I. Mục tiêu: Giúp HS:
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1)
I. Mục tiêu :
- Kể được một số việc mà HS lớp 3 cĩ thể tự làm lấy.
* Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hàng ngày. 2)HS biết tự làm lấy cơng việc của mình trong học tập, lao động sinh hoạt ở trường, ở nhà.
3)HS cĩ thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện cơng việc của mình.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ tình huống 1 tiết 1.
- Phiếu thảo luận nhĩm, phiếu học tập cá nhân. - Một số đồ vật cần cho trị chơi đĩng vai.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. Bài cũ : Tiết 1
Thế nào là giữ lời hứa ? Vì sao cần phải giứ lời hứa ?
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2.Các hoạt động :
*Hoạt động 1: Xử lí tình huống .
- Nêu tình huống.
Kết luận : Trong cuộc sống, ai cũng cĩ
cơng việc của mình và mỗi người cần phải tự làm lấy cơng việc của mình.
*Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm.
- Phát phiếu học tập, yêu cầu các nhĩm thảo luận.
Kết luận : Tự làm lấy việc của mình là
cố gắng làm lấy việc của bản thân mà khơng dựa dẫm vào người khác. Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau tiến bộ và khơng làm phiền người khác.
Hoạt động 3: Xử lí tình huống
- Nêu từng tình huống.
Kết luận các tình huống trên.
C. Nhận xét, dặn dị:
- Tự làm lấy những việc của mình ở trường, ở nhà.
- Sưu tầm những mẫu chuyện, tấm gương biết tự làm lấy cơng việc của
- Hai em trả lời.
- Nêu cách giải quyết.
- Thảo luận phân tíc lựa chọn cách ửng xử đúng.
- Lắng nghe.
- Thảo luận nhĩm đơi.
- Đại diện nhĩm trình bày kết quả thảo luận của nhĩm.
- Các nhĩm khác bổ sung. - Lắng nghe.
mình.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 2
*Hoạt động 1: Liên hệ thực tế
- Yêu cầu HS tự liên hệ:
+ Các em đã tự làm lấy việc của mình chưa ?
+ Các em đã thực hiện việc đĩ như thế nào ?
+ Em cảm thấy như thế nào sau khi hồn thành cơng việc ?
- Kết luận: Khen những em đã biết tự làm lấy việc của mình và khuyến khích những HS khác noi theo bạn.
*Hoạt động 2: Đĩng vai
- Một nửa số nhĩm xử lí tình huống 1, một nửa số nhĩm xử lí tình huống 2, rồi thể hiện qua trị chơi đĩng vai.
TH1: Ở nhà, Hạnh được phân cơng quét
nhà, nhưng hơm nay Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ.
Nếu em cĩ mặt ở nhà Hạnh lúc đĩ, em sẽ khuyên Hạnh thế nào ?
TH2: Hơm nay đến phiên Xuân làm
trực nhật lớp. Tú bảo: “Nếu cậu cho tớ mượn chiếc ơ tơ đồ chơi thì tớ sẽ làm trực nhật thay cho.”
Bạn Xuân nên ứng xử như thế nào khi đĩ ?
- Kết luận:
+ Nếu cĩ mặt ở đĩ em cần khuyên bạn Hạnh quét nhà vì đĩ là cơng việc mà Hạnh đã được giao.
+ Xuân tự làm trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi.
*Hoạt động 3: Thảo luận nhĩm
- Phát phiếu học tập cho các em và yêu cầu các em bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến bằng cách ghi vào ơ vuơng dấu + các em cho là đúng, dấu – các em cho là khơng đúng.
(nội dung phiếu như SGV)
- Lắng nghe câu hỏi liên hệ.
- Một số em trình bày trước lớp. - Lắng nghe. - Các nhĩm lắng nghe để nhận tình huống của nhĩm mình. - Các nhĩm làm việc. - Một số nhĩm trình bày trị chơi đĩng vai trước lớp. - Lắng nghe.
- Nhận phiếu và lắng nghe hướng dẫn. - Các nhĩm làm việc.
- Chốt lại những câu đúng:
*Kết luận chung: Trong học tập, lao
động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy cơng việc của mình...
3. Củng cố, dặn dị:
- Thực hiện tự làm lấy việc của mình
- Vài em nêu kết quả của mình trước lớp. Cả lớp cùng nhận xét.
- Lắng nghe.
Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009. Tiếng Việt: Luyện thêm
I. Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức đã học.
-Ơn luyện bài tập đọc: Người lính dũng cảm -Luyện đọc cho học sinh yếu
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
-Đọc mẫu bài Người lính dũng cảm Bài này chia làm mấy đoạn
Luyện đọc từ khĩ Nêu câu hỏi(SGK)
Luyện đọc cho học sinh yếu Nhận xét sửa sai
• Chốt lại nọi dung bài học
• Nhận xét tiết học
Lắng nghe Đọc nối tiếp câu Trả lời
Đọc Nối tiếp đoạn trong bài Đọc cá nhân cả lớp
Trả lời
Học sinh khá giỏi đọc tồn bài Từng em đọc
Lắng nghe
Thủ cơng: