Đang tải... (xem toàn văn)
TUẦN 25 Thứ hai, ngày 25 tháng 02 năm 2013 TẬP ĐỌC Bài Sơn Tinh, Thuỷ Tinh I MỤC TIÊU Sau bài học HS biết Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện Hiểu ND[.]
TUẦN 25 Thứ hai, ngày 25 tháng 02 năm 2013 TẬP ĐỌC Bài: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh I MỤC TIÊU: Sau học HS biết: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; ngắt, nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND: truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (trả lời CH1, 2, 4) - HS khá, giỏi trả lời CH3 II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh SGK - HS: Sách Tiếng việt (Tập2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra: - Gọi 2, HS đọc “Voi nhà” trả lời câu - 2, 3HS đọc bài, trả lời câu hỏi hỏi - Nhận xét, cho điểm Bài : a) Giới thiệu: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - HS nhắc lại b) Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu - HS đọc lại đoạn Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa - HS đọc nối tiếp câu hết từ + Đọc câu - HS đọc HS đọc đúng: giỏi, ván, dâng, dãy, chặn, lũ, … + Đọc đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn Yêu cầu HS đọc nối tiếp đọc đoạn Chú ý câu: Một người Sơn Tinh,/ chúa miền non cao,/ người Thuỷ Tinh,/ vua vừng nước thẳm.// Hãy đem đủ trăm ván cơm nếp,/ hai trăm nệp bánh chưng,/ voi trăm ngà,/ gà chín cựa,/ ngựa chín hồng mao.// Trang Thuỷ Tinh đến sau,/ không lấy Mị Nương,/ tức giận,/ cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.// - HS đọc từ giải: cầu hôn, lễ vật, ván, nếp, ngà, cựa, hồng mao * Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc - HS đọc trước lớp - Luyện đọc đoạn, - HS đọc giải + GV cho HS đọc đoạn - Thi đọc nhóm - Cả lớp chia thành nhóm, nhóm 3HS luyện đọc nhóm - HS đọc đoạn trước lớp - Các nhóm thi đọc trước lớp - Nhận xét - Nhận xét tiết học Tiết * Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu - Câu 1: Những đến cầu hôn Mị Nương? ( Sơn Tinh chúa miền non cao, Thuỷ Tinh vua vùng nước thẳm) Nhận xét - Câu 2: + Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cầu hôn nào? ( Vua giao hẹn: Ai mang đủ lễ vật đến trước lấy Mị Nương) + Lễ vật gồm gì? ( Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà cín cựa, ngựa chín hồng mao) + Nhận xét - Câu (HS khá, giỏi): Kể lại chiến hai vị thần? + Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh cách gì? ( Thần hơ mưa, gọi gió, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập nhà cửa, ruộng đồng) + Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh cách gì? ( Thần bốc đồi, dời dãy núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi núi lên cao.) + Cuối thắng? ( Sơn Tinh thắng) + Người thua làm gì? ( Thuỷ Tinh năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt khắp nơi) + Nhận xét - Câu 4: Câu chuyện nói lên điều có - Trả lời câu hỏi - 1HS đọc thành tiếng đoạn Cả lớp đọc thầm - Trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung - 1HS đọc thành tiếng đoạn Cả lớp đọc thầm - Trả lời câu hỏi - Nhận xét - 1HS đọc đoạn Lớp đọc thầm trả Trang thật? + Mị Nương xinh đẹp + Sơn Tinh tài giỏi + Nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường *Hoạt động 2: Luyện đọc lại - GV chia nhóm, nhóm 3HS cho em luyện tập nhóm thi đọc lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi - Nhận xét - Tổ chức luyện đọc thi đua đọc - Nhận xét - Nhận xét, khen ngợi nhóm, cá nhận đọc tốt Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS luyện đọc Thứ ba, ngày 26 tháng 02 năm 2013 KỂ CHUYỆN Bài: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh I MỤC TIÊU: Sau học HS biết: - Xếp thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện (BT2) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh “Sơn Tinh Thủy Tinh” - HS: Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra: - Gọi HS phân vai (người dẫn chuyện, Cá -3 em kể lại câu chuyện “Quả tim Khỉ” Sấu, Khỉ) kể lại chuyện “ Quả tim Khỉ” - Cho điểm em Dạy : a Giới thiệu -1 em nhắc tựa Tiết kể chuyện hôm kể lại câu chuyện “Sơn Tinh Thủy Tinh” b Phát triển hoạt động: Hoạt động : Sắp lại thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện - Quan sát tranh SGK - Quan sát tranh, nhớ nội dung truyện qua tranh, lại thứ tự tranh -HS nêu - Nội dung tranh nói gì? (Tranh 1: Cuộc chiến đấu Sơn Tinh Thủy Tinh; Trang Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương núi; Tranh 3: Vua Hùng tiếp hai thần Sơn Tinh, ThủyTinh ) -1 em lên bảng xếp thứ tự tranh - Gọi HS lên bảng xếp lại thứ tự tranh cho - Nhận xét - Mỗi nhóm em nối tiếp kể - Yêu cầu học sinh nhìn tranh tập kể đoạn - Đại diện nhóm thi kể nối tiếp câu chuyện nhóm đoạn Nhận xét, chọn bạn kể hay - Chia nhóm, nhóm em phân vai - Nhận xét chọn cá nhân, nhóm kể hay dựng lại câu chuyện Hoạt động : Kể tồn câu chuyện - Nhóm nhận xét, góp ý - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự lập nhóm - Chọn bạn tham gia thi kể lại câu yêu cầu học sinh kể chuyện theo sắm vai chuyện (giọng người dẫn chuyện: Sơn Tinh, Thủy Tinh, Vua Hùng, Mị Nương) - Nhận xét - Nhận xét cá nhân, nhóm dựng lại câu chuyện tốt Củng cố, dặn dị: - Câu chuyện nói với em điều gì? (Nhân dân - HS trả lời ta có tinh thần kiên cường biết khắc phục khó khăn để chống lũ lụt) - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Kể lại câu chuyện CHÍNH TẢ (Tập chép) Bài: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh I MỤC TIÊU: Sau học HS biết: - Chép xác tả, trình bày đoạn văn xuôi - Làm BT2b BT3b II CHUẨN BỊ: - GV: Nội dung BT2b, BT3b - HS: Bảng, nháp, BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra: - Giáo viên đọc cho học sinh viết từ em hay sai Sản xuất, xẻ gỗ, giây phút, cá - em lên bảng Lớp viết bảng nục - Nhận xét Dạy : Trang a Giới thiệu bài: Chính tả (tập chép) : Sơn Tinh, Thủy Tinh b Phát triển hoạt động Hoạt động : Hướng dẫn tập chép - Nội dung viết: + Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết + Những chữ tả phải viết hoa? Vì sao? (Hùng Vương, Mị Nương tên riêng nhân vật truyện) - Hướng dẫn trình bày + Đoạn chép có câu? - Hướng dẫn viết từ khó: tuyệt trần, kén, người chồng, giỏi, chàng trai - Viết + Giáo viên cho học sinh chép vào + Đọc lại - Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập - Bài 2b : + Yêu cầu ? - HS nhắc lại - 2, em nhìn bảng đọc lại - HS trả lời -3 câu - Viết bảng - Nhìn bảng chép - Dò - HS đọc yêu cầu -3 em lên bảng làm Lớp làm bảng - Nhận xét + Nhận xét, chốt lời giải đúng: Số chẵn, số lẻ, chăm chỉ, lỏng lẻo, mệt mỏi, buồn bã - Bài 3b : + Yêu cầu ? - HS đọc yêu cầu - Chia nhóm, nhóm nhóm HS tiếp nối lên bảng viết từ tìm theo cách thi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc kết - Nhận xét, chỉnh sửa Chốt lời giải - Nhận xét b/ biển xanh, đỏ thẳm, xanh thẳm, nghỉ ngơi, trỏ, vở, nỗ lực, nghĩ ngợi, chõ, mõ, vỡ trứng, màu mỡ, … 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết , đẹp làm tập - Dặn dò: Sửa lỗi Thứ tư, ngày 27 tháng 02 năm 2013 TẬP ĐỌC Bài: Bé nhìn biển Trang I MỤC TIÊU: Sau học HS biết: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; bước đầu đọc rành mạch, thể giọng vui tươi, hồn nhiên - Hiểu từ ngữ khĩ: bễ, còng, sĩng lừng,… - Hiểu thơ: Bé yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh trẻ (trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ đầu) II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh “Bé nhìn biển” - HS: Sách Tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra: - Gọi em đọc “Sơn Tinh – Thuỷ Tinh”, trả -2 em đọc “ Sơn Tinh – Thuỷ Tinh ” lời câu hỏi TLCH - Nhận xét, cho điểm 2.Dạy : a Giới thiệu Chắc em muốn - Lắng nghe biết biển Bài thơ Bé nhìn biển em học hơm cho em biết biển theo cách nhìn bạn nhỏ - Vài em nhắc lại - Ghi tựa b Phát triển hoạt động Hoạt động : Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1: giọng vui tươi hồn nhiên, đọc nhịp Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, -Theo dõi, đọc thầm gợi cảm - Gọi HS đọc lại - em đọc * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc dòng thơ: - Cho HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc dòng thơ cho - Theo dõi, uốn nắn đến hết - Luyện đọc từ khó: bãi, khoẻ, khiêng, tưởng rằng,… - HS luyện đọc Đọc khổ thơ : Bài gồm khổ thơ : - Gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ - Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ, ý nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm - Luyện đọc ngắt nhịp 4/4 - HS luyện đọc ngắt nhịp 4/4: Nghỉ hè với bố/ - Luyện phát âm câu ý đọc Bé biển chơi // ngắt nhịp Tưởng biển nhỏ/ Mà to trời // - Chú ý đọc nhịp - HS nêu nghĩa từ giải - Hướng dẫn đọc từ giải GV giảng thêm (phì phò) tiếng thở to người vật Trang (Lon ta lon ton) dáng trẻ em nhanh nhẹn, àvui vẻ Đọc khổ thơ nhóm - Cho HS luyện đọc khổ thơ nhĩm - Theo dõi, uốn nắn Thi đọc nhóm - Gọi nhĩm thi đọc trước lớp - Nhận xét, bình chọn nhĩm đọc đúng, đọc hay - Gọi em đọc lại Hoạt động : Tìm hiểu - Cho HS đọc thầm khổ thơ đầu, trả lời câu hỏi Câu : Tìm câu thơ cho thấy biển rộng? - HS luyện đọc khổ thơ nhóm - Các nhóm thi đọc - em đọc lại - HS đọc thầm khổ thơ đầu, trả lời câu hỏi - Tưởng biển nhỏ/ Mà to trời Như sống lớn/ Chỉ có bờ Biển to lớn - HS đọc thầm thơ, trả lời câu - HS đọc thầm thơ, trả lời câu hỏi hỏi - Bãi giằng với sóng/ Chơi trị kéo Câu : Những hình ảnh cho thấy biển co Nghìn sóng khoẻ/ Lon ta lon giống trẻ con? ton Biển to lớn thế/ Vẫn trẻ - Lắng nghe - GV giải nghĩa thêm :Biển có hành động giống đứa trẻ, bãi biển chơi trò kéo co với sóng, sóng biển chạy lon ta lon ton giống hệt đứa trẻ nhỏ - Câu : Em thích khổ thơ nhất? Vì sao? - Đọc thầm, suy nghĩ trả lời giải thích - GV nhận xét * Luyện HTL thơ : - GV xố dần bảng cho HS – HTL3 khổ thơ đầu - Luyện HTL dựa vào tiếng đầu dòng - HS nối tiếp đọc thuộc lòng - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu dòng, khổ thơ - Nhận xét, ghi điểm -Vài em đọc 3.Củng cố, dặn dò: - Gọi em đọc lại - Em có thích biển thơ khơng ? Vì - HS đọc lại thơ sao? (Em thích biển biển to,vì biển đáng u - HS trả lời nghịch trẻ con, ) - Nhận xét tiết học - Dặn dò : Học thuộc lòng khổ thơ đầu - HTL thơ Trang Thứ tư, ngày 27 tháng 02 năm 2013 LUYỆN TỪ & CÂU Bài: Từ ngữ sông biển Đặt trả lời câu hỏi Vì sao? I MỤC TIÊU: Sau học HS biết: - Nắm số từ ngữ sông biển (BT1, BT2) - Đặt trả lời câu hỏi Vì sao? (BT3, BT4) II CHUẨN BỊ: - GV: Nội dung BT2 - HS: Sách, BT, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra: - Gọi em đọc thuộc thành ngữ BT2 - Nhận xét, cho điểm 2.Dạy : a Giới thiệu Từ ngữ sơng biển Đặt trả lời câu hỏi Vì sao? b Phát triển hoạt động Hoạt động : Làm tập (miệng) Bài : - Yêu cầu học sinh đọc đề + Các từ tàu biển, biển có tiếng? + Trong từ tiếng biển đứng trước hay đứng sau? biển ………… Biển cả, biển khơi, biển xanh, biển lớn, biển hổ, biển động…… ……… biển Tàu biển, sóng biển, nước biển, cá biển, tôm biển, cua biển, rong biển, bãi biển, bờ biển, chim biển,bão biển, lốc biển,mặt biển,…… Bài (miệng) - Gọi em nêu yêu cầu? - Gọi em lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HS -1 em đọc thuộc lòng thành ngữ - HS nhắc lại - em đọc yêu cầu mẫu Cả lớp đọc thầm - HS trả lời - HS làm nháp - 2, em đọc - Nhận xét, bổ sung - 4, em đọc từ ngữ cột bảng - em nêu yêu cầu Đọc thầm - HS làm BT em lên bảng - Nhận xét -Vài em đọc Trang - Nhận xét, chốt lời giải đúng: sông, suối, hồ Bài : - Gọi em nêu yêu cầu? -1 em nêu yêu cầu Lớp đọc thầm - HS đọc làm - Em bỏ phần in đậm câu thay - 2, em đọc lại vào câu từ để hỏi cho phù hợp Sau em chuyển từ để hỏi lên vị trí đầu câu Đọc lại câu sau thay câu hỏi đầy đủ - GV ghi bảng “Vì khơng bơi đoạn sông ?” Hoạt động : Làm viết Bài : (viết) - GV chia nhóm thảo luận - Làm việc theo nhóm, nhóm thảo luận đưa câu trả lời Nhóm viết kết giấy, đọc - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét Ghi bảng: a/ Sơn Tinh lấy Mị Nương đem lễ vật đến trước./ dâng lễ vật lên vua Hùng trước Thủy Tinh b/ Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh ghen tức, muốn cướp lại Mị Nương./ ghen muốn giành lại Mị Nương c/ Ở nước ta có nạn lụt năm Thủy Tinh dâng nước lên để đánh Sơn Tinh./ Thủy Tinh khơng ngi lịng ghen tức với Sơn Tinh, năm dâng nước lên để trả thù Sơn Tinh - Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: HTL thành ngữ - HS làm tập (mỗi HS viết câu) - Gọi số em đọc lại viết - Nhận xét Thứ năm, ngày 28 tháng 02 năm 2013 CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Bài: Bé nhìn biển I MỤC TIÊU: Sau học HS biết: - Nghe – viết xác tả, trình bày khổ thơ chữ - Làm BT2a/ b BT3a/ b II CHUẨN BỊ: Trang - GV: Viết sẵn “Bé nhìn biển” - HS: Vở tả, bảng con, BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra: - Giáo viên đọc: chịu, trói, trùm, ngã, đỡ, dỗ, nín khóc, ngủ - Nhận xét Dạy : a Giới thiệu Chính tả (nghe viết): Bé nhìn biển b Phát triển hoạt động Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết Nội dung đoạn viết: - Giáo viên đọc lần tả - Bài tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển nào? (Biển to lớn, có hành động giống người) Hướng dẫn trình bày - Mỗi dịng thơ có tiếng? (Có tiếng) - Nên bắt đầu viết dòng thơ nào? (Nên ô thứ hay thứ tính từ lề vở) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc từ khó: bãi giằng, phì phị bễ, khiêng, sóng lừng, … Viết tả - Đọc câu, từ, đọc lại câu - Đọc lại - Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập Bài : - Yêu cầu ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - em lên bảng viết Lớp viết bảng - HS nhắc lại - Theo dõi em đọc lại - HS trả lời - HS trả lời - HS viết từ khó - Nghe viết - Soát lỗi, sửa lỗi - 1HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm - Chia nhóm chơi trị chơi viết tên lồi cá bắt đầu bàng tr/ ch - GV tổ chức cho HS làm hình thức - Đại diện nhóm lên viết tên lồi trị chơi viết tên lồi cá tranh - Từng em đọc kết - Nhận xét - Nhận xét chốt lại lời giải đúng: Chim, chép, chuối, chày, chạch, chuồn, chọi ; Trắm, trơi, trích, trê, tràu Bài 3b : - Đọc thầm, suy nghĩ làm - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS lên viết lại Trang 10 Dũng mời vào nhà gặp Dũng - HS trả lời - Khi đáp lại lời đồng ý cần đáp lại với thái độ nào? Bài : - Yêu cầu ? -1 em đọc yêu cầu tình - Giáo viên hướng dẫn học sinh đáp lại lời đồng ý theo nhiều cách, mực, hợp với tình giao tiếp - GV yêu cầu học sinh đóng vai theo cặp - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp a/ Cảm ơn cậu Tớ trả sau dùng -Từng cặp HS lên trình bày xong./ Cám ơn cậu Cậu tốt quá./ Tớ cầm - Nhận xét đưa phương án khác nhé./ Tớ cám ơn cậu nhiều./ b/ Cám ơn em./ Em thảo quá./ Em tốt quá./ Em ngoan quá./ - Nhận xét, cho điểm Hoạt động : Quan sát tranh trả lời câu hỏi Bài : - Bức tranh vẽ cảnh gì? (Bức tranh vẽ cảnh - Quan sát, trả lời biển buổi sáng mặt trời lên) - Làm vào Nhiều em đọc lại - Sóng biển nào? (Sóng biển xanh viết nhấp nhơ./ Sóng biển xanh dềnh lên./ Sóng nhấp nhơ mặt biển xanh) - Trên mặt biển có gì? (Những cánh buồm lướt sóng, hải âu chao lượn) - Trên bầu trời có gì? (Mặt trời dâng lên, đám mây dần trôi, đàn hải âu bay phía chân trời) - Nhận xét, cho điểm 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dị: Làm lại vào BT Trang 12 TỐN Thứ hai, ngày 25 tháng 02 năm 2013 TOÁN Tiết 121: Một phần năm I MỤC TIÊU: Sau học HS biết: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “một phần năm”, biết đọc, viết 1/5 - Thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II CHUẨN BỊ: - GV: Các bìa hình vng, hình ngơi sao, hình chữ nhật - HS: Sách, nháp, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra: - HS đọc thuộc bảng chia -Nhận xét 2.Dạy : a Giới thiệu Một phần năm b Phát triển hoạt động Hoạt động : Giới thiệu “Một phần năm” - Cho HS quan sát hình vng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 3, 4HS đọc bảng chia - HS nhắc lại - Quan sát - Học sinh nhắc lại - Giáo viên dùng kéo cắt hình vng làm năm phần giới thiệu “Có hình vng, chia làm năm phần nhau, lấy phần, phần năm hình - HS theo dõi vng” - Giáo viên hướng dẫn tương tự với hình trịn - Có hình trịn, chia làm năm phần nhau, lấy phần, phần năm hình trịn Hoạt động : Luyện tập, thực hành Bài 1: - 1HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm - Gọi em đọc đề - Suy nghĩ tự làm - HS nêu kết Trang 13 - Nhận xét: Các hình tơ màu 1/5 hình: a, c, d Bài : - 1HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm - Gọi em đọc đề - Suy nghĩ tự làm - HS nêu kết -Yêu cầu HS làm - HS trả lời -Vì em biết hình a khoanh phần năm số vịt ?( Vì hình a có 10 vịt chia làm phần nhau, phần có vịt Hình a có vịt khoanh.) - Nhận xét Bài : HS khá, giỏi 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: HTL bảng chia Thứ ba, ngày 26 tháng 02 năm 2013 TOÁN Tiết 122: Luyện tập I MỤC TIÊU: Sau học HS biết: - Thuộc bảng chia - Giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 5) II CHUẨN BỊ: - GV: Ghi bảng 1-2 - HS: Sách, bảng con, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra - Gọi HS đọc bảng chia - Nhận xét, cho điểm Dạy : a Giới thiệu Luyện tập b Phát triển hoạt động Bài : - 3, 4HS đọc bảng chia - HS nhắc lại 10 : = 15 : = 30 : = 45 : = 35 : = 50 : = 10 - Chữa bài, nhận xét 20 : = HOẠT ĐỘNG CỦA HS 25 : = - HS nhẩm - em lên bảng làm, em làm cột Lớp làm - Nhận xét Bài : - Yêu cầu ? - em đọc đề Lớp đọc thầm Trang 14 x = 10 x = 15 x = 20 x = 10 : = 15 : = 20 : = 5:1=5 10 : = 15 : = 20 : = 5:5=1 - Lớp làm vào 4HS lên bảng làm - Nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Bài : - Gọi em đọc đề Tóm tắt bạn : 35 bạn : … ? Bài giải Số bạn có: 35 : = (vở) Đáp số: - Nhận xét Bài : - Gọi em đọc đề - Giáo viên yêu cầu học sinh làm Tóm tắt Bài giải : đĩa Số đĩa xếp: 25 : … đĩa? 25 : = (đĩa) Đáp số: đĩa Bài : HS khá, giỏi Củng cố, dặn dò: - Gọi vài em HTL bảng chia - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Học - 1HS đọc đề Lớp đọc thầm - Lớp làm 1HS tóm tắt giải - Nhận xét -1 em đọc đề Lớp đọc thầm - Lớp làm 1HS lên bảng làm - Nhận xét - 2, 3HS đọc bảng chia Thứ tư, ngày 27 tháng 02 năm 2013 TOÁN Tiết 123: Luyện tập chung I MỤC TIÊU: Sau học HS biết: - Tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trường hợp đơn giản - Giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 5) - Tìm số hạng tổng; tìm thừa số II CHUẨN BỊ: - GV: Ghi bảng - HS: Sách, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra: - Gọi HS đọc bảng chia 2, - Nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 4HS đọc bảng chia 2, Trang 15 2.Dạy : a Giới thiệu Luyện tập chung b Phát triển hoạt động Bài : - Yêu cầu ? -3 x : = có phép tính? (Có phép tính, nhân chia) Giáo viên kết luận Tính từ trái sang phải - Gọi em nêu lại cách x : = 30 : 6:3x5=2x5 = 10 = 10 2x2x2=4x2 =8 - Nhận xét, cho điểm Bài : - Muốn tìm số hạng chưa biết, tìm thừa số chưa biết em thực nào? (Lấy tổng trừ số hạng biết, lấy tích chia cho thừa số kia.) - Yêu cầu HS tự làm x+2=6 + x = 15 x=6–2 x = 15 - x=4 x = 12 xx2=6 x x = 15 x=6:2 x = 15 : x=3 x=5 - Nhận xét Bài : Gọi em đọc đề -Yêu cầu HS tự làm Tóm tắt chuồng : thỏ chuồng : … thỏ? - HS nhắc lại - 1HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm - HS trả lời - HS nêu cách làm -3 em lên bảng làm Lớp làm nháp - Nhận xét - HS trả lời - em lên bảng làm Lớp làm bảng - Nhận xét bạn - 1HS đọc đề Lớp đọc thầm - Lớp làm vào 1HS lên bảng làm - Nhận xét Bài giải Số thỏ chuồng có: x = 20 (con thỏ) Đáp số: 20 thỏ - Nhận xét, cho điểm Bài 3: HS khá, giỏi 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò Quan sát đồng hồ Thứ năm, ngày 28 tháng 02 năm 2013 TOÁN Trang 16 Tiết 124: Giờ, phút I MỤC TIÊU: Sau học HS biết: - có 60 phút - Xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Đơn vị đo thời gian: giờ, phút - Thực phép tính đơn giản với số đo thời gian II CHUẨN BỊ: - GV: Mơ hình đồng hồ, đồng hồ để bàn - HS: Sách toán, bảng con, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra: - Vẽ trước số hình hình học HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2HS trả lời - Yêu cầu HS nhận biết hình xem tô màu phần mấy? - Nhận xét,cho điểm 2.Dạy mới: a Giới thiệu bài: Giơ, phút b Phát triển hoạt động Hoạt động : Giới thiệu cách xem giờ(khi kim phút số số 6) - Em học đơn vị đo thời gian nào? (Tuần lễ, ngày, giờ) - GV nói: ta học đơn vị đo thời gian Hôm ta học thêm đơn vị đo thời gian khác, phút Một có 60 phút - GV viết : = 60 phút - Chỉ mặt đồng hồ nói: Trên mặt đồng hồ kim phút quay vòng 60 phút - GV quay kim đồng hồ đến vị trí hỏi: Đồng hồ ? - Tiếp tục quay kim đồng hồ đến 15 phút hỏi : Đồng hồ giờ? - GV khẳng định : 15 phút - Hãy nêu vị trí kim phút đồng hồ 15 phút? (Kim phút số 3) - HS nhắc lại - HS trả lời - 4, HS đọc -1 em nhắc lại - Quan sát trả lời - Quan sát đồng hồ trả lời Trang 17 - Quay kim đồng hồ đến 15 phút, đến 10 15 phút gọi HS đọc - Tiếp tục quay quay kim đồng hồ đến vị trí - em đọc 30 phút giới thiệu tương tự với 15 phút - Yêu cầu học sinh thực hành quay đồng hồ - HS thực hành quay đồng hồ đến vị trí: giờ, 15 phút, 30 phút Hoạt động : Luyện tập, thực hành Bài - Đồng hồ A giờ? Em vào đâu - Quan sát, trả lời để biết đồng hồ giờ? -7 15 phút tối gọi giờ? - Tiến hành tương tự với đồng hồ lại A: 15 phút; B: 30 phút C: 11 30 phút; D: Bài : - Yếu cầu HS đọc yêu cầu - 1HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm -HS thực theo cặp (1 em đọc câu hành động, em tìm đồng hồ) hết hành động đổi cặp khác - Một số cặp lên trình bày Nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Bài : - Yếu cầu HS đoc yêu cầu - 1HS đoc yêu cầu Lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS làm bảng 2HS lên - Lớp làm bảng 2HS lên bảng lớp làm bảng lớp làm + = giờ; - = - Nhận xét + = 10 giờ; 12 - = giờ + = 15 giờ; 6giờ – 10 = - Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Quan sát đồng hồ Thứ sáu, ngày tháng 03 năm 2013 TOÁN Trang 18 Tiết 125: Thực hành xem đồng hồ I MỤC TIÊU: Sau học HS biết: - Xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Đơn vị đo thời gian: giờ, phút - Nhận biết khoảng thời gian 15 phút; 30 phút II CHUẨN BỊ: - GV: Mơ hình đồng hồ - HS: Sách, bảng con, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra - Gọi em lên bảng làm - Tính x : x + = 45 x x = 45 - Nhận xét, cho điểm Dạy : a Giới thiệu Thực hành xem đồng hồ b Phát triển hoạt động Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HS - em làm bảng Lớp làm bảng - HS nhắc lại - Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc - Quan sát tranh vẽ đọc đồng hồ đồng hồ - Nhận xét A: 15 phút; B: 30 phút C: 15 phút; D: 30 phút - Kết luận: Khi xem đồng hồ, - HS nhắc lại thấy kim phút vào số 3, em đọc 15 phút Nếu kim phút vào số em đọc 30 phút Bài : - Gọi em nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS đọc câu bài, đọc xong câu em cần ý xem câu nói hoạt động nào, hoạt động diễn vào thời điểm nào, sau đối chiếu với đồng hồ để tìm đồng hồ thời điểm - 1HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm - HS thực hành theo cặp - HS làm theo cặp (1 em đọc câu, em tìm đồng hồ) - Một số cặp trình bày trước lớp - Nhận xét Bài : - GV chia lớp thành đội, phát cho đội - Các đội quay kim đến vị trí mơ hình đồng hồ - GV hướng dẫn cách chơi: Khi GV đọc đội quay kim đến vị trí Sau lần quay em khác lên thay - GV hô giờ: giờ, giớ 30 phút, Trang 19 15 phút, rưởi -Tổng kết trò chơi, tuyên dương đội thắng Củng cố, dặn dò: - Gọi vài em nhắc lại cách đọc kim phút vào số số - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Thực hành xem đồng hồ BUỔI CHIỀU TUẦN 25 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 LUYỆN: TẬP ĐỌC SƠN TINH, THỦY TINH I MỤC TIÊU: - Đọc trơn Đọc từ ngữ khó - Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ - Biết thể tình cảm nhân vật qua lời đọc II CHUẨN BỊ: GV: SGK ; HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Luyện đọc - GV Hướng dẫn HS luyện đọc - HD luyện đọc câu - HS nối tiếp LĐ câu - HD luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - LĐ nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm - GV nhận xét , sửa sai 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho - GV theo dõi hướng dẫn HS phát âm sai, đọc chậm - Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng GV nhận xét , sửa sai - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm thi đọc - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc hay 2/ Củng cố - Dặn dò: - em đọc lại - Nhắc nhở em nhà đọc lại Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 Trang 20