Giáo án ôn luyện lớp 2

Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C TUẦN 1 Thứ 2 ngày 19 tháng 8 năm 2013 ÔN TẬP ĐỌC Bài : CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. (trả lời được các câu hỏi (CH) trong SGK). - HS khá, giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim. - Đọc đúng, rõ ràng từng bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định tổ chức: 1’ 2. Ôn Luyện: 30’ *Hoạt động 1: Luyện đọc *Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng a) Đọc từng câu -Yêu cầu học sinh đọc từng câu. - Hướng dẫn hs Luyện đọc từ khó . b) Đọc từng đoạn trước lớp - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo từng đoạn trước lớp. Theo dõi hs đọc, kết hợp nhắc nhở các em ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ. Đồng thời giúp hs hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài. - Hướng dẫn đọc ngắt giọng câu dài - Cho học sinh luyện đọc câu và ngắt giọng các câu + Mỗi khi cầm quyển sách, cậu chỉ đọc được chỉ vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi bỏ dở. *Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu bài *Mục tiêu : Hiểu nội dung các đoạn và nội dung bài. - Yêu cầu hs nói lại câu Có công mài sắt, có ngày nên kim bằng lời của các em. 3. Kết luận: 4’ - Hỏi củng cố lại bài. Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS học ở nhà - Mỗi em đọc 1 câu, đọc nối tiếp từng dãy bàn cho đến hết. - Nêu và đọc từ khó - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. -3,5 em đọc cá nhân + đồng thanh. + Mỗi khi cầm quyển sách, / cậu chỉ đọc được vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài, / rồi bỏ dở. // - Học sinh nhắc lại - Học sinh theo dõi và trả lời ÔN LUYỆN TOÁN GV : Tô Bá Hùng Năm học : 2013 - 2014 Trang 1 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết đếm, đọc, viết các số đến 100. -Nhận biết được các số có một chữ số, các số số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau. -Rèn thái độ học toán. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Nêu vấn đề : Ôn tập các số đến 100 1. Nội dung bài: 30’ *Mục tiêu: Đọc viết các số trong phạm vi 10. *Cách tiến hành: Bài 1: -Hãy nêu các số từ 0 đến 10. Hãy nêu các số từ 10 về 0. -Gọi 1 em lên viết các số từ 0 đến 10 yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. +Có bao nhiêu số có 1 chữ số ? +Số bé nhất là số nào? + Số lớn nhất có 1 chữ số là số nào ? + Số 10 có mấy chữ số ? Bài 2:Trò chơi: Cùng nhau lập bảng số *Cách chơi: Giáo viên cắt bảng số từ 0 - 99 thành 5 bảng giấy như giới thiệu cách chơi. -Sau khi chơi xong . Giáo viên cho học sinh từng đội đếm số của mình từ lớn đến bé, từ bé đến lớn. -Số bé nhất có 2 chữ số là số nào?-Số lớn nhất số nào? Bài 3: -Giáo viên vẽ lên bảng các số sau: -Gợi ý cho học sinh làm bài Nhận xét 2. Kết luận: 5’ - Hỏi củng cố lại bài. Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS học ở nhà -Vài em lần lượt đếm 0-10 và ngược lại. -Làm bài tập trên bảng và trong vở. -Có 10 số có 1 chữ số -Số 0 -Số 9 -Số 10 có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 0. -Số 10. -Số 99. -Thực hành. . . . . . . . . Thứ 4 ngày 21 tháng 8 năm 2013 ÔN TẬP ĐỌC Bài: TỰ THUẬT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: GV : Tô Bá Hùng Năm học : 2013 - 2014 Trang 2 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C - Nắm được những thông tin chính về bạn hs trong bài. Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lí lịch). (Trả lời được các CH trong SGK). - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng. - Có hiểu biết ban đầu về văn bản tự thuật. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định tổ chức : (1’) 2. Ôn luyện : (30’) *Hoạt động 1: Luyện đọc *Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng -Giáo viên đọc mẫu (Giọng to rõ) * Hướng dẫn phát âm từ khó. -Giáo viên giới thiệu các từ cần luyện đọc và yêu cầu học sinh đọc các từ khó : huyện , quê quán , quận trường, tự thuật, nơi ở hiện nay, Hàn Thuyên, Chương Mĩ… -Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng câu. -Gọi 1 em đọc phần chú giải SGK *Hướng dẫn đọc ngắt giọng. -Giáo viên treo bảng phụ hướng dẫn học sinh ngắt giọng theo dấu phân cách, hướng dẫn đọc ngày ,tháng , năm -Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai. *Thi đọc giữa các nhóm. -Giáo viên nhận xét đánh giá. -Đọc đồng thanh. *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. *Mục tiêu: Hiểu mối quan hệ giữa các từ chỉ đơn vị hành chính *Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Giáo viên nhắc nhỡ học sinh đọc rõ ràng, rành mạch. -GV nhận xét. 4. Kết luận: (4’) - Hỏi củng cố lại bài. Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS học ở nhà -Học sinh lắng nghe -1 em khá đọc. -3- 5 học sinh đọc cá nhân , đồng thanh các từ khó. -Học sinh đọc nối tiếp nhau cho đến hết. -1 Học sinh đọc – Lớp theo dõi. -Học sinh đọc nối tiếp nhau đọc từng câu –Học sinh khác nghe góp ý. -Đại diện nhóm đọc cả lớp nghe nhận xét - Học sinh đọc cá nhân - Học sinh theo dõi và trả lời . . . . . . . . ÔN TOÁN Bài: SỐ HẠNG–TỔNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: GV : Tô Bá Hùng Năm học : 2013 - 2014 Trang 3 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C -Biết số hạng; tổng -Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. -Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định tổ chức. (1’) 2. Nội dung ôn tập: *Hoạt động 1: Giới thiệu số hạng-tổng. (15’) *Mục tiêu:Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả cùa phép cộng *Cách tiến hành: -Viết bảng 35 + 24 = 59. -Trong phép cộng 35 + 24 = 59 thì 35 và 24 gọi là số hạng, 59 gọi là tổng. -35 gọi là gì? -24 gọi là gì? -59 gọi là gì? -Số hạng là gì? -Tổng là gì? -35 +24 bằng mấy? -59 gọi là gì? -35 + 24 Cũng gọi là tổng. -Hãy nêu tổng của phép cộng 35 + 24 = 59. *Hoạt động 2: Luyện tập. (15’) *Mục tiêu: Củng cố về phép cộng( không nhớ) các số có 2 chữ số và giải tóan có lời văn. *Cách tiến hành: Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống -Yêu cầu học sinh đọc. -1 học sinh làm mẫu. -Hãy nêu các số hạng của phép cộng 12 + 5 =17. -Tổng của phép cộng là mấy? -Muốn tính tổng ta làm thế nào? -Yêu cầu học sinh làm bảng. Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng. -Phép tính được viết như thế nào? -Hãy nêu cách viết, cách thực hiện phép tính theo cột dọc. -Gọi học sinh làm bảng lớp. Bài 3: Giải toán. -Đề cho biết gì? -Bài toán yêu cầu tìm gì? -Muốn biết cả hai buổi bán được bao nhiêu xe ta thực -Học sinh đọc. -35 gọi là số hạng thứ nhất. -24 gọi là số hạng thứ hai. -59 là tổng. -Là các thành phần của phép cộng -Là kết quả của phép cộng. -Bằng 59 -Tổng. -Tổng là 59 ; tổng là 35 + 24. -Học sinh đọc yêu cầu. -12 + 5 = 17. -12 và 5 là số hạng. -là 17. -Lấy các số hạng cộng với nhau. -Học sinh làm bảng con. -Nhận xét, sửa bài. -1 học sinh đọc yêu cầu, bài mẫu. -Viết theo cột dọc. -Viết số hạng thứ nhất rồi viết số hạng kia xuống dưới sao cho đơn vị thẳng cột . Tính từ phải sang trái. -Học sinh đọc yêu cầu. -Buổi sáng bán 12 xe đạp, chiều bán 20 xe đạp. -Số xe bán được của hai buổi. GV : Tô Bá Hùng Năm học : 2013 - 2014 Trang 4 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C hiện như thế nào? -Giáo viên ghi điểm. Nhận xét. 4. Kết luận: (4’) - Hỏi củng cố lại bài. Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS học ở nhà. -1 học sinh giải, lớp làm vở bài tập. -Nhận xét, sửa bài. - Học sinh theo dõi và trả lời . . . . . . . . Môn: Tự nhiên & xã hội Bài : CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ. -Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể. HS khá, giỏi: -Nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và xương. -Nêu tên và chỉ được các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ hoặc mô hình. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài. (1’) 2. Phát triển bài: (30’) *Hoạt động 1: Làm 1 số cử động. *Mục tiêu: Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể. *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp. -Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1,2,3,4 (Sách giáo khoa trang 4) -Giáo viên yêu cầu học sinh thể hiện động tác. Bước 2: Giáo viên yêu cầu lớp trưởng hô cho học sinh làm động tác. -Giáo viên nêu câu hỏi. -Trong các động tác các em vừa làm, bộ phận nào của cơ thể cử động? Giáo viên kết luận: Để thực hiện được những động tác trên thì đầu, mình, chân ,tay phải cử động. *Hoạt động 2: Quan sát nhận biết cơ quan vận động. *Mục tiêu: Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ. *Cách Tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành hỏi. -Học sinh quan sát hình 1,2,3,4. -Học sinh giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi mình. -Lớp trưởng đứng tại chỗ hô cho các bạn thực hiện -Đầu, mình, chân, tay cử động. GV : Tô Bá Hùng Năm học : 2013 - 2014 Trang 5 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C +Dưới lớp da của cơ thể là gì? Bước 2: Giáo viên yêu cầu học sinh cử động. +Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được? *Kết luận: Nhờ sự phối hợp hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được. Bước 3: Yêu cầu học sinh quan sát hình 5,6 và hỏi. +Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể? Kết luận: Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. -GV hướng dẫn cho học sinh chơi trò chơi. -HD luật chơi. *Kết luận: trò chơi cho chúng ta thấy ai khoẻ là cơ quan vận động khoẻ. Muốn cơ quan vận động khoẻ ta phải tập thể dục chăm chỉ và năng vận động. -Nhận xét. 4. Kết luận: (4’) - Hỏi củng cố lại bài. Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS học ở nhà. -Học sinh nắm bàn tay, cổ tay, cánh tay của mình. -Là xương và bắp thịt. -Học sinh cử động ngón tay, bàn tay, cánh tay ,cổ. -Nhờ có xương và có cơ nên cơ thể cử động được. -Học sinh quan sát hình 5,6. -Xương và cơ. -2 học sinh chơi mẫu. -Học sinh chơi theo nhóm 2,3 lượt. -Học sinh hoan hô ,cổ vũ bạn thắng cuộc. - Học sinh theo dõi và trả lời . . . . . . . . Thứ 6 ngày 23 tháng 8 năm 2013 Môn: Luyện từ & câu Bài ôn luyện: TỪ VÀ CÂU I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành -Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2); viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3). -Biết dùng từ đặt câu đơn giản . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài. (1’) 2. Phát triển bài: *Hoạt động1: Hướng dẫn làm bài tập. (15’) *Mục tiêu: HS bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu. *Cách tiến hành: Bài 1: (miệng.) -Gọi 1 học sinh đọc bài tập 1 -Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm vững yêu cầu bài tập. -Học sinh mở SGK trang 8. -Chọn tên cho mọi người,mọi vật được vẽ dưới đây ( Học sinh , xe GV : Tô Bá Hùng Năm học : 2013 - 2014 Trang 6 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C -Giáo viên đọc tên bài gọi từng người, vật , việc . VD: 1 trường -Giáo viên gọi vài học sinh làm bài tập. *Hoạt động2: Thực hành (15’) *Mục tiêu: HS biết tìm các từ liên quan tới học tập *Cách tiến hành: Bài 2: ( miệng ) Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. *Chia nhóm. -Giáo viên chia 3 nhóm ( 5’) -Giáo viên phát phiếu cho nhóm -Giáo viên mời đại diện nhóm lên dán phiếu trên bảng. -Giáo viên nhận xét – kết luận .Nhóm nào từ thắng cuộc . +Từ chỉ đồ dùng học sinh : bút chì , bút mực ,thuớc ,bảng… +Từ chỉ hoạt động của học sinh : đọc viết , đi , đứng. +Từ chỉ tính nết: ngoan, chăm chỉ, cần cù… Bài 3: (Viết) -Gọi 1 em học sinh đọc yêu cầu bài tập. -Giúp học sinh năm vững yêu cầu bài quan sát kỷ 2 tranh thể hiện nội dung mỗi tranh bằng 1 câu. -Giáo viên nhận xét sau mỗi câu học sinh đặt. Huệ cùng các bạn dạo chơi trong công viên. +Thấy 1 nhóm hồng rất đẹp. Huệ dừng lại ngắm. -Nhận xét. 4. Kết luận: (4’) - Hỏi củng cố lại bài. Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS học ở nhà. đạp, trường, chạy , hoa hồng, cô giáo) -M: 1 trường; 5 hoa hồng. -Học sinh chỉ vào tranh vẽ vật việc đọc số thứ tự của tranh. -Học sinh làm bài tập. 1 trường,2 học sinh , 3 chạy, 4 cô giáo, 5 hoa hồng , 6 nhà, 7 xe đạp, 8 múa. -Tìm các từ chỉ đồ dùng học tập Chỉ hoạt động của học sinh . M: bút M : đọc M chăm chỉ. -Nhận phiếu – Thảo luận viết nhanh những từ tìm được . -3 học sinh lên bảng dán và đọc kết quả -1 em đọc yêu cầu bài tập. -Học sinh đặt câu. -Học sinh làm vào vở. - Học sinh theo dõi và trả lời Môn: Toán Bài ôn luyện : ĐỀ-XI-MÉT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết đề-xi-mét là một đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu của nó; biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm. - Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản; thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài có dơn vị đo là dm. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Giáo viên : Bài dạy, thước đo. GV : Tô Bá Hùng Năm học : 2013 - 2014 Trang 7 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C -Học sinh : Dụng cụ môn học. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ.(5’) 2.Dạy bài mới. (25’) -Giới thiệu bài. -Giáo viên kiểm tra dụng cụ học sinh. -Phát cho mỗi bàn 1 băng giấy và yêu cầu học sinh dùng thước đo. -Băng giấy dài mấy xăngtimét? 10 xăngtimét còn gọi là 1 đềximét. -GV ghi: 1 đềximét. -Đềximét viết tắt là dm và viết: 1 dm = 10 cm. 10 cm = 1 dm. -Yêu cầu học sinh dùng phân vạch trên thước các đoạn thẳng có độ dài là 1 dm -Yêu cầu vẽ đoạn thẳng dài 1 dm vào bảng con. 3. Luy ện tập : Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài, tự làm bài trong vở BT. -Yêu cầu HS đổi vở để kiểm tra bài, gọi 1 em đọc chữa. -Nhận xét. Bài 2 : -Các em hãy nhận xét các số trong bài tập 2. -Mẫu: 1 dm + 1 dm = 2 dm Vì sao 1 dm + 1 dm = 2 dm ? -Muốn thực hiện 1dm + 1dm ta làm thế nào? -Hướng dẫn tương tự với phép trừ. Bài 3:Giảm tải. 3.Củng cố: (5’) Trị chơi: Ai nhanh, ai khéo. -Phát cho 2 HS cùng bàn 1 sợi len dài 4 dm -Nhận xét trò chơi. -Tập đo 2 chiều của quyển sách toán 2 xem bao nhiêu dm thừa ra bao nhiêu cm. -Đềximét. -Băng giấy, thước đo. -Dùng thước thẳng đo độ dài băng giấy. -10 cm. -Vài em đọc: một đềximét. 1 dm = 10 cm. -HS nhắc lại. (5 em) -Tự vạch trên thước của mình. -Vẽ trong bảng con. -HS làm bài cá nhân -HS đọc chữa. Đoạn AB lớn hơn 1 dm. Đoạn CD ngắn hơn 1 dm. Đoạn AB dài hơn CD Đoạn CD ngắn hơn AB. -Đậy là các số đo cùng đơn vị là đềximét. - Vì 1 + 1 = 2 -Lấy 1 + 1 = 2 rồi viết dm sau số 2. -2 em lên bảng làm bài. -HS làm bài vào vở nhận xét bài bạn và kiểm tra lại bài của mình. -Chia 2 đội. -Cắt sợi len thành 3 đoạn, trong đócó 2 đoạn dài 1 dm và 1 đoạn dài 2 dm -Thực hành . . . . . . . . . GV : Tô Bá Hùng Năm học : 2013 - 2014 Trang 8 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C TUẦN 2 Thứ 2 ngày 26 tháng 8 năm 2013 Ôn Tập đọc PHẦN THƯỞNG. A-Mục đích yêu cầu: -Đọc trơn cả bài, chú ý các từ ngữ mới, từ dễ sai: trực nhật. -Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy. -Hiểu nghĩa các từ ngữ: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ… -Nắm được đặc điểm của nhân vật Na. Hiểu ý nghĩa câu chuyện. B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa. Bài TĐ ở SGK phóng to. C-Các hoạt động dạy học: Tiết 1 I-Hoạt động I: 1-Giới thiệu bài: Ghi nội dung ôn tập 2-Luyện đọc đoạn 1, 2: -GV đọc mẫu -Gọi HS đọc từng câu trong mỗi đoạn. -Hướng dẫn đọc đúng các từ có vần khó: phần thưởng, sáng kiến, bàn tán… -Gọi HS đọc từng đoạn -Giải nghĩa từ ngữ: bí mật, sánh kiến. -Gọi HS đọc từng đoạn theo nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. Hướng dẫn cả lớp đồng thanh đoạn 1, 2. Nghe Nối tiếp (cá nhân) Nối tiếp Nối tiếp Nhận xét. Đồng thanh. 3-Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1, 2: -Câu chuyện này nói về ai? Na -Bạn ấy có đức tính gì? Tốt bụng, hay giúp người khác. -Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na? Gọt bút chì giúp bạn Lan. Chobạn Minh nữa cục tẩy.… -Theo em điều bí mật của Na được các bạn bàn bạc là gì? Các bạn đề nghị thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người. II-Hoạt động 2: Củng cố-Dặn dò -Em học được điều gì ở bạn Na? Tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. GV : Tô Bá Hùng Năm học : 2013 - 2014 Trang 9 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C . . . . . . . . Môn: Toán Bài ôn luyện : LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Giúp học sinh: -Củng cố việc nhận biết độ dài 1 dm, quan hệ giữa dm và cm. -Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo độ dài trong thực tế. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định tổ chức. (1’) 2. Nội dụng ôn tập : (30’) *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện tập. *Mục tiêu: Củng cố việc nhận biết độ dài 1 dm, quan hệ giữa dm và cm. *Cách tiến hành: Bài1: Số ? -Hướng dẫn. -Gọi học sinh nêu các làm bài. -10 cm = ………… dm -1 dm = …………… cm a. Tìm trên thước vạch chỉ dm. b.Vẽ đoạn thẳng dài 1 dm. Bài 2: Số ? a.Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 2 dm. b.2 dm = ……… cm Bài 3: Số ? -Cho học sinh làm miệng từng phần. -Nhận xét. Bài 4: Điền cm hoặc dm vào chỗ chấm thích hợp. -Giáo viên nhận xét sửa sai. 3. Kết luận: (4’) - Hỏi củng cố lại bài. Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS học ở nhà. -Học sinh nêu yêu cầu. -Học sinh tự làm bài, chữa bài. -Điền số vào ô trống thích hợp. -10 cm = 1 dm -1 dm = 10 cm. -Vạch số 10 chỉ 1 dm, 10 cm bằng 1 dm, độ dài từ vạch 0 – 10 bằng 1dm. 1 dm -Học sinh trao đổi tìm và chỉ vạch 2 dm. từ vạch 0 – 20. Có 1 dm + 1 dm = 2 dm. như vậy 20 trên thước thẳng chỉ 2 dm. -2 dm = 20 cm. -Học sinh ghi kết quả vào vở. -Học sinh trao đổi ý kiến để lựa chọn và điền cm hoặc dm. -Thực hành. - Học sinh theo dõi và trả lời . . . . . . . . GV : Tô Bá Hùng Năm học : 2013 - 2014 Trang 10 [...]... theo dõi và trả lời TUẦN 5 Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 20 13 Môn: Tập đọc Bài ôn luyện : CHIẾC BÚT MỰC GV : Tô Bá Hùng Năm học : 20 13 - 20 14 Trang 32 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài -Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là co bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn (trả lời các câu hỏi 2, 3, 4, 5) -Khen ngợi Mai vì... đặt 2 câu -HS luyện đặt câu 4 Kết luận: -3 em thực hiện - Hỏi củng cố lại bài Nhận xét tiết học - Học sinh theo dõi và trả lời - Dặn dò HS học ở nhà . . . . . . . . Môn: Toán Bài ôn luyện : 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cách thực hiện phép cộng : 9 + 5 GV : Tô Bá Hùng Năm học : 20 13 - 20 14 Trang 22 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C -Lập và học thuộc các công... TUẦN 4 GV : Tô Bá Hùng Năm học : 20 13 - 20 14 Trang 23 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C Thứ 2 ngày 16 tháng 09 năm 20 13 Môn: Tập đọc Bài ôn luyện : BÍM TÓC ĐUÔI SAM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái Trả lời được các câu hỏi trong SGK -Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, giữa các cụm từ -Giáo dục học sinh ý thức cần đối... . . . . . Thứ 6 ngày 13 tháng 9 năm 20 13 Môn: Luyện từ & câu Bài ôn luyện : TỪ CHỈ SỰ VẬT-CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? GV : Tô Bá Hùng Năm học : 20 13 - 20 14 Trang 21 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2) -Biết đặt câu theo mẫu : Ai(cái gì, con gì) là gì ? -Phát triển tư duy ngôn ngữ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bài dạy,... cách nào nữa Truyền đạt: hướng dẫn thực hiện 26 + 4 -HS làm theo giáo viên -Giáo viên vừa thao tác, yêu cầu HS làm theo -Lấy 26 que tính -Lấy 26 que tính, gài 2 bó, mỗi bó 1 chục que vào cột chục, gài 6 que tính rời vào bên cạnh Sau đó viết 2 vào cột chục, 6 vào cột đơn vị GV : Tô Bá Hùng Năm học : 20 13 - 20 14 Trang 19 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C -Thêm 4 que tính Lấy 4 que tính gài xuống... lên bảng làm Cả lớp làm vở -1 em đọc đề -Nhà Mai nuôi 22 con gà Nhà lan nuôi 18 con gà -Cả hai nhà nuôi bao nhiêu con gà? 22 + 18 -Tóm tắt , giải 4 Kết luận: - Hỏi củng cố lại bài Nhận xét tiết học - Dặn dò HS học ở nhà . . . . . . . . Môn: Tự nhiên & xã hội Bài : HỆ CƠ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: GV : Tô Bá Hùng Năm học : 20 13 - 20 14 Trang 20 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C -Nêu được tên... sinh theo dõi và trả lời GV : Tô Bá Hùng Năm học : 20 13 - 20 14 Trang 33 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C - Dặn dò HS học ở nhà Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… Môn: Toán Bài ôn luyện : 38 +25 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng38 + 25 -Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm... nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái Trả lời được các câu hỏi trong SGK *Hoạt động 3: Luyện đọc lại *Mục tiêu: HS luyện đọc hay bài tập đọc *Cách tiến hành: -GV đọc mẫu -Theo dõi, đọc thầm -Cho học sinh luyện đọc cá nhân, đồng thanh -Luyện đọc, nối tiếp -Gọi HS đọc bài cá nhân GV : Tô Bá Hùng Năm học : 20 13 - 20 14 Trang 24 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C -GV theo... đặt tính và nêu cách tính Lớp làm nháp *Hoạt động 2: Thực hành -Nhiều em nêu : 29 + 5 = 34 *Mục tiêu: Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng về nhận dạng hình vuông *Cách tiến hành: -1 em đọc đề GV : Tô Bá Hùng Năm học : 20 13 - 20 14 Trang 25 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C Bài 1: (Cột 1 ,2, 3 ) Tính, học sinh đọc bài và làm tính GV nhận xét Bài 2: (a, b) Đặt tính -Muốn tính tổng ta làm thế nào... cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20 -Biết giải bài toán bằng một phép cộng -Rèn đặt tính nhanh, đúng chính xác -Thích sự chính xác của toán học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Kiểm tra bài cũ: GV : Tô Bá Hùng Năm học : 20 13 - 20 14 Trang 27 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C 2 Giới thiệu bài 3 . cầu. -Buổi sáng bán 12 xe đạp, chiều bán 20 xe đạp. -Số xe bán được của hai buổi. GV : Tô Bá Hùng Năm học : 20 13 - 20 14 Trang 4 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C hiện như thế nào? -Giáo viên. đoạn dài 2 dm -Thực hành . . . . . . . . . GV : Tô Bá Hùng Năm học : 20 13 - 20 14 Trang 8 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C TUẦN 2 Thứ 2 ngày 26 tháng 8 năm 20 13 Ôn Tập đọc. bài : (1’) GV : Tô Bá Hùng Năm học : 20 13 - 20 14 Trang 16 Trường TH Đặng Thùy Trâm Giáo án lớp 2C 2. Phát triển bài ôn luyện : *Hoạt động 1: Luyện đọc. (20 ’) *Mục tiêu: Đọc trơn cả bài. Đọc