Giáo án chủ đề phong trào công nhân (bài 4,7, 17) lịch sử 8

Giáo án chủ đề phong trào công nhân (bài 4,7, 17) lịch sử 8 Giáo án Lịch sử 8 cv 5512 chủ đề phong trào công nhân (bài 4,7, 17) lịch sử 8 Kế hoạch bài dạy chủ đề phong trào công nhân (bài 4,7, 17) lịch sử 8

Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN CUỐI THẾ KỈ XVIII ĐẦU THẾ KỈ XX (- Gồm bài: Bài 4, 7, 17 mục I.2 -Thời lượng : tiết.(6,7,8,9), thực tuần.) Cơ sở hình thành chủ đề: - Đây có nội dung tương đồng: Đều nói phát triển phong trào công nhân từ đời đến đầu kỉ XX - Chủ đề có tác dụng giúp học sinh nắm vững cách hệ thống phong trào công nhân tổ chức quốc tế Hệ thống kiến thức chủ đề: - Nội dung 1: I Nguyên nhân bùng nổ phong trào công nhân - Nội dung 2: II Các đấu tranh tiêu biểu - Nội dung 3: III Sự đời chủ nghĩa Mác tổ chức quốc tế Bảng mô tả mức độ kiến thức kĩ Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp I Nguyên nhân bùng nổ phong trào công nhân Nguyên nhân công lên đấu tranh chống tư sản -Hiểu giới chủ lại thích sử dụng lđ trẻ em Quan sát H24 SGK để nhận xét sách bóc lột sức lao động trẻ em giới tư II Các Các đấu Nội dung Vận dụng cao - Vai trò đấu tranh tiêu biểu tranh tiêu biểu (phá máy, khởi nghĩa Pháp, Đức, cách mạng Nga…) -Hs trình bày nguyên nhân, ý nghĩa Cách mạng Nga 1905 – 1907 phong trào cách mạng châu Âu năm 1918 -1923 - Vì giai đoạn đầu, cơng nhân lại đấu tranh hình thức đâp phá máy móc? - Hiểu q trình đấu tranh phát triển lên phong trào công nhân - Hiểu ngày Quốc tế lao động 1-5 -Lí giải nguyên nhân thất bại pt công nhân giai đoạn -Bài học kinh nghiệm từ cm Nga 1905-1907 -Hiểu Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga Đảng kiểu tổ chức cơng đồn nay? - Đánh giá hành động đập phá máy móc cơng nhân để rút học cho thân - Tìm hiểu phong trào cách mạng nước ta giai đoạn đầu kỉ XX Đánh giá vai trò Lê nin -Hiểu nguyên nhân thất bại, ý nghĩa ls cm Nga 1905-1907 III Sự đời chủ nghĩa Mác tổ chức quốc tế -Trình bày hiểu biết đời nghiệp cách mạng Mác, Ăng-ghen, Lê-nin -Hiểu vai trò Mác việc thành lập quốc tế thứ nhất, quốc tế thứ Hoàn cảnh đời, hoạt động quốc tế thứ nhất, thứ 2, quốc tế cộng sản Hiểu nội dung tuyên ngôn Đảng cộng sản -Nguyên nhân tan rã quốc tế thứ hai - Ý nghĩa Quốc tế cộng sản cách mạng Thế giới VN -Vai trò quốc tế thứ nhất, quốc tế thứ (vai trò Mác, Ăng ghen) phong trào công nhân quốc tế Hệ thống câu hỏi tập cho cấp độ mô tả Mức độ nhận biết 1, Nguyên nhân giai cấp cơng nhân đứng lên chống lại tư sản? Hình thức đấu tranh tronng buổi đầu công nhân ntn? 2,Trình bày kiện chủ yếu phong trào công nhân nửa đầu TKXIX ? 2, Em trình bày vài nét đời nghiệp Các Mác Ăng –ghen, Lê nin? 3, Nêu nét PTđấu tranh cơng nhân nửa cuối TK XIX? Nhận xét? 4, Nêu kiện chứng tỏ phong trào công nhân giới tiếp tục phát triển năm đầu kỉ XX ? Kết ? 5, Trình bày hồn cảnh đời hoạt động Quốc tế thứ hai? 6, Đồng minh người cộng sản đời ntn? ý nghĩa? 7, Tun ngơn ĐCS đời hồn cảnh ? Nội dung ? ý nghĩa? 8, Hoàn cảnh đời, hoạt động quốc tế cộng sản? 4.2 Mức độ thơng hiểu 1, Vì giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em ? 2, Vì đấu tranh chống tư sản, g/c cơng nhân lại sử dụng hình thức đấu tranh đập phá máy móc ? 3, Vì Quốc té thứ thành lập ? 4, Vì Quốc tế thứ hai tan rã? 5,Những điểm chứng tỏ Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga Đảng kiểu mới? 4.3 Mức độ vận dụng thấp 1, Vì buổi đầu cơng nhân lại đập phá máy móc? Hành động thể nhận thức ntn cơng nhân? Em hiểu tổ chức Cơng đồn? Vai trị đời sống cơng nhân ntn? 3, Vì đấu tranh công nhân diễn mạnh mẽ mà ko đến thắng lợi ? ý nghĩa? 4,Điểm giống tư tưởng Mác Ăng ghen, Lê nin? 5, Sự đời đảng cơng nhân nước có ý nghĩa gì? 6, Phân tích ý nghĩa lịch sử Cách mạng Nga 1905-1907? 7, Sự đời Quốc tế cộng sản có ý nghĩa cách mạng Thế giới VN? 4.4 Mức độ vận dụng nâng cao 1, Em hiểu tổ chức cơng đồn ? Vai trị tổ chức Cơng đồn nước ta ? 2, Đánh giá vai trò Mac Ăng-ghen việc thành lập Quốc tế thứ 1? 3, Sự phát triển phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX đầu kỉ XX có tác động đến cách mạng Việt Nam lúc đó? Ngày Quốc tế lao động có ngng gốc từ kiện lịch sử? Hãy giải thích lại lấy ngày làm ngày Quốc tế lao đơng? I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết nguyên nhân bùng nổ phong trào cơng nhân - Những nét phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX-đầu kỉ XX Trình bày cách mạng Nga 1905 – 1907, ý nghĩa ảnh hưởng - Một số nét đời nghiệp cách mạng Mác, Ăng-ghen, Lê-nin - Hoàn cảnh đời, hoạt động quốc tế thứ nhất, thứ hai, quốc tế cộng sản Năng lực: * Năng lực chung: Hợp tác nhóm, giải vấn đề, tư sáng tạo, trình bày vấn đề trước tập thể, lực tự học * Năng lực chuyên biệt: - Năng lực nhận thức tư lịch sử: Trình bày đời giai cấp công nhân gắn liền với phát triển CNTB, tình cảnh GCCN dẫn đến bùng nổ phong trào đấu tranh - Trình bày nét phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX - Năng lực vận dụng: phân tích, nhận định trình phát triển phong trào công nhân vào TK XIX – đầu kỉ XX đặc biệt phong trào cách mạng Nga 1905 – 1907 để hiểu khái niệm “CM dân chủ TS kiểu mới” Tìm hiểu phong trào cách mạng nước ta giai đoạn đầu kỉ XX - Đánh giá nhận thức hành động buổi đầu công nhân để rút học cho thân - Đánh giá phong trào công nhân quốc tế ( Quốc tế thứ nhất) sau CNXH khoa học đời Vai trò Mác – Ăng ghen Phẩm chất: - Yêu nước: Lòng biết ơn nhà sáng lập CNXH- lý luận cách mạng soi đường cho giai cấp công nhân - Nhân ái: Giáo dục tinh thần quốc tế vơ sản, tinh thần đồn kết chiến đấu giai cấp công nhân II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy tính Phiếu học tập Một số tư liệu phong trào công nhân C TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Hs (1phut/tiết) Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị HS (3 phút/tiết) Bài mới: (30 phút/tiết) HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (3 phút/tiết) Mục tiêu:Tạo tâm định hướng ý Học sinh Tổ chức hoạt động: - Gv cho hs quan sát hình ảnh: ? Em có suy nghĩ sau quan sát hình ảnh trên? -Trên sở câu trả lời HS GV dẫn vào bài: Giai cấp công nhân đời lớn mạnh với hình thành phát triển CNTB Do đối lập quyền lợi, mâu thuẫn công nhân với TS ngày gay gắt, dẫn đến đấu tranh g/c từ buổi đầu thời cận đại CNXH khoa học đời đường cho g/c công nhân đoàn kết đấu tranh giành thắng lợi HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I Nguyên nhân bùng nổ phong trào -Mục tiêu: HS phân tích nguyên nhân bùng nổ phong trào công nhân từ cuối kỉ XVIII đến đến đầu kỉ XX Tổ chức thực Nội dung/sản phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành nhóm thống nội dung chuẩn bị nhà GV tổ chức cho HS gắp phiếu lựa chọn nhiệm vụ để báo cáo trước lớp - Nhiệm vụ 1: Đọc thông tin mục I.1 sgk trang 28 quan sát H24 cho biết: Điều kiện lao động, ăn ở, thời gian lao động tiền lương công nhân nào? Em vào vai người công nhân đê mơ tả tình cảnh họ Nhiệm vụ 2: Đọc phần chữ nhỏ sgk trang 28 29 cho biết: Thời gian làm việc trẻ em? Tại giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em? Tại trẻ em lại phải làm công việc nặng nhọc vậy? Em vào vai công nhân nhỏ tuổi để kể sống mình? - Nhiệm vụ 3: Hãy cho biết cơng nhân dậy đấu tranh? Bước 2: Thực nhiệm vụ - Hs trao đổi với bạn để thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét, phản biện, bổ sung - Nhóm trình bày: hội ý giải đáp thắc mắc nhóm khác - GV ghi lại phần cần giải đáp cho hs GV nhận xét, giải đáp chuẩn hóa kiến thức GV nhấn mạnh: Cho HS quan sát tranh ảnh đời sống cơng nhân đặc biệt hình ảnh trẻ em lao động đoạn trích tác phẩm “Từ gậy đến nhà máy tự động” để tạo biểu tượng đời sống công nhân – Khắc sâu kiến thức: Nguyên nhân công nhân dậy đấu tranh GV liên hệ tới sống trẻ em giai cấp cơng nhân - Bị bóc lột nặng nề: làm việc kéo dài (từ 14-16 giờ/ngày), lương thấp - Điều kiện lao động, sinh hoạt tồi tệ ⇒ Mâu thuẫn giai cấp vô sản tư sản ngày gay gắt ⇒ Bùng nổ đấu tranh II Các đấu tranh tiêu biểu Mục tiêu: Thống kê phong trào tiêu biểu Phân tích, nhận định q trình phát triển phong trào cơng nhân vào TK XIX – đầu kỉ XX đặc biệt phong trào cách mạng Nga 1905 – 1907 để hiểu khái niệm “CM dân chủ TS kiểu mới” Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV giao nhiệm vụ Đọc thông tin mục I.1, I.2, mục II.3 Mục I.1, II.1, II.2 mục I.2 17 sgk để hoàn thành phiếu học tập số (theo mẫu) Thực cá nhân nhà Đến lớp trao đổi với bạn để bố sung Bước 2: HS thực hiên nhiệm vụ học tập Khi thưc trao đổi với ban GV quan sát, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Hs báo cáo kết Gv chọn Hs trả lời ngẫu nhiên theo vịng quay “Chiếc nón kì diệu” để báo cáo kết theo giai đoạn Gọi HS khác nhận xét Bước 4: GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức (Phiếu học tập chuẩn bị sẵn) Khi Hs trình bày xong giai đoạn GV mở rộng chốt kiến thức theo giai đoạn PHIẾU HỌC TẬP SỐ Bảng niên biểu kiện phong trào công nhân cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX Tên phong trào Hình thức – Sự kiện chính Ý nghĩa Phong - Đập phá máy móc đốt cơng xưởng trào CN - Bãi cơng địi tăng lương, giảm làm cuối kỉ Thành lập cơng đồn XVIII PT công nhân nửa đầu kỉ - Khởi nghĩa: Li ông (Pháp: 1831), Sơ-lêdin (Đức: 1844) Đánh dấu trưởng thành bước phong trào công nhân quốc tế, tạo tiền XIX - Mít tinh, biểu tình, đưa kiến nghị: “Phong trào Hiến chương (Anh: 18361847) PT công nhân nửa cuối TKXIX - Khởi nghĩa vũ trang: Pa ri, Đức, Bỉ, Anh… đề cho đời lí luận cách mạng Cơng nhân trưởng thành đấu tranh, nhận thức rõ giai cấp tinh - Mít tinh: Ln Đơn (1864) thần đồn kết quốc tế - Bãi cơng, biểu tình: (Bỉ: 1868-1869, Anh công nhân 1899, Mĩ: 1886) Các tổ chức trị CN thành lập Đức (1875), Pháp (1879), Nga (1883) PT cách mạng đầu kỉ XX - Cách mạng Nga (1905 – 1907): Biểu tình đưa yêu sách – Khởi nghĩa vũ trang Cơng nhân- Nơng dân – Binh lính - Làm suy yếu chế độ Nga Hoàng bước chuẩn bị cho cách mạng XHCN - Ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc nước thuộc địa phụ thuộc Cao trào cách mạng 1918 – 1923: - Bãi công – Tổng bãi công – Khởi nghĩa vũ trang Đức lật đổ chế độ quân chủ thành lập quyền Xơ Viết Chính quyền rơi vào tay giai cấp tư sản - Phong trào cách mạng bùng nổ Hung ga ri nước châu Âu Nhiều Đảng cộng sản thành lập * GV nhấn mạnh, mở rộng khắc sâu kiến thức theo giai đoạn: - Phong trào CN cuối kỉ XVIII: Giải thích lí Vì đấu tranh chống tư sản,cơng nhân lại đập phá máy móc, đốt cơng xưởng Hành động hay sai? Vì sao? Nếu em cơng nhân hồn cảnh em làm gì? Liên hệ: vai trị tổ chức cơng đồn - PT công nhân nửa đầu kỉ XIX: Mô tả phong trào Hiến chương Anh? Gv cho HS thấy điểm phong trào công nhân giai đoạn là: Giai cấp công nhân lớn mạnh, đấu tranh trị, trực tiếp chống lại giai cấp tư sản Ý nghĩa phong trào công nhân đầu kỉ XX? - Pt công nhân nửa cuối TKXIX: Nhấn mạnh thắng lợi: thắng lợi bãi công Anh buộc chủ phải tăng lương Gv cho HS quan sát tranh ảnh biểu tình Niu-ooc ngày 1/5/1886 địi ngày làm Mĩ Liên hệ tới lịch sử ngày Quốc tế lao động 1/5 hàng năm Sự đời đảng cơng nhân nước có ý nghĩa gì? Nhận xét: Phong trào cơng nhân giai đoạn có tính tự giác - PT Cách mạng đầu kỉ XX Phân tích học kinh nghiệm, ý nghĩa lịch sử Cách mạng Nga 1905-1907: + Nhờ ảnh hưởng CM Nga 1905, đấu tranh CM nước Tây Âu châu Á phát triển mạnh hơn, phong trào giải phóng dân tộc nước thuộc địa nửa thuộc địa bước vào thời kỳ đấu tranh mới: “ châu Á thức tỉnh ” + Cuộc CM Nga 1905 - 1907 để lại học kinh nghiệm :Tổ chức đoàn kết, tập hợp g/c đấu tranh Kiên chống tư bản, phong kiến Nguyên nhân bùng nổ cao trào cách mạng châu Âu 1918 – 1923 Thắng lợi lớn Phong trào cách mạng đầu kỉ XX là: Nhiều Đảng cộng sản thành lập Đảng Cộng sản Hung-ra-ri (1918), Đảng Cộng sản Pháp (1920), Đảng Cộng sản Anh (1920), Đánh giá chung phong trào: Nhưng đấu tranh công nhân cuối Tk XVIII: pt đập phá máy móc, đốt cơng xưởng bắt đầu Anh, Pháp, Đức, Bỉ Sau bãi công Các pt đấu tranh tự phát nên thất bại Thành để lại tổ chức cơng đồn thành lập Sang đầu TKXIX phong trào cơng nhân có bước tiến mới, có tính quần chúng rộng lớn, tính tổ chức mục tiêu trị rõ nét (phong trào Hiến chương Anh) Các phong trào chưa có đường lối đắn, thiếu tổ chức trị vững vàng nên cuối thất bại Nửa cuối kỉ XIX: Phong trào cơng nhân giai đoạn có tính tự giác nên đạt số thành công định (cuộc bãi công Anh năm 1889 buộc chủ phải tăng lương, biểu tình ngày 1/5/1886 Mĩ có 50.000 người quyền ngày làm giờ/ngày Nhiều tổ chức trị cơng nhân đời Đảng xã hội dân chủ Đức: 1875, Đảng công nhân Pháp: 1879, Nhóm giải phóng lao động Nga: 1883) Đầu kỉ XX, Phong trào lên cao mạnh mẽ, ý thức trị giai cấp cơng nhân ngày lớn mạnh, đảng kiểu đời Nga, đảng cộng sản thành lập nhiều nước trở thành tổ chức lãnh đạo phong trào Sự đời CN Mác tạo đk cho phong trào cơng nhân phát triển hơn tìm hiểu tiết sau: III Sự đời chủ nghĩa Mác tổ chức quốc tế Mục tiêu: -Trình bày hiểu biết đời nghiệp cách mạng Mác, Ăng-ghen, Lênin - Hoàn cảnh đời, hoạt động, ý nghĩa tổ chức Đồng người cộng sản, quốc tế thứ nhất, thứ 2, quốc tế cộng sản - Vai trò quốc tế thứ nhất, quốc tế thứ (vai trò Mác, Ăng ghen) phong trào công nhân quốc tế Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Hs Đọc sgk mục II.1 II.2 (SGK trang 30 – 32), mục I.2 17 “Phong trào cách mạng dâng cao… phát triển phong trào cách mạng toàn giới” ( trang 89) Thực tìm hiểu nội dung sau: Nội dung 1: Trình bày hiểu biết em đời nghiệp Mác, Ăng ghen, Lê nin? Điểm chung tư tưởng Mác – Ăng ghen – Lê nin gi? Em vào vai nhân vật để tự giới thiệu Nội dung 2: Lập bảng tổ chức quốc tế vào phiếu học tập số (theo mẫu sau): Tổ chức quốc tế Lãnh đạo Thời gian, địa điểm thành lập 10 Những nét thứ Quốc tế thứ Luân Đôn (Anh) Ăng ghen 1889 Pa-ri (Pháp) -1889-1895: thành lập đảng vơ sản nước, đấu tranh giành quyền, đòi ngày làm 8h… 1895 Ăng ghen mất, nội phân hóa – Quốc tế thứ tan rã (1914) Quốc tế cộng sản V.I Lênin 1919,tại Matxcơva (Nga) Đề đường lối đắn cho thời kì phát triển cách mạng theo đường cách mạng XHCN Vai trò: thống phát triển phong trào CM giới GV nhấn mạnh: - Sự thành lập Cương lĩnh cách mạng Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga (1903): + Nhiệm vụ: tiến hành cách mạng XHCN, đánh đổ tư sản, lập chuyên vơ sản + Trước mắt đánh đổ Nga hồng, thi hành dân chủ, giải ruộng đất Lợi ích người lao động Đảng Công nhân XH DC Nga đảng kiểu - Sau 1914, Quốc tế tan rã, nghị quyết, tuyên ngôn Quốc tế cịn lời nói sng Trên thực tế, Đảng Quốc tế ủng hộ phủ tư sản đế quốc Ngọn cờ đấu tranh cho nghiệp giai cấp công nhân thắng lợi chủ nghĩa Mác lê nin thuộc Đảng Xã hội dân chủ Nga lãnh đạo Lê nin - Ảnh hưởng Quốc tế cộng sản tới Việt Nam: Tại đại hội II (1920) thông qua luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa Lê nin Nguyễn Ái Quốc tìm thấy đường cứu nước cho dân tộc Việt Nam * GV chốt kiến thức cho chủ đề : - Như vậy, PT CN giới có bước phát triển mạnh mẽ từ tự phát đến tự giác từ cuối kỉ XVIII đến đầu kỉ XX - Sự phát triển pt CN dẫn đến thành lập Cơng đồn, thành lập Đảng cộng sản Quốc tế thứ nhất, Quốc tế thứ hai, Quốc tế Cộng sản - Ghi nhớ công ơn nhà sáng lập CN cộng sản : Mác, Ăng-ghen, Lê-nin 12 - Sự phát triển pt CN quốc tế CN cộng sản có tác động lớn đến Cách mạng Việt Nam Sau này, Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước cho cách mạng Việt Nam thắng lợi HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (30 phút) Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội chủ đề “Phong trào công nhân cuối kỉ XVIII – đầu kỉ XX Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV giao nhiệm vụ GV yêu cầu Hs làm tập qua trò chơi “Nhanh chớp” Nhận biết: Câu Giai cấp tư sản đời từ thành phần xã hội? A Chủ công xưởng, nhà máy, chủ đồn điền, B Chủ công xưởng, chủ đồn điền, công nhân giàu có C Chủ cơng xưởng, nhà máy, chủ đồn điền, quý tộc D Nông dân, thợ thủ công Câu Hàng ngũ người vô sản chủ yếu bắt nguồn từ đâu? A Nông dân bị phá sản, đất B Thợ thủ công bị thất nghiệp, phá sản C Nông dân thợ thủ công bị phá sản D Nô lệ bị bắt nước chiến tranh Câu Giai cấp vô sản giai cấp: A Chỉ có tư liệu sản xuất B Hồn tồn khơng có tư liệu sản xuất, C Khơng có tài sản, có sức lao động D Chỉ có tư liệu sản xuất hồn tồn khơng có tài sản Câu 4: Giai cấp cơng nhân đời trước tiên đâu? A Hà Lan B Anh C Pháp D Đức Câu 5: Hình thức đấu tranh giai cấp công nhân gì? A Mít tinh, biểu tình C Khởi nghĩa B Bãi cơng D Đập phá máy móc 13 Câu 6: Cuộc đấu tranh công nhân thể rõ tính chất quần chúng, rộng lớn đấu tranh nào? A Khởi nghĩa công nhân Pa-ri B “ Phong trào Hiến Chương” Anh C Khởi nghĩa công nhân Sơ-lê-din D Khởi nghĩa thợ Li-ông năm 1834 Câu 7: Đồng minh người cộng sản tổ chức giai cấp nào? A Vô sản quốc tế B Tư sản Đức C Quý tộc Pháp D Nông dân quốc tế Câu 8: Bản Tuyên ngôn Đảng Cộng sản Mác Ăng-ghen soạn thảo kết thúc hiệu nào? A Vô sản tất nước dân tộc bị áp đồn kết lại! B Vơ sản tất nước đoàn kết lại! C Các dân tộc bị áp đoàn kết lại! D Nhân dân dân tộc bị áp đoàn kết lại! Câu 9: Từ ngày 1/5 trở thành ngày quốc tế lao động? A Từ năm 1889 B Từ năm 1890 C Từ năm 1895 D Từ năm 1914 Câu 10: Cương lĩnh Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga khẳng định nhiệm vụ trước mắt Đảng gì? A Tiến hành cách mạng XHCN B Lật đổ chế độ Nga hồng C Thành lập nhà nước vơ sản D Cải cách dân chủ Câu 11: Đỉnh cao Cách mạng Nga 1905-1907 gì? A Khởi nghĩa Mát-xcơ-va B Khởi nghĩa thủy thủ Pô-tem-kin C Nổi dậy nơng dân D Biểu tình Pê-téc-bua Câu 12: Cuộc cách mạng Nga 1905-1907 giai cấp lãnh đạo? A Giai cấp vô sản B Giai cấp nông dân 14 C Giai cấp tư sản D Giai cấp tiểu tư sản Câu 13: Mục tiêu Đảng cơng nhân xã hội dân chủ Nga gì? A Lật đổ quyền Nga hồng B Lật đổ tư sản Nga, giành quyền giai cấp vơ sản C Lật đổ Nga hoàng, tư bản, thành lập nhà nước chun vơ sản D Chống chiến tranh đế quốc Thông hiểu: Câu 14: Đầu kỉ XX, Lê-nin thành lập đảng giai cấp cơng nhân lãnh đạo Chính đảng có so với tổ chức trước đây? A Chính đảng người lao động Nga B Đấu tranh lợi ích giai cấp vô sản C Kết hợp chủ nghĩa Mác với phong trào công nhân D Lần giai cấp vơ sản Nga có đảng Câu 15: Cách mạng 1905 – 1907 Nga thất bại sao? A Sai lầm đường lối đấu tranh B Thiếu lãnh đạo đảng Mác-xít C Chưa tập hợp quần chúng rộng rãi D Thiếu tổ chức chặt chẽ, lực lượng chênh lệch Câu 16: Đâu nguyên nhân làm bùng nổ cao trào cách mạng 1918 - 1923 nước tư bản? A Sự cổ vũ CM tháng Mười Nga B Sự bót lột nặng nề giới cầm quyền C Hậu chiên tranh TG thứ nhất: Mâu thuẫn xã hội phát triển D Cách mạng tháng Mười Nga rỗ cho giai cấp công nhân đường đấu tranh để tự giải phóng Câu 17 Nguyên nhân làm cho đấu tranh công nhân diễn mạnh mẽ mà không đến thắng lợi? 15 A Phong trào thiếu tính tổ chức B Phong trào nổ lẻ tẻ C Phong trào chưa có đường lối trị rõ rệt tổ chức cách mạng lãnh đạo D Phong trào nổ kẻ thù mạnh Câu 18 Nguyên nhân nguyên nhân làm cho đấu tranh công nhân Anh, Pháp, Đức bị thất bại? A Lực lượng cơng nhân cịn B Giai cấp tư sản mạnh C Thiếu lãnh đạo đắn chưa có đường lối trị rõ ràng D Chưa có liên minh với giai cấp nông dân Vận dụng: Câu 19 Điểm giống tư tưởng Mác Ăng- ghen gì? A Nhận thức rõ chất chế độ tư B Có tư tưởng đấu tranh chống lại xã hội tư bất công, xây dựng xã hội bình đẳng C Chỉ rõ sứ mệnh lịch sử giai cấp vô sản việc đánh đổ giai cấp tư sản để giải phóng giải phóng loài người D Chỉ rõ nỗi thống khổ giai cấp công nhân nông dân lao động chế độ tư Câu 20: Đảng Công nhân Xã hội dân chủ Nga có điểm ? A Chính đảng người lao động Nga B Đấu tranh quyền lợi vô sản Nga C Kết hợp CN Mác với phong trào công nhân D Lần giai cấp vơ sản Nga có đảng HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG ( 10 phút) Mục tiêu: Tổ chức hoạt động: Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Em trao đổi với bạn thu thập qua mạng Internet để trả lời câu hỏi sau: 1, Em hiểu tổ chức cơng đồn ? Vai trị tổ chức Cơng đồn nước ta ? 2, Đánh giá vai trò Mac Ăng-ghen việc thành lập QTT1? 16 3, Sự phát triển phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX đầu kỉ XX có tác động đến cách mạng Việt Nam lúc đó? Hãy kể tên phong trào cách mạng Việt Nam đầu kỉ XX mà em biết? 4,Ngày Quốc tế lao động có nguồn gốc từ kiện lịch sử? Hãy giải thích lại lấy ngày làm ngày Quốc tế lao đông? Ý nghĩa Quốc tế cộng sản cách mạng Thế giới VN Bước 2: HS thực nhiệm vụ HS trao đổi với bạn để thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết quả: Gọi HS gắp phiếu trình bày kết thảo luận Hs khác lắng nghe bổ sung Bước 4: Gv vào phần trả lời HS để nhận xét, đánh giá gợi mở để HS nhà suy nghĩ tiếp Hướng dẫn HS học bài: - Sưu tầm số tư liệu phong trào đấu tranh công nhân Nga đầu kỉ XX? - Về nhà học , trả lời câu hỏi sgk, sưu tầm thêm tư liệu, chuyện kể, thơ văn viết Lê- nin - Đọc tìm hiểu nội dung mới: Bài : Công xã Pa-ri 1871 =================***================ GIAO NHIỆM VỤ CHO HỌC SINH CHUẨN BỊ TRƯỚC NỘI DUNG HỌC TẬP TẠI NHÀ Tiết Nội dung tiết I Nguyên nhân bùng nổ phong trào công nhân Nhiệm vụ cần chuẩn bị Nhiệm vụ 1: Đọc thông tin mục I.1 sgk trang 28 quan sát H24 cho biết: Điều kiện lao động, ăn ở, thời gian lao động tiền lương công nhân nào? Em vào vai người công nhân đê mơ tả tình cảnh Nhiệm vụ 2: Đọc phần chữ nhỏ sgk trang 28 29 cho biết: Thời gian làm việc trẻ em? Tại giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em? Tại trẻ em 17 lại phải làm công việc nặng nhọc vậy? Em vào vai công nhân nhỏ tuổi để kể sống mình? Nhiệm vụ 3: Hãy cho biết công nhân dậy đấu tranh? II Các đấu tranh tiêu biểu Đọc sgk mục I.1, I.2, mục II.3 Mục I.1, II.1, II.2 mục I.2 17 để “Lập bảng niên biểu kiện phong trào cơng nhân từ cuối kỉ XVIII đến đầu kỉ XX” theo phiếu học tập số ? Hãy mô tả lại phong trào đấu tranh mà em cho tiêu biểu nhất? ?Vì buổi đầu đấu tranh chống tư sản, g/c cơng nhân lại sử dụng hình thức đấu tranh đập phá máy móc? Hành động có khơng? Vì sao? Phong trào tiêu biểu giai đoạn đầu kỉ XIX ? ? Nêu kiện chứng tỏ phong trào công nhân giới tiếp tục phát triển năm cuối TK XIX đầu kỉ XX? HS tự tìm hiểu: Nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa Cách mạng Nga 1905-1907? HS quan sát tranh ảnh Mác, Ăng ghen, Lê nin kết hợp đọc sgk mục II.1 II.2 4, I.2 17 để thực nhiệm vụ: III Sự đời chủ Nội dung 1: Trình bày hiểu biết em nghĩa Mác tổ đời nghiệp Mác, Ăng ghen, Lê nin? chức quốc tế Điểm chung tư tưởng Mác – Ăng ghen – Lê nin gi? Em vào vai nhân vật để tự giới thiệu Nội dung 2: Lập bảng tổ chức quốc tế vào phiếu học tập số - ?Tại nói Đảng Cơng nhân XH DC Nga đảng kiểu mới? 18 ? Vai trò Quốc tế thứ nhất? Vai trò C.Mác việc thành lập Quốc tế thứ nhất? - Hoàn cảnh, hoạt động Quốc tế thứ hai ? Vì QT thứ hai tan rã ? Hoàn cảnh đời, hoạt động, ý nghĩa Quốc tế cộng sản PHIẾU HỌC TẬP BẢNG HỎI THEO KĨ THUẬT DẠY HỌC “KWLH” Câu hỏi: Em biết chủ đề “Phong trào cơng nhân cuối kỉ XVIII đến đầu kỉ XX”( điền cột K) Em có mong muốn đề xuất học chủ đề “Phong trào công nhân cuối kỉ XVIII đến đầu kỉ XX”( điền cột W) Em học thêm sau học xong chủ đề này? ( điền cột L) Em vận dụng kiến thức chủ đề vào thực tiễn? ( điền cột H) K W L 19 H HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (30 phút) Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội chủ đề “Phong trào công nhân cuối kỉ XVIII – đầu kỉ XX Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV giao nhiệm vụ GV yêu cầu Hs làm tập qua trò chơi “Nhanh chớp” Nhận biết: Câu Giai cấp tư sản đời từ thành phần xã hội? A Chủ công xưởng, nhà máy, chủ đồn điền, B Chủ công xưởng, chủ đồn điền, cơng nhân giàu có C Chủ cơng xưởng, nhà máy, chủ đồn điền, quý tộc D Nông dân, thợ thủ công Câu Hàng ngũ người vô sản chủ yếu bắt nguồn từ đâu? A Nông dân bị phá sản, đất B Thợ thủ công bị thất nghiệp, phá sản C Nông dân thợ thủ công bị phá sản D Nô lệ bị bắt nước chiến tranh Câu Giai cấp vô sản giai cấp: A Chỉ có tư liệu sản xuất B Hồn tồn khơng có tư liệu sản xuất, C Khơng có tài sản, có sức lao động D Chỉ có tư liệu sản xuất hồn tồn khơng có tài sản Câu 4: Giai cấp công nhân đời trước tiên đâu? A Hà Lan B Anh C Pháp D Đức Câu 5: Hình thức đấu tranh giai cấp cơng nhân gì? A Mít tinh, biểu tình C Khởi nghĩa B Bãi cơng D Đập phá máy móc Câu 6: Cuộc đấu tranh công nhân thể rõ tính chất quần chúng, rộng lớn đấu tranh nào? 20 A Khởi nghĩa công nhân Pa-ri B “ Phong trào Hiến Chương” Anh C Khởi nghĩa công nhân Sơ-lê-din D Khởi nghĩa thợ Li-ông năm 1834 Câu 7: Đồng minh người cộng sản tổ chức giai cấp nào? A Vô sản quốc tế B Tư sản Đức C Quý tộc Pháp D Nông dân quốc tế Câu 8: Bản Tuyên ngôn Đảng Cộng sản Mác Ăng-ghen soạn thảo kết thúc hiệu nào? A Vô sản tất nước dân tộc bị áp đồn kết lại! B Vơ sản tất nước đoàn kết lại! C Các dân tộc bị áp đoàn kết lại! D Nhân dân dân tộc bị áp đoàn kết lại! Câu 9: Từ ngày 1/5 trở thành ngày quốc tế lao động? A Từ năm 1889 B Từ năm 1890 C Từ năm 1895 D Từ năm 1914 Câu 10: Cương lĩnh Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga khẳng định nhiệm vụ trước mắt Đảng gì? A Tiến hành cách mạng XHCN B Lật đổ chế độ Nga hoàng C Thành lập nhà nước vô sản D Cải cách dân chủ Câu 11: Đỉnh cao Cách mạng Nga 1905-1907 gì? A Khởi nghĩa Mát-xcơ-va B Khởi nghĩa thủy thủ Pô-tem-kin C Nổi dậy nơng dân D Biểu tình Pê-téc-bua Câu 12: Cuộc cách mạng Nga 1905-1907 giai cấp lãnh đạo? A Giai cấp vô sản B Giai cấp nông dân C Giai cấp tư sản D Giai cấp tiểu tư sản Câu 13: Mục tiêu Đảng cơng nhân xã hội dân chủ Nga gì? 21 A Lật đổ quyền Nga hồng B Lật đổ tư sản Nga, giành quyền giai cấp vơ sản C Lật đổ Nga hồng, tư bản, thành lập nhà nước chun vơ sản D Chống chiến tranh đế quốc Thông hiểu: Câu 14: Đầu kỉ XX, Lê-nin thành lập đảng giai cấp cơng nhân lãnh đạo Chính đảng có so với tổ chức trước đây? A Chính đảng người lao động Nga B Đấu tranh lợi ích giai cấp vơ sản C Kết hợp chủ nghĩa Mác với phong trào công nhân D Lần giai cấp vơ sản Nga có đảng Câu 15: Cách mạng 1905 – 1907 Nga thất bại sao? A Sai lầm đường lối đấu tranh B Thiếu lãnh đạo đảng Mác-xít C Chưa tập hợp quần chúng rộng rãi D Thiếu tổ chức chặt chẽ, lực lượng chênh lệch Câu 16: Đâu nguyên nhân làm bùng nổ cao trào cách mạng 1918 - 1923 nước tư bản? A Sự cổ vũ CM tháng Mười Nga B Sự bót lột nặng nề giới cầm quyền C Hậu chiên tranh TG thứ nhất: Mâu thuẫn xã hội phát triển D Cách mạng tháng Mười Nga rỗ cho giai cấp cơng nhân đường đấu tranh để tự giải phóng Câu 17 Nguyên nhân làm cho đấu tranh công nhân diễn mạnh mẽ mà không đến thắng lợi? A Phong trào thiếu tính tổ chức B Phong trào nổ lẻ tẻ 22 C Phong trào chưa có đường lối trị rõ rệt tổ chức cách mạng lãnh đạo D Phong trào nổ kẻ thù mạnh Câu 18 Nguyên nhân nguyên nhân làm cho đấu tranh công nhân Anh, Pháp, Đức bị thất bại? A Lực lượng cơng nhân cịn B Giai cấp tư sản mạnh C Thiếu lãnh đạo đắn chưa có đường lối trị rõ ràng D Chưa có liên minh với giai cấp nông dân Vận dụng: Câu 19 Điểm giống tư tưởng Mác Ăng- ghen gì? A Nhận thức rõ chất chế độ tư B Có tư tưởng đấu tranh chống lại xã hội tư bất công, xây dựng xã hội bình đẳng C Chỉ rõ sứ mệnh lịch sử giai cấp vô sản việc đánh đổ giai cấp tư sản để giải phóng giải phóng lồi người D Chỉ rõ nỗi thống khổ giai cấp công nhân nông dân lao động chế độ tư Câu 20: Đảng Công nhân Xã hội dân chủ Nga có điểm ? A Chính đảng người lao động Nga B Đấu tranh quyền lợi vơ sản Nga C Kết hợp CN Mác với phong trào công nhân D Lần giai cấp vơ sản Nga có đảng HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG ( 10 phút) Mục tiêu: Tổ chức hoạt động: Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Em trao đổi với bạn thu thập qua mạng Internet để trả lời câu hỏi sau: 1, Em hiểu tổ chức cơng đồn ? Vai trị tổ chức Cơng đồn nước ta ? 2, Đánh giá vai trò Mac Ăng-ghen việc thành lập QTT1? 23 3, Sự phát triển phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX đầu kỉ XX có tác động đến cách mạng Việt Nam lúc đó? Hãy kể tên phong trào cách mạng Việt Nam đầu kỉ XX mà em biết? 4,Ngày Quốc tế lao động có nguồn gốc từ kiện lịch sử? Hãy giải thích lại lấy ngày làm ngày Quốc tế lao đông? Ý nghĩa Quốc tế cộng sản cách mạng Thế giới VN Bước 2: HS thực nhiệm vụ HS trao đổi với bạn để thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết quả: Gọi HS gắp phiếu trình bày kết thảo luận Hs khác lắng nghe bổ sung Bước 4: Gv vào phần trả lời HS để nhận xét, đánh giá gợi mở để HS nhà suy nghĩ tiếp Hướng dẫn HS học bài: - Sưu tầm số tư liệu phong trào đấu tranh công nhân Nga đầu kỉ XX? - Về nhà học , trả lời câu hỏi sgk, sưu tầm thêm tư liệu, chuyện kể, thơ văn viết Lê- nin - Đọc tìm hiểu nội dung mới: Bài : Công xã Pa-ri 1871 =================***================ GIAO NHIỆM VỤ CHO HỌC SINH CHUẨN BỊ TRƯỚC NỘI DUNG HỌC TẬP TẠI NHÀ Tiết Nội dung tiết I Nguyên nhân bùng nổ phong trào công nhân Nhiệm vụ cần chuẩn bị Nhiệm vụ 1: Đọc thông tin mục I.1 sgk trang 28 quan sát H24 cho biết: Điều kiện lao động, ăn ở, thời gian lao động tiền lương công nhân nào? Em vào vai người công nhân đê mơ tả tình cảnh Nhiệm vụ 2: Đọc phần chữ nhỏ sgk trang 28 29 cho biết: Thời gian làm việc trẻ em? Tại giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em? Tại trẻ em 24 lại phải làm công việc nặng nhọc vậy? Em vào vai công nhân nhỏ tuổi để kể sống mình? Nhiệm vụ 3: Hãy cho biết cơng nhân dậy đấu tranh? II Các đấu tranh tiêu biểu Đọc sgk mục I.1, I.2, mục II.3 Mục I.1, II.1, II.2 mục I.2 17 để “Lập bảng niên biểu kiện phong trào cơng nhân từ cuối kỉ XVIII đến đầu kỉ XX” theo phiếu học tập số ? Hãy mô tả lại phong trào đấu tranh mà em cho tiêu biểu nhất? ?Vì buổi đầu đấu tranh chống tư sản, g/c công nhân lại sử dụng hình thức đấu tranh đập phá máy móc? Hành động có khơng? Vì sao? Phong trào tiêu biểu giai đoạn đầu kỉ XIX ? ? Nêu kiện chứng tỏ phong trào công nhân giới tiếp tục phát triển năm cuối TK XIX đầu kỉ XX? HS tự tìm hiểu: Nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa Cách mạng Nga 1905-1907? HS quan sát tranh ảnh Mác, Ăng ghen, Lê nin kết hợp đọc sgk mục II.1 II.2 4, I.2 17 để thực nhiệm vụ: III Sự đời chủ Nội dung 1: Trình bày hiểu biết em nghĩa Mác tổ đời nghiệp Mác, Ăng ghen, Lê nin? chức quốc tế Điểm chung tư tưởng Mác – Ăng ghen – Lê nin gi? Em vào vai nhân vật để tự giới thiệu Nội dung 2: Lập bảng tổ chức quốc tế vào phiếu học tập số - ?Tại nói Đảng Cơng nhân XH DC Nga đảng kiểu mới? 25 ? Vai trò Quốc tế thứ nhất? Vai trò C.Mác việc thành lập Quốc tế thứ nhất? - Hoàn cảnh, hoạt động Quốc tế thứ hai ? Vì QT thứ hai tan rã ? Hoàn cảnh đời, hoạt động, ý nghĩa Quốc tế cộng sản PHIẾU HỌC TẬP BẢNG HỎI THEO KĨ THUẬT DẠY HỌC “KWLH” Câu hỏi: Em biết chủ đề “Phong trào cơng nhân cuối kỉ XVIII đến đầu kỉ XX”( điền cột K) Em có mong muốn đề xuất học chủ đề “Phong trào cơng nhân cuối kỉ XVIII đến đầu kỉ XX”( điền cột W) Em học thêm sau học xong chủ đề này? ( điền cột L) Em vận dụng kiến thức chủ đề vào thực tiễn? ( điền cột H) K W L 26 H ... Mít tinh: Ln Đơn ( 186 4) thần đồn kết quốc tế - Bãi cơng, biểu tình: (Bỉ: 186 8- 186 9, Anh công nhân 189 9, Mĩ: 188 6) Các tổ chức trị CN thành lập Đức ( 187 5), Pháp ( 187 9), Nga ( 188 3) PT cách mạng đầu... THUẬT DẠY HỌC “KWLH” Câu hỏi: Em biết chủ đề ? ?Phong trào công nhân cuối kỉ XVIII đến đầu kỉ XX”( điền cột K) Em có mong muốn đề xuất học chủ đề ? ?Phong trào công nhân cuối kỉ XVIII đến đầu kỉ XX”(... cơng nhân đấu tranh chống CNTB 186 4, Truyền bá học thuyết Mác -> Thúc đẩy phong trào công nhân phát triển (Bãi công Anh, Bỉ) 11 thứ Quốc tế thứ Luân Đôn (Anh) Ăng ghen 188 9 Pa-ri (Pháp) - 188 9- 189 5: