Phòng GD&ĐT Thanh Oai Trường THCS Phương Trug ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học : 2014-2015 Môn thi :Ngữ văn Thời gian làm :150 phút(Không kể thời gian giao đề) Câu ( 4đ ) Cảm nhận em đoạn thơ sau: “Câu hát căng buồm gió khơi Đoàn thuyền chạy đua mặt trời Mặt trời đội biển nhô màu Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi ” (Đoàn thuyền đánh cá- Huy Cận, SGK Ngữ văn 9, tập 1) Câu ( 4đ ) Giờ chơi, nhóm học tiểu học xúm lại kể “Các chuyện đời” - Nhà tớ bốn tầng sơn xanh! - Bố tớ mua ô tô nhé! - Bác tớ hẳn khu biệt thự! - Còn ông tớ tốt! – Riêng Ngọc Anh trịnh trọng tuyên bố Lời nói ngây thơ cô bé Ngọc Anh chứa đựng triết lí Đó triết lí gì? Em có suy nghĩ triết lí ấy? Câu 3(12đ) Hình tượng người phụ nữ Việt Nam qua tác phẩm văn học trung đại mà em học THCS HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2014-2015 Môn thi : Ngữ văn Câu 1(3đ) * Yêu cầu kiến thức: Trên sở hiểu tác giả, tác phẩm, học sinh cần làm rõ: + Nội dung: Hình ảnh đoàn thuyền đánh cá trở lúc bình minh + Nghệ thuật: Cảm hứng lãng mạn, hình ảnh tráng lệ, âm hưởng khỏe khoắn, sôi nổi, biện pháp nhân hóa, khoa trương đặc sắc * Yêu cầu kĩ năng: Học sinh trình bày cảm nhận văn ngắn, bố cục rõ ràng, diễn đạt sáng có cảm xúc, hạn chế mắc lỗi câu tả * Đáp án biểu điểm cụ thể: + Giới thiệu khái quát thơ đoạn thơ (0,5đ) + Bằng cảm hứng thiên nhiên vũ trụ cảm hứng lãng mạn, nhà thơ gợi trước mắt người đọc tranh đoàn thuyền đánh cá trở lúc bình minh thật hào hùng, tráng lệ.(0,5đ) + Hình ảnh đoàn thuyền căng buồm lướt sóng trở bến niềm vui phơi phới: cá đầy khoang lấp lánh ánh mai hồng Hình ảnh thực mộng, lung linh, bay bổng biểu niềm vui say sưa hào hứng người sống làm chủ biển trời quê hương (0,5đ) + Bức tranh rực rỡ tráng lệ tạo không cảm hứng lãng mạn, bay bổng mà nhiều biện pháp nghệ thuật: khoa trương, ẩn dụ, nhân hóa, âm vang âm vang ca lao động ngân nga suốt dọc thơ, khiến tranh thêm sống động, hấp dẫn (0,75đ) + Đây đoạn thơ đặc sắc tạo hô ứng đầu- cuối thơ hình ảnh, không gian, thời gian, khép kín chu trình lao động biển ngư dân.(0,25đ) + Niềm vui, khí phấn khởi không người lao động mà niềm vui nhà thơ trước khung cảnh thiên nhiên sống nhân dân đất nước (0,5đ) Câu 2: điểm Yêu cầu chung: * Về kĩ năng: Hs biết làm văn nghị luận xã hội có bố cục ba phần rõ ràng, lập luận chặt chẽ, văn viết có cảm xúc… * Về Nội dung: Học sinh có nhiều cách diễn đạt khác phải đảm bảo ý sau: - Nêu triết : Lòng tốt cải (vấn đề nghị luận) - Giải thích: Lòng tốt gì? Nhận diện người có lòng tốt biểu hiện? + Lòng tốt hành động, việc làm cao đẹp xuất phát từ lòng nhằm giúp đỡ người khác + Người có lòng tốt sẵn sàng cảm thông, chia sẻ, nhường nhịn…không tranh dành quyền lợi hay ghen ghét, đố kị, nói xấu cho ai… + Biểu lòng tốt: nhặt rơi trả người đánh mất, làm việc thiện… Nói lòng tốt cải nghĩa so sánh lòng tốt với cải, quý giá, quan trọng cần thiết cải - Khẳng định tính đắn quan niệm: Đây quan niệm lòng tốt đem lại giá trị vật chất tinh thần cho cá nhân cộng đồng xã hội + Lòng tốt cải vật chất: Hs lấy dẫn chứng câu chuyện cổ truyện Cây khế ( nhờ có lòng tốt mà người em chim đại bàng mang đến đảo hoang lấy Câu 3: 12 điểm Yêu cầu chung: Thể loại:phân tích kết hợp chứng minh Vấn đề nghị luận: Vẻ đẹp, phẩm chất cao quý số phận bi kịch người phụ nữ Việt Nam thể tác phẩm thuộc dòng văn học trung đại học chương trình Ngữ văn THCS Phạm vi dẫn chứng: Các tác phẩm văn học trung đại học đọc thêm ( THCS) Yêu cầu cụ thể: HS vận dụng kĩ văn nghị luận để viết văn nghị luận văn học thuộc dạng tổng hợp HS có cách dẫn dắt vấn đề khác nhau, nhiên phải đảm bảo yêu cầu sau I/ Mở bài; 1đ Dẫn dắt vấn đề nghị luận: Phụ nữ trung tâm đẹp, hình ảnh người phụ nữ trở thành đề tài quen thuộc văn học từ xưa đến nay… Nêu vấn đề: VHTĐ Việt Nam có tác phẩm viết người phụ nữ ( Chuyện người gái Nam Xương, Chinh phụ ngâm khúc,Bánh trôi nước, Truyện Kiều…) - Họ người phụ nữ đẹp vẹn toàn số phận lại đầy đau khổ, bi thương… II/ Thân bài: 10đ 1/ Trước hết ta bắt gặp tác phẩm điểm chung người phụ 2đ nữ: họ thân đẹp - Nhân vật Vũ Nương Chuyện người gái Nam Xương người phụ nữ có “ tư dung tốt đẹp” Nguyễn Dữ không đặc tả rõ nét ta hình dung vẻ đẹp khiết, bình dị, dân dã, đôn hậu người thôn nữ chất phác… - Nhân vật trữ tình Bánh trôi nước Hồ Xuân Hương: “ Thân em vừa trắng lại vừa tròn”-> vẻ đẹp trắng trẻo, đầy đặn, tròn trịa, căng tràn sức sống… - Thúy Vân Truyện Kiều: Khuôn trăng đầy đặn nét ngài nở nang Hoa cười ngọc đoan trang Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da Vẻ đẹp Thúy Vân hội tụ tất chuẩn mực đẹp thiên nhiên… - Thúy Kiều: Cái đẹp tài sắc Kiều sắc sảo mặn mà So bề tài sắc lại phần Làn thu thủy, nét xuân sơn Hoa ghen thua thắm, liễu hờn xanh Vẻ đẹp Kiều Nguyễn Du khéo léo gợi lên qua đôi mắt: đôi mắt đẹp nước mùa thu, đôi lông mày tú nét núi mùa xuân Vẻ đẹp tuyệt mĩ Kiều đến mức hoa, liễu tạo vật xinh đẹp thiên nhiên phải hờn ghen Không đẹp Kiều đa tài: cầm, kì, thi, họa… tài Kiều đạt đến độ xuất chúng Trong số tài tài đàn tài trội cả: Nghề riêng ăn đứt hồ cầm trương Họ người phụ nữ có phẩm chất đáng quý: thủy chung, 3đ hiếu thảo, khát tình yêu hạnh phúc…… - Vũ Nương: ba năm xa cách chồng, nàng nhà chăm sóc mẹ, nuôi Sự chăm sóc tận tâm nàng khiến mẹ chồng không khỏi xúc động Câu trăng trối bà khẳng định lòng hiếu thảo Vũ Nương: xanh chẳng phụ chẳng phụ mẹ…Khi bị chồng nghi oan, nàng phân trần, giải thích “ cách biệt ba năm giữ gìn tiết Tô son điểm phấn nguôi lòng, ngõ liễu tường hoa chưa bén gót…” Để cuối nàng phải tìm đến chết để minh chứng cho lòng chung thủy mình…Mặc dù thủy cung Vũ Nương không nguôi nhớ gia đình, chồng con… - Nhân vật trữ tình Bánh trôi nước: mặc cho số phận đưa đẩy “ Mà em giữ lòng son”… - Thúy Kiều: sau gặp Kim Trọng nàng quên lễ giáo phong kiến tự tìm đến chàng Kim để gặp gỡ đính ước… Phải bán chuộc cha Kiều lòng chung thủy với Kim Trọng, đau đáu nhớ người yêu, cảm thấy có lỗi với chàng Kim “Tấm son gột rửa cho phai” Mười năm năm lưu lạc, nàng nghĩ người yêu nghĩ đến bậc sinh thành… - Kiều Nguyệt Nga: Nghe lời cha Hà Khê định bề gia thất , đường gặp toán cướp, Vân Tiên cứu, nàng tự nguyện gắn bó đời với Vân Tiên Nghe tin Vân Tiên chết Nguyệt Nga thề thủ tiết suốt đời…Bị đem cống nạp cho giặc Nguyệt Nga ôm hình Vân Tiên nhảy xuống sông tự vẫn… - Người vợ Chinh phụ ngâm khúc buổi chia li với chồng, nàng có cảm xúc bịn rịn, lưu luyến Cùng trông lại mà chẳng thấy Thấy xanh xanh ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt màu Lòng chàng ý thiếp sầu 3/ Họ đẹp vẹn toàn số phận lại bất hạnh, bi thương 3đ +Nạn nhân chế độ phong kiến nam quyền - Vũ Nương người chồng độc đoán nàng phải nhẩy xuống sông Hoàng Giang tự - Thúy Kiều tài sắc ven toàn lại nạn nhân XHPK: Thanh lâu hai lượt, y hai lần - Người phụ nữ Bánh trôi nước số phận long đong, lận đận “Rắn nát mặc đầu tay kẻ nặn”… +Nạn nhân chiến tranh phi nghĩa - Chiến tranh khiến cho sống vợ chồng Vũ Nương phải xa cách, nguyên nhân gián tiếp gây nên bi kịch đời nàng - Chiến tranh khiến bao gia đình phải li tán, người vợ phải ngày đêm ngóng trông chồng ( Chinh phụ ngâm khúc) Tóm lại: Người phụ nữ tác phẩm văn học trung đại 1đ người phụ nữ tài sắc với phẩm chất đáng quý song bị XHPK chà đạp, sống không hạnh phúc - Viết người phụ nữ tác giả đề cao, ca ngợi vẻ đẹp họ đồng thời dành cho họ trân trọng, cảm thông, yêu mến… - Qua hình tượng người phụ nữ tác giả lên án chế độ PK nam quyền, lên án chiến tranh phi nghĩa….Bày tỏ ước mơ, khát vọng đáng họ * Liên hệ với hình tượng người phụ nữ tác phẩm VHHĐ, sống ngày nay… 1đ III Kết 1đ -Khẳng định nét đẹp người phụ nữ VHTĐ nói riêng, VH nói chung - Nêu cảm nghĩ thân… Biểu điểm cụ thể: • Điểm 11-12: đáp ứng tốt yêu cầu Thể tư tổng hợp, đánh giá vấn đề cách khái quát, cách lập luận sắc sảo Diễn đạt tốt, mạch lạc, trình bày đẹp, không mắc lỗi tả • Điểm 9-10: Đảm bảo yêu cầu kiến thức, kĩ năng, dẫn chứng mang tính toàn diện nhiên cách viết thiếu sắc sảo chưa thật cảm xúc, sai lỗi tả • Điểm 7-8: • Điểm 2-3: Đảm bảo yêu cầu kiến thức, kĩ Khả đánh giá vấn đề chưa tốt, dẫn chứng sơ sài, trình bày chưa đẹp, sai lỗi tả • Điểm 1: Bài viết chưa đảm bảo kiến thức kĩ năng, chưa rõ bố cục… • Điểm 0: Bài viết lạc đề ...HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2014-2015 Môn thi : Ngữ văn Câu 1(3đ) * Yêu cầu kiến thức: Trên sở hiểu tác giả, tác phẩm, học sinh cần làm rõ: + Nội dung: Hình... Vấn đề nghị luận: Vẻ đẹp, phẩm chất cao quý số phận bi kịch người phụ nữ Việt Nam thể tác phẩm thuộc dòng văn học trung đại học chương trình Ngữ văn THCS Phạm vi dẫn chứng: Các tác phẩm văn học. .. tác phẩm văn học trung đại học đọc thêm ( THCS) Yêu cầu cụ thể: HS vận dụng kĩ văn nghị luận để viết văn nghị luận văn học thuộc dạng tổng hợp HS có cách dẫn dắt vấn đề khác nhau, nhiên phải đảm