... yếu:
1.Ổn định lớp :
2 .Bài cũ : Thú
- Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ các loài
thú rừng ?
-GV nhận xét .
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài :
-GV nêu nội dung và yêu cầu bài học.
-Ghi tên bài lên bảng: ... nhiên .
Hát
-Cả lớp tham gia trò chơi.
-HS lắng nghe.
-HS nhắc lại tên bài.
TKBD TN & XH LỚP3 31
Trửụứng TH Long Khaựnh A GV: Tran Vúnh Thuyỷ
TKBD TN & XH LễP 3 36
Trường TH Long ... 40
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài :
-GV nêu nội dung và yêu cầu bài học.
-Ghi tên bài lên bảng: Thân cây .
Hát
-HS lắng nghe.
-HS nhắc lại tên bài.
TKBD TN & XH LỚP3 12
Trường TH Long Khánh...
... lý,
để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm
việc nhà và nghỉ nghơi
3. Củng cố dặn dò:( 2 ph)
- 3 em trình bày trước lớp.
G+H: Nhận xét.
G: Nêu kết luận
H: Đọc đồng thanh.(Giờ nào ... mua bi đi.
H: 3 em nêu cách xử lý tinh huống
đó .
G: Nhận xét.
H: HS thảo luận theo nhóm rồi đóng
vai.
2 nhóm đóng vai trước lớp.
G +H: Nhận xét.
G: Cho HS nêu ý kiến vào vở bài
tập.
...
KL: Mỗi tình huống có nhiều cách
ứng xử, chúng ta nên chon cách ứng
xử phù hợp.
c. Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy.
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét
G: Đánh giá, đưa ra kết luận....
... mau tiến bộ.
3. Củng cố dặn dò: (1ph)
H: Thảo luận theo cặp làm VBT bài
5 và bài 6
- 3 em trình bày trước lớp.
G + H: Nhận xét. Rút ra KL.
H: Nhắc lại ghi nhớ
- Cả lớp đọc đồng thanh. ... đọc đồng thanh.
G: Nhận xét tiết học.
1. Giới thiệu bài: (1ph)
2. Các hoạt động
(33 ph):
a. Hoạt động 1: Thảo luận lớp.
* Mục tiêu:Tạo cơ hội để HS được
bày tỏ ý kiến, thái độ ...
hoạt đúng giờ?
* KL: Việc học tập sinh hoạt đúng
giờ giúp cho ta học tập có kết quả tốt
hơn.
3. H 3: Thảo luận nhóm.
* MT: Giúp HS sắp xếp lại thời gian
biểu cho hợp lý. Thực hiện theo .
*...
...
Nội dung. Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: ( 1 phút )
- Đọc thời gian biểu
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài. (1ph)
2. Các hoạt động (33 ph):
a. Thảo luận truyện: Cái bình hoa
... ĐẠO ĐỨC.
BÀI 2: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI
I.Mục tiêu:
- HS hiéu khi có lỗi thì nhận lỗi và sửa lỗi ... bạc( tranh)
H: Theo dõi câu chuyện.
3. Củng cố dặn dò:( 2 ph)
H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận
H: Nhắc lại kết luận( 1 em )
H: Nhắc lại ND bài học
H+G: Liên hệ thực tế
G: Nhận xét...
... ( 2 em)
G: Nêu yêu cầu hoạt động
H: Kể trước lớp những trường hợp
đã mắc lỗi và sửa lỗi. ( 3 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung, tìm ra cách
3. Củng cố dặn dò:( 2 ph)
giải quyết đúng.
G: ...
để hiểu người khác, không trách lỗi
lầm cho bạn,….
c. Tự liên hệ:
H: Nêu yêu cầu BT3
G: Treo tranh, phân tích tranh
G: Chia nhóm, giao việc cho từng
nhóm
H: Trình bày cách ứng...
... kịch hoạt động 1.
- HS: Vở bài tập.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.KTBC: (3 phút)
- Chấm vở bài tập
B .Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1 phút)
2, Nội dung ( ... Qua hình ảnh trên em rút
ra điều gì?
H: Phát biểu ý kiến (2-3H)
H+G: Nhận xét. Kết luận
H: Nêu yêu cầu bài tập 2
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 5: GỌN GÀNG, NGĂN NẮP
I.Mục tiêu:
- Học sinh hiểu: ... (1 phút)
2, Nội dung ( 28 phút)
a) Lợi ích việc sống gọn gàng,
ngăn nắp.
G: Chấm vở bài tập (bài 5)
G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá
G: Giới thiệu trực tiếp
G: Nêu hoạt cảnh (1...
... kiếm. Người
sống gọn gàng, ngăn nắp luôn
được mọi người yêu mến
Ghi nhớ: ( SGK)
3, Củng cố – dặn dò: (3 phút)
H: Tự đánh giá bản thân để giơ tay
G: Ghi bảng số liệu thu được
H: So sánh ... động viên các
nhóm khác
G: Kết luận
G: Treo bảng ghi nhớ
H: Đọc ghi nhớ (2 – 3H)
H: Nhắc tên bài (1H)
G: Củng cố nội dung
-Nhận xét giờ học
-Về thực hiện tốt những điều đã học ... thực
hành giữ gọn gàng, ngăn nắp
chỗ học, chỗ chơi
H: Nêu yêu cầu bài tập 4 (1H)
G: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập
G: Chia nhóm phát phiếu giao việc
H: Thảo luận ứng xử theo tình...
... là quyền và
bổn phận của trẻ em
Ghi nhớ: trẻ em…
…. Vừa sức mình
3, Củng cố – dặn dò: (3 phút)
G: Phát cho mỗi bàn 3 thẻ hướng dẫn học
sinh dùng thẻ
G: Lần lượt đưa ra các ý kiến
H: ... nhân và đối thoại
H: Nhắc tên bài (1H)
G: Lôgíc kiểm tra bài học
-Nhận xét giờ học
-Về thực hiện tốt những điều đã học
a-Hoạt động 1: (9 phút)
Phân tích bài thơ: Khi mẹ vắng
nhà
MT: ... những công việc phù hợp với
khả năng
c-Hoạt động 3: (9 phút)
Điều này đúng hay sai
MT: Học sinh có nhận thức, thái
độ đúng đối với công việc gia...
... tình huống, phiếu bài tập.
- HS:Vở bài tập.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.KTBC: (5 phút)
Hát: Một sợi rơm vàng
B .Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1 phút)
2,Các ... (N2)
H: Các nhóm trình bày trước lớp (4N)
H+G: Nhận xét khen ngợi những em đã
chăm chỉ làm việc nhà
G: Kết luận
G: Chia nhóm phát phiếu giao việc
ĐẠO ĐỨC:
Tiết 8: Chăm làm việc nhà ...
B .Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1 phút)
2,Các hoạt động:
H: Cả lớp hát
G: Đưa câu hỏi tình huống
H: Trả lời
G: Giới thiệu vào bài mới
thể
Kết luận:
- TH1: cần làm xong việc...
... cùng nhau lục tìm…
Bài 13: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
Nước là bạn của chúng ta
Sử dụng tiết kiệm mới là điều hay
Bạn ơi hãy nhớ câu này:
Bảo vệ nguồn nước đó đây trong lành.
Bài 14: Chăm sóc ... ngoan.
Bài 7: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng
Những người hàng xóm láng giềng
Quan tâm giúp đỡ chớ phiền lòng nhau
Khó khăn hay lúc ốm đau
Tình làng nghóa xóm trước sau vẹn toàn.
Bài 8: ... tình trước sau.
Bài 9: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế
Thiếu nhi trên khắp năm châu
Ta cần đoàn kết cùng nhau vui vầy,
Quyết tâm ra sức dựng xây
Làm cho trái đất mỗi ngày thêm xanh.
Bài 10: Tôn trọng...