Giáo án lớp 5 từ tuần 1 đến tuần 10

Giáo án lớp 5 Tuần 9 ` TUẦN 1 Thứ hai ngày 19 tháng 8 năm 2013 Tiết 1 TẬP ĐỌC THƯ GỬI CÁC HỌC SINH A Mục tiêu: 1. Đọc trơi chảy bức thư Đọc đúng các từ ngữ , câu , đoạn , bài . 2. Hiểu các từ ngữ trong bài : tám mươi năm trời nơ lệ , cơ đồ , hồn cầu , kiến thiết , các cường quốc năm châu . -Hiểu nội dung chính của bức thư: Bác Hồ rất tin tưởng , hi vọng vào học sinh Việt Nam , những người sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ơng để xây dựng thành cơng nước Việt Nam mới -Học thuộc lòng một đoạn thơ . B Đồ dùng dạy học: -GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ C- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định tổ chức : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. 2/ Bài mới : a) Giới thiệu bài : GV nêu u cầu tiết học b) Luyện đọc : -Một học sinh khá đọc to cả bài một lượt . -3 học sinh đọc từng đoạn nối tiếp và đọc từ ngữ dễ đọc sai: tưởng tượng , sung sướng, nghĩ sao , xây dựng , tám mươi năm giời nơ lệ , vui vẻ. -3HS đọc nối tiếp và đọc chú giải. -Gọi 1 HSK đọc tồn bài -Giáo viên đọc diễn cảm tồn bài c) Tìm hiểu bài : Đoạn 1: Từ đầu … vậy các em nghĩ sao ? - Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác ? Đoạn 2: Tiếp theo … học tập của các em. - Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của tồn dân là gì ? -Học sinh có những nhiệm vụ gì trong cơng cuộc kiến thiết đát nước ? - Học sinh lắng nghe - Cả lớp đọc thầm - HS nối tiếp đọc và đọc từ ngữ dễ đọc sai: tưởng tượng , sung sướng, nghĩ sao , xây dựng , tám mươi năm giời nơ lệ , … -3HS đọc nối tiếp và đọc chú giải. -HSK đọc tồn bài - Cả lớp theo dõi - Một HS đọc thành tiếng - Là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ sau khi nước nhà giành được độc lập sau tám mươi năm làm nơ lệ cho thực dân Pháp - Một HS đọc - Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hồn cầu - HS phải cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngỗn, nghe thầy , u bạn, góp phần đưa Việt Nam sánh vai với các cường quốc năm châu Năm học 2013 - 2014 1 Giáo án lớp 5 Tuần 9 Đoạn 3: Phần còn lại - Cuối thư Bác chúc học sinh như thế nào? d) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - GV HD học sinh đọc diễn cảm đoạn : từ sau tám mươi năm giời nơ lệ… ở cơng học tập của các em. - Cho học sinh đọc thuộc lòng đoạn thư trên. 3 Củng cố,dặn dò : - Bác Hồ đã tin tưởng, hy vọng vào học sinh Việt Nam những điều gì ? - GV nhận xét tiết học -Về nhà đọc bài nhiều lần và đọc trước bài : “ Quang cảnh làng mạc ngày mùa” - Cả lớp đọc thầm và trả lời - Bác chúc HS có một năm đầy vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp. - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm -Từ 2 đến 4 HS thi đọc. - Bác Hồ rất tin tưởng, hy vọng vào HS Việt Nam, những người sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ơng để xây dựng thành cơng nước Việt Nam mới. -Lắng nghe Tiết 2 TỐN ƠN TẬP KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ A – Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc,viết phân số . - Ơn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số. - Giáo dục HS chăm học ,tự tin. B – Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng học tốn ,các hình vẽ như SGK,phiếu bài tập. C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị sách vở của HS - Nhận xét,hướng dẫn cách học II – Bài mới : 1 – Giới thiệu bài : - Hơm nay các em ơn tập : khái niệm về phân số 2 – Hoạt động : a) ơn tập khái niệm ban đầu về phân số. - GV đính lần lượt từng tấm bìa như hình vẽ SGK lên bảng . - GV hướng dẫn HS quan sát từng tấm bìa rồi nêu tên gọi phân số,tự viết phân số đó và đọc phân số. - Gọi 1 vài HS nhắc lại . - Làm tương tự với các tấm bìa còn lại . - Cho HS chỉ vào các phân số 2 3 ; 5 3 40 ; ; 10 4 100 ; - HS để sách lên bàn. - HS nghe . - HS quan sát . - HS nêu : một băng giấy được chia thành 3 phần bằng nhau, tơ màu 2 phần,tức là tơ màu 2 phần 3 băng giấy,ta có phân số: 2 3 ; đọc là : hai phần ba . - HS nhắc . - HS nêu . - Hai phần ba, năm phần mười , ba phần tư ,bốn mươi phần một trăm là Năm học 2013 - 2014 2 Giáo án lớp 5 Tuần 9 b) ơn tập cách viết thương 2 số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số . - GV hướng dẫn HS lần lượt viết ; 1 : 3 ; 4:10 9 : 2 . dưới dạng phân số . - GV hướng dẫn HS nêu kết luận . - Tương tự như trên đối với các chú ý 2,3,4 c) Thực hành : Bài 1 : a) đọc các phân số . - Gọi 1 số HS đọc miệng . -b) Nêu tử số và mẫu số của từng phân số trên. - Nhận xét sửa chữa. Bài 2 : Viết các thương sau dưới dạng phân số. - Gọi 3 HS lên bảng cả lớp làm vào vở bài tập - Nhận xét sửa chữa . Bài 3 : Hướng dẫn HS làm vào phiếu bài tập . - Nhận xét sửa chữa . III – Củng cố, dặn dò : - Đọc các phân số : 15 9 ; 7 38 - Nhận xét tiết học . - Về nhà làm bài tập 4 . - Chuẩn bị bài sau: Ơn tập : Tính chất cơ bản của phân số . các phân số . 1 : 3 = 1 3 ; 4 :10 = 4 10 ; 9 : 2 = 9 2 . -HS nêu như chú ý 1 . - HS đọc . - HS nêu . - HS làm bài vào vở . - HS nhận phiếu làm bài . - HS đọc . -HS hồn chỉnh bài ở nhà - HS nghe . Tiết 3 LUYỆN TỐN ƠN TẬP A.Mơc tiªu:Cđng cè l¹i kiÕn thøc ®· häc vỊ kh¸i niƯm vỊ ph©n sè. IB.Lªn líp I ) KiĨm tra: sù chn bÞ cđa häc sinh. II) Bµi míi: 1 GTB 2 HD häc sinh hoµn thµnh c¸c bµi tËp ë VBT,VBT nâng cao GV cho HS lÇn lỵt lµm c¸c bµi tËp ë b¶ng líp, häc sinh díi líp lµm vµo vë. GV ch÷a bµi vµ nhËn xÐt. ChÊm bµi tỉ 1, ®¸nh gi¸ bµi lµm cđa häc sinh. 3 HD cho häc sinh lµm thªm bµi tËp sau: Bài 1: Viết các thương sau dưới dạng phân số 3 : 4 ; 2 : 5 ; 1 : 2 ; 8 : 3 ; 4 : 3 ; 7 : 5 ; GV cho HS lÇn lỵt lµm c¸c bµi tËp ë b¶ng líp, häc sinh díi líp lµm vµo vë. GV ch÷a bµi vµ nhËn xÐt. Bài 2 : Đọc các phân số sau và nêu tử số, mẫu số của từng phần số: 2 1 ; 6 5 ; 57 12 ; 1000 8 Học sinh làm bài vào vở, giáo viên chấm bài của học sinh và nhận xét. III) DỈn dß : ¤n l¹i bµi ®· häc Năm học 2013 - 2014 3 Giaựo aựn lụựp 5 Tuan 9 Tit 4 O C EM L HC SINH LP 5 ( tit 1 ) A/ Mc tiờu : -Kin thc : Bit HS lp 5 l HS ca lp ln nht trng, cn phi gng mu cho cỏc em lp di hc tp. -K nng t nhn thc (t nhn thc c mỡnh l HS lp 5); -K nng xỏc nh giỏ tr (xỏc nh c giỏ tr ca HS lp 5); -K nng ra quyt nh (bit la chn cỏch ng x phự hp trong mt s tỡnh hung xng ỏng l HS lp 5). -Thỏi : Vui v t ho khi l HS lp 5. B/ Ti liu , phng tin : Cỏc truyn núi v cỏc HS lp 5 gng mu . C/ Cỏc hot ng dy hc : Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1.n nh:GV kim tra sỏch HS v hng dn cỏch hc mụn o c lp 5. 2.Bi mi: Gii thiu bi: Hot ng 1: Quan sỏt tranh v tr li cõu hi : *Cỏch tin hnh : -GV yờu cu HS quan sỏt tng tranh nh trong sỏch GK, trang 3-4 v tr li cõu hi . + Tranh v gỡ ? + Em ngh gỡ khi xem cỏc tranh nh trờn ? + HS lp 5 cú gỡ khỏc so vi HS cỏc khi lp khỏc + Theo em , chỳng ta cn lm gỡ xng ỏng l HS lp 5? -GV kt lun : HS lp 5 l lp ln nht trng nờn cn gng mu cho cỏc HS cỏc khi khỏc hc tp. Hot ng 2: Lm bi tp 1 SGK *Cỏch tin hnh : -GV nờu yờu cu bi tp 1. -Cho HS tho lun bi tp theo nhúm ụi . -Cho mt vi nhúm trỡnh by trc lp . -GV kt lun :a, b,c,d,e trong bi tp 1 l nhng nhim v ca HS lp 5 m chỳng ta cn phi thc hin . Hot ng 3 :T liờn h ( Bi tp 2 SGK ) * Cỏch tin hnh : -GV nờu yờu cu t liờn h . -GV mi 1 s HS t liờn h trc lp . Hot ng 4 :Chi trũ chi phúng viờn : -HS quan sỏt tranh v tr li cõu hi. -C lp nhn xột ,b sung . -HS lng nghe. -HS tho lun bi tp theo nhúm ụi -i din nhúm trỡnh by . -Cỏc nhúm khỏc nhn xột , b sung -HS theo dừi . -HS suy ngh , i chiu nhng vic lm ca mỡnh t trc n nay vi nhng nhim v ca HS lp 5. -HS ln lt nờu . Naờm hoùc 2013 - 2014 4 Giáo án lớp 5 Tuần 9 *Cách tiến hành : -GV cho HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn các HS khác về một số nội dung có liên quan đến chủ đề bài học . -GV nhận xét và kết luận . -GV cho HS đọc phần ghi nhớ. 4.Củng cố ,dặn dò: -Về nhà lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này. -Sưu tầm các bài thơ , bài hát bài báo nói về HS lớp 5 gương mẫu và về chủ đề trường em . -Vẽ tranh về chủ đề trường em. -HS thực hiện trò chơi làm phóng viên . -HS lắng nghe. -HS đọc ghi nhớ SGK. -HS lắng nghe và về nhà thực hiện. Thứ ba ngày 20 tháng 8 năm 2013 BUỔI 1 ANH VĂN,ÂM NHẠC, MĨ THUẬT, BUỔI 2 Tiết 1 TỐN ƠN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ A – Mục tiêu : Giúp HS:- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số . - Biết vận dụng tính chất của phân số để rút gọn phân số,qui đồng mẫu số các phân số Giáo dục HS tính cẩn thận . B – Đồ dùng dạy học : GV : SGK,phấn màu ,phiếu bài tập. C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS chữa bài tập 4 . - Nhận xét,sửa chữa 2. Bài mới : Giới thiệu bài * Hướng dẫn : a) Ơn tập tính chất cơ bản của phân số. Vd 1 : Điền số thích hợp vào ơ trống . - Cho HS tự làm. - Muốn tìm 1 phân số bằng phân số đã cho ta làm thế nào ? Vd 2 : Điền số thích hợp vào ơ trống . - Gọi 1 HS lên bảng điền,cả lớp làm vào giấy nháp . - Muốn tìm 1 phân số bằng phân số đã cho ta làm thế nào ? - Qua 2 Vd trên, em hãy nêu cách tìm 1 phân số bằng phân số đã cho . Đó chính là tính c hất cơ bản của phân số - 2 HS lên bảng . - HS nghe . - HS điền vào ơ trống. - Nếu ta nhân cả TS và MS của 1 phân số với cùng 1 số tự nhiên khác o thì ta được 1 phân số bằng phân số đã cho . - HS điền vào ơ trống . - Nếu chia hết cả TS và MS của 1 phân số cho cùng 1 số TN khác 0 thì được 1 phân số bằng phân số đã cho . - HS nêu như SGK . Năm học 2013 - 2014 5 Giáo án lớp 5 Tuần 9 b):Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số. * Rút gọn phân số. Vd : Rút gọn phân số 90 120 . - Nêu cách rút gọn phân số. * Qui đồng mẫu số các phân số. Vd 1: Qui đồng MS của 2 4 & 5 7 - Cho HS tự làm Vd rồi nêu cách QĐMS của 2 PS . Vd2 :QĐMS của. 3 9 & 5 10 - Cho HS tự làm rồi nêu cách QĐMS của 2 PS Lưu ý : Ta chỉ QĐ phân số có mẫu bé . 3) Thực hành : Bài 1 : Rút gọn phân số. - Gọi 3 HS lê n bảmg giải mỗi em 1 bài . Cả lớp giải vào VBT . Nhận xét sửa chữa . Bài 2 : QĐMS các phân số. - HS làm bài vào phiếu bài tập ,hướng dẫn HS đổi phiếu chấm . 4. Củng cố, dặn dò: - Nêu tính chất cơ bản của phân số? - Nêu cách QĐMS của 2 phân số? - Nhận xét tiết học . - Về nhà làm bài tập 3 Chuẩn bị bài sau :( Ơn tập so sánh 2 PS ) 90 90:30 3 120 120 :30 4 = = - HS nêu . - HS theo dõi . - HS thực hiện rồi nêu cách làm . 3 3 2 6 5 5 2 10 x x = = - HS nêu cách thưc hiện . - HS làm bài . - HS làm bài . - HS nêu . - HS nêu . - HS nghe . Tiết 2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ ĐỒNG NGHĨA A. Mục tiêu: - Giúp HS hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hồn tồn và khơng hồn tồn. - Biết vận dụng những hiểu biết đã có để làm các bài tập thực hành về từ đồng nghĩa. - HS thích học Tiếng Việt. B. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn của bài tập1. - Bút dạ và bảng nhóm C Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 2. Bài mới: Giới thiệu bài:GV nêu u cầu tiết học Năm học 2013 - 2014 6 Giáo án lớp 5 Tuần 9 Hướng dẫn HS làm bài tập1 -GV cho HS đọc u cầu bài tập1. * Ở câu a, các em phải so sánh nghĩa của từ xây dựng với từ kiến thiết * Ở câu b, các em phải so sánh nghĩa của từ vàng hoe với từ vàng lịm, vàng xuộm. -Cho HS làm bài tập - Cho HS trình bày kết quả làm bài. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Hướng dẫn HS làm bài tập 2: - Cho HS đọc u cầu bài tập 2. HS thảo luận nhóm a) Đổi vị trí từ kiến thức và từ xây dựng cho nhau có được khơng? Vì sao? b) Đổi vị trí các từ vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm cho nhau có được khơng? Vì sao? -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. -Ghi nhớ: Cho HS đọc lại phần Ghi nhớ trong SGK. c-Luyện tập: Bài1: -Cho HS đọc u cầu bài tập. Các em xếp những từ in đậm thành nhóm từ đồng nghĩa. -Cho HS trình bày. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. -Nhóm từ đồng nghĩa là : xây dựng- kiến thiết và trơng mong- chờ đợi. Bài 2. - Cho HS đọc u cầu bài tập, nhóm 2 thảo luận. -Từ đồng nghĩa là gì? Cho ví dụ? - Tổ chức HS trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. 4) Củng cố,dặn dò :-Nhận xét tiết học. - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ. - Chuẩn bị tiết sau Luyện tập về từ đồng nghĩa - HS lắng nghe. -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -HS làm bài cá nhân, HS tự so sánh nghĩa của các từ trong câu a, câu b. -Mỗi câu 2HS trình bày. -Lớp nhận xét. -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -Thảo luận theo nhóm. -a, Có thể thay đổi vị trí các từ vì nghĩa của các từ ấy giống nhau hồn tồn. b) Khơng thay đổi được vì nghĩa của các từ khơng giống nhau hồn tồn. -3 HS đọc . - HS dùng viết chì gạch trong SGK những từ đồng nghĩa - 1HS lên bảng gạch dưới từ đồng nghĩa trong đoạn bằng phấn màu -Đại diện nhóm lên trình bày. -Lớp nhận xét. - Từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau. VD: siêng năng, chăm chỉ, cần cù Tiết 3 LUYỆN TIẾNG VIỆT ƠN TẬP A.Mơc tiªu: Gióp häc sinh cđng cè l¹i tõ ®ång nghÜa B. Lªn líp 1 GTB 2 HD HS lµm c¸c bµi tËp sau: Năm học 2013 - 2014 7 Giaựo aựn lụựp 5 Tuan 9 Bài 1 : Khoanh tròn vào chữ cái trớc nhóm từ đồng nghĩa: .a) vui vẻ, phấn khởi, mừng rỡ .b) xây dựng, kiến thiết, kiến tạo, kiến nghị .c) tựu trờng, khai giảng, khai hội .d) năm châu, hoàn cầu, địa cầu Học sinh lần lợt làm bài ở bảng. Lớp nhận xét giáo viên chấm bài và chữa bài Bài 2 : Chọn các từ sau điền vào chỗ trong các dòng sau .a )Xanh xao, xanh non, xanh ngắt - Mùa thu, trời cao và - Sau cơn ma, đồng cỏ càng , mợt mà. - Da chị càng ngày càng .b ) bé bỏng, nhỏ con, bé con, nhỏ nhắn - Còn gì nữa mà nũng nịu. - lại đây chú bảo. - Thân hình Ngời nhng rất khỏe. Học sinh lần lợt làm bài ở bảng. Lớp nhận xét giáo viên chấm bài và chữa bài Bài 3 :Hãy xếp các từ sau đây thành từng nhóm từ đồng nghĩa: Chết, hi sinh, tàu hỏa, xe hỏa, máy bay, ăn, xơi, nhỏ, bé, rộng, rộng rãi, bao la, toi, mạng, quy tiên, xe lửa, phi cơ, tàu bay, ngốn, đớp, loắt choắt, bé bỏng, bát ngát, mênh mông. Học sinh làm bài ở bảng. Lớp nhận xét giáo viên chấm bài và chữa bài C.Dặn dò: -Làm bài tập ở nhà. Tit 4 CHNH T (Nghe vit ) VIT NAM THN YấU A/ Mc ớch yờu cu : -Nghe vit ỳng , trỡnh by ỳng bi chớnh t :Vit Nam thõn yờu . -Lm bi tp cng c quy tc vit chớnh t vi : ng / ngh , g / ch , c / k . -Rốn k nng luyn vit ch,cn thn. B / dựng dy hc : - Bỳt d v bng nhúm vit t ng , cm t hoc cõu cú ting cn in vo ụ trng bi tp 2 , 4 t giy k bng ni dung bi tp 3 . C / Hot ng dy v hc : Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1 / n nh : GV nờu mt s im lu ý v yờu cu ca gi chớnh t . 2 / Bi mi : 3 / Gii thiu bi : GV nờu yờu cu tit hc * / Hng dn HS nghe vit : -GV c bi chớnh t trong SGK . -Nờu ni dung bi chớnh t . -Hng dn HS vit nhng t m HS d vit -HS lng nghe. -HS lng nghe. -HS theo dừi SGK v lng nghe. -Nim t ho v truyn thng lao ng cn cự , chu thng chu khú , kiờn cng bt khut ca dõn tc VN , ca ngi t nc VN ti p. Naờm hoùc 2013 - 2014 8 Giáo án lớp 5 Tuần 9 sai : dập dờn , Trường Sơn , nhuộm bùn , vất vả . -GV đọc bài cho HS viết . -GV nhắc HS quan sát hình thức trình bày thơ lục bát,nhắc nhở,uốn nắn nhữngHS ngồi viết sai tư thế -GV đọc tồn bài cho HS sốt lỗi . -Chấm chữa bài : +GV chọn chấm 7 +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm . -GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp . * / Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài tập 2 :-1 HS nêu u cầu của bài tập . -Cho HS làm bài tập vào vở . -GV nhắc HS : Ơ trống có số 1 là tiếng bắt đầu bằng ng hoặc ngh ; ơ số 2 là tiếng bắt đầu bằng g hoặc gh ; ơ số 3 là tiếng bắt đầu bằng c hoặc k -Tổ chức cho HS trình bày kết quả : 4 HS lên bảng thi trình bày kết quả trên bảng phụ. Bài tập 3 :-1 HS nêu u cầu của bài tập . -Cho HS làm bài tập theo nhóm . -Đại diện nhóm lên bảng thi làm bài nhanh . -GV cho từng HS đọc kết quả . -Cho HS nhắc lại quy tắc viết : ng /ngh , g / ch , c/k 4 / Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt . -u cầu những HS viết sai về viết lại cho đúng. -Học thuộc quy tắc viết : ng / ngh , g / ch , c / k . -HS viết từ khó trên giấy nháp. -HS viết bài chính tả. -HS theo dõi SGK. - HS sốt lỗi . -2 HS đổi vở chéo nhau để chấm. -HS lắng nghe. -1 HS nêu u cầu của bài tập . - HS làm bài tập vào vở . -HS lắng nghe. -4 HS lên bảng thi trình bày kết quả . -1 HS nêu u cầu của bài tập . -HS làm bài tập theo nhóm . -Đại diện lên bảng thi làm bài nhanh . -HS đọc kết quả . -HS nhắc lại quy tắc cách viết: ng / ngh , g / ch , c / k . -HS lắng nghe. -Về nhà luyện viết nhiều lần Thứ tư ngày 21 tháng 8 năm 2013 Tiết 1 TẬP ĐỌC QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA A Mục tiêu: 1- Đọc trơi chảy tồn bài .Đọc đúng các từ ngữ khó .Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả chậm rãi , dàn trải , dịu dàng ; biết nhấn giọng những từ ngữ tả những màu vàng rất khác nhau của cảnh vật . 2- Hiểu các từ ngữ ; phân biệt được sắc thái của các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc dùng trong bài. - Nắm được nội dung chính : Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa , làm hiện lên bức tranh làngq thật đẹp , sinh động và trù phú . Qua đó , thể hiện tình u tha thiết của tác giả đối với q hương . Năm học 2013 - 2014 9 Giáo án lớp 5 Tuần 9 3- Giáo dục HS u q hương. B Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . HS: Sưu tầm thêm những bức ảnh khác về sinh hoạt ở làng q vào ngày mùa . C Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc và trả lời: -Ngày khai trường tháng 9 năm 1945có gì đặcbiệt so với những ngày khai trường khác ? - Sau Cách mạng tháng Tám , nhiệm vụ của tồn dân là gì? GV nhận xét và ghi điểm. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài *Luyện đọc: - Gọi 1 HSG đọc cả bài một lượt . -Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn và kết hợp đọc từ khó sương sa , vàng xuộm , vàng hoe , xỗ xuống , vàng xọng . -Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn và đọc chú giải. -Gọi 1 HSK đọc tồn bài - GV đọc diễn cảm tồn bài. 2-Tìm hiểu bài: -HS đọc thầm , đọc lướt bài văn . - Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng ? - Hãy chọn một từ chỉ màu vàng trong bài và cho biết từ gợi cho em cảm giác gì? - Những chi tiết nào về thời tiết làm cho bức tranh làng q thêm đẹp và sinh động ? - Những chi tiết nào về con người làm cho bức tranh q thêm đẹp và sinh động ? -Các chi tiết trên làm cho bức tranh q thêm đẹp và sinh động như thế nào? - Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với q hương ? Đọc diễn cảm: - GV đọc diễn cảm đoạn văn 1 lần. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn. -Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn. -Cho học sinh thi đọc diễn cảm cả bài. GV nhận xét và khen học sinh 4/ Củng cố dặn dò: -Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa -HS đọc và trả lời -Cả lớp theo dõi và nhận xét -Lắng nghe -Cả lớp đọc thầm - 4 HS đọc nối tiếp đoạn và kết hợp đọc từ khó sương sa , vàng xuộm , vàng hoe , xỗ xuống , vàng xọng . - 4 HS đọc nối tiếp đoạn và đọc chú giải. - 1 HSK đọc tồn bài -Theo dõi -HS đọc thầm bài -Lúa-vàng xuộm; nắng-vàng hoe; xoan-vàng lịm; lá mít-vàng ối; … -Vàng xuộm: Lúa vàng xuộm tức là lúa đã chín, có màu vàng đậm -Khơng còn có cảm giác héo tàn sắp bước vào mùa đơng. … -Khơng ai tưởng đến ngày hay đêm mà chỉ mải miết đi gặt ngay. -Làm cho bức tranh đẹp một cách hồn hảo, sống động -Vì phải là người rất u q hương tác giả mới viết được bài văn tả cảnh ngày mùa hay như thế. -HS lắng nghe cách nhấn giọng, ngắt giọng. -2 HS đọc. -2 HS thi đọc cả bài. Năm học 2013 - 2014 10 [...]... Bài1: - Cho HS tự làm - HS tự làm 3 4 9 - GV sửa bài tập - HS viết , , vào các vạch tương ứng 10 10 10 với tia số - HSTB đọc lần lượt các PSTP từ 1 9 đến và 10 10 nêu đó là PSTP - Kết quả: Bài 2: -Cho HS tự làm - Khi sửa cần nêu cách chuyển PS thành PSTP TD: 11 11 x5 55 = = 2 2 x5 10 11 11 x5 55 = = 2 2 x5 10 15 15 x 25 3 75 = = 4 4 x 25 10 0 31 31x 2 62 = = 5 5 x 2 10 - HSK sửa bài - Kết quả: 6 24 50 0... sửa bài - Kết quả: 6 24 50 0 50 18 9 = = = ; ; 25 10 0 10 00 10 0 200 10 0 - HS tự làm: Bài 3: Cho HS tự làm 7 9 92 87 5 50 8 29 < ; > ; = ; > 10 10 10 10 0 10 10 0 10 10 0 Năm học 2 013 - 2 014 35 Giáo án lớp 5 Tuần 9 Giải Số HS giỏi tốn của lớp đó là: 30 x 3 = 9(hs ) 10 Số HS giỏi của lớp đó là: 30 x 3 Củng cố, dặn dò: -Bài 4 ,5 làm nhà - GV nhận xét tiết học Tiết 3 2 = 6(hs ) 10 ĐS: 9 HS giỏi tốn 6 HS giỏi... dò: -HS theo dõi -MS của các phân số này là :10 ; 10 0 ; 10 00 -HS theo dõi -HS nhắc lại 3 3x2 6 = = 5 5 x 2 10 - Từng cặp thảo luận - Chín phần mười ; hai mươi mốt phần một trăm … - HS làm bài 7 20 4 75 1 ; ; ; 10 10 0 10 00 10 000000 - HS thảo luận và nêu 4 17 69 ; ; 10 10 00 2000 - HS làm bài và nêu kết quả - HS tự chữa bài Năm học 2 013 - 2 014 21 Giáo án lớp 5 -Phân số thập phân là PS như thế nào ? -Nêu... thËp ph©n sau: 7 ; 10 31 ; 10 0 254 ; 10 00 2 011 10 00000 b) ViÕt c¸c ph©n thËp ph©n sau: - T¸m phÇn mêi; hai m¬i l¨m phÇn tr¨m; mét tr¨m chÝn m¬i t phÇn ngh×n; hai tr¨m linh n¨m phÇn triƯu Häc sinh lÇn lỵt lµm bµi ë b¶ng Líp nhËn xÐt, gi¸o viªn ch÷a bµi, chÊm bµi Bµi 3: Khanh trßn ph©n sè thËp ph©n trong c¸c ph©n sè sau: 3 ; 8 2 ; 10 16 ; 12 0 10 0 ; 85 85 ; 10 0 27 ; 10 00 34 ; 200 5 10 00000 Häc sinh lÇn... 1 - = §¸p sè : C¸ch 2: Gi¶i Ta thÊy : + = = 1 - ; + + = = 1 - ; … VËy : + + + + = 1 - = §¸p sè : 2, 1 + 2 + 4 + 8 + + 819 2 Gi¶i Ta thÊy : 1 + 2 = 3 = 4 -1 1+2+4=7=8 -1 1 + 2 + 4 + 8 = 15 = 16 -1. (hay = 8 x 2 -1) VËy 1 + 2 + 4 + 8 + + 819 2 = ( 819 2 x 2) - 1 = 16 384 - 1 = 16 383 §¸p sè : 16 383 C Bµi tËp tù lµm: Bµi 1 : TÝnh nhanh gi¸ trÞ c¸c d·y sau: 1, + + + … + 2, + + + + 3, + + + + ( D·y... 1) = 95 2, (x +1) + (x+2) + (x+3) + (x+99) (x +10 0) = 52 50 ii c¸c bµi to¸n vỊ d·y cÊp sè nh©n A C«ng thøc tÝnh Năm học 2 013 - 2 014 Giáo án lớp 5 31 Tuần 9 S= + + + + NÕu : = : = … = k th× S x k = + + + …+ = + S S x (k - 1) = - ; S = ( - ) : (k - 1) B Bµi tËp vËn dơng TÝnh nhanh gi¸ trÞ c¸c d·y sau: 1, + + + + C¸ch 1: Gi¶i Ta thÊy : = 1 - ; = - ; = - ; = - ; = VËy : + + + + = 1 - + - + - + - + - = 1. .. biết rằng năm 10 75, nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ 10 TK, tính từ khoa thi năm 10 75 đến khoa thi cuối cùng vào năm 19 19, các triều vua VN đã tổ chức được 1 85 khoa thi, lấy đổ gần 3000 tiến sĩ Năm học 2 013 - 2 014 34 Giáo án lớp 5 Câu 2: Phân tích số liệu theo u cầu đã nêu.(HSK) - Câu 3( HSG) c/.Luyện Đọc: - GV mời - GV uốn nắn để các em đọc phù hợp văn bản - GV hướng dẫn luyện đọc đoạn1 - Nhận xét cho... LÀ HỌC SINH LỚP NĂM ( tiết 2 ) I Mục tiêu : - Biết: HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập - Có ý thức học tập và rèn luyện - Vui và tự hào là HS lớp 5 Năm học 2 013 - 2 014 Giáo án lớp 5 36 Tuần 9 * GDKNS : -Kĩ năng tự nhận thức ( tự nhận thức được mình là học sinh lớp 5 - Kĩ năng xác định giá trị ( xác định được giá trị của học sinh lớp 5 III Hoạt động... BUỔI 2 Tiết 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA : A.- Mục tiêu: 1. Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc và đặt câu với một từ tìm được Năm học 2 013 - 2 014 Giáo án lớp 5 23 Tuần 9 2.Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học Chọn được từ thích hợp để hồn chỉnh bài văn B- Đồ dùng dạy học:-Bút dạ, bảng nhóm cho nội dung bài tập 1 và bài tập 3 C.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt... phân số lớn hơn phân số đó lớn hơn 1; nếu phân số có TS 1 ,bé hơn 1 ,bằng 1 bé hơn MS thì phân số đó bé hơn 1; nếu phân số có TS bằng MS thì phân số đó bằng 1 -Nhận xét ,sửa chữa -HS làm bài Bài 2 :a) So sánh các phân số: 2 2 5 5 11 11 -Gọi 3 HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào > ; < ; > 5 7 9 6 2 3 vở BT -Nhận xét ,sửa chữa -HS nêu b) Nêu cách so sánh 2 phân số có cùng TS ? Bài 3a) , c) -Cho HS làm theo . phõn s ny l :10 ; 10 0 ; 10 00 . -HS theo dừi . -HS nhc li. 3 3 2 6 5 5 2 10 x x = = - Tng cp tho lun . - Chớn phn mi ; hai mi mt phn mt trm - HS lm bi 7 20 4 75 1 ; ; ; 10 10 0 10 00 10 000000 -. s: 3 10 ; 5 10 0 ; 17 10 00 ; -Cho HS nờu c im ca MS ca cỏc phõn s ny. -GV gii thiu: cỏc phõn s cú MS l 10 ; 10 0 ;10 00gi l cỏc phõn s thp phõn -Cho vi HS nhc li . -GV nờu v vit phõn s 3 5 ,y/c. 1. -HS làm bài 2 2 5 5 11 11 ; ; 5 7 9 6 2 3 > < > -HS nêu . -HS làm bài . -Đại điện nhóm trình bày . Năm học 2 013 - 2 014 14 Giaựo aựn lụựp 5 Tuan 9 -Nhn xột ,sa cha . Bi 4. -Gi 1