Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở huyện Thường Xuân, tỉnh Thanh Hóa

M U Lý chn ti: o c v giỏo dc o c l mt phm trự xó hi, xut hin cú xó hi loi ngi, tn ti v phỏt trin theo s phỏt trin ca xó hi loi ngi o c l mt mt quan trng nhõn cỏch ca mi ngi, núi lờn mi quan h gia ngi vi xó hi o c l kt qu ca quỏ trỡnh giỏo dc, l kt qu ca s tu dng, rốn luyn ca bn thõn Ch Tch H Chớ Minh l ngi nờu mt tm gng mu mc v thc hnh o c cỏch mng ton ng, ton dõn noi theo Ngi quan nim o c l nn tng v l sc mnh ca ngi cỏch mng Coi ú l cỏi gc ca cõy, ngn ngun ca sụng nc Ngi cỏch mng phi cú o c cỏch mng lm nn tng thỡ mi hon thnh c nhim v cỏch mng v vang vỡ s nghip c lp dõn tc v ch ngha xó hi Ngi vit: "cng nh sụng thỡ cú ngun mi cú nc, khụng cú ngun thỡ sụng cn, cõy phi cú gc, khụng cú gc thỡ cõy hộo Ngi cỏch mng phi cú o c, khụng cú o c thỡ cú ti gii n my thỡ cng khụng lónh o c nhõn dõn Nhim v v mc tiờu c bn ca giỏo dc l: Nhm xõy dng nhng ngi v th h thit tha gn bú vi lý tng c lp v ch ngha xó hi, cú o c sỏng, cú kiờn cng xõy dng v bo v T quc; thc hin tt s nghip cụng nghip hoỏ - hin i hoỏ t nc; gi gỡn v phỏt huy cỏc giỏ tr hoỏ ca dõn tc v ngi Vit Nam, cú ý thc cng ng v phỏt huy tớnh tớch cc ca cỏ nhõn, lm ch trớ thc khoa hc v cụng ngh hin i, cú t sỏng to, cú k nng thc hnh gii, cú tỏc phong cụng nghip, cú tớnh t chc v k lut, cú sc kho, l nhng ngi tha k xõy dng ch ngha xó hi va hng, va chuyờn Giỏo dc o c cho hc sinh bi cnh ton cu hoỏ Vit Nam li cng tr nờn c bit quan trng T nc ta chuyn sang nn kinh t th trng, mt trỏi ca c ch th trng ó tỏc ng mnh m n th h tr Cỏc t nn xó hi tỏc ng tiờu cc n o c, li sng ca hc sinh, khụng ớt hc sinh ó sa vo cỏc t nn xó hi, sng tu tin, cu th, nh ng ta ó nhn nh Ngh quyt Trung ng II, khoỏ VIII: c bit ỏng lo ngi l mt b phn sinh viờn, hc sinh cú tỡnh trng suy thoỏi o c, m nht v lý tng, theo li sng thc dng, thiu hoi bóo lp thõn, lp nghip vỡ tng lai ca bn thõn v t nc Vỡ vy nhng nm ti cn tng cng giỏo dc cụng dõn, giỏo dc t tng o c, lũng yờu nc, ch ngha Mỏc - LờNin t chc cho hc sinh tham gia cỏc hot ng xó hi, hoỏ th dc th thao phự hp vi la tui v yờu cu giỏo dc ton din Trong thi i ngy nay, s phỏt trin nhanh chúng, mnh m ca cỏc phng tin thụng tin i chỳng ó mang li vụ nhng hỡnh thc truyn tin, ph bin tri thc ht sc nhanh nhy, tin ớch v y hp dn, nhng cỏc bo tng, vi vai trũ l mt thit ch hoỏ c thự, khụng h suy gim kh nng a li cho cụng chỳng nhng thụng tin, nhng tri thc chõn thc, ỏng tin cy v lý thỳ t cỏc su hin vt gc thm m v phn ỏnh sõu sc trớ tu v ti nng, tinh thn v tỡnh cm ca cỏc th h ngi Vit Nam, ca hn thiờng sụng nỳi v dõn tc Mt hn ch c bn l nhng ngi lm cụng tỏc bo tng cha quan tõm xõy dng chng trỡnh giỏo dc c thự gn vi cụng tỏc giỏo dc hc sinh, gúp phn lp y khong trng kin thc ca hc sinh v lch s dõn tc, v T quc Vit Nam ti p v anh hựng Theo ú, nhim v giỏo dc o c cho hc sinh núi chung s luụn l mt nhng nhim v quan trng hng u ca cỏc bo tng Vit Nam hin Khu di tớch Kim Liờn l mt b phn quan trng h thng bo tng v di tớch lu nim Ch tch H Chớ Minh õy l ni lu gi nhng di tớch, di vt vụ giỏ v quờ hng, gia ỡnh, thi niờn thiu v hai ln v thm quờ ca ch tch H Chớ Minh Hn 55 nm qua, Khu di tớch Kim Liờn ó úng vai trũ quan trng vic, tuyờn truyn v giỏo dc truyn thng quờ hng, t nc, tm gng yờu nc v i, tinh thn cỏch mng kiờn cng ca ch tch H Chớ Minh i vi cỏc th h ngi Vit Nam v bn bố quc t Trong thi k i mi v hi nhp hin nay, Khu di tớch Kim Liờn ó v ang khc phc khú khn, tranh th thi c, vt qua thỏch thc phỏt huy tt hn na vai trũ ca mỡnh i vi vic giỏo dc truyn thng cỏch mng núi chung v giỏo dc o c cho hc sinh núi riờng tuyờn truyn t tng H Chớ Minh i vi nhõn dõn Vic nhn thc ton din v sõu sc v vai trũ ca Khu di tớch Kim Liờn hot ng giỏo dc o c cho hc sinh cng nh tỡm hiu, ỏnh giỏ thc trng hot ng, xut phng hng v gii phỏp nõng cao cht lng giỏo dc ca nú l mt cú ý ngha lý lun v thc tin cp bỏch hin Vỡ vy Tụi quyt nh chn ti Mt s gii phỏp qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh khu di tớch Kim Liờn - Nam n Ngh An lm ti lun Thc s khoa hc ca mỡnh Mc ớch nghiờn cu: xut mt s gii phỏp qun lý hot ng nhm nõng cao cht lng giỏo dc o c cho hc sinh Khu Di Tớch Kim Liờn Nam n Ngh An Khỏch th v i tng nghiờn cu - Khách thể: Công tác quản lý hoạt động giáo dục o c cho học sinh ca h thng bo tng H Chớ Minh - Đối tợng nghiên cứu: Mt s gii phỏp qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh THCS khu di tớch Kim Liờn - Nam n - Ngh An 4 Gi thuyt khoa hc: Nu xut v thc hin c nhng gii phỏp qun lý cú c s khoa hc, cú tớnh kh thi thỡ cú th nõng cao cht lng cụng tỏc qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh khu di tớch Kim Liờn - Nam n - Ngh An Nhim v nghiờn cu: - Nghiờn cu c s lý lun v gii phỏp qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh theo t tng H Chớ Minh thụng qua h thng bo tng - Nghiờn cu c s thc tin ca gii phỏp qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh ca khu di tớch Kim Liờn - Nam n - Ngh An - xut mt s gii phỏp qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh ca khu di tớch Kim Liờn - Nam n - Ngh An Phm vi nghiờn cu: ti trung ch yu nghiờn cu mt s gii phỏp qun lý hot ng GD cho hc sinh THCS trờn a bn huyn Nam n Ngh An Phng phỏp nghiờn cu 7.1 Cỏc phng phỏp nghiờn cu lý lun: Phõn tớch, tng hp, phõn loi, h thng hoỏ, khỏi quỏt hoỏ cỏc ti liu cú liờn quan n ti 7.2 Cỏc phng phỏp nghiờn cu thc tin: + Phng phỏp trũ chuyn, phng vn: tin hnh kho sỏt thc t ti cỏc trng huyn Nam n, Ngh An, trao i i vi Cỏn b qun lý, giỏo viờn v hc sinh tỡm hiu + Phng phỏp quan sỏt: Quan sỏt vic t chc qun lý cỏc hot ng ca nh trng: k hoch GD o c, hp hi ng giỏo dc, sinh hot di c, sinh hot on niờn, sinh hot ch nhim lp, ngoi khoỏ + Phng phỏp iu tra bng Ankột: S dng h thng cõu hi m v cõu hi kớn tỡm hiu cỏc liờn quan n i tng nghiờn cu + Phng phỏp ly ý kin chuyờn gia: Nhm thu thp nhng thụng tin khoa hc, nhng nhn nh, ỏnh giỏ ca cỏc chuyờn gia giỏo dc, cỏn b qun lý cú nhiu kinh nghim cụng tỏc giỏo dc o c cỏc trng 7.3 Phng phỏp thng kờ toỏn hc: S dng phn mm thng kờ SPSS 11.5 nhm x lý cỏc kt qu ó kho sỏt Nhng úng gúp mi ca lun vn: - Gúp phn b sung c s lý lun v qun lý cỏc hot ng giỏo c o c cho hc sinh qua hot ng - ỏnh giỏ mt cỏch y , ton din v khỏch quan v thc trng qun lý hot ng giỏo dc o c Khu Di Tớch Kim Liờn Nam n Ngh An - xut cỏc gii phỏp nhm nõng cao hiu qu qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh Khu Di Tớch Kim Liờn Nam n Ngh An Cu trỳc ca lun vn: Ngoi phn m u, phn kt lun, kin ngh, ti liu tham kho, ph lc, ni dung ca lun gm cú chng Chng 1: C s lý lun ca qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh Khu Di Tớch Kim Liờn Nam n Ngh An Chng 2: C s thc tin ca qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh khu di tớch Kim Liờn Nam n Ngh An Chng 3: Cỏc gii phỏp qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh ca khu di tớch Kim Liờn - Nam n - Ngh An Chng C S Lí LUN CA VN QUN Lí HOAT ễNG GIO DC AO C CHO HC SINH KHU DI TCH KIM LIấN NAM N NGH AN 1.1 S lc lch s nghiờn cu T loi ngi xut hin, cuc sng ngi khụng th trỏnh nhng quy lut tt yu l h phi cú quan h trc tip hay giỏn tip vi sinh tn v phỏt trin Nhng quan h ú gia ngi vi ngi, gia cỏ nhõn v cng ng ngy cng vụ cựng phc tp, phong phỳ ũi hi mi cỏ nhõn phi la chn cỏch giao tip, ng x, iu chnh thỏi , hnh vi ca mỡnh cho phự hp vi li ớch chung ca mi ngi, ca cng ng, ca xó hi Trong trng hp ú, cỏ nhõn c th , cng ng coi l ngi cú o c Ngc li, cú nhng cỏ nhõn biu hin thỏi , hnh vi ca mỡnh ch vỡ li ớch ca bn thõn lm nh hng n li ớch ca ngi khỏc, ca cng ng lp tc b xó hi chờ trỏch, phờ phỏn thỡ cỏ nhõn ú b coi l thiu o c Vy o c cú lch s nghiờn cu nh th no? o c l mt hỡnh thỏi ý thc xó hi, xut hin t bui bỡnh minh ca lich s xó hi loi ngi Nhng t tng o c, giỏ tr o c, o c hc ó hỡnh thnh hn 20 th k trc õy trit hc phng ụng: Trung Quc, n , v trit hc phng Tõy: Hy lp c i, La Ma c i Nú c hon thin v phỏt trin trờn c s cỏc hỡnh thỏi kinh t - xó hi ni tip t thp n cao, m nh cao nht ca nú l o c mi: o c Cng sn m xó hi ta ó v ang xõy dng Khng t - nh hin trit th trit th k VI trc cụng nguyờn ó khuyờn hc ca mỡnh: Tiờn hc l, hu hc ễng mong mun xó hi phỏt trin bỡnh n, gia ỡnh sng hnh phỳc, ngi gi c o lý thc hin nhng ý tng ú, ụng ó nguyờn tc vua tụi, ụng b, cha m, chỏu u phi theo lut nc, phộp nh Khng t khụng phi l ngi u tiờn bn n o c nhng cụng lao chớnh ca ụng l ó tng kt c kinh nghim thc tin ca i sng xó hi, trờn c s ú xõy dng nờn cỏc hc thuyt v o c Hc thuyt ny cũn nng n v t tng nho giỏo v ý thc h phong kin nhng cha ng nhiu o c xó hi ú l ý thc i vi bn thõn, vi xó hi, cỏch ng x v hnh vi ca ngi Th k XVII, J.A.Komenxky Nh giỏo dc v i Tip Khc ó cú nhiu úng gúp cho cụng tỏc GD qua tỏc phm s phm Khoa s phm v i ễng ó nhiu bin phỏp c th vic giỏo dc lm c s cho nn giỏo dc hin i sau ny C.Mỏc cú mt lun im khoa hc rt tuyt vi: ễng coi ngi l mt h thng nhng nng lc th cht v nng lc tinh thn Theo cỏch hiu ca Mỏc, o c ca ngi thuc v nhng nng lc tinh thn v nh chỳng m nhng nng lc th cht cú nh hng phỏt trin ỳng n Ch ngha Mỏc ó khng nh rng: Trong lch s phỏt trin ca xó hi loi ngi cú s tn ti quy lut o c Vỡ o c c ny sinh, sinh tn, phỏt trin nh l mt tt yu [17, tr 17] ng thi, ch ngha Mỏc cng khng nh: Ci ngun ca o c l t lao ng, t nhng hot ng thc tin ci to t nhiờn, xó hi, sỏng to nhng giỏ tr cú ớch cho ngi, vỡ ngi ú l quy lut sinh thnh v phỏt trin ca nhng quan h o c xó hi [ 17, tr 17] nc ta Ch Tch H Chớ Minh l ngi Vit Nam u tiờn tip thu nhng quan im o c Mỏc Lờnin v tht s lm mt cuc cỏch mng trờn lnh vc o c, Ngi gi ú o c mi, o c cỏch mng: o c ú khụng phi l o c th cu, nú l o c mi, o c v i, nú khụng phi l danh vng ca cỏ nhõn m vỡ li ớch chung ca ng, ca dõn tc, ca loi ngi [ 32, tr 337] H Chớ Minh l tm gng sỏng ngi v o c cỏch mng, l mu mc kt tinh tt c nhng sn phm tt p nht ca ngi Vit Nam vi o c cng sn cao quý ca ch ngha Mỏc Lờnin Nhng t tng o c cng nh tm gng o c ca H Chớ Minh l mt b phn quan trng h thng di sn t tng ca ngi Cho nờn, cú th núi ton b s nghip cỏch mng ca Ch Tch H Chớ Minh gn lin vi quỏ trỡnh phỏt trin t tng o c v vic xõy dng nn o c cỏch mng m Ngi l tm gng tiờu biu, sinh ng v sỏng nht ca nn o c cỏch mng ú H Chớ Minh xem o c l cỏi gc ca nhõn cỏch, Bỏc vit: Cng nh sụng cú ngun mi cú nc, khụng cú ngun thỡ sụng cn Cõy phi cú gc, khụng cú gc thỡ cõy hộo Ngi cỏch mng phi cú o c, khụng cú o c thỡ dự ti gii my cng khụng lónh o c nhõn dõn Cũn i vi th h tr, phi o to th h tr thnh nhng ngi tha k xõy dng ch ngha xó hi va hng va chuyờn [31, tr 112] iu ú cho thy, o c v ti nng l hai ni dung khụng th thiu c bi dng giỏo dc, ú o c l yu t gc Trong nhng nm gn õy, nhiu giỏo trỡnh o c c biờn son khỏ cụng phu nh giỏo trỡnh ca Trn Hu Kim (NXB Chớnh tr quc gia, 1997); Phm Khc Chng H Nht Thng ( NXB Giỏo dc, 2001); Giỏo trỡnh o c hc (GS.TS Nguyn Ngc Long ch biờn, NXB Chớnh tr quc gia, 2000) GS.TS ng V Hot ó i sõu nghiờn cu vai trũ ca giỏo viờn ch nhim(GVCN) quỏ trỡnh GD cho hc sinh v a mt s nh hng cho GVCN vic i mi ni dung, ci tin phng phỏp GD cho hc sinh trng ph thụng PGS.TS Phm Khc Chng, trng i hc s phm H Ni nghiờn cu: Mt s GD trng THPT Rốn ý thc o c cụng dõn Bờn cnh ú, cú mt s lun thc s ca cỏc tỏc gi nh: Lờ Thanh Hi 2011, Nhng bin phỏp qun lý nhm nõng cao cht lng giỏo dc o c cho hc sinh cỏc trng trung hc c s vựng ven bin huyn Qung Xng, tnh Thanh Húa Hunh Th Kim Anh 2009, Mt s gii phỏp qun lý cụng tỏc giỏo dc o c cho hc sinh cỏc trng THCS huyn Hng Ng, tnh ng Thỏp Vừ Th Anh 2010, Nõng cao cht lng giỏo dc o c cho hc sinh trung hc ph thụng huyn cao lónh , ng Thỏp iu kin phỏt trin kinh t th trng c bit hin cha cú ti no i sõu nghiờn cu v cỏc gii phỏp qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh KDT Kim Liờn Nam n Ngh An Do ú, vic nghiờn cu ti ny l mt ht sc cn thit, gúp phn vo cụng cuc xõy dng nn giỏo dc ton din cho hc sinh trờn a bn núi riờng v hc sinh c nc núi chung hnh hng v thm quờ hng Ch Tich H Chớ Minh ti xó Kim Liờn huyn Nam n tnh Ngh An 1.2 Mt s khỏi nim c bn 1.2.1 o c v giỏo dc o c 1.2.1.1 Khỏi nim v o c Danh t o c bt ngun t ting Latinh l mois L thúi, mt phng thc iu chnh hnh vi ngi o c ũi hi cỏc cỏ nhõn phi chuyn húa nhng ũi hi ca xó hi v nhng biu hin ca chỳng thnh nhu cu, mc ớch hot ng ca mỡnh Biu hin ca s chuyn húa ny l hnh vi cỏ nhõn tuõn theo nhng ngn cm, nhng khuyn khớch, nhng chun mc phự hp vi ũi hi ca xó hi Do vy, s iu chnh o c mang tớnh t 10 nguyn v xột v bn cht, o c l s la chn ca ngi o c l mt hin tng lch s v xột cho cựng, l s phn ỏnh ca cỏc mi quan h xó hi cú o c ca xó hi nguyờn thy, o c ca ch ch nụ, o c phong kin, o c t sn, o c cng sn Trong xó hi cú giai cp, o c cú tớnh giai cp ng thi o c cng cú tớnh k tha nht nh, phn ỏnh Nhng lut l n gin v c bn ca bt k cng ng no ( Lờ Nin) ú l nhng yờu cu o c liờn quan n nhng hỡnh thc liờn h n gin nht gia ngi vi ngi Mi thi i u lờn ỏn cỏi ỏc, tớnh tn bo, tham lam, hốn nhỏt, phn bi v ca ngi cỏi thin, s dng cm, chớnh trc, lng, khiờm tn Khụng nghi ng c rng núi chung ó cú mt s tin b v mt o c cng nh v tt c cỏc ngnh tri thc ca nhõn loi (Enghen) Vỡ vy, quan h gia ngi vi ngi ngy cng mang tớnh nhõn o cao hn Cú nhiu quan nim khỏc v o c: - Theo t in ting vit ( NXB Khoa hc XH), nh ngha: o c l nhng tiờu chun, nhng nguyờn tc quy nh hnh vi quan h ca ngi i vi v i vi xó hi o c l nhng phm cht tt p ca ngi theo nhng tiờu chun o c ca mt giai cp nht nh [9, tr 211] - Theo giỏo trỡnh: o c hc (NXB Chớnh tr quc gia H Ni nm 2000) ch rừ: o c l mt hỡnh thỏi ý thc xó hi, l hp nhng nguyờn tc quy tc, chun mc xó hi, nhm iu chnh v ỏnh giỏ cỏch ng x ca ngi quan h vi v quan h vi xó hi, chỳng c thc hin bi nim tin cỏ nhõn, bi truyn thng v sc mnh ca d lun xó hi [29, tr 8] - Theo tỏc gi Trn Hu Kim: o c l tng hp nhng nguyờn tc, quy tc, chun mc xó hi nh ú ngi t giỏc iu chnh hnh 109 + Cỏc n v quõn i: giỳp nh trng giỏo dc quõn s, giỏo dc quc phũng, phi hp vi hi cu chin binh giỏo dc v truyn thng quõn i, v lch s, li sng, k cng, o c + Ngnh húa thụng tin: tham gia giỏo dc th cht, giỏo dc hỳa-thm m cho HS thụng qua mt s hot ng nh thi u TDTT, ngh, trin lóm + Ngnh lao ng-thng binh v xó hi: cung cp tri thc v nh hng ngh nghip, nhu cu lao ng cỏc ngnh ngh, th trng lao ng, k lut lao ng + on TNCS - i TNTP H Chớ Minh: phi hp cựng nh trng t chc cỏc bui SHTT, qun lý HS hố, giỏo dc truyn thng, lý tng ca on - i, hi tha ch Thiu niờn nhi ng thc hin iu Bỏc H dy, Tin bc lờn on + Hi PHHS: phi hp cựng nh trng t chc cỏc bui hi tho nhm bn bc cỏc gii phỏp qun lý hot ng nhm nõng cao hiu qu GD cho HS Túm li, a dng cỏc hỡnh thc phi kt hp gia nh trng, gia ỡnh v xó hi l yu t quan trng gúp phn GD cho HS Ni dung v hỡnh thc phi hp a dng, phong phỳ, hiu trng ch o thc hin cụng tỏc ny mt cỏch thng xuyờn, cú k hoch huy ng c sc mnh ca ton xó hi chm lo cho GDHS 3.iu kin thc hin gii phỏp - Xõy dng c mi quan h cht ch, gn bú gia nh trng, gia ỡnh v xó hi - Cỏc lc lng tham gia phi hp giỏo dc o c cho hc sinh phi nhit tỡnh tõm huyt, ht lũng vỡ th h tr 110 3.2.6 Tng cng cụng tỏc tuyờn truyn v Ch tch H Chớ Minh v Khu di tớch Kim Liờn trờn cỏc phng tin truyn thụng i chỳng Mc tiờu ca gii phỏp tr thnh mt trung tõm giỏo dc chớnh tr - t tng, o c, giỏo dc truyn thng yờu nc v cỏch mng truyn thng Vn húa cho cỏc tng lp nhõn dõn núi chung v hc sinh núi riờng thỡ vic tuyờn truyn v Ch tch H Chớ Minh trờn cỏc phng tin thụng tin i chỳng l vic lm ht sc cn thit v ó c ban lónh o KDT Kim Liờn c bit quan tõm Ni dung v cỏch thc hin Hng nm, Khu di tớch Kim Liờn ó t chc hng ngn bui l tng nim Nhiu c quan n v ó t chc tt phong tro thi ua lao ng, sn xut, rốn luyn v nh k n bỏo cỏo vi Bỏc, em nhng sn phm thnh qu ca mỡnh thnh tõm n dõng lờn Bỏc kớnh yờu Cỏc l tuyờn th trc anh linh Bỏc cng cng c quyt tõm phn u ca mi ngi Ngoi Khu di tớch Kim Liờn cũn thng xuyờn t chc cỏc t trin lóm chuyờn ( nh ó nờu phn trờn) v cỏc bui bỏo cỏo chuyờn v Bỏc H cho cỏc a phng, c quan, n v, trng hc a bn Tnh Ngh An Lónh o phũng tuyờn truyn hng quý ó c cỏn b ca phũng i n cỏc trng úng trờn a bn núi chuyn v Ch Tch H Chớ Minh cho hc sinh Phi hp vi cỏc c quan chc nng t chc hi ngh, hi tho, mi cỏc nhõn chng lch s n núi chuyn nhõn k nim cỏc ngy l ln Thụng qua cỏc phng tin thụng tin i chỳng vit bi tuyờn truyn trờn bỏo Ngh An, bỏo Tui Tr, Vn Húa Ngh An, c san Bo tng H Chớ Minh, Di sn,phi hp vi i phỏt truyn hỡnh Ngh An, i truyn hỡnh thnh ph H Chớ Minh, Kờnh VTV1, VTV3 i truyn hỡnh Vit Nam xõy dng cỏc chng trỡnh phúng s ngh thut núi v quờ 111 hng, gia ỡnh, thi niờn thiu ca ch tch H Chớ Minh Thụng qua cỏc n phm húa nh: Biờn cỏc u sỏch, phỏt hnh cỏc t gp, t tin hot ng, xut bn bng, a nhc hỏt v Bỏc H v quờ hng Ngh An Thụng qua in nh, cỏc loi hỡnh sõn khu, cỏc hot ng ngh thut qun chỳng, hc ngh thut nh: Phim truyn hỡnh, ca, mỳa, kch, dõn ca, l hi Lng Sen, liờn hoan ngh thut qun chỳng Hỏt t lng Sen, truyn ngn, th, nhc phm 3.iu kin thc hin gii phỏp - Phi cú s quan tõm ch o ca ban giỏm c v cỏc phũng ban liờn quan - Cn cú s phi hp cht ch vi cỏc c quan chc nng phi hp mt cỏch nhp nhng hn - Thng xuyờn trao di v kim tra cht ch ni dung v cú tớnh sỏng to ca cỏn b lm cụng tỏc tuyờn truyn 3.3 Kho nghim tớnh cp thit v kh thi ca cỏc gii phỏp qun lý c xut khc phc tớnh ch quan, tỏc gi ó trng cu ý kin 34 cỏn b qun lý v GV v tớnh cp thit v tớnh kh thi ca cỏc gii phỏp GDHS 34 cỏn b qun lý v GV bao gm: chuyờn viờn phũng GD-T hiu trng v hiu phú, t trng chuyờn mụn tng ph trỏch i v 20 GVCN trờn a bn huyn Nam n Kt qu nh sau 112 Bng 3.1 Kho nghim tớnh cp thit ca cỏc gii phỏp qun lý c xut Tớnh cp thit TT Cỏc gii phỏp Rt cp Cp Khụng Giỏ tr thit thit cp thit TB Th hng SL SL SL 32 2.94 31 2.91 34 0 30 2.88 Nõng cao nhn thc v hot ng GD cho CBNV- GV - HS v ph huynh bi cnh hin Tng cng hot ng nghiờn cu, su tm, bo tn cỏc giỏ tr hin vt Nõng cao cht lng trng by ca bo tng, to iu kin cho mi ngi quỏ trỡnh tỡm hiu, nhn thc v vi KDT Kim Liờn Tng cng o to i ng cỏn b, c bit l i ng cỏn b lm cụng tỏc tuyờn truyn, hng dn khỏch tham quan, cỏn b nghiờn cu khoa hc 113 a dng cỏc hỡnh thc phi kt hp gia nh trng - gia ỡnh - xó hi Tng cng cụng tỏc tuyờn truyn v Ch tch H Chớ Minh v Khu di tớch Kim Liờn trờn cỏc phng tin truyn thụng i chỳng 28 2.82 29 1 S ngi ỏnh giỏ mc rt cp thit ca gii phỏp dao ng t 25 n 34 ngi iu ny chng t cỏc gii phỏp nờu u c mi ngi quan tõm, mc cp thit dao ng t n ngi Tng cng c hai mc cú s ngi ng thun gn nh tuyt i Nh vy l ý kin ng thun v tớnh cp thit, phự hp ca cỏc i tng v gii phỏp l sỏt vi thc tin, cú c s khoa hc thc hin mc ớch ca ti V kho nghim tớnh kh thi ca cỏc gii phỏp, kt qu thu c nh sau: Bng 3.2 Kho nghim tớnh kh thi ca cỏc gii phỏp TT Cỏc gii phỏp Nõng cao nhn thc v hot ng GD cho CBNV- GV - HS v ph huynh bi cnh hin Tng cng hot ng nghiờn cu, su tm, bo tn cỏc giỏ tr hin vt Nõng cao cht lng trng by Tớnh kh thi Rt kh Kh Khụng kh thi thi thi Giỏ tr TB Th bc 32 2.94 30 2.88 34 0 114 ca bo tng, to iu kin cho mi ngi quỏ trỡnh tỡm hiu, nhn thc v vi KDT Kim Liờn Tng cng o to i ng cỏn b, c bit l i ng cỏn b lm cụng tỏc tuyờn truyn, hng dn khỏch tham quan, cỏn b nghiờn cu khoa hc 29 2.85 a dng cỏc hỡnh thc phi kt hp gia nh trng - gia ỡnh xó hi 33 2.97 Tng cng cụng tỏc tuyờn truyn v Ch tch H Chớ Minh v Khu di tớch Kim Liờn trờn cỏc phng tin truyn thụng i chỳng 29 1 T kt qu ca hai bng trờn nhn thy, i a s thnh viờn ỏnh giỏ cỏc gii phỏp GD trờn l cn thit v kh thi, cú th dng vo thc tin qun lý GDHS nhm gúp phn nõng cao cht lng GDHS KT LUN CHNG Giỏo dc o c l cú ý ngha vụ cựng quan trng i vi mi ngi c bit l hc sinh: thc hin yờu cu ú, chỳng tụi xut 06 gii phỏp sau: - Nõng cao nhn thc v hot ng GD cho CBNV- GV - HS v ph huynh bi cnh hin - Tng cng hot ng nghiờn cu, su tm, bo tn cỏc giỏ tr hin vt - Nõng cao cht lng trng by ca bo tng, to iu kin cho mi 115 ngi quỏ trỡnh tỡm hiu, nhn thc v vi KDT Kim Liờn - Tng cng o to i ng cỏn b c bit l i ng lm cụng tỏc tuyờn truyn, hng dn khỏch tham quan, cỏn b nghiờn cu khoa hc - a dng cỏc hỡnh thc phi kt hp gia nh trng - gia ỡnh - xó hi - Tng cng cụng tỏc tuyờn truyn v Ch tch H Chớ Minh v Khu di -tớch Kim Liờn trờn cỏc phng tin truyn thụng i chỳng Cỏc gii phỏp cú tớnh cn thit v tớnh kh thi, cú th thc hin gúp phn nõng cao cht lng GD cho HS 116 KT LUN V KIN NGH Kt lun T nhng kt qu nghiờn cu lun vn, tỏc gi rỳt mt s kt lun mang tớnh tng quỏt nh sau: Ngn ng ca cha ụng chỳng ta cú cõu Tiờn hc l, hu hc T xa xa cha ụng ó rn dy rng: Trc tiờn mi ngi cn phi hc ct cỏch lm ngi, phm cỏch lm ngi v cỏch thc nờn ngi trc ó, sau ú mi n tri thc ca ngi tri thc ca nhõn loi K tha truyn thng cha ụng, Ch tch H Chớ Minh tng khng nh Ngi cú c m khụng cú ti thỡ lm vic gỡ cng khú, ngi cú ti m khụng cú c l ngi vụ dng Giỏo dc cú v trớ quan trng hng u cụng tỏc giỏo dc trng ph thụng õy l quỏ trỡnh lõu di, phc ũi hi s quan tõm ca ton xó hi, m nh trng gi vai trũ trng trỏch quan trng nht, nh Heghen ó núi Nh trng l ni cho tr em bc t i sng gia ỡnh vo i sng xó hi khụng ht hng, bc t th gii tỡnh cm sang th gii cụng vic mt cỏch thun li. truyn ti nhng tri thc, nhng phm cht tt p ú ngi giỏo viờn l yu t then cht dn n s thnh cụng ca nn giỏo dc ca cỏc quc gia Chớnh vỡ vy bi dng nng lc chuyờn mụn, kh nng s phm c bit l bi dng nng lc qun lý cho cỏc cỏn b qun lý l ht sc cn thit Kt qu nghiờn cu thc trng cụng tỏc qun lý hot ng GD cho hc sinh KDT Kim Liờn, tỏc gi nhn thy CBCNV KDT Kim Liờn ó nhn thc ỳng n tm quan trng ca cụng tỏc GD BG ó ch ng ch o cỏc t chc on th c quan phi hp vi cỏc lc lng ngoi xó hi cựng ng lũng GD cho HS Tuy nhiờn ni dung GD cũn phin din, hỡnh thc cũn nghốo nn, n iu, cỏc gii phỏp qun lý hot ng GD 117 cũn hn ch, mt s hc sinh cũn xem nh vic GD dn n nhiu nh hng khụng tt ti cht lng giỏo dc ton din cho hc sinh núi chung v cho KDT Kim Liờn núi riờng 2.Kin ngh * i vi c quan qun lý nh nc v húa giỏo dc Mt l, thng nht nhn thc v v trớ, vai trũ v nhim v c bit ca cỏc bo tng i vi cụng tỏc giỏo dc o c hc sinh Rừ rng l, thi i ngy nay, s phỏt trin nhanh chúng, mnh m ca cỏc phng tin thụng tin i chỳng ó mang li vụ nhng hỡnh thc truyn tin, ph bin tri thc ht sc nhanh nhy, tin ớch v y hp dn, nhng cỏc bo tng, vi vai trũ l mt thit ch hoỏ c thự, khụng h suy gim kh nng a li cho cụng chỳng nhng thụng tin, nhng tri thc chõn thc, ỏng tin cy v lý thỳ t cỏc su hin vt gc thm m v phn ỏnh sõu sc trớ tu v ti nng, tinh thn v tỡnh cm ca cỏc th h ngi Vit Nam, ca hn thiờng sụng nỳi v dõn tc Mt hn ch c bn l nhng ngi lm cụng tỏc bo tng cha quan tõm xõy dng chng trỡnh giỏo dc c thự gn vi cụng tỏc giỏo dc hc sinh ph thụng, gúp phn lp y khong trng kin thc ca hc sinh v lch s dõn tc, v T quc Vit Nam ti p v anh hựng Theo ú, nhim v giỏo dc khoa hc cho hc sinh ph thụng s luụn l mt nhng nhim v quan trng hng u ca cỏc bo tng Vit Nam hin Hai l: - To lp khụng gian húa hp dn, thu hỳt hc sinh, a bo tng thc s tr thnh mt hc ng ging dy trc quan - Va tham quan bo tng va c trc tip tip xỳc, trao i v giao lu vi cỏc nhõn chng lch s (ngi thc vic thc) - T chc chng trỡnh giỏo dc cho hc sinh theo chuyờn trng by 118 ca bo tng - Xõy dng cỏc phũng, cỏc khu vc khỏm phỏ tỡm hiu, nghiờn cu riờng cho hc sinh - Xõy dng cỏc b trin lóm lu ng a hin vt ti cỏc nh trng phc v hc sinh, c bit l cỏc i tng hc sinh vựng sõu, vựng xa, vựng ng bo dõn tc ớt ngi - T chc cỏc cuc thi, cỏc hot ng truyn thng, hot ng ngoi khoỏ cho hc sinh ph thụng ti bo tng - S dng ni dung trng by ca bo tng vic dy v hc lch s, giỳp cho cỏc em hiu bi mt cỏch sõu sc v thớch thỳ hn vi mụn lch s - Cung cp cỏc ti liu, s liu, nh nhm b sung hoc minh ho cho cỏc bi ging sỏch giỏo khoa, qua ú, giỳp giỏo viờn dy mụn lch s cỏc trng ph thụng cú thờm giỏo c trc quan sinh ng cho bi ging - Tranh th ti a mi kh nng ca cỏc phng tin thụng tin i chỳng vic qung bỏ, tip th v ni dung bo tng - a bo tng n vi trng hc l xu hng tip cn mi cn c phỏt huy, gn kt bo tng vi nh trng, ch yu l giỏo viờn, v h thng cng tỏc viờn l nhng ngi dy lch s cỏc trng ph thụng, a ni dung tham quan bo tng vo chng trỡnh giỏo dc ngoi nh trng ca ngnh giỏo dc, qua ú tớnh tớch cc, ch ng sỏng to ca hc sinh c phỏt huy cao * i vi bo tng KDT Kim Liờn - gn kt v phỏt huy tt nht cỏc hot ng bo tng vi giỏo dc hc sinh ph thụng, thi gian ti, cỏc bo tng cn trung gii quyt 119 ng b cỏc nhim v - gii phỏp sau õy: To cỏc iu kin vt cht, tinh thn phc v tt nht i tng hc sinh; t chc trng by tt (ni dung, hỡnh thc trng by phi sỏng to, phự hp nhu cu, tõm lý v s thớch cỏc la tui, phi hp dn); to khụng gian hoỏ thớch hp hc sinh c tham gia hot ng sỏng to ti bo tng; xõy dng i ng cng tỏc viờn l cỏc giỏo viờn, hc sinh; tng cng qung bỏ v hot ng ca bo tng qua cỏc phng tin thụng tin i chỳng - Liờn kt giỏo dc cng ng l nh hng v cng l gii phỏp nhm khụng ngng i mi cụng tỏc giỏo dc ca cỏc bo tng S phi hp v liờn kt hot ng gia cỏc chng trỡnh giỏo dc hc sinh ca cỏc bo tng vi ngnh giỏo dc, c bit l cỏc s giỏo dc, cỏc trng hc, chc chn s giỳp cho cỏc chng trỡnh giỏo dc t hiu qu cao hn Thc t l, thi gian qua, mt s bo tng ó trin khai chng trỡnh Liờn kt giỏo dc cng ng vi nhiu hỡnh thc, v ó thu c nhng kt qu nht nh Song phn nhiu cỏc hot ng ny cũn mang tớnh hỡnh thc, cc b, cha tr thnh mt nhim v c quỏn trit sõu sc ton ngnh Vỡ vy, phỏt huy tt hn bin phỏp giỏo dc ny, cn cú s phi hp cht ch, ng b, thng xuyờn hn na; cựng ú, vic xõy dng chng trỡnh giỏo dc cho cỏc i tng hc sinh cỏc cp I,II,III phi c thc hin cú bi bn hn, chuyờn nghip hn - Vic i mi cỏc chng trỡnh tham quan nhm thu hỳt, hp dn la tui hc sinh n bo tng nh t chc trũ chi, cõu hp dn, t chc thi tỡm hiu lch s, hoỏ phự hp vi la tui hc sinh va tho nhu cu mun khỏm phỏ ca tr em, li va ỏp ng yờu cu giỏo dc ca bo tng, cn phi c thc hin thng xuyờn Cú nh vy, bin phỏp liờn kt mi em li hiu qu giỏo dc v thc s gúp phn i mi chng trỡnh giỏo dc chung 120 Nh vy, t nhng t v c gii quyt ti Hi tho ny, chỳng ta cú th cựng thng nht rng: Cỏc tham lun v cỏc ý kin cuc Hi tho, u ó trung vo cỏc va cú tớnh lý lun, va cú tớnh thc tin t chớnh hot ng ca ngnh núi chung, ca mi bo tng núi riờng Cuc Hi tho mt ln na ó khng nh tm quan trng ca cỏc bo tng i vi cụng tỏc giỏo dc cho i tng hc sinh ph thụng hin Qua Hi tho, ngnh di sn húa rỳt c nhiu bi hc b ớch vic t chc ún tip, phc v cỏc hc sinh n tham quan hc tp, sinh hot, vui chi ti bo tng Hy vng nhng cuc Hi tho, to m chuyờn sõu s tip tc c t chc thng xuyờn hn, mi quan h gia ngnh di sn hoỏ vi cỏc c quan giỏo dc ngy cng cht ch v hiu qu hn vỡ s nghip chung ca chỳng ta - s nghip trng ngi * i vi B GD-T: - Cn biờn son, xut bn nhiu ti liu tham kho cho cỏn b qun lý, giỏo viờn ch nhim, ph huynh v ni dung bin phỏp GD cho HS phự hp vi giai on hin - a bn phỏp quy quy trỡnh kim tra ỏnh giỏ xp loi o c cho HS cỏc trng ph thụng phự hp vi giai on mi - a cỏn b lm cụng tỏc bo tng vo chng trỡnh dy hc hoc núi chuyn chuyờn ti cỏc trng hc * i vi phũng GD-T - Cú k hoch thng k ch o cụng tỏc GD cho HS tỡnh hỡnh mi - hng nm t chc cho hc sinh i v tham quan cỏc bo tng núi chung v v thm KDT Kim Liờn núi riờng - Ch o im, mt s mụ hỡnh phự hp vi giai on hin v cụng 121 tỏc GD cho HS rỳt kinh nghim v ph bin rng rói * i vi trng hc - Lp k hoch c th v GD v qun lý GD cho hc sinh, nõng cao nhn thc v quy nh trỏch nhim n tng thnh viờn, tng b phn hi ng s phm - u t c s vt cht kinh phớ cho hot ng GD - nh k t chc hi tho v cụng tỏc GD cho HS - Phi hp tt vi cỏc lc lng ngoi nh trng, huy ng mi ngun lc phc v cụng tỏc GD cho HS 122 TI LIU THAM KHO - Bo tng cỏch mng Vit Nam (2001), Hot ng giỏo dc ca Bo tng c ch th trng, ti nghiờn cu cp b, H Ni - Bo tng H Chớ Minh (1997), Bo tng v di tớch lu nim Ch tch H Chớ Minh Vit Nam, Nxb Thanh niờn, H Ni - Ban tuyờn giỏo thnh y H Ni ( 2000), Giỏo dc truyn thng nm 2000, Nxb H Ni, H Ni - B VH-TT(1994), Bo v v phỏt huy di sn húa Vit nam, H ni - Cc bo tn bo tng v Bo tng H Chớ Minh (1992), Bo tng v di tớch, Tp s c san, H Ni - Cc di sn húa, Bo tng H Chớ Minh ( 2005), Cụng tỏc giỏo dc ca bo tng, tham lun ta m khoa hc - thc tin, H Ni - C.Mỏc, F.ng-ghen, V.I.Lờnin (1997), V húa Ngh thut, Nxb S tht, H Ni - Di chỳc ca ch tch H Chớ Minh, Th gi Ban chp hnh ng b ng lao ng Vit Nam tnh Ngh An ca Ch tch H Chớ Minh ngy 21/71969 (2000), Nxb Ngh An - ng cng sn Vit Nam (VII,VIII, IX), Vn kin i hi i biu ton quc 10 - ng Bi(2005), Nhn thc v chc nng giỏo dc ca Bo tng, Cc di sn húa, H Ni 11 - H Chớ Minh (1981), V cụng tỏc húa-ngh thut, Nxb s tht, H Ni 12 - Khu di tớch Kim liờn (2000), Di tớch lu nim Ch tch H Chớ Minh ti quờ hng, Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni 13 - Khu di tớch Kim liờn(2001), Nhng ngi thõn gia ỡnh Bỏc H, Nxb Ngh An 14 - Khu di tớch Kim liờn, Bỏo cỏo tng kt hot ng ca Khu di tớch Kim liờn t 1995 n 2011 15 - Ngh quyt Hi ngh Ban chp hnh trung ng ng ln th khúa VIII (2000), V xõy dng v phỏt trin nn húa Vit nam tiờn tin, 123 m bn sc dõn tc, in cỏc ngh quyt ca trung ng ng 1996-1999,Nxb Chớnh tr quc gia, H Ni 16 - Nguyn Khoa im ( ch biờn 2001), Xõy dng v phỏt trin nn húa Vit nam tiờn tin m bn sc dõn tc, ti khoa hc cp nh nc KHXH02-04, Nxb Chớnh tr quc gia, H Ni 17 - Nguyn Th K, k tha, phỏt huy bn sc húa x Ngh vỡ s nghip cụng nghip húa hin i húa t nc, quờ hng, Lun tt nghip i hc chớnh tr, Hc vin Chớnh tr Quc gia H Chớ Minh 18 - Phm Vn ng (1995),Vn húa v i mi, Nxb Chớnh tr quc gia, H Ni 19 - Phm Vit Vng(2000), Giỏo dc hc, Nxb i hc quc gia, H Ni 20 - Quc Hi nc CHXHCN Vit Nam (2001) Lut di sn Vn húa, Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni 21 - S vng lu nim ti Khu di tớch Kim Liờn t 1970 n 2011 22 - Trn Minh Siờu( 1993), Kim liờn lũng nhõn dõn v bu bn, Nxb Ngh An 23 - Tnh y Ngh An (1990), Bỏc H vi quờ hng Ngh An, Quờ hng Ngh An vi Bỏc H, Nxb Ngh Tnh 24 - UBKHXH Vit Nam(1990), Anh hựng gii phúng dõn tc - Danh nhõn húa, Nxb Khoa hc xó hi, H Ni 25 - UBND tnh Ngh An (1998), ỏn bo tn, khai thỏc, phỏt huy giỏ tr di sn húa Ngh An 26 - 40 nm Khu di tớch Kim Liờn (1956 - 1996) 27 - 50 nm Khu di tớch Kim Liờn (1956 - 2006) [...]... và một số nội dung cơ bản của quản lý hoạt động này: - Mục tiêu quản lý công tác GDĐĐ HS - Nội dung cơ bản của quản lý giáo dục đạo đức HS - Các phương pháp, phương tiện quản lý GDĐĐ HS - Quản lý giáo viên 19 - Quản lý học sinh - Quản lý việc kiểm tra, đánh giá kết quả GDĐĐ - Quản lý đa dạng các hình thức phối kết hợp giữa gia đình - nhà trường - Xã hội trong GDĐĐ 1.2.4 Giải pháp và giải pháp quản lý. .. vào việc chọn lựa đúng và áp dụng linh hoạt các giải pháp 1.2.4.2 Giải pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh Từ các khái niệm về quản lý và HĐGDĐĐ cho học sinh có thể đi đến khái niệm về giải pháp quản lý HĐGDĐĐ cho học sinh như sau: Giải pháp quản lý HĐGDĐĐ cho học sinh là hệ thống những tác động có kế hoạch, có hướng đích của chủ thể quản lý đến tất cả các khâu, các bộ phận của nhà trường... mạnh vai trò một yếu tố, một khâu, một tình huống nào đó… người ta cũng dành riêng một giải pháp trong hệ giải pháp để ưu tiên xử lý 20 Giải pháp quản lý giáo dục thể hiện tính năng động sáng tạo của chủ thể quản lý trong các điều kiện công tác thực tế của một cơ sở giáo dục - đào tạo cụ thể, nhằm giúp cho nhà quản lý thực hiện các phương pháp quản lý quá trình giáo dục Hiệu quả quản lý phụ thuộc... đạo đức, rèn luyện kỹ xảo và thói quen đạo đức thông qua nhiều hình thức tổ chức đa dạng 1.4 Một số vấn đề về quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các bảo tàng 1.4.1 Nội dung và phương pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh 1.4.1.1 Nội dung quản lý GDĐĐ Nội dung quản lý hoạt động GDĐĐ cho học sinh bao gồm: + Việc chỉ đạo hoạt động xây dựng kế hoạch GDĐĐ: hoạt động GDĐĐ cho học. .. GDĐĐ học đường trong trường và một số nội dung cơ bản của quản lý hoạt động này: - Mục tiêu quản lý công tác GDĐĐ HS - Nội dung cơ bản của quản lý giáo dục đạo đức HS - Các phương pháp, phương tiện quản lý GDĐĐ HS - Quản lý giáo viên - Quản lý học sinh - Quản lý việc kiểm tra, đánh giá kết quả GDĐĐ - Quản lý đa dạng các hình thức phối kết hợp giữa gia đình - nhà trường - Xã hội trong GDĐĐ 1.3 Một số. .. người được giáo dục 14 Giáo dục đạo đức trong trường phổ thông là một bộ phận của của quá trình giáo dục tổng thể có quan hệ biện chứng với các quá trình giáo dục khác như giáo dục trí tuệ, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất, giáo dục lao động và giáo dục hướng nghiệp nhằm hình thành cho học sinh niểm tin, thói quen, hành vi, chuẩn mực về đạo đức Giáo dục đạo đức là quá trình tác động tới học sinh của... quản lý là cách thức cụ thể để thực hiện một mục tiêu cụ thể trong quá trình quản lý, bản thân mỗi giải pháp có thể bao gồm một tập hợp các việc làm, tác động cụ thể Các giải pháp quản lý thường được đề xuất để giải quyết một loạt vấn đề trong mỗi quá trình quản lý một hệ điều (một cơ sở đào tạo, một hệ thống giáo dục ) nên thường được đưa ra dưới dạng một giải pháp, trong đó mỗi giải pháp có một vai... hòa bình, sống thân thiện với môi trường… 1.3.1.3 Phương pháp giáo dục đạo đức học sinh Phương pháp giáo dục đạo đức ở hệ thống bảo tàng Hồ Chí Minh là cách thức hoạt động gắn bó với nhau của người Tuyên Truyền – Giáo dục( người giáo dục) và người được giáo dục ( học sinh) ở KDT Kim Liên, nhằm hình thành và phát triển nhân cách, phẩm chất theo mục tiêu giáo dục Phương pháp giáo dục đạo đức là một thành... hệ với việc thực thi các giải pháp khác Các giải pháp quản lý thường được phân loại theo các dạng cơ bản của các phương pháp quản lý (các giải pháp hành chính- tổ chức/ các giải pháp kinh tế/ các giải pháp xã hội - tâm lý) ;hoặc theo các chức năng của quá trình quản lý( các giải pháp tác động và khâu kế hoạch hóa/ các giải pháp tác động và khâu tổ chức - triển khai/ các giải pháp kiểm tra, đánh giá)…... lợi nhất giáo dục đạo đức học sinh và hình thành nhân cách học sinh Cần phải có sự phối hợp thống nhất giữa nhà trường, gia đình và xã hội đã trở thành một nguyên tắc cơ bản của nền giáo dục xã hội chủ nghĩa Sự phối hợp này tạo ra môi trường thuận lợi, sức mạnh tổng hợp để giáo dục đạo đức cho học sinh 1.5.5 Yếu tố tự giáo dục của bản thân học sinh 33 Trong giáo dục nói chung và giáo dục đạo đức nói ... phỏp qun lý hot ng nhm nõng cao cht lng giỏo dc o c cho hc sinh Khu Di Tớch Kim Liờn Nam n Ngh An Khỏch th v i tng nghiờn cu - Khách thể: Công tác quản lý hoạt động giáo dục o c cho học sinh ca... Mt s v qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh cỏc bo tng 1.4.1 Ni dung v phng phỏp qun lý hot ng giỏo dc o c cho hc sinh 1.4.1.1 Ni dung qun lý GD Ni dung qun lý hot ng GD cho hc sinh bao gm:... c bn ca qun lý hot ng ny: - Mc tiờu qun lý cụng tỏc GD HS - Ni dung c bn ca qun lý giỏo dc o c HS - Cỏc phng phỏp, phng tin qun lý GD HS - Qun lý giỏo viờn - Qun lý hc sinh - Qun lý vic kim tra,