... ………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
Đề thihọcsinhgiỏiMônngữvănlớp 6
năm học2 007 -2008
Thời gian làm bài: 90 phút
Điểm Lời phê của cô giáo
đề bài:
Câu 1: (6 điểm)
Trong bài thơ ... Ca lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Nh con chim chích
Nhảy trên đờng vàng.
( Sách giáo khoa ngữvănlớp 6 tập 2)
Qua đoạn thơ trên, hình ảnh Lợm đà hiện lên trong tâm trí em nh thế nào ?
Câu ... chim và bớm.
- Bức tranh thi n nhiên về mùa xuân thật sống động.
b, Hình thức:
- Bố cục ba phần.
- Diễn đạt trôi chảy, có hình ảnh.
- Sử dụng các phép tu từ cho bài sinh động.
* Tuỳ nội dung...
... Trùc Ph¬ng
21
Tuyển tập đềthi – Đáp án chọn HS GiỏiNgữvănlớp 8 THCS
ĐỀ 1 :
ĐỀ THIHỌCSINHGIỎI VÒNG I
Môn: Ngữvăn 8 (Thời gian làm bài: 120 phút)
CâuI (2đ)
Đọc đoạn văn:
“Tôi lắng nghe tiếng ... Ph¬ng
44
Tuyển tập đềthi – Đáp án chọn HS GiỏiNgữvănlớp 8 THCS
ĐỀ KIÊM TRA CHẤT LƯỢNG GIAI ĐOẠN I
Năm học 2009 – 101 0
MÔN: NGỮVĂN 8
Thời gian làm bài 90 phút ( Không kể thời gian chép đề )
Câu 1: ... nay.
ĐỀ 21 :
ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN
Môn: NgữVănlớp 8
Thời gian: 120 phỳt
Ph¹m ThÞ Kim Tho Trêng THCS Trùc Ph¬ng
50
Tuyển tập đềthi – Đáp án chọn HS GiỏiNgữvănlớp 8 THCS
- Nêu vấn đề: ý thức...
... ĐT CÀNG LONG ĐỀTHI CHỌN HỌCSINHGIỎI CẤP HUYỆN
TRƯỜNG THCS AN TRƯỜNG C Thời gian làm bài: 120 phút
MƠN: NGỮ VĂN
ĐỀ THAM KHẢO
NỘI DUNG ĐỀ :
Câu 1: (3 điểm)
Dựa vào nội dung của văn bản “Ơn ... ngắn.
Giáo viên ra đề:
Trần Quốc Hà
HƯỚNG DẪN CHẤM MƠNNGỮVĂNLỚP 8
KỲ THIHOCSINHGIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2 010 – 2011
Câu 1
* Qua các văn bản : Trong lịng mẹ, Lão Hạc, Cơ bé bán diêm, chiếc lá ... bày điều đó bằng một bài viết ngắn (10 đến 15 dịng tờ giấy thi) . (3,0điểm)
Học sinh dựng đoạn văn biểu cảm trình bày lại nhưng nội dung trên đây.
u cầu:
- Họcsinh trình bày cảm xúc, suy nghĩ về...
... ĐT CÀNG LONG ĐỀTHI CHỌN HỌCSINHGIỎI CẤP HUYỆN
TRƯỜNG THCS AN TRƯỜNG C Thời gian làm bài: 120 phút
MƠN: NGỮ VĂN
ĐỀ THAM KHẢO
NỘI DUNG ĐỀ :
Câu 1: (3 điểm)
Dựa vào nội dung của văn bản “Ơn ... của thể loại truyện ngắn.
Giáo viên ra đề:
Trần Quốc Hà
HƯỚNG DẪN CHẤM MƠNNGỮVĂNLỚP 8
KỲ THIHOCSINHGIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2 010 – 2011
Câu 1
* Qua các văn bản : Trong lịng mẹ, Lão Hạc, Cơ bé ... bày điều đó bằng một bài viết ngắn (10 đến 15 dịng tờ giấy thi) . (3,0điểm)
Học sinh dựng đoạn văn biểu cảm trình bày lại nhưng nội dung trên đây.
u cầu:
- Họcsinh trình bày cảm xúc, suy nghĩ về...
... giáo dục và đào tạo
Huyện Thanh Oai
ĐỀ THIHỌCSINHGIỎILỚP 9
Năm học :2 010- 2011
Môn thi :Ngữ văn
Thời gian làm bài :150 phút(Không kể thời gian giao đề)
(Đề thi gồm 01 trang)
Câu 2
*Yêu cầu về ... văn giàu cảm xúc lôi cuốn.
* Điểm 9 -10 :
Bài viết đáp ứng được hơn 2/3 yêu cầu của đề. Bố cục, luận điểm rõ
ràng, văn viết trôi chảy.
* Điểm 7-8 :
HƯỚNG DẪN CHẤM THIHỌCSINHGIỎILỚP 9
NĂM HỌC ... được biến thành hành động thi t
thực như kính trọng thầy cô giáo, yêu quý giúp đỡ bạn bè, phần đấu học tập
tốt…
* Yêu cầu về hình thức:
- Họcsinh biết cách tạo một văn bản nghị luận có độ dài...
... năng
độc lập sáng tạo của học sinh.
Hết ./.
UBND HUYỆN NAM ĐÔNG
PHÒNG GIÁO DỤC
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔNNGỮVĂN - LỚP: 9
KÌ THI TUYỂN CHỌN HỌCSINHGIỎI BẬC THCS
NĂM HỌC: 2006 - 2007
I/ CÂU HỎI ... chứng một số bài văn thơ hoặc đoạn văn thơ viết về Bác Hồ, hoặc do Bác viết trong đó
thể hiện nội dung về tình thương yêu của Bác đối với tầng lớp nhân dân ta đặc biệt là đối với
thi u niên nhi ... đồng”.
Dựa vào những tác phẩm đã học, đã đọc, các mẫu chuyện sinh động trong thực tế, em
hãy chứng minh rằng Bác hồ đã dành cho toàn dân ta, đặc biệt là cho thi u niên nhi đồng,
một tình yêu...
... NHO
ĐỀ THI CHỌN HSG LỚP 9 THCS CẤP TRƯỜNG
Năm học 2009-2 010
Môn thi: Tiếng Anh lớp 9
Thời gian: 120 phút . (Không kể thời gian giao đề)
Đề này có 06 trang
(Thí sinh làm bài trên tờ đề thi)
Họ ... flowers in this garden.
4. I last saw her 10 years ago.
A. I haven’t seen her since 10 years. B. I didn’t see her for 10 years.
C. I haven’t seen her for 10 years. D. I didn’t seen her since 10 years.
5. ... be cut in this garden.
A. You shouldn’t be cut the flowers in this garden.
B. The flowers shouldn’t cutting the flowers in this garden.
C. The flowers shouldn’t cut the flowers in this garden....
... đề lí luận
văn học.
3.1. Cung cấp một số kiến thức lí luận: văn
học là gì, các chức năng văn học, thể loại văn
học, nhà văn và quá trình sáng tác, vănhọc và
sự tiếp nhận văn học
3.2. Hớng ... trong học tập có giống con đ ờng trên mặt đất?
Phần cảm thụ văn học
1. Lí thuyết và kĩ năng phần cảm thụ vănhọc GV tham khảo nội dung đợc học ở các
lớp dới.
2. Một số lu ý khi cảm thụ vănhọc ...
32
III. Từ văn bản đến bài văn nghị luận xà hội.
1. Yêu cầu chung của bài văn nghị luận xà hội lấy đề tài từ các văn bản.
a. Mục đích kiểu bài:
- Củng cố kiến thức văn bản cho học sinh, giúp...
... HUẾ ĐỀTHIHỌCSINHGIỎI
TRƯỜNG THPT VINH LỘC Môn: NgữVăn
Thời gian: 150 phút
Đề:
Trong tác phẩm “Tôi đã học tập như thế nào” Nhà văn M.Gorki (1868-1936) viết:
“Mỗi cuốn sách đều ... bình luận văn, kết hợp giữa bình luận
xã hội và bình luận văn học.
- Nắm được kỹ năng làm văn, hiểu đúng hay một số tác phẩm tiêu biểu mà
học sinh đã học và đọc thêm.
2. Yêu cầu đề:
- HS ...
Trang 1
SỞ GD & ĐT TT. HUẾ KÌ THIHỌCSINHGIỎI
TRƯỜNG THPT VINH LỘC Môn: NgữVăn
Thời gian: 150 phút
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
I. Nhận thức về đề
1. Mục đích, yêu cầu:
- Nắm được...