Tăng cường cụng tỏc tuyờn truyền về Chủ tịch Hồ Chớ Minh và Khu di tớch Kim Liờn trờn cỏc phương tiện truyền thụng đại chỳng.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở huyện Thường Xuân, tỉnh Thanh Hóa (Trang 110 - 111)

- Biết được biểu hiện và ý nghĩa của một số giỏ trị đạo đức cơ bản, phự

3.2.6.Tăng cường cụng tỏc tuyờn truyền về Chủ tịch Hồ Chớ Minh và Khu di tớch Kim Liờn trờn cỏc phương tiện truyền thụng đại chỳng.

6 Chỉ đạo việc phối hợp cỏc lực lượng GDĐĐ 107 53.5 7Chỉ đạo GV đỏnh giỏ, xếp loại HS18793

3.2.6.Tăng cường cụng tỏc tuyờn truyền về Chủ tịch Hồ Chớ Minh và Khu di tớch Kim Liờn trờn cỏc phương tiện truyền thụng đại chỳng.

Khu di tớch Kim Liờn trờn cỏc phương tiện truyền thụng đại chỳng.

1. Mục tiờu của giải phỏp

Để trở thành một trung tõm giỏo dục chớnh trị - tư tưởng, đạo đức, giỏo dục truyền thống yờu nước và cỏch mạng truyền thống Văn húa cho cỏc tầng lớp nhõn dõn núi chung và học sinh núi riờng thỡ việc tuyờn truyền về Chủ tịch Hồ Chớ Minh trờn cỏc phương tiện thụng tin đại chỳng là việc làm hết sức cần thiết và đó được ban lónh đạo KDT Kim Liờn đặc biệt quan tõm.

2. Nội dung và cỏch thực hiện

Hàng năm, Khu di tớch Kim Liờn đó tổ chức hàng ngàn buổi lễ tưởng niệm. Nhiều cơ quan đơn vị đó tổ chức tốt phong trào thi đua lao động, sản xuất, rốn luyện và định kỳ đến bỏo cỏo với Bỏc, đem những sản phẩm thành quả của mỡnh thành tõm đến dõng lờn Bỏc kớnh yờu. Cỏc lễ tuyờn thệ trước anh linh Bỏc càng củng cố quyết tõm phấn đấu của mọi người.

Ngoài ra Khu di tớch Kim Liờn cũn thường xuyờn tổ chức cỏc đợt triển lóm chuyờn đề ( như đó nờu ở phần trờn) và cỏc buổi bỏo cỏo chuyờn đề về Bỏc Hồ cho cỏc địa phương, cơ quan, đơn vị, trường học trong địa bàn Tỉnh Nghệ An. Lónh đạo phũng tuyờn truyền hàng quý đó cử cỏn bộ của phũng đi đến cỏc trường đúng trờn địa bàn để núi chuyện về Chủ Tịch Hồ Chớ Minh cho học sinh.

Phối hợp với cỏc cơ quan chức năng tổ chức hội nghị, hội thảo, mời cỏc nhõn chứng lịch sử đến núi chuyện nhõn kỷ niệm cỏc ngày lễ lớn.

Thụng qua cỏc phương tiện thụng tin đại chỳng viết bài tuyờn truyền trờn bỏo Nghệ An, bỏo Tuổi Trẻ, tạp chớ Văn Húa Nghệ An, đặc san Bảo tàng Hồ Chớ Minh, tạp chớ Di sản…,phối hợp với đài phỏt thanh truyền hỡnh Nghệ An, đài truyền hỡnh thành phố Hồ Chớ Minh, Kờnh VTV1, VTV3 đài truyền hỡnh Việt Nam … xõy dựng cỏc chương trỡnh phúng sự nghệ thuật núi về quờ

hương, gia đỡnh, thời niờn thiếu của chủ tịch Hồ Chớ Minh

Thụng qua cỏc ấn phẩm văn húa như: Biờn tập cỏc đầu sỏch, phỏt hành cỏc tờ gấp, tờ tin hoạt động, xuất bản băng, đĩa nhạc hỏt về Bỏc Hồ và quờ hương Nghệ An.

Thụng qua Điện ảnh, cỏc loại hỡnh sõn khấu, cỏc hoạt động nghệ thuật quần chỳng, văn học nghệ thuật như: Phim truyền hỡnh, ca, mỳa, kịch, dõn ca, lễ hội Làng Sen, liờn hoan nghệ thuật quần chỳng “Hỏt từ làng Sen”, truyện ngắn, thơ, nhạc phẩm…

3.Điều kiện thực hiện giải phỏp

- Phải cú sự quan tõm chỉ đạo của ban giỏm đốc và cỏc phũng ban liờn quan.

- Cần cú sự phối hợp chặt chẽ với cỏc cơ quan chức năng để phối hợp một cỏch nhịp nhàng hơn.

- Thường xuyờn trao dồi và kiểm tra chặt chẽ nội dung và cú tớnh sỏng tạo của cỏn bộ làm cụng tỏc tuyờn truyền.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở huyện Thường Xuân, tỉnh Thanh Hóa (Trang 110 - 111)