Đang tải... (xem toàn văn)
Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HSDỰ KIẾN SẢN PHẨMBước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập- GV cho HS xem tranh, ảnh kĩ thuật- GV thị phạn và phân tích kĩ thuật theo trình tự: + Thị
Trang 1Ngày soạn: 9/4/2023
Ngày dạy: 11, 12, 18, 19, 25, 26/ 4 / 2023; 02, 03/5/2023.
CHỦ ĐỀ 5: THỂ THAO TỰ CHỌN (BÓNG ĐÁ)
BÀI 4: KĨ THUẬT DẪN BÓNG BẰNG MU GIỮA BÀN CHÂN(Thời lượng: 8 tiết)
Kiến thức:
- Biết cách thực hiện kĩ thuật dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân; - Biết một số lỗi xử phạt trực tiếp trong bóng đá.
+ Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm khi thực hiện kĩ thuật dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân; các động tác bổ trợ.
- Năng lực riêng
+ Thực hiện được các bài tập bổ trợ, kĩ thuật dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân;
+ Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan và tập luyện; biết lựa chọn, tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học; biết điều khiển nhóm, tổ tập luyện và nhận xét kết quả tập luyện; biết vận dụng những kiến thức đã học vào hoạt động sinh hoạt, tập luyện TDTT hằng ngày.
2 Phẩm chất
- Tự giác, tích cực hoàn thành lượng vận động của bài tập và đoàn kết trong tập luyện
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1 Đối với giáo viên
- Tranh, ảnh,
- Cọc nấm, còi, đồng hồ, quả bóng đá, cầu môn
2 Đối với học sinh
- SGK.
- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
a Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
c Sản phẩm học tập: Tiếp nhận được nhiệm vụ học tập; Hoàn thành lượng vận động khởi
động
d Tổ chức thực hiện:
- Khởi động chung: Chạy chậm, khởi động các khớp, bài tập căng cơ
Trang 2- Khởi động chuyên môn:
- HS tiếp nhận nhiệm vụ và thực hiện nhiệm vụ.
- GV đặt vấn đề: Trong đời sống hàng ngày nói chung và bộ môn Giáo dục thể chất nói riêng, Bóng đá là một chủ đề học tập phổ biến Để nắm được các kiến thức lý thuyết và vận dụng
chính xác, chúng ta cùng vào Bài 4: Kĩ thuật dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân.
Trang 3B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Kĩ thuật dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân
a Mục tiêu: HS biết cách thực hiện kĩ thuật dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân.b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh.c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu, vận dụng kiến thức.
d Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HSDỰ KIẾN SẢN PHẨMBước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS xem tranh, ảnh kĩ thuật
- GV thị phạn và phân tích kĩ thuật theo trình tự: + Thị phạm toàn bộ kĩ thuật
+ Thị phạm và phân tích TTCB dẫn bóng.
+ Thị phạm và phân tích động tác chân: cách đặt chân trụ, di chuyển chân lăng, động tác tiếp xúc bóng bằng mu giữa bàn chân(điểm tiếp xúc, góc độ chân, lực tiếp xúc)
+ Thị phạm và phân tích tư thế thân người khi di chuyển dẫn bóng
- GV tổ chức cho HS tập luyện:
+ GV cho HS tập mô phỏng động tác không bóng theo tín hiệu của giáo viên.
+ GV cho HS tập dẫn bóng theo đường thẳng với tốc độ chậm, sau đó tăng dần tốc độ (lưu ý tập cả 2 chân)
+ GV cho HS tập các bài tập di chuyển dẫn bóng qua lại
+ GV cho HS tập các bài tập di chuyển dẫn bóng qua chướng ngại vật hoặc luồn cọc.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe hướng dẫn của GV
- HS thực hiện bài tập theo yêu cầu của GV.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo
Trang 4Hoạt động 2: Một số lỗi xử phạt trực tiếp trong bóng đáa Mục tiêu: HS biết một số lỗi xử phạt trực tiếp trong bóng đá.
b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh.c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu, vận dụng kiến thức.d Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HSDỰ KIẾN SẢN PHẨMBước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS thảo luận: Một số lỗi xử phạt trực tiếp trong bóng đá.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe gợi ý của GV - HS thảo luận theo nhóm
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo
1 Luyện tập kĩ thuật dẫn bóng bằng mu giữa bàn chânBài tập 1: Dẫn bóng theo đường kẻ thẳng.
a Mục tiêu:
- Giúp HS chỉnh sửa động tác, nâng cao hiệu quả thực hiện kĩ thuật dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân và bước đầu vận dụng kĩ thuật vào thực tiễn.
b Nội dung:
- Chuẩn bị: Đường kẻ thẳng có độ dài 15-20m; HS xếp thành hàng dọc, mỗi HS giữ 1 bóng - Thực hiện: HS dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân trên đường kẻ thẳng, giữ cho bóng lăn trên đường kẻ, sau đó dẫn bóng quay về Thực hiện liên tục 3-5 lần Thời gian nghỉ giữa các lần tập 1-2 phút.
d Tổ chức thực hiện:
- Tập luyện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm - GV quan sát và hướng dẫn chỉnh sửa động tác.
Trang 5Bài tập 2: Dẫn bóng theo hình tam giác
a Mục tiêu:
- Giúp HS chỉnh sửa động tác, nâng cao hiệu quả thực hiện kĩ thuật dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân và bước đầu vận dụng kĩ thuật vào thực tiễn.
b Nội dung:
- Chuẩn bị: Đặt 3 cọc nấm tạo thành hình tam giác có cạnh 5-6m; HS xếp thành hàng dọc, mỗi HS giữ 1 bóng.
- Thực hiện: Lần lượt từng HS dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân vòng qua các cọc nấm theo hình tam giác Thực hiện liên tục 3-5 lần Thời gian nghỉ giữa các lần tập 1-2 phút.
d Tổ chức thực hiện:
- Tập luyện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm - GV quan sát và hướng dẫn chỉnh sửa động tác.
Bài tập 3: Dẫn bóng theo hình tứ giác
a Mục tiêu:
- Giúp HS chỉnh sửa động tác, nâng cao hiệu quả thực hiện kĩ thuật dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân và bước đầu vận dụng kĩ thuật vào thực tiễn.
b Nội dung:
- Chuẩn bị: Đặt 4 cọc nấm tạo thành hình tứ giác có cạnh 6-8m; HS xếp thành hàng dọc, mỗi HS giữ 1 bóng.
Trang 6- Thực hiện: Lần lượt từng HS dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân vòng qua các cọc nấm theo hình tứ giác Thực hiện liên tục 3-5 lần Thời gian nghỉ giữa các lần tập 1-2 phút.
d Tổ chức thực hiện:
- Tập luyện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm - GV quan sát và hướng dẫn chỉnh sửa động tác.
Bài tập 4: Dẫn bóng luồn cọc
a Mục tiêu:
- Giúp HS chỉnh sửa động tác, nâng cao hiệu quả thực hiện kĩ thuật dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân và bước đầu vận dụng kĩ thuật vào thực tiễn.
b Nội dung:
- Chuẩn bị: Đặt các cọc nấm theo đường thẳng, cách nhau 1,5 – 2m; HS xếp thành hàng dọc, mỗi HS giữ 1 bóng.
- Thực hiện: HS di chuyển dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân luồn qua các cọc nấm, tiếp xúc bóng khi đưa bóng qua các cọc nấm Thực hiện liên tục 3-5 lần Thời gian nghỉ giữa các lần tập 1-2 phút.
d Tổ chức thực hiện:
- Tập luyện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm - GV quan sát và hướng dẫn chỉnh sửa động tác.
Trang 72 Các bài tập phát triển sức nhanh và năng lực phối hợp vận độngBài tập: Phối hợp chạy bước nhỏ và chạy tăng tốc độ
a Mục tiêu: Giúp HS phát triển sức nhanh và năng lực phối hợp vận động b Nội dung:
- Chuẩn bị: Đường chạy có độ dài trên 30m, HS xếp theo hàng dọc.
- Thực hiện: HS chạy bước nhỏ tại chỗ 15 giây, sau đó chạy tăng tốc độ trên cự li 25-30m Thực hiện liên tục 3-4 lần, thời gian nghỉ giữa các lần tập 3-4 phút
c Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác
d Tổ chức thực hiện: Tập luyện theo cặp, hoặc theo nhóm - GV quan sát và hướng dẫn chỉnh sửa động tác.
Bài tập: Phối hợp tại chỗ chạy nâng cao đùi và chạy tăng tốc độ
a Mục tiêu: Giúp HS phát triển sức nhanh và năng lực phối hợp vận động b Nội dung:
- Chuẩn bị: Đường chạy có độ dài trên 30m, HS xếp theo hàng dọc.
- Thực hiện: HS chạy nâng cao đùi tại chỗ 15 giây, sau đó chạy tăng tốc độ trên cự li 25-30m Thực hiện liên tục 3-4 lần, thời gian nghỉ giữa các lần tập 3-4 phút
c Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác
d Tổ chức thực hiện: Tập luyện theo cặp, hoặc theo nhóm - GV quan sát và hướng dẫn chỉnh sửa động tác.
3 Trò chơi vận động phát triển năng lực khéo léoTrò chơi: Dẫn bóng tiếp sức
a Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kĩ thuật dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân, phát triển năng lực khéo léo
b Nội dung:
Trang 8c Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng trò chơi d Tổ chức thực hiện:
Chia lớp thành 4 đội để tham gia trò chơi.
Trò chơi: Dẫn bóng theo hình tam giác
a Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kĩ thuật dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân, phát triển năng lực
a Mục tiêu: Giúp GV đánh giá kết quả tiếp thu kiến thức của HS với nội dung kĩ thuật dẫn
bóng bằng mu giữa bàn chân, một số lổi xử phát trực tiếp trong bóng đá; đồng thời đề xuất các hình thức vận dụng kĩ thuật dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân vào thực tiễn cuộc sống và hoạt động tập luyện TDTT hằng ngày
b Nội dung:
Trang 9c Sản phẩm học tập: HS trả lời
- Gợi ý câu 1: Mục 2 trang 78 SGK - Gợi ý câu 2: Mục 1 trang 78 SGK.
- Gợi ý câu 2: vận dụng để rèn luyện sức nhanh, năng lực khéo léo, và phát triển thể lực chung như: thi đấu dẫn bóng theo đường thẳng, di chuyển theo các sơ đồ, phối hợp dẫn bóng với chuyền, dừng bóng hoặc sút bóng
d Tổ chức thực hiện: - GV nêu câu hỏi
- HS tiếp nhận, đưa ra câu trả lời
- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.
- GV hướng dẫn cho hs thả lỏng, hồi tĩnh.