GIÁO ÁN L3(CKTKN) TUẦN 4-6) ĐỦ

Sáng Tuần 4 Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009. Toán ÔN LUYỆN I. Mục tiêu: - Ôn bảng nhân, chia từ 2 đến 5. - Tìm thành phần chưa biết trong phép tính ( số bị trừ,số hạng chưa biết). - Ôn giải toán. II. Chuẩn bị: -GV kẻ sẵn các hình để HS nhận dạng. III. Các hoạt động dạy - học: HĐ của giáo viên 1. Khởi động : 2. Bài ôn: a, Ôn bảng nhân, chia. GV yêu cầu HS đọc bảng nhân chia theo nhóm. - GV nhận xét động viên các em có tiến bộ. b, Tìm thành phần chưa biết: X – 360 = 234 X x 4 = 32 X – 360 = 234 – 67 - GV nhận xét. c, Bài toán: Bạn Hoa sưu tầm được 123 con tem, bạn Lan sưu tầm được 251 con tem. Hỏi Lan sưu tầm được nhiều hơn Hoa bao nhiêu con tem ? - GV yêu cầu HS tóm tắt rồi giải. - Nhận xét. 3. Củng cố - dặn dò: - Về nhà học bài . - Xem trước bài mới. HĐ của học sinh HS ôn theo nhóm. HS nhớ lại và tự làm bài vào vở. Một số em lên bảng làm. Nhận xét. HS đọc đề phân tích rồi làm. Bài giải: Lan sưu tầm được nhiều hơn Hoa số con tem là: 251 – 123 = 128 (con tem) Đáp số: 128 con tem HS ghi nhớ. Tiếng Việt ÔN LUYỆN I. Mục tiêu: - Ôn về đọc và viết, giúp một số HS có kiến thức cơ bản, giúp các em dần dần đọc thông viết thạo. - Hướng dẫn HS khá, giỏi cảm thụ bài văn. Giỏo viờn: Lờ Thị Lựu 1 - Ôn mẫu câu: Ai là gì? II. Hoạt động dạy học: HĐ Của giáo viên 1. Ổn định: 2. GV hướng dẫn HS ôn tập. a. Ôn đọc và viết: - GV yêu cầu HS đọc và viết còn yếu- đọc bài: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng - Viết một đoạn trong bài. * Cảm thụ bài văn: Yêu cầu HS khá giỏi đọc và tìm các biện pháp nhân hoá, so sánh trong bài văn. b. Ôn mẫu câu: Ai là gì? - Đặt 3 câu theo mẫu trên. - GV nhận xét sửa sai. 3. Củng cố- dặn dò: - Về nhà ôn lại bài. - Nhận xét tiết học. HĐ của HS - Hát - HS thực hiện. - HS đọc nhiều lần để cảm thụ bài. - Nhiều em phát biểu. - Nhận xét. - Nhiều HS đặt câu. - Nhận xét. - Ghi nhớ để thực hiện. …………………………………………………… Chiều Tập đọc - Kể chuyện NGƯỜI MẸ I. Mục tiêu: A.Tập đọc: 1) Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Bước đầu biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật ( Bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết ). Biết đọc thầm, nắm ý cơ bản. 2) Rèn kĩ năng đọc - hiểu: * Hiểu từ ngữ trong truyện, đặc biệt các từ được chú giải. - Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả. B. Kể chuyện : 1)Rèn kĩ năng nói : Biết cùng các bạn dừng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc (đoạn 4). III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. Bài cũ: Gọi đọc thuộc lòng bài Quạt cho bà ngủ. B. Bài mới: - Hai em đọc. Giỏo viờn: Lờ Thị Lựu 2 1. Giới thiệu bài: Người mẹ. 2. Luyện đọc: a)Đọc toàn bài: + Đoạn 1: Đọc hồi hộp, dồn dập. + Đoạn 2 và 3: giọng tha thiết + Đoạn 4: Chậm, rõ ràng từng câu b)Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: + Viết từ cần luyện đọc lên bảng. - Đọc từng đoạn + Cho HS luyện đọc câu cần luyện đọc - Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: H: Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1. H: người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ? H: Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ? H: Thái độ của Thần Chết thế nào khi thấy người mẹ ? H: Người mẹ trả lời như thế nào ? H: Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện . - Cả 3 ý đều đúng, nhưng ý thứ 3 là ý đúng nhất. 4. Luyện đọc lại : - Đọc lại đoạn 4. - Chia nhóm và hướng dẫn các nhóm ( mỗi nhóm 3 em ) phân vai đọc lại diễn cảm câu chuyện. - Lắng nghe - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Nối tiếp nhau đọc đoạn - Từng em trong nhóm luyện đọc. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Đọc thầm đoạn 1. - Vài em kể. - Đọc thầm đoạn 2 - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai: ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông buốt giá . - Đọc thầm đoạn 3 - Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước: khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hoá thành hai hòn ngọc. - Đọc thầm đoạn 4 - Ngạc nhiên, không hiểu tại sao người mẹ tìm đến tận nơi mình ở. - Người mẹ trả lời vì bà là mẹ. Người mẹ có thể làm tất cả vì con, và bà đòi Thần Chết trả con cho mình. - Đọc thầm toàn bài - Trả lời. - Lắng nghe. - Vài nhóm đọc. Giỏo viờn: Lờ Thị Lựu 3 - Gọi nhóm 6 em phân vai đọc lại câu chuyện. - Cùng lớp bình chọn nhóm đọc tốt nhất. - Vài nhóm thi nhau. - Chọn nhóm đọc tốt. KỂ CHUYỆN 1)Nêu nhiệm vụ : - Vừa rồi các em đã thi đọc truyện Người mẹ theo cách phân vai, bây giờ các em sẽ dựng lại câu chuyện theo cách phân vai. 2) Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai : - Nhắc HS : Nói lời nhân vật mình đóng theo trí nhớ. Có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ . - Cho các nhóm phân vai. - Thi dựng lại câu chuyện theo vai. - Cùng lớp nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất. C.Củng cố, dặn dò : - Qua truyện này các em hiểu gì về tấm lòng người mẹ ? - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Các nhóm phân vai. - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện. - Chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất. - HS trả lời. - HS ghi nhớ. ………………………………………………. Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng đã học. - Củng cố cách giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị ). II. Đồ dùng dạy học: - Vài bảng phụ HS cho các nhóm làm nhóm. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: Đọc giờ trên mặt động hồ. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1. Đặt tính rồi tính - Hai em nhìn đồng hồ giáo viên đưa và trả lời. - Một em đọc yêu cầu. Giỏo viờn: Lờ Thị Lựu 4 - Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính kết quả. - Viết từng phép tính và cho cả lớp làm vào bảng con. Bài 2. Tìm x + Muốn tìm thừa số trong một tích ta làm thế nào ? + Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào ? - Cho cả lớp làm theo nhóm đôi. Bài 3.Tính - Cả lớp tính vào vở theo 2 bước đã học. Bài 4. Bài toán - Chọn phép tính và lời giải và giải vào vở. C. Nhận xét, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài cho tiết học sau - Cả lớp làm vào bảng con. - Một em nêu yêu cầu. - Lấy tích chia cho thừa số đã biết. - Lấy thương nhân với số chia. - Cả lớp làm theo nhóm. - Đại diện nhóm dán bài lên bảng. - Nhận xét bài làm của nhóm bạn X x 4 = 32 X : 8 = 4 X = 32 : 4 X = 4 x 8 X = 8 X = 32 - Nêu yêu cầu. - Cả lớp cùng làm vào vở. 5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72 80 : 2 – 13 = 40 – 13 = 27 - Vài em đọc bài toán. - Cả lớp làm bài vào vở. Bài giải : Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là : 160 – 125 = 35 ( l ) Đáp số : 35 lit dầu - Lắng nghe ghi nhớ Đạo đức GIỮ LỜI HỨA( Tiết2) I.Mục tiêu: - Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa. - Biét giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. - Quí trọng những người biết giữ lời hứa II.Các hoạt động dạy và học: Giỏo viờn: Lờ Thị Lựu 5 Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn Hoạt động của học sinh Giỏo viờn: Lờ Thị Lựu 6 Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm hai người - HS thảo luận theo nhóm 2 ngưới và làm BT 4 ở VBT. - Yêu cầu 1 số nhóm trình bày kết quả trước lớp . -Kết luận : - Các việc làm ở mục a, d là giữ lời hứa còn b và c là không giữ lời hứa . Hoạt động 2 : Đóng vai -Chia lớp thành các nhóm và giao n/vụ cho các nhóm xử lí 1trong 2 tình huống trong SGV (VBT) - Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi lên đóng vai . - Yêu cầu cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung. * Kết luận: Cần xin lỗi bạn, giải thích lý do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái. Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến - Lần lượt nêu từng ý kiến , qua điểm ở BT6 yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ của mình ? Giải thích lí do ? -Kết luận : Đồng tình với các ý kiến b,d ,đ và không đồng tình với ý kiến a, c , e . *Kết luận chung :- Giữ lời hứa … được mọi người tin cậy và tôn trọng. - Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói. -Học sinh trao đổi vàlàm bài tập 4 trong VBT. -Các nhóm trình bày kết quả . -Học sinh cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung . -Lớp thảo luận theo nhiệm vụ yêu cầu của giáo viên để đóng vai . -Đại diện các nhóm lên đóng vai . -Lớp trao đổi nhận xét, bổ sung. -Bày tỏ thái độ của mình về từng ý kiến theo ba cách khác nhau : đồng tình, không đồng tình, lưỡng lự (Giơ phiếu màu). -Giải thích về ý kiến của mình . -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc Giỏo viờn: Lờ Thị Lựu 7 Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009. Tiếng Việt ÔN LUYỆN I. Mục tiêu: - Ôn về đọc và viết, giúp một số HS có kiến thức cơ bản, giúp các em dần dần đọc thông viết thạo. - Hướng dẫn HS khá, giỏi cảm thụ bài văn. - Ôn mẫu câu: Ai là gì? II. Hoạt động dạy học: HĐ Của giáo viên 1. Ổn định: 2. GV hướng dẫn HS ôn tập. a. Ôn đọc và viết: - GV yêu cầu HS đọc và viết còn yếu-đọc bài: Người mẹ. - Viết một đoạn trong bài. * Cảm thụ bài văn: Yêu cầu HS khá giỏi đọc và tìm các biện pháp nhân hoá, so sánh trong bài văn. b. Ôn mẫu câu: Ai là gì? - Đặt 4 câu theo mẫu trên. - GV nhận xét sửa sai. 3. Củng cố- dặn dò: - Về nhà ôn lại bài. - Nhận xét tiết học. HĐ của HS - Hát - HS thực hiện. - HS đọc nhiều lần để cảm thụ bài. - Nhiều em phát biểu. - Nhận xét. - Nhiều HS đặt câu. - Nhận xét. - Ghi nhớ để thực hiện. Thủ công: GẤP CON ẾCH (Tiết 2) …………………………………………… A/ Mục tiêu : - Biết cách gấp con ếch. - Gấp đuợc con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. B/ Chuẩn bị : - Một mẫu gấp con ếch đã gấp sẵn bằng giấy màu có kích thước đủ lớn để HS quan sát được .Tranh quy trình gấp con ếch .Giấy nháp , giấy thủ công , bút màu , kéo. C/ Lên lớp : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . Giỏo viờn: Lờ Thị Lựu 8 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hoạt động 1 : Hướng dẫn q. sát và nhận xét : -Cho HS quan sát mẫu một con ếch đã được gấp sẵn và hỏi : -Con ếch này có đặc điểm và hình dạng như thế nào ? -Con ếch có thể nhảy được khi nào ? -Giới thiệu và liên hệ với ích lợi của con ếch thật so với con ếch gấp bằng giấy . -Gọi một em lên mở con ếch trở về tờ giấy vuông ban đầu . * Hoạt động 2: -Bước 1 : Chọn và gấp cắt tờ giấy hình vuông . -Gọi một em lên bảng thực hiện cắt gấp theo mẫu đã học ở lớp 2 . -Bước 2: - Hướng dẫn HS gấp . - Gấp đôi tờ giấy theo đường chéo như H. 2 , được hình tam giác H.3 , gấp đôi H. 3 để được dấu giữa rồi dở ra , Gấp hai nửa … như H. 4 , Gấp hai nửa cạnh đáy hình tam giác …H. 5 , gấp đỉnh hình vuông trong H.6 để được H.7 (SGV) * Hoạt động 3: -Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch : -Lần lượt HD HS cách gấp thành con ếch lần lượt qua các bước như trong hình 8 , 9 a, 9 b, hình 10 , 11 và 12 , 13 (SGV) HD cách cho ếch nhảy H.14 -GV cùng cả lớp quan sát các thao tác của bạn . b) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài . -Lớp tiến hành quan sát mẫu và nhận xét theo hướng dẫn của giáo viên -Có đặc điểm : Gồm có 3 phần là phần đầu , phần thân và phần chân . -Phần đầu có hai mắt nhọ về phía trước , phần thân rộng phình dần về phía sau và phần chân có hai chân trước và hai chân sau phía dưới bụng ếch . - Lắng nghe để nắm được sự khác nhau và ích lợi của con ếch thật . - Lớp q.sát một HS lên chọn và gấp cắt để được một tờ giấy hình vuông đã học lớp 2. -Quan sát GV hướng dẫn cách gấp tờ giấy hình vuông thành 2 phần bằng nhau theo đường chéo qua từng bước cụ thể . - Tiếp tục quan sát giáo viên để nắm được cách gấp qua các bước ở hình 3 , 4, 5 , 6, 7 … 13 để có được một con ếch hoàn chỉnh . -Theo dõi giáo viên làm mẫu để tiết sau gấp thành con ếch hoàn chỉnh . -Hai em nhắc lại lí thuyết về cách gấp con ếch . - Học sinh tập gấp bằng giấy . - 2HSnêu nội dung bài học -Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp con ếch . Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2009. Tập đọc Giỏo viờn: Lờ Thị Lựu 9 ÔNG NGOẠI I. Mục tiêu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: * Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới trong bài ( loang lổ ). - Nắm được nội dung của bài, hiểu được tình cảm của cháu rất sâu nặng,ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông. Ông là người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ : Đọc bài “Người mẹ” và trả lời câu hỏi. B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài ( Ghi đề) 2. Luyện đọc : a)Đọc toàn bài với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng. b)Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc từng câu. + Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp + Chia đoạn. + Hướng dẫn HS luyện đọc các câu dài trong bài. + Đọc từ được chú giải cuối bài đọc. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, và trả lời câu hỏi: H: Thành phố sắp vào thu có gì đẹp ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: H: Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi - Hai em thực hiện. - Lắng nghe. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc đồng thanh, cá nhân. - Nối tiếp nhau đọc đoạn. - Luyện đọc câu. - Vài em đọc các từ chú giải cuối bài. -Từng em trong nhóm nối tiếp nhau đọc. - Đọc đồng thanh toàn bài. - Đọc thầm đoạn 1 và TL: - Không khí mát dịu mỗi sáng; trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố. - Đọc thầm đoạn 2và TL: - Ông dẫn bạn đi mua vở, chọn bút, Giỏo viờn: Lờ Thị Lựu 10 [...]... xét tiết học Thủ công: CẮT DÁN NGÔI SAO 5 CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG(Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách gấp,cắt, dán ngôi sao 5 cánh - Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau Hình dáng tương đối phẳng cân đối II Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu... những hình ảnh được so sánh với nhau trong từng khổ thơ ) - Nhận xét bài trên bảng - Cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng và giúp HS phân biệt được 2 loại từ so sánh đó là so sánh ngang bằng và so sánh hơn kém - Ghi bài vào vở Hình ảnh so sánh Kiểu so sánh a)Cháu khoẻ hơn ông Hơn kém nhiều ! Ông là buổi trời chiều Ngang bằng Cháu là ngày rạng Ngang bằng sáng b)Trăng khuya sáng Hơn kém hơn đèn c)Những... trong H.8 SGK -Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau thực - Gọi 2HS lên bảng nhắc lại các bước gấp , hành gấp cắt dán lá cờ đỏ sao vàng cắt , dán ngôi sao 5 cánh - Cho học sinh tập gấp bằng giấy - Về nhà tập cắt lại ngôi sao 5 cánh b) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2009 Tập đọc CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I Mục tiêu : 1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Ngắt nghỉ... mẫu Bước 2: - Hướng dẫn học sinh gấp, cắt ngôi - Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu sao 5 cánh để tiết sau gấp cắt và dán thành lá cờ - GV lần lượt hướng dẫn HS cách đánh dấu đỏ sao vàng hoàn chỉnh gấp , cắt tờ giấy hình vuông như tiết trước và gấp thành các hình như H 6 rồi cắt ra để được ngôi sao 5 cánh như H 7 SGV * Hoạt động 3: -Dán ngôi sao vào tờ giấy hình chữ nhật để được lá cờ đỏ sao vàng -... Một em đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm các khổ thơ để tìm hình ảnh so sánh - Một em lên bảng làm - Mời một em gạch dưới các sự vật so - Cùng giáo viên nhận xét, chốt lại lời sánh trên bảng phụ giải đúng : Bài tập4:Thêm các từ so sánh cho những - Một em đọc yêu cầu câu chưa có từ so sánh trong bài tập 3 - Nhắc HS : Có thể tìm nhiều từ so sánh cùng nghĩa thay cho dấu gạch nối - Cho cả lớp làm vào vở - Cả... thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh (BT3,4) II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết sẵn 3 khổ thơ bài 1 - Bảng phụ viết khổ thơ bài 3 III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ : Kiểm tra miệng bài tập 2 tuần trước - Hai em B.bài mới : 1.Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của tiết học 2.Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài tập 1:Tìm những hình ảnh so sánh - Hai em... năm cánh - Gọi một học sinh lên bảng thực hiện cắt gấp theo mẫu hình vuông có cạnh là 8 cm - Mở một đường gấp đôi ra để lại một đường gấp AOB trong đó O là điểm giữa - Tiếp tục quan sát giáo viên để nắm - Đánh dáu điểm …trùng khít nhau được cách gấp qua các bước ở hình - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện 2,3 , 4, 5 , 6 và hình 7 để có được một theo các bước từ hình 1 – 5 như SGV ngôi sao 5 cánh... bài 3 - Vài em đọc bài toán - Cả lớp cùng giải vào vở Bài giải : Cắt được số đoạn dây là : 48 : 6 = 8 ( đoạn ) Đáp số : 8 đoạn - HS lắng nghe ghi nhớ 4.Củng cố, dặn dò : - Cho cả lớp đọc lại vài lần bảng chia 6 - Về nhà đọc lại bảng chia 6 Luyện từ và câu SO SÁNH I Mục tiêu : - Nắm được một kiểu so sánh mới: so sánh hơn kém (BT1) Giỏo viờn: Lờ Thị Lựu 34 - Nêu đ\ược các từ so sánh trong (bài tập 2) -... nhanh trên bảng so sánh và đọc kết quả - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng : - Cùng lớp chốt lại lời giải đúng Câu: Quả dừa – đàn lợn từ so sánh có thể là : như, là, như là, tựa, tựa như 3.Củng cố, dặn dò: Câu : Tàu dừa - chiếc lượt từ so sánh - Nhắc lại nội dung vừa học là : như, là, như là, tự, tựa như, - Về nhà xem lại bài - Lắng nghe, ghi nhớ Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009 Toán LUYỆN TẬP I/ Mục... bảng nhân 6 Tự nhiên xã hội Giỏo viờn: Lờ Thị Lựu 14 VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I Mục tiêu : Sau bài học học sinh biết: - Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn * Biết vì sao không nên luyện tập và lao động quá sức II Đồ dùng dạy học: - Tranh cơ quan tuần hoàn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ : H: Khi áp tai vào ngực ta . Sáng Tuần 4 Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009. Toán ÔN LUYỆN I. Mục tiêu: - Ôn bảng nhân, chia từ 2 đến. tim mạch. Cuộc sống vui vẻ thông thái, tránh những xúc động mạnh giúp cho cơ quan tuần hoàn hoạt động nhịp nhàng, tránh được tăng huyết áp 3.Củng cố,