GIÁO ÁN ĐẠI SỐ LỚP 8 HỌC KÌ 2

Giáo án Đại Số 8 năm học 2013 - 2014 Chng III PHNG TRèNH BC NHT MT N Ngy son : 02/ 01/ 2014 Ngy dy: 8A: 06/ 01/ 2014 Tun 21 8B: 06/ 01/ 2014 Tit 41 Đ1 M U V PHNG TRèNH I. MC TIấU - HS hiu khỏi nim phng trỡnh v cỏc thut ng nh: V phi, v trỏi, nghim ca phng trỡnh. - HS hiu khỏi nim gii phng trỡnh, bc u lm quen v bit cỏch s dng quy tc chuyn v v quy tc nhõn, bit cỏch kim tra mt giỏ tr ca n cú phi nghim ca phng trỡnh hay khụng. II. CHUẩN Bị: Thớc thẳng iii. Tiến trình bài dạy Hot ng ca GV Hot ng ca HS Hot ng 1 t vn v gii thiu ni dung chng III GV: cỏc lp di chỳng ta ó gii nhiu bi toỏn tỡm x, nhiu bi toỏn , vớ d, ta cú bi toỏn sau: Va g , bao nhiờu chú? - Sau ú GV gii thiu ni dung chng III : + Khỏi nim chung v phng trỡnh + Phng trỡnh bc nht 1 n v mt s dng phng trỡnh khỏc. + Gii bi toỏn bng cỏch lp phng trỡnh. Mt HS c to bi toỏn tr 4 SGK HS nghe HS trỡnh by, m phn Mc lc tr134 SGK theo dừi. Hot ng 2 1. Phng trỡnh mt n GV vit bi toỏn sau lờn bng: Tỡm x bit: 2x+5=3(x-1)+2 Sau ú gii thiu: H thc 2x+5=3(x-1)+2 l mt phng trỡnh vi n s x. Phng trỡnh gm hai v: v trỏi l 2x+5, v phi l 3(x-1)+2 Hai v ca phng trỡnh ny cha cựng mt bin x, ú l mt phng trỡnh 1 n. - GV gii thiu phng trỡnh 1 n x cú dng A(x)=B(x) vi v trỏi l A(x) v phi l B(x) * Hóy cho vớ d khỏc v phng trỡnh 1 n. Ch ra v trỏi, v phi ca phng trỡnh -GV yờu cu HS lm ?1 HS nghe GV trỡnh by v ghi bi -HS ly vớ d mt phng trỡnh 1 n x: 3x 2 +x-1=2x+5 V trỏi l 3x 2 +x-1; V phi l 2x+5 -HS ly vớ d cỏc phng trỡnh n y, 1 Gi¸o ¸n §¹i Sè 8 n¨m häc 2013 - 2014 GV yêu cầu HS chỉ ra vế trái, vế phải của mỗi p/t -GV cho p/t: 3x+y=5x-3 ** p/t này có phải là p/t một ẩn không? -GV yêu cầu HS làm ?2 * Khi x=6, tính giá trị của mỗi vế của p/t: 2x+5=3(x-1)+2 **Nêu nhận xét. GV nói: Khi x=6, giá trị của 2 vế của p/t đã cho bằng nhau, ta nói x=6 thỏa mãn p/t hay x=6 là nghiệm đúng xcủa p/t và gọi x=6 là 1 nghiệm của p/t đã cho ** Yêu cầu HS là tiếp ?3 Cho p/t: 2(x+2)-7=3-x a)x= -2 có thỏa mãn p/t không? b)x= 2 có là một nghiệm của p/t không? GV: cho các p/t: a) 2x = b) 2x=1 c) x 2 =-1 d) x 2 -9=0 e) 2x+2=2(x+1) ** Hãy tìm nghiệm của mỗi p/t trên *** Vậy một p/t có thể có bao nhiêu nghiệm? GV yêu cầu HS đọc phần “Chú ý” tr 5, 6 SGK. ẩn u HS: P/t: 3x+y=5x-3 không phải là p/t một ẩn vì có 2 ẩn khác nhau là x và y. HS tính: VT=2x+5=2.6+5=17 VP=3(x-1)+2=3(6-1)+2=17 Nhận xét: Khi x=6, giá trị hai vế của p/t bằng nhau. HS làm bài tập vào vở 2 HS lên bảng làm HS1: Thay x=-2 vào 2 vế của p/t VT=2(-2+2)-7=-7 ; VP=3-(-2)=5 x=-2 không thỏa mãn p/t HS2: Thay x=2 vào 2 vế của p/t VT=2(2+2)-7=1 ; VP=3-2=1 x=2 là 1 nghiệm của p/t HS phát biểu: a)P/t có nghiệm duy nhất là 2x = b)P/t có một nghiệm là 1 2 x = c)P/t vô nghiệm d)x 2 -9=0 (x-3)(x+3)=0 p/t có 2 nghiệm là x=3 và x=-3 e)2x+2=2(x+1) p/t có vô số nghiệm vì hai vế của p/t là cùng một biểu thức. HS: một p/t có thể có một nghiệm, 2 nghiệm, ba nghiệm cũng có thể vô số nghiệm. HS đọc “Chú ý” SGK Hoạt động 3 Hướng dẫn về nhà -Nắm vững khái niệm phương trình 1 ẩn, thế nào là nghiệm của phương trình - Bài tập về nhà: 1, 2 tr.6 SGK - Đọc “ Có thể em chưa biết” tr.7 SGK Điều chỉnh: Ngày soạn : 02/ 01/ 2014 Ngày dạy: 8A: 08/ 01/ 2014 Tuần 21 8B: 08/ 01/ 2014 2 Giáo án Đại Số 8 năm học 2013 - 2014 Tit 42 Đ1 M U V PHNG TRèNH (tip) I. MC TIấU - HS nm vng khỏi nim phng trỡnh v cỏc thut ng nh: V phi, v trỏi, nghim ca phng trỡnh, tp nghim ca phng trỡnh. HS hiu v bit cỏch s dng cỏc thut ng cn thit khỏc din t bi gii phng trỡnh. - HS hiu khỏi nim gii phng trỡnh, bc u lm quen v bit cỏch s dng quy tc chuyn v v quy tc nhõn, bit cỏch kim tra mt giỏ tr ca n cú phi nghim ca phng trỡnh hay khụng. - HS bc u hiu khỏi nim hai phng trỡnh tng ng. II. CHUẩN Bị: Thớc thẳng iii. Tiến trình bài dạy Hot ng ca GV Hot ng ca HS Hot ng 1 2. Gii phng trỡnh GV gii thiu: Tp hp tt c cỏc nghim ca mt p/t c gi l tp nghim ca p/t ú v thng c ký hiu bi S Vớ d: + P/t 2x = cú tp nghim { } 2S = + p/t: x 2 -9=0 cú tp nghim s={-3, 3} ** Yờu cu HS lm ?4 GV núi: Khi bi toỏn yờu cu gii mt p/t, ta phi tỡm tt c cỏc nghim (hay tỡm tp nghim) ca p/t ú. GV cho HS lm bi tp ** Cỏc cỏch vit sau ỳng hay sai? a)p/t: x 2 =1 cú tp nghim S={1} b) p/t: x+2=2+x cú tp nghim S=R 2 HS lờn bng in vo ch trng ( ) a)pt: x=2 cú tp nghim S={2} b) p/t vụ nghim cú tp nghim l S= HS tr li: a)Sai. P/t x 2 =1 cú tp nghim S={-1, 1} b)ỳng vỡ p/t tha món vi mi SR Hot ng 2 3. Phng trỡnh tng ng ** Cho p/t x=-1 v p/t x+1=0. Hóy tỡm tp nghim ca mi p/t. Nờu nhn xột. GV gii thiu: 2 p/t cú cựng 1 tp nghim gi l 2 p/t tng ng ** P/t x-2=0 v p/t x=2 cú tng ng khụng? HS: -P/t x=-1 cú tp nghim S={-1} -P/t x+1=0 cú tp nghim S={-1} -Nhn xột: 2 p/t ú cú cựng 1 tp nghim HS:+P/t x-2=0 v p/t x=2 l 2 p/t tng ng vỡ cú cựng 1 tp nghim S={2} 3 Gi¸o ¸n §¹i Sè 8 n¨m häc 2013 - 2014 * Phương trình x 2 =1 và p/t x=1 có tương đương không? Vì sao? GV: Vậy 2 p/t tương đương là 2 p/t mà mỗi nghiệm của p/t này cũng là nghiệm của p/t kia và ngược lại. Kí hiệu tương đương “⇔” Ví dụ: x-2=0 ⇔ x=2 +p/t x 2 =1 có tập nghiệm S={-1, 1} +p/t x=1 có tập nghiệm S={1} Vậy 2 p/t không tương đương HS lấy ví dụ về 2 p/t tương đương Hoạt động 3 Luyện tập Bài 1 tr 6 SGK GV lưu ý HS: Với mỗi p/t tính kết quả từng vế rồi so sánh Bài 5 tr.7 SGK 2 p/t x=0 và x(x-1)=0 có tương đương hay không? Vì sao? HS lớp làm bài tập 3 HS lên bảng trình bày Kết quả:x=-1 là nghiệm của p/t a) và c) HS trả lời: P/t x=0 có S={0} P/t x(x-1)=0 có S={0;1} Vậy 2 p/t không tương đương Hoạt động 4 Hướng dẫn về nhà -Nắm vững khái niệm p/t 1 ẩn, thế nào là nghiệm cử p/t, tập nghiệm của p/t, 2 p/t tương đương - Bài tập về nhà: 3, 4 tr.6,7 SGK 1, 2, 6, 7 tr.3, 4 SBT -Ôn quy tắc “Chuyển vế” Toán 7 tập 1. Điều chỉnh: Duyệt của BGH Ngày 03 tháng 01 năm 2014 Lê Đình Thành Ngày soạn : 09/ 01/ 2014 Ngày dạy: 8A: 13/ 01/ 2014 Tuần 21 8B: 13/ 01/ 2014 4 Gi¸o ¸n §¹i Sè 8 n¨m häc 2013 - 2014 Tiết 43 §2 PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN VÀ CÁCH GIẢI I. MỤC TIÊU: - HS nắm chắc khái niệm phương trình bậc nhất một ẩn. - Hiểu và vận dụng thành thạo hai qui tắc chuyển vế, qui tắc nhân để giải PT bậc nhất một ẩn. II. CHUÈN BÞ: Thíc th¼ng iii. TiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Hình thành khái niệm phương trình bậc nhất một ẩn *Hãy nhận xét dạng của các phương trình sau ? a/ 2x - 1 =0 b/ 2 1 x +5 = 0 c/x- 2 = 0 d/ 0,4x - 4 1 =0 Những pt đã cho được gọi là pt bậc nhất một ẩn. *Thế nào là một phương trình bậc nhất một ẩn? - GV: Nêu định nghĩa ** PT nào là phương trình bậc nhất một ẩn a/ 0 2 3 = +x b/ x 2 - x + 5 = 0 c/ 1 1 +x = 0 d/ 3x - 7 1. Định nghĩa phương trình bậc nhất một ẩn - HS trao đổi nhóm và trả lời. HS khác bổ sung: "Có dạng ax + b =0; a, b là các số; a ≠ 0" - HS làm việc cá nhân và trả lời - HS làm việc cá nhân, rồi trao đổi nhóm 2 em cùng bàn và trả lời Các phương trình a/ x 2 - x + 5 = 0 b/ 1 1 +x = 0 không phải là phương trình bậc nhất một ẩn Hoạt động 2: Hai quy tắc biến đổi phương trình a) Qui tắc chuyển vế ?1 : Hãy giải các phương trình sau GV yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời ngay (không cần trình bày) HS đọc qui tắc . HS đứng tại chỗ trả lời 5 Gi¸o ¸n §¹i Sè 8 n¨m häc 2013 - 2014 a/ x - 4 = 0 b/ 4 3 + x = 0 c/ 2 x = - 1 d/ 0,1x = 1,5 b) Qui tắc nhân với một số (tr8-sgk) - GV: giới thiệu cùng một lúc 2 quy tắc biến đổi phương trình" **Hãy thử phát biểu quy tắc nhân dưới dạng khác ? GV yêu cầu HS làm ?2 HS đọc qui tắc . a/ Quy tắc chuyển vế (SGK) b/ Quy tắc nhân một số (SGK) - HS trao đổi nhóm trả lời Hoạt động 3: Củng cố - Gọi một HS đứng tại chỗ trả lời BT7. *BT: Giải PT: a) 5x - 20 = 0 b) 2x +12 = 0 BT7 - HS làm việc cá nhân, trình bày bài tập a) 4x - 20 = 0 ⇔ 5x = 20 ⇔ x = 20 5 ⇔ x = 4 b) 2x + x +12 = 0 ⇔ 3x = -12 ⇔ x = 3 12− ⇔ x = - 4 IV. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Xem lại các ví dụ trong bài học - Bài tập 6,8,9 SGK Điều Chỉnh : 6 Giáo án Đại Số 8 năm học 2013 - 2014 Ngy son : 09/ 01/ 2014 Ngy dy: 8A: 15/ 01/ 2014 Tun 21 8B: 15/ 01/ 2014 Tit 44 Đ2 PHNG TRèNH BC NHT MT N V CCH GII ( Tip) I. MC TIấU: - HS nm chc khỏi nim phng trỡnh bc nht mt n. - Hiu v vn dng thnh tho hai qui tc chuyn v, qui tc nhõn gii PT bc nht mt n. - Bit trỡnh by thnh tho mt bi toỏn gii phng trỡnh. II. CHUẩN Bị: Thớc thẳng iii. Tiến trình bài dạy Hot ng ca GV Hot ng ca HS Hot ng 1 : Kim tra bi c GV : Nờu bi tp 6 SGK v gi 1 HS lờn bng trỡnh by. GV : - Gi HS2 tr li: Phỏt biu nh ngha pt bc nht mt n: ly vớ d. - Gi HS3 tr li : Nờu hai quy tc bin i pt, ly vớ d. GV : Gi HS nhn xột ri nhn xột ỏnh giỏ cho im. HS1: Lm bi tp 6 SGK HS2: Tr li HS3: Tr li Hot ng 3: Cỏch gii phng trỡnh bc nht mt n GV: Ta tha nhn rng: T 1 phng trỡnh, dựng quy tc chuyn v hay quy tc nhõn, ta luụn nhn c 1 phng trỡnh mi tng ng vi phng trỡnh ó cho -GV cho HS c hai vớ d SGK VD1: Nhm hng dn HS cỏch lm gii thớch vic vn dng quy tc chuyn v, quy tc nhõn. VD2: hng dn HS cỏch trỡnh by mt bi 3. Cỏch gii phng trỡnh bc nht mt n -HS nghe GV ging bi. -HS lm vi s hng dn ca GV: ax+b=0 (a0) ax=-b b x a = -HS: phng trỡnh bc nht 1 n luụn cú 1 nghim duy nht l b x a = 7 Gi¸o ¸n §¹i Sè 8 n¨m häc 2013 - 2014 giải phương trình cụ thể -GV hướng dẫn HS giải phương trình bậc nhất 1 ẩn ở dạng tổng quát -GV: Phương trình bậc nhất 1 ẩn có bao nhiêu nghiệm? -HS làm ?3 Giải p/t: -0,5x+2,4=0 Kết quả: S={4,8} Hoạt động 4: Củng cố *BT8a, 8c: Giải PT: a) 4x - 20 = 0 b) 2x + x +12 = 0 GV: HD HS làm bài tập 9a SGK. * Hướng dẫn bài 9-SGK: 3x - 11 = 0 => 3x = 11 => x = 3 11 => x = 3,6666666 Làm tròn đến hàng phần trăm ta được x ≈ 3,67 GV: Y/c HS làm hai bài tập 9b,9c SGK - HS làm việc cá nhân, trình bày bài tập 8a, 8c. a) 4x - 20 = 0 ⇔ 4x = 20 ⇔ x = 4 20 ⇔ x = 5 b) 2x + x +12 = 0 ⇔ 3x = -12 ⇔ x = 3 12− ⇔ x = - 4 HS : chú ý nghe giảng HS : Lên bảng trình bày. IV. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Xem lại các ví dụ trong bài học - Bài 10, 11, 12, 17 (SBT) *** BT : Giải pt : a) 2 20 0x − = b) 3 5 14x − + = Điều chỉnh: Duyệt của BGH Ngày 10 tháng 01 năm 2014 Lê Đình Thành 8 Gi¸o ¸n §¹i Sè 8 n¨m häc 2013 - 2014 Ngày soạn : 16/ 01/ 2014 Ngày dạy: 8A: 20/ 01/ 2014 Tuần 22 8B: 20/ 01/ 2014 Tiết 45 § 3 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỢC ĐƯA VỀ DẠNG AX + B = 0 I. MỤC TIÊU : - HS hiểu cách biến đổi phương trình đưa về dạng ax + b = 0. Hiểu được và sử dụng qui tắc chuyển vế và qui tắc nhân để giải các phương trình - Áp dụng 2 qui tắc để giải phương trình bậc nhất 1 ẩn số - Tư duy lô gíc - Phương pháp trình bày II. CHUẨN BỊ Thước thẳng III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠỴ Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1- Kiểm tra: - HS1: Giải các phương trình sau a) x - 5 = 3 - x b) 7 - 3x = 9 - x - HS2: Giải các phương trình sau: c) x + 4 = 4(x - 2) d) 5 3 5 2 2 3 x x− − = a) x - 5 = 3 - x ⇔ 2x = 8 ⇔ x = 4 ; S = {4} b) 7 - 3x = 9 - x ⇔ 3x = -2 ⇔ x = 2 3 − ; Vậy S = { 2 3 − } c) x + 4 = 4(x - 2) ⇔ x + 4 = 4x - 8 ⇔ 3x = 12 ⇔ x = 4 Vậy S = {4} d) 5 3 5 2 2 3 x x− − = ⇔ 15 - 9x = 10x - 4 ⇔ 19 x = 19 ⇔ x = 1 Vậy S = {1} HĐ2: Cách giải phương trình - GV: đặt vấn đề: Qua bài giải phương trình của bạn đã làm ta thấy bạn chủ yếu vẫn dùng 2 qui tắc để giải nhanh gọn được phương trình. Trong quá trình giải bạn biến đổi để cuối cùng cũng đưa được về dạng ax + b = 0. Bài này ta sẽ nghiên cứu kỹ hơn 1, Cách giải phương trình - GV nêu VD 2x - ( 3 - 5x ) = 4(x +3) (1) * Để giải được phương trình đầu tiên ta phải làm gì ? áp dụng qui tắc nào? * Thu gọn và giải phương trình? * Tại sao lại chuyển các số hạng chứa ẩn sang 1 vế , các số hạng không chứa ẩn 1- Cách giải phương trình * Ví dụ 1: Giải phương trình: 2x - ( 3 - 5x ) = 4(x +3) (1) Phương trình (1) ⇔ 2x -3 + 5x = 4x + 12 ⇔ 2x + 5x - 4x = 12 + 3 ⇔ 3x = 15 ⇔ x = 5 vậy S = {5} 9 Gi¸o ¸n §¹i Sè 8 n¨m häc 2013 - 2014 sang 1 vế . Ta có lời giải - GV: Chốt lại phương pháp giải Ví dụ 2: Giải phương trình 5 2 3 x − + x = 1 + 5 3 2 x− * Ta phải thực hiện phép biến đổi nào trước? * Bước tiếp theo làm ntn để mất mẫu? * Thực hiện chuyển vế. * Hãy nêu các bước chủ yếu để giải PT ? - HS trả lời câu hỏi * Ví dụ 2: 5 2 3 x − + x = 1 + 5 3 2 x− ⇔ 2(5 2) 6 6 3(5 3 ) 6 6 x x x− + + − = ⇔ 10x - 4 + 6x = 6 + 15 - 9x ⇔ 10x + 6x + 9x = 6 + 15 + 4 ⇔ 25x = 25 ⇔ x = 1 , vậy S = {1} +Thực hiện các phép tính để bỏ dấu ngoặc hoặc qui đồng mẫu để khử mẫu +Chuyển các hạng tử có chứa ẩn về 1 vế, còn các hằng số sang vế kia +Giải phương trình nhận được HĐ3: Áp dụng 2) Áp dụng Ví dụ 3: Giải phương trình 2 (3 1)( 2) 2 1 11 3 2 2 x x x− + + − = - GV cùng HS làm VD 3. - GV: cho HS làm ?2 theo nhóm x - 5 2 6 x + = 7 3 4 x− ⇔ x = 25 11 -GV: cho HS nhận xét, sửa lại - GV cho HS làm VD4. *** Ngoài cách giải thông thường ra còn có cách giải nào khác? - GV nêu cách giải như sgk. - GV nêu nội dung chú ý:SGK HĐ4: Luyện tập - Củng cố: * Nêu các bước giải phương trình bậc nhất - Chữa bài 10/12 a) Sai vì chuyển vế mà không đổi dấu b) Sai vì chuyển vế mà không đổi dấu 2) Áp dụng Ví dụ 3: Giải phương trình 2 (3 1)( 2) 2 1 11 3 2 2 x x x− + + − = ⇔ 2 2(3 1)( 2) 3(2 1) 11 6 2 x x x− + − + = ⇔ x = 4 vậy S = {4} Các nhóm giải phương trình nộp bài Ví dụ 4: 1 1 1 2 2 3 6 x x x− − − + − = ⇔ x - 1 = 3 ⇔ x = 4 . Vậy S = {4} Ví dụ5: x + 1 = x - 1 ⇔ x - x = -1 - 1 ⇔ 0x = -2 , PTvô nghiệm Ví dụ 6: x + 1 = x + 1 ⇔ x - x = 1 - 1 ⇔ 0x = 0 phương trình nghiệm đúng với mọi x. HĐ5- Hướng dẫn về nhà - Làm các bài tập 11, 12, 13 (sgk) - Ôn lại phương pháp giải phương trình . Điều chỉnh: 10 [...]... 6 d)S ={- } Bi 51 a) (2x + 1)(3x -2) = (5x -8) (2x+ 1) (2x+1)(3x -2) -(5x -8) (2x+ 1)= 0 (2x+1)(6- 2x) = 0 S = {- 1 ; 3} 2 b) 4x2 - 1=(2x+1)(3x-5) (2x-1)(2x+1) - (2x+1)(3x-5) = 0 năm học 20 13 Giáo án Đại Số 8 -Hc sinh lờn bng trỡnh by -Hc sinh t gii v c kt qu - 20 14 ( 2x +1) ( 2x-1 -3x +5 ) =0 1 2 ( 2x+1 ) ( -x +4) = 0=> S = { - ; -4 } 3 1 5 3) Cha bi 52 Bi 52 a) - x (2 x 3) = (*) 2x 3 x ** Hóy nhn dng... SGK) H6- Cng c: - HS lm cỏc bi tp 27 a, Gii phng trỡnh: 2x 5 a) =3 x+5 Hng dn v nh: - Lm cỏc bi tp 27 cũn li v 28 / 22 sgk iu chnh: 18 Bi tp 27 a) 2x 5 =3 x+5 - KX ca phng trỡnh:x -5 Vy nghim ca PT l: S = {- 20 } năm học 20 13 Giáo án Đại Số 8 - 20 14 Duyt ca BGH Ngy 07 thỏng 02 nm 20 14 Lờ ỡnh Thnh Ngy son : 13/ 02/ 20 14 Tun 25 Tit 50 Đ5 Ngy dy: 8A: 17/ 02/ 20 14 8B: 19/ 02/ 20 14 PHNG TRèNH CHA N MU (Tip)... Luyn tp - Cng c: * Cha bi 21 (c) * Cha bi 22 (b) Tp nghim ca PT l:{ 1 } 2 + Cha bi 22 (c) ( x2 - 4) + ( x - 2) (3 - 2x) = 0 Tp nghim ca PT l : { 2; 5} Hng dn v nh - Lm cỏc bi tp: 21 b,d ; 23 ,24 , 25 iu chnh: 14 năm học 20 13 Giáo án Đại Số 8 Ngy son : 06/ 02/ 20 14 Tun 24 Tit 48 - 20 14 Ngy dy: 8A: 10/ 02/ 20 14 8B: 12/ 02/ 20 14 LUYN TP I MC TIấU : - HS hiu cỏch bin i phng trỡnh tớch dng A(x).B(x).C(x) = 0... kin xỏc nh ca phng trỡnh l gỡ? * Quy ng mu 2 v ca phng trỡnh? * HS gii phng trỡnh va tỡm c 3) Gii PT cha n s mu * Vớ d: Gii phng trỡnh x +2 2x + 3 = (2) x 2( x 2) - KX ca PT l: x 0 ; x 2 (2) 2( x + 2) ( x 2) x (2 x + 3) = 2 x( x 2) 2 x( x 2) 2( x +2) (x- 2) = x(2x + 3) 2x2 - 8 = 2x2 + 3x 8 8 3x = -8 x = - Ta thy x = 3 3 tho món vi KX ca phng trỡnh 8 ** Qua vớ d trờn hóy nờu cỏc bc khi gii 1... (h) (km/h) (h) (km) 2 2 1 1 x Thi gian ca ụ tụ i ht quóng 3 x Xe mỏy 3 ễ tụ 2 1 2 2 x +20 2 1 (x + 20 ) 2 2 - GV: Cho HS in vo bng Vn tc (km/h) 2x Xe mỏy 7 ễ tụ 2 x 5 TG i (h) 1 2 1 2 2 3 1 2 ng AB l: 9 - 7 = 2 1 (h) 2 Vn tc ca ụ tụ l: x + 20 ( km/h) 1 2 Quóng ng ca xe mỏy i l: 3 x Q (km) i x ( km) Quóng ng ca ụ tụ i l: (x + 20 ) 2 1 (km) 2 Ta cú phng trỡnh: x (x + 20 ) 2 1 1 =3 x 2 2 x = 50 tho món H4:... cú phng trỡnh: 3x + 13 = 2( x +13) 3x + 13 = 2x + 26 x = 13 TMK Vy tui ca Phng hin nay l: 13 H3- Cng c: - GV: Nhc li phng phỏp gii bi toỏn bng cỏch lp phng trỡnh H4- HDVN: Lm cỏc bi: 42, 43, 48/ 31, 32 (SGK) iu chnh: Duyt ca BGH Ngy 21 thỏng 02 nm 20 14 26 năm học 20 13 Giáo án Đại Số 8 - 20 14 Lờ ỡnh Thnh Ngy son : 27 / 02/ 20 14 Tun 27 Tit 54 Ngy dy: 8A: 03/ 3/ 20 14 8B: 05 / 3/ 20 14 LUYN TP I MC TIấU :... SBT ) 2 3x 3x + 2 = (1) Bn H lm nh sau: 2 x 3 2 x + 1 (2- 3x)( 2x + 1) = ( 3x + 2) ( - 2x - 3) - 6x2 + x + 2 = - 6x2 - 13x - 6 4 14x = - 8 x = 7 4 Vy nghim ca phng trỡnh l: S = {- } 7 ** Nhn xột li gii ca bn H? H4- Hng dn v nh - Lm cỏc bi tp: 28 , 29 , 30, 31, 32, sgk 1) Tỡm x sao cho giỏ tr biu thc: 2 x 2 3x 2 =2 x2 4 2) Tỡm x sao cho giỏ tr 2 biu thc: 6x 1 2x + 5 & bng nhau? 3x + 2 x3 20 - Bn... nghim ca phng trỡnh , nghim no tho món iu kin ca n, nghim no khụng ri kt lun + HS lm ?3 Ghi BTVN iu chnh: Duyt ca BGH Ngy 14 thỏng 02 nm 20 14 22 năm học 20 13 Giáo án Đại Số 8 - 20 14 Lờ ỡnh Thnh Ngy son : 20 / 02/ 20 14 Tun 26 Tit 52 Ngy dy: 8A: 24 / 02/ 20 14 8B: 26 / 02/ 20 14 Đ7 GII BI TON BNG CCH LP PHNG TRèNH (tip) I MC TIấU: - HS hiu cỏch chn n s v t iu kin thớch hp cho n Bit cỏch biu din mt i lng cha... = 2 l nghim ca phng trỡnh nờn ta cú: (2. 2 + 1)(9 .2 + 2k) - 5(x +2) = 40 5( 18 + 2k) - 20 = 40 90 + 10k - 20 = 40 70 + 10 k = 40 10k = -30 k = -3 b) Tỡm giỏ tr ca k sao cho phng trỡnh : (2x +1)(9x + 2k) - 5(x +2) = 40 cú nghim x = 2 H3- Hng dn v nh: - Xem li bi ó cha - Lm bi tp phn cũn li iu chnh: Duyt ca BGH Ngy 17 thỏng 01 nm 20 14 Lờ ỡnh Thnh 12 năm học 20 13 Giáo án Đại Số 8 Ngy son : 04/ 02/ 20 14... +) -20 04 > -20 05 - 20 04 + (- 777) & - 20 05 + ( -777) => - 20 04 + (- 777) >- 20 05 + ( -777) ** HS lm ?4 So sỏnh: 2 & 3 ; 2 + 2 & 5 +) 2 2 + 2 2 + 2 < 5 H4- Cng c: + Lm bi tp 1 +GV yờu cu HS tr li v gii thớch vỡ sao? H5- Hng dn v nh: - Lm cỏc bi tp 2, 3/ SGK 6, 7, 8, 9 ( SBT) iu chnh: Duyt ca BGH Ngy 07 thỏng 3 nm 20 14 Lờ ỡnh Thnh Ngy son : 13/ 3/ 20 14 Tun 29 Ngy dy: 8A: 17/ 3/ 20 14 8B: