Đổi mới chương trình môn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh (Luận án tiến sĩ)

Đổi mới chương trình môn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc NinhĐổi mới chương trình môn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc NinhĐổi mới chương trình môn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc NinhĐổi mới chương trình môn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc NinhĐổi mới chương trình môn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc NinhĐổi mới chương trình môn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc NinhĐổi mới chương trình môn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc NinhĐổi mới chương trình môn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc NinhĐổi mới chương trình môn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc NinhĐổi mới chương trình môn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH - NGUYỄN HỮU HÙNG ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH MƠN ÂM NHẠC - VŨ ĐẠO CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC BẮC NINH - 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH - NGUYỄN HỮU HÙNG ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH MƠN ÂM NHẠC - VŨ ĐẠO CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH Ngành : Giáo dục học Mã số : 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS NGUYỄN KIM XUÂN GS.TS LÊ VĂN LẪM BẮC NINH - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan, cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nghiên cứu nêu luận án trung thực chưa cơng bố cơng trình Tác giả luận án Nguyễn Hữu Hùng DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT ÂNVĐ VHTT&DL CDIO CDIO + CĐR CNTT CTMH CTĐT GD&ĐT GDĐH GDTC GV HLV HLTT KVTT MC NCKH NLĐ NQL SV SPSS SDLĐ TDTT TC VĐV : Âm nhạc - Vũ đạo : Văn hóa, Thể thao Du lịch : Conceive - Design - Implement - Operate : CDIO + Nhà khoa học khác + tác giả luận án : Chuẩn đầu : Cơng nghệ thơng tin : Chương trình mơn học : Chương trình đào tạo : Giáo dục Đào tạo : Giáo dục đại học : Giáo dục thể chất : Giáo viên : Huấn luyện viên : Huấn luyện thể thao : Khiêu vũ thể thao : Micro : Nghiên cứu khoa học : Nhà lao động : Nhà quản lý : Sinh viên : Statistical Package for the Social Sciences : Sử dụng lao động : Thể dục thể thao : Tiêu chuẩn : Vận động viên MỤC LỤC Trang Lời cam đoan Danh mục ký hiệu, chữ viết tắt Mục lục Danh mục bảng, biểu đồ, hình Danh mục bảng, biểu đồ Danh mục sơ đồ, hình ảnh, biểu đồ PHẦN MỞ ĐẦU .1 CHƯƠNG TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Một số quan điểm đổi Giáo dục đại học theo hướng hội nhập quốc tế Việt Nam Thế giới 1.1.1 Khái quát tồn tại, bất cập Giáo dục đại học Việt Nam 1.1.2 Quan điểm đổi mới, nâng cao chất lượng Giáo dục đại học Đảng ta 1.2 Quan điểm đổi chương trình mơn học hệ Đại học “theo nhu cầu xã hội” 10 1.2.1 Mộ t số khái ni ệm đổi m ới chương trình mơn học hệ đại học 10 1.2.2 Một số cơng trình nghiên cứu nước quốc tế liên quan đến vấn đề nghiên cứu luận án 14 1.2.2.1 Nghiên cứu nước 15 1.2.2.2 Nghiên cứu nước 16 1.2.3 Đổi chương trình mơn học hệ Đại học tiếp cận đào tạo học chế tín 20 1.2.4 Đổi chương trình mơn học hệ Đại học tiếp cận mục tiêu môn học 21 1.2.5 Đổi chương trình mơn học hệ Đại học tiếp cận nội dung, phương pháp phương tiện dạy học đại 22 1.3 Đổi chương trình mơn học hệ Đại học tiếp cận CDIO 24 1.3.1 Vài nét CDIO 24 1.3.2 Tiêu chuẩn CDIO 27 1.3.3 CDIO chuẩn đầu 28 1.4 Khái quát môn học Âm nhạc vũ đạo Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 30 1.4.1 Vị trí mơn Âm nhạc vũ đạo hệ thống chương trình đào tạo chuyên ngành Thể dục Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 31 1.4.2 Bộ phận cấu thành chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo 31 1.4.3 Một số khái niệm chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo 33 1.4.4 Âm nhạc chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo 34 1.4.5 Múa biên đạo múa chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo 36 1.4.5.1 Khái quát nghệ thuật Múa 36 1.4.5.2 Biên đạo múa chương trình môn môn Âm nhạc vũ đạo 36 1.4.6 Khiêu vũ thể thao chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo 37 1.4.6.1 Đặc điểm loại hình Khiêu vũ thể thao chương trình môn Âm nhạc vũ đạo 37 1.4.6.2 Phân loại môn Khiêu vũ thể thao chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo .37 1.4.7 Sơ lược chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo Việt Nam 38 Kết luận chương 1: 41 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU .45 2.1 Phương pháp nghiên cứu 45 2.1.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu 45 2.1.2 Phương pháp vấn 46 2.1.3 Phương pháp chuyên gia Delphi 49 2.1.4 Phương pháp quan sát sư phạm 50 2.1.5 Phương pháp kiểm tra sư phạm 52 2.1.6 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 54 2.1.7 Phương pháp toán thống kê 55 2.2 Tổ chức nghiên cứu 57 2.2.1 Đối tượng nghiên cứu 57 2.2.2 Phạm vi nghiên cứu 57 2.2.2.1.Khách thể nghiên cứu luận án gồm: 57 2.2.2.2 Địa bàn điều tra khảo sát luận án gồm: .57 2.2.3 Địa điểm nghiên cứu 58 2.2.4 Cơ quan phối hợp nghiên cứu 58 2.2.5 Kế hoạch thời gian nghiên cứu 58 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 60 3.1 Đánh giá thực trạng chương trình môn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh .60 3.1.1 Thực trạng phân phối thời lượng chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục th ể thao Bắc Ninh giai đoạn 2006 2014 60 3.1.2 Đánh giá điều kiện đảm bảo thực chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 62 3.1.2.1 Thực trạng động nhận thức sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh tham gia học tập môn học Âm nhạc vũ đạo, giai đoạn 2006 - 2014 .62 3.1.2.2 Đánh giá điều kiện sở vật chất phục vụ công tác giảng dạy, học tập chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 66 3.1.2.3 Thực trạng số đợt tập huấn nâng cao nghiệp vụ chuyên môn cho đội ngũ cán giáo viên tham gia giảng chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh, giai đoạn 2006 - 2014 .70 3.1.2.4 Nhu cầu sử dụng nội dung chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên ngành học trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh .71 3.1.3 Đánh giá thực trạng chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 74 3.1.3.1 Xác định đánh giá chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho đối tượng nghiên cứu 74 3.1.3.2 Xác định nguyên tắc đánh giá chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 74 3.1.4 Lựa chọn nội dung tiêu chuẩn đánh giá chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 78 3.1.4.1 Bản chất đánh giá chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh theo quan điểm tiếp cận CDIO(2+) tác giả luận án .78 3.1.4.2 Lựa chọn tiêu chuẩn đánh giá cấp I CTM ÂNVĐ cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh định hướng tiếp cận CDIO(2+) 80 3.1.4.3 Lựa chọn tiêu chí cấp II đánh giá CTM ÂNVĐ Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh định hướng tiếp cận CDIO(2+) 81 3.1.4.4 Xác định tiêu chí minh chứng cấp III “chí bảo” đánh giá chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh định hướng tiếp cận CDIO(2+) 85 3.1.4.5 Xác định cơng cụ đánh giá chương trình Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh .86 3.1.5 Đánh giá thực trạng chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh tiêu chuẩn lựa chọn 89 3.1.6 Thực trạng mục tiêu chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh .91 3.1.7 Bàn luận kết nghiên cứu 93 3.2 Đổi chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh .96 3.2.1 Xác định đổi chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo 96 3.2.2 Đổi mục tiêu chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh chuẩn mơ hình SMART theo hướng tiếp cận CDIO(2+) 97 3.2.2.1 Định hướng đổi mục tiêu chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo 97 3.2.3 Đổi chương trình mơn Âm nhạc - Vũ đạo 101 3.2.3.1 Đổi CĐR chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh .101 3.2.3.2 Đổi nội dung chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh định hướng tiếp cận CDIO(2+) 102 3.2.3.3 Đổi tiêu chí thi kiểm tra môn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên theo hướng tiếp cận CDIO(2+) 103 3.2.3.4 Xây dựng CTM ÂNVĐ đổi .105 3.2.4 Đổi phương pháp dạy học môn học Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh theo hướng tiếp cận CDIO(2+) .106 3.2.5 Đổi điều kiện dạy học đáp ứng chương trình Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh theo hướng tiếp cận công nghệ thông tin 109 3.2.5.1 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo 109 3.2.5.2 Đổi nguồn tài liệu tham khảo chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 115 3.2.6 Bàn luận kết nghiên cứu 118 3.3 Ứng dụng đánh giá hiệu chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo đổi cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 121 3.3.1 Xây dựng tiến trình thực nghiệm, tổ chức thực nghiệm 121 3.3.1.1 Xây dựng tiến trình thực nghiệm 121 3.3.1.2 Tổ chức thực nghiệm .121 3.3.1.3 Xác định tiêu chí đánh giá thực nghiệm 122 3.3.2 Kết thực nghiệm sư phạm 122 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 128 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CƠNG BỐ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 130 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .131 DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ, HÌNH Thể loại Số TT 1.1 1.2 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 Nội dung Trang Biểu mẫu chương trình mơn học giáo dục bậc tiểu học đại 22 học Maryland Instruction in Elementary Education (Hoa Kỳ) 39 Chương trình học tập mơn Âm nhạc vũ đạo Việt Nam Kết khảo sát thực trạng phân phối chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh giai đoạn 2006 - 2014 (tiết) Động học tập chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh (n=345) Kết vấn nhận thức nghề nghiệp sinh viên 04 ngành Giáo dục thể chất, Huấn luyện thể thao, Y học Thể dục thể thao, Quản lý Thể dục thể thao học tập môn Âm nhạc vũ đạo (n=345) Kết khảo sát thực trạng sở vật chất Bộ môn Thể dục phục vụ công tác dạy học môn Âm nhạc vũ đạo giai đoạn năm 2006 - 2014 Kết thực trạng số đợt tập huấn nâng cao nghiệp vụ chuyên môn cho đội ngũ cán giáo viên tham gia giảng dạy chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh, giai đoạn 2006 - 2014 Kết vấn nhu cầu sử dụng nội dung chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh (n=255) Kết vấn tính phù hợp ngun tắc đánh giá chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh (n=56) Kết vấn nội dung tiêu chuẩn đánh giá chương trình môn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh định hướng tiếp cận CDIO(2+) (n=56) Bảng kết lựa chọn tiêu chí minh chứng cho tiêu chí cấp II thuộc tiêu chuẩn cấp I, đánh giá CTM ÂNVĐ cho SV Trường đại học TDTT Bắc Ninh (n=56) Vận dụng thang độ đánh giá CTMH theo hướng tiếp cận phân loại tư Bloom (Bloom’s cognitive taxonomy) nhằm phản ánh mức độ lực sinh viên Trường Đại học 60 62 64 68 70 75 81 82 86 Thể loại Số TT 3.11 3.12 3.13 3.14 3.15 3.16 3.17 3.18 3.19 3.20 3.21 Nội dung Trang Thể dục thể thao Bắc Ninh cần đạt tham gia học tập môn học Âm nhạc vũ đạo Kết đánh giá thực trạng chuẩn đầu chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo tiếp cận CDIO (n= 75) Kết đánh giá thực trạng nội dung chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo (n=60) Kết đánh giá tính đặc thù chương trình môn Âm nhạc vũ đạo Kết vấn định hướng đổi mục tiêu chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh tiếp cận CDIO(2+) (n=56) Kết vấn nội dung đổi chủ đề chuẩn đầu chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh định hướng tiếp cận CDIO(2+) (n=56) Kết vấn phân phối thời lượng cho nội dung chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên ngành Giáo dục thể chất, Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh (n=15) Kết vấn nội dung kỹ thuật môn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục thể chất Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh (n=15) Kết vấn phân phối thời lượng nội dung chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên ngành Huấn luyện thể thao, Y học Thể dục thể thao, Quản lý Thể dục thể thao Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh (n=15) Kết vấn đổi nội dung kỹ thuật môn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên chuyên ngành Huấn luyện thể thao, Y học Thể dục thể thao, Quản lý Thể dục thể thao Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh (n=15) Kết vấn lựa chọn nội dung đánh giá tiêu chí thi kiểm tra môn Âm nhạc vũ đạo đổi cho sinh viên ngành Giáo dục thể chất Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh (n=15) Kết vấn lựa chọn nội dung đánh giá tiêu chí thi kiểm tra mơn Âm nhạc vũ đạo đổi cho sinh viên ngành 99 102 102 103 104 105 104 106 ... thành môn học Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh 32 72 1.3 Bản chất đánh giá chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh. .. Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên ngành học trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh .71 3.1.3 Đánh giá thực trạng chương trình mơn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên trường Đại học Thể dục thể thao Bắc. .. nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh .86 3.1.5 Đánh giá thực trạng chương trình môn Âm nhạc vũ đạo cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh