Giáo án lớp 1 năm 2011 - Tuần 31 potx

Tìm tiếng có vần : ăt, ăc - Hiểu được nội dung bài: + Ngưỡng cửa thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn + Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường rồi đi xa hơn n

Trang 1

- Ôn các vần : ăt, ăc Tìm tiếng có vần : ăt, ăc

- Hiểu được nội dung bài:

+ Ngưỡng cửa thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn

+ Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường rồi đi xa hơn nữa

- GV đọc toàn bài một lần: Giọng đọc

thiết tha trìu mến

- HS luyện đọc

- HS phát âm các từ : : ngưỡng cửa, nơi

Trang 2

+ Luyện đọc tiếng, từ : ngưỡng cửa,

nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc

nào

- GV đọc mẫu lần 1

+ Luyện đọc câu: Luyện đọc từng

dòng thơ theo cách đọc nối tiếp

+ Luyện đọc toàn bài

- GV đọc mẫu toàn bài

này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào

- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ

- HS thi đua đọc cả bài

- Gọi 2 em mỗi em đọc cả bài

c) Ôn các vần: ăt, ăc

- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK

? Tìm tiếng trong bài có vần :ăt, ăc?

? Nói câu chứa tiếng có vần : ăt, ăc

GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua

( dắt, lắc )

- HS thi đua nói câu ( theo nhóm )

- HS thi đua tìm nhanh

TIẾT 2: LUYỆN TẬP

d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội

dung bài

* Tìm hiểu nội dung bài đọc.

? Ai giúp bé tập đi men ngưỡng cửa ?

? Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến

Trang 3

- Vài nhóm, nhìn tranh trong phần tập

nói, hỏi và trả lời

- Mỗi nhóm nhìn tranh trong phần tập nói, hỏi và trả lời nhóm khác

- Bước qua ngưỡng cửa, bạn Ngà đi đến trường

- Từ ngưỡng cửa, bạn Hà ra gặp bạn

- Từ ngưỡng cửa, bạn Nam đi đá bóng

- Từng nhóm hỏi nhau: Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà mình, bạn đi những

- Tôn trọng, yêu quý hoa và cây nơi công cộng

- HS thực hiện được quy định về bảo vệ hoa và cây nơi công cộng

Trang 4

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Bài hát : Ra chơi vườn hoa

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động 1 : Quan sát cây và hoa ở

nơi sân trường , vườn trường , vườn hoa

công viên

- Đàm thoại theo các câu hỏi

? Ra chơi ở sân trường , vườn trường ,

Trang 5

- Củng cố kĩ năng làm tính cộng trừ các sô trong phạm vi 100

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ

- Rèn cho các em yêu thích môn toán

Trang 6

Bài 1 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

- Đặt tính rồi tính

- GV nhận xét đánh giá

76 42

34

34 42

76

99 47

52

76 34 42

Bài 2 : Hướng dẫn HS thực hiện phép

tính rồi điền dấu vào chỗ chấm

tính và nhận xét ; đúng ghi Đ , sai ghi S

- GV tuyên dương những em làm bài đúng

- Hệ thống lại nội dung bài học

Trang 7

kiểu nét và nêu quy trình viết ( vừa

nói vừa tô chữ Q, R trong khung chữ

Trang 8

- Về nhà tập viết phần còn lại

CHÍNH TẢ

NGƯỠNG CỬA

I MỤC TIÊU

- Chép lại đúng khổ thơ cuối bài : Ngưỡng cửa

- Điển đúng vần ăt hay ăc chữ g hay gh

Trang 9

Điền chữ : g hoặc gh

Đã hết giờ học ngân gấp truyện , ghi lại tên

chuyện Em đứng lên , kê lại bàn ghế ngay

ngắn , trả sách cho thư viện rồi vui vẻ ra

ngoài

3 Củng cố dặn dò :

- GV tuyên dương những em làm bài chính tả đúng và đẹp

- GV nhận xét giờ

- Về nhà viết ra vở mỗi lỗi chính tả 1 dòng

- Ghi nhớ cách chữa các lỗi em đã mắc trong bài chính tả vừa viết

II Địa điểm phương tiện:

- Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số

Trang 10

- Trò chơi tâng cầu

- GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- Trò chơi GS tự chọn

- HS ôn 6 động tác đã học

- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV

Trang 11

- Giúp HS làm quen với mặt đồng hồ Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ.

- Có biểu tượng ban đầu về thời gian

Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí của các

kim chỉ giờ trên mặt đồng hồ Có kim ngắn, kim dài, có ghi các số từ 1

Trang 12

- Cho HS quan sát đồng hồ để bàn và

hỏi

? Mặt đồng hồ có những gì?

- GV giới thiệu mặt đồng hồ có kim

ngắn, kim dài, có ghi các số từ 1 đến 12

- Kim ngắn và kim dài đều quay được

và quay theo chiều từ số bé đến số lớn

- Khi kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn

chỉ vào đúng số nào thì đó là giờ

VD: Kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ số

9 thì lúc đó là 9 giờ

đến 12

- HS thực hành xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau

? Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy? Kim

dài chỉ số mấy?

- Số 5

- Số 12Hoạt động 2: Thực hành xem đồng hồ

- Cho HS quan sát các đồng hồ trong

SGK và hỏi

? Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- 7 giờ

? Lúc 7 giờ tối em đang làm gì?

? Lúc 10 giờ tối em đang làm gì?

Em đang học bài

Em ngủHoạt động 3: Trò chơi HS chơi thi đua xem đồng hồ ai nhanh,

đúng

- GV quay kim đồng hồ rồi hỏi cả lớp

? Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Ai nói đúng, nhanh được cô khen

4 Củng cố dặn dò

- GV hệ thống nội dung bài

Trang 13

- Đọc đúng , nhanh cả bài : Kể cho bé nghe ; đọc đúng các từ ngữ khó : ầm

ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Luyện cách đọc thể thơ 4 chữ

- Ôn các vần : ươc, ươt Tìm tiếng có vần : ươc, ươt

+ Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng

II ĐỒ DÙNG

- Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- 2 em đọc bài: Ngưỡng cửa

Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu ?

Trang 14

vui, tinh nghịch, nghỉ hơi lâu sau cá câu

chẵn

+ Luyện đọc tiếng, từ : ầm ĩ, chó vện,

chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm

- GV đọc mẫu lần 1

+ Luyện đọc câu: Luyện đọc từng

dòng thơ theo cách đọc nối tiếp

+ Luyện đọc toàn bài

- HS phát âm các từ : ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm

- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ

- Gọi 2 em mỗi em đọc cả bài

c) Ôn các vần: ươc, ươt

? Tìm tiếng trong bài có vần ươc, ươt?

? Nói câu chứa tiếng có vần : ăt, ăc

- HS thi nhau tìm các tiếng trong bài có vần ươc, ươt

( nước, thước, bước đi, dây cước, haid hước, tước vỏ, rét mướt, ướt lướt thướt, khóc sướt mướt, ẩm ướt )

- HS thi đua nói câu ( theo nhóm )

- HS thi đua tìm nhanh TIẾT 2: LUYỆN TẬP

dung bài

? Em hiểu con trâu sắt là gì?

- Đọc phân vai

- 2 em đọc khổ thơ 1 : Trả lời câu hỏi ( Con trâu sắt là cái máy cày Nó làm thay việc con trâu nhưng người ta dùng sắt để chế tạo nên gọi là trâu sắt )

- 2 HS đọc bài, một em đọc dòng thơ số

Trang 15

- GV đọc diễn cảm bài văn

Ví dụ: Con gì hay kêu ầm ĩ?

Trang 16

- Hướng dẫn kẻ cắt dán nan giấy

- Lật mặt trái của tờ giấy có kẻ ô , kẻ theo

các đường kẻ để có 2 đường thẳng cách đều

Trang 17

- GV thao tác chem để HS quan sát

Hoạt động 3 : Thực hành kẻ cắt nan giấy

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu hoàn thành

nhiệm vụ

4 Củng cố dặn dò

- Hệ thống lại nội dung bài

- Nhận xét giờ

- Về nhà chuẩn bị giờ sau tiếp

Thứ năm ngày tháng năm 200

TOÁN

THỰC HÀNH

I MỤC TIÊU

- Giúp HS củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ

- Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế

II ĐỒ DING DẠY HỌC

Bài 1 : Cho HS làm BT vào vở

? Lúc 3 giờ kim dài chỉ vào số mấy ?

- HS xem đồng hồ và điền vào chỗ chấm : 3 giờ , 9 giờ , 1 giờ , 10 giờ , 6 giờ

Trang 18

? Kim ngắn chỉ vào số mấy ? + Số 12

+ Số 3 Bài 2 : Vẽ kim đồng hồ theo giờ cho

trước

Bài 3 Nối các tranh vẽ theo tong hoạt

động với mặt đồng hồ chỉ thời điểm

- HS tự làm bài rồi chữa bài

- HS quan sát và nối giờ đồng hồ vào từng hoạt động cho thích hợp

- Chép lại đúng khổ thơ cuối bài : Kể cho bé nghe

- Điển đúng vần ươc hay ươt chữ ng hay ngh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ chép sẵn 2 bài tập

Trang 19

- GV đọc dòng thơ đầu theo dõi xem HS đã

biết cách viết chưa Nếu HS chưa biết cách

Ngày mới đi học , Cao Bá Quát viết chữ

xấu như gà bới Sau nhờ kiên trì luyện tập

ngày đêm quên cả nghỉ ngơi , ông đã trở

thành người nổi tiếng viết chữ đẹp

- HS viết các từ ngữ : buổi đầu tiên , con đường lên bảng

- HS theo dõi đánh dấu các chỗ mắc lỗi

- Hết bài thống kê số lỗi ghi ra lề

Trang 20

Hoạt động 2 : HS quan sát bầu trời theo

nhóm và nhận biết xem trên bầu trời có

HS thực hành quan sát bầu trời

- Trên trời có mây, gió, có lúc nắng, có lúc mưa, có trăng, có sao

Trang 21

- 3 em làm ban giám khảo

- Tổ nào hát nhiều bài hát về Bác nhưng phải hát đúng nhạc thì được 10 điểm

- Giúp HS củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ

- Xác định vị trí của các kim , ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ

- Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày

II HOẠT ĐỘNG

1 ổn định

3 Dạy bài mới

Trang 22

- GV hướng dẫn làm và chữa bài tập Bài 1 : Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng - HS quan sát đồng hồ rối nối đồng hồ

với số chỉ giờ đúng Bài 2 : Hướng dẫn HS quay các kim trên

mặt đồng hồ chỉ đúng vào các giờ

+ 11 giờ , 5 giờ , 3 giờ

+ 6 giờ , 7 giờ , 8 giờ , 10 giờ , 12 giờ Bài 3 : HS nối các câu chỉ từng hoạt

động trong sinh hoạt hàng ngày với

đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng

- Gọi 1 số HS lên bảng chữa bài

- Ôn các vần : et, oet Tìm tiếng có vần :et, oet

Trang 23

+ Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình Chị giận, bỏ đi học bài Cậu em thấy buồn chán vì không có người cùng chơi.

+ Câu chuyện khuyên em không nên ích kỉ

II ĐỒ DÙNG

- Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói

- 2 em đọc bài: Kể cho bé nghe

Con chó, cái cối xay lúa có đặc điểm gì ngộ nghĩnh?

+ Luyện đọc câu: Luyện đọc câu nói

của cậu em nhằm thể hiện thái độ đánh

hanh của cậu

+ Luyện đọc đoạn, toàn bài

- HS luyện đọc

- HS phát âm các từ : vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót

- HS đọc các câu nói của cậu em

- Gọi 3 em đọc 3 đoạn+ Đoạn 1: Từ “ Hai chị em … gấu bông của em”

+ Đoạn 2: “ Một lát sau … của chị ấy”

Trang 24

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- Một vài em đọc lại toàn bài

c) Ôn các vần: et, oet

? Tìm tiếng trong bài có vần et, oet?

? Nói câu chứa tiếng có vần : et, oet

- HS thi nhau tìm các tiếng trong bài và ngoài bài có vần et, oet

TIẾT 2: LUYỆN TẬP

dung bài

- GV gọi HS đọc các đoạn và trả lời câu

( Cậu em thấy buồn chán vì không có người cùng chơi Đó là hậu quả của thói ích kỉ)

- 1 vài HS đọc lại bài

- GV chia lớp thành các nhóm

Trang 25

- Biết đổi giọng khi đọc lời bài hát của Dê mẹ và Sói

- Hiểu nội dung chuyện : Dê con nghe lời mẹ nên không mắc mưu Sói Sói

bị thất bại tiu nghỉu bỏ đi Chúng ta phải biết vâng lời người lớn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phóng to tranh minh hoạ câu chuyện : Dê con nghe lời mẹ

- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện : Sói và Sóc

Trang 26

- 1 em khác nêu ý nghĩa câu chuyện

- GV kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ

c) Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện

e ) Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện

? Các em có biết vì sao Sói tiu nghỉu ,

cúp đuôi bỏ chạy không ?

- HS kể toàn chuyện ( Dê mẹ , dê con , Sói , Người dẫn chuyện

( Vì dê con biết nghe lời mẹ nên không mắc mưu Sói Sói bị thất bại đành bỏ đi Truyện khuyên ta cần biết vâng lời

người lớn )

4 Củng cố, dặn dò

- Lớp bình chọn bạn kể chuyệ hay , GV tuyên dương

- GV nhận xét giờ Về nhà kể lại chuyện cho bố mẹ nghe

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

SINH HOẠT LỚP

KIỂM ĐIỂM CUỐI TUẦN

I MỤC TIÊU

Trang 27

- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần

- Nắm chắc phương hướng tuần tới

II CHUẨN BỊ: - Nội dung sinh hoạt

- Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp

- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ

- Chữ viết có nhiều tiến bộ

- Lớp sôi nổi

b) Nhược điểm:

- GV nêu một số những nhược điểm mà HS còn mắc phải trong tuần, nhắc nhở để các em không vi phạm trong những lần sau

II Phương hướng tuần tới

- Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm

- Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp

- Tích cực phát biểu xây dựng bài

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	161,5 KB