- Biết được biểu hiện và ý nghĩa của một số giỏ trị đạo đức cơ bản, phự
2Gian lận trong kiểm tra thi cử 5 0,99 5 0,99 3Gõy gổ đỏnh nhau130,5180,
4 Núi tục chửi bậy 32 1,26 30 1,17 5 Uống rượu bia, hỳt thuốc lỏ 5 0,19 6 0,23 6 Chơi cờ bạc, trộm cắp vặt 7 0,27 9 0,35 7 Vụ lễ, thiếu tụn trọng thầy cụ 14 0,55 21 0,82 8 Phỏ hoại của cụng 28 1,1 30 1,17
Tổng hợp 132 5,17 144 5,62
Kết quả của bảng 2.5 cho thấy số học sinh vi phạm đạo đức ngày càng tăng. Đõy là điều đỏng lo ngại, năm học 2010-2011 cú 132 em vi phạm chiếm 5,17% tổng số học sinh trong trường, năm học 2011- 2012 con số học sinh vi phạm đó tăng lờn 144 học sinh chiếm 5,62%. Số học sinh vi phạm kỷ luật nhiều nhất là núi tục chửi bậy và phỏ hoại của cụng, gian lận trong thi cử. Đõy là những học sinh chưa cú ý thức học tập, thiếu sự quan tõm của gia đỡnh, học yếu, ham chơi, hay bị cỏc bạn bố xấu ngoài trường lụi kộo dẫn đến vi phạm nội quy quy chế.
Điều đỏng lo ngại hiện nay là tỡnh trạng học sinh gõy gổ đỏnh nhau ngày càng tăng, khụng chỉ cú học sinh nam mà cả học sinh nữ. Nguyờn nhõn
chủ yếu là do xớch mớch trong tỡnh bạn, tỡnh thương mến khỏc giới dẫn đến kết bố kết nhúm, đún đường trả thự nhau, do ảnh hưởng của phim ảnh cú em thớch đỏnh nhau, đỏnh hộ bạn để thể hiện tớnh yờng hựng. Vấn đề ở đõy là cỏc em nhỡn nhận về cỏi đẹp trong đạo đức một cỏch sai lệch, cỏc em lựa chọn cỏch ứng xử, cỏch làm theo cỏch nghĩ chủ quan. Chớnh vỡ vậy nhà trường tăng cường giỏo dục ý thức, động cơ học tập đỳng đắn, giỏo dục tỡnh bạn, tỡnh đoàn kết chan hũa, giỏo dục tỡnh yờu trong sỏng để học sinh gắn bú thụng cảm giỳp đỡ nhau trong học tập.
Số học sinh vi phạm nội quy trường lớp trong trường học tuy khụng nhiều nhưng ảnh hưởng đến mụi trường sư phạm trong sạch. Phần lỗi này do gia đỡnh quỏ nuụng chiều cỏc em, dạy bảo con em mỡnh khi cỏc em học đũi người lớn, muốn được thể hiện mỡnh là người lớn nờn bắt chước nhiều thúi hư tật xấu dẫn đến hành vi vi phạm đạo đức.
Qua số liệu điều tra: số học sinh thiếu tụn trọng thầy cụ giỏo là những học sinh cỏ biệt, khú giỏo dục và thường bỏ học sớm. Tuy nhiờn những cử chỉ vụ lễ, những tật xấu của những học sinh đỳ đú làm ảnh hưởng đến tập thể học sinh nhà trường.
2.2.1.4 Một số nguyờn nhõn ảnh hưởng đến hành vi tiờu cực của học sinh
Số học sinh yếu kộm về đạo đức so với tổng số học sinh của nhà trường khụng phải là nhiều nhưng nú ảnh hưởng khụng nhỏ, dễ lõy lan trong tập thể học sinh. Để tỡm nguyờn nhõn trờn, tỏc giả tiến hành khảo sỏt ý kiến của 200 giỏo viờn chủ nhiệm, giỏo viờn bộ mụn, cỏn bộ đoàn thanh niờn, hội cha mẹ học sinh. Kết quả được thể hiện trong bảng sau:
Bảng 2.6 Những nguyờn nhõn ảnh hưởng đến hành vi tiờu cực đạo đức của học sinh
ý kiến
1 Người lớn chưa gương mẫu 187 93,5 22 Gia đỡnh buụng lỏng GDĐĐ 192 96 1