giao an lop 1 nam 2011 2012

Trường Tiểu học Lý Tự Trọng TUẦN Thứ 3: Ngày soạn: 21 /8/2010 Ngày giảng: 23/8/2010 Thủ cơng BÀI: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CƠNG I Mục tiêu: - Biết số loại giấy, bìa dụng cụ (thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ cơng II Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị loại giấy màu, bìa dụng cụ để học thủ cơng kéo, hồ dán, thước kẻ… III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên 1.Ổn định: 2.KTBC: KT dụng cụ học tập mơn thủ cơng học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu mơn học, học ghi tựa Hoạt động Giới thiệu giấy, bìa GV đưa cho học sinh thấy sách giới thiệu cho học sinh thấy giấy phần bên sách, mỏng; bìa đóng phía ngi dày Các lọai giấy bìa làm từ bột nhiều loại như: tre, nứa, bồ đề… GV giới thiệu tiếp giấy màu để học thủ cơng có nhiều màu sắc khác nhau, mặt sau có kẻ Hoạt động Giới thiệu dụng cụ học thủ cơng a) Thước kẻ: GV đưa cho học sinh nhận thấy thước kẻ giới thiệu thước kẻ làm gỗ hay nhựa… dùng thước để đo chiều dài Trên mặt thước có chia vạch đánh số b) Kéo: GV đưa cho học sinh nhận thấy kéo giới thiệu cơng dụng kéo dùng để cắt Cần cẩn thận kẻo Hoạt động Học sinh Hát Học sinh đưa đồ dùng để bàn cho GV kiểm tra Học sinh quan sát nhận biết giấy khác bìa nào, cơng dụng giấy cơng dụng bìa Học sinh quan sát lắng nghe dụng cụ thủ cơng cơng dụng Học sinh nêu loại thước kẻ, kéo lớn nhỏ khác NĂM HỌC 2010 - 2011 (1) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng đứt tay c) Hồ dán: GV đưa cho học sinh nhận thấy lọ hồ dán giới thiệu cơng dụng hồ dán dùng để dán giấy… chế từ lọai bột có pha chất chống gián, chuột đựng hộp nhựa 4.Củng cố: Học sinh nêu dụng cụ học thủ cơng Hỏi tên bài, nêu lại cơng dụng cách sử cơng dụng dụng loại thủ cơng, dụng cụ học mơn Chuẩn bị tiết sau thủ cơng 5.Nhận xét, dặn dò, tun dương: Nhận xét, tun dương em học tốt Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học sau ******************************************** TNXH: BÀI: CƠ THỂ CHÚNG TA I Mục tiêu: - Nhận phần thể: Dầu, mình, chân tay số phận bên ngồi tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng II Đồ dùng dạy học: -Hình minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.KTBC: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập mơn TNXH học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Nhìn từ bên ngồi em có biết thể Lắng nghe nhắc lại có phận khơng? Bài học TN-XH hơm giúp cho thấy điều Ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát tranh tìm phận bên ngồi thể: MĐ: Giúp học sinh biết gọi tên phận bên ngồi thể Các bước tiến hành Bước 1: NĂM HỌC 2010 - 2011 (2) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng GV u cầu học sinh quan sát tranh bạn nhỏ trang SGK, vào tranh nói tên phận thể, chi tiết tốt Học sinh hoạt động theo cặp, hai em ngồi cạnh nhau, tranh nói theo u cầu GV Khi em em làm nhiệm vụ kiểm tra ngược lại GV ý quan sát nhắc nhở em làm việc tích cực Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động GV treo hình trang SGK phóng to lên bảng, gọi học sinh lên bảng, vào tranh để nêu tên phận bên ngồi thể Gọi số em lên bảng vào tranh nêu tên phận bên ngồi thể GV kết luận: Cơ thể người gồm: Đầu, chân tay Hoạt động 2: Quan sát tranh MĐ: Biết thể ta gồm phần đầu, mình, chân tay số cử động phần Các bước tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ thực hoạt động: Cho học sinh đánh số hình từ số đến 11 theo thứ tự từ trái qua phải, từ xuống u cầu học sinh quan sát hình vẽ cho biết bạn hình làm gì? Cơ thể gồm phần? Chia nhóm, thảo luận nhóm Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động Goiï nhóm học sinh lên bảng nói làm theo động tác tranh GV hỏi: Cơ thể gồm phần, phần nào? Kết luận: Cơ thể gồm phần đầu, tay chân Để cho thể ln khoẻ mạnh, hoạt động nhanh Học sinh hoạt động theo cặp quan sát tranh, vào tranh trả lời câu hỏi theo u cầu GV Học sinh thực vào tranh bảng nêu Nhắc lại Thực theo hướng dẫn GV theo nhóm Các nhóm thực bảng lớp phần: Đầu, mình, tay chân Nhắc lại NĂM HỌC 2010 - 2011 (3) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng nhẹn ngày em cần biết bảo vệ thể, giưc gìn vệ sinh thân thể tập thể dục Hoạt động 3: Tập thể dục MĐ: Gây hứng thú để học sinh rèn luyện thân thể Cách tiến hành GV hướng dẫn em vừa hát vừa làm theo lời hát: “Đưa tay (Tay đưa đằng trước hai tay song song với nhau) Nắm lấy tai (Hai tay nắm lấy hai tai) Lắc lư đầu (Đầu lắc sang phải lắc sang trái theo nhịp hát) Đưa tay (Hai tay lại đưa ra) Nắm lấy eo (Hai tay chống hơng) Lắc lư (Quay người sang trái sang phải) Đưa tay (Hai tay lại đưa ra) Nắm lấy chân (Hai tay chống đầu gối) Lắc lư chân nào, lắc lư chân (Dậm hai chân).” Tổ chức cho học sinh vừa hát vừa tập thể dục nhiều lần 4.Củng cố: Hỏi tên bài: Cơ thể gồm phần, phần nào? Nhận xét Tun dương 5.Dăn dò: Học bài, xem Cần giữ gìn vệ sinh thân thể tập thể dục ngày Thứ 6: Theo dõi cách làm mẫu GV để làm theo Thực nhiều lần Nhắc lại tên Học sinh xung phong vào thân nói Thực nhà Thực nhà Ngày soạn: 25 /8/2010 Ngày giảng: 27/8/2010 Hoạt động ngồi giờ: TRỊ CHƠI THƯ GIẢN GIỮA TIẾT I Mục tiêu: Học sinh nắm tác dụng việc thư giản tiết để thực - Rèn luyện tính nhanh nhẹn khéo léo - Giáo dục tính ham học II Chuẩn bị: Trò chơi: Đưa tay III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh NĂM HỌC 2010 - 2011 (4) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra tư học sinh: 3/ Bài mới: - Phổ biến nội dung tiết học - Tiến hành tập luyện học sinh - Đưa tay - Nắm lấy tay - Đưa tay - Nắm lấy hơng - Đưa tay - Quan sát, nhắc nhở 4/ Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà ơn lại trò chơi - Hát - Nắm nội dung - Vừa nắm, vừa tập - Hai tay đưa đằng trước - Hai tay nắm hai tai, lắc lư đầu - Hai tay dang ngang - Hai tay chống hơng, lắc lư - Nắm lấy chân, lắc lư đùi - Thực hành - Ơn lại trò chơi ***************************************** Đạo đức: BÀI: EM LÀ HỌC SINH LỚP I Mục tiêu: - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường, lớp, tên thầy giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp - Biết quyền bổn phận trẻ em học phải học tập tốt - Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung Bài hát: Ngày học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: KT chuẩn bị để học mơn đạo đức Học sinh chuẩn bị để GV kiểm tra học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu ghi tựa Hoạt động 1: Thực trò chơi Tên bạn – Tên tơi GV chia học sinh thành nhóm em, đứng thành vòng tròn hướng dẫn cách chơi Cách chơi: Em giới thiệu tên Lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi với bạn nhóm, sau định bạn hỏi “ Tên bạn gì? – Tên tơi gì? GV tổ chức cho học sinh chơi Sau Học sinh chơi Học sinh tự nêu chơi GV hỏi thêm: Có bạn trùng tên NĂM HỌC 2010 - 2011 (5) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng với hay khơng ? Em kể tên số bạn em nhớ qua trò chơi ? GV kết luận: Khi gọi bạn, nói chuyện với bạn, em nói tên bạn Cơ gọi tên em học tập vui chơi … Các em biết tên chưa nào? Các em gọi (cơ giáo giới thiệu tên mình) Hoạt động 2: Học sinh kể chuẩn bị vào lớp GV hỏi học sinh việc bố mẹ mua để em học lớp Gọi số học sinh kể GV kết luận Đi học lớp vinh dự, nhiệm vụ trẻ em tuổi Để chuẩn bị cho việc học, nhiều em bố mẹ mua quần áo, giày dép … Các em cần phải có đầy đủ sách đồ dùng học tập như: bút, thước Hoạt động 3: Học sinh kể ngày đầu học GV u cầu em kể cho nghe theo cặp ngày đầu học + Ai đưa học? + Đến lớp học có khác so với nhà? + Cơ giáo nêu quy định gì? GV kết luận Vào lớp em có thầy giáo mới, bạn bè Nhiệm vụ học sinh lớp học tập, thực tốt quy định nhà trường học đầy đủ, giữ trật tự học, u q thầy giáo bạn bè, giữ vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân có vậy, em tiến bộ, người q mến 3.Củng cố: Hỏi tên Gọi nêu nội dung Nhận xét, tun dương 4.Dặn dò:Học bài, xem Cần thực hiện: Đi học đầy đủ, Học sinh lắng nghe vài em nhắc lại Học sinh nêu Học sinh lắng nghe vài em nhắc lại Nghiêm trang chào cờ Học sinh kể cho nghe theo cặp Đại diện học sinh kể trước lớp Học sinh khác nhận xét bổ sung Học sinh lắng nghe vài em nhắc lại Học sinh nêu nội dung Học sinh lắng nghe để thực cho tốt NĂM HỌC 2010 - 2011 (6) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng TUẦN SÁNG: Ngày soạn: 05 / 09 / 2010 Thứ 3, ngày dạy: 07 / 09 / 2010 Thủ cơng BÀI: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, (T1) I Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình chữ nhật - Xé dán hình chữ nhật Đường xé chưa thẳng, bị cưa Hình dán chưa phẳng II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: NĂM HỌC 2010 - 2011 (7) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng - Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, hình tam giác - Hai tờ giấy màu khác (khơng dùng màu vàng) - Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay Học sinh: - Giấy thủ cơng màu, hồ dán, bút chì, thủ cơng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên 1.Ổn định: 2.KTBC: KT dụng cụ học tập mơn thủ cơng học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét Cho em xem mẫu phát quanh xem đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác Hoạt động 2: Vẽ xé hình chữ nhật GV lấy tờ giấy thủ cơng màu sẫm, lật mặt sau đếm ơ, đánh dấu vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 12 ơ, cạnh ngắn Làm thao tác xé cạnh hình chữ nhật Sau xé xong lật mặt màu để học sinh quan sát hình chữ nhật u cầu học sinh thực giấy nháp có kẻ vng Hoạt động 3: Dán hình Sau xé xong hình CN.GV hướng dẫn học sinh thao tác dán hình: Lấy hồ dán, dùng ngón tay trỏ đều, sau bơi lên góc hình dọc theo cạnh Ướm đặt hình vào vị trí cho cân đối trước dán Miết tay cho phẳng hình Hoạt động 4: Thực hành GV u cầu học sinh xé hình CN, nhắc học sinh cố gắng xé tay, xé thẳng, tránh xé vội xé khơng nhiều vết cưa u cầu em kiểm tra lại hình trước dán Hoạt động Học sinh Hát Học sinh đưa đồ dùng để bàn cho GV kiểm tra Nhắc lại Học sinh nêu: Cửa vào, bảng lớp, mặt bàn, sách có dạng hình chữ nhật, khăn qng đỏ có dạng hình tam giác Xé hình CN giấy nháp có kẻ vng Lắng nghe Lắng nghe thực Xé hình CN dán vào thủ cơng Nhận xét làm bạn NĂM HỌC 2010 - 2011 (8) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng u cầu em dán vào thủ cơng Nhắc lại cách xé dán hình chữ nhật, 4.Đánh giá sản phẩm: GV học sinh đánh giá sản phẩm: Các đường xé tương đối thẳng, cưa Hình xé cân đói, gần giống mẫu Dán đều, khơng nhăn Chuẩn bị nhà 5.Củng cố: Hỏi tên bài, nêu lại lại xé dán hình CN, 6.Nhận xét, dặn dò, tun dương: Nhận xét, tun dương em học tốt Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học sau ******************************** TNXH BÀI: CHÚNG TA ĐANG LỚN I Mục tiêu: Sau học học sinh biết: - Biết lớn lên thể thể chiều cao, cân nặng hiểu biết - Biết so sánh lớn lên thân bạn lớp - Hiểu lớn lên người khơng kồn tồn giống nhau: Có người cao hơn, người thấp hơn, người béo hơn, người gầy hơn…đó điều bình thường - Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng hiểu biết thân II.Đồ dùng dạy học: - Hình minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.KTBC: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập mơn TNXH học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Lắng nghe nhắc lại GV gọi học sinh lớp có đặc điểm sau lên bảng: em béo nhất, em gầy nhất, em cao nhất, em thấp GV u cầu học sinh nhận xét hình Các bạn khơng giống hình dáng, dáng bên ngồi bạn bạn béo, bạn gầy, bạn cao, bạn thấp,… GV nói: “Chúng ta lớa tuổi, học lớp, song lại có em béo hơn, NĂM HỌC 2010 - 2011 (9) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng em gầy hơn, em cao hơn, em thấp hơn… Hiện tượng nói lên điều gì? Bài học hơm giúp em hiểu điều đó” Hoạt động 1: Quan sát tranh: MĐ: Giúp học sinh biết lớn lên thể thể chiều cao, cân nặng hiểu biết Các bước tiến hành Bước 1: GV u cầu học sinh quan sát hoạt đợng em bé hình, hoạt động bạn nhỏ hoạt động anh em hình Học sinh hoạt động theo cặp, hai em ngồi cạnh nhau, tranh nói theo u cầu GV Khi em em làm nhiệm vụ kiểm tra ngược lại GV ý quan sát nhắc nhở em làm việc tích cực Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động GV gọi học sinh xung phong nói hoạt động em hình GV hỏi tiếp: “Từ lúc nằm ngữa đến lúc biết thể điều gì?” GV hình hỏi: “Hai bạn nhỏ hình muốn biết điều gì?” GV hỏi tiếp: “Các bạn muốn biết điều nữa?” Kết luận:Trẻ em sau đời lớn lên ngày, tháng cân nặng, chiều cao, hoạt động biết lẫy, biết bò, biết đi,… Về hiểu biết biết nói, biết đọc, biết học Các em vậy, năm cao hơn, nặng hơn, học nhiều điều u cầu học sinh tìm thành ngữ nói lớn lên em bé theo tháng năm Hoạt động 2: Thực hành đo MĐ: Xác định lớn lên thân với bạn lớp thấy lớn lên người khơng giống Học sinh hoạt động theo cặp quan sát tranh, vào tranh trả lời câu hỏi theo u cầu GV Học sinh thực vào tranh bảng nêu Thể em bé lớn Các bạn muốn biết chiều cao cân nặng Muốn biết đếm “Ba tháng biết lẫy, bẩy tháng biết bò, chín tháng lò dò biết đi” NĂM HỌC 2010 - 2011 (10) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng * Kết luận: Chúng ta nên học tập bạn giữ trật tự học , người trò ngoan Hoạt động : Bài tập + Việc làm bạn hay sai ? Vì ? + Mất trật tự lớp có hại ? * Giáo viên kết luận : Hai bạn giằng truyện gây trật tự học + Bản thân không nghe giảng , không hiểu + Làm ảnh hưởng đến bạn xung quanh - Giáo Viên cho Học sinh đọc câu thơ cuối tư - bạn nam ngồi sau dãy bên trái - Để thấy rõ việc làm sai bạn - Cả lớp quan sát thảo luận - Học sinh đọc : “ Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng Trật tự nghe giảng em ngoan ” 4.Củng cố dặn dò : * Kết luận chung : - Khi vào lớp cần xếp hàng trật tự , theo hàng , không chen lấn , xô đẩy , đùa nghòch - Trong học cần ý lắng nghe cô giáo giảng , không đùa nghòch , không làm việc riêng Giơ tay xin phép muốn phát biểu ********************************* Thực hành thủ công: GÊp c¸i vÝ I mơc tiªu : - BiÕt gÊp c¸i vÝ b»ng giÊy - GÊp ®ỵc c¸i vÝ b»ng giÊy VÝ cã thĨ cha c©n ®èi C¸c nÕp gÊp t¬ng ®èi ph¼ng, th¼ng II ®å dïng d¹y häc : - VÝ mÉu, giÊy mµu, dơng III C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : NĂM HỌC 2010 - 2011 (219) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Ho¹t ®éng cđa thÇy *H§1: HD quan s¸t - GV treo qui tr×nh gÊp vÝ lªn b¶ng - Cho HS nh¾c l¹i qui tr×nh gÊp vÝ: Bíc1: LÊy ®íng dÊu gi÷a Bíc2: GÊp mÐp vÝ Bíc 3: GÊp tói vÝ * H§2: Thùc hµnh gÊp vÝ b»ng giÊy mµu - Cho HS thùc hµnh - GV theo dâi gióp ®ì *H§3: Trng bµy s¶n phÈm - Cho HS trng bµy s¶n phÈm trªn b¶ng líp - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng NhËn xÐt, dỈn dß : - GV chÊm vµ chän sè s¶n phÈm ®óng vµ ®Đp - DỈn chn bÞ tiÕt sau Ho¹t ®éng cđa trß - HS ®Ỉt dơng trªn bµn - Nªu qui tr×nh gÊp vÝ - Theo dâi tõng bíc cđa c« vµ thùc hµnh - Tõng tỉ trng bµy s¶n phÈm trªn b¶ng - NhËn xÐt - Xem s¶n phÈm ®óng, ®Đp, nªu nhËn xÐt Ngày soạn: ngày 20 tháng 12 năm 2010 Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2010 Sáng Lớp 1a HĐNG: KĨ NIỆM NGÀY QUỐC PHỊNG TỒN DÂN I Mục tiêu: - Học sinh nắm nội dung ngày quốc phòng toàn dân - Kể cho hs gương người anh hùng II Chuẩn bò : Những mẫu truyện gương người anh hùng III Các hoạt động dạy : Hoạt động Hoạt động trò thầy n đònh lớp : - Hát Kiểm tra chuẩn bò hs Bài - GV giới thiệu ghi đề lên bảng - GV kó niệm ngày quốc phòng toàn dân - Lắng nghe cách kể mẫu NĂM HỌC 2010 - 2011 (220) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng chuyện gương người anh hùng - Cho hs kể trước lớp , sau kể bình luận bạn kể hay lớp nhận xét - Tuyên dương bạn kể hay Củng cố dặn dò :- Về nhà tập kể cho bố mẹ nghe **************************** Chiều Lớp 1a THỂ DỤC: TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu: - Biết kiến thức, kó học học kì I (có thể quên số chi tiết) thực kó - Biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện -Địa điểm: sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện III Nội dung phương pháp, lên lớp: Nội dung Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp - Chạy chậm, thường hít thở - Khởi động khớp - Hát * Trò chơi “Diệt vật có hại ” Phần (24 phút) - Đứng đưa chân trước, hai tay chống hơng: - Đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng -Trò chơi vận động -Trò chơi “Nhảy tiếp sức” Phần kết thúc (5 phút ) - Thả lỏng bắp - Đi thường theo nhịp hát - Củng cố - Nhận xét Cách thức tổ chức hoạt động G phổ biến nội dung u cầu học G điều khiển HS chạy vòng sân G hơ nhịp khởi động HS Quản ca cho lớp hát G nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi G nêu tên trò chơi ,giải thích cách chơi , luật chơi G chơi mẫu cùng,G nhận xét cách chơi Cho vài H lên chơi thử, G dẫn thêm HS lớp chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho HS G quan sát nhận xét Cho HS tổ thi đấu với nhau, G làm trọng tài Cán lớp hơ nhịp thả lỏng HS,quản ca cho lớp hát HS + G củng cố nội dung G nhận xét học biểu dương HS học tốt NĂM HỌC 2010 - 2011 (221) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng - Dặn dò G tập nhà HS ơn tư đứng Bồi dưỡng khiếu thể dục RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN –TRỊ CHƠI I Mục tiêu: - Biết cách thực phối hợp tư đứng bnar đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang đưa lên cao chếch chữ V - Thực dứng kiễng gót, hai tay chống hông, dứng đưa chân lên trước sang ngang, hai tay chống hông II Địa điểm, phương tiện -Địa điểm: sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện - Phương tiện: chuẩn bị còi, cờ nhỏ, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung phương pháp, lên lớp Nội dung Phần mở đầu(6 phút) * Trò chơi “Diệt vật có hại ” Phần (24 phút) - Đứng đưa chân trước, hai tay chống hơng: - Đứng đưamột chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng - Chia nhóm *Ơn phối hợp, đứng đưa chân trai sang ngang hai tay chống hơng -Trò chơi vận động -Trò chơi “Chạy tiếp sức” Phần kết thúc (5 phút ) - Thả lỏng bắp - Đi thường theo nhịp hát - Củng cố - Nhận xét - Dặn dò Cách thức tổ chức hoạt động G phổ biến nội dung u cầu học G điều khiển HS chạy vòng sân G hơ nhịp khởi động HS G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi , luật chơi G chơi mẫu nhóm,G nhận xét cách chơi HS lớp chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho HS Cán lớp điều khiển trò chơi G quan sát nhận xét Cho HS tổ thi đấu với nhau, G làm trọng tài G biểu dương tổ thắng chơi luật G nhận xét học biểu dương HS học tốt HS ơn tư đứng NĂM HỌC 2010 - 2011 (222) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng TUẦN 18 Ngày soạn: ngày 27 tháng 12 năm 2010 Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2010 Sáng Lớp 1a,1b Thủ công GÊp c¸i VÍ (tt) I Mục tiêu: - BiÕt gÊp c¸i vÝ b»ng giÊy - GÊp ®ỵc c¸i vÝ b»ng giÊy VÝ cã thĨ cha c©n ®èi C¸c nÕp gÊp t¬ng ®èi ph¼ng, th¼ng II Đồ dùng dạy học: - Ví mẫu, giấy màu, dụng cụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy * HĐ 1: HS quan sát - GV treo quy trình gấp ví lên bảng - Cho HS nhắc lại quy trình gấp ví + Bước1: Lấy đường dấu + Bước2: Gấp mép ví + Bước3: Gấp túi ví * HĐ 2: Thực hành gấp ví giấy màu - Cho HS thực hành - GV theo dõi giúp đỡ * HĐ 3: Trưng bày sản phẩm - Cho HS trưng bày sản phẩm bảng lớp - Nhận xét, tun dương Hoạt động trò - HS đặt dụng cụ lên bàn - Nêu quy trình gấp ví - Theo dõi bước thực hành - Từng tổ trưng bày sản phẩm bảng - Nhận xét - Xem sản phẩm đúng, đẹp, nêu nhận xét III Nhận xét, dặn dò: - GV chấm chọn số sản phẩm - Dặn dò chuẩn bị tiết sau ************************ Mơn: Tự nhiên xã hội CUỘC SỐNG XUNG QUANH I Mục đích: - Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên công việc người dân nơi học sinh II Đồ dùng dạy học: NĂM HỌC 2010 - 2011 (223) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng - Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ: - Vì phải giữ gìn lớp học đẹp? - GV đánh giá, nhận xét 3/ Bài mới: Dạy mới: * HĐ1: Cho HS tham quan khu vực quanh trường - Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ: Nhận xét quang cảnh đường, hai bên đường Phổ biến nội quy: + Đi thẳng hàng + Trật tự, nghe theo hướng dẫn GV Bước 2: Thực hoạt động Bước 3: Kiểm tra kết hoạt động: Cảnh đẹp nhất? Vì thích? GV chốt lại * HĐ 2: Thảo luận nhóm - Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động: Các sống đâu? Hãy nói cảnh vật nơi sống? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động GV chốt lại Hoạt động học sinh - Hát - HS thành hàng - Quan sát - HS trả lời - HS thảo luận - Nhóm lên trình bày II Củng cố, dặn dò: - Trò chơi đóng vai: Khách tham q hương gặp em bé hỏi: Bác xa lâu về, cháu kể cho bác biết sống khơng? (1, HS) - Nhận xét tiết học *********************** Chiều lớp1a: Phụ đạo tốn LUYỆN TẬP BẢNG CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu: - Củng cố bảng cộng trừ phạm vi 10 Biết vận dụng để làm tính - Củng cố nhận biết mối quan hệ phép cộng trừ - Giáo dục hs u thích học tốn II Các hoạt động dạy học : NĂM HỌC 2010 - 2011 (224) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Hoạt động thầy Hoạt động trò Hát n đònh : Bài củ : Kiểm tra tập hs Bài : - Luyện tập bảng cộng trừ Bài : Tính Hs làm bảng 10 – = 8+2= 10 10 – = 6+4= 10 - HS làm vào 10 – = 3+3= Bài 2: Số + = 10 + .= 10 - = + = 10 10 - = - .= Bài : < > = - Lắng nghe 10 – + 10 - 5+3 10 – + 10 – + + 10 – 6+ 10 – 10 – 10 – 96 + - GV quan sát hs làm tập Giúp đỡ hs yếu làm - Chấm nhận xét làm hs Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học Bồi dưỡng Tốn Giải phép tính cộng trừ học I Mục tiêu: - Củng cố bảng cộng trừ phạm vi 10 Biết vận dụng để làm tính - Củng cố nhận biết mối quan hệ phép cộng trừ NĂM HỌC 2010 - 2011 (225) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng - Giáo dục hs u thích học tốn II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hát n đònh : Bài củ : Kiểm tra tập hs Bài : - Luyện tập bảng cộng trừ Bài : Tính Hs làm bảng 7–2=8 7+2=9 9–7= 8+2= 10 9–5=4 + = - HS làm vào Bài 2: Cho số : 0, 1, 2, 3, Tìm cặp hai số mà cộng lại cho kết Bài : < > = 10 – + 10 - 5+3 – + 10 – + + 10 – 3+ - Lắng nghe 10 – – 10 – 86 + Bài 4: a Số bé lớn ? b Số trừ ? c Số trừ lại 1? - GV quan sát hs làm tập Giúp đỡ hs yếu làm - Chấm nhận xét làm hs Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học ************************* Thực hành tự nhiên xã hội CUỘC SỐNG XUNG QUANH NĂM HỌC 2010 - 2011 (226) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng I Mục đích: Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên công việc người dân nơi học sinh II Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ: - Vì phải giữ gìn lớp học đẹp? - GV đánh giá, nhận xét 3/ Bài mới: Dạy mới: * HĐ1: Cho HS tham quan khu vực quanh trường - Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ: Nhận xét quang cảnh đường, hai bên đường Phổ biến nội quy: + Đi thẳng hàng + Trật tự, nghe theo hướng dẫn GV Bước 2: Thực hoạt động Bước 3: Kiểm tra kết hoạt động: Cảnh đẹp nhất? Vì thích? GV chốt lại * HĐ 2: Thảo luận nhóm - Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động: Các sống đâu? Hãy nói cảnh vật nơi sống? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động GV chốt lại Hoạt động học sinh - Hát - HS thành hàng - Quan sát - HS trả lời - HS thảo luận - Nhóm lên trình bày II Củng cố, dặn dò: - Trò chơi đóng vai: Khách tham q hương gặp em bé hỏi: Bác xa lâu về, cháu kể cho bác biết sống khơng? (1, HS) - Nhận xét tiết học *********************** Ngày soạn: ngày 27 tháng 12 năm 2010 Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2010 Sáng Lớp 4a,4b Lịch sữ: NĂM HỌC 2010 - 2011 (227) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Lớp 5a,5b: Kiểm tra học kì I ******************** Kỹ thuật: THỨC ĂN NI GÀ (tt) I Mục tiêu: – Nêu tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn sữ dụng nuôi gà gia đình đòa phương I Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A Giới thiệu : B Các hoạt động lớp.: - Hoạt động 1:Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà: - Động vật cần yếu tố để tồn tại, sinh trưởng phát triển? - Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu? - Em nêu tác dụng thức ăn thể gà? - Kết luận: Thức ăn có tác dụng cung cấp lượng để trì hoạt động sống gà Thức ăn nguồn cung cấp dinh dưỡng phát triển thể gà Khi nuôi gà, tùy theo thời kì phát triển cần cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cần thiết cho gà - Hoạt động 2: Tìm hiểu loại thức ăn nuôi gà - GV cho HS quan sát tranh, dựa theo nội dung H.1(SGK) GV h HOẠT ĐỘNG CỦA HS – HS nhắc lại tên – Các nhóm cử đại diện trả lời – Các tổ khác nhận xét, bổ sung – HS nêu tác dụng thức ăn thể gà – HS ý nghe – HS nghe giảng – HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi – HS đọc lại – HS thảo luận theo nhóm đôi – Đại diện nhóm lên bảng ghi loại thức ăn theo nhóm NĂM HỌC 2010 - 2011 (228) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng - GV ghi tên loại thức – HS đọc lại ăn HS vừa nêu lên bảng - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi để phân loại thức ăn theo nhóm - GV nêu nhận xét cho HS đọc lại nhóm thức ăn nuôi gà CỦNG CỐ : - GV củng cố NHẬN XÉT – DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết ******************************** Ngày soạn: ngày 28 tháng 12 năm 2010 Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2010 Chiều lớp 1a Đạo đức: Thực hành kó học kì I I MỤC TIÊU : - Hệ thống lại kiến thức đạo đức học - Nhận biết , phân biệt hành vi đạo đức hành vi đạo đức sai - Vận dụng tốt vào thực tế đời sống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Đònh : Hát 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Ôn tập - Giáo viên đặt câu hỏi : + Các em học ĐĐ ? + Khi học hay đâu chơi em cần ăn mặc ? + Mặc gọn gàng thể điều ? + Sách đồ dùng học tập HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh lập lại tên học - Học sinh suy nghó trả lời - Mặc gọn gàng , - Thể văn NĂM HỌC 2010 - 2011 (229) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng giúp em điều ? minh , lòch người + Để giữ sách , đồ dùng học sinh học tập bền đẹp , em nên - Giúp em học tập tốt làm ? - Học xong cất giữ ngăn + Được sống với bố mẹ nắp, gọn gàng, không gia đình em cảm thấy bỏ bừa bãi, không vẽ ? bậy, xé rách sách + Em phải có bổn phận - Em cảm thấy sung bố mẹ , anh sướng hạnh phúc chò em ? - Lễ phép, lời bố + Em có tình cảm mẹ anh chò , nhường trẻ em mồ côi nhòn em nhỏ , mái ấm gia đình -Chia sẻ, thông cảm + Để học em cần hoàn cảnh cực phải làm ? bạn + Đi học , có - Cần nghiêm túc, lắng lợi ? nghe cô giảng, không + Trong học em cần nhớ làm việc riêng, không điều ? nói chuyện + Khi chào cờ em cần nhớ - Nghiêm trang, mắt nhìn điều ? thẳng quốc kỳ + Nghiêm trang chào cờ thể - Để bày tỏ lòng tôn điều ? kính quốc kỳ, thể Hoạt động : Thảo luận tình yêu Tổ nhóm quốc VN - Giáo viên giao cho tổ tranh để Học sinh quan sát , - Giáo viên hướng dẫn thảo luận, bổ sung ý kiến cho bạn lên trình bày - Cho Học sinh đọc lại câu thơ học BTĐĐ 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh ôn tập để kiểm tra vào tuần tới ************************* Thực hành thủ công GÊp c¸i vÝ I Mục tiêu: - BiÕt gÊp c¸i vÝ b»ng giÊy NĂM HỌC 2010 - 2011 (230) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng - GÊp ®ỵc c¸i vÝ b»ng giÊy VÝ cã thĨ cha c©n ®èi C¸c nÕp gÊp t¬ng ®èi ph¼ng, th¼ng II Đồ dùng dạy học: - Ví mẫu, giấy màu, dụng cụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy * HĐ 1: HS quan sát - GV treo quy trình gấp ví lên bảng - Cho HS nhắc lại quy trình gấp ví + Bước1: Lấy đường dấu + Bước2: Gấp mép ví + Bước3: Gấp túi ví * HĐ 2: Thực hành gấp ví giấy màu - Cho HS thực hành - GV theo dõi giúp đỡ * HĐ 3: Trưng bày sản phẩm - Cho HS trưng bày sản phẩm bảng lớp - Nhận xét, tun dương Hoạt động trò - HS đặt dụng cụ lên bàn - Nêu quy trình gấp ví - Theo dõi bước thực hành - Từng tổ trưng bày sản phẩm bảng - Nhận xét - Xem sản phẩm đúng, đẹp, nêu nhận xét III Nhận xét, dặn dò: - GV chấm chọn số sản phẩm ************************ Ngày soạn: ngày 28 tháng 12 năm 2010 Thứ ngày 31 tháng 12 năm 2010 Sáng lớp 1a: Hoạt động giờ: VỆ SINH SÂN TRƯỜNG I Mục tiêu: - HS nắm ích lợi việc làm vệ sinh để thực - Rèn luyện tính gọn gàng - Có ý thức làm vệ sinh II Chuẩn bò : Chậu, chổi, khăn III Các hoạt động : Hoạt động thầy Hoạt động trò n đònh : - Hát Kiểm tra chuẩn bò hs Bài : - HS nắm - GV giới thiệu phổ biến nội dung tiết học NĂM HỌC 2010 - 2011 (231) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng - GV giao nhiệm vụ - Tổ 1: Quét nhà - Tổ 2: Lau chùi bàn ghế - Tổ 3: Quét sân - GV làm mẩu - GV quan sát nhắc nhở Tổng kết dặn dò: GV nhận xét chung - HS quan sát - HS thực hành Chiều Lớp 1a THỂ DỤC: Sơ kết học kì I I Mục tiêu: - Biết kiến thức, kó học học kì I (có thể quên số chi tiết) thực kó - Biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện: -Địa điểm: sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện III Nội dung phương pháp, lên lớp: Nội dung Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp - Chạy chậm, thường hít thở - Khởi động khớp - Hát * Trò chơi “Diệt vật có hại ” Phần (24 phút) - Đứng đưa chân trước, hai tay chống hơng: - Đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng -Trò chơi vận động -Trò chơi “Nhảy tiếp sức” Phần kết thúc (5 phút ) - Thả lỏng bắp - Đi thường theo nhịp hát - Củng cố - Nhận xét - Dặn dò Cách thức tổ chức hoạt động G phổ biến nội dung u cầu học G điều khiển HS chạy vòng sân G hơ nhịp khởi động HS Quản ca cho lớp hát G nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi G nêu tên trò chơi ,giải thích cách chơi , luật chơi G chơi mẫu cùng,G nhận xét cách chơi Cho vài H lên chơi thử, G dẫn thêm HS lớp chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho HS G quan sát nhận xét Cho HS tổ thi đấu với nhau, G làm trọng tài Cán lớp hơ nhịp thả lỏng HS,quản ca cho lớp hát HS + G củng cố nội dung NĂM HỌC 2010 - 2011 (232) Giáo viên: Trần Thị Xun Trường Tiểu học Lý Tự Trọng G nhận xét học biểu dương HS học tốt G tập nhà HS ơn tư đứng *************************** Bồi dưỡng khiếu thể dục SƠ KẾT HỌC KỲ I I Mục tiêu: - Biết cách thực phối hợp tư đứng bnar đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang đưa lên cao chếch chữ V - Thực dứng kiễng gót, hai tay chống hông, dứng đưa chân lên trước sang ngang, hai tay chống hông II Địa điểm, phương tiện: -Địa điểm: sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện - Phương tiện: chuẩn bị còi, cờ nhỏ, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung phương pháp, lên lớp: Nội dung Phần mở đầu(6 phút) * Trò chơi “Diệt vật có hại ” Phần (24 phút) - Đứng đưa chân trước, hai tay chống hơng: - Đứng đưamột chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng - Chia nhóm *Ơn phối hợp, đứng đưa chân trai sang ngang hai tay chống hơng -Trò chơi vận động -Trò chơi “Chạy tiếp sức” Phần kết thúc (5 phút ) - Thả lỏng bắp - Đi thường theo nhịp hát - Củng cố - Nhận xét - Dặn dò Cách thức tổ chức hoạt động G phổ biến nội dung u cầu học G điều khiển HS chạy vòng sân G hơ nhịp khởi động HS G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi , luật chơi G chơi mẫu nhóm,G nhận xét cách chơi HS lớp chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho HS Cán lớp điều khiển trò chơi G quan sát nhận xét Cho HS tổ thi đấu với nhau, G làm trọng tài G biểu dương tổ thắng chơi luật G nhận xét học biểu dương HS học tốt HS ơn tư đứng NĂM HỌC 2010 - 2011 (233) Giáo viên: Trần Thị Xun ... “Giải tán” Lắng nghe Học sinh hô : Khoẻ ! TUẦN Ngày soạn: 12 / 09 / 2 010 Thứ 3, ngày dạy: 14 / 09 / 2 010 SÁNG: Thủ công NĂM HỌC 2 010 - 2 011 (19 ) Giáo viên: Trần Thị Xuyên Trường Tiểu học Lý Tự Trọng... đẹp, nhanh Chuẩn bị sau ****************************** SÁNG: Ngày soạn: 16 / 09 / 2 010 Thứ 6, ngày dạy: 17 / 09 / 2 010 Hoạt động giờ: HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP NĂM HỌC 2 010 - 2 011 (26)... giúp cho thấy điều Ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát tranh tìm phận bên thể: MĐ: Giúp học sinh biết gọi tên phận bên thể Các bước tiến hành Bước 1: NĂM HỌC 2 010 - 2 011 (2) Giáo viên: Trần Thị Xuyên Trường