giao an lop 3 chuan KTKN

So¹n gi¶ng Tn 23 GV: Bïi ThÞ Lý Hoµ Thứ hai ngày 01 tháng 02năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHÀ ẢO THUẬT I/Yªu cÇu cÇn ®¹t: T§: -BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ. -HiĨu ND: Khen ngỵi hai chÞ em X« - phi lµ nh÷ng em bÐ ngoan, s½n sµng gióp ®ì ng êi kh¸c. Chó LÝ lµ ng- êi tµi ba, nh©n hËu, rÊt yªu q trỴ em. (tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong s¸ch gi¸o khoa). KC: -KĨ nèi tiÕp ®ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chundùa theo tranh minh ho¹. - RÌn kÜ n¨ng ®äc vµ kĨ cho HS. II. CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra: - Gäi HS ®äc thc lßng bµi “ C¸i cÇu” - GV nhận xét – Ghi điểm. 3. Bài mới: a.GT chủ điểm mới và bài đọc - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ cho biÕt tªn chđ ®iĨm cđa tn nµy lµ g×? -GV giíi thiƯu: Trong tuần 23, 24 các em sẽ được học các bài gắn liền với chủ điểm “Nghệ thuật” qua đó các em sẽ có những hiểu biết về những người làm công tác nghệ thuật (nghệ só, nhà văn, nhà thơ, nhạc só, hoạ só, diễn viên xiếc…) những hoạt động nghệ thuật ; các bộ môn nghệ thuật … truyện đọc đầu tuần sẽ cho các em làm quen với một nhà ảo thuật tài ba. - GV ghi tựa. b. Luyện đọc : - GV đọc diễn cảm toàn bài. Híng dÉn c¸ch ®äc toµn bµi: §o¹n 1, 2, 3 ®äc víi giäng kĨ, chËm r·i thong th¶. §o¹n 3: Lêi chó Lý giäng hå hëi th©n mËt. §o¹n 4: §äc nhanh h¬n 3 ®o¹n ®Çu thĨ hiƯn sù ng¹c nhiªn, thó vÞ, bÊt ngê. * Hướng dẫn HS luyện ®äc c©u: - Yªu cÇu HS lun ®äc c©u lÇn 1 - GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. (quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,…) - Yªu cÇu HS lun ®äc c©u lÇn 2. * Hướng dẫn HS luyện ®äc ®o¹n: - Yªu cÇu 4 HS ®äc 4 ®o¹n cđa bµi. - 2 HS đọc bài tríc líp. - 1 em nh¾c l¹i néi dung cđa bµi. - HS quan s¸t vµ nªu: Tªn chđ ®iĨm cđa tn nµy lµ “ NghƯ tht” - 3 HS nhắc lại - HS l¾ng nghe. - HS đọc nèi tiÕp từng câu trong bài. - HS ph¸t ©m tõ khã ( C¸ nh©n, ®ång thanh) - HS lun ®äc c©u lÇn 2. - 4 HS ®äc 4 ®o¹n cđa bµi( nèi tiÕp nhau). 203 So¹n gi¶ng Tn 23 GV: Bïi ThÞ Lý Hoµ - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc ng¸t nghØ h¬i ®óng c¸c c©u: Nhng / hai chÞ em kh«ng d¸m xin tiỊn mua vÐ/ v× bè ®ang n»m viªn,/ c¸c em biÕt mĐ ®ang rÊt cÇn tiỊn. Nhng chÞ em X« - phi ®· vỊ ngay v× nhí lêi mĐ dỈn/ kh«ng ®ỵc lµm phiỊn ngêi kh¸c.// - Yªu cÇu HS lun ®äc ®o¹n t×m hiĨu tõ ng÷ phÇn chó gi¶i. -Yêu cầu HS giải nghóa một số từ khó SGK. + Em đặt câu với từ “tình cơ”ø. + Em đặt câu với từ “chứng kiến”. * Hướng dẫn HS luyện ®äc nhóm. - HS lun ®äc theo nhãm ®«i. - GV quan s¸t c¸c nhãm. Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt c¸ch ®äc cđa b¹n trong nhãm. c) Tìm hiểu bài: - Tªu cÇu HS đọc đoạn 1. + Vì sao chò em Xô-phi không đi xem ảo thuật? -1 HS đọc đoạn 2. + Hai chò em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo thuật như thế nào? -1 HS đọc đoạn 3 – 4. + Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và Mác? + Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uống trà? + Theo em chò em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa? -GV nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đến hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. c) Luyện đọc lại: -Hướng dẫn đọc thi đọc 3 đoạn truyện. -GV hướng dẫn các em đọc đúng một số câu.  Kể chuyện * GV nêu nhiệm vụ: GV g¾n tranh lªn b¶ng yªu cÇu HS dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ câu chuyện Nhà ảo thuật, kể kại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác). - HS lun ®äc ®óng theo c¸ch ng¾t h¬i. - 4 HS ®äc 4 ®o¹n cđa bµi. - Một số HS lần lượt đọc các từ chú giải cuối bài. … Hôm qua, em tình cờ gặp lại người bạn cũ hồi còn học lớp 1. … Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực. - Từng cặp HS luyện đọc. - HS nhËn xÐt c¸ch ®äc cđa b¹n trong nhãm. . - 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: … vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé. - 1HS thi đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2 … tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chò em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4 … Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú. … đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác: một cái bánh bỗng biến thành hai; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra; một chú thỏ trắng hồng bỗng nằm trên chân Mác. ( HS u tr¶ lêi): chò em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà. -3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn truyện -HS quan sát tranh, nhận ra nội dung truyện trong từng tranh. 204 So¹n gi¶ng Tn 23 GV: Bïi ThÞ Lý Hoµ * Hướng dẫn kể chuyện: -GV nhắc: Khi nhập vai mình là Xô-phi (hay Mác) em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó (không thể lúc là Xô-phi, lúc lại là Mác); dùng từ xưng hô: tôi hoặc em. - Tỉ chøc cho HS kĨ chun theo nhãm ®«i. GV quan s¸t gióp ®ì HS u. - Tỉ chøc cho HS thi kĨ tríc líp. - GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất 4.Củng cố – Dặn dò: +Các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào? -Về tập kể lại chuyện cho người thân nghe. -GV nhận xét tiết học. -Một HS giỏi nhập vai Xô-phi kể mẫu 1 đoạn của truyện theo tranh. - HS kĨ chun theo nhãm ®«i. -4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác. - 1 HS giái kĨ l¹i toµn bé c©u chun theo lêi cđa X« - phi hc M¸c. -Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. Yêu thương cha mẹ./ Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp mọi người. TOÁN: NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ( TiÕp theo) I/Yªu cÇu cÇn ®¹t: -BiÕt nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè(cã nhí hai lÇn kh«ng liỊn nhau). -VËn dơng trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Gi¸o dơc HS yªu thÝch m«n häc, rÌn kÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp tÝnh nh©n cho HS. II. Chn bÞ: - B¶ng nhãm, b¶ng con. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: -Gọi HS lên bảng ch÷a l¹i bµi tËp 2 tiÕt tríc. - GV nhận xét – Ghi điểm. 2. Bài mới: -Giới thiệu bài - Ghi tựa. * Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 =? GV ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng: 1427 x 3 - GV hướng dẫn đặt tính 1427 * 3 nhân với 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2 x 3 * 3 nhân với 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết8 4281 * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1. * 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4. Vậy: 1427 x 3 = 4281 Bài 1: Tính. -1 HS làm bài 2. - HS nhắc tựa - HS đặt tính rồi tính kết quả ra giấy nháp. - 1 HS nêu miệng kết quả 205 So¹n gi¶ng Tn 23 GV: Bïi ThÞ Lý Hoµ -Gọi 1 HS đọc yêu cầu . -Lớp làm vào bảng con - 4HS lên bảng. - GV nhận xét sửa sai. Bài 2 : Đặt tính rồi tính. - Yªu cÇu HS lµm lÇn lỵt tõng bµi vµo b¶ng con. GV kiĨm tra b¶ng cđa HS. + Bài 1 bài 2 củng cố cho ta gì? Bài 3: GV nªu c©u hái gỵi ý HS u: + Bài to¸n cho ta biết gì? + Bài to¸n hỏi gì? + Muốn tính được số kg gạo 3 xe ta làm phép tính gì? -Nhận xét và cho điểm HS. Bài 4: + Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào? Nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. -Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập. - HS nêu yêu cầu bàitËp. - Líp lµm vµo vë nh¸p - 4 HS lên bảng lµm nh¾c l¹i c¸ch thùc hiƯn. 2318 1092 1317 1409 x 2 x 3 x 4 x 5 4636 3276 5258 7045 - HS nhận xét bài làm của bạn. - HS nªu yªu cÇu cđa bµi tËp. - HS lµm lÇn lỵt tõng bµi vµo b¶ng con. - ( HS kh¸, giái nªu) Bài 1 và bài 2 củng cố cho ta kiến thức về nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số có nhớ 2 lần không liên tiếp. - 2 HS đọc bài toán - Mỗi xe chở 1425 kg gạo. - 3 xe chở bao nhiªu kg gạo? - HS tãm t¾t bµi to¸n. - 1 HS nhìn vào tóm tắt trên bảng đọc lại bài toán. - Tính nhân. - HS gi¶i vµo vë – 1 em lµm vµo b¶ng nhãm. Giải: Số kg gạo 3 xe chở là: 1425 x 3 = 4275(kg) Đáp số: 4275kg gạo - 2 HS đọc đề toán ( HS u tr¶ lêi) Lấy số đo một cạnh nhân với 4. - HS làm bài vào vở. Giải Chu vi hình vuông đó là: 1508 x 4 = 6032 (m) Đáp số : 6032m Thứ ba ngày 02tháng 02năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP I/Yªu cÇu cÇn ®¹t: -BiÕt nh©n sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (cã nhí hai lÇn kh«ng liỊn nhau). -BiÕt t×m sè bÞ chia , gi¶i bµi to¸n cã hai phÐp tÝnh. -Gi¸o dơc HS yªu thÝch m«n häc, rÌn kÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp tÝnh nh©n cho HS. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Bảng phụ, b¶ng con II. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 206 So¹n gi¶ng Tn 23 GV: Bïi ThÞ Lý Hoµ 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ: Gäi 1 HS lªn ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh: 1106 x 7 - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài -Ghi tựa. b. H íng dÉn HS lun tËp: Bài 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh. - Yªu cÇu HS lµm lÇn lỵt tõng bµi vµo b¶ng con. -GV nhËn xÐt sưa sai bµi ë b¶ng cđa HS. Bài 2 : -Yêu cầu HS đọc BT. GV nªu c©u hái gỵi ý HS u: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? + Mn tÝnh sè tiỊn cßn l¹i cđa An tríc tiªn ta ph¶i biÕt g×? + Mn tÝnh sè tiỊn An ®· mua 3 qun vë ta lµm phÐp tÝnh g×? -Nhận xét và ghi điểm cho HS. Bài 3: -Gäi HS nêu yêu cầu BT. -HD cách làm, gọi 2 HS lên bảng. -Nhận xét và ghi điểm cho HS. Bài tập 3 củng cố kiến thức gì? Mn t×m sè bÞ chia cha biÕt ta lµm thÕ nµo? Bài 4 : ( a) Bài toán yêu cầu tìm gì? - Yªu cÇu HS lµm bµi theo nhãm ®«i. - GV cïng HS nhËn xÐt. 4. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3. -1 HS lªn b¶ng làm bài. -Nhận xét bài bạn. - 3 HS nhắc tựa - Cả lớp làm vào bảng con, 1234 1719 2308 1206 x 2 x 4 x 3 x 5 2648 6876 6924 6030 - 2 HS đọc bài toán. - Số tiền lúc đầu có 8000đ, một cái bút là:2500 đ, và mua ba cây bút như vậy. - Tìm số tiền còn lại. - Ph¶i biÕt An mua 3 c¸i bót hÕt bao nhiªu tiỊn. HS gi¶i vµo vë – 1 HS lµm vµo b¶ng nhãm. Giải: Số tiền mua ba cái bút là: 2500 x 3 = 7500 (đồng) Số tiền còn lại là: 8000 – 7500 =500 (đồng) Đáp số :500 đồng - HS nªu yªu cÇu. a) x: 3 = 1527 b) x: 4 = 1823 x = 1527 x 3 x = 1823 x 4 x = 4581 x = 7292 - Tìm số bò chia. - HS u nªu:Ta lÊy th¬ng nh©n víi sè chia. -Tìm số ô vuông ở mỗi hình. -HS lµm viƯc theo nhãm ®«i – Mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp. CHÍNH TẢ: NGHE NHẠC - PHÂN BIỆT L/N, UT/UC. I/Yªu cÇu cÇn ®¹t: 207 So¹n gi¶ng Tn 23 GV: Bïi ThÞ Lý Hoµ -Nghe- viÕt ®óng bµi CT ; tr×nh bµy ®óng khỉ th¬, dßng th¬ bèn ch÷. -Lµm ®óng BT(2) a/b. -RÌn kÜ n¨ng viÕt cho HS. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: - Yªu cÇu HS viÕt c¸c tõ: tập dượt, dược só, mong ước. - Nhận xét chung. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài. b. Hướng dẫn HS viết chính tả: - Đọc mẫu Lần 1. - Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình bày chính tả: + Bài thơ kể chuyện gì? + Bµi th¬ cã mÊy khỉ th¬? + Mçi dßng cã mÊy ch÷? + Trong bài những chữ nào được viết hoa? -HD viết một số từ khó vào bảng con:M¶i miÕt, giÉm, rÐo r¾t, rung theo. GV viết lên bảng, phân tích các bộ phận thường sai. - GV đọc. -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS và cách trình bày bài đúng, đẹp. - Chấm chữa bài + Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả. -GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi). - Cho HS báo lỗi. NX – tuyên dương. - Thu một số vở – chấm, ghi điểm. c.Luyện tập: Bài 2: ( a) GV treo bảng phụ. Yªu cÇu HS tù lµm bµi.( Gäi HS thêng ph¸t ©m sai lªn b¶ng ch÷a bµi). -GV chốt lời giải đúng: a) náo động - hỗn láo - béo núc ních - lúc đó. - HS viết bảng con. -HS nhắc tựa. -HS theo dõi. -2 HS đọc lại bài – Cả lớp theo dõi SGK. - Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc, tiếng nhạc cũng làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im. - Cã 4 khỉ th¬. - Mçi dßng th¬ cã 5 ch÷. - Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người. - Cả lớp đọc thầm bài, tìm những chữ dễ viết sai, viết vào bảng con để viết đúng chính tả. - 2 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi SGK. - HS viết bài. - HS n¹p bµi. - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả. - HS b¸o c¸o lçi tríc líp. -HS nêu yêu cầu. -HS làm bài cá nhân – Mét em lªn b¶ng lµm bµi. -Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm). 208 So¹n gi¶ng Tn 23 GV: Bïi ThÞ Lý Hoµ 4.Củng cố – DỈn dß: - GV nhận xét – tuyên dương. - Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở. -Xem trước bài “Nghe viết người sáng tác Quốc ca Việt Nam”. Nhận xét tiết học. - HS l¾ng nghe. TỰ NHIÊN Xà HỘI: LÁ CÂY(T1) I/Yªu cÇu cÇn ®¹t: - BiÕt ®ỵc cÊu t¹o ngoµi cđa l¸ c©y. - BiiÕt ®ỵc sù ®a d¹ng vỊ h×nh d¹ng, ®é lín vµ mµu s¾c cđa l¸ c©y. - Gi¸o dơc HS ý thøc b¶o vƯ c©y xanh. II. CHUẨN BỊ: - Các hình trong sách giáo khoa trang 86, 87. - Su tÇm một số lá cây. III. LÊN LỚP: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ: -Yªu cÇu 1 HS lên nêu cây gồm có những loại rễ nào? -Một HS nêu ích lợi của một số rễ cây? - GV nhận xét – Ghi ®iĨm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Ghi tựa. * Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp: -GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát lá cây và trả lời các câu hỏi sau: +Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được. +Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá, gân lá của một số lá cây sưu tầm được. Bước 2: Làm việc cả lớp -Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. -Các nhóm khác lắng nghe bổ sung. Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá có màu đỏ hoặc vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá; trên phiến lá có gân lá. * Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật. - 2 HS lªn b¶ng thùc hiƯn. - 3HS nhắc lại tựa bài. - 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát các hình trang 86, 87 và trả lời theo gợi ý: -HS các nhóm thảo luận. -Một số HS lên trình bày kết quả làm việc theo cặp (HS chỉ nói đặc điểm về cách mọc và cấu tạo lá của một cây). 209 So¹n gi¶ng Tn 23 GV: Bïi ThÞ Lý Hoµ Cách tiến hành : - GV chia líp thµnh 3 nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm ®a l¸ c©y cđa nhãm ®· chn bÞ ra quan sát và sắp xếp các lá cây theo từng nhóm có kích thước hình dạng tương tự nhau. - HÕt giê lµm viƯc yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp. -Các nhóm khác nhận xét chọn nhóm trình bày đẹp có nhiều lá cây. * 4. Củng cố - Dặn dò: -GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập của HS trong lớp, khen ngợi những HS học chăm, học giỏi biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở, động viên những em học còn kém, chưa chăm. -GV nhận xét tiết học. Chuẩn bò bài: “Khả năng kì diệu của lá cây” - HS lµm viƯc theo 3 nhãm. - Đại diện 3 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. - HS các khác nhận xét hoàn thiện phần trình bày của nhóm. -Lắng nghe và về nhà thực hiện. Thứ tư ngày 03 tháng 02 năm 2010 TẬP ĐỌC: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I/Yªu cÇu cÇn ®¹t: - BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng ; ®äc ®óng c¸c ch÷ sè, c¸c tØ lƯ phÇn tr¨m vµ sè ®iĐn tho¹i trong bµi. - HiĨu néi dung tê qu¶ng c¸o ; Bíc ®Çu biÕt mét sè ®Ỉc ®iĨm vỊ néi dung , h×nh thøc tr×nh bµy vµ mơc ®Ýchcđa mét tê qu¶ng c¸o. (tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong s¸ch gi¸o khoa). - RÌn kÜ n¨ng ®äc cho HS. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gäi HS ®äc l¹i ®o¹n 1 cđa bµi “ Nhµ ¶o tht”. V× sao chÞ em X« - phi kh«ng ®i xem ¶o tht? - GV nhận xét – Ghi điểm 3.Bài mới: a GTB: GV giíi thiƯu bµi – Ghi tùa. b.Luyện đọc: -GV đọc bài: giọng kể nhẹ nhàng, rõ ràng, ràng mạch, ngắt nghỉ đúng dấu câu. * Híng dÉn lun ®äc c©u: -Đọc từng câu. GV theo dâi rót ra nh÷ng tõ ng÷ HS thêng ph¸t ©m sai: XiÕc, ®Ỉc s¾c, dÝ dám, nhµo lén, khÐo lÐo,1-6, 50%, 5180360: - Yªu cÇu HS lun ®äc c©u lÇn 2. * Híng dÉn lun ®äc ®o¹n: - GV chia bµi ®äc thµnh 4 ®o¹n: §o¹n 1: Tªn ch¬ng tr×nh vµ tªn r¹p xiÕc. - 1 HS đọc bài vµ tr¶ lêi c©u hái. - 3 HS nhắc lại -Lớp lắng nghe - Mçi em ®äc 1 c©u nèi tiÕp nhau hÕt bµi. - HS ph¸t ©m tõ khã ( C¸ nh©n, ®ång thanh) - HS lun ®äc c©u lÇn 2. 210 So¹n gi¶ng Tn 23 GV: Bïi ThÞ Lý Hoµ §o¹n 2: TiÕt mơc míi. §o¹n 3: TiƯn nghi vµ møc gi¶m gi¸ vÐ. §o¹n 4: Thêi gian biĨu diƠn, c¸ch liªn hƯ vµ lêi mêi. - Yªu cÇu HS lun ®äc ®o¹n. - GV treo b¶ng phơ híng dÉn HS c¸ch ng¾t h¬i ®óng: R¹p xiÕc Chó ngùa v»n.// NhiỊu tiÕt mơc míi ra m¾t lÇn ®Çu.// TiƯn nghi vµ møc gi¶m gi¸ vÐ: R¹p míi ®ỵc tu bỉ tho¸ng m¸t,/ ghÕ ngåi tiƯn lêi,/ tho¶i m¸i cho mäi løa ti.// Gi¶m gi¸ vÐ 50% cho thiÕu nhi.// Gi¶m 10% cho c¸c ®oµn ®i tËp thĨ. - Yªu cÇu HS lun ®äc ®o¹n kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ khã. * Híng dÉn lun ®äc nhãm: -GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng. -Thi đọc trong nhóm. -Đồng thanh đoạn 4 của bài. c.Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi 1 HS đọc bài. + Rạp xiếc in tờ quảng cáo nµy để làm gì? + Em thích những nội dung nào trong quảng cáo? Nói rõ vì sao? - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ cho biÕtvµ th¶o ln theo nhãm ®«i tr¶ lêi c©u hái: + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt? (về lời văn, trang trí) +Em thường thấy quảng cáo ở những đâu? -GV có thể giáo dục HS những quảng cáo dán ở trên cột điện hay trên tường nhà là những chỗ không đúng, làm xấu đường phố -GV giới thiệu một số tờ quảng cáo đẹp, phù hợp. -HS có thể giới thiệu quảng cáo mà em sưu tầm được. d.Luyện đọc lại: -GV đọc diễn cảm đoạn văn “ NhiỊu tiÕt mơc… khÐo lÐo dỴo dai” -GV yêu cầu HS tù lun ®äc. -Giọng đọc vui nhộn, rõ từng từ ngữ, từng câu, ngắt giọng ngắn, rành rẽ. - Thi ®äc bµi c¸ nh©n. -Thi đọc theo nhóm. - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài. - HS ®äc ng¾t nghØ h¬i ®óng. - HS ®äc ®o¹n kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ. - HS lun ®äc nhãm ®«i -2 nhóm HS thi đọc cả bài. -Lớp đồng thanh. - 1 HS đọc thành tiếng cả bài-Líp ®äc thÇm. … phần quảng cáo những tiết mục mới vì để lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc. ( HS tù nªu theo ý thÝch)thích phần này cho biết chương trình biểu diễn rất đặc sắc, có cả xiếc thú và ảo thuật là những tiết mục mà em rất thích./ Thích lời mời lòch sự của rạp xiếc. ( HS quan s¨t tranh lµm viƯc theo nhãm ®«i tr¶ lêi c©u hái)Thông báo những tin cần thiết nhất, được người xem quan tâm nhất: tiết mục, điều kiện của rạp, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn, cách liên hệ mua vé. Có tranh minh hoạ làm cho tờ quảng cáo đẹp và thêm hấp dẫn. ( HS u tr¶ lêi) Ở nhiều nơi trên đường phố, trên sân vận động, trên ti vi, trên các tạp chí, sách báo,… -Lắng nghe. -Cùng quan sát. - HS l¾ng nghe. -Cả lớp đọc thầm. 211 So¹n gi¶ng Tn 23 GV: Bïi ThÞ Lý Hoµ 4.Củng cố - Dặn dò: Qu¶ng c¸o cã t¸c dơng g×? . -Giáo dục tư tưởng cho HS. -GV nhận xét tiết học. Dặn về nhà học bài và xen trước bài của tuần sau. - 1 sè HS thi ®äc tríc líp. -3 HS ®¹i diƯn cho 3 nhãm thi ®äc tríc líp. -1 HS đọc diƠn c¶m cả bài. -Lớp theo dõi nhận xét – bình chän cá nhân, nhãm đọc hay nhất. -1 HS kh¸ tr¶ lêi. -Lắng nghe. TOÁN: CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/Yªu cÇu cÇn ®¹t: - BiÕt chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sã (chia hÕt , sè cã bèn ch÷ sè hc cã ba ch÷ sè). - VËn dơng phÐp chia ®Ĩ lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n. -Gi¸o dơc HS yªu thÝch m«n häc, rÌn kÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp tÝnh chia cho HS. II. CHUẨN BỊ: -B¶ng nhãm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cò: Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi: 2308 x 3 -GV nhận xét – Ghi điểm 3. Bài mới: a: Giới thiệu bài: GV gíi thiƯu - Ghi tựa. -Hướng dẫn thực hiện phép chia 6369: 3 = ? PhÐp chia nµy cã sè d lµ bao nhiªu? GV chèt: Đây là trường hợp chia hết vµ chèt c¸c bíc nh SGK. GV nh¾c HS thực hiện lần lượt từ trái sang phải. -Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, trừ -HD thực hiện phép chia 1276 : 4 = ? -Chia tương tự như trên lần 1 lấy 12 : 4 dược 3. b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: HS đọc đề bài. -Yªu cÇu HS làm bảng con. -GV nhận xét sửa sai. -Bài 1 củng cố cho ta điều gì? Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề. GV nªu c©u hái gỵi ý HS u: Cã bao nhiªu gãi b¸nh? Sè b¸nh trªn ®ỵc chia vµo mÊy thïng? Mn tÝnh mçi thïng cã bao nhiªu gãi b¸nh ta lµm thÕ nµo? - Mét HS lªn b¶ng ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh. -Lớp theo dõi nhận xét. - 3HS nhắc tựa bài -HS đọc ví dụ. -Nêu cách đặt tính và tính. HS lµm vµo nh¸p – 1 em lªn b¶ng lµm. - Lµ 0 -HS đọc lại cách tính như SGK. -HS đọc ví dụ 2 và thực hiện tương tự. - HS lµm lÇn lỵt tõng bµi vµo b¶ng con. -Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số. - 2 HS đọc bài toán. - Cã 1862 gãi b¸nh. - Chia vµo 4 thïng. LÊy tỉng sè gãi b¸nh chia cho sè thïng. 212 [...]... HS Bài 3: Thi xếp hình -1 HS đọc yêu cầu của BT - GV chia líp thµnh 2 nhãm, mçi nhãm cư 8 thµnh viªn tham gia trß ch¬i -Nêu thể lệ cuộc chơi -Yêu cầu HS chơi -GV nhận xét sửa sai 4.Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Về nhà học và làm lại các bài tập viết 3 3 nhân 3 bằng 9, chín trừ chín bằng 0 Ha 3; 3 chia 3 được 1, 1 nhân 3 được 3, 3 trừ 3 bằng 0 Hạ 6, 6 chia 3 được 2, viết 2, 2 nhân 3 bằng... điểm 3 Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV giíi thiƯu - Ghi tựa b Hướng dẫn thực hiện phép chia 936 5: 3 =? - Yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt vÝ dơ trªn -GV ghi: 936 5 3 3 31 21 06 05 Hoạt động của học sinh - HS lên làm bài - Líp theo dâi nhËn xÐt - 3 HS nhắc lại -HS quan sát VD và nhận xét số có 4 chữ số chia cho số có 1 chữ số - HS lµm vµo nh¸p – 1 em tr×nh bµy tríc líp -Đặt tính dọc -Thực hiện từ trái sang... ®äc tríc líp -3 HS đọc -HS xung phong thi đọc -4 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai -1 HS đọc YC: Sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện Đối đáp với vua b.Kể mẫu: - HS quan s¸t tranh SGK vµ s¾p xÕp c¸c tranh -GV cho HS quan sát 4 bức tranh trong SGK theo ®óng yªu cÇu theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện -Thứ tự các tranh theo câu chuyện: 3- 1-2-4 -Gọi HS nêu thứ tự các tranh -1 HS khá... dẫn HS quan sát từng nét -HS quan sát từng con chữ - GV hướng dẫn HS viêt bảng con - HS viết bảng: Q, T, - GV nhận xét b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) GV giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn - HS ®äc tõ øng dơng 2 13 So¹n gi¶ng Tn 23 GV: Bïi ThÞ Lý Hoµ Huệ (17 53 –1792) người anh hùng dân tộc đã có - HS l¾ng nghe công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh - HS viết bảng con từ: Quang Trung... quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì, -HS quan sát tranh lµm viƯc theo nhãm ®«i thải ra khí gì ? + Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào? + Trong quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì? + Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây 221 So¹n gi¶ng Tn 23 còn có chức năng gì? Bước 2: Làm việc cả lớp -HS thi đua hỏi ®¸p về chức năng của lá cây * Kết luận: Lá cây có 3 chức năng: Quang... với Bác qua nét vẽ -3 HS nhăc lại tựa bài -GV ghi tựa -Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu -GV đọc diễn cảm bài thơ - Gợi ý cách đọc: -Giọng đọc dứt khoát, khá nhanh, gợi tả được động tác vẽ tranh của em bé Tóm tắt: Bạn nhỏ vẽ một cảnh rất đẹp và đầm ấm: Bác Hồ bế hai cháu bé Bắc và Nam trên tay, xung quanh có chim bay hoa nở -GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ để -Quan sát tranh hiểu bài thơ nói... 1846 b 3 x X = 1578 X = 1846 : 2 X = 1578 : 3 X = 9 23 X = 536 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA:Q I/Yªu cÇu cÇn ®¹t: -ViÕt ®óng vµ t¬ng ®èi nhanh ch÷ hoa Q (1 dßng), T, S (1 dßng) ; viÕt ®óng tªn riªng Quang Trung (1 dßng) vµ c©u øng dơng : Quª em… nhÞp cÇu b¾c ngang (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá - GDMT: Gi¸o dơc t×nh yªu quª h¬ng, ®Êt níc qua c©u th¬: Quª em ®ång lóa n¬ng d©u/ Bªn dßng s«ng nhá, nhÞp cÇu b¾c ngang - RÌn... từ trái sang phải Lấy 9 chia 3 được 3, 214 So¹n gi¶ng Tn 23 GV: Bïi ThÞ Lý Hoµ 2 PhÐp chia nµy cã sè d lµ bao nhiªu? Trong phÐp chia cã d sè d nh thÕ nµo so víi sè chia? VËy: 936 5 :3 =31 21(dư 2) * Hướng dẫn thực hiện phép chia 2249: 4 =? -Thực hiện tương tự như trên -Lần 1: Phải lấy 22 mới đủ chia cho 4, 22 chia 4 được 5 dư 2 -Lần 2: Hạ 4 được 24, 24 chia 4 được 6 -Lần 3: Hạ 9, 9 chia 4 được 2 dư 1... Lần 3: Hạ 8 được 18; 18 chia 6 được 3, viết 3 (ở thương bên phải 0) 3 nhân 6 bằng 18 ; 18 trừ 18 bằng 0, viết 0 (dưới 8) *Giới thiệu 2407: 4 = ? -Thực hiện tương tự như trên mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, trừ nhẩm -GV nhận xét, sửa sai cho HS c.Thực hành: Bµi 1: Đặt tính rồi tính -Yêu cầu HS làm vào bảng con -GV nhận xét sửa sai -Bài 1 luyện tập điều gì? - HS lªn b¶ng lµm bµi -3 HS... HS II ĐỒ DÙNG D HỌC: - Tranh, ảnh minh hoạ về các loại hình nghệ thuật:kòch, chèo, hát, múa, xiếc… - Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý cho bài kể III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: Hoạt động của giáo viên 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra bài cũ: - Gäi HS ®äc ®o¹n v¨n viÕt vỊ ngêi lao ®éng trÝ ãc - GV nhận xét - Ghi điểm 3. Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ quan sát tranh, nói về những người . tập. viết 3. 3 nhân 3 bằng 9, chín trừ chín bằng 0. Ha 3; 3 chia 3 được 1, 1 nhân 3 được 3, 3 trừ 3 bằng 0. Hạ 6, 6 chia 3 được 2, viết 2, 2 nhân 3 bằng 6. 6 trừ 6 bằng 0. Hạ 5, 5 chia 3 được 1,. xét – Ghi điểm 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV giíi thiƯu - Ghi tựa. b. Hướng dẫn thực hiện phép chia 936 5: 3 =? - Yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt vÝ dơ trªn. -GV ghi: 936 5 3 3 3121 06 05 -. bài và làm lại bài tập 3. -1 HS lªn b¶ng làm bài. -Nhận xét bài bạn. - 3 HS nhắc tựa - Cả lớp làm vào bảng con, 1 234 1719 230 8 1206 x 2 x 4 x 3 x 5 2648 6876 6924 6 030 - 2 HS đọc bài toán. -