Nghiên cứu xây dựng chương trình chuyên sâu môn bóng chuyền cho sinh viên ngành giáo dục thể chất trường đại học cần thơ

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - NGUYỄN THANH LIÊM NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH CHUN SÂU MƠN BĨNG CHUYỀN CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC TP Hồ Chí Minh – 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - NGUYỄN THANH LIÊM NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH CHUN SÂU MƠN BĨNG CHUYỀN CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Ngành: Giáo dục học Mã số: 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS TS Nguyễn Tiên Tiến TS Vũ Thái Hồng TP Hồ Chí Minh – 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, công trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận án trung thực chưa cơng bố cơng trình Tác giả luận án Nguyễn Thanh Liêm MỤC LỤC PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT Các chữ viết tắt BGH CP CTĐT ĐBCL ĐB.SCL ĐHCT ĐVHT GDTC GD&ĐT GV HK HP HSSV LVĐ NĐ NQ PGS.TS QĐ RLTT SPSS SV SV ĐHCT TB tc TC Ban Giám hiệu Chính phủ Chương trình đào tạo Đảm bảo chất lượng Đồng Sơng Cửu Long Đại học Cần Thơ Đơn vị học trình Giáo dục thể chất Giáo dục Đào tạo Giảng viên Hecta Học kỳ Học phần Học sinh, sinh viên Lượng vận động Nghị định Nghị Phó giáo sư, tiến sĩ Quyết định Rèn luyện thân thể Statistical Package for the Social Sciences Sinh viên Sinh viên ĐHCT Trung bình Tín Thể chất TDTT Thể dục thể thao Ths Ts TT TTg TW VN XPC Đơn vị đo lường cm g kg Thạc sĩ Tiến sĩ Thông tư Thủ tướng Trung ương Việt Nam Xuất phát cao Centimét Gam Kilôgam m s p Mét Giây Phút DANH MỤC CÁC BẢNG TT Bảng 3.1 Bảng 3.2 Bảng 3.3 Bảng 3.4 Bảng 3.5 Bảng 3.6 Bảng 3.7 Bảng 3.8 Bảng 3.9 Bảng 3.10 Bảng 3.11 TÊN BẢNG Chương trình giảng dạy chuyên sâu Bóng chuyền chuyên ngành Giáo dục thể chất Trường Đại học Cần Thơ từ năm 2006-2009 Chương trình giảng dạy chun sâu bóng chuyền ngành Giáo dục thể chất trường Đại học Cần Thơ từ năm 2010-2014 Thực trạng chương trình chun sâu bóng chuyền ngành GDTC số Trường Đại học toàn quốc Bảng thực trạng đội ngũ giảng viên Bộ môn GDTC Trường Đại học Cần Thơ Bảng thực trạng đội ngũ giảng viên giảng dạy mơn chun sâu bóng chun Bộ môn GDTC trường Đại học Cần Thơ Thực trạng sở vật chất, sân bãi cho hoạt động TDTT Trường Đại học Cần Thơ Thực trạng kinh phí dành cho hoạt động bóng chuyền giai đoạn 2010–2014 Kết vấn mức độ phối hợp Bộ môn GDTC phòng ban (n=18) Thống kề kết học tập sinh viên chuyên sâu bóng chuyền khóa 38 39 ngành Giáo dục thể chất Trường Đại học Cần Thơ (n=72) Kết vấn sinh viên chuyên sâu bóng chuyền khóa 39 ngành Giáo dục thể chất Trường Đại học Cần Thơ (n=38) Kết vấn lựa chọn nội dung giảng dạy test đánh học phần chuyên sâu bóng chuyền cho sinh viên ngành GDTC Trường Đại học Cần Thơ (n=27) Độ tin cậy hai lần lập test đánh giá trình độ kỹ thuật thể Bảng 3.12 lực xuyên suốt cho 05 học phần chuyên sâu bóng chuyền Trường Đại học Cần Thơ Kết vấn xác định nội dung kiểm tra kỳ cho Bảng 3.13 sinh viên chuyên sâu bóng chuyền ngành GDTC Trường Đại học Cần Thơ (n=05) Trang 81 82 83 86 87 88 89 90 92 TT Bảng 3.14 Bảng 3.15 Bảng 3.16 TÊN BẢNG Tổng hợp nội dung đánh giá kết học tập theo học phần Phân phối thời gian chung chương trình chun sâu bóng chuyền ngành GDTC Trường Đại học Cần Thơ Bảng phân phối thời gian cụ thể cho học phần chuyên sâu Bảng 3.17 bóng chuyền ngành GDTC Trường Đại học Cần Thơ Bảng kế hoạch thực nghiệm cho học phần Những điểm chương trình mơn học chun sâu bóng Bảng 3.18 chuyền ngành GDTC trường Đại học Cần Thơ xây dựng đổi Bảng 3.19 Bảng 3.20 Bảng 3.21 Bảng 3.22 Bảng 3.23 Bảng 3.24 Bảng 3.25 Bảng 3.26 Bảng 3.27 Bảng 3.28 so với chương trình cũ Kết thống kê mật độ chung mật độ vận động ban đầu lên lớp học phần chuyên sâu bóng chuyền (n=31) Kết kiểm tra ban đầu trình độ kỹ thuật thể lực sinh viên Trang 129 132 139 148 chuyên sâu bóng chuyền ngành giáo dục thể chất Trường Đại học Cần Thơ (n=31) Kết thống kê mật độ chung mật độ vận động lên lớp học phần chuyên sâu môn bóng chuyền (n=31) Kết thống kê kết học tập sinh viên qua học phần chuyên sâu mơn bóng chuyền (n=31) Kết kiểm tra đánh giá trình độ kỹ thuật thể lực sinh 155 156 viên ngành GDTC Trường Đại học Cần Thơ sau hồn thành học phần chun sâu bóng chuyền (n=31) Kết thống kê mật độ chung mật độ vận động lên lớp học phần chun sâu mơn bóng chuyền (n=31) Kết thống kê kết học tập sinh viên học phần chun sâu mơn bóng chuyền (n=31) Kết kiểm tra đánh giá trình độ kỹ thuật thể lực sinh 162 163 viên ngành GDTC Trường Đại học Cần Thơ sau hoàn thành học phần chuyên sâu bóng chuyền (n=31) Kết thống kê mật độ chung mật độ vận động lên lớp học phần chun sâu mơn bóng chuyền (n=31) Kết thống kê kết học tập sinh viên học phần 169 170 TT TÊN BẢNG chuyên sâu môn bóng chuyền (n=31) Kết kiểm tra đánh giá trình độ kỹ thuật thể lực sinh Bảng 3.29 viên ngành GDTC Trường Đại học Cần Thơ sau hoàn thành Bảng 3.30 Bảng 3.31 Bảng 3.32 Bảng 3.33 Bảng 3.34 Bảng 3.35 học phần chuyên sâu Bóng chuyền (n=31) Kết thống kê mật độ chung mật độ vận động lên lớp học phần chun sâu mơn bóng chuyền (n=31) Kết thống kê kết học tập sinh viên học phần chun sâu mơn bóng chuyền (n=31) Kết kiểm tra đánh giá trình độ kỹ thuật thể lực sinh Trang 176 177 viên ngành GDTC Trường Đại học Cần Thơ sau hoàn thành học phần chuyên sâu bóng chuyền (n=31) Kết thống kê mật độ chung mật độ vận động lên lớp học phần chun sâu mơn bóng chuyền (n=31) Kết thống kê kết học tập sinh viên học phần chun sâu mơn bóng chuyền (n=31) Kết kiểm tra đánh giá trình độ kỹ thuật thể lực sinh 183 183 viên ngành GDTC Trường Đại học Cần Thơ sau hoàn thành học phần chuyên sâu bóng chuyền (n=31) Bảng so sánh tự đối chiếu trình độ kỹ thuật thể lực sinh Bảng 3.36 viên chuyên sâu bóng chuyền ngành GDTC trường Đại học Cần Thơ qua 05 học phần (n=31) Bảng nhịp tăng trưởng trình độ kỹ thuật thể lực sinh Bảng 3.37 Bảng 3.38 Bảng 3.39 viên chuyên sâu bóng chuyền Trường Đại học Cần Thơ qua 05 học phần (n=31) Đánh giá giảng viên thái độ tích cực sinh viên q trình học mơn chun sâu bóng chuyền (n=5) Kết đánh giá sinh viên thái độ tích cực tự học (n=31) 142 198 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ TT Biểu đồ 3.1 Biểu đồ 3.2 Biểu đồ 3.3 Biểu đồ 3.4 Biểu đồ 3.5 Biểu đồ 3.6 Biểu đồ 3.7 Biểu đồ 3.8 Biểu đồ 3.9 Biểu đồ 3.10 Biểu đồ 3.11 Biểu đồ 3.12 Biểu đồ 3.13 Biểu đồ 3.14 Biểu đồ 3.15 Biểu đồ 3.16 Tên biểu đồ Diễn biến nhịp tăng trưởng test đánh giá kỹ thuật nam sinh viên chuyên sâu Bóng chuyền học phần Diễn biến nhịp tăng trưởng test đánh giá kỹ thuật nữ sinh viên chuyên sâu Bóng chuyền học phần Diễn biến nhịp tăng trưởng test đánh giá thể lực nam sinh viên chuyên sâu Bóng chuyền học phần Diễn biến kết nhịp tăng trưởng test đánh giá thể lực nữ sinh viên chuyên sâu Bóng chuyền học phần Diễn biến nhịp tăng trưởng test đánh giá kỹ thuật nam sinh viên chuyên sâu Bóng chuyền học phần Diễn biến nhịp tăng trưởng test đánh giá kỹ thuật nữ sinh viên chuyên sâu Bóng chuyền học phần Diễn biến nhịp tăng trưởng test đánh giá thể lực nam sinh viên chuyên sâu Bóng chuyền học phần Diễn biến nhịp tăng trưởng test đánh giá thể lực nữ sinh viên chuyên sâu Bóng chuyền học phần Diễn biến nhịp tăng trưởng test đánh giá kỹ thuật nam sinh viên chuyên sâu Bóng chuyền học phần Diễn biến nhịp tăng trưởng test đánh giá kỹ thuật nữ sinh viên chuyên sâu Bóng chuyền học phần Diễn biến nhịp tăng trưởng test đánh giá thể lực nam sinh viên chuyên sâu Bóng chuyền học phần Diễn biến nhịp tăng trưởng test đánh giá thể lực nữ sinh viên chuyên sâu Bóng chuyền học phần Diễn biến nhịp tăng trưởng test đánh giá kỹ thuật nam sinh viên chuyên sâu bóng chuyền học phần Diễn biến nhịp tăng trưởng test đánh giá kỹ thuật nữ sinh viên chuyên sâu Bóng chuyền học phần Diễn biến nhịp tăng trưởng test đánh giá thể lực nam sinh viên chuyên sâu Bóng chuyền học phần Diễn biến nhịp tăng trưởng test đánh giá thể lực nữ sinh Trang 161 161 162 162 168 168 168 169 174 174 175 175 181 181 182 182 Bài 4: đỡ phát bóng từ vị trí Bài 5: Đập bóng diện theo phương lấy đà Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Phần 2: Chiến thuật bóng chuyền 2.4:Đặc trưng huấn luyện thi đấu thể thao 2.5:Chức đấu thủ đội hình thi đấu Thực hành: Bài 1: chuyền đỡ phát bóng Bài 2: Chuyền từ số cho số Bài 3: Phát bóng cao tay trước mặt mạnh Bài 4: đỡ phát bóng từ vị trí Bài 5: Đập bóng diện theo phương lấy đà Bài 6: KT chắn bóng cá nhân Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Phần 2: Chiến thuật bóng chuyền 2.6 Đội hình chiến thuật: Thực hành: Bài 1: chuyền đỡ phát bóng Bài 2: Chuyền từ số cho số Bài 3: Phát bóng cao tay trước mặt mạnh Bài 4: đỡ phát bóng từ vị trí Bài 5: Đập bóng diện theo phương lấy đà Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 10: Phát triển thể lực chung chun mơn Phần 2: Chiến thuật bóng chuyền 2.7 Chiến thuật công: Thực hành: Bài 1: chuyền đỡ phát bóng Bài 2: Chuyền từ số cho số 2 2 2 1 144) hướng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chương (từ trang 24 – 61) trình bày tài liệu [5] -Tìm hiểu tập chương 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) hướng dẫn tài liệu [4] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) hướng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chương (từ trang 24 – 61) trình bày tài liệu [5] -Tìm hiểu tập chương 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) hướng dẫn tài liệu [4] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) hướng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chương (từ trang 24 – 61) trình bày tài liệu [5] -Tìm hiểu tập chương 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) hướng dẫn tài liệu [4] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 Bài 3: Phát bóng cao tay trước mặt mạnh Bài 4: đỡ phát bóng từ vị trí Bài 5: Đập bóng diện theo phương lấy đà Bài 6: KT chắn bóng cá nhân Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 10: Phát triển thể lực chung chun mơn Phần 2: Chiến thuật bóng chuyền 2.8 Chiến thuật phòng thủ: Thực hành: Bài 1: chuyền đỡ phát bóng Bài 2: Chuyền từ số cho số Bài 3: Phát bóng cao tay trước mặt mạnh Bài 4: đỡ phát bóng từ vị trí Bài 5: Đập bóng diện theo phương lấy đà Bài 6: KT chắn bóng cá nhân Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Phần 2: Chiến thuật bóng chuyền 2.8:Chiến thuật phịng thủ.(tt) Thực hành: Bài 1: chuyền đỡ phát bóng Bài 2: Chuyền từ số cho số Bài 3: Phát bóng cao tay trước mặt mạnh Bài 4: đỡ phát bóng từ vị trí Bài 5: Đập bóng diện theo phương lấy đà Bài 7: KT chắn bóng người phịng thủ hàng sau Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Thực hành: 1 2 1 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) hướng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chương (từ trang 24 – 61) trình bày tài liệu [5] -Tìm hiểu tập chương 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) hướng dẫn tài liệu [4] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) hướng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chương (từ trang 24 – 61) trình bày tài liệu [5] -Nghiên cứu trước: +Tài liệu [3]: nội dung từ mục 2.1 đến 2.5, phần +Ôn lại nội dung từ 1.1 đến 1.5 học học phần -Tìm hiểu tập chương 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) hướng dẫn tài liệu [4] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) hướng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chương (từ trang 24 – 61) trình bày tài liệu [5] -Nghiên cứu trước: Bài 1: chuyền đỡ phát bóng Bài 3: Phát bóng cao tay trước mặt mạnh Bài 5: Đập bóng diện theo phương lấy đà Bài 7: KT chắn bóng người phòng thủ hàng sau Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 9: Thi đấu ứng dụng Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Thực hành: Bài 2: Chuyền từ số cho số Bài 4: đỡ phát bóng từ vị trí Bài 5: Đập bóng diện theo phương lấy đà Bài 6: KT chắn bóng cá nhân Bài 7: KT chắn bóng người phịng thủ 10 hàng sau Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 9: Thi đấu ứng dụng Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Thực hành: Bài 1: chuyền đỡ phát bóng Bài 3: Phát bóng cao tay trước mặt mạnh Bài 5: Đập bóng diện theo phương lấy đà 11 Bài 7: KT chắn bóng người phòng thủ hàng sau Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 9: Thi đấu ứng dụng Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn 1 1 1 1 1 1 +Tài liệu [3]: nội dung từ mục 2.6 đến 2.8, phần -Tìm hiểu tập chương 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) hướng dẫn tài liệu [4] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) hướng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chương (từ trang 24 – 61) trình bày tài liệu [5] -Nghiên cứu trước: +Ôn lại nội dung từ 2.1 đến 2.5 học học phần -Tìm hiểu tập chương 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) hướng dẫn tài liệu [4] - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) hướng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chương (từ trang 24 – 61) trình bày tài liệu [5] -Tìm hiểu tập chương 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) hướng dẫn tài liệu [4] - Tập làm trọng tài - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) hướng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chương (từ trang 24 – 61) trình bày tài liệu [5] Thực hành: Bài 2: Chuyền từ số cho số Bài 4: đỡ phát bóng từ vị trí Bài 6: KT chắn bóng cá nhân Bài 7: KT chắn bóng người phòng thủ hàng sau Bài 8: Bài tập phối hợp 12 Bài 9: Thi đấu ứng dụng Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Thực hành: Bài 1: chuyền đỡ phát bóng Bài 3: Phát bóng cao tay trước mặt mạnh Bài 5: Đập bóng diện theo phương lấy đà 13 Bài 7: KT chắn bóng người phịng thủ hàng sau Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 9: Thi đấu ứng dụng Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn Thực hành: Bài 2: Chuyền từ số cho số Bài 4: đỡ phát bóng từ vị trí Bài 6: KT chắn bóng cá nhân Bài 7: KT chắn bóng người phòng thủ hàng sau 14 Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 9: Thi đấu ứng dụng Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn 15 Thực hành: 1 1 1 1 1 1 -Tìm hiểu tập chương 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) hướng dẫn tài liệu [4] - Tập làm trọng tài - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) hướng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chương (từ trang 24 – 61) trình bày tài liệu [5] -Tìm hiểu tập chương 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) hướng dẫn tài liệu [4] - Tập làm trọng tài - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) hướng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chương (từ trang 24 – 61) trình bày tài liệu [5] -Tìm hiểu tập chương 3, (từ trang 70 đến trang 76 86- 92) hướng dẫn tài liệu [4] - Tập làm trọng tài - Tìm hiểu thực phấn (từ trang 7- 12 trang 20 – 45; trang 76 – 85; trang 103 – 117; trang 134 – 144) hướng dẫn tài liệu [1] - Tìm đọc nghiên cứu chương (từ trang 24 – 61) trình bày tài liệu [5] -Nghiên cứu trước: Bài 1: chuyền đỡ phát bóng Bài 3: Phát bóng cao tay trước mặt mạnh Bài 5: Đập bóng diện theo phương lấy đà Bài 7: KT chắn bóng người phòng thủ hàng sau Bài 8: Bài tập phối hợp Bài 9: Thi đấu ứng dụng Bài 10: Phát triển thể lực chung chuyên môn +Tài liệu [1]: nội dung từ mục 2.3 đến 2.4 Chương từ mục 3.1 đến 3.3 Chương +Xem lại nội dung học học phần +Tra cứu nội dung -Tìm hiểu tài liệu [2] để rõ -Tìm hiểu thí nghiệm số hướng dẫn tài liệu [3], ý phần hướng dẫn chuẩn bị mẫu thí nghiệm bước tiến hành (từ trang 18 đến trang 24) Cần Thơ, ngày 24 tháng năm 2015 TL HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG BỘ MÔN ... tài nghiên cứu: ? ?Nghiên cứu xây dựng chương trình chuyên sâu mơn bóng chuyền cho sinh viên ngành giáo dục thể chất Trường Đại học Cần Thơ? ?? 15 15 Mục đích nghiên cứu: Nhằm xây dựng chương trình. .. BẢNG Chương trình giảng dạy chuyên sâu Bóng chuyền chuyên ngành Giáo dục thể chất Trường Đại học Cần Thơ từ năm 2006-2009 Chương trình giảng dạy chuyên sâu bóng chuyền ngành Giáo dục thể chất trường. .. chun sâu bóng chuyền cho sinh viên ngành giáo dục thể chất Trường Đại học Cần Thơ, chuẩn hóa nội dung giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng đào tạo cho sinh viên ngành giáo dục thể chất Trường Đại