Giáo trình lịch sử học thuyết chính trị

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XẢ HỘI VÀ NHÂN VĂN • « _ t • KHOA KHOA HOC CHÍNH TRI LƯU MINH VĂN (Chủ biên) GIÁO TRÌNH LICH S ỉ mẫm CHINH m DÙNG CHO HỆ ĐÀO TẠO cử NHÂN CHÍNH TRI HOC Tú SÁCH KHOA HỌC MS: 294-KHXH-2017 HQS GDG HắNỌỊ NHÀ XUẤT BẢN ĐAI H O C Q U Ố C G IA HÀ NÔI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA KHOA HỌC CHỈNH TRỊ L u M in h V ă n ( C h ủ b iê n ) GIÁO TRÌNH LỊCH sử HỌC THUYẾT CHÍNH TRỊ (Dùng cho hệ đào tạo cử nhân Chính trị học) NHA XUÁT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HA NỘI Biên soạn: Chương TS Phan ChíThành,TS LƯU Minh Văn Chương TS Lưu Minh Văn Chương TS Phan ChíThành Chương TS Phan ChíThành Chương TS Lưu Minh Văn Chương TS Lưu Minh Văn Chương TS Lưu Minh Văn Chương TS Lưu Minh Văn, ThS Vũ Thị Minh Thắng TS Nguyễn Thị Châu Loan Chương 9: PGS TS Vũ Hồng Cơng Chương 10: PGS TS Lại Quốc Khánh MỤC LỤC Trang Lời nói đáu .13 Chương ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu LỊCH sử HỌC THUYẾT CHÍNH TRỊ 1.1 Đơi tượng nghiên cứu mơn học Lịch sử học thuyết trị 17 1.2 Những đặc trưng học thuyết trị 19 1.3 Phân kỳ lịch sừ học thuyết trị 24 1.4 Phương pháp nghiên cứu Lịch sử học thuyết t r ị 25 Chương TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ• AI CẬP, • LƯỠNG HÀ VÀ ẤN ĐỘ • cồ ĐẠI • 2.1 Tư tưởng trị Ai Cập đại 31 2.1.1 Bơi cảnh hình thành tư tưởng trị Ai Cập cổ đ ại 31 2.1.2 Nội dung tư tưởng trị Ai Cập cổ đại 37 2.2 Tư tưởng trị Lưỡng Hà cổ đ i 43 2.2.1 Bơl cảnh hình thành tư tưởng trị Lưỡng Hà cổ đại 43 2.2.2 Nội dung tư tưởng trị Lưỡng Hà cổ đại 48 2.3 Tư tưởng trị Ấn Độ cổ đại 54 2.3.1 Bổĩ cảnh hình thành tư tưởng trị Ấn Độ cổ đại 54 2.3.2 Nội dung tư tưởng trị Ấn Độ cổ đại 59 GIÁO TRlNH LỊCH sử HỌC THUYẾT CHÍNH TRỊ Chương CÁC HỌC THUYẾT CHÍNH TRỊ TRUNG QUỐC cổ ĐẠI 3.1 Bơ'i cảnh hình thành học thuyê't trị Trung Quốc cổ đại 73 3.2 Các học thuyết trị tiêu biểu Trung Qc cổ đại 78 3.2.1 Học thuyết trị Lão Tử 78 3.2.2 Học thuyết trị Khổng Từ 84 3.2.3 Học thuyết trị Mạnh T 96 3.2.4 Học thuyết trị Mặc Từ 103 3.2.5 Học thuyết trị Hàn Phi 110 Chương TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ VIỆT NAM THỜI KỲ PHONG KIẾN 4.1 Bổĩ cảnh hình thành tư tưởng trị Việt Nam thòi kỳ phong kiên 127 4.2 Nội dung giá trị tư tưởng trị Việt Nam thời kỳ phong kiến 138 4.2.1 Nội dung tư tưởng trị Việt Nam thời kỳ phong kiến 138 4.2.2 Các giá trị tư tưởng trị Việt Nam thời kỳ phong kiến 157 Chương CÁC HỌC • THUYẾT CHÍNH TRỊ• HY LẠP • - LA MẪ cổ ĐẠI • 5.1 BƠI cảnh hình thành học thuyết trị Hy Lạp - La Mã cổ đ ại 173 5.1.1 Địa lý tự nhiên, dân cư .173 5.1.2 Sự phát triển kinh tế 175 Mục lục 5.1.3 Đời sống trị - nhà nước cải cách dân chủ 177 5.1.4 Văn hóa khoa học 202 5.2 Các học thuyêí trị Hy Lạp - La Mã cổđ ại 204 5.2.1 Học thuyết trị Herodotus 204 5.2.2 Học thuyết trị Democritus 208 5.2.3 Học thuyết trị Plato 212 5.2.4 Học thuyết trị Aristotle 221 5.2.5 Học thuyết trị Polibius 227 5.2.6 Học thuyết trị Cicero 230 Chương CÁC HỌC THUYẾT CHÍNH TRỊ PHƯƠNG TÂY THỜI KỲ TRUNG cổ 6.1 Bối cảnh hình thành học thuyết trị phương Tây thòi kỳ Trung cổ 239 6.2 Các học thuyết trị phương Tây thời kỳ Trung cổ 242 6.2.1 Học thuyết trị Augustine 242 6.2.2 Học thuyết trị Aquinas 248 6.2.3 Học thuyết trị phong trào "Tà giáo" 254 Chương CÁC HỌC • THUYẾT CHÍNH TRỊ• PHƯƠNG TÂY THỜI KỲ PHỤC • HƯNG 7.1 Bổĩ cảnh hình thành học thuyết trị phương Tây thời kỳ Phục hưng 263 7.2 Các học thuyết trị thời kỳ Phục hưng 266 7.2.1 Học thuyết trị Machiavelli 266 7.2.2 Học thuyết trị More 281 7.2.3 Tư tưởng trị Phong trào Cải cách Tôn giáo 288 10 GIÁO TRlNH LỊCH sử HỌC THUYẾT CHÍNH TRỊ Chương CÁC HỌC • THUYẾT CHÍNH TRỊ• PHƯƠNG TÂY THỜI KỲ CẬN • ĐẠI • 8.1 Bơi cảnh hình thành học thuyết trịphương Tây thời kỳ Cận đ ại 297 8.2 Các học thuyết trị phương Tây thời kỳCận đại 298 8.2.1 Học thuyết trị Hobbes 298 8.2.2 Học thuyết trị Locke 306 8.2.3 Học thuyết trị Montesquieu 316 8.2.4 Học thuyết trị Rousseau 327 8.2.5 Học thuyết trị M ill 337 8.2.6 Học thuyết trị Tocqueville 353 Chương HỌC THUYẾT CHÍNH TRỊ CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN 9.1 Bơi cảnh hình thành học thuyết trị chủ nghĩa Mác - Lênin 377 9.2 Nội dung học thuyết trị chủ nghĩa Mác - Lênin 384 9.2.1 Về châ't, nguồn gốc quy luật trị 384 9.2.2 Về nhiệm vụ trị giai câ'p vơ sản cách mạng xã hội chủ nghĩa 392 9.2.3 Những nguyên tắc học thuyết trị mác xít 393 Mục lục 11 Chương 10 TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ Hố CHÍ MINH 10.1 Bơi cảnh hình thành tư tường trị Hổ ChíMinh 407 10.2 Nội dung, đặc điểm giá trị tư tưởng trị Hổ Chí Minh 413 10.2.1 Nội dung tư tưởng Hồ Chi Minh 413 10.2.2 Đặc điểm giá trị tư tưởng trị Hổ Chí Minh 424 10.3 Giá trị tư tưởng trị Hồ Chí Minh 426 TÀI LIỆU ĐỌC THÊM 433 LỜI NĨI ĐẨU Nghiên cứu Lịch sử học thuyết trị (và Lịch sử tư tưởng trị) hành trình gian nan, nhiều lý thú chiêm ngưỡng, suy tư với nhà tư tưởng, lý thuyết gia, khách (qua tác phẩm, đúc kết, chiêm nghiệm họ, có người cách ngàn năm) giới trị Vì vậy, đến với mơn học "Lịch sử học thuyết trị" với niềm say mê, tinh thần khám phá, người học nhận kiến thức lịch sử trị, cách nhân loại cộng đôi mặt giải tốn tồn tại, phát triển Cũng qua mơn học, quy luật, phạm trù, khái niệm, v.v Chính trị học với sắc thái đa dạng, phong phú, "cọ sát" nhiều chiều cách tiếp cận, cách kiến giải từ "bộ óc" "trái tim" lớn, Plato, Aristotle, Khổng Tử, Lão Tử, Hàn Phi, Machiavelli, T Hobbes, J Locke, ià c Mác, Ph Ăngghen, V I Lênin, Hổ Chí Minh, v.v Với nghĩa đó, nghiên cứu lịch sử học thuyết trị đường giúp hình thành nhãn quan khoa học, tư phê phán trị, góp thêm hành trang hữu ích giúp ta tự tin thê'giới đa dạng đầy biến động Trong trình biên soạn Giáo trình Lịch sử học thuyết trị chúng tơi đối mặt với khó khăn [mà nhiều nhà nghiên cứu lĩnh vực lịch sử học thuyết trị thường gặp], chẳng hạn, nguồn tài liệu gốc, khác biệt hệ thống thuật ngữ thời đại, bôi cảnh, cách tiếp cận đưa đêh 422 GIÁO TRlNH LỊCH sử HỌC THUYẾT CHÍNH TRỊ hành dân chủ Xoay quanh hạt nhân chủ thê quyền lực nhân dân, Đảng Cộng sản Việt Nam lực lượng lãnh đạo toàn hệ thống trị xã hội; Nhà nước Việt Nam công cụ quyền lực nhân dân, đặt lãnh đạo Đảng thời quản lý, điều hành hoạt động xã hội; Mặt trận đồn thể trị, đồn thể trị - xã hội hình thức đại diện nhân dân, vừa thực chức tập hợp, tổ chức lực lượng nhân dân để thực đường lối Đảng, pháp luật sách Nhà nước, vừa thay mặt nhân dân thực chức giám sát, kiểm soát quyền lực nhà nước Một nội dung quan trọng khác tư tưởng trị Hổ Chí Minh, liên quan chặt chẽ đến tư tưởng nhân dân với tư cách chủ thể trị đêh tư tưởng hệ thơng trị tư tưởng cán Hơ' Chí Minh coi trọng vai trò cán nghiệp cách mạng Người coi cán "tướng đoàn thể", "dây chuyền máy", "tiền vốn đoàn thể", v.v Người quan niệm: "Muôn việc thành công thất bại, cán tốt "1, "cán gốc cơng việc" thế, "huâh luyện cán công việc gôc Đảng"2 Hổ Chí Minh phẩm chất cần có người cán bộ, khái quát lại đức tài, đức gốc Phẩm chất cán hình thành thể hoạt động cách mạng, hoạt động lý luận hoạt động thực tiễn; quan hệ cách mạng, bao gổm quan hệ với minh, quan hệ với người quan hệ với việc, quan hệ vói chí, quan hệ với nhân dân quan hệ với tổ chức; cần kết hợp công tác giáo dục, đào tạo, huâín luyện tổ chức với hoạt động tự giáo dục, tự đào tạo, tự huẩn luyện cán Từ quan điểm cán bộ, Hổ Chí Minh tới HỔ Chí Minh: Tồn tập, Tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2011, tr 280 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2011, tr 3C)9 Chương 10 TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ Hổ CHÍ MINH 423 quan điểm cơng tác cán bộ, bao quát tất khâu từ phát hiện, đánh giá, đào tạo, sử dụng, cất nhắc, khen thưởng - kỷ luật, v.v Đây di sản tư tưởng có ý nghĩa lý luận thực tiễn to lớn Tư tưởng v ề quan hệ trị quốc tế: Tư tưởng trị Hổ Chí Minh đề cập đến hai lĩnh vực quốc nội quốc tế Bước vào thời cận - đại, vân đề quan hệ trị quốc tế ngày trở thành vấn đề trọng đại quốc gia Tư tưởng Hổ Chí Minh quan hệ trị quốc tế hình thành phát triển với tiến trình phát triển cách mạng Việt Nam, xoay quanh hai nhiệm vụ trung tâm giải phóng phát triển đất nước Tinh thần chung tư tưởng Hồ Chí Minh quan hệ trị quốc tế rộng mở, tranh thủ đối tượng tranh thủ được, đồn kết lực lượng đồn kết Tuy nhiên, tinh thần rộng mở ây có nguyên tắc Đó nguyên tắc lợi ích tối cao dân tộc; ngun tắc bình đẳng, đồn kết, tương trợ, tơn trọng lẫn nhau, khơng can thiệp công việc nội nhau; nguyên tắc đảm bảo hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiên xã hội; nguyên tắc có lý, có tình Một nét đặc sắc tư tưởng Hổ Chí Minh quan hệ trị quốc tế Người khơng tiếp cận quan hệ trị túy từ góc nhìn trị mà từ góc nhìn kinh tế, góc nhìn văn hóa; khơng lập quan hệ trị khỏi quan hệ quốc tế kinh tế, quan hệ văn hóa; khơng giới hạn quan hệ mà đặt quan hệ dòng chảy từ quan hệ khứ hướng tới tương lai; qn xun tồn cách nhìn ây tình thần lạc quan, niềm tin cách mạng sâu sắc vào tương lai tươi sáng nhân loại, tinh thần khoan dung văn hóa Trong hệ thống tư tưởng Hổ Chí Minh trị, nội dung khác, đại thể, nội dung 42 GIÁO TRÌNH LỊCH sử HỌC THUYẾT CHÍNH TRỊ 10.2.2 Đặc điểm giá trị tư tường trị Hồ ChíMinh Tiếp cận tư tưởng trị Hổ Chí Minh môi quan hệ với tư tưởng, học thuyết khác với thực tiễn, hệ thống câu trúc vơn có, thấy bật mây đặc điểm sau: Tư tưởng trị H Chí Minh tư tưởng khoa học Tư tưởng chánh trị Hổ Chí Minh hình thành sở nghiên cứu thâu đáo thực tiễn trị Việt Nam giới, kết tinh tinh hoa tư tưởng, văn trị dân tộc nhân loại, phương Đơng phương Tây, có đặc điểm bật tính khoa học Tư tưởng trị Hổ Chí Minh khoa học dựa tảng lý luận thực tiễn rộng rãi, vững chắc, phản ánh vân đề thuộc châ't quy luật cách mạng Việt Nam, đặt bô'i cảnh xu phát triển thời đại, thể đường độc lập dân tộc tiến lên chủ nghĩa xã hội Nhiều mệnh đề tư tưởng Hổ Chí Minh có giá trị khái quát, thực tiễn cách mạng Việt Nam khẳng định chân lý khoa học trị Đó mệnh đề chứa đựng chân lý phổ biên, có sức sơng vượt thời gian bổ sung có giá trị vào kho tàng lý luận Mác - Lênin, kho tàng lý luận trị nhân loại Tư tưởng trị H Chí Minh tư tưcmg cách mạng Tư tưởng trị Hổ Chí Minh đời khơng phải sản phẩm suy nghiệm chủ quan, mà hình thành từ yêu cầu thực tiễn cách mạng Việt Nam nhằm giải vâh đề thực tiễn cách mạng đặt kỷ XX: giải phóng dân tộc, phát triển đất nước, đem lại tự do, â'm no, hanh phúc cho nhân dân Do đó, hướng đên cải tạo người, cải tạo xã hội cách triệt để, biểu tính cách mạng tư tưởng trị H Chí Minh Tư tưởng trị Hổ Chí Minh tư tưởng v ề cách mạng, chứa đựng nhiều luận điểm sáng tạo cách mạng Việt Nam: Chương 10 TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ HĨ CHÍ MINH 425 cách mạng giải phóng khơng ngừng, từ giải phóng dân tộc lên xây dựng chế độ dân chủ nhân dân tiến lên xã hội chủ nghĩa trải qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa, hai mặt "phá cũ đổi mới, phá xấu đổi tốt"1 thống cách biện chứng Trên phương diện phương thức cách mạng, Hổ Chí Minh nắm rõ tư tưởng bạo lực cách mạng nghiệp giải phóng bảo vệ đất nước, thời Người có quan điểm sáng tạo kết hợp hình thức đấu tranh cách mạng, thống tư tưởng bạo lực lòng nhân ái, tinh thần nhân văn, nhân ái, nhân văn tinh thần cô't lõi, mục đích cao Người khơng bỏ qua hội nào, dù nhỏ đến mây, để tranh thủ khả phát triển hòa bình cách mạng Phidel Castro khẳng định: "Chủ tịch Hồ Chí Minh thấy chủ nghĩa Mác - Lênin học đường tìm giải pháp cho tất dân tộc bị chủ nghĩa thực dân áp bóc lột Đổng chí Hổ Chí Minh kết hợp cách thiên tài đâu tranh giành độc lập tự đâu tranh quyền lợi quần chúng bị bọn phong kiên giai cấp áp bức, bóc lột Người tìm đường kết hợp tư tưởng yêu nước dân tộc với cần thiết phải giải họ khỏi bóc lột xã hội Sự nghiệp giải phóng dân tộc nghiệp giải phóng xã hội hai điều then chốt học thuyết Người"2 Điều Phidel Castro nói đên tính cách mạng tư tưởng trị Hồ Chí Minh Tư tường trị H Chí Minh tư tưởng nhân Các mục tiêu trị mà Hổ Chí Minh nêu cao độc lập, tự do, hanh phúc, v.v - giá trị châ't Người, HỔ Chí Minh: Tồn tập, Tập 2, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2011, tr 284 Phát biểu Hà Nội, ngày 12 - -1 426 GIÁO TRlNH LỊCH sử HỌC THUYẾT CHÍNH TRỊ giá trị nhân Mục tiêu trị Hổ Chí Minh giải phóng phát huy giá trị nhân Tư tưởng mục tiêu trị chi phối nội dung hệ thống tư tưởng trị Hổ Chí Minh Khi giá trị nhân người trở thành mục tiêu trị, q trình thức tinh, khơi dậy lực lượng nhân tính người để người tự giải phóng lực lượng nhân tính tư tưởng q trình trị Hổ Chí Minh Và người tự giải phóng lực lượng nhân tính người chủ thể trị Đây tư tưởng Hổ Chí Minh chủ thể trị Và người thực chủ thể trị dân chủ pháp quyền nguyên tắc, quy tắc, cách thức vận hành quyền lực trị, hay nói cách khác dân chủ pháp quyền nguyên lý thể chế trị để nhằm bảo vệ phát huy giá trị nhân người Đó tư tưởng thể chế trị Hổ Chí Minh Tựu chung lại, khẳng định, tư tưởng trị Hổ Chí Minh tư tưởng nhân hướng tới xây dựng xã hội nhân đạo hồn bị 10.3 Giá trị tưtưỏng trị Hổ Chí Minh Giá trị dân tộc tư tưởng trị Hổ Chí Minh điều khẳng định, không nhà nghiên cứu, mà quan trọng hơn, thành cơng nghiệp cách mạng dân tộc Việt Nam theo cờ tư lưỏng Hổ Cỉú Minh, ửiừa nhận nhân dân, dân tộc Việt Nam Trong khứ, giá trị chứng minh Trong tại, giá trị thể cách rõ ràng Ở ngưỡng cửa thời kỳ Đổi mới, Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định rõ ràng giá trị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII Đảng Cộng sản Việt Nam trang trọng ghi Cương lĩnh đổi mình: Đảng lây chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng H Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Chương 10 TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ Hố CHÍ MINH 427 Trén thực tế, giá trị tảng tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung, tư tưởng trị Hồ Chí Minh nói riêng thể cách vô sinh động Đổi mới, bao gồm đổi nhận thức đổi thực tiễn Hiện thực đổi tât phương diện, từ đổi tư trị Đảng Cộng sản Việt Nam; đổi xác định giá trị định hướng mục tiêu thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam; đổi nhận thức cấu trúc, đặc điểm chủ nghĩa xã hội Việt Nam; đổi hệ thơng trị: từ đổi ngun tắc tổ chức, vận hành hệ thống, đến thành tố hệ thống Đảng, Nhà nước, Mặt trận, V V.; đổi xây dựng xã hội, xây dựng kinh tế, văn hóa, giáo dục người; đổi đường lối, sách đơi ngoại, V V , không đâu không in đậm dấu ấn tinh thần, tư tưởng Hổ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh nói chưng, tư tưởng trị Hổ Chí Minh nói riêng thật trở thành động lực mạnh mẽ Đổi Việt Nam Đương nhiên, nghiệp Đổi tiếp tục tiến lên mạnh mẽ Nhiều hội thách thức đặt đường phát triển dân tộc, trước nghiệp đổi trị Cơ sở để nhận diện giải đắn vấn đề đặt ra, tranh thủ thời cơ, vượt qua thách thức, thúc đẩy nghiệp Đổi đất nước tiến lên mạnh mẽ phần quan trọng di sản Hồ Chí Minh, có tư tưởng trị Hồ Chí Minh Tư tưởng trị Hổ Chí Minh chứa đựng giá trị nhăn loại sâu sắc Trước hết, tư tưởng sản phẩm kết tinh tinh hoa tư tưởng, văn hóa nhân loại Hổ Chí Minh ln ghi nhớ thực hành lời dẫn V I Lênin: "Chỉ có người cách mạng chân thu hái hiểu biết quý báu đời trước để lại"1 Chính thế, với x't phát điểm giá trị tư HỔ Chí M inh: Tồn tập, Tập 6, Nxb Chính trị Qc gia, Hà Nội, 2011, tr 357 428 GIÁO TRÌNH LỊCH sử HỌC THUYẾT CHÍNH TRỊ tưởng, văn hóa dân tộc mà cơ't lõi chủ nghĩa yêu nước, Hồ Chí Minh tiếp cận giá trị tư tưởng, văn hóa nhân loại, từ Đơng sang Tây, từ cổ đến kim, từ chọn lọc, tiếp thu, vận dụng cách sáng tạo bổ sung, phát triển giá trị đó, tạo nên sức mạnh tổng hợp cho nghiệp cách mạng dân tộc Việt Nam Nhà sử học người Pháp Paul Mus, tác phẩm Ho Chi Minh Le Vietnam ƯAsie, mơ tả Hổ Chí Minh "là người đặc biệt châu Á, hiểu sâu sắc Đông Á, nhạy bén tiếp thu tinh hoa châu Âu, người làm hãnh diện cho dân tộc mình, cho lịch sử văn minh tạo mình"1 Hành trình 30 năm tìm đường cứu nước nâng Hổ Chí Minh - nhà tư tưởng, nhà lãnh đạo trị lên tầm cỡ nhân loại, thời đại Mục đích, lý tưởng cách mạng Hổ Chí Minh hướng đên giá trị mục tiêu mang tính nhân loại, vừa theo nghĩa giải phóng dân tộc người Việt Nam, nâng dân tộc người Việt Nam lên tầm "sánh vai với cường quổc năm châu" lên tầm nhân loại; thời theo nghĩa mở rộng nghiệp giải phóng dân tộc thành giải phóng giai câ'p giải phóng nhân loại Lý tưởng giải phóng nhân loại định hình Hổ Chí Minh từ năm 20 kỷ XX: Người đau khổ với nỗi đau khổ nhân loại2, xác định cho sứ mệnh phải góp phần vào nghiệp cách mạng giới3 Lý tưởng ây cụ thể hóa thực tiễn nỗ lực Hổ Chí Minh việc gắn kết phong trào giải phóng dân tộc nhân dân Việt Nam với nghiệp giải phóng dân tộc nhân dân nước thuộc địa, vói nghiệp cách mạng giai câp vô sản giới, với nghiệp đâu Trích theo: Nguyễn Văn Hổng: Mây vấn đ ế lịch sử châu Á ỉịch sử Việt Nam M ột cách nhìn Nxb Văn hóa dân tộc Hà Nội, 2001, tr 449 HỔ Chí Minh: Tồn tập, Tập 1, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2011, tr 67 Hổ Chí Minh: Tồn tập, Tập 1, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2011, tr 34 Chương 10 TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ Hố CHÍ MINH 429 tranh mục tiêu lớn thời đại hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội vốn cổ vũ mạnh mẽ nghiệp cách mạng nhân loại tiến toàn giới Trên thực tế, cờ tư tưởng Hổ Chí Minh, thành cơng Cách mạng tháng Tám năm 1945, thắng lợi kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ nhân dân Việt Nam góp phần vũ mạnh mẽ vào nghiệp đâu tranh giải phóng dân tộc nước thuộc địa phụ thuộc giới nói riêng, nghiệp cách mạng nhân loại tiên nói chung Hồ Chí Minh thực trở thành chiến sĩ cách mạng kiên cường, cờ đầu cho phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân loại giới Ghi nhận đóng góp to lớn Hồ Chí Minh, Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hóa Liên hợp quổc (UNESCO) khóa họp lần thứ 24 Paris từ ngày 20 tháng 10 đến ngày 20 tháng 11 năm 1987 Nghị 24C/18 Kỷ niệm 100 năm Ngày sinh Chủ tịch H Chí Minh, khẳng định Hồ Chí Minh vĩ nhân "để lại dâu ấn trình phát triển nhân loại", thời rõ: "Chủ tịch Hồ Chí Minh, biểu tượng xuâ't sắc tự khẳng định dân tộc, công hiến trọn đời cho nghiệp giải phóng dân tộc nhân dân Việt Nam, góp phần vào đâu tranh chung dân tộc hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội"1 Chưa giới lại phải đối mặt với nhiều nghịch lý Thế giới giàu lên phận nhân loại bị bần hơn, giói thấm thìa giá trị hòa bình xung đột hình thức lại diễn khắp nơi, V.V Chính nghịch lý dẫn tới khủng hoảng Mạch Quang Thắng, Bùi Đình Phong, Chu Đức Tính (Đổng chủ biên): UNESCO với kiện tơn vinh Chù tịch H Chí M inh - Anh hùng giải phóng dân tộc, nhà văn hóa kiệt xì, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2013, tr 430 GlAO TRÌNH LỊCH sử HỌC THUYẾT CHÍNH TRỊ niềm tin, giá trị, lý tưởng Trong bối cảnh thế, tư tưởng tư tưởng trị Hồ Chí Minh ữở nên cần hết Trong Hội thảo quốc tế Hổ Chí Minh, tổ chức Việt Nam năm 1990 nhân kỷ niệm 100 năm ngày sinh Người, nhà nghiên cứu Marcella Lombardo nhận xét cách sâu sắc rằng: "Rõ ràng kiện cho thâ'y giới chuẩn bị cho thiên niên kỷ thứ ba; đối đầu khơng phải vũ khí quân nữa, mà sức mạnh tư tưởng Ngày đâ'u ưanh hai thứ triết học sông trở nên rõ rệt hết Đó là: loại triết học nhìn giới bất biên, thay đổi mơ hoặc; loại nhìn giới q trình mà thay đổi cội nguồn giàu có, tiên nhằm tìm kiếm ước muốn nhân đạo lĩnh vực đạo đức Vì mà người Hổ Chí Minh ngày trở nên vĩ đại, họ người cho lý để sông khả để thực giấc mơ mình"1 TĨMTẮT Bối cảnh hình thành tư tưởng trị Hồ Chí Minh - Nửa cuối kỷ 19, trị Việt Nam vào giai đoạn khủng hoảng trầm trọng: từ chỗ quốc gia phong kiêh độc lập, tự chủ, Việt Nam chủ quyền, bị thực dân tay sai thơng trị, bóc lột tàn bạo "H ội thảo quốc tế Chủ tịch Hổ Chí M inh", Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội, 1990, tr 102-103 Chương 10 TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ HĨ CHÍ MINH 431 - Hổ Chí Minh (1890 - 1969), xuất thân gia đình nhà Nho, có truyền thống yêu nước, sớm dấn thân vào nghiệp đấu tranh để giải phóng cho dân tộc, hoạt động cách mạng phong trào cách mạng quốc tế, người sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam với Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo nhân dân Việt Nam tiến hành thành công Cách mạng tháng Tám, giành lại độc lập, tự cho dân tộc, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, tiến hành thắng lợi hai kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ, đưa dân tộc Việt Nam bước vào kỷ ngun hòa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu manh, nước tiến lên chủ nghĩa xã hội - T tưởng Hổ Chí Minh có tảng trực tiếp gổm: ửiực tiễn đời sơng trị Việt Nam; thực tiễn đời sơng trị giới đầu kỷ XX; sở tư tưởng, lý luận, văn hóa dân tộc, nhân loại, chủ nghĩa Mác - Lênin), từ phẩm châ't cá nhân thân Người (đó lực trí tuệ phi thường, đạo đức cá nhân cao đẹp, lĩnh bậc đại nhân, đại trí, đại dũng, V V ) 432 GIÁO TRlNH LỊCH sử HỌC THUYẾT CHÍNH TRỊ Nội dung tư tưởng trị Hồ Chí Minh Nội dung tư -T tưởng mục tiêu đường tưởng H Chí Minh trị cách mạng Việt Nam: độc lập, tự hạnh phúc đường cách mạng vô sản - T tưởng chủ thể trị, hệ thổng trị cán - Tư tưởng quan hệ trị quốc tế Đặc điểm giá trị - Đặc điểm: tư tưởng trị Hổ Chí tư tưởng trị Minh tư tưởng khoa học, tư tưởng HỒ Chí Minh cách mạng, tư tưởng nhân bản, v.v - Giá trị: giá trị dân tộc, giá trị nhân loại TÀI LIỆU ĐỌC THÊM Aristotle (2013): Chính trị luận, Nxb Thế giới Mortimer J Adler (2004): Những tư tưởng lớn từ tác phẩm vĩ đại, Nxb Văn hóa thơng tin Ph Ăngghen (1993): Chiến tranh nơng dân Đức, c Mác Ph Ăngghen, Toàn tập, Tập 7, Nxb Chính trị Quốc gia VVill Durant (2014): Di sản phương Đông, Nxb Hổng Đức Đại Việt sử ký toàn thư, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Ruszard Kapusdnski (2008): Du hành Herodotus, Nxb Văn hóa Sài Gòn Hồ Chí Minh (2011): Sự qi đản cơng khai hóa, Tồn tập, Tập 1, Nxb Chính trị Quốc gia Hơ' Chí Minh (2011): Đường cách mệnh, Tồn tập, Tập 2, Nxb Chính trị Qc gia Hổ Chí Minh (2011): Sửa đơỉ lề lơi làm việc, Tồn tập, Tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia 10 HỔ Chí Minh (2011): Nói chuyện Hội nghị tồn quốc lẫn thứ v ề cơng tác hn luyện học tập, Tồn tập, Tập 6,Nxb Chính trị Quốc gia 11 Hơ' Chí Minh (2011): Thường thức trị, Tồn tập, Tập 8, Nxb Chính trị Quốc gia 12 Hồ Chí Minh (2011): Ý kiến v ề việc làm xuất loại sách "người tốt, việc tốt", Toàn tập, Tập 15, Nxb Chính trị Quốc gia 434 GIÁO TRÌNH LỊCH sử HỌC THUYẾT CHÍNH TRỊ 13 Thomas Hobbes (1991), Tuyển tập, tập, Nxb Tư tưởng, Matxcơva (tiếng Nga) 14 N Konrat (1997): Phương Đông phương Tây, Nxb Giáo dục 15 Hans Kung (2010): Các nhà tư tưởng lớn Kitơ giáo, nxb Tri thức 16 Khoa Chính trị học Học viện Báo chí Tuyên truyền (2003): Lịch sử tư tưởng trị, Nxb Lý luận trị 17 Ted Hondeirich (2001): Hành trình triết học, Nxb Văn hóa Thơng tin 18 Nguyễn Hiến Lê (1996): Khơng Tử, Nxb Văn hóa 19 Nguyễn Hiến Lê (1996): Mạnh Tử, Nxb Văn hóa 20 V Lê-nin (1976): Nhà nước cách mạng, Toàn tập, Tập 33, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 21 V Lê nin (1979): Bàn nhà nước, Toàn tập, Tập 39, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 22 J Locke (2007): Khảo luận thứ hai v ề quyền, Nxb Tri thức 23 Lịch sử học thuyết trị nước thếgiới, (2001), Nxb Văn hóa Thơng tin 24 c Mác-Ph Ăngghen (1998): Tuyên ngôn Đảng Cộng sản, Tồn tập, Tập 2, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 25 Nicolo Machiavelli (2005): Quân vương, Nxb Lý luận trị 26 J s Mill 27 J Mill (2005): Chính thể đại diện, Nxb Tri thức 28 Ludwig Von Mises (2013): Chủ nghĩa tự truyền thông, (2005): Bàn v ề tự do, Nxb Tri thức Nxb Tri thức 29 Một trăm sách ảnh hưởng khắp th ế giới (2002), Nxb Hội Nhà văn 30 Thomas More (2007): Utopia, Nxb Hội Nhà văn 31 Montesquieu (1996): Tinh thần pháp luật, Nxb Giáo dục Tài liệu đọc thêm 435 32 Ngơ Thì Nhậm: Tồn tập, Tập 3, Nxb Khoa học Xã hội, Ha Nội, 2003 33 Lưu Ngôn (2006): Đàm đạo với Lão Tử, Nxb Văn hóa 34 Nguyễn T h ế Nghĩa - Dỗn Chính (Cb, 2002): Lịch sử Triết học, Tập - Triêì học c ổ đại, Nxb Khoa học Xã hội 35 Phạm Quýnh (2000): Bách gia chư tử, Nxb Văn hóa Thơng tin 36 Richard Tamas (2008): Q trình chuyển biêh tư tưởng phương Tây: tư tưởng định hình th ế giới quan chúng ta, Nxb Văn hóa Thơng tin 37 Nguyễn Chí Tình (2007): Số-phận văn minh lớn thời đại ngày nay, Nxb Thanh niên 38 Đỗ Tư (2004): Tư tưởng trị Lênin - từ cách mạng Nga đến cách mạng Việt Nam, Nxb Lý luận trị 39 de Tocqueville (2007): Nêh dân trị Mỹ, tập, Nxb Tri thức 40 Nguyễn Trãi (1978): Toàn tập, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 41 Vũ Đình Phòng, Lê Duy Hòa (Biên soạn, 2003): Những luận thuyết nôĩ tiếng thếgiới, Nxb Văn hóa Thơng tin 42 Plato (2014): Đơi thoại Socratic 1, Nxb Tri thức 43 Plato (2013): Cộng hòa, Nxb Thê'giới 44 Hàn Phi (2001): Hàn Phi tử, Nxb Văn hóa 45 Samuel Enoch Stumpí (2002): Lịch sử triêì học ỉuận để, Nxb Lao động 46 Nicholas Reeves (Cb, 2002): Ai Cập c ố đại - khám phá lớn, Nxb Mỹ thuật 47 J J Rousseau (2006): Khế ước xã hội, Nxb Lý luận trị 48 Viện Chính trị học (2009): Tập giảng Chính trị học, Nxb Chính trị - Hành 49 Nguyễn Hữu Vui (Chủ biên, 2007): Lịch sử triết học, Nxb Chính trị Quốc gia NHÀ XUẤT BẢN Giámđốc - Tổng Biên tập: (04)39715011 ĐAI HOCouốc GIA HÀ NÔI Ciuản'ýxuâtbản: f04>39728806; Fax: (04)39724736 16 Hàng Chuối - Hai Bà Trưng Hà Nội Chịu trách nhiêm xuất bàn: Biên tập: (04)39714896 Kỹ thuật xuất bán: (04)39715013 Giá.lì đóc - Tổng Biên tập: TS PHẠM THỊ TR/ÂM Biên tập xuất bản: NGUYỄN THỊ THU QUỲNH Biên tập chuyên ngành: TỐNG THỊ THANH HUYỄN Chế bản: NGUYỀN SỸ DƯƠNG Trinh bày bìa: NGUYỄN NGỌC ANH G IÁ O T R Ì N H L Ị C H s ứ H Ọ C T H U Y Ế T C H Í N H T R Ị (Dùng cho hệ đào tạo cử nhân Chính trị học) Mã s j : 2K-25 Đ H 2017 In 200 cuốn, khổ 16x24 cm Nhà in Tổng cục Hậu cẩn Địa chí: KM 15, Quốc lộ 1A (Cũ), Liên Minh - Thanh Trì - Hà Nội Số xuất bản: 2492-201 7/CXB,iPH/27-266/ĐHQGHN, ngày 01/8/2017 Quyết định xuất số: 17 KH -XH/QĐ-NXBĐHQGHN, ngày 23/8/201 ín xong nộp lưu chiểu năm 2017 ... tưởng lịch sử phát triển lý luận tư trị Đối tượng nghiên cứu Lịch sử học thuyết trị nghiên cứu mơn học Lịch sử học học thuyết trị [vừa với tư cách thuyết trị phản ánh đời sống trị lịch sử, vừa... PHÁP NGHIÊN cứu LỊCH sử HỌC THUYẾT CHÍNH TRỊ 1.1 Đôi tượng nghiên cứu môn học Lịch sử học thuyết trị 17 1.2 Những đặc trưng học thuyết trị 19 1.3 Phân kỳ lịch sừ học thuyết trị 24... phong phú lịch sử học thuyết trị làm cho việc phân kỳ lịch sử có giá trị gần 1.4 Phương pháp nghiên cứu Lịch sử học thuyết trị + Cơ sở phương pháp luận việc nghiên cứu lịch sử học thuyết trị phép