GIAO AN L4 TUAN 27 DU BO

TUN 27 Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010 Toán Luyện tập chung i. Mục tiêu: Giúp HS: 1. Kiến thức : Ôn tập một số nội dung cơ bản về phân số: Hình thành phân số, phân số bằng nhau, rút gọn phân số. 2. Kĩ năng : - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn 3. Thái độ : Tính chính xác và yêu thích môn học. ii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài (1phút) 2. Hớng dẫn HS luyện tập (35 phút) Bài 1: Cho HS thực hiện rút gọn phân số rồi so sánh các phân só bằng nhau. - Gọi HS lên bảng chữa bài, GV nhận xét. Bài 2: - GV hớng dẫn HS lập phân số rồi tìm phân số của một số. - Gv nhận xét, chữa bài. Bài 3: - Yêu cầu HS nêu các bớc giải bài toán. - HS chữa bài . GV chẩm bài ở vở của HS Bài 4: - Yêu cầu HS nêu các bớc giải. - Gv nhận xét , chữa bài 3. Củng cố , dặn dò (3phút) - GV nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau . - HS thực hiện - HS làm vở. - HS làm bài , rồi chữa bài - HS nêu . - HS lên bảng làm bài , lớp làm vở . - HS tìm hiểu yêu cầu của bài - HS nêu các bớc giải : + Tìm số xăng lấy ra lần sau. + Tìm số xăng lấy ra cả hai lần. + Tìm số xăng lúc đầu có trong kho. - Lớp làm vở, 1HS lên bảng làm. Tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay i. mục tiêu 1. Kĩ năng : - Đọc đúng các từ ngữ ,câu ,đoạn ,bài , tên riêng nớc ngoài: Cô-péc-ních, Ga-li-lê. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi - lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của 2 nhà bác học Cô-péc-ních và Ga-li-lê. . 1 2.Kiến thức . 2 - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dungc cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. 3. Thái độ : GD lòng dũng cảm. ii. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Gọi 4 HS đ HS truyện Ga-vơ-rốt ngoài chíên luỹ theo cách phân vai và trả lời câu hỏi về bài đọc trong SGK. 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài (1phút) 2.2. Luyện đọc và tìm hiểu bài (30phút) a. Luyện đọc - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài, hớng dẫn phát âm đúng các tên riêng nớc ngoài. - Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài , những câu cảm. - GV đọc mẫu toàn bài . b. Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời lần lợt các câu hỏi trong SGK. c, Hớng dẫn đọc diễn cảm - Ba HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài . GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm . - GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 3. -Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và toàn bài văn . 3. Củng cố , dặn dò (3phút) ? Bài văn nói lên điều gì ? - GV nhận xét tiết học . GV dặn HS chuẩn bị bài sau . - HS thực hiện - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. - HS luyện đọc theo cặp . - Một , hai HS đọc cả bài . - HS đọc, trả lời câu hỏi. - HS đọc lớt lại toàn bài tìm nội dung của bài . - HS nêu nội dung bài . - Năm HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài . - Từng HS luyện đọc đoạn văn - Một vài HS thi đọc trớc lớp . 2 Chính tả Nhớ - viết: Bài thơ về tiểu đội xe không kính Phân biệt: s/x i. mục tiêu 1. Kiến thức : Nhớ viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính. 2. Kĩ năng : Tiép tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai chính tả s/x 3. Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch. ii. đồ dùng học tập - VBT Tiếng Việt Tập 2 - Bảng phụ. iii. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ (5phút) : GV gọi 2 HS lên làm bài tập 3 . 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài (1phút) 2.2. Hớng dẫn HS nhớ- viết (20phút) - GV yêu cầu HS đọc 3 khổ thơ cần nhớ - viết trong bài . - HS tìm từ khó và dễ lẫn khi viết chính tả . - GV chấm bài . Nhận xét chung . 2.3. Hớng dẫn HS làm các bài tập chính tả . (10phút) Bài tập 2 - GV nêu yêu cầu của bài tập . - NHận xét, chót lại lời giải đúng. 3. Củng cố , dặn dò (3phút) - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS về viết lại những lỗi sai. - HS đọc yêu cầi của bài, đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính. - HS nêu cách trình bày bài thơ. - HS viết bài - HS soát lỗi . - HS làm bài 2 phần b . - Đại diện từng HS làm bài trên bảng . Chào cờ 3 Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 Khoa học Các nguồn nhiệt. .Mục tiêu 1 Kiến thức : - Kể tên và nêu đợc vai trò của các nguồn nhiệt thờng gặp trong cuộc sống. 2. Kĩ năng : - biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt. 3. Thái độ : - Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hằng ngày. ii. Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị chung : tranh ảnh SGK. iii. Các Hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài 2. Các hoạt động. (30phút) Hoạt động 1 : Nói về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng. * Mục tiêu: Kể tên và nêu dợc vai trò các nguồn nhiệt thờng gặp trong cuộc sống. * Cách tiến hành: Bớc 1 : - HS quan sát hình 106 SGK, tìm hiếu các ngồn nhiệt và vai trò của chúng. Bớc 2 : - HS báo cáo - GV kết luận, bổ sung. Hoạt động 2: Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các nguòn nhiệt. *Mục tiêu: - Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt. * Cách tiến hành: HS thảo luận theo nhóm, rồi ghi vào bảng sau: Những rủi ro, nguy hiểm có thể xảy ra Cách phòng tránh - GV hớng dẫn HS vận dụng các kiến thức đã biết về dẫn nhiệt, cách nhiệt, về không khí cần cho sự cháy để giải thích một số tình huóng liên quan. 4 Hoạt động 3 Tìm hiểu việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt, lao động sản xuất ở gia đình, thảo luận: có thể làm gì để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt. *Mục tiêu: - Có ý thức tiét kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hằng ngày. * Cách tiến hành: - HS làm việc theo nhóm, sau đó báo cáo kết quả. - Gv kết luận. 3.Củng cố dặn dò (3phút) - GV nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau : Bài 54 Toán Kiểm tra định kì giữ kì II. Luyện từ và câu Câu khiến i. mục tiêu 1.Kiến thức : Nắm đợc cấu tạo và tác dụng của câu khiến. 2.Kĩ năng : Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến. 3. Thái độ : Yêu thích môn học . ii. đồ dùng dạy học T điển tiếng Viết . Vở bài tập tiếng Viết . iii. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài (1phút) 2. Phần nhận xét (10phút) Bài tập 1,2: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm . - GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Bài tập 3: - GV mời 2-6 HS tiếp nối nahu lên bảng, mỗi em một câu văn, yêu cầu HS đọc. - Cả lớp, GV nhận xét rút ra kết luận. 3. Phần ghi nhớ (3phút) - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. 4. Phần luyện tập (17phút) Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc các câu văn vơí giọng điệu phù hợp với câu khiến. Bài 2: - Nhắc HS: trong SGK, câu khiến thờng đợc dùng để yêu cầu HS trả lời câu hỏi hoặc giải bài - Một HS đọc nội dung bài tập . - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến. - HS đọc yêu cầu của bài 3, tự đặt câu để mợn quyển vở của bạnbên cạnh, viết vào vở. - HS đọc, lấy ví dụ minh hoạ. - 3HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của bài, tro đổi với bạn bên cạnh. - HS đọc yêu cầu của bài. 5 tập. Cuối câu khién này thờng có dấu chấm. - Gọi HS trình bày.GV nhận xét. Bài 3: - Gv nhắc HS đặt câu khiến phải hợp với đối t- ợng mình yêu cầu, đề nghị, mong muốn. - Gọi HS đọc câu cầu khiến đã đặt, GV nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố dặn dò (1phút) - GV nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau - HS làm bài. - Đọc yêu cầu của bài. Làm vào VBT. Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. Đề bài: Kể lại một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em đã đựoc chứng kiến hoặc tham gia. i. mục tiêu 1. Kĩ năng : + Rèn kĩ năng nói : Biết kể tự nhiên b, sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện, biêt trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. + Rèn kĩ năng nghe : Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . 2. Kiến thức : HS chọn đúng những câu chuyện nói về lòng dũng cảm của con ng- ời mà mình đã chứng kiến hoặc tham gia. 3. Thái độ : Mạnh dạn , tự nhiên khi nói trớc đông ngời . ii. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ (5 phút): Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện em đã đợc nghe hoặc đuợc đọc nói về lòng dũng cảm. 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài (1phút) 2.2. GV hớng dẫn kể chuyện (30phút) a. Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài . - GV gạch chân những từ ngữ cần lu ý trong đề bài b. HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa của - Một HS đọc yêu cầu của bài - Bốn HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong SGK - HS nối tiếp nhau nói đề tìa câu chuyện mình chọn kể. 6 câu chuyện . - GV nhận xét, tuyên dơng. 3. Củng cố, dặn dò (3phút) - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS xem trớc nội dung bài kể chuyện tiết tuần sau. - KC trong nhóm + HS kể chuyện theo cặp , trao đổi với nhau về ý nghiã của câu chuyện - Thi kể chuyện trớc lớp + Mỗi HS kể xong truyện đều nói ý nghĩa cảu truyện - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất Thể dục Nhảy dây, di chuyển tung và bắt bóng Trò chơi: Dẫn bóng I.Mục tiêu: - Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; tung và bắt bóng theo nhóm hai, ba ngời; nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. - Trò chơi: Dẫn bóng II. Địa điểm và phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập. - Phơng tiện: Còi, bóng, dây. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Phần mở đầu(6 - 10 phút) - GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1 - 2 phút. * Trò chơi: Kết bạn: 2 - 3 phút. - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. 2. Phần cơ bản (18 - 22 phút) Bài tập RLTTCB * Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay + GV hớng dẫn lại cách tập luyện phối hợp, giải thích ngắn gọn các động tác, sau đó cho HS tập . * Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai, ba ngời. * Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. - Cho HS thi nhảy dây. Trò chơi vận động - Trò chơi : Dẫn bóng - Đứng tại chỗ khởi động - Chia nhóm tập. - HS tập theo đội hình vòng tròn. - HS ôn theo nhóm. - HS thi nhảy dây. - HS tiến hành chơi. 7 - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. GV cho cả lớp chơi thử , rồi cho cả lớp thi đua chơi 2 - 3 lần. GV quan sát, nhận xét, biểu dơng . 3. Phần kết thúc (4 - 6 phút) - GV cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học :1 - 2 phút. Thứ t ngày 17 tháng 3 năm 2010 Toán Hình thoi i. Mục tiêu: 1. Kiến thức : - Hình thành biểu tợng về hình thoi. - Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi, từ đó phân biệt đợc hình thoi với một số hình đã học. 2. Kĩ năng : - Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kĩ năng nhận dạng hình thoi và thể hiện một số dặc điểm của hình thoi. 3. Thái độ : Tính chính xác và yêu thích môn học. ii. đồ dùng - Bộ đồ dùng Toán 4. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài (1phút) 2. Bài mới 2.1.Hình thành biểu tợng về hình thoi (10 phút) - GV và HS cùng lắp ghép mô hình của hình vuông. - GV vẽ bảng mô hình vừa lắp. - GV "xô"lệch hình vuông nói trên để đợc một hình mới, Gv vẽ hình lên bảng. GV giới thiệu hình thoi. 2.2.Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi (5 phút) - Yêu cầu HS quan sát mô hình lắp ghép của hình thoi và đặt các câu hỏi gợi ý để HS tự phát hiện các đặc điểm của hình thoi. 2.3.Thực hành. (15 phút) Bài 1: - Củng cố biểu tợng về hình thoi. - HS vẽ ra giấy nháp mô hình vừ a lắp. - HS quan sát, NX. - HS quan sát SGK. - HS lên bảng chỉ vào hình thoi ABCD và nhắc lại các đặc điểm của hình thoi. - HS nhận dạng hình rồi trả lời các câu hỏi trong SGK. - HS tự xác định đờng chéo của 8 - chữa bài, kết luận. Bài 2: - giúp HS biết thêm một số đặc điểm của hình thoi. - Gọi HS nêu kết quả. - Gv nhận xét. Bài 3: - Giúp HS nhận dạng hình thoi thông qua hoạt động gấp và cắt hình. - GV theo dõi, uốn nắn. 3. Củng cố , dặn dò (3phút) - GV nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau . hình thoi. - Sử dụng ê-ke để kiểm tra đặc tính vuông góc của hai đờng chéo. - HS trình bày các thao tác. Tập đọc Con sẻ i. mục tiêu 1.Kĩ năng : - Biết đọc lu loát toàn bài , ngắt nghỉ đúng chỗ - Đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện. 2. Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu se non của sẻ già. 3.Thái độ: GD lòng dũng cảm cho HS . ii. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ (5phút): GV kiểm tra 2 HS đọc bài Dù sao trái đất vẫn quay, trả lời câu hỏi: Lòng dũng cảm của Cô-péc-níc và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài (1phút) 2.2. Luyện đọc và tìm hiểu bài (30phút) a. Luyện đọc - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đ- ợc chú thích cuối bài . - Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài . - HS thực hiện - HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài - HS luyện đọc theo cặp . - Một , hai HS đọc cả bài . 9 - GV đọc mẫu toàn bài . b. Tìm hiểu bài - Hớng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK. - GV khái quát lại nội dung của bài . c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm - GV hớng dẫn HS tìm đúng giọng đọc của bài. - GV hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2- 3 - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm . 3. Củng cố , dặn dò (3phút) ? Bài văn nói lên điều gì ? - GV nhận xét tiết học . GV dặn HS chuẩn bị bài sau . - HS đọc, trả lời câu hỏi. - HS đọc lớt lại toàn bài tìm nội dung của bài . - Năm HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài . - Từng HS luyện đọc đoạn văn - Một vài HS thi đọc trớc lớp . Lịch sử. Thành thị ở thế kỉ XVI-XVII. I. mục đích yêu cầu : Giúp HS biết: 1.Kiến thức : - ở thế ki XVI-XVII, nớc ta nổi lên ba thành thị lớn: Thăng Long, Phố Híên , Hội An. - Sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự phát triển của nền kinh tế, đặc biệt là thơng mại. 2. Kĩ năng : - Trình bày đợc những diều cơ bản về sự phát triển của 3 thành thị đó. 3. Thái độ : Có ý thức tìm hiểu lịch sử của dân tộc. II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ VN III.các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Trình bày những điều cơ bản về cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong. 2. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài (1phút) 2. Các hoạt động (30phút) Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. - GV trình bày khái niệm thành thị. - Treo bản đồ yêu cầu HS xác định Thăng Long, Phố Híên , Hội An trên bản đồ. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS đọc nhận xét của ngời nớc ngoài về Thăng Long, Phố Hiến, Hội An trong SGK, sau đó mở VBT điền vào bảng thống kê. - Yêu cầu HS mô tả lại các thành thị Thăng Long, Phố Híên , Hội An . Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. 10 [...]... các làng mạc, thị xã và thành phố ở duyên hải - Hs quan sát bản đồ phân bố dân c VN, so sánh và nhận xét đwocj ở miền Trung vùng ven biển có nhiều ngời sinh sống hơn ở vùng núi Trờng Sơn Bớc 2: - Yêu cầu Hs quan sát hình 1 và 2 rồi trả lời câu hỏi SGK HS nhận xét trong ảnh Phụ nữ Kinh mặc áo dài, cổ cao; Phụ nữ Chăm mặc áo, váy dài, có đai thắt ngang và khăn chòang đầu - GV bổ sung * Hoạt động sản... ở đồng bằng duyên hải miền Trung I mục tiêu: Học xong bài này HS biết: - Giải thích đợc: dân c tập trung khá đông ở duyên hải miền Trung do có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất (đát canh tác, nguồn nớc sông biển) - Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất nông nghiệp - Khai thác thông tin đẻ giải thích sự phát triển của một số ngành sản xuất nong nghiệp ở đồng bằng duyên hải miền... Trò chơi: Dẫn bóng II Địa điểm và phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập - Phơng tiện: Còi, bóng, dây III Nội dung và phơng pháp lên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Phần mở đầu(6 - 10 phút) - GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1 - 2 phút * Trò chơi: Kết bạn: 2 - 3 phút - Đứng tại chỗ khởi động - Chạy chậm... bóng - GV hớng dẫn HS: - HS theo dõ, thực hành tập Tập các động tác bổ trợ: Tung bóng từ tay nọ sang tay kia, vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia, ngồi xổm tung và bắt bóng, cúi ngời chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua khoeo chân + GV nêu tên động tác , kết hợp làm mẫu + cho HS thực hành, GV quan sát, điều khiển *Trò chơi vận động - Trò chơi : Dẫn bóng - HS tiến hành chơi - GV tập hợp HS... ii đồ dùng dạy học - Mẫu cái đu - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật iii các hoạt động dạy học A KTBC B dạy bài mới 1 Giới thiệu bài 2.Hoạt động 2: GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu - Gv cho HS quan sát mẫu cái đu đã lắp sẵn - GV hớng dẫn HS quan sát từng bộ phận của của đu và đặt câu hỏi - GV nêu tác dụng cái cái đu trong thực tế 3 Hoạt động 3: GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật: - GV hớng dẫn theo qui... 1: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng * Mục tiêu: Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi laòi sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau *Cách tiến hành: Bớc 1: Tổ chức - Chia lớp làm 4 nhóm - Cử 4 em làm giám khảo Bớc 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi - GV đa ra các câu hỏi - HS ở các nhóm trả lời Bớc 3: Chuẩn bị: - Cho các đội hội ý, trao đổi thông tin - Phát câu hỏi, nhận xét các đội trả lời - GV hớng dẫn ban giám khảo cách... 3: Chuẩn bị: - Cho các đội hội ý, trao đổi thông tin - Phát câu hỏi, nhận xét các đội trả lời - GV hớng dẫn ban giám khảo cách đánh giá Bớc 4: Tiến hành: - Giao cho Hs lần lợt đọc các câu hỏi và điều khiển cuộc chơi Bớc 5: Đánh giá, tổng kết - Ban giám khảo thống nhất điểm - GV nêu đáp án Kết luận Hoạt động 2 : Thảo luận về vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất * Mục tiêu: Nêu đợc vai trò... (1phút) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Hoạt động của trò - HS đọc yêu cầu của bài - HS làm bài - HS lên bảng trình bày - Tự nêu 4 cách đặt câu khiến - Đọc nội dung bài tập 1 - HS làm bài, nối tiếp nhau đọc kết quả, - Đọc nội dung bài tập 1 - HS làm bài, nối tiếp nhau đọc kết quả, - HS làm bảng, vở Tập làm văn Trả bài văn miêu tả cây cối I Mục tiêu: - Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu... - Trò chơi : Dẫn bóng - HS tiến hành chơi - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên 12 trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi GV cho cả lớp chơi thử , rồi cho cả lớp thi đua chơi 2 - 3 lần GV quan sát, nhận xét, biểu dơng 3 Phần kết thúc (4 - 6 phút) - GV cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học :1 - 2 phút Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2009 Kĩ thuật lắp... Toán Diện tích hình thoi i Mục tiêu: 1 Kiến thức : - Hình thành công thức tính diện tích của hình thoi 2 Kĩ năng : - Bớc đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tập có liên quan 3 Thái độ : Tính chính xác và yêu thích môn học ii đồ dùng - Bộ đồ dùng Toán 4 III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Giới thiệu bài (1phút) 2 Bài mới 2.1.Hình thành . tập, đảm bảo an toàn luyện tập. - Phơng tiện: Còi, bóng, dây. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Phần mở đầu(6 - 10 phút) - GV phổ biến nội dung, yêu cầu. bằng duyên hải miền Trung. I. mục tiêu: Học xong bài này HS biết: - Giải thích đợc: dân c tập trung khá đông ở duyên hải miền Trung do có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất (đát canh. thành phố ở duyên hải. - Hs quan sát bản đồ phân bố dân c VN, so sánh và nhận xét đwocj ở miền Trung vùng ven biển có nhiều ngời sinh sống hơn ở vùng núi Trờng Sơn. Bớc 2: - Yêu cầu Hs quan sát hình