Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày soạn: 19/3/2023Ngày dạy: 21, 22, 28, 29/3/ 2023; 4, 5/4/2023.CHỦ ĐỀ 5: THỂ THAO TỰ CHỌN BÓNG ĐÁ BÀI 3: KĨ THUẬT DỪNG BÓNG BẰNG MU GIỮA BÀN CHÂNThời lượng: 6 tiết+ Hình thành và phát
Trang 1Ngày soạn: 19/3/2023
Ngày dạy: 21, 22, 28, 29/3/ 2023; 4, 5/4/2023.
CHỦ ĐỀ 5: THỂ THAO TỰ CHỌN (BÓNG ĐÁ)
BÀI 3: KĨ THUẬT DỪNG BÓNG BẰNG MU GIỮA BÀN CHÂN(Thời lượng: 6 tiết)
+ Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm khi thực hiện kĩ thuật dừng bóng bằng mu giữa bàn chân; Phối hợp kĩ thuật dừng và đá bóng bằng mu giữa bàn chân, các động tác bổ trợ.
- Năng lực riêng
+ Thực hiện được các bài tập bổ trợ, kĩ thuật dừng bóng bằng mu giữa bàn chân; Phối hợp kĩ thuật dừng và đá bóng bằng mu giữa bàn chân
+ Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan và tập luyện; biết lựa chọn, tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học; biết điều khiển nhóm, tổ tập luyện và nhận xét kết quả tập luyện; biết vận dụng những kiến thức đã học vào hoạt động sinh hoạt, tập luyện TDTT hằng ngày.
2 Phẩm chất
- Hăng hái, chủ động và tập trung chú ý trong tập luyện
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1 Đối với giáo viên
- Tranh, ảnh,
- Cọc nấm, còi, đồng hồ, quả bóng đá, cầu môn
2 Đối với học sinh
- SGK.
- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
a Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
c Sản phẩm học tập: Tiếp nhận được nhiệm vụ học tập; Hoàn thành lượng vận động khởi
động
d Tổ chức thực hiện:
Trang 2- Khởi động chung: Chạy chậm, khởi động các khớp, bài tập căng cơ
- Khởi động chuyên môn: + Chạy gót chạm mông + Chạy đá lăng chân trước
+ Tại chỗ tâng bóng bằng mu giữa bàn chân
+ Đá bóng qua lại bằng mu giữa bàn chân cự li 4-5m.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ và thực hiện nhiệm vụ.
- GV đặt vấn đề: Trong đời sống hàng ngày nói chung và bộ môn Giáo dục thể chất nói riêng, Bóng đá là một chủ đề học tập phổ biến Để nắm được các kiến thức lý thuyết và vận dụng
chính xác, chúng ta cùng vào Bài 3: Kĩ thuật dừng bóng bằng mu giữa bàn chân
Trang 3B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Kĩ thuật dừng bóng bằng mu giữa bàn chân
a Mục tiêu: HS biết cách thực hiện kĩ thuật dừng bóng bằng mu giữa bàn chân.b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh.
c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu, vận dụng kiến thức.
d Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HSDỰ KIẾN SẢN PHẨMBước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS xem tranh, ảnh kĩ thuật
- GV thị phạn và phân tích kĩ thuật theo trình tự: + Thị phạm toàn bộ kĩ thuật
+ Thị phạm và phân tích TTCB: Vị trí chân, tư thế thân người.
+ Thị phạm và phân tích động tác đưa chân đón bnogs, tư thế thân người khi chân tiếp xúc bóng + Thị phạm và phân tích động tác đặt chân lăng xuống đất ở giai đoạn kết thúc động tác
- GV tổ chức cho HS tập luyện:
+ GV cho HS tập mô phỏng động tác không bóng theo tín hiệu của giáo viên.
+ GV cho HS tập dừng bóng với người hỗ trợ tung bóng…
+ GV cho HS tập chuyền bóng bổng qua lại ở cự li xa 8-10m, di chuyển xác định điểm rơi thực hiện dừng bóng bằng mu giữa bàn chân.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe hướng dẫn của GV
- HS thực hiện bài tập theo yêu cầu của GV.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo
Hoạt động 2: Phối hợp kĩ thuật dừng và đá bóng bằng mu giữa bàn chân
a Mục tiêu: HS biết cách phối hợp kĩ thuật dừng và đá bóng bằng mu giữa bàn chânb Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh.
c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu, vận dụng kiến thức.d Tổ chức thực hiện:
Trang 4HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HSDỰ KIẾN SẢN PHẨMBước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS xem tranh, ảnh kĩ thuật
- GV thị phạn và phân tích kĩ thuật theo trình tự: + Thị phạm và phân tích toàn bộ nội dung phối hợp kĩ thuật dừng và đá bóng bằng mu giữa bàn chân.
+ Thị phạm và phân tích các lỗi thường gặp trong khi thực hiện nội dung phối hợp kĩ thuật dừng và đá bóng bằng mu giữa bàn chân.
- GV tổ chức cho HS tập luyện:
+ GV cho HS tập luyện theo cặp hoặc theo nhóm.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe hướng dẫn của GV
- HS thực hiện bài tập theo yêu cầu của GV.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo
1 Luyện tập kĩ thuật dừng bóng bằng mu giữa bàn chânBài tập 1: Tại chỗ tung và dừng bóng bằng mu giữa bàn chân
a Mục tiêu:
- Giúp HS chỉnh sửa động tác, nâng cao hiệu quả thực hiện kĩ thuật dừng bóng bằng mu giữa bàn chân và bước đầu vận dụng kĩ thuật vào thực tiễn.
b Nội dung:
- Chuẩn bị: HS xếp thành hàng ngang, mỗi HS giữ 1 bóng.
- Thực hiện: HS đứng tại chỗ tung bóng lên cao, sau đó sử dụng kĩ thuật dừng bóng bằng mu giữa bàn chân thực hiện dừng bóng Thực hiện liên tục 8-10 lần.
d Tổ chức thực hiện:
- Tập luyện cá nhân hoặc theo nhóm
- GV quan sát và hướng dẫn chỉnh sửa động tác.
Trang 5Bài tập 2: Phối hợp tung và dừng bóng bằng mu giữa bàn chân theo cặp.
a Mục tiêu:
- Giúp HS chỉnh sửa động tác, nâng cao hiệu quả thực hiện kĩ thuật dừng bóng bằng mu giữa bàn chân và bước đầu vận dụng kĩ thuật vào thực tiễn.
b Nội dung:
- Chuẩn bị: HS xếp thành hàng ngang, đứng đối diện theo cặp cách nhau 2-3m, mỗi cặp giữ 1 bóng.
- Thực hiện: Một HS thực hiện tung bóng, HS còn lại sử dụng kĩ thuật dừng bóng bằng mu giữa bàn chân để dừng bóng Mỗi HS thực hiện liên tục 8-10 lần.
d Tổ chức thực hiện: - Tập luyện theo cặp
- GV quan sát và hướng dẫn chỉnh sửa động tác.
2 Luyện tập phối hợp dừng và đá bóng bằng mu giữa bàn chânBài tập 1: Phối hợp dừng và đá bóng bằng mu giữa bàn chân
Trang 6- Thực hiện: HS dừng và đá bóng bằng mu giữa bàn chân ở khoảng cách 8-10m Mỗi HS thực hiện liên tục 8-10 lần.
d Tổ chức thực hiện:
- Tập luyện theo cặp hoặc theo nhóm
- GV quan sát và hướng dẫn chỉnh sửa động tác.
3 Các bài tập phát triển sức mạnh chân và năng lực khéo léoBài tập: Bật nhảy đổi chân qua bóng
a Mục tiêu: Giúp HS phát triển sức mạnh chân và năng lực khéo léo b Nội dung:
- Chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng, HS xếp theo hàng ngang, mỗi HS giữ 1 quả bóng
- Thực hiện: HS đứng cách bóng 15-20cm, hai tay co tự nhiên Bật nhảy nâng đùi đổi chân qua bóng Thực hiện với tốc độ nhanh dần, bật nhảy liên tục từ 30-40 giây, thực hiện liên tục 1-3 lần, thời gian nghỉ giữa các lần tập 3-4 phút
c Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác
d Tổ chức thực hiện: Tập luyện cá nhân, theo cặp, hoặc theo nhóm - GV quan sát và hướng dẫn chỉnh sửa động tác.
Bài tập: Đi chân vịt
a Mục tiêu: Giúp HS phát triển sức mạnh chân và năng lực khéo léo b Nội dung:
- Chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng, HS xếp theo hàng dọc
- Thực hiện: Lần lượt từng HS di chuyển ở tư thế ngồi xổm về trước trên cự li 8-10m thực hiện liên tục 2-3 lần, thời gian nghỉ giữa các lần tập 3-4 phút
c Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác
d Tổ chức thực hiện: Tập luyện cá nhân, hoặc theo nhóm - GV quan sát và hướng dẫn chỉnh sửa động tác.
Trang 74 Trò chơi vận động phát triển năng lực khéo léoTrò chơi: Thi tâng bóng bằng mu giữa bàn chân
a Mục tiêu: Giúp HS phát triển năng lực khéo léo b Nội dung:
c Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng trò chơi d Tổ chức thực hiện:
Chia lớp thành 4 đội để tham gia trò chơi.
Trò chơi: Dừng bóng và sút cầu môn
a Mục tiêu: Giúp HS phát triển năng lực khéo léo b Nội dung:
Trang 8c Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng trò chơi d Tổ chức thực hiện:
Chia lớp thành 4 đội để tham gia trò chơi.
D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a Mục tiêu: Giúp GV đánh giá kết quả tiếp thu kiến thức của HS với nội dung kĩ thuật dừng
bóng bằng mu giữa bàn chân, phối hợp dừng và đá bóng bằng mu giữa bàn chân; đồng thời đề xuất các hình thức vận dụng kĩ thuật dừng bóng bằng mu giữa bàn chân vào thực tiễn cuộc sống và hoạt động tập luyện TDTT hằng ngày
b Nội dung:
c Sản phẩm học tập: HS trả lời
- Gợi ý câu 1: Mục 1 trang 73 SGK.
- Gợi ý 2: Kĩ thuật dừng bóng bằng mu giữa bàn chân thường được sử dụng để nhận đường chuyền bóng lăn sệt hoặc bóng bổng từ đồng đội, để chuẩn bị cho việc thực hiện các động tác tiếp theo Trong đó, thường được sử dụng nhiều để đỡ các đường bóng bổng và có vòng cung tương đối lớn.
d Tổ chức thực hiện: - GV nêu câu hỏi
- HS tiếp nhận, đưa ra câu trả lời
- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.
- GV hướng dẫn cho hs thả lỏng, hồi tĩnh.