GIÁO án THAO GIẢNG đạo đức lớp 3

GIÁO án THAO GIẢNG đạo đức lớp 3 hay nhất, chi tiết nhất GIÁO án THAO GIẢNG đạo đức lớp 3 GIÁO án THAO GIẢNG đạo đức lớp 3 hay nhất, chi tiết nhất GIÁO án THAO GIẢNG đạo đức lớp 3 Giáo án đạo đức lớp 3 hay nhất, chi tiết nhất, đầy đủ nhất GIÁO án THAO GIẢNG đạo đức lớp 3 Giáo án đạo đức lớp 3 hay nhất, chi tiết nhất, đầy đủ nhất

GIÁO ÁN THAO GIẢNG CHÀO MỪNG 26/3/2017 HỌ VÀ TÊN: MÔN: ĐẠO ĐỨC LỚP DẠY: 3C NGÀY DẠY: 10/3/2017 TÊN BÀI DẠY: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 1) ******************************************************************** ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 1) I Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết : Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè người * HS khá, giỏi: + Biết : Trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư + Nhắc người thực II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Các em làm để tôn trọng đám tang ? - HS trả lời - Nhận xét câu trả lời HS - HS khác nhận xét,bổ sung B Bài mới: Giới thiệu - HS:Nghe giới thiệu, ghi Hoạt động 1: - Cho HS sắm vai xử lí tình - HS đọc - Dán tình lên bảng - Các nhóm thảo luận tình - Nhóm em thấy: Nếu em An, em nói - HS nêu với Mai? Vì sao? - Bác Hải trách Mai xem thư - Cách giải hay người khác mà không cho phép, - Đối với thư từ người khác bác cho Mai người tò mò phải làm gì? - Không tự xem, phải tôn trọng - Kết luận: Chốt ý đúng, cách giải hợp lý Hoạt động 2: Việc làm hay sai? -Yêu cầu HS đọc hành vi - Nhận xét hành vi Hải? - HS em đọc - Yêu cầu đọc tình 2: Đưa ý kiến - Các bạn khác theo dõi bạn đọc - Nhận xét kết luận: Thư từ, tài sản sở - Tiếp nối nêu nhận xét hữu riêng ta không xâm phạm Hoạt động 3: Trò chơi Nên hay không nên? - Đưa tình - Nhận xét, sửa sai C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn kĩ lại bài, chuẩn bị sau - HS thảo luận lên bảng gắn thẻ nên, hay không nên - Lắng nghe - Về nhà ôn kĩ lại LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) - GDTTHCM: Bác Hồ gương trọn đời phấn đấu, hy sinh nghiệp giải phóng dân tộc; vị anh hùng có công lao to lớn nghiệp bảo vệ đất nước - GD ý thức trau dồi vốn Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Nhân hoá gì? Đặt câu văn có sử - em lên bảng làm dụng biện pháp nhân hoá? - Dưới lớp theo dõi nhận xét làm - Nhận xét làm HS bạn B Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn học sinh làm tập * Bài 1: - Nêu yêu cầu - Học sinh đọc - Yêu cầu học sinh đọc lại nhóm từ - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm - Học sinh làm theo nhóm đôi đôi theo yêu cầu - Đại diện nhóm báo cáo kết làm - Nhận xét, chữa việc * Bài 2: - Yêu cầu học sinh lên - Đọc yêu cầu bảng kể vị anh hùng mà em biết Chú ý: Kể tự do, thoải mái ngắn gọn, cần nói công lao to lớn vị anh - Học sinh nghe bạn kể, nhận xét bổ hùng nghiệp bảo vệ đất nước sung * Bài 3: - Lê Lai quê Thanh Hoá, - Tìm hiểu yêu cầu 17 người Lê Lợi tham gia hội thề Lũng Nhai năm 1416 Năm 1419, ông giả làm Lê Lợi, phá vòng vây bị giặc bắt Nhờ hi sinh ông, Lê Lợi tướng sĩ khác thoát hiểm - Yêu cầu học sinh làm vào - Học sinh làm - Giáo viên mở bảng phụ yêu cầu học - Học sinh làm vào sinh chữa - Học sinh đọc lại kết làm - Yêu cầu học sinh đọc lại kết làm C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS ôn lại bài, xem sau - Về nhà chuẩn bị TẬP ĐỌC NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I Mục tiêu: - HS đọc trơn toàn bài, đọc số từ khó : náo nức, tựu trường, nảy nở, nắm tay; bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu số từ ngữ : nao nức, mơn man, quang đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng - Hiểu ND : Qua thấy kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học (trả lời câu hỏi 1,2,3) - GDHS giữ kỉ niệm đẹp tuổi học trò II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: - YC HS đọc thuộc lòng thơ : Ngày - HS đọc bài, trả lời CH khai trường - Hỏi câu 1,2( sgk) - GV nhận xét đọc HS - Lớp nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: a) GV đọc diễn cảm toàn - Cho HS quan sát tranh (SGK) - HS theo dõi b) GV hướng dẫn HS luyện đọc giải nghĩa từ : +) Đọc câu : - GV cho HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS +) Đọc đoạn trước lớp : - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV giúp HS hiểu nghĩa số từ : nao nức, mơn man, quang đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng +) Đọc đoạn nhóm : - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi - HS nối tiếp đọc đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc - HS luyện đọc ngắt nghỉ Tìm hiểu : - Gọi HS đọc đoạn - Lớp đọc thầm theo - Điều gợi tác giả nhớ kỷ niệm - Lá đường rụng nhiều vào cuối buổi tựu trường? thu làm tác giả nao nức nhớ kỷ + Ghi từ : nao nức, mơn man niệm… - YC đọc thầm đoạn thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm đôi câu hỏi - Gọi đại diện vài nhóm lên trả lời - Lớp theo dõi - GV nhận xét, chốt +YC HS đọc CH - Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, rụt rè đám học trò tựu trường ? - GV giới thiệu : bỡ ngỡ, ngập ngừng - Ngày học em có cảm giác ntn? 4- Luyện đọc lại- HD học thuộc lòng Đ1 - Treo bảng phụ- GV đọc mẫu đoạn - Đoạn đọc với giọng ntn? - Gọi em đọc lại đoạn - Lớp đọc thuộc lòng đ1 - GV cho HS thi đọc thuộc lòng C Củng cố, dặn dò: - Nhớ lại buổi đầu học để kể lại - Về nhà ôn kĩ lại - 1HS đọc - Đứng nép bên người thân dám bước nhẹ…còn ngập ngừng e sợ - HS nêu - Theo dõi - Hồi tưởng, nhẹ nhàng đầy cảm xúc - Lớp đọc đồng - 3, em thi đọc - HS tiếp nối kể - Về nhà chuẩn bị GIÁO ÁN THAO GIẢNG CHÀO MỪNG 26/3/2017 HỌ VÀ TÊN: NGUYỄN THỊ ĐÀO MÔN: ĐẠO ĐỨC LỚP DẠY: 3B NGÀY DẠY: 24/02/2017 TÊN BÀI DẠY: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 2) ******************************************************************** ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác - HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với đau khổ GĐ có người vừa II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, thẻ màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Nêu việc làm thể tôn trọng - HS tiếp nối nêu đám tang - Nhận xét, củng cố - Nhận xét, bổ sung B Bài mới: Giới thiệu: Hoạt đông 1: Bài tập - Gọi HS nêu y/c, ND tập - HS nêu y/c, ND tập - GV nêu ý kiến - Giơ thẻ để tỏ thái độ ý kiến - Thống nhất: Tán thành: b;c - Giải thích lí Không tán thành: a Hoạt động 2: Bài tập - Gọi HS nêu y/c, ND tập - HS nêu y/c, ND tập - Giao cho nhóm tình để - Thảo luận để tìm cách ứng xử tình tìm cách ứng xử - Y/c nhóm nêu cách ứng xử - Đại diện nhóm nêu cách ứng xử - Nhận xét, thống - Nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Bài tập - Gọi HS nêu y/c tập - Nhấn mạnh y/c - Cho HS thi tiếp sức - Nhận xét, đánh giá - Kết luận: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm xúc phạm đến tang lễ - HS nêu y/c tập - Lắng nghe - Hai đội thi tiếp sức - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe ghi nhận Đó biểu nếp sống văn hoá C Củng cố, dặn dò: - Nêu việc em làm để thể - HS tiếp nối nêu tôn trọng đám tang ? - Thực tôn trọng đám tang nhắc - Lắng nghe thực nhở bạn bè thực - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT 2a, BT3 a - GD HS ý thức chăm luyện chữ II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - KT sách, - HS báo cáo - Nhận xét B Bài mới: 1.Giới thiệu Hướng dẫn viết tả: - Đọc lần đoạn - Lắng nghe giáo viên đọc - Gọi em đọc lại, lớp đọc thầm theo - 2HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung viết nào? + Tìm tên riêng tả Các + Chữ Hai Bà viết hoa, viết để tỏ lòng tôn kính tên riêng viết nào? + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng - tên riêng người Viết hoa tất chữ đầu tiếng - Yêu cầu đọc thầm lại tả lấy - Lớp nêu số chữ khó thực viết vào bảng con: lần lượt, sụp bảng viết chữ khó đổ, khởi nghĩa, lịch sử - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp nghe viết vào - Đọc cho học sinh viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Thu số vở, chữa Hướng dẫn làm tập Bài 2a - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào - Yêu cầu lớp làm vào tập - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận - Mở bảng phụ chép sẵn tập xét chữa bài: lành lặn, nao núng, lanh - Gọi em lên bảng thi làm lảnh - Nhận xét, chốt lại lời giải - em đọc lại kết - Mời - học sinh đọc lại kết Bài 3a - 1HS nêu cầu BT - Gọi HS nêu yêu cầu tập - nhóm lên bảng thi làm - Mở bảng kẻ sẵn cột - Mời nhóm, nhóm em lên bảng thi - Cả lớp theo dõi bạn nhận xét, bình tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - em chọn nhóm làm + long lanh, lá, làm việc, lo lắng, viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n - GV với lớp nhận xét, tuyên dư¬ng + nắng, nặng nhọc, nuôi trồng, nhãm th¾ng cuéc C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước - Về nhà chuẩn bị THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (TIẾT 1) I Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán năm cánh - Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối (Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh Hình dán phẳng, cân đối) - GDHS tình yêu Tổ quốc II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu cờ đỏ vàng làm giấy thủ công; Tranh quy trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng - HS: Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng giấy nháp; Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: - Kiểm tra giấy thủ công, kéo, keo - HS báo cáo HS B Bài mới: Giới thiệu Bài mới: * Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu cờ đỏ vàng - HS nhận xét tỉ lệ chiều dài, chiều đặt câu hỏi định hướng quan sát để rút rộng cờ kích thước nhận xét - SGV tr 201 - GV liên hệ thực tiễn nêu ý nghĩa - HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi đặc cờ đỏ vàng - SGV tr 201, 202 điểm, hình dáng, cờ đỏ vàng * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu - Bước 1: Giấy gấp để cắt năm - 1, HS nhắc lại cách thực cánh -SGV tr.202 thao tác gấp, cắt năm cánh - Bước 2: Cắt vàng năm cánh - - HS lớp quan sát, nhận xét SGV tr.203 - HS tập gấp, cắt năm cánh - Bước 3: Dán vàng năm cánh - HS cắt dán vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để cờ đỏ vào tờ giấy màu đỏ để cờ đỏ vàng -SGV tr.204 vàng C Củng cố, dặn dò: - Về mhà ôn kĩ lại - Về thực hành nhiều, chuẩn bị sau, - Chuẩn bị sau GIÁO ÁN THAO GIẢNG CHÀO MỪNG 20/11/2016 HỌ VÀ TÊN: NGUYỄN THỊ ĐÀO MÔN: TOÁN LỚP DẠY: 3B NGÀY DẠY: 10/11/2016 TÊN BÀI DẠY: LUYỆN TẬP ******************************************************************** TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể - Giáo dục HS yêu thích môn Toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra cũ: - KT bảng nhân - Nhận xét, củng cố B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp đổi chéo tự chữa - Giáo viên nhận xét - Yêu cầu học sinh nhận xét cột tính phần b để nhận thấy việc đổi chỗ thừa số tích không thay đổi Bài 2a: (Phần b: Dành cho HS K-G) - Yêu cầu học sinh nêu y/c - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét làm học sinh Hoạt động học sinh - HS tiếp nối đọc bảng nhân - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu - em nêu y/c đề - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét - Từng cặp đổi cheo để KT - Vị trí thừa số thay đổi kết không thay đổi - Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung x + = 24 + = 32 Bài 3: x + = 32 + - Gọi học sinh đọc = 40 - Yêu cầu nêu kiện yêu cầu - Một em đọc toán toán - Cả lớp đọc thầm, phân tích toán, tự - Yêu cầu lớp thực vào làm vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp - Nhận xét số em, nhận xét chữa nhận xét chữa bài: Bài giải Số mét dây điện cắt : x = 32 (m) Số mét dây điện lại là: 50 – 32 = 18 (m) Bài 4: Đáp số: 18m - Gọi HS đọc yêu cầu - Một em nêu toán tập - Yêu cầu HS tự làm vào - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm vào - Yêu cầu em lên bảng tính điền kết - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung : - Nhận xét làm học sinh a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: C Củng cố, dặn dò: - Gọi số em đọc bảng nhân - Dặn nhà học làm tập x = 24 (ô) Nhận xét : x = x - HS dọc lại bảng nhân - Về nhà học làm tập GIÁO ÁN THAO GIẢNG CHÀO MỪNG 20/11/2016 HỌ VÀ TÊN: MAI THỊ THANH VĂN MÔN: TOÁN LỚP DẠY: 3C NGÀY DẠY: 11/11/2016 TÊN BÀI DẠY: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ******************************************************************** TOÁN NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu : - Biết đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải toán có phép nhân - GDHS rèn tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - KT số em bảng nhân - Nhận xét, củng cố B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn thực phép nhân - Ghi bảng : 123 x =? - Yêu cầu tìm kết phép nhân kiến thức học - Hướng dẫn đặt tính tính sách giáo viên - Giáo viên nêu phép nhân 326 x = ? Hoạt động học sinh - Đọc lại bảng nhân - Nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Thực phép tính cách đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Học sinh đặt tính tính : 123 x 246 - Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép - Là phép tính số có chữ số với số có tính 1chữ số - Yêu cầu dựa vào ví dụ để đặt tính - Học sinh đặt tính tính kết tính kết - Hai em nêu lại cách thực phép Luyện tập: nhân Bài 1: - Gọi em nêu y/c tập - Một học sinh nêu yêu cầu - Gọi em làm mẫu phép tính - Cả lớp thực làm vào bảng - em lên bảng thực em - Yêu cầu học sinh tự tính kết phép tính - Gọi em lên tính em phép tính - Đổi chéo để nhận xét cho bạn - Yêu cầu lớp đổi chéo tự chữa - Nhận xét, củng cố Bài 2a: (Phần b: Dành cho HS K-G) - Một học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh nêu đề - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp thực vào - em lên bảng đặt tính tính - Yêu cầu đổi để nhận xét - Đổi chéo để kiểm tra - Nhận xét làm học sinh Bài 3: - Một em đọc đề sách giáo khoa - Gọi học sinh đọc - Cả lớp làm vào vào - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Một em lên bảng giải bài: - Yêu cầu lớp thực vào Bài giải - Gọi học sinh lên bảng giải Số người chuyến máy bay là: - Nhận xét, chữa cho HS 116 x = 348 (người) Đáp số: 348 người Bài 4: - Một em đọc đề - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Thảo luận nhóm -Yêu cầu HS thảo luận nhóm (2’) - Đại diện nhóm trình bày: - Gọi nhóm trình bày a) X : = 101 b) X : = 107 - Nhận xét, chữa cho HS C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học làm tập X = 101 x X = 707 - Về nhà ôn kĩ lại X = 107 x X = 42 ... năm cánh - Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối (Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh Hình dán phẳng, cân đối) - GDHS tình... đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước - Về nhà chuẩn bị THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (TIẾT 1) I Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán năm cánh - Gấp, cắt, dán... hình dáng, cờ đỏ vàng * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu - Bước 1: Giấy gấp để cắt năm - 1, HS nhắc lại cách thực cánh -SGV tr.202 thao tác gấp, cắt năm cánh - Bước 2: Cắt vàng năm cánh -