Giáo án Mĩ thuật 7

Giáo án mĩ thuật lớp Tiết: bài: trờng thcs thạch lập Sơ lợc mỹ thuật thời Trần Ngày soạn: 15/08/2010 (1226 - 1400) Ngày Dạy: 18/08/2010 I Mục đích yêu cầu: - Củng cố kiến thức bối cảnh lịch sử với biến động lớn từ thời Lý -> Trần, với lần chiến thắng Mông - Nguyên - Có khái niệm mỹ thuật thời Trần mỹ thuật VN, tôn giáo II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Giáo viên su tầm thêm tranh, ảnh mỹ thuật thời Trần cho học sinh tham khảo III Tiến trình dạy học: Hoạt động I Vài nét bối cảnh lịch sử - Cho học sinh đọc SGK ? Những nguyên nhân điều kiện - Chế độ TW phong kiến tập quyền đợc xây dựng củng cố cho nghệ thuật thời Trần phát triển? - lần chiến thắng Mông - Nguyên - Tinh thần tự lập, tự cờng dân tộc, đất nớc giàu mạnh Hoạt động 2: Vài nét mỹ thuật thời trần - Cho học sinh đọc SGK Xem tranh minh hoạ ? Cách tạo hình Mỹ thuật thời Trần có ->Mỹ thuật thời Trần cách tạo hình khác so với thời Lý không? thực, khoáng đạt, khoẻ khoắn Kiến trúc cung đình - Tu bổ lại kinh thành Thăng Long khu cung điện Thiên trờng ? Kiến trúc phật giáo, nhà Trần xây dựng XD XD khu lăng mộ tiếng đợc ? - XD chùa tháp tiếng nh chùa núi Yên Tử, chùa Hối khê, tháp chùa Phổ Minh, tháp Hình Sơn Điêu khắc trang trí: ? Với công trình kiến trúc ngày nhiều điêu khắc trang trí làm đợc > Các phù điêu trạm khắc, tợng gì? phật, tợng quan hầu, tợng thú đợc tạo nhiều tất đình, chùa, lăng tẩm - Trạm khắc chủ yếu để trang trí, làm tôn thêm vẻ đẹp cho công trình kiến trúc ? Rồng thời Trần so với rồng thời Lý có khác - Rồng thời Trần có thân hình mập mạp, hình uốn lợn theo nhịp điệu "Thất tứ" chỗ nào? Đồ gốm: ? Gốm thời Trần phát triển nh nào? - Gốm thời Trần phát triển mạnh vào đời sống gia dụng - Gốm men nâu, men hoa lam, nét vẽ - Giáo viên treo tranh, học sinh quan sát, nhận không gò bó, có dáng khỏe, nét vẽ xét khoáng đạt, thể tính sáng tạo, bay bổng - Đề tài trang trí hoa sen, hoa cách điệu Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập hoạt động 3: Đặc điểm mỹ thuật thời trần * Giáo viên chuẩn bị số tranh ảnh - Học sinh đọc SGK - Tóm tắt nét * Cho học sinh thảo luận - Giáo viên đặt số câu hỏi ? Em nêu vài nét bối cảnh lịch sử? ? Nêu nét tiêu biểu mỹ thuật thời Trần? Hoạt động Nhận xét củng cố - Giáo viên nhận xét chung tiết học - Ra tập nhà (trả lời câu hỏi SGK) - Chuẩn bị * Rút kinh nghiệm dạy Tiết: bài: Ngày soạn: 24/8/2010 I Mục đích yêu cầu: Vẽ theo mẫu Cái cốc (vẽ bút chì) Ngày Dạy: 25/08/2010 - Giúp học sinh quan sát so sánh tìm quan hệ vị trí, kích thớc vật kết hợp - Nhớ lại cách dựng hình cách vẽ phác hình - Phân biệt đợc độ đậm nhạt lớn (Sáng, tối, trung gian mẫu) - Dựng đợc hình nét II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị cốc, cam, bóng - Một số vẽ mẫu học sinh III Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét tranh + Giáo viên cho học sinh quan sát chung: ? Từ vị trí em ngồi, em nhìn thấy hình trụ quả, hai vật cách xa nhiều hay ít? - Cả hai vật nằm khung hình chữ Có dính không? nhật - Yêu cầu học sinh quan sát kỹ hình mẫu - Vị trí, tỷ lệ, đặc điểm cốc, - Độ đậm - nhạt vật Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập - Xác định hớng ánh sáng chiếu vào mẫu ? Cái cốc có hình dạng gì? ? Sự khác cốc, quả? ? Chiều cao, chiều ngang cốc Miệng - Cốc có hình trụ cốc so với đáy? + Quan sát hình dáng - Miệng cốc rộng dáng cốc ? Quả có hình dạng gì? - Quả có dạng hình tròn Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ - Hớng dẫn học sinh cách vẽ ? Khi vẽ vẽ theo mẫu, cần - Phác khung hình (Chung, riêng) hai vật mẫu tiến hành theo bớc nào? - Phác trục khung hình - Yêu cầu học sinh vẽ bút chì đen - Phác nét toàn vẽ - Vẽ chi tiết - Vẽ đậm nhạt Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm b ì - Yêu cầu học sinh tập trung cao độ để hoàn thành tập phạm vi tiết học - Động viên giúp đỡ số bạn vẽ yếu - Nhắc nhở học sinh không đợc vẽ giúp hoạt động 4: - Giáo viên nhận xét củng cố - Giáo viên nhận xét chung tiết học - Học sinh tự giác vẽ, vẽ đẹp có sáng tạo Đánh giá kết học tập - Học sinh treo số tranh vẽ xong trớc (Vẽ đẹp cha đẹp) - Học sinh nhận xét, đánh giá bạn, rút kinh nghiệm sau - Cho điểm số tranh vẽ đẹp Bài tập nhà: - Dặn dò học sinh chuẩn bị * Rút kinh nghiệm dạy Tiết: 3 Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập Tạo hoạ tiết trang trí bài: Ngày soạn: 07/09/2010 I Mục đích yêu cầu: Ngày Dạy: 08/09/2010 - Bồi dỡng thị hiếu thẩm mỹ cảm thụ học sinh cách trang, học sinh lựa chọn nội dung hoạ tiết có hình dáng đẹp, đờng nét rõ ràng, hài hoà, cân đối - Cung cấp kinh nghiệm cách vẽ đơn giản cách điệu thành hoạ tiết trang trí II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Một số mẫu vật có trang trí lọ hoa, đờng diềm, hình vuông, hình chữ nhật - Một số vẽ cách điệu III Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Cho học sinh xem số tranh ? Hoạ tiết trang trí thờng hình gì? ? Các hoạ tiết trang trí thờng đợc vẽ nền? ? Hoạ tiết chim, hơu trang trí đâu? Hoạt động 2: - Một số hoạ tiết trang trí lọ hoa, đờng diềm, hình vuông, chữ nhật - Hoạ tiết trang trí thờng hình hoa, lá, chim, thú, mây, nớc, mặt trời, mặt trăng - Vẽ đơn giản, cách điệu mà giữ đợc đặc điểm mẫu - Đặc điểm đợc tạo phải phù hợp với vị trí đặt hoạ tiết > Hoạ tiết chim, hơu trang trí vòng tròn mặt trống đồng - Hoạ tiết ngời chim trang trí vải thổ cẩm Cách tạo hoạ tiết trang trí Lựa chọn nội dung hoạ tiết: ? Khi chọn nội dung hoạ tiết vẽ ta chọn > Chọn nội dung hoạ tiết có hình dáng đẹp, đờng nét rõ ràng, hài hoà, cân đối điểm gì? - Lá: Mớp, gấc, trầu, - Cho học sinh xem số tranh có loại lá, - Hoa sen, hoa cúc, hoa mớp - Cành: Các cụm hoa, lá, hoa - Các vật: Con gà, vịt, tôm, cá, chim Quan sát mẫu thật: - Học sinh chọn mẫu ứng ý ghi chép lại - Cho học sinh quan sát vật mẫu thật Tạo hoạ tiết trang trí: - Đơn giản: Lợc bỏ chi tiết không cần thiết - Cách điệu: Sắp xếp lại chi tiết hình, nét cho hài hoà, cân đối Thêm bớt số nét > giữ đợc đặc trng mẫu a Hình ghi chép từ thực tế b Hình đợc vẽ đơn giản Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập c Hình đợc vẽ cách điệu đa vào trang trí hình vuông Củng cố: - Giáo viên chọn vài tranh vẽ đẹp cha đẹp - Giáo viên gọi học sinh nhận xét - Giáo viên cho điểm khuyến khích học sinh vẽ đẹp có sáng tạo Dặn dò: - Chuẩn bị mẫu tranh phong cảnh (Bài 4) * Rút kinh nghiệm dạy Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập Tiết: bài: Ngày soạn: 14/09/2010 I Mục đích yêu cầu: Vẽ tranh: Đề tài phong cảnh Ngày Dạy: 15/09/2010 - Bồi dỡng kinh nghiệm cảm thụ thẩm mỹ trớc hoạt động đời sống xã hội - Cung cấp kiến thức bố cục tranh đề tài - Hớng dẫn để học sinh hiểu thực phơng pháp tranh phong cảnh II Đồ dùng dạy - học: - Một số tranh họa sỹ, thiếu nhi - Một số vẽ đẹp cha đẹp học sinh - Các bớc tiến hành III Tiến trình dạy học: Hoạt động I: Tìm chọn nộ i dung đề tài - Cho học sinh xem, quan sát nhận xét số tranh phong cảnh ? Tranh đề tài phong cảnh tranh phản ánh điều gì? - Tranh vẽ núi, sông, biển cả, nhà cửa, cối > Đề tài tranh phong cảnh, tranh phản ánh vẻ đẹp miền quê khác cảm xúc cách thể ngời vẽ - Tranh phong cảnh tạo nhiều cảm hứng cho ngời xem diễn tả vẻ đẹp đa dạng, phong phú cuả thiên nhiên - Giáo viên phân tích kỹ hình mảng, màu sắc - Cho học sinh xem tranh ? Bức tranh vẽ gì? Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ ? Em nêu bớc tiến hành? - Học sinh suy nghĩ đề tài - Hình dung, hình tợng mảng phụ - Các nguyên tắc bố cục màu sắc đậm nhạt theo yêu cầu tranh đề tài * Chọn cảnh: - Tìm chọn góc cảnh có bố cục đẹp * Thể hiện: - Vẽ phác hình toàn cảnh - Vẽ mảng chính, mảng phụ - Lợc bỏ chi tiết không cần thiết Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập a Phác mảng b Vẽ hình Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh thực hành - Học sinh hình dung mảng - phụ - Hình dung động tác, t NV, bố cục, hình mảng, vẽ màu hoạt động 4: Nhận xét củng cố - Tóm tắt nôi dung khái niệm đề tài tranh phong cảnh - Chọn số tranh học sinh vẽ đẹp cha đẹp treo lên bảng - Gọi học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét chung, rút kinh nghiệm - Giáo viên cho điểm số tranh vẽ đẹp - Nhắc nhở học sinh: + Ra tập nhà + Chuẩn bị mẫu vật * Rút kinh nghiệm dạy Tiết: bài: Ngày soạn: 19/09/2010 I Mục tiêu học: Tạo dáng trang trí lọ hoa Ngày Dạy: 20/09/2010 - Học sinh hiểu cách tạo dáng trang trí đợc lọ hoa theo ý thích - Có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp đồ vật sông II Chuẩn bị: Đồ dùng dạy - học: - Phóng to hình minh hoạ cách tạo dáng lọ hoa SGK - Có 2, lọ hoa có hình dáng khác trang trí đẹp - Một số vẽ học sinh năm trớc Phơng pháp dạy - học: - Phơng pháp trực quan - Giáo viên khuyến khích, gợi mở ý tởng III Tiến trình dạy - học: Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét - GV giới thiệu hình minh hoạ - Các đồ vật sống ? yếu tố tạo nên vể đẹp đồ - Yếu tố tạo nên vẻ đẹp đồ vật hình dáng nó, cách bố cục hình vật ? mảng, hoạ tiết trang trí, màu sắc hài hoà hoạ tiết với hình dáng - GV giới thiệu loại hoa Gợi ý HS quan sát: - Học sinh quan sát nhận xét - Về hình dáng lọ (cao, thấp, thẳng, thắt, phình ) - Cấu tạo: Kích thớc, phận lọ Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập hoa ( Cổ, vai, đáy ) - Về hoạ tiết: Vẽ theo lối tả thực hay trang trí Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách tạo dáng trang trí - Giáo viên minh hoạ bảng cách vẽ chung để - Học sinh dùng chì phác trớc tạo dáng lọ hoa - Phác mảng lớn, đờng nét - Vẽ chi tiết thể màu tạo dáng trang trí lọ hoa Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bàii - Giáo viên nhắc nhở học sinh bố cục, hình vẽ - Học sinh vẽ khổ giấy A4 cho phù hợp với khổ giấy - Học sinh làm theo cách nghĩ, cách nhìn nhận, cảm thụ - Giáo viên theo dõi, gợi ý, động viên học sinh tạo dáng: - Chọn kích thớc lọ phác thể - Phác trục - Xác định tỷ lệ chiều cao, chiều ngang, cổ, vai, thân, đáy lọ - Vẽ nét tạo hình dáng lọ Cách trang trí: Phong cảnh, hoa, lá, mây, sóng nớc, vật hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - Giáo viên chọn số vẽ đẹp, số vẽ - Học sinh nhận xét vẽ tạo dáng cha đẹp treo lên bảng trang trí - Bài đẹp giáo viên cho điểm động viên học sinh vẽ Bài tập nhà: - Về nhà làm lại tốt - Trang trí hình chữ nhật giấy màu dán lên màu khác - Chuẩn bị sau * Rút kinh nghiệm dạy Tiết: bài: Ngày soạn: 25/09/2010 Lọ hoa (vẽ hình) Ngày Dạy: 27/09/2010 Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập I Mục đích yêu cầu: - hs bit cỏch v l hoa v qu (dng hỡnh cu) v c hỡnh gn ging mu nhn v p cu mu qua b cc, qua nột v hỡnh II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - mu v: mt s l hoa v qu khỏc nhauv hỡnh v mu mt s tranh tnh vt v bng chỡ mt s bi v ca hs hỡnh minh cỏc bc tin hnhv l hoa v qu III Tiến trình dạy học: Hoạt động I - GV trình bày mẫu - GV hớng dẫn hs quan sát nhận xét - GV giúp hs quan sát nhận xét mẫu góc nhìn Hoạt động 2: H ớng dẫn hs quan sát, nhận xét - HS quan sát nhận xét góc nhìn khác - HS tự trình bày mẫu theo nhóm + đặc điểm mẫu : cấu trúc lọ, dạng hình cầu + độ đậm nhạt mẫu + Bố cục vẽ : khung hình chung(cao, thấp) - HS tự nhận xét H ớng dẫn hs cách vẽ - GV nêu trình tự cách vẽ gợi ý bố cục theo - HS quan sát mẫu tập ớc lợng: mẫu nhóm + khung hình chung + khung hình lọ - GV gợi ý lại cách vẽ qua đồ dùng dạy học + tỉ lệ phận Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập H ớng dẫn HS làm bà i hoạt động 3: - GV bao quát lớp, gợi ý HS: - GV vẽ thực hành lên bảng - GV gợi ý HS yếu tìm nét vẽ cha hình lọ -vẽ khung hình chung, khung hình lọ - HS quan sát phác hình theo mẫu + so sánh tỉ lệ lọ + HS tự điều chỉnh vẽ đánh gía kết học tập Hoạt động - GV treo số đạt cha đạt lên bảng cho - HS nhận xét bố cục + hình vẽ HS nhận xét - tự xếp loại số vẽ theo cảm nhận - GV bổ sung đánh giá kết vẽ riêng - Giáo viên nhận xét chung tiết học - Ra tập nhà (trả lời câu hỏi SGK) - Chuẩn bị * tập nhà - su tầm tranh tĩnh vật chuẩn bị màu cho sau *Nguồn gốc giáo án: tự soạn * Rút kinh nghiệm dạy Tiết: bài: Ngày soạn: 2/10/2010 Vẽ theo mẫu Lọ hoa (vẽ màu) Ngày Dạy: 4/10/2010 I Mục đích yêu cầu: - HS biết nhận xét màu lọ - vẽ đợc lọ hoa màu có độ đậm nhạt theo cảm thụ riêng - nhận đợc vẻ đẹp tranh tĩnh vật màu II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - số lọ hoa có hình dáng, màu sắc khác - số tranh tĩnh vật màu hoạ sĩ - Một số vẽ mẫu học sinh - hình minh hoạ bớc tiến hành vẽ theo mẫu 10 Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập - GV theo dõi HS làm - Bài vẽ HS khác thể suy nghĩ cá nhân, sáng tạo mang sắc thái riêng hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV đánh giá tinh thần học tập HS - HS thâm gia nhiệt tình vào hoạt động - GV treo số tranh vẽ xong lên bảng học tập đạt yêu cầu - GV nêu tiêu chí, nhận xét, bổ xung - HS đánh giá xếp loại vẽ cho điểm đạt yêu cầu - Sự thể chủ đề, nội dung đầu báo, xếp kiểu chữ tên tờ báo có phù hợp, hình dáng, vị trí chữ có cân đối không? Bài tập nhà: - Trang trí đầu báo tờng tự chọn - Chuẩn bị học sau *Nguồn gốc giáo án: tự soạn * Rút kinh nghiệm dạy Tiết: 29 bài: 29 Ngày soạn:26/3/20011 I Mục tiêu học: Đề Tài An Toàn Giao Thông ngày day:29/3/2011 - HS hiểu biết luật giao thông thấy đợc ý nghĩa an toàn giao thông bảo vệ tính mạng, tài sản cho ngời quốc gia - Vẽ đợc tranh đề tài an toàn giao thông II Chuẩn bị: - Bảng kí hiệu luật giao thông - Các sách tài liệu luật giao thông an toàn giao thông - Tranh, ảnh an toàn giao thông để giới thiệu cho HS tham khảo - Một vài phơng án khai thác đề tài khác III Tiến trình dạy - học: Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm cịon nội dung đề tài - GV cho HS xem tranh phân tích tranh mẫu để gây hứng thú cảm hứng đề tài - HS nhận xét tranh chọn cho - GV vừa giảng vừa minh hoạ tranh nội dung đề tài phù hợp ảnh hoạ sĩ HS Hoạt động 2: - GV cho HS tìm nội dung thể - GV nhắc HS qua cách vẽ tranh Hớng dẫn học sinh cách vẽ - Các hoạt động giao thông đờng bộ, đờng thuỷ - HS tìm hình ảnh định vẽ tranh 49 Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập (các phơng tiện ngời) - Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ cách vẽ màu Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm b ì - Chia làm hai giai đoạn làm + Vẽ lớp : vẽ phác, tìm bố cục phân mảng, - GV hớng dẫn HS thực theo quy trình vẽ hình chung + Vẽ màu : vẽ lớp nhà - HS hoàn chỉnh vẽ để chuẩn bị cho nhận xét, đánh giá hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV đánh giá mức độ hoàn thành vẽ - Về hình chủ yếu - GV hớng dẫn HS nhận xét - GV khích lệ HS có tìm tòi, sáng tạo - Về cách thể đề tài, bố cục, cách vẽ - Bài đạt yêu cầu : cho điểm màu, vẽ hình Bài tập nhà: - Tiếp tục vẽ màu hoàn thành tập - Chuẩn bị học sau *Nguồn gốc giáo án: tự soạn * Rút kinh nghiệm dạy 50 Giáo án mĩ thuật lớp Tiết: 30 bài: 30 Ngày soạn :2/3/2011 I Mục tiêu học: trờng thcs thạch lập Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật ý thời kì Phục hng ngày dạy: 5/4/2011 - HS hiểu biết thêm đời nghiệp sáng tạo nghệ thuật hoạ sĩ thời kì Phục hng - Hiểu đợc ý nghĩa cảm thụ đợc vẻ đẹp chuẩn mực tác phẩm đợc giới thiệu II Chuẩn bị: - Tranh hớng dẫn ĐDDH mĩ thuật - Các phiên tranh tác giả đợc giới thiệu III Tiến trình dạy - học: Hoạt động 1: tìm hiểu thân thế, nghịêp ba hoạ sĩ ý thời kì Phục h ng - GV cho HS tìm hiểu lại học trớc - ? Qua học trớc em thấy mĩ thuật ý thời kì Phục hng có đặc điểm ? Đặc điểm : thờng dùng đề tài tôn giáo, thần thoại, hoạ sĩ ý diện tà ngời cân - ? Em kể tên số hoạ sĩ đóng góp đối tỉ lệ, có biểu nội tâm sâu sắc vào thành tựu mĩ thuật ý thời kì Phục hng - Hoạ sĩ tiêu biểu : Lê-ô-na đờ Vanh-xi, Miken-lăng-giơ, Ra-pha-en, Ti-xiêng, Tanh-tô-rê, - ? Giai đoạn Phục hng cực thịnh có Ma-dắc-xi-ô, Bốt-ti-xen-li hoạ sĩ + Có hoạ sĩ tiêu biểu: - Lê-ô-na đờ Vanh-xi - Mi-ken-lăng-giơ - Ra-pha-en * Hoạ sĩ Lê-ô-na đờ Vanh-xi (1425 - 1520) - Ông thiên tài nhiểu mặt : nhà bác học, kiến trúc s, nhà điêu khắc, hoạ sĩ nhà lí luận tài - Giới thiệu tác phẩm tiếng ông - Con ngời tranh ông đơc diễn tả phối hợp tuyệt diệu giải phẫu hình hoạ sống động, mẫu mực gợi cảm Các tác phẩm tiêu biểu : chân dung nàng Mô-na-li-da, Buổi họp mặt kín, Đức mẹ - GV kết luận: Lê-ô-na đờ Vanh-xi đại chúa hài đồn diện tiêu biểu cho hệ ngời khổng - Ngoài hội hoạ, Lê-ô-na đờ Vanh-xi tạc lồ lĩnh vực thời kì Phục hng nhiều tợng có giá trị Ông ngời tổng kết thành tựu kỉ trớc - Giới thiệu hoạ sĩ tiếng Mi-ken-lăng-giơ phép phối cảnh đờng nét, phối cảnh đậm nhạt để diễn tả chiều sâu không gian Ông viết sachds giả phẫu thể; có phát minh khoa học, kĩ thuật nh nghiên cứu quy luật vận hành gió, mây tợng thiên nhiên - GV giới thiệu lần lợt hoạ sĩ 51 Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập * Hoạ sĩ Mi-ken-lăng-giơ (1475 - 1564) - Mi-ken-lăng-giơ nhà điêu khắc, nhà thơ, hoạ sĩ kiến trúc s Ông ngời xây dựng tròn nhà thờ thánh Pi-e, sáng tác thơ trữ tình, vẽ tranh vòm nhà thờ Xichxtin tác giả nhiều tợng bất hủ (trong có tợng Đa-vit, tợng Môi-dơ) - Ông hoạ sĩ vĩ đại phản - GV kết luận: ánh sâu sắc mâu thuẫn thời đại Mi-ken-lăng-giơ hoạ sĩ nhà điêu qua tác phẩm Mi-ken-lăng-giơ tin tởng khắc tài Nghệ thuật ông có ý đến truyền thống thực chủ nghĩa nghĩa lịch sử, ảnh hởng lớn đến ngời đ- nhân văn thời kì Phục hng Ông hết lời ơng thời hệ sau ca ngợi vẻ đẹp ngời theo lí tởng thẩm mĩ thời kì Phục hng - Các tác phẩm tiêu biêu ông tợng Đa-vit Môi-dơ có tợng : Hoàng hôn, Bình minh, Ngày, Đêm đặt nhà thờ dòng họ mê-đi-xít tợng Đức Mẹ - Bức tranh Ngày phán xét cuối vẽ tờng vách nhà thờ xích-xtin đợc đánh giá tác phẩm quan trọng thời kì Phục hng * Hoạ sĩ Ra-pha-en (1483 - 1520) - Ô ng hoạ sĩ tài đời ngắn ngủi, có 37 năm - Ông tiếng nhanh Phơ-lô-răng-xơ, đợ - GV kết luận : Ra-pha-en để lại nghiệp giáo hoàng ý giao trách nhiệm trang trí hội hoạ đồ sộ Ông vẽ nhiều tranh đề tài phòng điện Va-ti-căng Do đó, ngời Đức Mẹ đạt đến mẫu mực bố cục ta gọi ông hoạ sĩ đức giáo hoàng hình hoạ - Sự nghiệp hội hoạ hoạ sĩ Ra-pha-en vừa đồ sộ, vừa đa dạng Tác phẩm ông tiêu biểu cho trẻo, nếp với nhân vật phụ nữ dịu dàng, điềm đạm đày nữ tính - Một số tranh tiếng nh : Trờng học Aten, Đức Mẹ đại công tớc, Đức Mẹ ngồi ghế tựaĐặc biệt tranh Đức Mẹ nhà thờ Xich-xtin không phản ánh hai mẹ với tình mẫu tử mà đề cập đến lòng hi sinh, dâng hiến đứa cho sứ mệnh cao đức bà Ma-ri-a Hoạt động 2: ìm hiểu số tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật ý thời kì Phục h ng - GV giới thiệu tranh Mô-na-li-da * Bức tranh Mô-na-li-da hoạ sĩ Lê-ô-na hoạ sĩ Lê-ô-na đờ Vanh-xi đờ Vanh-xi - Bức tranh đợc sáng tác vào năm 1503, có tên khác La Giô-công-đơ Bức trah chân dung tiếng Mô-na-li-da đợc tác giả vẽ thời gian dài công phu Trong tranh, ngời đợc đặt thiên nhiên điểm khác biệt lí tởng thẩm mĩ thời kì Phục hng với giai đoạn trớc : ngời trung tâm vũ trụ ; - Lê-ô-na đờ Vanh-xi tạo nên quyến rũ cho tranh bên cạnh vẻ đẹp đôn hậu nụ cời bí ẩn cuảe thiếu phụ có núi xa 52 Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập xa nh ẩn, nh hoà vào với nhân vật Bầu không khí tranh nh thấm đẫm nớc phủ lên hình vẽ lớp nhẹ, suốt làm cho nhân vật trở nên sống động huyền bí - Mô-na-li-da đợc diễn tả sống động, đầy sinh khí củ giới nội tâm phúc tạp Do tranh đợc nhà bình luận, phê bình nghệ thuật thời đại say sa tán thởng - GV giới thiệu tợng Đa-vít Mi-ken- * Tợng Đa-vít Mi-ken-lăng-giơ lăng-giơ : - Tợng Đa-vít đợc Mi-ken-lăng-giơ sáng tác năm, ông 26 tuổi - Đa-vít thiếu niên anh hùng thần thoại, có sức mạnh phi thờng đánh bại Gôli-át, ngời khổng lồ, đại diện cho lực phi nghĩa Pho tợng đợc ngời dân thành Phơ-lôrăng-xơ coi nh tợng đài chiến thắng ghi lại trởng thành xã hội Phơ-lô-răng-xơ - Tợng đá cẩm thạch cao 5,5m Mọi tỉ lệ tợng mẫu mực tỉ lệ giải phẫu thể ngời, hài hoà nội dung hình thức, đẹp hoàn chỉnh - GV kết luận: tác phẩm nghệ thuật - Pho tợng Đa-vít đạt đợc vẻ đẹp mẫu mực, hoàn hảo tác phẩm nghệ thuật mà có nội dung hình thức hoà quyện chặt chẽ với - Mặc dù tợng Đa-vít đợc tác t đứng nghỉ ngơi nhng khắc hoạ đợc khí phách kiên cờng, cảm chàng thiếu niên - Pho tợng Đa-vít đợc trờng mĩ thuật giới dùng làm mẫu vẽ đợc nhà điêu khắc sau lấy làm mẫu mực để học tập, - GV giới thiệu tranh Trờng học A-ten nghiên cứu sáng tạo Ra-pha-en : * Bức tranh Trờng học A-ten Ra-pha-en - Hoạ sĩ Ra-pha-en tiếng với tranh Đức Mẹ Chúa Hài đồng - Ngoài ra, ông vẽ nhiều tranh chân - GV tập trung vào phân tích số nội dung tranh đề tài lịch sử, đề tài tôn giáo dung sau ; - Bức tranh miêu tả tranh luận nhà t tởng, nhà bác học thời cổ đại Hi Lạp bí ẩn vũ trụ tâm linh - Đây bích hoạ cỡ lớn đợc coi tác phẩm đắc sắc hoạ sĩ - Nổi bật khung cửa vòm hai nhà triết - GV yêu cầu HS xem tranh phân tích : học thời cổ đại Hi Lạp, đại diện cho hai trờng phái đối lập nhau, có tên Pla-tông A-rixtốt Tiêu biểu cho trờng phái tâm Platông tay lên trời, tợng trng cho niềm tin thợng đế, A-ri-xtốt ngời đại diện cho trờng phái vật tay xuống đất, nơi diễn sống hàng ngày - Xung quanh hai nhà hiền triết đám đông thính giả, gồm nhà khoa học, thiên văn học, triết học nh mải mê theo dõi bị lôi tranh luận căng thẳng 53 Giáo án mĩ thuật lớp - GV kết luận : trờng thcs thạch lập hai nhà hiền triết Bức tranh dùng hình ảnh tợng trng nhng khái quát Trờng học A-ten, để mô tả rực rỡ thời đại hoàng kim lịch sử văn hoá nhân loại Các nhân vật tranh có quan niệm khác nhân sinh, vũ trụ song họ đại diện chi trí tuệ loài ngời Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - GV đa số câu hỏi đơn giản, dễ hiểu - Các hoạ sĩ ý thời kì Phục hng lấy đề tài để củng cố kiến thức cho HS đâu? (trong kinh thánh, thần thoại) - GV tóm tắt nội dung cách ngắn - Qua tranh, tợng giới thiệu bài, gọn để nêu bật đợc đóng góp em có nhận xét về đề tài hoạ sĩ hoạ sĩ, tác phẩm mĩ thuật chọn nhân loại - Hình ảnh ngời đợc thể tác phẩm nh nào? Bài tập nhà: - Su tầm tranh, ảnh, viết liên quan đến học - Chuẩn bị học sau * Nguồn gốc giáo án: tự soạn * Rút kinh nghiệm dạy Tiết: 31 bài: 31 Đề Tài Hoạt Động Trong Những Ngày Nghỉ Hè Ngày soạn: 9/4/2011 I Mục tiêu học: ngày dạy:12/4/2011 54 Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập - HS hớng đến hoạt động bổ ích có ý nghĩa ngày nghỉ hè - Vẽ đợc tranh hoạt động hè theo cảm xúc II Chuẩn bị: - Một số tranh hoạ sĩ đề tài hoạt động ngày nghỉ hè - Một vài vẽ HS năm trớc III Tiến trình dạy - học: Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu nội dung yêu cầu chọn đề - HS xem tranh, tham khảo tài Gợi ý cách vẽ làm Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ - ? Một vẽ trnah đề tài gồm có bớc - HS nêu bớc vẽ tranh ? + Bớc 1: Tìm chọn nội dung đề tài + Bớc 2: Tìm bố cục + Bớc 3: vẽ phác hình + Bớc 4: vẽ chi tiết + Bớc 5: vẽ màu Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm b ì - GV gợi ý HS chọn nội dung đề tài mà - Khuôn khổ tranh tuỳ thích Có thể vẽ yêu thích màu cắt, xé dán giấy màu - Bài làm lớp vẽ tiếp nhà hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV treo số tranh HS vẽ hoàn chỉnh lên bảng, gợi ý HS nhận xét : - Bố cục, hình vẽ, màu sắc - cách chọn nội dung đề tài cách thể - GV biểu dơng HS hoàn thành lớp có tìm tòi sáng tạo, độc đáo Bài tập nhà: - Hoàn thành vẽ - Chuẩn bị học sau * Nguồn gốc giáo án: tự soạn * Rút kinh nghiệm dạy 55 Giáo án mĩ thuật lớp Tiết: 32+33 bài: 32+33 Ngày soạn: 16/4/2011 Đề Tài Tự Do trờng thcs thạch lập ngày dạy:19/4/2011 56 Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập I Mục tiêu học: - HS phát huy trí tởng tợng, sáng tạo thể nội dung đề tài - Vẽ đợc tranh theo ý thích chất liệu khác II Chuẩn bị: - Su tầm số tranh loại nh : tĩnh vật, phong cảnh, sinh hoạt, chân dung - Bộ tranh đề tài tự (ĐDDH mĩ thuật 7) III Tiến trình dạy - học: * Lu ý : - Đây kiểm tra cuối năm, GV cần cho HS xem tranh gợi ý để HS chọn đợc đề tài nội dung thể theo ý thích nh : tranh sinh hoạt, phong cảnh, chân dung, tĩnh vật - Vẽ giấy A4 A3, loại màu sẵn có - Có thể bố trí cho HS làm tiết liền tiết1 - vẽ hình, tiết - vẽ màu - Cuối giờ, GV nhận xét tinh thần làm HS Bài tập nhà: - Su tầm tranh loại - Vẽ tranh tuỳ thích (khổ giấy A3) - Chọn vẽ đẹp năm chuẩn bị cho trng bày kết học tập * Nguồn gốc giáo án: tự soạn * Rút kinh nghiệm dạy 57 Giáo án mĩ thuật lớp Tiết: 34 bài: 34 Ngày soạn: 23/4/2011 I Mục đích trờng thcs thạch lập Trng Bày Kết Quả Học Tập ngày dạy:26/4/2011 - Trng bày vẽ đẹp để GV HS thấy đợc kết dạy học, đồng thời nhà trờng đánh giá đợc công tác quản lí, đạo chuyên môn - Yêu cầu tổ chức, trng bày nghiêm túc hớng dẫn HS nhận xét đánh giá, rút học cho năm tới II hình thức tổ chức - Trng bày vẽ đẹp phân môn : 58 Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập + Vẽ theo mẫu + Vẽ trang trí + Vẽ tranh - Tuỳ điều kiện cụ thể, GV trng bày theo lớp, khối hay toàn trờng cho phong phú có tác dụng động viên khích lệ HS - GV để HS tự chọn tranh trớc, sau bạn lớp GV nhận xét, chọn đẹp, tiêu biểu để trng bày - Trng bày triển lãm tranh HS cần đợc đầu t công sức kinh phí nh phải đặt vào khung kính dán vào bìa cứng theo phân môn, có tiêu đề rõ ràng cho đẹp trang trọng - GV tổ chức cho HS xem, đánh giá chọn vẽ xuất sắc nên có hình thức khen th ởng cấp độ khác : biểu dơng, khen lớp, trờng để động viên tình thần học tập HS * Nguồn gốc giáo án: tự soạn * Rút kinh nghiệm dạy Tiết: 35 bài: 35 Ngày soạn: 28/4/2011 Trang Trí Tự Do Ngày Dạy: 3/5/011 I Mục tiêu học: - HS hiểu biết cách trang trí hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn, đờng diềm trang trí số đồ vật - Tự chọn trang trí hình II Chuẩn bị: - Một số hình trang trí HS năm trớc - Một số đồ vật đợc trang trí - ĐDDH mĩ thuật III Tiến trình dạy - học: Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - GV treo số tranh mẫu cho HS quan sát, nhận xét : - Tiến hành nh trang trí trớc Hoạt động 2: - Hớng dẫn HS kẻ trục đối xứng Hớng dẫn học sinh cách trang trí - Trang trí hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật - Kẻ trục ngang, dọc, tréo - Dựa vào trục để phác mảng phụ - Vẽ hoạ tiết vào mảng chính, phụ 59 Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập - Tìm đậm nhạt vẽ màu Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm b ì - GV gợi ý để HS lựa chọn loại trang trí - Chú ý trang trí phải chọn hoạ tiết, tìm theo ý thích phù hợp với khả màu, cách xếp hoạ tiết để vẽ có hiệu quả, phù hợp hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - Đây trang trí cuối năm học, GV yêu cầu HS mức độ cao bố cục, - HS nhận xét đánh giá theo cảm nhận riêng hoạ tiết, màu sắc gợi ý HS nhận xét, mình, xếp loại đáng giá Bài tập nhà: - Chuẩn bị cho trng bày kết học tập cuối năm - Chuẩn bị học sau 60 Giáo án mĩ thuật lớp Trờng: Tiết: 33 + 34 bài: Ngày soạn: trờng thcs thạch lập THCS cẩm châu Đề Tài Tự Do Ngày Dạy: I Mục tiêu học: - HS phát huy trí tởng tợng, sáng tạo thể nội dung đề tài - Vẽ đợc tranh theo ý thích chất liệu khác II Chuẩn bị: - Su tầm số tranh loại nh : tĩnh vật, phong cảnh, sinh hoạt, chân dung - Bộ tranh đề tài tự (ĐDDH mĩ thuật 7) III Tiến trình dạy - học: * Lu ý : - Đây kiểm tra cuối năm, GV cần cho HS xem tranh gợi ý để HS chọn đợc đề tài nội dung thể theo ý thích nh : tranh sinh hoạt, phong cảnh, chân dung, tĩnh vật - Vẽ giấy A4 A3, loại màu sẵn có - Có thể bố trí cho HS làm tiết liền tiết1 - vẽ hình, tiết - vẽ màu - Cuối giờ, GV nhận xét tinh thần làm HS Bài tập nhà: - Su tầm tranh loại - Vẽ tranh tuỳ thích (khổ giấy A3) - Chọn vẽ đẹp năm chuẩn bị cho trng bày kết học tập 61 Giáo án mĩ thuật lớp Trờng: Tiết: 35 bài: trờng thcs thạch lập THCS cẩm châu Giáo viên: Ngày soạn: Trng Bày Kết Quả Học Tập Trần Minh Tâm Ngày Dạy: I Mục đích - Trng bày vẽ đẹp để GV HS thấy đợc kết dạy học, đồng thời nhà trờng đánh giá đợc công tác quản lí, đạo chuyên môn - Yêu cầu tổ chức, trng bày nghiêm túc hớng dẫn HS nhận xét đánh giá, rút học cho năm tới II hình thức tổ chức - Trng bày vẽ đẹp phân môn : + Vẽ theo mẫu + Vẽ trang trí + Vẽ tranh - Tuỳ điều kiện cụ thể, GV trng bày theo lớp, khối hay toàn trờng cho phong phú có tác dụng động viên khích lệ HS - GV để HS tự chọn tranh trớc, sau bạn lớp GV nhận xét, chọn đẹp, tiêu biểu để trng bày - Trng bày triển lãm tranh HS cần đợc đầu t công sức kinh phí nh phải đặt vào khung kính dán vào bìa cứng theo phân môn, có tiêu đề rõ ràng cho đẹp trang trọng - GV tổ chức cho HS xem, đánh giá chọn vẽ xuất sắc nên có hình thức khen th ởng cấp độ khác : biểu dơng, khen lớp, trờng để động viên tình thần học tập HS Tiết: bài: Đề Tài Tự Chọn Giáo viên: Ngày soạn: (Bài kiểm tra học kì I Thời gian: 60 phút) Trần Minh Tâm Ngày Dạy: I Mục tiêu học: - Đây kiểm tra cuối học kì I nhằm đánh giá khả nhận thức thể vẽ HS - Đánh giá kiến thức tiếp thu đợc HS; biểu tình cảm, óc sáng tạo nội dung đề tài thông qua bố cục, hình vẽ màu sắc II thời gian : 60 phút - Vẽ khổ giấy A4 A3 Chu ý : - Cuối tiết 2, GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá chọn vẽ đẹp để trng bày - Dặn HS chuẩn bị cho học sau 62 Giáo án mĩ thuật lớp Trờng: trờng thcs thạch lập THCS cẩm châu 63 [...]... sĩ nào ? Hiện bảo tàng mĩ thuật nv còn giữ bức tranh sơn dầu Bình văn và Chân dung cụ Tú Mền của ông Ngoài ra các hoạ sĩ Huỳnh Tựu và Nam Sơn cũng là những ngời đầu tiên sáng tác hội hoạ theo phong cách phơng Tây ; - Trờng cao đẳng mĩ thuật Đông Dơng đã có 23 - Năm 1925 nớc ta có trờng mĩ thuật nào ? Giáo án mĩ thuật lớp 7 - Kể tên một số hoạ sĩ đã đóng góp vào thành tựu của mĩ thuật Việt Nam từ năm... viện bảo tàng Mĩ thuật Việt Nam và viện - Nêu tiểu sử của nhà điêu khắc nghiên cứu mĩ thuật Ông là viện trởng đầu tiên của hoạ sĩ Diệp Minh Châu ? các viện trên và có nhiều bài viết nghiên cứu về nghệ thuật dân tộc - Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung mất ngày 22/9/1 977 tại 34 Giáo án mĩ thuật lớp 7 trờng thcs thạch lập hà nội hởng thọ 65 tuổi - Để ghi nhận những công lao đóng góp và sáng tạo nghệ thuật năm 1996... có, sáng tạo hoàn thiện cơ bản về: + độ đậm nhạt của màu + màu của nền đánh gía kết quả học tập - Học sinh treo một số tranh vẽ xong trớc (Vẽ đẹp và cha đẹp) - Học sinh nhận xét, đánh giá bài của bạn, rút kinh nghiệm giờ sau - Cho điểm một số tranh vẽ đẹp *Nguồn gốc giáo án: tự soạn * Rút kinh nghiệm giờ dạy 11 Giáo án mĩ thuật lớp 7 Tiết: 8 bài: 8 trờng thcs thạch lập Một số công trình mĩ thuật. .. tàng văn hoá dân tộc - Nhận thức đúng đắn và càng thêm yêu quý các tác phẩm hội hoạ phản ánh về đề tài chiến tranh cách mạng II Chuẩn bị: 22 Giáo án mĩ thuật lớp 7 trờng thcs thạch lập - Su tầm một số tác phẩm mĩ thuật của các hoạ sĩ trong giai đoan từ cuối thế kỷ XIX đến năm 1954 - Tranh in trong bộ ĐDDH mĩ thuật 7 III Tiến trình dạy - học: Hoạt động 1: Tìm hiểu một vài nét về bối cảch x ã hội Việt... 32 Giáo án mĩ thuật lớp 7 Tiết: 21 bài: 21 trờng thcs thạch lập Một Số Tác Giả Và Tác Phẩm Tiêu Biểu Của Mĩ Thuật Việt Nam Từ Cuối Thế Kỷ năm 1954 Ngày soạn: 9/2/2011 I Mục tiêu bài học: XIX Ngày dY: đến 11/2/2011 - HS hiểu đợc vài nét về thân thế, sự nghiệp và những đóng góp to lớn của một số hoạ sĩ với nền văn học nghệ thuật - HS hiểu biết thêm về các chất liệu tạo nên vẻ đẹp trong tác phẩm mĩ thuật. .. sau *Nguồn gốc giáo án: tự soạn * Rút kinh nghiệm giờ dạy 30 Giáo án mĩ thuật lớp 7 Tiết:20 bài: 20 trờng thcs thạch lập Đề Tài Giữ Gìn Vệ Sinh Môi Tr ờng Ngày soạn: 10/1/2011 I Mục tiêu bài học: Ngày dY: 12/1/2011 - HS có ý thức giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trờng - Vẽ đợc một bức tranh theo đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng II Chuẩn bị: - Bộ tranh trong thiết bị ĐDDH mĩ thuật lớp 7 - Su tầm tranh... kháng chiến, họ đã sáng tạo nên những tác phẩm mĩ thuật xứng đáng với tầm vóc của dân tộc, nhiều tác phẩm còn để lại dấu ấn cho đến ngày nay Hoạt động 2: Tìm hiểu một số hoạt động mĩ thuật Trờng Cao đẳng mĩ thuật Đông Dơng nhằm đào tạo nhân tài, phục vụ cho nớc Pháp - Ngời đi đầu cho nền hội hoạ mới của Việt - Ngời đi đầu cho nền hội hoạ mới của Việt Nam là họa sĩ Lê Văn Miến ( 1 873 1895 ) Nam là họa... sắc thích hợp Đánh giá kết quả học tập - HS nhận xét về: + Cách thể hiện nội dung đề tài + Bố cục tranh + Hình vẽ +Màu sắc - HS tự xếp loại một số tranh theo cảm nhận riêng bài tập về nhà: - Hoàn thành bài ở nhà - Vẽ một tranh về đề tài cuộc sống quanh em (nội dung khác tranh ở lớp) - Chuẩn bị bài học sau *Nguồn gốc giáo án: tự soạn * Rút kinh nghiệm giờ dạy 17 Giáo án mĩ thuật lớp 7 Tiết: 11 trờng... đi lên của nền mĩ thuật cách mạngvà tồn tại với thời gian Bài tập về nhà: - Su tầm các tranh, ảnh về đề tài chiến tranh cách mạng trên sách báo - Vẽ một bức tranh màu bột về anh bộ đội cụ Hồ - Chuẩn bị bài học sau *Nguồn gốc giáo án: tự soạn * Rút kinh nghiệm giờ dạy Tiết: 15 bài: 15 Trang Trí Bìa Lịch Treo T ờng Ngày soạn: 28/11/2010 Ngày Dạy: 29/11/2010 25 Giáo án mĩ thuật lớp 7 trờng thcs thạch... của từng HS hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - GV hớng dẫn HS tự nhận xét theo cảm nhận riêng của mình một số bài vẽ về: - Bố cục ; - GV bổ sung và kết luận, gợi ý HS xếp loại bài - Màu sắc và các mảng đậm, nhạt vẽ bài tập về nhà: - Xé dán tranh tĩnh vật bằng giấy màu - chuẩn bị cho bài học sau *Nguồn gốc giáo án: tự soạn * Rút kinh nghiệm giờ dạy 20 Giáo án mĩ thuật lớp 7 trờng thcs thạch lập ... đẳng mĩ thuật Đông Dơng có 23 - Năm 1925 nớc ta có trờng mĩ thuật ? Giáo án mĩ thuật lớp - Kể tên số hoạ sĩ đóng góp vào thành tựu mĩ thuật Việt Nam từ năm 1925 đến năm 1930 ? - Về số hoạt động mĩ. .. cảnh nơi sống - Chuẩn bị học sau *Nguồn gốc giáo án: tự soạn 31 Giáo án mĩ thuật lớp trờng thcs thạch lập * Rút kinh nghiệm dạy 32 Giáo án mĩ thuật lớp Tiết: 21 bài: 21 trờng thcs thạch lập... chép đợc kháng chiến, họ sáng tạo nên tác phẩm mĩ thuật xứng đáng với tầm vóc dân tộc, nhiều tác phẩm để lại dấu ấn ngày Hoạt động 2: Tìm hiểu số hoạt động mĩ thuật Trờng Cao đẳng mĩ thuật Đông