tra tập đọc
Phiếu 1 : Bài Trận bĩng dưới lịng đường . -Chuyện gì khiến trận bĩng phải dừng hẳn ? -Cậu chuyện muốn nĩi với em điều gì ? Phiếu 2 : Bài Ngựa và lừa
-Câu chuyện kết thúc như thế nào ? -Câu chuyện muốn nĩi với em điều gì ? Phiếu 3 :Bài : Các em nhỏ và cụ già . -Các em nhỏ quan tâm ơng cụ như thế nào ?
-Vì sao trị chuyện với các bạn nhỏ, ơng cụ thấy lịng nhẹ hơn?
-HS tiếp tục bốc thăm, đọc bài và trả lời câu hỏi .
Phiếu 4 : Bài : Những chiếc chuơng reo
-Nơi ở của gia đình bác thợ gạch cĩ gì đặc biệt ?
-Những chiếc chuơng đất nung đã đem lại niềm vui như thế nào cho gia đình cậu bé ?
3.Hoạt động 3 : Bài tập 2
-Đặt câu hỏi cho các bộ phận in đậm :
a.Ở câu lạc bộ , chúng em chơi cầu lơng, đánh cờ, học hát, múa.
b.Em thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ
4.Hoạt động 4 : Nghe viết đoạn văn “ Gío heo may”
-Gv giải thích : Gío heo may là giĩ nhẹ, hơi lạnh và khơ, giĩ thổi vào mùa thu.
-GV đọc để HS luyện viết bảng con -GV đọc bài viết 1 lần
-GV đọc chậm từng câu, mỗi câu 3 lần . -GV đọc lại
-GV đọc chậm một số bài, nhận xét .
2 HS lên bảng giải cả lớp giải vào vở a.Ở câu lạc bộ chúng em làm gì ? b.Ai thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ ?
-HS lắng nghe
-HS viết bảng con: quả bưởi, mặc nắng gắt, dìu dịu, dễ chịu, trưa
-HS nghe và viết bài vào vở -HS sốt lỗi.
4.Củng cố dặn dị bài tập đọc hơm nay ơn và kiểm tra muốn nĩi với chúng ta điều gì
- Về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc.
- Đọc các bài học thuộc lịng để chuẩn bị cho tiết kiểm tra sắp tới
- Nhận xét tiết học .
_____________________________________________________
Tốn:
ĐỀ – CA – MÉT , HÉC – TƠ – MÉT I.MỤC TIÊU : I.MỤC TIÊU :
- Biết tên gọi ø ký hiệu của đề – ca – mét ( dam), héc – tơ – mét ( hm) -Biết quan hệ giữa đề – ca – mét và héc – tơ – mét .
-Biết đổi từ đề – ca – mét , héc tơ – méc ra mét .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1.bài cũ :-Vẽ hình tam giác cĩ 1 gĩc vuơng
-Nhận xét và ghi điểm
2.Bài mới : -Giới thiệu bài :
-Ơn lại các đơn vị đo độ dài đã học . -Các em đã được học các đơn vị đo độ dài nào ?
-Giới thiệu đề ca mét , héc tơ mét .
-Đề – ca – mét là một đơn vị đo độ dài .đề- ca mét ký hiệu là dam
-Độ dài 1dam bằng độ dài 10m.
-Héc – tơ – mét cũng là đơn vị đo độ dài . Héc tơ – mét kí hiệu là hm.
-Độ dài của hm bằng độ dài của 100m và bằng độ dài của 10dam
3. Luyện tập thực hành
-1HS lên bảng vẽ, lớp vẽ ở bảng con -Nghe giới thiệu
Hs tự nêu –Đọc : Đề – ca – mét -Đọc : 1 đề – ca – mét bằng 10 mét -Đọc héc – tơ mét . -Đọc : 1 héc – tơ – mét bằng 100m, 1 héc tơ – mét bằng 10 đề – ca – mét .
bài 1/44 :Viết bảng 1hm - ….m và hỏi : 1hm bằng bao nhiêu
mét ?
Vậy điền số 100 vào chỗ chấm Yêu cầu HS tự làm tiếp bài . Chữa bài và cho điểm HS .
Bài 2/44 :a.Cho HS nêu yêu cầu của bài
Hướng dẫn
b.Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài . Theo dõi , hướng dẫn
-Chấm, chữa bài
Bài 3/44 : Yêu cầu HS đọc mẫu
-Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài -Theo dõi , hướng dẫn
-Chữa bài và cho điểm 4.Củng cố, dặn dị:
-1 dam bằng bao nhiêu mét ? -Giáo dục hs áp dụng vào thực tế -Về nhà xem lại các bài đã làm
bài 1/44 :1hm bằng 100m
-2HS lên bảng làm , lớp làm ở vở Lớp sửa ở vở theo lời giải đúng
Bài 2/44
-HS tiếp nối nhau trả lời miệng -2HS lên bảng làm, lớp làm ở vở. -Lớp sửa ở vở theo lời giải đúng
Bài 3/44 :-2HS lên bảng làm , lớp làm
ở vở.
_________________________________________