Đề thi và gợi ý thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 9 tham khảo bồi dưỡng (22)

PHÒNG GD-ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2014 - 2015 MÔN THI ; NGỮ VĂN ( Thời gian làm 150 phút không kể thời gian chép đề) Câu ( điểm) Viết đoạn văn phân tích hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ sử dụng hai dòng thơ sau : “ Dưới quyên trăng gọi hè Đàu tường lửa lựu lập lòe đâm bông” ( “ Truyện Kiều”- Nguyễn Du) Câu ( điểm) Nói lòng ghen tị có người cho : “ Giữa lòng ghen tị thi đua có khoảng xa cách xấu xa đức hạnh” Ét-mon-đô-đơ khuyên : “ Đừng để rắn ghen tị luồn vào tim Đó rắn độclàm gặm mòn khối óc đồi bại tim” Hãy phát biểu suy nghĩ em vấn đề nêu văn ngắn ( không trang giấy thi) Câu : ( 12 điểm ) Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa, nhà văn Nguyễn Thành Long ông họa sĩ nghĩ anh niên sau : Người trai đáng yêu thật, làm cho ông nhọc Với điều làm cho người ta suy nghĩ anh Và điều anh suy nghĩ vắng vẻ vòi vọi hai nghìn sáu trăm mét mặt biển, cuồn cuộn tuôn gặp người Những điều suy nghĩ đắn có vang âm, khơi gợi bao điều suy nghĩ khác óc người khác, có sẵn mà chưa rõ hay chưa ( Lặng lẽ Sa Pa – Nguyễn Thành Long ) Nêu rõ điều anh suy nghĩ điều làm cho người ta suy nghĩ anh truyện ngắn …………………… HẾT ……………………… PHÒNG GD-ĐT THANH OAI HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ HỌC SINH GIỎI LỚP TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN THI: NGỮ VĂN (Thời gian làm 150 phút không kể thời gian giao đề) CÂU Câu 1: điểm NỘI DUNG ĐIỂM Viết đoạn văn phân tích hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ Về hình thức: Đoạn văn phải trình bày rõ ràng, mạch lạc, diễn đạt lưu loát, văn viết có cảm xúc 0.5 điểm 2.Về nội dung: Đoạn văn đầy đủ phân tích rõ giá trị biện pháp tu từ sử dụng hai dòng thơ cho, từ làm rõ tài bậc thầy đại thi hào Nguyễn Du việc sử dụng biện pháp nghệ thuật độc miêu tả cảnh - Biện pháp nhân hoá; Quyên gọi hè -> âm tiếng chim cuốc khắc khoải gọi hè báo hiệu bước thời gian - Biện pháp ẩn dụ: Lửa lưụ 0.5 điểm 0.5 điểm -> hoa lựu nở đốm lửa - Chơi chữ: điệp âm phụ âm “l” (lửa lựu lập loè) kết hợp với cách sử dụng từ láy tượng hình “lập loè” 0.5 điểm -> gợi tả xác màu sắc, trạng thái lấp ló,lúc ẩn lúc hoa lựu đỏ tán ánh trăng -> Sự quan sát tinh tế, khả sử dụng ngôn ngữ tài tả cảnh bậc thầy ngòi bút Nguyễn Du lột tả điểm hồn cảnh -> Tất làm lên tranh mùa hè đẹp, sinh động nơi làng quê yên ả, bình Câu điểm điểm Suy nghĩ em lòng ghen tị nêu văn ngắn Yêu cầu chung * Về kỹ năng: -Học sinh biết cách làm văn nghị luận xã hội dung lượng không trang giấy viết -Bố cục viết mạch lạc ,diễn đạt lưu loát ,văn viết có cảm xúc chân thành * Về kiến thức: - Học sinh hiểu nghĩa nhận định trên: khuyên người ta sống không nên Yêu cầu cụ thể Bài làm cần đảm bảo ý sau: ghen tị Mở bài: Dẫn dắt giới thiệu ý kiến khái quát ý nghĩa câu nói không nên lòng ghen tị tồn dù suy nghĩ người 0,5 điểm Thân bài: - Nêu khái niệm ghen tị biểu lòng ghen tị 0,5 điểm - Phân biệt ghen tị thi đua: ghen tị thi đua có 0,5 điểm khoảng xa cách xấu xa đức hạnh - Tác hại lòng ghen tị:đừng rắn ghen tỵ luồn vào tim 0,5 điểm - Từ nhắc nhở người ý thức sống đắn 0,5 điểm Kết bài: -Khẳng định lại ghen tỵ thi đua khoảng cách giá trị lời khuyên Et-môn-đô–đơ điểm -Nêu ý thức việc trau dồi đạo đức 0,5 điểm Câu Những điều anh suy nghĩ điều làm cho người 12 điểm ta suy nghĩ anh truyện ngắn “ Lặng lẽ Sa Pa” Yêu cầu kỹ trình bày: điểm Đảm bảo văn nghị luận có bố cục rõ ràng, hợp lý, tổ chức xếp cách cách lôgic, chặt chẽ, hành văn trôi chảy, mạch lạc, chữ viết rõ ràng, cẩn thận, lỗi tả, dùng từ, diễn đạt… Yêu cầu kiến thức: Giới thiệu vài nét tác giả, tác phẩm, đoạn trích 12 điểm 0,5 điểm Nguyễn Thành Long ( 1925-1971) bút chuyên truyện ngắn kí Truyện ông thường có khuynh hướng ca ngợi tình yêu tổ quốc, nhân dân.Lặng lẽ Sa Pa viết vào mùa hè năm 1970 chuyến Lào Cai, in tập Giữa xanh (1971) Với chất thơ nhẹ nhàng, trầm lắng, thiết tha, Lặng lẽ Sa Pa ca ngợi người sống non xanh lặng lẽ vô sôi nổi, hết lòng Tổ quốc thân yêu Những điều anh suy nghĩ Anh suy nghĩ hoàn cảnh làm việc, công việc làm : 1,5 điểm (Khi ta làm việc, ta với công việc đôi, gọi được; công việc cháu gian khổ đấy, cất đi, cháu buồn chết mất) Anh vượt lên hoàn cảnh suy nghĩ đẹp, giản di mà sâu sắc công việc, sống Anh thấy ý nghĩa cao quý công việc thầm lặng Anh thực cảm thấy hạnh phúc biết đến việc 1,5 điểm làm góp phần nhỏ giúp cho không quân bắn rơi máy bay Mỹ ( từ hôm cháu sống thật hạnh phúc) Điều giúp anh hiểu ý nghĩa lớn lao sống Ang suy nghĩ người sống xung quanh anh : ông kỹ sư nông nghiệp cần mẫn ngày qua ngày 1,5 điểm khác thụ phấn cho hàng vạn su hào với mong ước để củ su hào nhân dân toàn miền bắc nước ta ăn to hơn, trước; anh cán nghiên cứu sét mười năm không ngày xa quan để tâm hoàn thành cho đồ sét Đó người làm cho anh niên thấy đời đẹp Và anh ước mơ làm trạm đỉnh Phan xi phăng, nơi lý tưởng để làm công việc khí tượng -> Qua suy nghĩ anh niên, nhà văn ca ngợi khẳng định vẻ đẹp ngời lao động, lý tưởng sống dựng xây Tổ quốc điểm Những điều làm người ta suy nghĩ anh Với ông họa sỹ già : anh làm cho ông xúc động mạnh, 1,5 điểm khiến ông hết ngạc nhiên đến ngạc nhiên khác làm cho trái tim mệt mỏi ông trở nên khao khát, yêu thêm sống Ông định quay trở lại nơi để hoàn thành vẽ chân dung anh Với cô kỹ sư trẻ : Anh làm cho cô cảm động bị 1,5 điểm hút từ giây phút gặp mặt, làm cho cô hiểu thêm sống dũng cảm tuyệt đẹp anh, hiểu thêm giới người anh Anh giúp cô nhìn nhận lại thân mình, giúp cô yên tâm định mình, tất háo hức mơ mộng mà anh trao cho cô Cô gái chia tay anh ấn tượng hàm ơn khó tả -> Qua suy nghĩ nhân vật ông họa sĩ, cô kỹ sư, nhà văn nhấn mạnh ý nghĩa lớn lao công việc thầm lặng Đó suy nghĩ đẹp, cách sống đẹp 0,5 điểm Mở rộng, nâng cao Những điều anh suy nghĩ điều làm cho người ta điểm suy nghĩ anh suy tư trăn trở nhà văn trước đời Ý nghĩa gửi gắm qua hình thức câu chuyện nhẹ nhàng, giàu chất thơ Từ suy nghĩ ấy, rút cho thân học cách sống cao đẹp điểm Lưu ý chung • Khuyến khích (cho thêm điểm không vượt mức điểm quy định ) ý tưởng sáng tạo mà hợp lí, thuyết phục viết có cá tính, giọng điệu, cảm xúc riêng • Ở ý làm thí sinh, vào mức độ đạt được, giám khảo cho mức điểm thấp mức điểm hướng dẫn chấm  ... DẪN CHẤM ĐỀ HỌC SINH GIỎI LỚP TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN THI: NGỮ VĂN (Thời gian làm 150 phút không kể thời gian giao đề) CÂU Câu 1: điểm NỘI DUNG ĐIỂM Viết đoạn văn phân tích... làm lên tranh mùa hè đẹp, sinh động nơi làng quê yên ả, bình Câu điểm điểm Suy nghĩ em lòng ghen tị nêu văn ngắn Yêu cầu chung * Về kỹ năng: -Học sinh biết cách làm văn nghị luận xã hội dung... loát ,văn viết có cảm xúc chân thành * Về kiến thức: - Học sinh hiểu nghĩa nhận định trên: khuyên người ta sống không nên Yêu cầu cụ thể Bài làm cần đảm bảo ý sau: ghen tị Mở bài: Dẫn dắt giới thi u