Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 21,22 giao an ki 2 tin 9I. Trên máy tính + Truy cập trang “Plickers.com” + Đăng ký tài khoản qua nút “Sign up” hoặc sử dụng gmail để đăng nhập bằng cách click vào nút “Sign in with Google”. + Thiết lập chương trình: 1. Tạo danh sách học sinh theo lớp Chọn “Classes”, chọn tiếp “Add new class” để điền thông tin học sinh và lưu lại. Lưu ý: nên nhập danh sách học sinh theo thứ tự trên smas để thuận lợi việc đánh giá. 2. Xây dựng ngân hàng câu hỏi Chọn “Library”, chọn tiếp “New folder” để tạo các cây thư mục theo bài học, chủ đề hoặc chương. Chọn “new question” để nhập câu hỏi. Chọn hình thức trắc nghiệm: nhiều lựa chọn “multiple choice” hoặc trắc nghiệm đúng, sai “TrueFalse”. Tích “Correct” vào đáp án.
Tuần 21, 22n 21, 22 Tiết 41+42+43+44 t 41+42+43+44 BÀI 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNHC HÀNH TỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNHNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNHP VỀ SOẠN BÀI TRÌNH SOẠN BÀI TRÌNHN BÀI TRÌNH CHIẾUU I MỤC TIÊU Kiến thức - Ôn lại kiến thức học học trước - Tạo trình chiều hồn chỉnh dựa nội dung sẵn có Năng lực - Năng lực chung: + Giải vấn đề sáng tạo: Giải vấn đề đưa học Phân tích tình huống, đề xuất lựa chọn giải pháp để chọn phương án nhằm giải câu hỏi + Tự chủ tự học: Tự đọc khám phá kiến thức qua hoạt động học; trình bày kết phiếu học tập; nhận chỉnh sửa sai sót thân thơng qua phản hồi - NL chuyên biệt: + NLd: Ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông học tự học; Sử dụng phần mềm trình chiếu để tạo trình chiếu hồn chỉnh, sinh động + NLe: Hợp tác môi trường số Biết lựa chọn sử dụng công cụ, dịch vụ ICT thông dụng để chia sẻ, trao đổi thông tin hợp tác cách an toàn 2, Phẩm chất: - Trách nhiệm: Hồn thiện trình chiếu cách hợp lí an tồn để phục vụ cho học tập, bảo vệ máy sử dụng - Trung thực: Có ý thức báo cáo xác khách quan kết học tập thực - Chăm chỉ: Thường xuyên thực theo dõi thực nhiệm vụ phân công hoạt động II THIẾUT BỊ VÀ HỌC LIỆU VÀ HỌC LIỆUC LIỆUU Giáo viên Máy tính, phịng tin, máy chiếuu Học sinh (theo nhóm)c sinh (theo nhóm) - Đọc chuẩn bị bài.c chuẩn bị 10 câu hỏi phần mềmn bị 10 câu hỏi phần mềm Sách hướng dẫn, kế hoạch dạyng dẫn, kế hoạch dạyn, kếu hoạch dạych dạch dạyy Chuẩn bị 10 câu hỏi phần mềmn bị 10 câu hỏi phần mềm 10 câu hỏi phần mềmi phần mềmn mềmm Kahoot.com II TIẾUN TRÌNH DẠN BÀI TRÌNHY HỌC LIỆUC ỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNHn định lớpnh lớpp Tở chức thực hiện chức thực hiệnc thực hiệnc hiệnn TỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNH CHỨC THỰC HIỆNC THỰC HÀNH TỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNHC HIỆUN SẢN PHẨMN PHẨMM A Hoạt động khởi động: t động khởi động: ng khởi động: i động khởi động: ng: a Mục tiêu:c tiêu: HS tham gia chơi trò chơi thi trực tuyến (Kahoot) ơn lại i trị chơi trị chơi thi trực tuyến (Kahoot) ôn lại i thi trực tuyến (Kahoot) ôn lại c tuyếun (Kahoot) ôn lạch dạyi t số kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng kiếun thức tạo trình chiếu hiệu ứng.c vềm tạch dạyo trình chiếuu hiệu ứng.u ức tạo trình chiếu hiệu ứng.ng b Nộng khởi động: i dung: - Tham gia trò chơi trò chơi thi trực tuyến (Kahoot) ôn lại i để ôn lại kiến thức học ôn lạch dạyi kiếun thức tạo trình chiếu hiệu ứng.c học chuẩn bị bài.c Cách tiết 41+42+43+44 n hành - GV đăng nhập trang web Kahoot.com, cung cấp mã đăng - Ôn lạch dạyi t số kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng nhập lệu ứng.nh Point - HS đăng nhập trang web Kahoot.it, nhập mã pin tham gia 10 câu ng bột 10 câu thi hỏi phần mềmi - Hs xem kết - Gv nhận số bạn làm tốt số bạn làm chưa tốt B Hoạt động khởi động: t động khởi động: ng luyệnn tậpp Bài tập số 1: Chuẩn bị dàn ý làm nội dung để tạo trình chiếu chủ đề n bị dàn ý làm nội dung để tạo trình chiếu chủ đề dàn ý làm nội dung để tạo trình chiếu chủ đề i dung để tạo trình chiếu chủ đề tạo trình chiếu chủ đề o trình chiếu chủ đề u v ề chủ đề ch ủ đề đ ề chủ đề Máy tính a, Mục tiêu: Tạch dạyo trình chiếu hoản chỉnhc t trình chiếuu hoản chỉnhn chỉnhnh b, Nội dung: - Lập dàn ý nội dung để tạo trình chiếu lịch sử phát triển máy tính Cách tiết 41+42+43+44 n hành Dàn ý - HS đọc tích cực viết lịch sử - Trang tiêu đề: Chủ đề: LỊCH SỬ MÁY phát triển máy tính/SHD để làm dàn ý TÍNH - Trang ND: trình chiếu theo yêu cầu - Hs hoạt động nhóm thảo luận để hồn thiện u cầu GV quan sát, hỗ trợ nhóm hồn thành dàn ý trình chiếu - HS chia sẻ kết nhiệm vụ với nhóm khác - Gv chốt kết nhóm làm tốt * MÁY TÍNH ENIAC: - Là máy tính TG - Khởi cơng năm 1943, hồn thành 02/1946 - Rất lớn, nặng, diện tích 10 lần phịng - Bộ nhớ chế tạo dựa nguyên lý nhà bác học Phơn Nơi-man * MÁY TÍNH UNIVAC1 - Ra đời ngày 14/06/1951, ông Reamington Rand tạo - Univac1 nặng 7,2 tấn, sử dụng 5000 ống chân khơng - Thực khoảng 1000 phép tính/1 giây * MÁY TÍNH IBM 360 - Ra đời ngày 07/04/1964 - Đây máy tính thành cơng lịch sử trước nó, có đầy đủ phận, chức - Tốc độ từ 0,034MIPS đến 1,700 MIPS, gấp 50 lần trước - Người thiết kế hệ thống Gene Amdahl, quản lý Fred Brooks, chịu trách nhiệm dự án ông Thomas J.Watson Jr ……………………… Bài tập 2: Tạo trình chiếu lịch sử phát triển máy tính dựa dàn ý vừa chuẩn bị a, Mục tiêu: Biết tạo trình chiếu theo dàn ý tập b, Nội dung: Khởi động, áp dụng mẫu trình chiếu, mẫu bố trí, chỉnh sửa nội dung định dạng văn bản, tạo hiệu ứng cho đối tượng trang chiếu trang chiếu, tìm kiếm hình ảnh internet, lưu trình chiếu Cách tiết 41+42+43+44 n hành -Gv chiếu gợi ý bước thực chiếu, hs quan sát đọc kĩ nội dung yêu cầu Gợi ý bước thực hiện: Khởi động Point Ấp dụng mẫu trình chiếu có màu thích hợp tạo màu cho tất trang chiếu Áp dụng mẫu bố trí thích hợp cho trang, nhập nội dung văn chèn hình ảnh tương ứng vào trang - Hs hoạt động nhóm tích cực, chia sẻ cách làm theo bước gợi ý Chỉnh sửa, định dạng văn quán trang chiếu, đặc biệt lưu ý giáo viên Gv quan sát nhóm màu chữ thực hành, động viên nhóm, giúp đỡ Đặt hiệu ứng thống để chuyển nhóm gặp khó khăn cần trang chiếu - Gọi đại diện nhóm có kết tốt Đặt hiệu ứng động cho đối tượng lên trình bày – nhóm khác nhận xét (thống toàn bài) Sử dụng Internet để tìm kiếm hình ảnh - GV khen ngợi HS tích cực Lưu trình chiếu: LICH SU MAY ghi nhận kết thực hành HS TINH.PPTX => Chia sẻ kết thực hành với nhóm khác - Bài tập 3: Trình chiếu, kiểm tra, chỉnh sửa báo cáo sản phẩm trước lớp a, Mục tiêu: Báo cáo sản phẩm hoàn thiện trước lớp b, Nội dung: Trình chiếu, kiểm tra, chỉnh sửa báo cáo sản phẩm trước lớp Cách tiết 41+42+43+44 n hành -Hs trình chiếu sản phẩm nhóm - GV gọi nhóm lên máy giáo viên mở - GV yêu cần mềmu trình chiếuu củaa nhóm cần mềmn đản chỉnhm nhóm sau thuyết trình cách làm trình chiếu thời gian - phút - Các nhóm quan sát sản phẩm nhóm để đánh giá sản phẩm theo tiêu chí bảng: ST T Tiêu chí Nhóm ………………………………………… Có chủa đềm trình chiếuu, chủa đềm phù hợc trình chiếu hoản chỉnhp vớng dẫn, kế hoạch dạyi nột i dung Trang tiêu đềm chức tạo trình chiếu hiệu ứng.a đần mềmy đủa thông tin Số kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng lược trình chiếu hoản chỉnhng trang chiếuu Kếut hợc trình chiếu hoản chỉnhp hài hịa kênh hình, kênh chữ Nột i dung hợc trình chiếu hoản chỉnhp lý, ngắn ngọn,n ngọc chuẩn bị bài.n, không lỗii Màu sắn ngọn,c, kích thướng dẫn, kế hoạch dạyc hài hịa, tươi trị chơi thi trực tuyến (Kahoot) ơn lại ng phản chỉnhn Sử dụng mẫu bố trí khoa dụng mẫu bố trí khoang mẫn, kế hoạch dạyu bố kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng trí khoa học chuẩn bị bài.c, hợc trình chiếu hoản chỉnhp lý Mức thực hiệnc động khởi động: đạt động khởi động: t đượcc Gi Kh T ỏii B chỉnho yêu cần mềmu sau: Bài trình chiếuu phản chỉnhn ản chỉnhnh nột i dung viếut Nột i dung văn chỉnhn từngng trang chiếuu ngắn ngọn,n gọc chuẩn bị bài.n, cô đọc chuẩn bị bài.ng Màu nềmn, vị 10 câu hỏi phần mềm trí đị 10 câu hỏi phần mềmnh dạch dạyng văn chỉnhn thố kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng.ng nhấtt mọc chuẩn bị bài.i trang chiếuu Màu chữ rõi rõ màu nềmn, có cơi trị chơi thi trực tuyến (Kahoot) ơn lại chữ thích hợc trình chiếu hoản chỉnhp, dễ đọc đọc chuẩn bị bài.c Nột i dung từngng trang chiếuu trình chiếu hoản chỉnhc minh học chuẩn bị bài.a 10 câu ng hình ản chỉnhnh phù hợc trình chiếu hoản chỉnhp Có hiệu ứng.u ức tạo trình chiếu hiệu ứng.ng đột ng chuyể ôn lại kiến thức học n trang chiếuu thố kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng.ng nhấtt hiệu ứng.u ức tạo trình chiếu hiệu ứng.ng đột ng xuấtt hiệu ứng.n nột i dung, hình ản chỉnhnh hợc trình chiếu hoản chỉnhp lý Tực tuyến (Kahoot) ôn lại tin, thuyếut trình rõ ràng D Hoạt động vận dụng Mục tiêu: Biết làm trình chiếu theo chủ đề tự chọn Nội dung: V nhà tạo trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầno trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnt trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnu với chủ đề tự chọn thực tuầni chủ đề tự chọn thực tuần đ tự chọn thực tuần chọn thực tuầnn thự chọn thực tuầnc tuầnn tu ầnn tự chọn thực tuần theo bưới chủ đề tự chọn thực tuầnc thự chọn thực tuầnc hành tổng hợp trên?ng hợp trên?p trên? Cách tiết 41+42+43+44 n hành HS tạo trình - Hoạt động cá nhân đọc yêu cầu phần vận chiếu theo chủ đề tự chọn dụng - Hoạch dạyt đột ng cá nhân làm - Gử dụng mẫu bố trí khoai qua email zalo nhóm lớp cho giáoc zalo nhóm lớng dẫn, kế hoạch dạyp cho giáo viên - Giáo viên sử dụng mẫu bố trí khoaa nhận xétn xét * Chuẩn bị cho sau:n bịnh lớp cho bài sau: - Ôn lạch dạyi kiếun thức tạo trình chiếu hiệu ứng.c đọc chuẩn bị bài.c 11 Bình Kiềmu, Ngày…Tháng….Năm 2023 Kí ệu ứng.t Tiết 41+42+43+44 t 45+46+47+48 BÀI 11: LÀM VIỆC NHĨM VỚI BÀI TRÌNH CHIẾU I MỤC TIÊU Kiến thức - Thực số kĩ bố cục nội dung cho trình chiếu - Thực kĩ thuyết trình trình chiếu - Biết bước số kĩ làm việc nhóm để tạo sản phẩm báo cáo sử dụng trình chiếu Năng lực - Năng lực chung: + Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chủ động đề xuất mục đích hợp tác giao nhiệm vụ; biết xác định công việc hồn thành tốt hợp tác theo nhóm + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Xác định biết tìm hiểu thông tin liên quan đến vấn đề; đề xuất giải pháp giải vấn đề - NL chuyên biệt: + NLd: Ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông học tự học - Thực số kĩ bố cục nội dung cho trình chiếu - Thực kĩ thuyết trình trình chiếu + NLe: Hợp tác mơi trường số Biết bước số kĩ làm việc nhóm để tạo sản phẩm báo cáo sử dụng trình chiếu Phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾUT BỊ VÀ HỌC LIỆU VÀ HỌC LIỆUC LIỆUU Giáo viên Máy tính, phịng tin, máy chiếuu Học sinh (theo nhóm)c sinh (theo nhóm) - Đọc chuẩn bị bài.c chuẩn bị 10 câu hỏi phần mềmn bị 10 câu hỏi phần mềm Sách hướng dẫn, kế hoạch dạyng dẫn, kế hoạch dạyn, kếu hoạch dạych dạch dạyy III TIẾUN TRÌNH DẠN BÀI TRÌNHY HỌC LIỆUC ỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNHn định lớpnh lớpp Tở chức thực hiện chức thực hiệnc thực hiệnc hiệnn TỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNH CHỨC THỰC HIỆNC THỰC HÀNH TỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNHC HIỆUN SẢN PHẨMN PHẨMM A Hoạt động khởi động: t động khởi động: ng khởi động: i động khởi động: ng: a, Mục tiêu:c tiêu: HS lựa chọn kĩ bố cục trình chiếu phù hợp b, Nộng khởi động: i dung: - Lực tuyến (Kahoot) ôn lại a chọc chuẩn bị bài.n bố kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng cụng mẫu bố trí khoac trình chiếuu củaa hai bạch dạyn Hồng Hạnh ng Hạch dạynh Cách tiết 41+42+43+44 n hành Dực hiện đoán: -Gv yêu cần mềmu học chuẩn bị bài.c sinh đọc chuẩn bị bài.c tích cực tuyến (Kahoot) ơn lại c thơng tin 1.Lời câu hỏii giớng dẫn, kế hoạch dạyi thiệu ứng.u củaa bạch dạyn phần mềmn khởi đột ng shdh-Tr74 Hồng Hạnh ng trị chơi thi trực tuyến (Kahoot) ơn lại n bạch dạyn Hồng Hạnh ng - Hoạch dạyt đột ng cá nhân để ôn lại kiến thức học trản chỉnh lời câu hỏii câu hỏi phần mềmi giớng dẫn, kế hoạch dạyi thiệu ứng.u đần mềmy đủa chi tiếut - GV gọc chuẩn bị bài.i hs chia sẻ đáp án trước đáp án củaa trướng dẫn, kế hoạch dạyc vềm chuyếun củaa thần mềmy trò lớng dẫn, kế hoạch dạyp, Hs khác nhận xétn xét cho ý kiếun Đười câu hỏing Tăng GV: Không chố kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng.t đáp án chuyể ơn lại kiến thức học n vào Hs tực tuyến (Kahoot) ôn lại đưa ý kiếun củaa mớng dẫn, kế hoạch dạyi B: Hoạt động khởi động: t động khởi động: ng hình thành kiết 41+42+43+44 n thức thực hiệnc Cấu trúc nội dung trình chiếuu trúc nội dung để tạo trình chiếu chủ đề i dung trình chiếu chủ đề u a, Mục tiêu: Hiể ôn lại kiến thức học u thực tuyến (Kahoot) ôn lại c hiệu ứng.n đươi trị chơi thi trực tuyến (Kahoot) ơn lại c cấtu trúc tạch dạyo trình chiếuu b, Nội dung: - Cấu trúc trình chiếu Cách tiết 41+42+43+44 n hành -Hs đọc tích cực thơng tin - Cấtu trúc nột i dung trình chiếuu: trang 75,75/SHD + Phần mềmn mở đần mềmu - Hoạt động nhóm để trả lời + Phần mềmn nột i dung câu hỏi: + Phần mềmn kếut luận xétn (?) Nột trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầni dung trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnu a Phần mềmn mở đần mềmu: có trang chiếuu: đượp trên?c thiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnt kếu với chủ đề tự chọn thực tuần thành mấyy + Trang tiêu đ : Giới chủ đề tự chọn thực tuầni thiện tuầnu tên trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnu phầnn? Nêu nột trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầni dung cụ thể thể thông tin người trình bày.i trình bày củ đề tự chọn thực tuầna phần?ng phầnn? + Trang giới chủ đề tự chọn thực tuầni thiện tuầnu khái quát: Liện tuầnt kê chủ đề tự chọn thực tuầni -Gọi Hs đại diện nhóm để trả dạo trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnng đ mụ thểc nột trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầni dung đượp trên?c lời Các nhóm khác nhận xét trình bày trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnu - Gv chốt kiến thức b Phần mềmn nột i dung: + Từng trang trở đi, trình bày đọc chuẩn bị bài.ng, súc tích vềm từngng ý nêu trang giớng dẫn, kế hoạch dạyi thiệu ứng.u khát quát nột i dung c Phần mềmn kếut luận xétn: Tóm tắn ngọn,t nột i dung trình chiếuu, lời câu hỏii cản chỉnhm trò chơi thi trực tuyến (Kahoot) ôn lại n -Hs đọc yêu cầu tập -Hoạt động cá nhân trả lời theo yêu cầu - GV gọi Hs trả lời câu hỏiHs khác nhận xét - GV chốt đáp án -Hs đọc yêu cầu tập -Hoạt động cá nhân trả lời theo yêu cầu - GV gọi Hs trả lời câu hỏiHs khác nhận xét - GV nhận xét ý kiến cá nhân *BT 1: Bài trình chiếuu trình chiếu hoản chỉnhc nêu VD có sử dụng mẫu bố trí khoa dụng mẫu bố trí khoang thêm tư liệu ứng.u bên ngồi tệu ứng.p trình chiếuu trang 3: Mở liên kếut đếun: Danh sách tham gia cụng mẫu bố trí khoa thể ơn lại kiến thức học *BT 2: (HS tực tuyến (Kahoot) ôn lại trản chỉnh lời câu hỏii theo ý kiếun cá nhân) Cách thiếu chủ đề t kếu chủ đề thuyếu chủ đề t trình trình chiếu chủ đề u a, Mục tiêu: Biếut quy tắn ngọn,c thiếut kếu trình chiếuu kỹ thuyếut trình trướng dẫn, kế hoạch dạyc tận xétp thể ôn lại kiến thức học b, Nội dung: - Thiếut kếu trình chiếuu - Thiếut kếu thuyếut trình Cách tiết 41+42+43+44 n hành -Hs đọc tích cực thông tin trang a Nguyên tắn ngọn,c thiếut kếu trình chiếuu: 77/SHD để nêu nguyên tắc thiết kế - Khơng viếut vào trang tấtt cản chỉnh nói lúc thuyếut trình, chỉnh viếut dàn ý, trình chiếu? liệu ứng.t kê đềm mụng mẫu bố trí khoac - Hs hoạt động nhóm - Gv quan sát - Nột i dung rõ ràng, cô đọc chuẩn bị bài.ng, súc tích động viên nhóm thười câu hỏing liệu ứng.t kê t số kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng chọc chuẩn bị bài.n lọc chuẩn bị bài.c - Gọi đại diện nhóm có kết tốt (gọc chuẩn bị bài.i khóa), phản chỉnhn ánh lên trình bày – nhóm khác điể ôn lại kiến thức học m trọc chuẩn bị bài.ng tâm củaa đềm mụng mẫu bố trí khoac nhận xét - Trong t trang chiếuu, không - GV chốt kiến thức nên có đềm mụng mẫu bố trí khoac cấtp, mỗii đềm mụng mẫu bố trí khoac khơng nên có q dịng nột i -Hoạt động cá nhân để trả lời câu hỏi tập - Cá nhân hoạt động tích cực để có đáp án nhanh - GV gọi hs có đáp án nhanh lên chia sẻ Hs khác nhận xét - Gv nhận xét chốt -Hoạt động cá nhân để trả lời câu hỏi tập - Cá nhân hoạt động tích cực để có đáp án nhanh - GV gọi hs có đáp án nhanh lên chia sẻ Hs khác nhận xét - Gv nhận xét chốt -Hs đọc tích cực thơng tin trang 78/SHD để nêu phần thuyết trình? - Hs hoạt động nhóm - Gv quan sát động viên nhóm - Gọi đại diện nhóm có kết tốt lên trình bày – nhóm khác nhận xét - GV chốt kiến thức -Hoạt động cá nhân để chọn đáp án tập - Cá nhân hoạt động tích cực để có đáp án nhanh - GV gọi hs có đáp án nhanh lên chia sẻ Hs khác nhận xét - Gv nhận xét chốt dung * BT 3: (HS tực tuyến (Kahoot) ôn lại trản chỉnh lời câu hỏii theo ý kiếun cá nhân) *BT 4: H3.40 VD vềm hai trang chiếuu có nột i dung trình chiếu hoản chỉnhc thiếut kếu khơng đạch dạyt y/c vì: vi phạch dạym nguyên tắn ngọn,c thiếut kếu - b Thiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnt kếu với chủ đề tự chọn thực tuần trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnu -Phần mềmn mở đần mềmu: Thu hút ý củaa khán giản chỉnh, tóm lược trình chiếu hoản chỉnhc trình chiếu hoản chỉnhc nột i dung trình bày -Phần mềmn nột i dung: Trình bày dẫn, kế hoạch dạyn dắn ngọn,t để ôn lại kiến thức học khán giản chỉnh hiể ôn lại kiến thức học u trình chiếu hoản chỉnhc từngng nột i dung nêu phần mềmn mở đần mềmu -Phần mềmn kếut luận xétn: Tóm tắn ngọn,t nột i dung trình chiếu hoản chỉnhc trình bày làm cho khán giản chỉnh cản chỉnhm thấty hài lịng sau buổi rõi thuyếut trình * Bài tận xétp số kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng 5: Em đồng Hạnh ng ý vớng dẫn, kế hoạch dạyi cách: A Kể ôn lại kiến thức học t câu chuyệu ứng.n ngắn ngọn,n B Nêu t câu hỏi phần mềmi => Bởi theo em, mở đần mềmu củaa thuyếut trình, việu ứng.c kể ơn lại kiến thức học t câu chuyệu ứng.n ngắn ngọn,n hay nêu t câu hỏi phần mềmi giúp người câu hỏii thuyếut trình dễ đọc dẫn, kế hoạch dạyn dắn ngọn,t người câu hỏii nghe vào nột i dung trị chơi thi trực tuyến (Kahoot) ơn lại n, người câu hỏii nghe phần mềmn hiể ôn lại kiến thức học u trị chơi thi trực tuyến (Kahoot) ơn lại n mười câu hỏing tưởng rõ trị chơi thi trực tuyến (Kahoot) ơn lại n vềm nột i dung củaa thuyếut trình -Hoạt động cá nhân để trả lời câu hỏi tập - Cá nhân hoạt động tích cực để có đáp án nhanh - GV gọi hs có đáp án nhanh lên chia sẻ Hs khác nhận xét - Gv nhận xét chốt * Bài tận xétp số kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng 6: Trong phần kết luận trình bày, người thuyết trình nên nói lại vấn đề quan trọng bổ sung quên chưa nói làm giúp người nghe hệ thống lại vấn đề thuyết trình, vừa bổ sung thêm ý quan trọng kịp thời mà khơng sợ thiếu sót Làm việc nhóm xây dựng trình chiếu thuyết trình.c nhóm xây dựng trình chiếu thuyết trình.ng trình chiếu chủ đề u thuyếu chủ đề t trình a, Mục tiêu: Xác đị 10 câu hỏi phần mềmnh trình chiếu hoản chỉnhc mụng mẫu bố trí khoac tiêu phân cơng nhiệu ứng.m vụng mẫu bố trí khoa cụng mẫu bố trí khoa thể ơn lại kiến thức học cho từngng thành viên nhóm b, Nội dung: Cách làm việc nhóm để xác đị 10 câu hỏi phần mềmnh trình chiếu hoản chỉnhc mụng mẫu bố trí khoac tiêu phân cơng nhiệu ứng.m vụng mẫu bố trí khoa cụng mẫu bố trí khoa thể ơn lại kiến thức học cho từngng thành viên nhóm Cách tiết 41+42+43+44 n hành a Bướng dẫn, kế hoạch dạyc 1: Xác đị 10 câu hỏi phần mềmnh mụng mẫu bố trí khoac tIêu phân cơng nhiệu ứng.m vụng mẫu bố trí khoa như: + Chọc chuẩn bị bài.n trưởng nhóm - Hs đọc tích cực thơng tin + Phân cơng nhiệu ứng.m vụng mẫu bố trí khoa cho thành viên trang 79/SHD để nêu bước + Thố kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng.ng nhấtt tiếun đột cơng việu ứng.c làm việc nhóm để xây dựng b Bướng dẫn, kế hoạch dạyc 2: Tạch dạyo SP nhóm trình chiếu thuyết trình + Mỗii thành viên cố kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng gắn ngọn,ng đản chỉnhm chỉnho - Hs hoạt động nhóm để hồn tiếun đột cơng việu ứng.c trình chiếu hoản chỉnhc phân công thiện yêu cầu trên, Gv quan sát + Mỗii thành viên sẵn sàng chia sẻ trợn sàng chia sẻ đáp án trước trợc trình chiếu hoản chỉnh giúp người câu hỏii khác nhóm nhóm hoạt động - Gv gọi học sinh nhóm lên + Trưởng nhóm điềmu phố kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng.i hoạch dạyt đột ng củaa nhóm đản chỉnhm chỉnho tiếun đột thời câu hỏii gian, tận xétp hợc trình chiếu hoản chỉnhp chia sẻ cách làm nhóm để ơn lại kiến thức học tạch dạyo SP củaa nhóm mình, nhóm khác nhận xét + Kị 10 câu hỏi phần mềmch chỉnhn thuyếut trình trưởng - Gv chốt kiến thức nhóm xây dực tuyến (Kahoot) ôn lại ng báo cáo dực tuyến (Kahoot) ôn lại a ý kiếun đóng góp củaa thành viên c Bướng dẫn, kế hoạch dạyc 3: Báo cáo thử dụng mẫu bố trí khoa chỉnhnh sử dụng mẫu bố trí khoaa SP nhóm Việu ứng.c báo cáo thử dụng mẫu bố trí khoa rấtt quan trọc chuẩn bị bài.ng giúp nhóm duyệu ứng.t qua kị 10 câu hỏi phần mềmch chỉnhn thuyếut trình Khi duyệu ứng.t kị 10 câu hỏi phần mềmch chỉnhn thuyếut trình, mọc chuẩn bị bài.i người câu hỏii nhóm ơn lại kiến thức học đóng góp ý kiếun chỉnhnh sử dụng mẫu bố trí khoaa vềm nột i dung, cách trình bày trang chiếuu cách thuyếut trình củaa người câu hỏii đạch dạyi diệu ứng.n nhóm d Bướng dẫn, kế hoạch dạyc 4: Báo cáo đánh giá SP nhóm * Bài tấtp số kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng 7: Khi học chuẩn bị bài.p nhóm mọc chuẩn bị bài.i người câu hỏii phản chỉnhi biếut lắn ngọn,ng nghe tôn trọc chuẩn bị bài.ng ý kiếun củaa người câu hỏii khác vì: -Lắn ngọn,ng nghe phản chỉnhn ánh sực tuyến (Kahoot) ôn lại tôn trọc chuẩn bị bài.ng ý kiếun -Hoạt động cá nhân để trả lời thành viên Lắn ngọn,ng nghe không chỉnh câu hỏi tập sực tuyến (Kahoot) ôn lại tiếup nhận xétn thông tin mà phản chỉnhi biếut - Cá nhân hoạt động tích cực để phân tích, nhìn nhận xétn theo hướng dẫn, kế hoạch dạyng tích cực tuyến (Kahoot) ơn lại c có đáp án nhanh phản chỉnhn hồng Hạnh i 10 câu ng thái đột tôn trọc chuẩn bị bài.ng ý kiếun củaa - GV gọi hs có đáp án nhanh người câu hỏii nói dù ý kiếun hoàn toàn trái lên chia sẻ Hs khác nhận ngược trình chiếu hoản chỉnhc vớng dẫn, kế hoạch dạyi quan điể ôn lại kiến thức học m củaa chỉnhn thân -Tôn trọc chuẩn bị bài.ng ý kiếun củaa người câu hỏii khác, thể ôn lại kiến thức học hiệu ứng.n xét qua việu ứng.c đột ng viên, hỗi trợc trình chiếu hoản chỉnh nhau, nỗi lực tuyến (Kahoot) ôn lại c - Gv nhận xét chốt biếun chúng thành hiệu ứng.n thực tuyến (Kahoot) ôn lại c Khi thành viên thể ôn lại kiến thức học hiệu ứng.n sực tuyến (Kahoot) ôn lại tôn trọc chuẩn bị bài.ng lẫn, kế hoạch dạyn nghĩa đóng góp sức tạo trình chiếu hiệu ứng.c vào sực tuyến (Kahoot) ôn lại thành công việu ứng.c tổi rõ chức tạo trình chiếu hiệu ứng.c hoạch dạyt đột ng củaa nhóm * Bài tấtp số kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng 8: Trong làm việu ứng.c nhóm, mọc chuẩn bị bài.i người câu hỏii phản chỉnhi đoàn kếut, hướng dẫn, kế hoạch dạyng vào mụng mẫu bố trí khoac tiêu chung sẵn sàng chia sẻ trợn - Hoạt động cặp đơi để trả lời sàng trợc trình chiếu hoản chỉnh giúp cần mềmn thiếut câu hỏi tập làm việu ứng.c nhóm mỗii thành viên phản chỉnhi - Hoạt động cặp đơi hoạt động đóng góp trí lực tuyến (Kahoot) ôn lại c thực tuyến (Kahoot) ôn lại c hiệu ứng.n kếu tích cực để có đáp án nhanh hoạch dạych đềm Nghĩa cản chỉnh nhóm cần mềmn hiể ơn lại kiến thức học u rõ mụng mẫu bố trí khoac đích củaa nhóm cần mềmn đạch dạyt trình chiếu hoản chỉnhc - GV gọi hs cặp đơi có đáp có chung khao khát hồn thành án nhanh lên chia sẻ Hs “Hãy tưởng tược trình chiếu hoản chỉnhng, t thuyềmn, tấtt cản chỉnh đềmu phản chỉnhi khác nhận xét chèo để ôn lại kiến thức học đưa thuyềmn vềm đếun đích!” - Gv nhận xét chốt * Bài tấtp số kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng 9: Nếuu em trưởng củaa t nhóm, em xác đị 10 câu hỏi phần mềmnh vai trị củaa nhóm là: - Đột ng viên mọc chuẩn bị bài.i người câu hỏii để ôn lại kiến thức học ơn lại kiến thức học hồn thành cơng việu ứng.c theo cách tố kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng.t nhấtt - Biếut lắn ngọn,ng nghe, tiếup thu ý kiếun tôn -Hoạt động cá nhân để trả lời câu hỏi tập - Cá nhân hoạt động tích cực để có đáp án nhanh - GV gọi hs có đáp án nhanh lên chia sẻ Hs khác nhận xét - Gv nhận xét chốt trọc chuẩn bị bài.ng ý kiếun củaa thành viên nhóm - Biếut lận xétp kếu hoạch dạych nhiệu ứng.m vụng mẫu bố trí khoa, phân cơng, kiể ơn lại kiến thức học m soát tiếun đột công việu ứng.c - Quản chỉnhn lý phân bổi rõ thời câu hỏii gian tố kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng.t, đản chỉnhm chỉnho tiếun đột công việu ứng.c C HOẠN BÀI TRÌNHT ĐỘNG LUYỆN TẬPNG LUYỆUN TẬPP Tập phác thảo cấu trúc nội dung trình chiếu.p phác thảo cấu trúc nội dung trình chiếu.o cấu trúc nội dung trình chiếuu trúc nội dung để tạo trình chiếu chủ đề i dung trình chiếu chủ đề u a, Mục tiêu: Biếut phác thản chỉnho cấtu trúc, nột i dung cho trình chiếuu theo mẫn, kế hoạch dạyu b, Nội dung: Lập dàn ý cho trình chiếu theo mẫu - HS đọc chuẩn bị bài.c kĩ nột i dung phần mềmn – SHD/80, thản chỉnho luận xétn trình bày hiể ôn lại kiến thức học u biếut củaa vềm nột i dung vừnga đọc chuẩn bị bài.c - Các nhóm viếut -Hoạch dạyt đột ng nhóm: + Lận xétp nhóm HS (từng đếun bạch dạyn) gồng Hạnh m phác thản chỉnho cấtu trúc nột i bạch dạyn có sở thích học chuẩn bị bài.c t môn học chuẩn bị bài.c dung củaa t trình chiếuu mà nhóm em + Tạch dạyo trình chiếuu trình bày vềm kinh chọc chuẩn bị bài.n chủa đềm nghiệu ứng.m học chuẩn bị bài.c tận xétp môn học chuẩn bị bài.c củaa nhóm theo Mẫu sản phẩm: SHD/80u sản phẩm: SHD/80n phẩn bị cho sau:m: SHD/80 mẫn, kế hoạch dạyu phác thản chỉnho cấtu trúc nột i dung SHD - 81 + HS hoàn thành sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi phần mềmm củaa nhóm + GV quan sát HS làm việu ứng.c; kị 10 câu hỏi phần mềmp thời câu hỏii phát hiệu ứng.n khó khăn, trợc trình chiếu hoản chỉnh giúp, hướng dẫn, kế hoạch dạyng dẫn, kế hoạch dạyn nếuu cần mềmn - HS báo cáo sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi phần mềmm -Chố kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng.t kếut quản chỉnh để ôn lại kiến thức học Hs hoàn thiệu ứng.n sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi phần mềmm củaa Tập phác thảo cấu trúc nội dung trình chiếu.p thuyếu chủ đề t trình thiếu chủ đề t kếu chủ đề nội dung để tạo trình chiếu chủ đề i dung cho trình chiếu chủ đề u a, Mục tiêu: Biếut thuyếut trình thiếut kếu nột i dung cho trình chiếuu theo mẫn, kế hoạch dạyu b, Nội dung: Thuyết trình thiết kế nội dung trình chiếu - HS đọc chuẩn bị bài.c kĩ nột i dung SHD phác thản chỉnho dàn ý cột t bên cạch dạynh thuyếut - HS đạch dạyi diệu ứng.n nhóm lên máy GV trình cho trang chiếuu theo mẫn, kế hoạch dạyu thuyếut trình trình chiếuu củaa HS đọc chuẩn bị bài.c kĩ nột i dung phần mềmn – SHD/81 nhóm - Hoạch dạyt đột ng nhóm thản chỉnho luận xétn trình bày - Cản chỉnh lớng dẫn, kế hoạch dạyp ngồng Hạnh i dướng dẫn, kế hoạch dạyi quan sát hiể ôn lại kiến thức học u biếut củaa vềm nột i dung vừnga đọc chuẩn bị bài.c nhận xétn xét sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi phần mềmm củaa nhóm + HS hồn thành sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi phần mềmm củaa nhóm bạch dạyn theo chỉnhng tiêu chí học chuẩn bị bài.c mình + GV quan sát HS làm việu ứng.c; kị 10 câu hỏi phần mềmp thời câu hỏii phát hiệu ứng.n khó khăn, trợc trình chiếu hoản chỉnh giúp, hướng dẫn, kế hoạch dạyng dẫn, kế hoạch dạyn nếuu cần mềmn - HS báo cáo sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi phần mềmm -Chố kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng.t kếut quản chỉnh để ôn lại kiến thức học Hs hoàn thiệu ứng.n sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi phần mềmm củaa D Hoạt động vận dụng a, Mục tiêu: Qua cách trình bày nột i dung trình chiếuu, em nhận xétn thấty trình chiếu hoản chỉnhc nên không nên làm vớng dẫn, kế hoạch dạyi người câu hỏii trình chiếuu b, Nội dung: Nhận xét cách trình bày nột i dung trình chiếuu Cách tiết 41+42+43+44 n hành - Hoạt động cá nhân đọc yêu cầu phần vận dụng - Hoạch dạyt đột ng cá nhân làm - Gử dụng mẫu bố trí khoai qua email cho giáo viên - Giáo viên sử dụng mẫu bố trí khoaa nhận xétn xét Chỉnh trình chiếu hoản chỉnhc điềmu nên không nên làm đố kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng.i vớng dẫn, kế hoạch dạyi người câu hỏii thuyếut trình trình bày nột i dung trình chiếuu: - Chỉnh nhìn vào trang chiếuu đọc chuẩn bị bài.c, đức tạo trình chiếu hiệu ứng.ng t chỗi để ôn lại kiến thức học thuyếut trình đần mềmu đếun cuố kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng.i - Khơng nhìn vào khán giản chỉnh mà hướng dẫn, kế hoạch dạyng ánh mắn ngọn,t vào hình - Có lời câu hỏii dẫn, kế hoạch dạyn nhận xétp để ôn lại kiến thức học chuyể ôn lại kiến thức học n phần mềmn sang phần mềmn khác - Đặc zalo nhóm lớp cho giáot câu hỏi phần mềmi cho t nột i dung cần mềmn làm rõ * Chuẩn bị cho sau:n bịnh lớp cho bài sau: - Ôn lạch dạyi kiếun thức tạo trình chiếu hiệu ứng.c, đọc chuẩn bị bài.c trướng dẫn, kế hoạch dạyc 12 Bình Kiềmu, Ngày…Tháng….Năm 2023 Kí ệu ứng.t Tiết 41+42+43+44 t 49+50+51+52 BÀI 12: THỰC HÀNH TRÌNH BÀY VÀ LÀM VIỆC NHĨM VỚI BÀI TRÌNH CHIẾU I MỤC TIÊU 1.Kiếu chủ đề n thứcc - Thực tuyến (Kahoot) ôn lại c hiệu ứng.n t số kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng kĩ bố kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng cụng mẫu bố trí khoac nột i dung cho trình chi ếuu - Được trình chiếu hoản chỉnhc rèn luyệu ứng.n kĩ làm việu ứng.c nhóm để ôn lại kiến thức học tạch dạyo sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi phần mềmm báo cáo s dụng mẫu bố trí khoa dụng mẫu bố trí khoang trình chiếuu Năng lựng trình chiếu thuyết trình.c - Năng lực tuyến (Kahoot) ơn lại c chung: + Năng lực tuyến (Kahoot) ôn lại c giao tiếup hợc trình chiếu hoản chỉnhp tác: Biếut chủa đột ng đềm xuấtt mụng mẫu bố trí khoac đích h ợc trình chiếu hoản chỉnhp tác trình chiếu hoản chỉnhc giao nhiệu ứng.m vụng mẫu bố trí khoa; biếut xác đị 10 câu hỏi phần mềmnh trình chiếu hoản chỉnhc cơng việu ứng.c ơn lại kiến thức học hoàn thành tố kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng.t nhấtt 10 câu ng hợc trình chiếu hoản chỉnhp tác theo nhóm + Năng lực tuyến (Kahoot) ơn lại c giản chỉnhi quyếut vấtn đềm sáng tạch dạyo: Xác đị 10 câu hỏi phần mềmnh trình chiếu hoản chỉnhc biếut tìm hi ể ôn lại kiến thức học u thông tin liên quan đếun vấtn đềm; đềm xuấtt trình chiếu hoản chỉnhc giản chỉnhi pháp giản chỉnhi quy ếut vấtn đ ềm - NL chuyên biệu ứng.t: + NLd: (ng dụng mẫu bố trí khoang cơng nghệu ứng thơng tin truyềmn thơng học chuẩn bị bài.c tực tuyến (Kahoot) ôn lại học chuẩn bị bài.c; Thực tuyến (Kahoot) ôn lại c hiệu ứng.n t số kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng kĩ bố kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng cụng mẫu bố trí khoac nột i dung cho trình chiếuu + NLe: Hợc trình chiếu hoản chỉnhp tác mơi trười câu hỏing số kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng Rèn luyệu ứng.n kĩ làm việu ứng.c nhóm để ơn lại kiến thức học tạch dạyo sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi phần mềmm báo cáo s dụng mẫu bố trí khoa d ụng mẫu bố trí khoang trình chiếuu Phẩn bị cho sau:m chất:t: chăm chỉnh, trung thực tuyến (Kahoot) ôn lại c, trách nhiệu ứng.m III THIẾUT BỊ VÀ HỌC LIỆU VÀ HỌC LIỆUC LIỆUU Giáo viên Máy tính, phịng tin, máy chiếuu Học sinh (theo nhóm)c sinh (theo nhóm) - Đọc chuẩn bị bài.c chuẩn bị 10 câu hỏi phần mềmn bị 10 câu hỏi phần mềm Sách hướng dẫn, kế hoạch dạyng dẫn, kế hoạch dạyn, kếu hoạch dạych dạch dạyy IV TIẾUN TRÌNH DẠN BÀI TRÌNHY HỌC LIỆUC ỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNHn định lớpnh lớpp Tổ chức thực hiện chức thực hiệnc thực hiệnc hiệnn TỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNH CHỨC THỰC HIỆNC THỰC HÀNH TỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNHC HIỆUN SẢN PHẨMN PHẨMM A Hoạt động khởi động: t động khởi động: ng khởi động: i động khởi động: ng: a Mục tiêu:c tiêu: HS đềm xuấtt kĩ để ôn lại kiến thức học lơi cuố kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng.n, hấtp dẫn, kế hoạch dạyn, giữ cho khán gi ản chỉnh cản chỉnhm thấty thích thú suố kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng.t buổi rõi thuyếut trình củaa em b Nộng khởi động: i dung: - Chọc chuẩn bị bài.n đáp án - Ý kiếun đềm xuấtt thêm củaa em Cách tiết 41+42+43+44 n hành -Hs đọc thông tin SHD trang 83 chọn đáp án tự đưa ý kiến - Hoạt động cá nhân để có đáp án nhanh - Chia sẻ kết trước lớp, Hs khác nhận xét - Gv nhận xét khơng chốt Dực hiện đốn: HS tực tuyến (Kahoot) ôn lại đưa ý kiếun củaa mình: - Khơng đứng chỗ cũngng trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnt chỗ nhưng không nên lạo trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầni nhi u - Dùng cử để hỗ trợ giọng để hỗ trợ giọng để hỗ trợp trên? giọn thực tuầnng nói - Diễn đạt linh hoạt, sáng tạo.n đạo trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnt linh hoạo trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnt, sáng tạo trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầno - Phong thái tươi vui, gần gũi kháni vui, gầnn gũi khán giả - Khơng nhìn chằm chằm vào trangm chằm chằm vào trangm vào trang chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnu không đọn thực tuầnc nguyên văn phầnn văn bả.n trang chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnu B& C: Hoạt động khởi động: t động khởi động: ng hình thành kiết 41+42+43+44 n thức thực hiệnc và luyệnn tậpp Tạo trình chiếu chủ đề o trình chiếu chủ đề u “Các câu lạo trình chiếu chủ đề c bội dung để tạo trình chiếu chủ đề hè củ đề a lớp em”p em” a, Mục tiêu:c tiêu: Hiể ôn lại kiến thức học u thực tuyến (Kahoot) ôn lại c hiệu ứng.n thiếut kếu cấtu trúc trình chiếuu cụng mẫu bố trí khoa thể ơn lại kiến thức học b, Nội dung: - Tạo trình chiếu “Các câu lạc hè lớp” Cách tiết 41+42+43+44 n hành - Hs đọc tích cực để thực yêu - Sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi phần mềmm đạch dạyt trình chiếu hoản chỉnhc tươi trị chơi thi trực tuyến (Kahoot) ôn lại ng tực tuyến (Kahoot) ôn lại cầu sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi phần mềmm “Các câu lạo trình chiếu chủ đề c bội dung để tạo trình chiếu chủ đề - Hoạt động nhóm để: hoạo trình chiếu chủ đề t đội dung để tạo trình chiếu chủ đề ng hè củ đề a lớp em”p 9A” + Thiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnt kếu với chủ đề tự chọn thực tuần trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnu “Các câu trướng dẫn, kế hoạch dạyc: lạo trình chiếu chủ đề c bội dung để tạo trình chiếu chủ đề hè củ đề a lớp em”p em” để báo cáo + Trang tiêu đ kếu với chủ đề tự chọn thực tuầnt hoạo trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnt đột trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnng hè vừng phần?a qua mà lới chủ đề tự chọn thực tuầnp + Trang giới chủ đề tự chọn thực tuầni thiện tuầnu khái quát nột trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầni em tham gia? dung + GV quan sát HS làm việu ứng.c; kị 10 câu hỏi phần mềmp thời câu hỏii + Trang thống kê số lượng thamng kê sống kê số lượng tham lượp trên?ng tham phát hiệu ứng.n khó khăn, trợc trình chiếu hoản chỉnh giúp, gia CLB hướng dẫn, kế hoạch dạyng dẫn, kế hoạch dạyn nếuu cần mềmn + CLB bóng đá + HS hồn thành sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi phần mềmm củaa + CLB bơi vui, gần gũi kháni lột trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầni + CLB cời trình bày vua + CLB an tồn giao thơng - HS báo cáo sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi phần mềmm + Trao hợp trên?i, thả.o luận.n - GV chố kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng.t tạch dạyi nhóm 2 Tạo trình chiếu chủ đề o trình chiếu chủ đề u “Chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm học tập” theo, trao đổi kinh nghiệm học tập” theoi kinh nghiệc nhóm xây dựng trình chiếu thuyết trình.m học tập” theoc t ập phác thảo cấu trúc nội dung trình chiếu.p” theo nhóm a, Mục tiêu:c tiêu: Tạch dạyo sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi phần mềmm trình chiếuu kị 10 câu hỏi phần mềmch chỉnhn thuyếut trình b, Nội dung: - Sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi phần mềmm trình chiếuu kị 10 câu hỏi phần mềmch chỉnhn thuyếut trình Cách tiết 41+42+43+44 n hành -Hs đọc chuẩn bị bài.c tích cực tuyến (Kahoot) ơn lại c u cần mềmu củaa phần mềmn - Lực tuyến (Kahoot) ôn lại a chọc chuẩn bị bài.n môn học chuẩn bị bài.c: Toán, Tiếung Anh, Văn, Tin, … SHD/84 - Bài trình chiếuu gồng Hạnh m 10 trang chiếuu - Hoạch dạyt đột ng nhóm: củaa nhóm lớng dẫn, kế hoạch dạyp 9A trười câu hỏing THCS VIỆTT + GV phân cơng nhóm, giao nhiệu ứng.m HỊA, chia sẻ đáp án trước kinh nghiệu ứng.m học chuẩn bị bài.c tận xétp vụng mẫu bố trí khoa cho nhóm thực tuyến (Kahoot) ơn lại c hiệu ứng.n môn Tin học chuẩn bị bài.c + Nhóm trưởng phân cơng cho Sản phẩm: SHD/80n phẩn bị cho sau:m mẫu sản phẩm: SHD/80u: SHD (84-85) thành viên nhóm phần mềmn việu ứng.c: - Chọn thực tuầnn môn họn thực tuầnc mà em thích - Xác định mục tiêu phân côngnh mụ thểc tiêu phân cơng nhiện tuầnm vụ thể + Thiếut kếu trình chiếuu xây dực tuyến (Kahoot) ôn lại ng kị 10 câu hỏi phần mềmch chỉnhn thuyếut trình +Tạo trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầno sả.n phẩm nhóm.m nhóm - Báo cáo thử dụng mẫu bố trí khoa, bổi rõ sung chỉnhnh sử dụng mẫu bố trí khoaa Báo cáo đánh giá sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi phần mềmm theo nhóm tạch dạyi nhóm - Gv chố kiến thức tạo trình chiếu hiệu ứng.t củaa nhóm trướng dẫn, kế hoạch dạyc lớng dẫn, kế hoạch dạyp Tạo trình chiếu chủ đề o trình chiếu chủ đề u tập phác thảo cấu trúc nội dung trình chiếu.p thuyếu chủ đề t trình vớp em”i chủ đề đề chủ đề tựng trình chiếu thuyết trình a, Mục tiêu: Tạch dạyo sản chỉnhn phẩn bị 10 câu hỏi phần mềmm trình chiếuu thuyếut trình trướng dẫn, kế hoạch dạyc tận xétp thể ôn lại kiến thức học b, Nội dung: - Sản phẩm trình chiếu thuyết trình trước lớp Cách tiết 41+42+43+44 n hành - Hs đọc chuẩn bị bài.c tích cực tuyến (Kahoot) ơn lại c yêu cần mềmu củaa - Chủa đềm tham khản chỉnho: + Báo cáo tổng hợp trên?ng kếu với chủ đề tự chọn thực tuầnt hoạo trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnt đột trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnng v chủ đề tự chọn thực tuần phần mềmn SHD trang 86 đ bào vện tuần mơi trười trình bày.ng - HS tiếup tụng mẫu bố trí khoac ngồng Hạnh i theo nhóm, + Kể v trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnt chọn thực tuần kiện tuầnn đặc biệt đáng nhớ.c biện tuầnt đáng nhới chủ đề tự chọn thực tuần thực tuyến (Kahoot) ôn lại c hiệu ứng.n yêu cần mềmu sau: + Giới chủ đề tự chọn thực tuầni thiện tuầnu trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnt bột trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuần phim hay + Chọn thực tuầnn chủ đề tự chọn thực tuần đ mà nhóm em yêu + Hoạo trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnt đột trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnng ngoạo trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầni khóa thích + Hưới chủ đề tự chọn thực tuầnng dẫn thực tìm kiếm thơngn thự chọn thực tuầnc tuầnn tìm kiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnm thông + Thả.o luận.n lận.p dàn ý kịnh mục tiêu phân côngch bả.n tin Internet + Hưới chủ đề tự chọn thực tuầnng dẫn thực tìm kiếm thơngn giả.i trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnt dạo trình chiếu với chủ đề tự chọn thực tuầnng tận.p thuyếu với chủ đề tự chọn thực tuầnt trình + Thuyếu với chủ đề tự chọn thực tuầnt trình nhóm mơn Lý, Tốn… - Báo cáo thuyếut trình trướng dẫn, kế hoạch dạyc lớng dẫn, kế hoạch dạyp trình chiếu hoản chỉnhc thần mềmy hay bạch dạyn chỉnh đị 10 câu hỏi phần mềmnh - Gv nhận xétn xét kếut quản chỉnh củaa nhóm D Hoạt động vận dụng a, Mục tiêu:c tiêu: Biếut tạch dạyo t trình chiếuu vềm chuyếun tham quan củaa em thuyếut trình trướng dẫn, kế hoạch dạyc lớng dẫn, kế hoạch dạyp b, Nộng khởi động: i dung: - Hãy chia sẻ đáp án trước vớng dẫn, kế hoạch dạyi bạch dạyn bè kể ôn lại kiến thức học kể ôn lại kiến thức học vềm t chuyếun tham quan mà em ghi nhớng dẫn, kế hoạch dạy zalo nhóm lớp cho giáoc t chuyếun củaa em bạch dạyn tực tuyến (Kahoot) ôn lại tổi rõ chức tạo trình chiếu hiệu ứng.c - Tạch dạyo trình chiếuu, đưa thêm hình ản chỉnhnh minh học chuẩn bị bài.a vềm chuy ếun đ ể ơn lại kiến thức học trình bày củaa em thêm sinh đột ng, hấtp dẫn, kế hoạch dạyn Cách tiết 41+42+43+44 n hành - Hoạt động cá nhân đọc yêu cầu phần vận dụng để thực nhà - Hoạch dạyt đột ng cá nhân làm - Gử dụng mẫu bố trí khoai qua email zalo nhóm lớp cho giáoc zalo nhóm cho giáo viên - Giáo viên sử dụng mẫu bố trí khoaa nhận xétn xét (hoặc zalo nhóm lớp cho giáoc chọc chuẩn bị bài.n hay nhấtt để ôn lại kiến thức học buổi rõi sau chia sẻ đáp án trước trướng dẫn, kế hoạch dạyc lớng dẫn, kế hoạch dạyp) Sản phẩm học sinh gửi cho giáo viên * Chuẩn bị cho sau:n bịnh lớp cho bài sau: - Ôn lạch dạyi kiếun thức tạo trình chiếu hiệu ứng.c để ơn lại kiến thức học kiể ôn lại kiến thức học m tra kì II KÍ DỤUT CỦA TỔ CHUN MƠNA TỔNG HỢP VỀ SOẠN BÀI TRÌNH CHUN MƠN