-Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
-Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là co bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn. (trả lời các câu hỏi 2, 3, 4, 5)
-Khen ngợi Mai vì em là một cô bé ngoan, tốt bụng, biết giúp đỡ bạn
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bài dạy, tranh minh hoạ -Xem bài trước
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS1. Giới thiệu bài. 1. Giới thiệu bài.
2. Phát triển bài:
*Hoạt động 1: Luyện đọc
*Mục tiêu: Biết ngắt, nghỉ hơi đúng
a/ Đọc mẫu.
-GV đọc mẫu lần 1. Giọng rõ ràng, phân biệt lời của nhân vật.
-Yêu cầu 1 em khá đọc.
b/ HD HS phát âm từ khó, dễ lẫn.
-Yêu cầu đọc các từ khó, dễ lẫn đã chép lên bảng. -Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu. c/ HD ngắt giọng.
-Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc các câu khó ngắt giọng
d/ Đọc từng đoạn:
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp.
-Yêu cầu HS chia nhóm và luyện đọc đoạn theo nhóm. e/ Thi đọc giữa các nhóm.
f/ Đọc đồng thanh.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
*Mục tiêu: Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là co bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn. (trả lời các câu hỏi 2,3,4,5)
Câu1: Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực ?
Câu 2: Chuyện gì xảy ra với Lan ?
Câu 3: Vì sao Mai Loay hoay mãi với cái hộp bút ? Câu 4: Khi biết mình được viết bút mực, Mai nghĩ và nói thế nào ?
Câu 5: Vì sao cô giáo khen Mai ? -Theo dõi nhận xét.
*Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
*Mục tiêu:Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài
-Cho HS đọc câu, đoạn, cả bài. -Nhận xét.
4. Kết luận:
- Hỏi củng cố lại bài. Nhận xét tiết học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Lớp theo dõi
-1 em đọc - lớp đọc thầm theo.
-Đọc các từ: lên, lắm, hồi hộp, thế là…
-Mỗi em đọc 1 câu cho hết đoạn -Luyện các câu:
-Mỗi em đọc 1 đoạn cho đến hết bài
-Mỗi nhóm đọc 1 đoạn -Các nhóm thi đọc
-Bình chon nhóm đọc hay -Đọc đồng thanh đoạn
-Học sinh trả lời cá nhân, nối tiếp.
-Thi đọc cá nhân
- Dặn dò HS học ở nhà.
Rút kinh nghiệm:
……………..……….. ……..………..
Môn: Toán