Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT A. PHẦN MỞ ĐẦU 1 1. Lí do chọn đề tài. 1 2. Mục tiêu nghiên cứu. 2 3. Nhiệm vụ nghiên cứu. 3 4. Phạm vi nghiên cứu 3 5. Phương pháp nghiên cứu. 3 6. Đóng góp, ý nghĩa. 4 7. Kết cấu đề tài. 4 B. NỘI DUNG 5 CHƯƠNG I. TỔNG QUAN VỀ HUYỆN UỶ HIỆP HOÀ VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CỦA HUYỆN UỶ HIỆP HOÀ 5 1.1.Tổng quan về huyện uỷ Hiệp Hoà 5 1.1.1. Tên, địa chỉ, số điện thoại, của huyện uỷ Hiệp Hoà 5 1.1.2.Chức năng, nhiệm vụ 5 1.1.3. Lịch sử hình thành và phát triển 8 1.1.4. Cơ cấu tổ chức và các mối quan hệ 10 1.1.4. Phương hướng hoạt động trong thời gian tới 12 1.1.5. Các hoạt động của công tác quản trị nhân lực trong cơ quan bao gồm: 12 1.2.Cơ sở lý luận về nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ 13 1.2.1. Các khái niệm 13 1.2.2. Vai trò của đội ngũ cán bộ, công chức 15 1.2.3. Các tiêu chí đánh giá chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức 16 1.2.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức 20 1.2.4.1. Các yếu tố bên trong 20 1.2.4.2. Thực tiễn hoạt động quản lý cán bộ, công chức: 22 1.2.4.3. Bản thân cán bộ, công chức. 25 1.3. Sự cần thiết phải nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức 26 1.3.1. Yêu cầu phát triển kinh tế của địa phương và một số hạn chế của đội ngũ cán bộ, công chức 26 1.3.2. Đặc thù của cơ quan, đơn vị 27 1.3.3. Yêu cầu cải cách hành chính 27 CHƯƠNG II. THỰC TRẠNG VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, 29 2.1. Thực trạng 29 2.1.1. Số lượng, cơ cấu 29 2.1.2 . Thể lực 30 2.1.3 Trình độ 31 2.1.4. Về phẩm chất đạo dức, lối sống, tác phong và lề lối làm việc 33 2.1.5. Tiến độ, kết quả thực hiện công việc 33 2.1.6. Đánh giá CB, CC thông qua các tiêu chí đánh giá 33 2.2. Đánh giá thực trạng chất lượng cán bộ, công chức của huyện uỷ Hiệp Hoà 35 2.1.1. Ưu điểm và nguyên nhân 35 2.2.2. Hạn chế và nguyên nhân 37 2.3. Tính cấp thiết phải nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức của huyện uỷ Hiệp Hoà. 40 2.3.1.Thời kỳ CNH HĐH 40 2.3.2. Xuất phát từ đặc điểm của huyện uỷ Hiệp Hoà 41 CHƯƠNG III. GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CỦA HUYỆN UỶ HIỆP HOÀ 43 3.1. Quan điểm, mục tiêu nâng cao chất lượng 43 3.1.1. Quan điểm 43 3.1.2. Mục tiêu 44 3.2. Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức của Huyện uỷ Hiệp Hoà 45 3.2.1. Hoàn thiện hệ thống chính sách về đội ngũ cán bộ, công chức 45 3.2.2. Công tác quản lý cán bộ, công chức 47 3.2.3. Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá cán bộ, công chức 48 3.2.4. Tăng cường công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức 50 3.2.5. Thực hiện các chính sách thu hút đối với sinh viên, đặc biệt là sinh viên giỏi 51 3.2.6. Nâng cao ý thức, khả năng tự hoàn thiện của đội ngũ cán bộ 52 3.2.7. Các giải pháp khác 53 3.2.7.1 Xác định rõ chức năng nhiệm vụ của cơ quan 53 3.2.7.4.Tạo ra môi trường làm việc công dân 53 3.3. Một số kiến nghị 54 3.4.1. Các cấp uỷ Đảng chuyên chỉ đạo, điều hành 54 3.3.2. Cơ quan quản lý 55 3.3.3. Đối với bản thân đội ngũ cán bộ, công chức 56 C. KẾT LUẬN 58 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 59 PHỤ LỤC
LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành báo cáo này, xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu Trường Đại học Nội vụ Hà Nội, thầy cô giáo Khoa Tổ chức & Quản lý Nhân lực, người trực tiếp giảng dạy, trang bị cho hành trang quan trọng vốn kiến thức bản, hướng dẫn tận tình trình học tập, rèn luyện xây dựng nghiên cứu báo cáo Đặc biệt xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến thầy Đoàn Văn Tình dành nhiều thời gian, công sức, tận tình hướng dẫn, giúp đỡ suốt trình nghiên cứu thực đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Thường vụ huyện uỷ, UBND huyện Hiệp Hoà, tỉnh Bắc Giang, lãnh đạo quan, đơn vị cung cấp thông tin cần thiết giúp đỡ trình tìm hiểu, nghiên cứu đề tài địa phương Cuối cùng, xin chân thành cảm ơn Ban Tổ chức huyện uỷ, đồng chí, đồng nghiệp, gia đình, bạn bè quan tâm, động viên, tạo điều kiện cho trình học tập, nghiên cứu hoàn thành đề tài Xin chân thành cảm ơn! Hiệp Hoà, ngày 28 tháng 05 năm 2015 Sinh viên Nguyễn Thị Quyên MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC PHỤ LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT A PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp, ý nghĩa Kết cấu đề tài B NỘI DUNG CHƯƠNG I TỔNG QUAN VỀ HUYỆN UỶ HIỆP HOÀ VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CỦA HUYỆN UỶ HIỆP HOÀ 1.1.Tổng quan huyện uỷ Hiệp Hoà 1.1.1 Tên, địa chỉ, số điện thoại, huyện uỷ Hiệp Hoà 1.1.2.Chức năng, nhiệm vụ 1.1.3 Lịch sử hình thành phát triển 1.1.4 Cơ cấu tổ chức mối quan hệ 10 1.1.4 Phương hướng hoạt động thời gian tới 12 1.1.5 Các hoạt động công tác quản trị nhân lực quan bao gồm: .12 1.2.Cơ sở lý luận nâng cao chất lượng đội ngũ cán 13 1.2.1 Các khái niệm 13 1.2.2 Vai trò đội ngũ cán bộ, công chức 15 1.2.3 Các tiêu chí đánh giá chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức 16 1.2.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức 20 1.2.4.1 Các yếu tố bên .20 1.2.4.2 Thực tiễn hoạt động quản lý cán bộ, công chức: 22 1.2.4.3 Bản thân cán bộ, công chức 25 1.3 Sự cần thiết phải nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức .26 1.3.1 Yêu cầu phát triển kinh tế địa phương số hạn chế đội ngũ cán bộ, công chức .26 1.3.2 Đặc thù quan, đơn vị 27 1.3.3 Yêu cầu cải cách hành 27 CHƯƠNG II THỰC TRẠNG VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, .29 2.1 Thực trạng 29 2.1.1 Số lượng, cấu 29 2.1.2 Thể lực 30 2.1.3 Trình độ 31 2.1.4 Về phẩm chất đạo dức, lối sống, tác phong lề lối làm việc 33 2.1.5 Tiến độ, kết thực công việc .33 2.1.6 Đánh giá CB, CC thông qua tiêu chí đánh giá 33 2.2 Đánh giá thực trạng chất lượng cán bộ, công chức huyện uỷ Hiệp Hoà 35 2.1.1 Ưu điểm nguyên nhân 35 2.2.2 Hạn chế nguyên nhân 37 2.3 Tính cấp thiết phải nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức huyện uỷ Hiệp Hoà 40 2.3.1.Thời kỳ CNH- HĐH 40 2.3.2 Xuất phát từ đặc điểm huyện uỷ Hiệp Hoà .41 CHƯƠNG III GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CỦA HUYỆN UỶ HIỆP HOÀ .43 3.1 Quan điểm, mục tiêu nâng cao chất lượng 43 3.1.1 Quan điểm .43 3.1.2 Mục tiêu 44 3.2 Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức Huyện uỷ Hiệp Hoà .45 3.2.1 Hoàn thiện hệ thống sách đội ngũ cán bộ, công chức .45 3.2.2 Công tác quản lý cán bộ, công chức 47 3.2.3 Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá cán bộ, công chức .48 3.2.4 Tăng cường công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức 50 3.2.5 Thực sách thu hút sinh viên, đặc biệt sinh viên giỏi .51 3.2.6 Nâng cao ý thức, khả tự hoàn thiện đội ngũ cán 52 3.2.7 Các giải pháp khác 53 3.2.7.1 Xác định rõ chức nhiệm vụ quan 53 3.2.7.4.Tạo môi trường làm việc công dân 53 3.3 Một số kiến nghị 54 3.4.1 Các cấp uỷ Đảng chuyên đạo, điều hành 54 3.3.2 Cơ quan quản lý .55 3.3.3 Đối với thân đội ngũ cán bộ, công chức 56 C KẾT LUẬN 58 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .59 PHỤ LỤC PHỤ LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT - BTV, TT: Ban Thường vụ, Thường trực - HĐND, UBND: Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân - TW: Trung ương - AN- QP: An ninh, Quốc phòng -ĐT, BD: Đào tạo, Bồi dưỡng - LLCT: Lý luận Chính trị - MTTQ: Mặt trận Tổ quốc - TTBDCT: Trung tâm Bồi dưỡng Chính trị - KT- XH: Kinh tế- Xã hội - CNH- HĐH: Công nghiệp hoá- đại hoá - XHCN: Xã hội chủ nghĩa - CHXHCNVN: Cộng hoà xã hội chủ nghĩa VIệt Nam - CCHC: Cải cách hành - CB, CC: Cán bộ, công chức A PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Như biết để tiếp tục xây dựng hoàn thiện Nhà nước CHXHCNVN, Đảng Nhà nước ta xác định nhiệm vụ trọng tâm công cải cách hành Các nội dung cải cách hành Nhà nước ta xác định bao gồm: Cải cách thể chế hành chính, cải cách máy Nhà nước, xây dựng đội ngũ CB, CC sạch, vững mạnh, ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động máy Nhà nước.Tất nội dung hướng tới mục tiêu chung là: Xây dựng máy hành ngày kiện toàn, xây dựng đội ngũ CB,CC sạch, vững mạnh bước lên CNXH Trong trình đổi mới, đẩy mạnh CNH- HĐH đất nước mở cửa, hội nhập quốc tế chặng đường phấn đấu lâu dài với nhiệm vụ cao cả, vô khó khăn, phức tạp đòi hỏi Nhà nước phải đẩy mạnh cải cách hành chính; đặc biệt việc nâng cao chất lượng đội ngũ CB, CC Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Cán gốc công việc”, công việc thành công hay thất bại cán Không có đội ngũ cán tốt đường lối, nhiệm vụ trị không trở thành thực Chính vậy, đội ngũ CB, CC Đảng ta quan tâm ý đào tạo, bồi dưỡng có sách cụ thể giai đoạn, thời kì cách mạng Việt Nam Trong năm qua, Đảng Nhà nước ta có chủ trương, đường lối, sách đưa nhằm quán triệt, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh công tác xây dựng đội ngũ CB,CC, góp phần chung vào nhiệm vụ chung xây dựng đội ngũ CB, CC sạch, vững mạnh, đáp ứng yêu cầu thời kỳ Đội ngũ cán bộ, công chức nước ta đa số rèn luyện qua thử thách công việc dần trưởng thành hơn; có lĩnh trị vững vàng, kiên định, có ý thức rèn luyện, trau dồi phẩm chất cách mạng, có lối sống giản dị, lành mạnh, gần gũi với quàn chúng nhân dân; số lượng, chất lượng, cấu có chuyển biến theo chiều hướng ngày tích cực Tuy nhiên, đội ngũ CB,CC nước ta có tượng vừa thiếu lại vừa yếu Một số phận không nhỏ suy thoái đạo đức, trị, lối sống; hội thực dụng, tham ô, tham nhũng, lãng phí làm suy giảm niềm tin với nhân dân cản trở tiến trình đổi mới; giải công việc lúng túng, thiếu tính chủ động công việc, đào tạo, bồi dưỡng mức thấp, chưa thực công việc ngay, tình trạng phải đưa đào tạo lại, gây nên tốn mặt thời gian tài quan.Cơ chế quản lý, sử dụng CB, CC nhiều bất cập, chưa tạo động lực cho CB, CC nâng cao tinh thần trách nhiệm, phấn đấu, trau dồi kỹ năng, bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn phẩm chất trị, đạo đức lối sống, tác phong làm việc, chấp hành đường lối, chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước hạn chế, chưa đồng bộ… Do vấn đề đặt cần phải xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ CB, CC có đầy đủ lực phẩm chất, có đủ đức tài để đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ Quốc Mặc dù Đảng Nhà nước quan tâm, trọng nâng cao chất lượng đội ngũ CB, CC cấp huyện nhìn chung chất lượng đội ngũ CB, CC chưa đáp ứng yêu cầu thực tế Vì vậy, vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ CB, CC cấp huyện có vai trò quan trọng lẽ cấp trung gian , cầu nối TW sở Xác định vai trò đội ngũ CB, CC huyện uỷ Hiệp Hoà có tác động tới phát triển KT- XH nước địa phương, năm qua huyện trọng nâng cao chất lượng đội ngũ CB, CC nhằm đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính, song chất lượng chưa đủ để đáp ứng yêu cầu công việc, nhiều hạn chế, gặp nhiều khó khăn giai đoạn Xuất phát từ yêu cầu thực tiễn địa phương nước định lựa chọn đề tài: “ Thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức huyện uỷ Hiệp Hoà” nhằm làm rõ vấn đề chất lượng CB, CC đưa giải pháp, khuyến nghị góp phần hoàn thiện đội ngũ CB, CC huyện uỷ Mục tiêu nghiên cứu Thấy thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức huyện uỷ huyện Hiệp Hoà Nghiên cứu vấn đề nhằm làm rõ điểm tích cực, điểm hạn chế, sai xót trình thực hiện, từ đưa kiến nghị, giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, phát huy điểm tích cực, ngăn chặn hạn chế nhằm đạt mục tiêu đề ra.Thông qua đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính, phát triển xã hội địa phương Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức Tìm hiểu thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức huyện uỷ Hiệp Hoà Đưa số kiến nghị, giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức Phạm vi nghiên cứu Không gian nghiên cứu: Nghiên cứu huyện uỷ Hiệp Hoà phòng ban khác quan Thời gian nghiên cứu: 2013-2015 Nội dung chính: Báo cáo tập chung sâu nghiên cứu, phân tích thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CB,CC huyện ủy huyện Hiệp Hoà, tỉnh Bắc Giang Phương pháp nghiên cứu Phương pháp quan sát: Trong suốt trình nghiên cứu, thường chủ động, ghi chép quan sát vấn đề liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu Nó giúp ích to lớn cho tôi, học hỏi nhiều điều rút học kinh nghiệm cho thân Phương pháp đánh giá: Đánh giá chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức huyện uỷ huyện Hiệp Hoà sức khoẻ, cấu, số lượng, trí lực Phương pháp thu thập thông tin: Thu thập thông tin liên quan đến đề tài trình kiến tập quan Thu thập từ nhiều nguồn tin khác nhau, từ lọc thông tin cần thiết đưa vào đề tài nghiên cứu Phương pháp thống kê: Thống kê lại thông tin thu thập được, xử lý số liệu thống kê Phương pháp xử lý thông tin: Phân tích tổng hợp lại thông tin cần thiết, tra tìm thông tin có liên quan Đóng góp, ý nghĩa Ý nghĩa mặt lý luận: Quan đề tài nghiên cứu, muốn hướng tới thực trạng công tác nâng cao chất lượng đội ngũ CB,CC từ đưa hệ thống, tiêu chí đánh giá để tìm điểm mạnh, điểm yếu nhằm đưa giải pháp, khuyến nghị, thực tốt công tác nâng cao chất lượng đội ngũ CB,CC Ý nghĩa mặt thực tiễn: Đề tài có đóng góp bổ ích cho thân, giúp có hội tìm hiểu, tiếp cận thêm công tác nâng cao chất lượng cán bộ, công chức quan Đề tài tài liệu bổ ích cho thân, giúp vận dụng lý thuyết học vào thực tiễn, đồng thời tài liệu cho người quan tâm, giúp quan đánh giá sâu sắc hệ thống đội ngũ CB,CC, đảng viên quan Kết cấu đề tài Ngoài phần mở đầu kết luận, phần nội dung đề tài có kết cấu chương: Chương I Tổng quan huyện uỷ Hiệp Hoà Chương II Thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức huyện uỷ Hiệp Hoà Chương III Một số giải pháp, khuyến nghị nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức huyện uỷ Hiệp Hoà B NỘI DUNG CHƯƠNG I TỔNG QUAN VỀ HUYỆN UỶ HIỆP HOÀ VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CỦA HUYỆN UỶ HIỆP HOÀ 1.1.Tổng quan huyện uỷ Hiệp Hoà 1.1.1 Tên, địa chỉ, số điện thoại, huyện uỷ Hiệp Hoà - Tên: Huyện uỷ Hiệp Hoà- tỉnh Bắc Giang - Địa chỉ: Khu II- Thị trấn Thắng- Hiệp Hoà- Bắc Giang - Số điện thoại: 0240 3560 237 1.1.2.Chức năng, nhiệm vụ a, Chức Theo quy định 220- QĐ/TW ngày 27/12/2013 Ban bí thư chức năng, nhiệm vụ tổ chức máy quan chuyên trách, tham mưu, giúp việc huyện uỷ, quận uỷ, thị uỷ, thành uỷ trực thuộc thành uỷ, tỉnh uỷ ( gọi chung quan tham mưu giúp việc huyện uỷ) Bao gồm: Văn phòng, Ban Tổ chức, quan Uỷ ban kiểm tra, ban tuyên truyền, Ban dân vận Theo đó, huyện uỷ có chức quy định chặt chẽ điều 3, 4, 5, 6, sau: Văn phòng huyện uỷ: Là quan thuộc hệ thống ban Đảng huyện uỷ, có chức tham mưu giúp việc huyện uỷ mà trực tiếp, thường xuyên BTV, TT huyện uỷ Ban Chấp hành Đảng huyện tổ chức, điều hành công việc lãnh đạo, đạo, phối hợp hoạt động quan tham mưu, giúp việc huyện uỷ Đồng thời, trung tâm thông tin phục vụ lãnh đạo, đạo huyện uỷ; Trực tiếp quản lý tài sản, tài huyện uỷ đảm bảo sở vật chất cho hoạt động huyện uỷ, BTV, TT huyện uỷ quan tham mưu giúp việc huyện uỷ Ban Tổ chức huyện uỷ: Là quan tham mưu huyện uỷ, trực tiếp thường xuyên BTV, TT huyện uỷ công tác tổ chức xây dựng Đảng gồm: tổ chức, cán bộ, đảng viên, bảo vệ trị nội hệ thống trị huyện; Là quan chuyên môn , nghiệp vụ công tác tổ chức cán bộ, đảng viên, bảo vệ trị nội huyện uỷ Cơ quan Uỷ ban kiểm tra: Là quan tham mưu huyện uỷ, uỷ ban kiểm tra huyện uỷ thực nhiệm vụ, quyền hạn công tác kiểm tra, giám lĩnh vực tiền lương, phụ cấp, bảo hiểm, điều kiện làm việc, điều kiện nghỉ ngơi… Đồng thời phải có kết hợp hài hoà vật chất tinh thần nhằm khuyến khích, động viên họ nỗ lực làm việc, đem hết tài lực tiềm tàng cho hoạt động công tác, đáp ứng yêu cầu quản lý, điều hành để phát triển KT- XH Chính sách khen thưởng, kỷ luật: Là biện pháp hữu hiệu để quản lý, sử dụng có hiệu nguồn lực quan, đơn vị, tổ chức Khen thưởng nhằm khuyến khích, động viên người nỗ lực trình thực công việc Để việc khen thưởng, kỷ luật đạt kết tốt cần phải đưa sách phù hợp Chính sách khen thưởng hay kỷ luật phải đảm bảo khách quan, công kịp thời hợp lý Các sách có tính độc lập tương đối có mối quan hệ hữu với tổng thể Do huyện uỷ cần có quan tâm sát sao, mức với tất sách CB, CC, sách quan trọng ưu tiên hàng đầu 3.2.2 Công tác quản lý cán bộ, công chức Nội dung quản lý CB, CC quy định Luật Cán bộ, công chức năm 2008 Đó nội dung nhằm xây dựng phát triển đội ngũ cán bộ, công chức đáp ứng nhiệm vụ quan Đảng, Nhà nước, tổ chức trị - xã hội Theo quy định Luật Cán bộ, công chức năm 2008, việc quản lý cán bộ, công chức bao gồm nội dung sau: - Ban hành tổ chức thực văn quy phạm pháp luật cán bộ, công chức; - Xây dựng kế hoạch, quy hoạch cán bộ, công chức - Quy định chức danh cấu cán - Quy định ngạch, chức danh, mã số công chức; mô tả, quy định vị trí việc làm cấu công chức để xác định số lượng biên chế; Ngoài nội dung trên, việc quản lý cán bộ, công chức bao gồm công tác khác liên quan quy định Luật Cán bộ, công chức tuyển dụng, sử dụng, bố trí, đào tạo, bồi dưỡng, điều động, biệt phái, bổ nhiệm, từ chức, miễn nhiệm, luân chuyển, đánh giá, khen thưởng, kỷ luật, chế độ tiền 47 lương Để bảo đảm tính hiệu lực, hiệu tính thống quản lý công chức Nhà nước cần phải thể chế đầy đủ nội dung quản lý công chức thành hệ thống văn quy phạm pháp luật quy định việc thực nội dung quản lý công chức Có thể áp dụng biện pháp quản lý CB, CC nhiều cách khác Tuy nhiên, thời kỳ công nghệ lên ngôi, việc quản lý CB, CC phần mềm mang tính ưu việt hơn, đáp ứng nhanh hơn, xác hơn, khuyến khích dùng nhiều cách truyền thống mang tính thủ công Thực sách thu hút sinh viên, đặc biệt sinh viên giỏi Nâng cao chất lượng phát triển nhân lực trọng điểm chiến lược phát triển KT- XH chuyển sang giai đoạn phát triển CNHHĐH, bối cảnh toàn cầu hoá kinh tế Cần đưa sách chiêu mộ sinh viên,chế độ hợp lý nhằm thu hút lao động chất xám có trình độ làm việc, cống hiến cho địa phương, giúp địa phương ngày phát triển toàn diện mặt, đồng thời giải vấn đề việc làm cho họ đất nước Hơn hết, người CB, CC dân địa phương người nắm bắt hiểu biết rõ lợi khó khăn mà quê hương phải đối mặt.Từ có biện pháp khắc phục khó khăn, phát huy điểm tích cực cộng thêm với kỹ trình độ mà họ tiếp thu từ bên góp phần phát huy tối đa Đây đội ngũ có nhiều tiềm phát triển, lẽ họ chứa nhiều điều tiềm ẩn: có sức khoẻ, tinh thần ham học hỏi, động, nhiệt tình, động, sáng tạo, nắm bắt nhanh chóng khoa học công nghệ… Do đó, cần tích cực vấn đề thu hút, đem lại thành tích cực cho quan địa phương thời gian tới 3.2.3 Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá cán bộ, công chức Để nâng cao chất lượng đội ngũ CB, CC, trước hết phải đảm bảo cán bộ, công chức nghiêm túc thực kỷ cương, nề nếp quan, nâng cao trách 48 nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật CB, CC Quản lý, kiểm tra, giám sát CB, CC mặt nhận thức tư tưởng, lực công tác, mối quan hệ xã hội, đạo đức, lối sống…phải tiến hành thường xuyên Tăng cường hình thức kiểm tra, giám sát quan, nhân dân, chi nơi CB, CC cư trú góp phần lớn việc nâng cao chất lượng đội ngũ CB, CC Để nâng cao chất lượng đội ngũ CB, CC chức phải thường xuyên tổ chức chức tuyển chọn CB, CC cách công khai, dân chủ, lựa chọn CB, CC thực có tài uy tín, phù hợp với tiêu chuẩn theo chức danh Bố trí, đề bạt cán phải người, việc, chỗ, lúc, sở trường Kiên bãi miễn, không sử dụng cán phẩm chất lực Phải có cách nhìn vấn đề CB, CC, quan điểm việc đánh giá, cán bộ, công chức Đánh giá CB, CC phải dân chủ, công khai phải dựa vào việc làm cụ thể người, lấy kết hoàn thành nhiệm vụ giao làm thước đo chủ yếu để đánh giá phẩm chất, lực CB, CC Trong đánh giá CB, CC, phải xét mục đích, động hoàn thành nhiệm vụ, không hoàn thành nhiệm vụ điều kiện thuận lợi hay khó khăn, thành tích khuyết điểm thời hay liên tục Việc đánh giá CB, CC phải làm hàng năm có ý kiến nhận xét quần chúng nơi cán công tác, tổ chức Đảng quần chúng nơi CB, CC cư trú Tổ chức rà soát, đánh giá, phân loại CB, CC, từ có kế hoạch xếp hợp lý, bố trí CB, CC theo tiêu chuẩn chức danh xây dựng, xây dựng quy trình quản lý CB, CC chặt chẽ, phòng ngừa sai phạm nghiêm trọng tiêu cực công tác chuyên môn Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát CB, CC việc chấp hành Điều lệ Đảng, Nghị quyết, Chỉ thị, Quyết định Đảng, sách pháp luật Nhà nước, việc chấp hành nguyên tắc tập trung dân chủ, quy chế làm việc, chế độ công tác, việc thực hành tiết kiệm, phòng, chống tham nhũng, lãng phí, rèn luyện phẩm chất đạo đức lối sống, chấp hành kỷ cương, kỷ luật quan 49 hệ giao tiếp Coi trọng công tác kiểm tra, giám sát, tự phê bình phê bình, gắn với tiếp tục thực “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, trọng khâu “làm theo” nhằm nâng cao đạo đức cách mạng, tinh thần phục vụ nhân dân tác phong làm việc sâu sát, cụ thể đội ngũ CB, CC cán lãnh đạo, quản lý 3.2.4 Tăng cường công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức Thời gian tới , huyện uỷ tiếp tục đổi tư duy, cách làm, khắc phục yếu khâu công tác CB, CC, tập trung nâng cao chất lượng ĐT, BD cho CB, CC, cán chủ chốt, đặc biệt coi trọng tiêu chuẩn đạo đức, trị, trình độ lực Trong đó, châm cán bộ, công chức ý phát hiện, tuyển chọn, trọng dụng CB, CC có đức, có tài, người trẻ, đối tượng nữ Tăng cường kỷ luật, kỷ cương quán triệt phương châm CB, CC phải gắn bó sâu sát với sở, đánh giá sử dụng CB, CC sở lấy hiệu công tác thực tế tín nhiệm nhân dân làm thước đo chủ yếu Thực mạnh mẽ chủ trương trẻ hoá, tiêu chuẩn hoá, tạo bước chuyển xây dựng đội ngũ CB, CC Để nâng cao chất lượng đội ngũ CB, CC công tác đào tạo, bồi dưỡng phải theo quy hoạch duyệt; thực theo kế hoạch khảo sát để xác định nhu cầu CB, CC cho công việc; từ đó, lập kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu bổ sung biên chế hàng năm Khi xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, phải mang tính chiến lược lâu dài nhằm xây dựng đội ngũ đủ số lượng, đồng cấu; có phẩm chất, lực đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ ngày cao Chú ý xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cho loại cán bộ, ngành Trong kế hoạch phải ý xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cho giai đoạn Mỗi loại cán bộ, công chức phải có chương trình, nội dung đào tạo, bồi dưỡng phù hợp đảm bảo sau học xong góp phần nâng cao chất lượng, hiệu công tác Cần đào tạo đội ngũ CB, CC cách kịp thời, nhằm đáp ứng yêu 50 cầu nhiệm vụ ngày cao cách: số cán trẻ cần phải tập trung đào tạo dài hạn, số CB,CC trung niên đào tạo chức, số CB, CC lớn tuổi nên cho bồi dưỡng ngắn hạn nhằm bổ sung số kiến thức thông tin để vận dụng vào công tác tốt Chú trọng đến việc nâng cao kiến thức kĩ hành cho đội ngũ CB, CC theo chức trách nhiệm vụ đảm nhận Đẩy mạnh đào tạo cán trẻ, cán nữ, làm tốt khâu luân chuyển cán Chú trọng đào tạo, bồi dưỡng CB, CC có đủ phẩm chất lực, có đức, có tài, mà có đức gốc Đó đạo đức cách mạng: cần kiệm, liêm chính, chí công, vô tư Kiên chống chủ nghĩa cá nhân Thực quy hoạch cán bộ, công chức phải đảm bảo khoa học, hợp lí, phù hợp với đặc điểm quan Phải bố trí cho CB, CC cho để phát huy khả sở trường họ, người có lực đặt vào vị trí Kiên thay CB, CC lực, uy tín giảm sút, xử lí nghiêm cán phẩm chất, hư hỏng, có khuyết điểm nghiêm trọng Bố trí lại CB, CC phân công không hợp lý Có kế hoạch khảo sát, phát người có lực, có trình độ chuyên môn để tuyển chọn theo yêu cầu công việc quan Có thể tuyển chọn người có lực, phẩm chất để đưa đào tạo trước tuyển dụng, bố trí nhằm phát huy lực trước mắt phát triển lực lâu dài 3.2.5 Thực sách thu hút sinh viên, đặc biệt sinh viên giỏi Nâng cao chất lượng phát triển nhân lực trọng điểm chiến lược phát triển KT- XH chuyển sang giai đoạn phát triển CNHHĐH, bối cảnh toàn cầu hoá kinh tế Cần đưa sách chiêu mộ sinh viên,chế độ hợp lý nhằm thu hút lao động chất xám có trình độ làm việc, cống hiến cho địa phương, giúp địa phương ngày phát triển toàn diện mặt, đồng thời giải vấn đề việc làm cho họ đất nước Hơn hết, người cán bộ, công chức dân địa phương người nắm bắt hiểu biết rõ lợi khó khăn mà quê hương phải đối mặt.Từ có biện pháp khắc 51 phục khó khăn, phát huy điểm tích cực cộng thêm với kỹ trình độ mà họ tiếp thu từ bên góp phần phát huy tối đa Đây đội ngũ có nhiều tiềm phát triển, lẽ họ chứa nhiều điều tiềm ẩn: có sức khoẻ, tinh thần ham học hỏi, động, nhiệt tình, động, sáng tạo, nắm bắt nhanh chóng khoa học công nghệ… Do đó, cần tích cực vấn đề thu hút, đem lại thành tích cực cho quan địa phương thời gian tới 3.2.6 Nâng cao ý thức, khả tự hoàn thiện đội ngũ cán Nâng cao chất lượng đội ngũ CB, CC trước hết phải thân CB, CC định Bất công việc nhân tố bên đóng vai trò định Là chủ thể có ý thức, lại người có quyền lực trình hoạt động, cán có liên quan, ảnh hưởng tác động đến nhiều thành viên khác, người trực tiếp hướng dẫn, giáo dục vận động quần chúng thực chủ trương, đường lối, sách Đảng Nhà nước, gương sáng người Vì vậy, muốn nâng cao chất lượng CB, CC yêu cầu trước tiên họ phải tự nâng cao chất lượng mình, phải tự giáo dục thân mình, tự giác học tập rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, tự giác ghép vào tổ chức Nếu người CB, CC ý chí cầu thị, thiếu tinh thần phấn đấu, không tự giác kiểm điểm, phê bình không kiên quyết, tự giác trước khuyết điểm tác động có tác dụng Dựa vào nhân để nâng cao chất lượng, nhiên nhân dân làm thay cán Trong tình hình nay, mà trình độ dân trí ngày phát triển theo chiều hướng tích cực, mà giá trị, chuẩn mực đạo đức có xu hướng bị xâm phạm, dân chúng quan tâm tính tiên phong, gương mẫu, tự giác CB,CC Trong kinh tế thị trường có mặt trái tác động xấu đến lĩnh vực cần phải có ý chí cao, lĩnh vững vàng tu dưỡng thường xuyên lúc, nơi thân CB, CC Chỉ người CB, CC thực tự giác kiểm tra hoạt động mình, nghiêm khắc với thân, tự ý thức việc rèn luyện lúc việc 52 nâng cao chất lượng CB,CC thực có hiệu Tập trung quán triệt nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh nâng cao chất lượng CB,CC cụ thể hoá quan điểm Đảng, pháp luật Nhà nước cán bộ, công chức Quán triệt quan điểm Đại hội XI Đảng nâng cao chất lượng CB,CC : “ Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức lĩnh trị, phẩm chất đạo đức, lực lãnh đạo, đạo, điều hành, quản lý nhà nước Có sách đãi ngộ, động viên, khuyến khích cán bộ, công chức hoàn thành nhiệm vụ có chế loại bỏ, bãi miễn người không hoàn thành nhiệm vụ, vi phạm kỷ luật, uy tín với nhân dân” Đặc biệt nhóm giải pháp chế, sách Nghị TW khoá XI Quán triệt tổ chức thực nghiêm túc quy định Luật cán bộ, công chức 3.2.7 Các giải pháp khác 3.2.7.1 Xác định rõ chức nhiệm vụ quan Huyện uỷ quan thực sứ mệnh lãnh đạo toàn hệ thống trị toàn huyện Trong đó, CB,CC huyện uỷ người trực tiếp tham mưu cho Thường vụ uyện uỷ hoạch định đường lối, chủ trương, sách nhằm đưa địa phương phát triển lĩnh vực đời sống xã hội CB,CC huyện uỷ người thường xuyên phải tiếp xúc nhân dân, nắm bắt tâm tư nguyện vọng nhân dân, hướng dẫn, vận động nhân dân thực đường lối, chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước Vì đội ngũ CB,CC huyện uỷ phải không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, lĩnh trị đạo đức lối sống 3.2.7.4.Tạo môi trường làm việc công dân Đảm bảo CB,CC phải chịu giám sát tổ chức đoàn thể nhân dân; chịu quản lý chặt chẽ chi bộ, quan nơi sinh hoạt, công tác theo phân cấp quản lý CB,CC; thường xuyên định chế độ tự phê bình phê bình trước tập thể mà thân thành viên Đối với chức danh dân cử, phải thực lấy ý kiến tín nhiệm dân, định kỳ năm cán phải tự phê bình trước nhân dân 53 Nguời dân đến làm việc phải tiếp đón chu đáo, thể phong thái làm việc tận tuỵ dân Coi dân khách hàng, cần có ưu tiên, quan tâm giải vấn đề cho họ CB, CC không hống hách, cửa quyền uy hiếp, gây khó dễ cho dân Làm trở thành chỗ dựa vững cho dân, phát huy hết vai trò Thường xuyên theo dõi nắm bắt dư luận nhân dân ý kiến phản ánh cán bộ, công chức, quan phẩm chất, đạo đức, lối sống, thái độ làm việc CB, CC để kịp thời chấn chỉnh, uốn nắn Đưa việc lấy ý kiến nhân dân nơi cư trú nơi công tác vào quy trình nhận xét, đánh giá, đề bạt, bổ nhiệm cán 3.3 Một số kiến nghị 3.4.1 Các cấp uỷ Đảng chuyên đạo, điều hành Tập trung lãnh đạo, đạo cấp, ngành tiếp tục thực nghiêm túc Chỉ thị, Nghị Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh phát triển KTXH Tăng cường vai trò, vị trí cấp uỷ Đảng chuyên đạo, điều hành công tác nâng cao chất lượng đội nfux CB, CC huyện uỷ Xây dựng hoàn chỉnh hệ thống văn pháp luật CB,CC công tác quản lý CB, CC Xây dựng Hệ thống tiêu chí đánh giá chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Đổi nội dung chương trình hệ đào tạo, bồi dưỡng Ban hành quy định công tác nhận xét, đánh giá CB, CC Quy định tiêu chuẩn chức danh Sửa đổi, bổ sung sách hỗ trợ đào tạo, thu hút bảo đảm đủ mạnh, hấp dẫn để thu hút cán khoa học, kỹ thuật có trình độ chuyên môn giỏi làm việc Huyện uỷ tạo động lực cho CB,CC tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Bổ sung sách hỗ trợ CB,CC cử đào tạo lý luận trị - hành hệ tập trung học viện, đồng thời, thay đổi hình thức hỗ trợ theo giai đoạn để khuyến khích động viên thiết thực cán đào tạo 54 chuyên sâu Xây dựng chế, sách phù hợp với luân chuyển CB,CC nhằm nâng cao hiệu công tác luân chuyển CB,CC; đồng thời tạo điều kiện tinh thần, vật chất cho cán hoàn thành nhiệm vụ Chế độ tiền lương cần xây dựng hệ số trượt giá, cho thu nhập từ lương đảm bảo sống ổn định cho CB,CC Có vậy, CB,CC chức yên tâm công tác, không bị tác động xấu việc mưu sinh kinh tế thị trường Đây điều kiện cần thiết để giữ CB,CC nâng cao hiệu công tác quan 3.3.2 Cơ quan quản lý Xác định việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh nhiệm vụ thường xuyên , có ý nghĩa quan trọng hệ thống trị CB,CC, đảng viên nhân dân, Ban Thường vụ huyện uỷ yêu cầu cấp uỷ đảng từ huyện đến sở cần bám sát yêu cầu Chỉ thị 03- CT/ TW; xây dựng thực chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng, gương đạo đức theo phong cách Hồ Chí Minh phù hợp với đặc điểm địa phương, quan, đơn vị giai đoạn Xây dựng chương trình giảng dạy học tập tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh thành nội dung sinh hoạt thường xuyên tổ chức đảng gắn với thực tốt chương trình hành động thực Nghị Đại hội Đảng cấp Xây dựng chương trình giảng dạy học tập tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh, cán bộ, đảng viên, nhân dân cho hệ trẻ Cấp uỷ cấp, trực tiếp đồng chí Bí thư cấp uỷ, người đứng đầu địa phương tiếp tục nâng cao nhận thức, đổi tư duy, cách nghĩ, cách làm coi trọng công tác đăng kí việc làm tốt triển khai làm theo gương đạo đức Người; Đẩy mạnh công tác thông tin tuyên truyền để tiếp tục nâng cao nhận thức cho cán bộ, đảng viên nhân dân; tăng cường công tác kiểm tra, giám sát; trọng nâng cao trách nhiệm, thái độ cán bộ, công chức, đảng viên nhân dân; đề cao tinh thần nêu gương cán bộ, đảng viên, cán bộ, đảng viên giữ cương vị chủ chốt; gắn việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh với công tác thi đua, khen thưởng 55 toàn huyện… Thực cấu công chức huyện uỷ làm sở cho việc tuyển dụng, quy hoạch, đào tạo bồi dưỡng, bổ nhiệm, luân chuyển CB,CC Thường xuyên rà soát, điều chỉnh, bổ sung quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng, gắn với kiểm tra, giám sát tổ chức thực công tác ĐT, BD huyện uỷ Sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện Quy định phân cấp quản lý công tác tổ chức, biên chế cán bộ, công chức theo hướng tăng thẩm quyền quản lý, tự chủ cho quan, đặc biệt huyện uỷ Xây dựng Quy chế ĐT, BD đội ngũ cán bộ, công chức huyện uỷ Tăng cường sở vật chất kỹ thuật phương tiện đại phục vụ công tác đào tạo, bồi dưỡng Ban hành Quy chế tuyển dụng cán bộ, công chức để áp dụng thống kỳ tuyển dụng Ban hành hướng dẫn thực quy chế nhận xét, đánh giá CB,CC, xây dựng tiêu chuẩn khen thưởng, kỷ luật phù hợp Xây dựng quy định chế độ, sách nhằm thu hút người có trình độ cao, người có trình độ chuyên môn giỏi công tác huyện uỷ 3.3.3 Đối với thân đội ngũ cán bộ, công chức Phải chủ động phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu tự học, tu dưỡng, rèn luyện Luôn thấm nhuần sâu sắc tư tưởng cuả Chủ tịch Hồ Chí Minh “ Học tập, rèn luyện công việc suốt đời cán bộ, công chức” Phải xác định học tập vừa quyền lợi vừa nghĩa vụ bắt buộc CB,CC Tích cực hưởng ứng chủ động xây dựng kế hoạch học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh theo tinh thần Chỉ thị 03- CT/ TW Bộ Chính trị Có nhận thức đắn mục đích, ý nghĩa, nội dung vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” lấy dó làm sở quan trọng để cá nhân tự học tập, rèn luyện phấn đấu tu dưỡng đạo đức; để từ việc “ làm theo” trở thành hành động tự nguyện, tự giác, tự thân CB,CC 56 Tích cực lao động, học tập, công tác với tinh thần lao động sáng tạo, có suất, chất lượng hiệu cao, không xa hoa, lãng phí, không phô trương, hình thức Có ý thức tổ chức kỷ luật, thực tự đánh giá phê bình thân, đặt tổ chức, trước sau phụng tổ chức Tích cực tham gia nghiên cứu, tìm hiểu sách, hệ thống văn pháp luật để có hiểu biết định, phục vụ công tác làm việc đạt hiệu cao bảo vệ quyền lợi thân Tránh sai lầm đáng tiếc xảy không hiểu luật Thường xuyên học tập, rèn luyện sức khoẻ cho thân Có sức khoẻ tốt có điều kiện để hoàn thành công việc hiệu 57 C KẾT LUẬN Đất nước chuyển nghiệp đổi mới, bước tiến nhanh đường CNH- HĐH đất nước Việc gia nhập vào tổ chức giới WTO, đồng nghĩa với việc tổ chức đứng trước nhiều hội thách thức Trước yêu cầu đó, đòi hỏi đội ngũ CB,CC phải có đầy đủ phẩm chất đạo đức, lực công tác, trình độ lý luận trị…với vai trò nhân tố định đến vận mệnh đất nước Thực tiễn cho thấy nơi đâu có chất lượng đội ngũ CB,CC đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ đổi địa phương phát triển toàn diện kinh tế, dân sinh, trị, văn hoá, xã hội Ngược lại, nơi đâu đội ngũ CB,CC yếu kém, làm kìm hãm phát triển KT-XH địa phương Qua thực tế công tác làm việc Ban Tổ chức huyện uỷ sau nghiên cứu đề tài “ Thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức huyện uỷ huyện Hiệp Hoà” thấy vai trò, tầm quan trọng mang tính cấp thiết phải nâng cao chất lượng đội ngũ CB,CC nói chung huyện uỷ Hiệp Hoà Chất lượng đội ngũ CB,CC huyện uỷ Hiệp Hoà năm gần dần nâng lên cách rõ rệt, so với mặt chung chất lượng CB,CC toàn tỉnh trước yêu cầu, tình hình phát triển địa phương chất lượng đội ngũ CB,CC huyện uỷ Hiệp Hoà chưa cao tụt hậu thời gian tới Qua nghiên cứu thực tiễn công tác nâng tác nâng cao chất lượng đội ngũ CB,CC cách thực chất nhiệm vụ vô khó khăn Công tác cần có phối kết hợp chặt chẽ, có đạo thống từ TW đến địa phương, từ phía lãnh đạo Đảng Nhà nước tâm nỗ lực rèn luyện, phấn đấu vượt qua khó khăn thử thách không ngừng học hỏi, trau dồi nâng cao trình độ đội ngũ CB,CC nước nói chung, huyện uỷ Hiệp Hoà nói riêng ngày nâng cao, đáp ứng yêu cầu công xây dựng đất nước thời kỳ đổi 58 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình- Tài liệu: ThS Nguyễn vân Điềm & PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân (2009), Giáo trình Quản trị nguồn nhân lực(Tái lần thứ 2, có sửa đổi bổ sung), Nxb Đại học Kinh tế Quốc dân TS Trần Kim Dung ( 2009), Giáo trình quản trị nguồn nhân lực(Tái lần thứ 7), Nxb Thống kê Nguyễn Cảnh Chất (2003), Tinh hoa quản lý, Nxb Lao động- Xã hội GS.TS Bùi Văn Nhơn (2008), Quản lý nguồn nhân lực xã hội, Nxb Khoa học Kỹ thuật Trang web: Tailieu.vn Trang thông tin điện tử Hiephoa.net Http.baobacgiang.com.vn …… Luật cán bộ, công chức 2008 Quy định 220- QĐ/TW ngày 27/12/2013 Ban Bí thư chức năng, nhiệm vụ, tổ chức máy quan, chuyên trách tham mưu, giúp việc Huyện uỷ, Quận uỷ, Thị uỷ, Thành uỷ trực thuộc Thành uỷ, Tỉnh uỷ Báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam Một số văn bản, định, báo cáo Ban Tổ chức Huyện uỷ Hiệp Hoà 59 PHỤ LỤC Bảng Bảng số lượng cán bộ, công chức qua năm huyện uỷ Hiệp Hoà 2013 Tổng số Số người 67 Trên ĐH 2014 100 Số người 71 2.98 Đại học 50 74,63 Cao đẳng 10 Trung cấp Khác Trình độ % 2015 % 100 Số người 80 % 100 2,82 6,25 53 74,65 65 81,25 14,92 12,67 8,75 5,98 7,04 2,5 1,49 2,82 1,25 ( Nguồn báo cáo thống kê số lượng CB, CC huyện uỷ Hiệp Hoà tính đến 31/12/ 2014 phòng Nội Vụ huyện Hiệp Hoà) Bảng 02 Cơ cấu cán bộ, công chức theo độ tuổi huyện uỷ Hiệp Hoà qua năm Độ tuổi Tổng số Dưới 30 Từ 30dưới 45 Từ 45dưới 55 Từ 55dưới 60 Trên 60 Năm 2013 Số lượng 67 25 % 100 7,4 37,3 Năm 2014 Số lượng 71 30 % 100 9,9 42,2 Năm 2015 Số lượng 80 34 % 100 7,5 42,5 10 14,9 13 18,3 12 15 12 17,9 10 14,1 20 25 15 22,4 11 15,5 10 ( Nguồn báo cáo thống kê cấu CB, CC theo độ tuổi huyện uỷ Hiệp Hoà tính đến 31/12/ 2014 phòng Nội Vụ huyện Hiệp Hoà) Bảng 03.Cơ cấu CB, CC theo giới tính Huyện uỷ Hiệp Hoà qua năm Giới tính Năm 2013 Năm 2014 Năm 2015 Số người % Số người % Số người % Tổng số 67 100 71 100 80 100 Nam 57 85,1 60 84,5 60 75 Nữ 10 14,9 11 15,5 20 25 ( Nguồn báo cáo thống kê cấu CB, CC giới tính huyện uỷ Hiệp Hoà tính đến 31/12/ 2014 phòng Nội Vụ huyện Hiệp Hoà) Bảng 04 Trình độ CB, CC huyện uỷ Hiệp Hoà năm 2015 Trình độ Tổng số Trình độ học vấn Trình độ lý luận trị Trình độ chuyên môn THCS THPT Lý luận PT Sơ cấp Trung cấp Cao cấp Cử nhân Trên Đại học Đại học Cao đẳng Trung cấp Khác Năm 2015 Số lượng 80 78 15 29 31 65 % 100 2,5 97,5 18,75 2,5 36,25 38,75 3,75 6,25 81,25 8,75 2,5 1,25