Giáo án L4 Tuần 27 CKTKN CT2buoi/ngày

TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc Tn 27 Thứ Hai, ngày 15 tháng 3 năm 2010 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC Dù sao trái đất vấn quay ! I.Mục tiêu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. -Hiểu được nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. II.Đồ dùng, dạy học: -Tranh chân dung Cô-péc-ních, Ga-li-lê trong SGK; -Sơ đồ quả đất trong hệ mặt trời nếu có. III- Các hoạt động dạy học. Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc phân vai truyện Ga-vrốt ngoài chiến luỹ và trả lời câu hỏi về nội dung. -Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi. -Nhận xét cho điểm từng học sinh. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HĐ1: Hướng dẫn đọc. -Yêu cầu 3 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài (3 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có. -Chú ý câu: +Dù sao trái đất vẫn quay! (Thể hiện thái độ bực tức, phẫn nộ của Ga-li- lê). -Yêu cầu gọi HS tìm hiểu nghóa các -4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. -Nhận xét. -2 -3 HS nhắc lại -Đọc bài theo trình tự. HS1: Xưa kia…phán bảo của chúa. HS2: Chưa đầy một thế kỉ…. Gần bảy chục tuổi. HS3: Đoạn còn lại. -HS giải nghóa từ ứng với đoạn đọc -2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc từ khó trong phần chú giải. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Yêu cầu HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc HĐ 2: Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi. +Ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì khác với ý kiến chung lúc bấy giờ. -Giúp HS hiểu về hệ mặt trời Thời của Cô –péc-ních khi khoa học chưa phát triển thì người ta luôn cho rằng tất cả đều do chúa trời tạo ra… +Đoạn 1 cho ta biết điều gì? -Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng . -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả lời câu hỏi. +Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? … -Giảng bài: Gần một thế kỉ sau, Ga-li- lê lại ủng hộ tư tưởng khoa học của Cô-péc-ních bằng cách cho ra đời cuốn sách mới……… -GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng, -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: Lòng dũng cảm của Cô- péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? +Ý chính của đoạn 3 là gì? -Ghi ý chính đoạn 3 lên bảng. -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm ý chính. đọc từng đoạn của bài. -2 HS đọc toàn bài thành tiếng. -Theo dõi GV đọc mẫu. -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, tiếp nối nhau trả lời -HS đọc sách tự phát biểu. -Theo dõi GV giảng bài. -Cho thấy Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát hiện mới. -1 HS nhắc lại ý chính đoạn 1. -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. +Nhằm ủng hộ, cổ vũ ý kiến của Cô- péc-ních. -HS nghe. -Đoạn 2 kể chuyện Ga-li-lê bò xét xử. -HS đọc và trả lời câu hỏi. +Cho thấy sự dũng cảm bảo vệ chân lí của nhà bác học Ga-li-lê. -HS đọc và phát biểu: Bài văn ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. -3 HS đọc bài, cả lớp theo dõi tìm cách đọc. - Nghe , nắm cách đọc . N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc -Gọi HS phát biểu ý kiến. -Kết luận, ghi ý chính lên bảng. HĐ 3: Đọc diễn cảm. -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. -Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn đọc diễn cảm. -GV đọc mẫu đoạn văn. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. -Nhận xét, cho điểm từng HS. 3.Củng cố - dặn dò: -Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học bài, kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -Theo dõi GV đọc mẫu. +2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe và sửa lỗi cho nhau. -3-5 HS tham gia thi đọc. -Cả lớp bình chọn bạn đọc hay. -2 HS nêu lại. -Về thực hiện. TOÁN Luyện tập chung I.Mục tiêu. Giúp HS: -Rút gọn được phân số. -Nhận biết đượcphân số bằng nhau. -Biết giải các bài toán có lời văn. II.Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước. -Nhận xét chung ghi điểm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. Bài 1: -Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - GV nêu lần lượt từng bài yêu cầu HS làm . -2HS lên bảng làm bài tập. -Nhắc lại tên bài học -1 HS đọc đề bài. -2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc -Nhận xét , sửa sai. Bài 2: -Gọi HS đọc đề bài. +3 Tổ chiếm mấy phần số HS cả lớp ? vì sao? +3 Tổ có bao nhiêu học sinh. -Yêu cầu HS làm vở .1 em lên bảng giải . - GV theo dõi ,giúp đỡ -Nhận xét chữa bài của HS. Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài. +Bài toán cho biết gì? +Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì? +Làm thế nào để tính được số km còn phải đi? +Trước hết ta phải làm phép tính gì? -Yêu cầu HS làm bài vào vở . -1 em lên bảng làm bài . -Nhận xét chấm một số bài. -Rút gọn rồi so sánh hai phân số bằng nhau. 5 3 3:15 3:9 15 9 ; 6 5 5:30 5:25 30 25 ==== -Các phân số bằng nhau là: 12 10 30 25 6 35 ; 10 6 16 9 5 3 ==== -Nhận xét chữa bài trên bảng. -1HS đọc đề bài. +3 tổ chiếm 3 4 số HS cả lớp . Vì … b) 3 tổ có số HS là: 32 3 4 × = 24 (học sinh) -HS làm bài vào vở. -Nhận xét chữa bài trên bảng. -1HS đọc bài. -Quãng đường dài 15 km. Đã đi … -Phải đi bao nhiêu km đường nữa. -Lấy quãng đường trừ đi số km đã đi. -Tìm số km đã đi. -HS làm bài vào vở . -1HS lên bảng làm bài. Bài giải. Anh Hải đã đi được số km đường: 15 2 10 3 × = (km) Anh còn phải đi số km là: 15 – 10 = 5 (km) Đáp số : 5 km. -Nhận xét sửa bài. N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc Bài 4: Còn thời gian thì hướng dẫn cho hs làm bài. 3.Củng cố - dặn dò: -Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà luyện tập thêm chuẩn bò kiểm tra. -2 HS nêu lại. -Về thực hiện. TIN HỌC (GV chuyên trách dạy) Chiều: CHÍNH TẢ Bài thơ về tiểu đội xe không kính I.Mục tiêu: -Nhớ - viết lại đúng bài chính tả, trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ. -Làm đúng BTCT 2(a,b) hoặc 3(a,b). II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung BT2a hay 2b. -Viết nội dung BT3a hay 3b. III -Các hoạt động dạy học. Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng kiểm tra HS đọc và viết các từ cần phân biệt của tiết chính tả. -Nhận xét chữ viết của HS. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HĐ 1: Hướng dẫn viết chính tả. a)Trao đổi về nội dung đoạn thơ. -Gọi HS đọc 3 khổ thơ cuối trong bài. Bài thơ tiểu đội xe không kính. +Hình ảnh nào trong đoạn thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến só lái xe? +Tình đồng đội, đồng chí của các -HS đọc và viết các từ ngữ. -2 -3 HS nhắc lại. -3 HS đọc thuộc lòng đọc thơ. +Hình ảnh: Không có kính, ừ thì ướt áo, mưa tuôn… cây số nữa. +Câu thơ: Gặp bạn bè suốt dọc đường N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc chiến só được thể hiện qua những câu thơ nào? - Nhận xét câu trả lời của HS b)Hướng dẫn viết từ khó. -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. -Nhận xét, sửa sai. -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. HĐ 2: Viết chính tả -Nhắc HS: Tên bài lùi vào 2 ô, viết các dòng thơ sát lề, giữa 2 khổ thơ để cách 1 dòng. d)Soát lỗi, chấm bài. - Thu một số vở ghi điểm. Còn lại về nhà chấm. Bài 2a: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, mỗi nhóm gồm 4 HS. -Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm. -Yêu cầu HS tìm các từ chỉ viết với s không viết với x hoặc chỉ viết x không viết với s. -Yêu cầu 2 nhóm dán bài lên bảng . -Yêu cầu các nhóm khác bổ sung các từ mà nhóm bạn còn thiếu. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 3a: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi theo cặp. -Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh, HS khác nhận xét sửa chữa. đi tới,………. -HS đọc và viết các từ: xoa mắt đắng, sa, ùa vào, ướt áo, tiểu đội… -Sửa sai. - 2 ,3 em đọc lại các từ viết sai. -Nắm cách trình bày . - Đổi chéo vở kiểm tra kết quả . Gạch chân những từ viết sai. -2 HS nêu. -Nhận giấy và nắm yêu cầu thực hiện -Hoạt động trong nhóm, cùng tìm từ theo yêu cầu bài tập. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả nhóm mình . -Bổ sung ý kiến cho nhóm bạn. -Viết một số từ vào vở. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập trước lớp. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng bút chì gạch những từ không thích hợp. -2 HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh -Đáp án: Sa mạc-xen kẽ… N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc -Nhận xét, kết luận lời giải đúng 3.Củng cố - dặn dò: -Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ ở BT2, viết lại đoạn văn 3a hoặc 3b vào vở và chuẩn bò bài sau. -2 HS nêu lại. -Về thực hiện. KHOA HỌC Các nguồn nhiệt I.Mục tiêu: -Kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt. -Biết thực hiện được một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hằng ngày. VD: theo dõi khi đun nấu; tắt bếp khi đun xong,… II.Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bò chung: hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp nếu vào ngày trời nắng. -Chuẩn bò theo nhóm: Tranh ảnh về việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt. III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ bài trước. -Nhận chung ghi điểm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HĐ 1: Nói về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng. *Cách tiến hành: Bước 1: Yêu cầu HS quan sát hình SGK/106, tìm hiểu các nguồn nhiệt và vai trò của chúng. +Em hãy kể các nguồn nhiệt và vai trò của nó mà em vừa qun sát SGK và trong cuộc sống hàng ngày . +Em hãy phân các nguồn nhiệt đó -2HS lên bảng đọc bài. -Nhận xét bổ sung. -Nhắc lại tên bài học. -HS quan sát hình trang 106 SGK, -HS nêu tên các nguồn nhiệt. -Phân loại các nguồn nhiệt thành các N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc thành các nhóm : Nhiệt do mặt trời và nhiệt do các vật bò đốt cháy …. +Nêu vai trò các nguồn nhiệt đó? Bước 2: -Gọi HS trình bày kết quả thảo lụân nhóm. -Nhận xét bổ sung ví dụ: Khí bi-ô-ga là một loại khí đốt, được tạo thanh bởi cành cây, rơm rạ, phân -Hướng dẫn thêm một số cách tạo ra nhiệt mạnh hơn . HĐ 2: Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt. *Cách tiến hành: -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm rồi ghi vào bảng sau. -GV hướng dẫn HS vận dụng các kiến thức đã biết về dẫn nhiệt, cách nhiệt, về không khí cần cho sự chạy để giải thích một số tình huống liên quan. -Gọi một số nhóm rtình bày kết quả. - Nhận xét , bổ sung . - Nêu lại một số quy tắc cơ bản… HĐ 3: Tìm hiểu việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt, lao động sản xuất ở gia đình, thảo luận. * Cách tiến hành: -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4. - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả. (chú ý nêu những cách thực hiện đơn giản, gần gũi.) nhóm: mặt trời; ngọn lửa của các vật bò đốt cháy; sử dụng điện các bếp điện, mỏ hàn điện, bàn là đang hoạt động. +Vai trò nguồn nhiệt trong đời sống hàng ngày như: đun nấu; sấy khô; sưởi ấm. -HS nghe. -Hình thành nhóm 4 - 6 HS thảo luận và ghi kết quả vảo phiếu. Những rủi ro nguy hiểm có thể xảy ra Cách phòng tránh -Đại một số nhóm trình bày kết quả. -Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung. -Hình thành nhóm 4 thảo luận . -Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận .VD: + Tắt điện khi không dùng ;không để lửa quá to ; theo dõi khi đun nước ; không để ấm sôi đến cạn ; đậy kín phích giữ cho nước nóng . N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc KL:Chúng ta cần có ý thức khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hằng ngày. 3.Cũng cố, dặn dò: -Nêu lại tên ND bài học ? -Gọi HS đọc ghi nhớ của bài học. -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS thực hiện an toàn khi sử dụng các nguồn nhiệt. -Nhận xét bổ sung. -2 HS nêu lại. -2 -3 HS đọc. -Về thực hiện. LUYỆN TOÁN Hoàn thành VBT I.Mục tiêu. Giúp HS: -Hoàn thành các bài tập trong VBT. -Rút gọn được phân số. -Nhận biết đượcphân số bằng nhau. -Biết giải các bài toán có lời văn. II.Các hoạt động dạy - học: -Tổ chức, hướng dẫn cho hs hoàn thành VBT. -Còn thời gian cho hs làm các bài tập sau: Bài 1. Rút gọn các phân số sau: 32 8 ; 12 38 ; 27 24 ; 42 14 ; Bài 2. Một cửa hàng ngày thứ nhất bán được có 720 mét vải, ngày thứ hai bán bằng 3 5 ngày thứ nhất. Hỏi cả hai ngày cửa hàng đó bán được bao nhiêu mét vải? Chữa bài, nhận xét: Cũng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. Thứ Ba, ngày 16 tháng 3 năm 2010 THỂ DỤC Bài 53 N¨m häc 2009-2010 Trần Thanh Hải Trờng T.H An Lộc I.Muùc tieõu: Năm học 2009-2010 [...]... -Nhắc HS về nhà học ghi nhớ -HS trình bày trước lớp -Về thực hiện Thứ Tư, ngày 17 tháng 3 năm 2010 TOÁN Hình thoi I.Mục tiêu: Giúp HS: Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó II.Chuẩn bò + Giấy kẻ ô li + 4 thanh nhựa bằng nhau + Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1 + Bốn thanh gỗ III.Các hoạt động dạy – học: Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước -Nhận xét chung... đoán nội dung ô chữ đó và giơ tay phát biểu -Nếu sai lần gợi ý đầu HS không được đoán - Cả lớp theo dõi , nhận xét -Tiến hành thảo luận cặp đôi -Đại diện các cặp đôi trình bày -Sai: vì lợ ích này chỉ mang lại lợi ích cho riêng cá nhân, không đem l những lợi ích chung…… -Đùng vì với nguồn quỹ này nhiều gia đình và người nghèo sẽ được hỗ N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc … 6 Nhòn ăn sáng... nội dung đã học N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc TOÁN Diện tích hình thoi I.Mục tiêu: Giúp HS: -Hình thành công thức tính diện tích hình thoi -Bước đầu áp dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải bài toán có liên quan II.Chuẩn bò Bảng phụ vẽ sẵn hình thoi Giấy ô li, kéo, thước kẻ III Các hoạt động dạy – học Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước... đông như kiến cỏ, con vỗ cách, con khụp đầu bơi lội, máu tham nổi lên, lão quan lang gạ Cuội: -Anh bán đàn vòt kia cho tôi Chữa bài, nhận xét: Cũng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học LUYỆN TOÁN Hoàn thành VBT I.Mục tiêu: -Hoàn thành VBT -Bước đầu áp dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải bài toán có liên quan II.Chuẩn bò Bảng phụ vẽ sẵn hình thoi Giấy ô li, kéo, thước kẻ III Các hoạt động dạy... lớn III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài: 22 -Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HĐ 1: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An – Ba thành thò lớn thế kỉ XVI – XVII -Phát phiếu học tập cho mỗi HS +Nêu đặc điểm về dân cư , quy mô thành thò , hoạt động buôn bán các thành thò Thăng Long,... thường khô, nóng và bò hạn hán, cuối năm thườg có mưa lớn và bão dễ gây ngập lụt; có sự khác biệt giữa phía bắc và phía nam -Chỉ được vò trí của đồng bằng duyên hải miền Trung trên bản đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam II.Đồ dùng dạy học: -Bản đồ đòa lí tự nhiên việt nam -Ảnh thiên nhiên duyên hải MT; bãi biển phẳng; núi lan ra đến biển, bờ biển dốc, có nhiều khói đá nổi ven bờ; cánh đồng trồng màu, đầm phá,... phiếu, tranh ảnh … HĐ 2: Tình hình kinh tế nước ta thế kỉ XVI – XVII -Tổ chức thảo luận cả lớp +Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các đô thò nói lên điều gì về tìmh hình inh tế nước ta thời đó ? -Trao đổi thảo luận cả lớp và phát biểu ý kiến về: Thành thò nước ta thời đó đông người , buôn bán sầm uất , chứng tỏ ngành nông nghiệp , tiểu thủ công nghiệp phát triển mạnh , tạo ra nhiều sản phẩm để trao đổi... Thanh H¶i Trêng T.H An Léc III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra việc chuẩn bò giấy bút của Hs 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HĐ 1: Chọn, ra đề bài -Gọi HS đọc 4 đề trong SGK./92 -GV chọn 3 đề gợi ý trang 92/SGK để làm bài kiểm tra Đề 1: Hãy kể một cái cây ở sân trường gắn với nhiều kỉ niệm của em Chú ý mở bài theo cách gián tiếp Đề 2: Hãy kể một cái cây do chính tay em vun... bài Khi đặt câu hỏi nêu luôn tình huống có thể sử dụng câu đó! -HS báo cáo làm bài -Nghe hiệu lệnh của GV + 3-5 HS nối tiếp đặt câu theo yêu cầu.VD: a) Hãy giúp mình giải bài toán với Tình huống : Em không giải được bài toán khó , nhờ bạn hướng dẫn cách giải -2 HS nêu lại -Về thực hiện LUYỆN TẬP TỪ VÀ CÂU Cách đặt câu khiến I.Mục tiêu: -HS nắm được cách đặt câu khiến N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh... và nhận xét giờ học -GV giao bài tập về nhà ôn nội dung đã học N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc TOÁN Kiểm tra đònh kì giữa học kì II I.Mục tiêu: Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: -Nhận biết khái niệm ban đầu về phân số, tính chất cơ bản của phân số, rút rọn, so sánh hai phân số… -Cộng, trừ, nhân, chia hai phân số; cộng, trừ, nhân phân số với số tự nhiên… -Tính giá trò biểu thức . sau: 32 8 ; 12 38 ; 27 24 ; 42 14 ; Bài 2. Một cửa hàng ngày thứ nhất bán được có 720 mét vải, ngày thứ hai bán bằng 3 5 ngày thứ nhất. Hỏi cả hai ngày cửa hàng đó bán được bao nhiêu mét. thực hiện. TOÁN Luyện tập chung I.Mục tiêu. Giúp HS: -Rút gọn được phân số. -Nhận biết đượcphân số bằng nhau. -Biết giải các bài toán có lời văn. II.Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học. thực hiện. LUYỆN TOÁN Hoàn thành VBT I.Mục tiêu. Giúp HS: -Hoàn thành các bài tập trong VBT. -Rút gọn được phân số. -Nhận biết đượcphân số bằng nhau. -Biết giải các bài toán có lời văn. II.Các