giáo án đại số lớp 7 học kì I

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7 HKI Tiết 2: Ngày soạn:28/8/2006 CỘNG TRỪ SỐ HỮU TỈ A. MỤC TIÊU: Nắm vững quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ, biết quy tắc chuỷen vế trong tập hợp số hữu tỉ Có kĩ năng làm các phép cộng, trừ số hữu tỉ nhanh đúng. B. CHUẨN BỊ. Bảng phụ ghi công thức cộng, trừ số hữu tỉ và các bài tập. C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. I. Ổn định II. Kiểm tra. - Thế nào là số hữu tỉ? cho ví dụ ( 3 số hữu tỉ dương, âm , 0) - Bài tập 3 trang 8SGK. III. Bài mới 1 2 3 GV ta đã biết mọi số hữu tỉ đèu viết được dưới dạng phân số a b với a, b zÎ Vậy để cộng, trừ hai số hữu tỉ ta làm thế nào? H: Hãy nêu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu GV Vậy với hai số hữu tỉ bất kì ta đều có thể viết chúng dưới dạng hai phân số cùng mẫu dưởngồi áp dụng quy tắc cộng trừ hai phân số cùng mẫu Vậy với ( ) ; ; ; ; 0 a b x y a b m Z m m m = = >Î Thì x +y =?; x-y =? H: Hãy hoàn thành hai công thức trên? Em hãy nhắc lại tính chất của phép cộng phân số? GV cho ví dụ Hãy áp dụng quy tắc giải và nói rõ cách giải? GV yêu cầu HS làm ?1 Tính ( ) 2 )0,6 3 1 ) 0,4 3 a b + - - - Gọi 2 HS lên bảng giải. Gọi HS nhận xét bổ sung. GV GV yêu cầu hs làm bài 6 SGK Gọi 4 HS lên bảng giải mỗi em làm một câu. Để cộng trừ hai số hữu tỉ ta viết chúng dưới dạng phân số rồi áp dụng quy tắccộng, trừ phân số HS nêu quy tắc Học sinh hoàn thành công thức. HS nhắc lại tính chất đã học ở lớp 6. 2 HS lên bảng giải và nói rõ cách làm 2 hS lên bảng giải. 2 3 2 9 10 1 )0,6 3 5 3 15 15 15 a - - - + = + = + = - ( ) 1 1 2 5 6 11 ) 0,4 3 3 5 15 15 15 b - - = + = + = 4 HS lên bảng giải. HS cả lớp làm vào vở. 1. Cộng trừ hai số hữu tỉ. Với ( ) ; , , ; 0 a b x y a b m Z m m m = = Îñ ta có: a b a b x y m m m a b a b x y m m m + + = + = - - = - = Ví dụ: a) 7 4 49 12 37 3 7 21 21 21 - - - + = + = b) 3 12 3 9 3 4 4 4 4 æ ö - - - - - = + = ÷ç è ø 1 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7 HKI GV xét bài tập sau: tìm x biết x + 5 =17 Nhắc lại quy tác chuyển vế trong Z? Tương tự trong Q ta cũng có quy tắc chuyển vế. gọi HS đọc quy tắc trong SGK Áp dụng quy tắc hãy chuyển vế. Thực hiện cộng số hữu tỉđể tìm x? GV yêu cầu hS làm ?2 GV cho HS làm bài tập 8 SGK GV ghi bài lên bảng gọi 2 hS lên bảng giải. GV cho HS làm bài tập 9a,c Gợi ý hãy chuyển vế và áp dụng quy tắc cộng trừ để tìm x. Gọi 2 HS lên bảng giải. HS thực hiện tìm x X + 5 =17 X = 17 – 5 X = 12 hS đọc quy tắc HS đứng tại chỗ nêu kết quả. HS thực hiện ?2. Tìm x biết: 1 2 ) 2 3 2 1 3 2 4 3 6 1 6 a x x x x - - = - = + - + = - = 2 3 ) 7 4 3 2 4 7 21 8 28 28 29 28 29 28 b x x x x x - =- - - = - - - - = + - - = = 2 HS lên bảng giải Cả lớp làm vào vở. 2 HS lên bảng giải Cả lớp làm vào vở. Bài tập 6. tính: 1 1 4 3 7 ) 21 28 84 84 84 8 15 24 30 54 ) 1 18 27 54 54 54 5 5 3 5 9 4 1 ) 0,75 12 12 4 12 12 12 3 2 7 2 49 10 59 ) 3,5 7 5 7 35 35 35 a b c d - - - - - + = + = - - - - + = + = =- - - - + = + = + = = æ ö - - - = + = + = ÷ç è ø 2. Quy tắc chuyển vế. Với ; ;x y z QÎ thì x +y = z Þ x = z – y Ví dụ tìm x biết: 3 1 7 3 1 3 3 7 7 9 21 21 16 21 x x x x - + = = + = + = Bài tập 8. tính. 3 5 3 ) 7 2 5 30 175 42 187 70 70 70 70 a æ ö æ ö - + - + ÷ ÷ç ç è ø è ø - - - = + + = 4 2 7 ) 5 7 10 56 20 49 27 70 70 70 70 c æ ö - - - - ÷ç è ø = + - = Bài 9a;c 1 3 ) 3 4 3 1 4 3 9 4 12 12 5 12 a x x x x + = = - = - = 2 6 ) 3 7 6 2 7 3 18 14 21 4 21 4 21 b x x x x x - - =- - =- + - + - = - - = = 2 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7 HKI IV. CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC. Về nhà học bài theo vở ghi và SGK. Làm bài tập 7;8;9b,d ; 10 SGK Ôn tập quy tắc nhân chia phân số. V. RÚT KINH NGHIỆM. Học sinh hiểu quy tắc cộng trừ số hữu tỉ Song vận dụng quy tắc chuyển vế còn lúng túng. Rạch giá ngày tháng năm 2006 Tổ duyệt: Tổ Trưởng: Vũ Thị Phượng 3 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7 HKI Tuần 2 Ngày soạn7/9/06 Tiết 3. NHÂN CHIA SỐ HỮU TỈ A. MỤC TIÊU . Nắm vững quy tắc nhân chia số hữu tỉ. Có kĩ năng nhân chi số hữu tỉ nhanh và đúng. B. CHUẨN BỊ Bảng phụ ghi công thức tổng quát, các tính chất của phép nhân; chi hai số hữu tỉ. Hai bảng phụ ghi bài tập C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP . I. Ổn định. II. Kiểm tra : HS1 muốn cộng; trừ hai số hữu tỉ x và y ta làm thế nào? Bài tập 8 HS2: Phát biểu quy tắc chuyển vế, viết công thức, bài tập 9 III. Bài mới. 1 2 3 Trong tập Q cũng có các phép tính nhân, chia Ví dụ: 3 0,2. 4 - H: Theo em thực hiện thế nào? Hãy phát biểu quy tắc nhân hai phân số đã học? GV nêu tổng quát: GV cho HS làm ví dụ. H: Phép nhân phân số có những tính chất gì? GV Phép nhân số hữu tỉ cũng có tính chất như vậy. Thế nào là hai số nghịch đảo? Gọi 3 HS lên bảng giải. Với: ; a c x y b d = = hãy áp dụng quy tắc chia phân số viết công thức chia x cho y? GV cho ví dụ: 2 0,9 : 3 æ ö - - ÷ç è ø Viết các số hữu tỉ dưới dạng phân số rồi áp dụng quy tắc nhân phân số. 3 1 3 3 0,2. . 4 5 4 20 - - - = = HS ghi bài 1 HS lên bảng làm. HS đứng tại chỗ phát biểu HS đứng tại chỗ trả lời. 3 HS lên bảng giải. HS cả lớp làm vào vở. 1. Nhân hai số hữu tỉ. Với ; a c x y b d a c ac x y b d bd g g = = = = Ví dụ: 3 1 3 5 15 2 4 2 4 2 8 - - - × = × = Tính chất của phép nhân: Giao hoán: x . y = y . x Kết hợp: ( ) ( ) . . . .x y z x y z= Nhân với 1: x.1 =1 .x =x Phân phối: ( ) x y z xy xz± = ± * Các số khác 0 đều có số nghịch đảo. Bài tập 11/12 a) 2 21 3 7 8 4 - - × = b) 15 24 15 9 0,24. . 4 100 4 10 - - - = = c) ( ) 7 7 2 12 6 - - × = 2.chia hai số hữu tỉ Với: ; a c x y b d = = : : a c a d ad x y b d b c bc = = × = Ví dụ: 4 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7 HKI H: Hãy viết – 0,9 thành phân sỏ rồi thực hiện phép tính? GV cho HS làm ? Gọi 2 HS lên bảng giải Gọi HS nhận xét, bổ sung. Gọi Hs đọc chú ý trong SGK H: Hãy lấy ví dụ về tỉ số của hai số hữu tỉ? Ta có thê viết số hữu tỉ 5 16 - dưới các dạnh sau: a) tích của hai số hữu tỉ ví dụ 5 5 1 16 2 8 - - = × b) thương của hai số hữu tỉ ví dụ: 5 5 :8 16 2 - - = Với mỗi câu trên lấy thêm một ví dụ Hãy áp dụng quy tắc tính? Gọi 3 HS lên bảng giải HS đứng tại chỗ trả lời 1 Hs lên bảng làm 2 HS lên bảng giải a) 2 7 7 49 3,5 1 5 2 5 10 æ ö - - ×- = × = ÷ç è ø b) ( ) 5 5 1 5 : 2 23 23 2 46 - - - - = × = HS đọc chú ý. HS lấy ví dụ. HS lắng nghe GV giảng HS cho ví dụ HS đứng tại chỗ nêu cách làm. 3 HS lên bảng giải. a) 2 9 2 3 0,9 : 3 10 3 5 æ ö - - - - = × = ÷ç è ø Chú ý ; ; 0x y Q yÎ ¹ tỉ số giữa x và y kí hiệu: x: y hoặc x y Ví dụ: Tỉ số của -3,5 và 1 2 là 1 3,5: 2 - Bài tập 12 5 5 1 16 4 4 5 5 : 4 16 4 - - = × - - = \ Bài 13 Tính: a) ( ) ( ) ( ) 3 12 25 3 12 25 4 4 5 6 4 5 6 2 æ ö - × ×- - - - ÷ ç × × = = ÷ ç ÷ ç è ø - ×- × b) 38 7 3 3 2 2 21 4 8 8 æ ö - - ÷ ç - × × ×- = ÷ ç ÷ ç è ø c) 11 33 3 4 : 12 16 5 15 æ ö ×= ÷ç è ø IVCỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC. Viết công thức nhân, chia hai số hữu tỉ Về nhà học bài theo vở ghi và SGK Bài tập: 15; 16 trang 13 SGK; 10;11;14;15trang SBT IV. RÚT KINH NGHIỆM Học sinh nám được bài nhưng kĩ năng tính toán chậm Ngày soạn 8/9/06 Tiết: 4 GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SÓ HỮU TỈ A. MỤC TIÊU . HS hiểu được khái niem GTTĐ của một số hữu tỉ Xác định được giá trị tuyệt đối của mộ số hữu tỉ, có khả năng cộng - trừ - nhân – chia số thập phân. Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán về số hữu tỉ để tính toán hợp lí. 5 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7 HKI B. CHUẨN BỊ. Bảng phụ - phấn màu. C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. I. Tổ chức. II. Kiểm tra HS1 Giá trị tuyệt đối của số nguyên a là gì? Tìm: 15 ; 3 ; 0− tìm x biết 2x= HS 2 nêu cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số? vẽ trục số biẻu diễn số -2; 1 ;0;3,5 2 - III. Bài mới. 1 2 3 Tương tự trong tạp hợp số nguyên đối với số hữu tỉ định nghĩa về GTTĐ của số hữu tỉ như sau: GV nêu định nghĩa như SGK Gọi HS phát biểu lại Dựa vào định nghĩa hãy tìm 1 3,5 ; ; 0 , 2 2 - - GV chỉ vào trục số HS 2 đã biểu diễn ở phần kiểm tra. Lưu ý HS khoảng cách không có giá trị âm. GV cho HSlàm ?1 điền vào chỗ trống Qua ?1 ta có kết luận gì? Vậy GTTĐ của một số hữu tỉ x được xác định ntn? GV ghi bảng GV cho ví dụ: Yêu cầu HS làm ?2 Gv yêu cầu HS làm bài tập 17 Với câu 1 GV cho HS nhận xét đúng sai. Và ghi bảng. Với câu 2 gọi HS lên bảng giải. 1 số HS đứng tai chỗ phát biểu. HS thực hiện 1 1 3,5 3,5; ; 0 0; 2 2 2 2 - = = = - = HS lên bảng điền vào chỗ trống. HS đứng tại chỗ trả lời. HS đứng tại chỗ trả lời HS cả lớp ghi vào vở. HS lên bảng thực hiện HS nhận xét. 2 HS lên bảng làm. 1. GTTĐ của một số hữu tỉ. Đ N (SGK) GTTĐ của số hữu x tỉ kí hiệu: x Là khoảng cách từ điểm x đến điểm 0 trên trục số. Kết luận. Nếu x > 0 thì x x= X=0 thì 0x= X< 0 thì x x=- x 0 -x x<0 x x ì Û ³ í = Û î Ví dụ: 2 2 3 3 = ( ) 5,75 5,75 5,75- =- - = Bài tập 17 1) câu a và c đúng 2) 1 1 5 5 0,7 0,7 0 0 1 1 1 1 3 3 x x x x x x x x = =±Þ = =±Þ = =Þ = =±Þ 2. Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân 6 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7 HKI GV nêu ví dụ (- 1,13)+(- 0,264) Hãy viết các số thập phân trên dưới dạng phân số? Hãy thực hiện cộng hai số hữu tỉ? Quan sát các số hạng và tổng cho biết có thể làm cách nào nhanh hơn Gv ghi bảng. GV treo bảng phụ ghi sẵn bài giải các câu b; c. Qua các bài tập trên ta thấy khi cộng trừ nhân chia hai số thập phân ta thực hiện giống như quy tắc các phép tính trong tập hợp số nguyên. H: nêu quy tắc chia hai số thập phân? Gv ghi đề bài 18 lên bảng Gọi 2 HS lên bảng giải. Gọi HS nhận xét bổ sung. HS đổi. HS lên bảng giải. HS đứng tại chỗ trả lời. HS quan sát HS đứng tại chỗ trả lời. 2 HS lên bảng giải ( ) ( ) ( ) 1,13 0,264 113 264 100 1000 1130 264 1394 1,394 1000 1000 - + - - - = + - + - - = =- Trong thực hành ta làm như sau: a) (- 1,13)+(- 0,264) = - (1,13+0,264)= = -1,394 b) 0,245 – 2,134 =-(2,134 – 0,245) = - 1,889 c) (5,2).3,14 = - (5,2 . 3,14) = - 16,238 d) – 0,408 : (- 0,34) = 0,48 : 0,34 = 1,2 Bài tập18 kết quả; a) – 5,639 b) - 0,32 c)16,027 d) - 2,16 Bài tập20 tính nhanh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) )6,3 3,7 2,4 0,3 6,3 2,4 3,7 0,3 8,7 4 4,7 a + - + + - é ù = + + - + - ë û = + - = ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ) 6,5 .2,8 2,8. 3,5 2,8 6,5 3,5 2,8 10 28 d - + - é ù = - + - ë û = - =- IV. CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC. Về nhà học thuộc định nghĩa và công thức. Làm các bài tập 21;22;24 trang 15 -16 SGK 24; 25; 27 SBT V. RÚT KINH NGHIỆM. HS hiểu được khái niệm về GTTĐ của một số hữu tỉ Cộng - trừ- nhân - chia số thập phân còn lúng túng. Tổ duyệt Vũ Thị Phượng 7 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7 HKI Tuần 3 Ngày soạn 9/9/09 Tiết: 5 LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU. Củng cố quy tắc GTTĐ của một số hữu tỉ. Rèn kĩ năng so sánh các số hữu tỉ, tính GT của biểu thức. Tìm x, sử dụng máy tính Phát triển tư duy HS. Qua dạng toán tìm Gt lớn nhất, GT nhỏ nhất của biểu thức. B. CHUẨN BỊ. Bảng phụ ghi bài tập, máy tính C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. I. Tổ chức. II. Kiểm tra. HS1: Nêu công thức tính GTTĐ của số hữu tỉ x? làm bài tập 24. HS2: làm bài tập 27( trang 8 SBT) III. Bài mới . 1 2 3 GV ghi đề bài lên bảng gọi HS đọc Bài toán yêu cầu làm gì? H: Hãy phát biểu quy tắc bỏ dấu ngoặc? H: Dựa vào quy tắc hãy bỏ dấu ngoặc? H: Tổng hai số đối nhau bằng? Gọi hai HS lên bảng giải. GV cho HS hoạt động nhóm sau đó GV lấy bài giải của vài nhóm cho HS nhận xét. GV cho HS sửa bài theo nhóm làm đúng. GV treo bảng phụ ghi sẵn bài 26 Yêu cầu HS sử dụng máy tính làm theo hướng dẫn Sau đó ch HS tính các câu a, c. Gv treo bảng phụ ghi sẵn đề bài Muốn sắp xếp được ta làm thế nào? H: Hãy đổi các số thâp ra phân số rồi so sánh. 1 HS đọc HS nêu yêu cầu của bài. HSđứng tại chỗ phát biểu. HS đứng tại chỗ trả lời. 2 HS lên bảng giải. Hshoạt động nhóm HSnhận xét. HS sử dụng tính theo hướng dẫn và nêu kết quả. HS đứng tại chỗ trả lời. HS thực hiện đổi và so sánh. Dạng 1 tính GT của biểu thức. Bài 28/8 SBT Tính Gt của biểu thức sau khi đã bỏ dấu ngoặc. A= (3,1 – 2,5) – ( - 2,5 + 3,1) A=3,1 – 2,5 + 2,5 – 3,1 A=(3,1 – 3,1) + (- 2,5+ 2,5) A= 0 C = - (251.3 +281) + 3. 251 – (1 – 281) = - 251 . 3 – 281 +3 . 251 – 1+281 =(- 251 . 3 +3 . 251) + (– 281+281) – 1 = 0 + 0 – 1 = -1 Bài 24 trang 16 SGK Áp dụng tính chất các phép tính để tính nhanh. Bài giải a) ( - 2,5 . 0,38 .0,4) - [ 0,125 . 3,15.(-8)] =[( - 2,5 . 0,4) . 0,38] – [0,125 . (-8) .3,15] = - 1 . 0,38 – ( - 1) . 3,15 = - 0,38 +3,15 =2,77 b) [ ( -20,83 ) . 0,2 + (- 9,17) . 0,2] : [ 2,47 . 0,5 – ( -3,53) . 0,5] = [( -20,83 – 9,17) . 0,2] : [(2,47 + 3,53) . 0,5] = ( -30 . 0,2) : (6 . 0,5) =-2 Bài 26 SGK a) – 5,5497 b) – 0,42 Bài 22 Sắp xết các số hữu tỉ sau theo thứ tự tăng dần Sắp xếp 2 5 4 1 0,875 0,3 3 6 13 - - < - < < < 8 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7 HKI H: những số nào có GTTĐ bằng 2,3 Vậy x – 1,7 bằng? Câu b GV hướng dẫn tương tự. H: 3,5x- có GT như thế nào? 3,5x- - có Gt ntn? 0,5 3,5A x= - - có GT ntn? Vậy GTLN của A bằng bao nhiêu? Câu b GV hướng dẫn tương tự. Bài 25 Tìm x biết. ) 1,7 2,3 1,7 2,3 4 1,7 2,3 0,6 3 1 ) 0 4 3 3 1 4 3 3 1 5 4 3 12 3 1 13 4 3 12 a x x x x x b x x x x x x - = é é - = = ê ê Þ ê ê - =- = ë ë + - = + = é é - ê ê + = = ê ê Þ Þ ê ê - - ê ê + = = ê ê ê ê ë ë Bài 32. Tìm GTLN của ) 0,5 3,5 0,5 3,5 0,5 a A x A x = - - = - - £ Vậy GTLN của A là 0,5 ) 1,4 2 2b B x=- - - -£ với mọi x Vậy GTLN của B là -2 IV. HƯỚNG DẪN HỌC Xem lại các bài tập đã làm. Bài 26 trang7 SGK 28; 29; 30, 31 trang 8;9 SBT. V. RÚT KINH NGHIỆM . HS còn yếu trong việc tính toán do không nhớ các quy tắc đã học ở lớp 6. HS còn lúng túng trong việc tìm GTLN. 9 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7 HKI Ngày soạn. Tiết 6. LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ A. MỤC TIÊU . HS hiểu được khai niệm lũy thừa của một só tự nhiên của một số hữu tỉ. Biết các quy tắc tính tích và thương của hai lũy thừa cùng cơ số, quy tắc tính lũy thừa của lũy thừa. Có kĩ năng vận dụng các quy tắc trên trong giải bài tập. B. CHUẨN BỊ . Bảng phụ ghi bài tập. D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. I.Ổn định II. Kiểm tra. HS 1.Tính GT của biểu thức: 3 3 3 2 5 4 4 5 D æ ö æ ö =- + - - + ÷ ÷ç ç è ø è ø HS2: cho a là một số tự nhiên lũy thừa bậc n của a là gì? Viết kết quả các phép tính sau dưới dạng một lũy thừa: 4 5 8 2 3 3 ;5 : 5× III. Bài mới. 1 2 3 Tương tự như lũy thừa định nghĩa lũy thừa của số nguyên với số mũ tự nhiên hãy phát biểu định nghĩa lũy thừa của mtj số hữu tỉ? Em hãy nêu công thức thể hiện lũy thừa của số hữu tỉ x? GV giới thiệu quy ước: H: Nếu viết a x b = thì x n được tính ntn? Hãy so sánh n a b æ ö ÷ç è ø với n n a b GV cho HS làm ?1 GV: Cho ; ; ;a N m n N m nÎ Î ³ thì: m n a a× : m n a a bằng bao nhiêu? Hãy phát biểu thành lời. Tương tự với ; ; ;x Q m n N m nÎ Î ³ ta cũng có công thức (GV viết công thức lên bảng) H: Hãy phát biểu thành lời. HS phát biểu. HS khác bổ sung. HS nêu công thức. HS láng nghe và ghi vào vở. { { . . . . n n n nts n nts nts a a a a a a a a x b b b b b b b b 142 43 æ ö = = ×××× = = ÷ç è ø HS làm ?1 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 3 3 0 3 3 9 4 4 16 0,5 0,5 . 0,5 0,25 2 8 5 25 0,5 1,21 9,7 1 æ ö - - = = ÷ç è ø - = - - = æ ö - - = ÷ç è ø - =- = HS đứng tại chỗ nêu kết quả. HS lắng nghe và ghi chép. HS phát biểu thành lời. 2 HS lên bảng thực hiện, HS 1. Lũy thừa với số mũ tự nhiên. Định nghĩa: SGK Với ; ; 1x Q n N n>Î Î thì: { . . n nts x x x x= x là cơ số. n là số mũ. Quy ước: 1 0 1 x x x = = n n n a a b b æ ö = ÷ç è ø 2. Tích và thương của hai lũy thừa cùng cơ số. . m n m n x x x + = Quy tắc SGK : m n m n x x x - = Quy tắc SGK 10 [...]... bi tp 54/30 GV ghi bi lờn bng 22 GIO N I S 7 HKI Da vo tớnh cht dóy t s bng nhau ta cú iu gỡ? H: Tỡm x v y ntn? GV hng dn tng t gi HS lờn bng gii 1 HS lờn bng gii 1HS lờn bng gii HS c lpp lm vo v GV gii thiu chỳ ý GV cho HS lm ?2 Dựng dóy t s bng nhau th hin cõu n i sau; 7A; 7B; 7C t l vi 8; 9; 10 Yờu cu HS c bi Túm tt bi bng dóy t s bng nhau Gi hS lờn bng gii HS lng nghe v ghi chộp HS lm ?2 Gi... 312 78 d ) 3,12 = = 100 25 Gv ghi bi lờn bng Mun vit mt phõn s di dng s thp phõn ta lm th no? gi HS lờn bng gii Sau khi HS lm xong GV hng dón HS nhn xột sa sai GV ghi bi lờn bng Chia t cho mu 2 HS lờn bng gii Bi 71 trang 35SGK 1 a ) = 0, ( 10 ) 99 1 b) = 0, 00 ( 100 ) 999 4 HS lờn bng trỡnh by Bi tp 85 SBT 29 GIO N I S 7 HKI gi ý tng t bi 71 gi 4 HS lờn bng gii HS c lp lm vo v Gi HS nhn xột sa sai... 0861 0, 09 1 573 1600 Bi tp 73 /36 GIO N I S 7 HKI H: Da vo quy tc lm trũn s hóy lm trũn cỏc s sau? Gi 3 HS lờn bng gii 3 HS lờn bng gii GV cho HS nhn xột sa sai HS nhn xột IV CNG C - HNG DN HC Hóy nờu quy tc lm trũn s? V nh hc thuc quy tc ny Lm cỏ bi tp 74 ; 76 ; 77 trang 36 - 37 SGK Bi 74 tớnh theo cụng thc: (Tng cỏc im HS1+ HS2*2+HS3*3) : Tng cỏc h s Bi 76 Da vo quy tc l trũn s gii Bi 77 Lm trũn tt... 74 :14 = 5 Cỏch 2 73 ,95 :14, 2 = 5, 2 077 5 d)Cỏch 1 21,1 3 7 cỏch 2 21,1 2, 42602 2 7 IV CNG C HNG DN HC lm trũn s ta lm th no? V nh xem li cỏc bi tp ó gii Xem trc bi 11 tit sau mang theo mỏy tớnh b t i V RT KINH NGHIM HS lm c bi tp nhng k nng tớnh toỏn chm 34 GIO N I S 7 HKI Ngy son: 17/ 10/06 Ngy dy: T 18/10 25/10 S Vễ T KHI NIM V CN BC 2 Tun 9 Tit: 17 A.MC TIấU HS nm c kh i nim v s vụ t, hiu... gii toỏn B CHUN B Bng ph ghi bi tp thc dõy C TIN TRèNH LấN LP I T chc II Kim tra Phỏt biu quy tc lm trũn s Bi tp 76 trang 37 Bi tp 94 trang 16 SBT gi 2 HS lờn bng gii III Bi mi 1 2 3 GV ghi cỏc phộp tớnh ca bi 99 1 Bi 19 trang 16 SBT trang 16 lờn bng 2 a )1 = 1, 666 1, 67 H: Hóy dựng mỏy tớnh i ra s HS c lp dựng mỏy tớnh b t i b 3 thp phõn?v lm trũn n s t i 1 b)5 = 5,1428 5,14 thp phõn th hai?... s hu t Tit sau mang mỏy tớnh b t i VI RT KINH NGHIM HS nm c phng phỏp gii nhng k nng tớnh toỏn quỏ yu nờn lm cũn nhiu ssai sút T duyt V Th Phng Ngy son: 4/10/06 26 GIO N I S 7 HKI Tun :7 Tit: 13 S THP PHN HU HN S THP PHN Vễ HN TUN HON A MC TIấU HS nhn bit c s thp phõn hu hn iu kin mt phõn s ti gin biu din c di dng s thp phõn hu hn, s thp phõn vụ hn tun hon Hiu c s hu t l s cú th biu din c di dng s... 4 Bi 81 trang 38 SGK a) cỏch 1 14, 61 7, 15 + 3, 2 15 7 = 11 HS ng ti ch tr li HS ng ti ch tr li 33 cỏch 2 14, 61 7, 15 + 3, 2 11 GIO N I S 7 HKI no? H: Hóy tớnh giỏ tr ca biu thc sau khi ó lm trũn s HS ng ti ch tr li 3 HS lờn bng gii cỏc cõu b; c; dGV hng dn tng t GV Gi 3 HS lờn bng gii Gi HS nhn xột b sung HS nhn xột b sung b) Cỏch 1 7, 56 ì 5, 173 8 ì = 40 5 Cỏch 2 7, 56 ì 5, 173 39 c) Cỏch 1 73 ,95... hc k bi theo v ghi v SGK lm bi tp 68; 69; 70 ; 71 trang 34; 35 SGK V RT KINH NGHIM HS nm c cỏch vit mt phõn s ra s thp phõn song k nng chia yu Ngy son: 7/ 10/06 28 GIO N I S 7 HKI Tun :7 Tit: 14 LUYN TP A T CHC Cng c iu kin mt phõn s vit c s thp phõn hu hn, vụ hn tun hon Rốn luyn k nng vit mt phõn s di dng s thp phõn hu hn hoc vụ hn tun hon v ngc li B CHUN B Bng ph ghi bi gii mu Mỏy tớnh b t i C TIN TRèNH... trong t l thc, gii bi toỏn v chia t l ỏnh giỏ vic tip thu kin thc cua HS v t l thc v tớnh cht dóy t s bng nhau B CHUN B Bng ph ghi tớnh cht ca ca t l thc, tớnh cht ca dóy t s bng nhau D TIN TRèNH LấN LP I. n nh II Kim tra Nờu tớnh cht ca dóy cỏc t s bng nhau x y Tỡm x v y bit: = v x+y = 21 3 7 IV Bi mi 1 Thay t s gia cỏc s hu t bng t s gia cỏc s nguyờn Gi 2 HS lờn bng gii 2 2 HS lờn bng gii Tỡm x trong... sung i cỏc phõn s sau di dng s thp phõn 7 a) = 0, 4 375 16 2 b) = 0, 016 125 11 c) = 0, 275 40 14 d) = 0,56 25 IV CNG C HNG DN HC V nh xem li cỏc bi tp ó gii Lm bi tp 87 SBT c trc bi lm trũn s V RT KINH NGHIM HS bit cỏch i mt phõn s ra s thp phõn Nhng k nng lm tớnh chia yu T duyt V Th Phng Ngy son:14/10/06 30 GIO N I S 7 HKI Ngy dy: t 16 - 21/10 - 06 Tun 8 Tit: 15 LM TRềN S A.MC TIấU HS nm c kh i nim . C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. I. Tổ chức. II. Kiểm tra. Tỉ số của hai số a và bv i bkhác 0 là gì? kí hiệu? So sánh hai tỉ số: 10 1,8 & 15 2 ,7 III. B i m i. . TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. I. Ổn định II. Kiểm tra ( kiểm tra 15 phút) III. B i m i. 1 2 3 GV ghi đề b i lên bảng g i 3 HS lên bảng gi i sau khi cho HS làm xong