Giáo án lớp 4 năm 2011 - Tuần 27 pptx

TUẦN 27 Ngày soạn 5 / 3 / 2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 7 / 3 / 2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 7 / 3 / 2011 TẬP ĐỌC Tiết 53: Dù sao trái đất vẫn quay A. MỤC TIÊU. - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài:Cô-péc- ních, Ga-li-lê. - Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của 2 nhà bác học Cô-péc-ních và Ga-li-lê. Tốc độ đọc 90 tiếng / 1 phút. - Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Tranh sgk phóng to nếu có. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. I. Ổn định tổ chức. II. Kiểm tra bài cũ. + Đọc phân vai truyện Ga-vrốt ngoài chiến luỹ? - Nêu nội dung bài? - 4 Hs đọc - Nêu nội dung bài. - Nêu nội dung bài. - Gv nx chung, ghi điểm. III. Bài mới. HĐ của thầy HĐ của trò 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - Đọc toàn bài: - 1 Hs khá đọc. - Chia đoạn: - Đọc nối tiếp: 2 lần - 3 đoạn: Đ1: Từ đầu Chúa trời. Đ2: tiếp bảy chục tuổi. Đ3: Phần còn lại. - 3 Hs đọc /1lần. + Lần 1:Đọc kết hợp sửa phát âm. - 3 Hs đọc + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ. - 3 Hs khác đọc. - Luyện đọc theo cặp: - Cả lớp luyện đọc cặp. - Đọc toàn bài: - 1 Hs đọc. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu. b. Tìm hiểu bài: - Đọc thầm đoạn 1, trao đổi,trả lời: + ý kiến của Cô-péc ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ? - Lúc bấy giờ người ta cho rằng TĐ là trung tâm của vũ trụ, đứng yên 1 chỗ còn mặt trời Còn Cô-péc-ních lại chứng minh rằng TĐ mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời. +Vì sao phát hiện của Cô-péc-ních lại bị coi là tà thuyết? - Vì nó ngược lại với những lời phán bảo của Chúa trời. +Đoạn 1 cho biết điều gì? - ý 1: Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát hiện mới. - Đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả lời: +Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích -ủng hộ,cổ vũ ý kiến củaCô-péc- ních. gì? + Vì sao toà án lúc ấy lại xử phạt ông? - Vì cho rằng ông cũng như Cô-péc - ních nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời. + ý chính đoạn 2? - ý 2: Ga-li-lê bị xét xử. - Đọc lướt đoạn 3 trả lời: + Lòng dũng cảm của Cô-péc -ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? - 2 nhà khoa học đã dám nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời. Ga -li -lê đã bị tù nhưng ông vẫn bảo vệ chân lí. + ý chính đoạn 3? - ý 3: Ga-li-lê bảo vệ chân lí. + ý chính toàn bài: - ý chính: MT. c. Đọc diễn cảm. - Đọc nối tiếp: - 3 Hs đọc. + Tìm cách đọc bài: - Giọng kể rõ ràng, nhấn giọng: trung tâm, đứng yên, bác bỏ, sai lầm, sửng sốt, tà thuyết, phán bảo, cổ vũ, lập tức, cấm, tội phạm, buộc phải, nói to, vẫn quay, thắng, giản dị. - Luyện đọc đoạn: Chưa đầy vẫn quay! + Gv đọc mẫu: - Lớp nghe, nêu cách đọc đoạn. - Lớp luyện đọc theo cặp. - Thi đọc: - Cá nhân, cặp thi. - Gv cùng Hs nx bình chọn bạn đọc tốt. IV. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại ND bài học. - Nx tiết học. - Vn đọc bài và chuẩn bị bài 54. ********************************************* TOÁN Tiết 131: Luyện tập chung A. MỤC TIÊU Giúp HS : - Ôn tập một số nội dung cơ bản về phân số: Hình thành phân số , phân số bằng nhau , rút gọn phân số. -Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. B. CHUẨN BỊ. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. I. Ổn định tổ chức. I. Ổn định tổ chức. II. Kiểm tra bài cũ II. Kiểm tra bài cũ + Tính giá trị của biểu thức sau;. 3 1 2 1 3 1 2 13 ×+× - Gv nhận xét- cho điểm III. Bài mới 1 HS lên bảng thực hiện 1 HS lên bảng thực hiện HĐ của thầy HĐ của trò HĐ của trò 1. Giới thiệu bài 2. HD làm bài tập Bài 1: Gv yêu cầu Hs tự rút gọn sau đố so sánh để tìm các phân số bằng nhau. Gv nx – chữa bài Gv nx – chữa bài Bài 2: Bài 2: Hd Hs lập ps rồi tìm ps của một số. Hd Hs lập ps rồi tìm ps của một số. GV nhận xét chốt lại. GV nhận xét chốt lại. Bài 3 Bài 3 : Yêu cầu Hs đọc đề bài : Yêu cầu Hs đọc đề bài + Nêu các bước giải? + Nêu các bước giải? Gv chốt lại bài làm đúng. 2 Hs lên bảng làm- lớp làm nháp. 2 Hs lên bảng làm- lớp làm nháp. +Rút gọn +Rút gọn ; 6 5 5:30 5:25 30 25 == ; 5 3 3:15 3:9 15 9 == ; 6 5 2:12 2:10 12 10 == . 5 3 2:10 2:6 10 6 == + Các ps bằng nhau là: + Các ps bằng nhau là: . 12 10 30 25 6 5 ; 10 6 15 9 9 3 ==== Hs đổi chéo kiểm tra bài của nhau. Hs đổi chéo kiểm tra bài của nhau. Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu bài Hs làm bài –chữa bài. Hs làm bài –chữa bài. Bài giải Bài giải a. Phân số chỉ ba tổ học sinh là a. Phân số chỉ ba tổ học sinh là 4 3 b. Số học sinh của ba tổ là: b. Số học sinh của ba tổ là: 32 32 x x 4 3 =24( bạn ) =24( bạn ) Đáp số :a) Đáp số :a) 4 3 b)24 bạn b)24 bạn -1 Hs đọc to, lớp theo dõi sgk. -1 Hs đọc to, lớp theo dõi sgk. - Phân tích bài toán . - Phân tích bài toán . +Tìm độ dài đoạn đường đã đi. +Tìm độ dài đoạn đường đã đi. + Tìm độ dài đoạn đường còn lại. + Tìm độ dài đoạn đường còn lại. 1 Hs làm bảng lớp, lớp làm nháp. 1 Hs làm bảng lớp, lớp làm nháp. Bài giải Anh Hải đã đi được một đoạn đường dài là: 15 x 3 2 = 10 ( km) Anh Hải còn phải đi tiếpmột đoạn đường nữa dài là: 15-10=5 (km) Đáp số: 5 km - Theo dõi chữa bài trên bảng,sau đó đổi chéo vở kiểm tra. Bài 4: Bài 4: - Hướng dẫn Hs tương tự bài 3. - Hướng dẫn Hs tương tự bài 3. - Hs đọc yêu cầu bài. - 1 Hs làm bảng, lớp làm vở. Bài giải Lần sau lấy số lít xăng là: 32850:3= 10950(l) Cả hai lần lấy số lít xăng là: IV.Củng cố - Dặn dò: IV.Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại ND của bài. - Nhắc lại ND của bài. - Nhận xét chung tiết học. - Nhận xét chung tiết học. - Về nhà ôn tập tiết sau KT giữa kì 2. - Về nhà ôn tập tiết sau KT giữa kì 2. ******************* ********************** ********************** CHÍNH TẢ (Nhớ - viết) Tiết 27: Bài thơ về tiểu đội xe không kính. [...]... đọc - Không có kính, ừ thì ướt áo, mưa tuôn, mưa xối như ngoài trời, chưa cần thay lái trăm cây số nữa - 1 Hs đọc, lớp viết - Gv cùng Hs nx các từ khó viết - Gv nhắc nhở chung cách ngồi viết và cách trình bày - Viết bài: - Gv thu một sốbài chấm - Gv nx chung bài viết 3 Bài tập Bài 2a - Gv nêu rõ yêu cầu bài: - VD: tuôn, xối, xoa mắt đắng, sa, ướt, - Lớp viết bài vào vở - Lớp tự soát lỗi bài mình -. .. xược, Bài 3 a - Hs đọc yêu cầu bài - Tổ chức hs làm bài cả lớp : - Lớp làm bài vào vở, dùng chì gạch từ sai - Chữa bài: - 1Hs lên bảng, lớp nêu miệng - Gv cùng Hs nx, chữa bài: - Thứ tự điền: sa mạc, xen kẽ IV Củng cố: - Nhắc lại ND bài - Nx tiết học IV Dặn dò: - Nhắc HS về nhà luyện viết lại bài, chuẩn bị bài sau ****************************************** ĐẠO ĐỨC Tiết 27: Tích cực tham gia các hoạt động... bài - Tổ chức Hs trao đổi theo nhóm thực hiện yêu cầu bài - Hs thực hiện yêu cầu bài - Trình bày: - Lần lượt Hs nêu câu nói của mình, lớp nx, trao đổi, bổ sung - Gv nx chung: - VD: Làm ơn cho tớ mượn quyển vở của cậu với! + Câu khiến dùng để làm gì và khi - Hs trả lời: viết cuối câu khiến có dấu gì? 3 Phần ghi nhớ: - 3, 4 Hs nêu 4 Phần luyện tập Bài 1 - Đọc thầm nội dung bài và suy nghĩ làm bài: -. .. Cách tiến hành: - Tổ chức Hs trao đổi theo nhóm 4: - N4 trao đổi, cử thư kí ghi kết quả vào - Gv phát phiếu khổ to và bút cho 2 phiếu 2 nhóm làm phiếu nhóm: - Trình bày: - Đại diện các nhóm nêu, dán phiếu, lớp trao đổi việc làm của bạn - Gv nx chung chốt ý: Càn phải cảm thông,chia sẻ, giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn bằng cách tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng - Một số Hs đọc ghi... ngữ bài 4 - 2 Hs trả lời, lớp nx, bổ sung Giải thích một thành ngữ em thích? - Gv nx chung, ghi điểm III Bài mới HĐ của thầy HĐ của trò 1 Giới thiệu bài 2 Phần nhận xét Bài tập 1,2 - Hs suy nghĩ, phát biểu ý kiến: - Câu khiến: - Dùng để: + Cuối câu in nghiêng có dấu gì? Bài 3 - Hs đọc yêu cầu bài 1,2 Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! - dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào - Có dấu chấm than cuối câu - Hs đọc... Việc làm không phải thể hiện lòng nhân đạo: a,d - 1 Hs nêu yêu cầu bài tập - N4 trao đổi bài: - Đại diện lần lượt các nhóm nêu - Lớp nx, trao đổi, bổ sung 3 Hoạt động 2: Xử lí tình huống bài tập 2 sgk/38 * Mục tiêu: Hs đưa ra cách ứng xử và biết cách nhận xét cách ứng xử của bạn về các việc làm nhân đạo * Cách tiến hành: - Chia lớp theo nhóm 4: Nhóm lẻ - N4 thảo luận: Mỗi nhóm thảo luận 1 tình thảo luận... hoạt động nhân đạo? - 1,2 Hs nêu, lớp nx - Gv nx chung và đánh giá III Bài mới HĐ của thầy HĐ của trò 1 Giới thiệu bài 2 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi bài tập 4 sgk/39 * Mục tiêu: Hs nhận biết được những việc làm nhân đạo và những việc làm không phải là hoạt động nhân đạo * Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu bài tập - Tổ hức Hs trao đổi theo N4: - Trình bày: Gv nêu từng việc làm: - Gv nx chốt ý đúng:... cố: - Nhắc lại ND bài - Nhận xét chung tiết học V Dặn dò: - Thực hiện theo kết quả bài tập 5 đã xây dựng trong nhóm Ngày soạn 5 / 3 / 2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 8 / 3 / 2011 Toán Tiết 132: Kiểm tra định kì lần 3 A MỤC TIÊU: - Nhận biết khái niệm ban đầu về phân số, tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhâu, rút gọn, so sánh phân số; viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại - Cộng,... Trong cỏc phõn số sau 8 16 12 12 8 11 8 11 ; ; ; ; ; ; ; 27 27 27 18 11 8 8 11 4 9 b.Phân số nào bé hơn 1 a Phân số nào băng Bài 3: Xếp các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 4 Tớnh 3 9 3 1 ; ; ; 4 10 10 8 2 3 + = 3 4 2 15 c) x = 5 8 1 1 1 e) + x 4 2 3 Bài 5 Điền số thích hợp vào chỗ chấm a) 5 1 − = 6 3 1 2 d) : = 2 5 b) 1 giờ = ……………………phỳt 4 35km = ……………………m 2 kg 56g = 7km2 g …………… = ………………m2... số đó bằng số lớn nhất có hai chữ số - GV theo dõi HS làm bài IV Củng cố - Dặn dò: - Thu bài kiểm tra - Nhận xét chung tiết học - Nhắc HS về nhà chuẩn bị lần sau: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 53: Câu khiến A MỤC TIÊU: - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến - Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết những câu khiến của bài tập 1- luyện tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Ổn . Cô-péc - ních nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời. + ý chính đoạn 2? - ý 2: Ga-li-lê bị xét xử. - Đọc lướt đoạn 3 trả lời: + Lòng dũng cảm của Cô-péc -ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? -. sinh là 4 3 b. Số học sinh của ba tổ là: b. Số học sinh của ba tổ là: 32 32 x x 4 3 = 24( bạn ) = 24( bạn ) Đáp số :a) Đáp số :a) 4 3 b) 24 bạn b) 24 bạn -1 Hs đọc to, lớp theo dõi sgk. -1 Hs. trình bày. - Viết bài: - Lớp viết bài vào vở. - Gv thu một sốbài chấm. - Lớp tự soát lỗi bài mình. - Gv nx chung bài viết. 3. Bài tập. Bài 2a. - Hs đọc yêu cầu bài. - Gv nêu rõ yêu cầu bài: - Hs làm