PHÒNG GD & ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS DÂN HOÀ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP VÒNG NĂM HỌC 2013- 2014 MÔN : NGỮ VĂN (Thời gian: 150 phút) Câu 1(4 điểm): Phân tích nghệ thuật tả cảnh độc đáo Nguyễn Du câu thơ: "Ngày xuân én đưa thoi, Thiều quang chín chục sáu mươi Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm vài hoa" (Trích "Truyện Kiều" Nguyễn Du) Câu (4 điểm): Nêu suy nghĩ em câu chuyện sau: HỘP KEM Chị ơi, xin lỗi, chị đổi lại cho em hộp kem loại năm ngoái không ạ? Cô chủ quán lộ rõ vẻ khó chịu định đặt hộp kem loại mười ngàn xuống cho vị khách nhỏ Như khômg để ý đến ánh mắt xem thương cô gái, sau loáng, cậu bé ăn hết hộp kem Tiến đến quầy trả tiền với tờ mười ngàn tay, cậu bé nói nhỏ với cô gái: - Chị vui lòng gửi phần tiền lại cho bác có đứa nhỏ đứng trước quán giúp em nhé! Cậu bé quay lưng, cô gái lặng người nhìn cửa, nơi người đàn ông mù cầm đàn đứng cạnh đứa gái bé nhỏ mà phút trước bị cô mời khỏi quán (Hạt giống tâm hồn) Câu (12 điểm): Cảm nhận em tình đồng chí, đồng đội thiêng liêng cao đẹp qua thơ "Đồng chí" Chính Hữu "Bài thơ tiểu đội xe không kính" Phạm Tiến Duật Người đề Người duyệt đề Ngô Thị Thường Nguyễn Thị Hà HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI VÒNG MÔN: NGỮ VĂN - LỚP NĂM HỌC 2013- 2014 Câu Nội dung cần đạt * Hình thức : yêu cầu viết dạng văn nhỏ * Nội dung nghệ thuật phải đảm bảo yêu cầu sau: - Bằng nghệ thuật đảo ngữ, phối màu hài hoà, nhẹ nhàng đến mức tuyệt diệu, kết hợp với sử dụng từ ngữ điêu luyện… - Bức tranh mùa xuân gợi lên nhiều hình ảnh sáng,sinh động nhờ từ ngữ gợi hình, mang tính đặc tả: cỏ non, chim én, cành hoa lê trắng… - Bằng vài nét chấm phá tranh xuân lên thật khoáng đạt, trẻo, nhẹ nhàng, tươi mát, sinh động, có hồn không tĩnh nặng Ẩn sau vần thơ tâm hồn nhạy cảm, niềm say mê yêu đời, yêu sống tha thiết tác giả * Hình thức: Trình bày dạng văn nhỏ( gồm phần rõ ràng) * Nội dung:( 2đ) - Câu chuyện khuyên người cần có thái độ ứng xử nhã nhặn với người xung quanh ( nhân vật em bé truyện) - Giáo dục lòng yêu thương người, biết giúp đỡ người họ gặp khó khăn( hình ảnh cha người đàn ông mù) - Câu chuyên nhắc nhở người chưa biết quan tâm tới người khác cần suy xét lại hành vi mình( lặng người cô chủ quán) - Câu chuyện mang ý nghĩa nhân văn cao đẹp( cử nhỏ mà ý nghĩa lớn)… * Hình thức: Đúng thể văn nghị luận, bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lí, viết không sai lỗi tả, bố cục phần * Nội dung: Cần làm rõ nội dung sau: Mở bài: Giới thiệu hình tượng người lính hai kháng chiến thuộc hai hệ khác họ có nhiều nét đẹp chung người lính đội cụ Hồ Thân bài: Cần làm rõ ba nội dung sau: * Họ người bình dị, mộc mạc,thấm nhuần tinh thần yêu nước, khát vọng độc lập tự nên họ tâm lên đường để giải phóng quê hương đất nước - Nêu hoàn cảnh xuất thân người lính thơ “Đồng chí” Chính Hữu… Số điểm 0,5 1,0 1,0 1,5 1.5 2.0 1,0 1,0 1,0 1,0 - Nêu hoàn cảnh xuất thân người lính “Bài thơ tiểu đội xe không kính nhà thơ Phạm Tiến Duật.” * Nhờ có tình đồng chí, đồng đội gắn bó keo sơn bền chặt lòng dũng cảm, hiên ngang, mà họ bất chấp gian khổ, thiếu thốn đến để hoàn thành nhiệm vụ - Thiếu thốn người lính kháng chiến chống Pháp… Dẫn chứng, phân tích… - Thiếu thốn người lính kháng chiến chống Mĩ… dẫn chứng, phân tích… * Qua hình ảnh anh lính Trường Sơn, nhận gần gũi, thân quen người lính qua thời kì… họ có chung nét đẹp: kiên cường, bất khuất, dũng cảm, lạc quan, yêu đời… - Nêu điểm giống người lính… - Nêu điểm khác nhưỡng người lính… Kết bài: Khái quát lại vấn đề 1,0 1,5 1.5 1,0 1,0 0,5 0,5 1,0 ...HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI VÒNG MÔN: NGỮ VĂN - LỚP NĂM HỌC 2013- 2014 Câu Nội dung cần đạt * Hình thức : yêu cầu viết dạng văn nhỏ * Nội dung nghệ thuật phải đảm... nghệ thuật đảo ngữ, phối màu hài hoà, nhẹ nhàng đến mức tuyệt diệu, kết hợp với sử dụng từ ngữ điêu luyện… - Bức tranh mùa xuân gợi lên nhiều hình ảnh sáng ,sinh động nhờ từ ngữ gợi hình, mang... lại hành vi mình( lặng người cô chủ quán) - Câu chuyện mang ý nghĩa nhân văn cao đẹp( cử nhỏ mà ý nghĩa lớn)… * Hình thức: Đúng thể văn nghị luận, bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lí, viết không sai