THÔNG TIN TÀI LIỆU
Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp TUẦN 11 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2020 ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: I MỤC TIÊU A.Tập đọc - Bước đầu đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung câu chuyện: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng cao quý nhất.(TL CH SGK) B.Kể chuyện - Biết xếp tranh ( SGK) theo trình tự kể lại câu chuyện dựa vào trnh minh họa (HSNT kể toàn câu chuyện) - GD H tình cảm yêu quý, trân trọng tấc đất quê hương - Phát triển lực ngôn ngữ; đọc diễn cảm, học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; trả lời lưu lốt, hợp tác nhóm *THGDBVMT: GDHS yêu quý mảnh đất quê hương mình, tổ quốc từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: II.Đồ dùng dạy- học GV- Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TBHT điều hành nhóm ơn : “Thư gửi bà” trả lời câu hỏi Việc 1: KT đọc bài: “Thư gửi bà” trả lời câu hỏi 1, SGK - Tr 81 Việc 2: Nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, “Thư gửi bà” trả lời câu hỏi HS trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- Nêu MT- HS nhắc MT - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : Ê- ti- ô- pi- a, cung điện, khâm phục Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK – TR 85 Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có “ Ơng sai người cạo đất đế giày khách / để họ xuống tàu trở nước.” - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi 1,2,3,4,5 SGK – Tr 55 Việc 2: Cùng trao đổi nhóm Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Câu 1: Hai người khách vua Ê-ti-ơ-pi-a đón tiếp nào? H: Vua mời họ vào cung điện ,mở tiệc chiêu đãi tặng họ nhiều vật quý Câu 2: Khi khách xuống tàu , có điều bất ngờ xảy ra? H:Viên quan bảo khách dừng lại, cởi dày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước Câu 3: Vì người Ê-ti-ơ-pi-a khơng để khách mang dù hạt cát nhỏ?H: Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất quê hương họ thứ thiêng liêng,cao quý Câu 4: Theo em phong tục nói lên tình cảm người Ê-ti-ơ-pi-a với q hương nào? H: Rất yêu quý trân trọng mảnh đất quê hương * THGDBVMT: Vậy em có yêu quý trân trọng mảnh đất q hương khơng? Chúng ta cần làm để BV đất đai, BVMT? ( Trồng gây rừng để BV đất, chắn gió, khơng vứt rác bừa bãi, vứt túi ni long, xả thuốc trù sâu bừa bãi vào đất, - Rút ND chính bài: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng cao quý Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn Biết hợp tác bạn để tìm câu trả lời sgk + Hợp tác nhóm tích cực + Hs trả lời mạnh dạn, tự tin - PP:, vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt lớp - Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm.\ +Tích cực hoạt động nhóm + HS đọc to rõ ràng - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) bảng phụ Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ yêu cầu cặp HS dựa tranh để tập kể c Hoạt động 5: HĐ nhóm Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ cùng HS *Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa + Hs kể tự nhiên, trơi chảy + Mạnh dạn trình bày trước lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? -Vì người Ê- ti-ô- pi- a không để khách mang dù hạt cát nhỏ? - Em cần làm việc để thể lịng u q hương đất nước? để bảo vệ mảnh đất quê hương em? C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè nghe **************************************** TỐN : GIẢI TỐN BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( ) I MỤC TIÊU : - Bước đầu biết giải trình bày giải tốn phép tính - Rèn KN giải toán phép tính cách trình bày ( H làm BT1; 2; (dịng 2,khơng u cầu viết phép tính, u cầu trả lời ) - GD H tính cẩn thận, chính xác - Phát triển NL tư duy, tính toán, tự giải số vấn đề, mạnh dạn chia sẻ cùng bạn nhóm, trước lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ HS: bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trò chơi : Xì điện để gây hứng thú trước vào học.( Ôn bảng nhân chia học) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc to rõ ràng, kết phép nhân chia mà bạn nêu cho +Tích cực, chăm lắng nghe bạn nêu phép tính Mạnh dạn, tự tin trả lời - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,trị chơi, tơn vinh học tập - Giới thiệu - Ghi đề - Nêu MT Hình thành kiến thức: Hướng dẫn toán ví dụ - Giáo viên ghi toán lên bảng Việc 1- Em đọc tốn, tìm kiện toán - gạch chân kiện Việc 2- Thảo luận cách tóm giải tốn Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp GV chốt dạng tốn *Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + Biết tóm tắt giải tốn + Tích cực, chăm lắng nghe bạn nêu phép tính Mạnh dạn, tự tin trả lời - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích phản hồi, định hướng học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS cịn hạn chế Bài 1: Giải tốn : SGK Trang 51 Việc 1: Cùng trao đổi miệng, em nêu tóm tắt Việc 2: Dựa vào tóm tắt để giải vào Việc 3: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với giáo * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa vào tóm tắt để giải tốn Bài giải: Quảng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh là: x 3= 15( km) Quảng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là: + 15 = 20( km) Đáp số: 20 km + Hợp tác nhóm tích cực, hia sẻ bạn nhóm, trước lớp tốt - PP: vấn đáp,tích hợp - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, phân tích phản hồi, tơn vinh Bài 2: Giải toán SGK Trang 51 Việc 1: Đọc tốn + trao đổi nhóm Việc 2: Dựa vào tóm tắt để giải vào Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: HS biết giải tốn theo bước: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp GV: Bài giải Số lít mật ong rót là: 24 : 3= (l) Cịn lại số lít mật ong là: 24 - = 16 (l) Đáp số: 16 l mật ong + Hợp tác nhóm tích cực + Biết chia sẻ bạn nhóm, trước lớp + Nói to, rõ ràng - PP:vấn đáp,tích hợp - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, phân tích phản hồi Bài 3: Số Cột SGK Trang 51 Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm ( nêu miệng) Việc 3: Chia sẻ trước lớp ( nêu miệng) * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: HS nêu được: gấp lần 12 bớt 10 56 giảm lần thêm 15 + Hợp tác nhóm tích cực + Biết chia sẻ bạn nhóm, trước lớp + Nói to, rõ ràng - PP: vấn đáp - KT: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, tơn vinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân, bạn bè cách giải toán hai phép tính *************************** TN-XH 3: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (T1) MỤC TIÊU - Biết mối quan hệ , biết xưng hô người họ hàng * HSNT: Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ bạn Quang Hương ( anh em họ), Quang mẹ Hương ( Cháu cô ruột) Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - Rèn cho HS kĩ nhận biết, xưng hô người họ hàng - GDHS có thái độ ứng xử với người họ hàng mình, không phân biệt họ nội hay họ ngoaị - Phát triển NL tìm hiểu TN XH, hệ gia đình Tự học GQVĐ tốt, mạnh dạn, tự tin II.CHUẨN BỊ + Giấy (khổ to), bút viết cho nhóm + Bảng phụ (ghi câu hỏi nhóm thảo luận cặp đơi) + Phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trị chơi “Phóng viên” nhắc lại ND học trước: Giới thiệu người thuộc họ nội họ ngoại bạn? * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi “phóng viên” đưa Tuyên dương câu trả lời hay, thơng minh, dí dỏm - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; trị chơi,tơn vinh - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu ghi đề B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: *HĐ1: Phân tích mối quan hệ họ hàng: Việc 1: Yêu cầu HS thảo luận nhóm quan sát tranh vẽ trả lời câu hỏi : ?Ai trai, gái ông bà? ? Ai dâu, rể ông bà? ? Ai cháu nội, cháu ngoại ông bà? ? Những thuộc họ nội Quang? ? Những thuộc họ ngoại Hương? Việc :Chia sẻ, đại diện nhóm trả lời GV tổng kết ý kiến nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Trả lời câu hỏi : Bố Quang Thủy trai, Mẹ Hương Hồng gái ông bà Mẹ Quang Thủy dâu, Bố của Hương Hồng rể ông bà Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Quang Thủy cháu nội, Hương Hồng cháu ngoại ông bà Ông bà ,bố mẹ Hương Hồng, Hương Hồng thuộc họ nội Quang Ông, bà, bố mẹ Quang Thủy, Quang Thủy tuộc họ ngoại Hương +Hợp tác,Tự GQVĐ tốt,Mạnh dạn, tự tin - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; tôn vinh Việc : Hoạt động lớp + Gia đình có hệ? hệ thứ gồm có ai? - Ơng, bà sinh người con? Đó ai? ? Ơng bà có người dâu người rể? Đó ai? ? Bố Quang sinh người con? Đó ai? ? Bố mẹ Hương sinh người con? Đó ai? GV treo sơ đồ lên bảng yêu cầu HS dựa vào sơ đồ nói lại mối quan hệ người gia đình - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS GV tổng kết ý kiến nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:HS nắm : Gia đình có hệ Mỗi hệ gồm có - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời;phân tích, phản hồi, tôn vinh C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( 3’) - Cùng người thân phân biệt họ nội, họ ngoại ************************************* Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2020 CHÍNH TẢ : Nghe- viết: TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG I MỤC TIÊU - Nghe - viết CT; trình bày văn xuôi Làm BT điền tiếng có vần ong/oong(BT2) Làm BT3 -Rèn kĩ viết đúng, đều, đẹp chính tả - THGDBVMT: GD H yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ thêm yêu q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT - Phát triển NL tư duy, khả nghe viết đúng, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ, BT2 , - HS: Bảng Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: HD điệu hò, thần tiên, Thu Bồn Việc 1: CTHĐTQ đọc: nhóm viết Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS viết từ điệu hò, thần tiên, Thu Bồn + Biết hợp tác để KT chữa lỗi bạn - PP: tích hợp - KT: Phân tích, phản hồi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn chính tả * HĐ lớp Hướng dẫn chính tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết * Liên hệ- GDBVMT - Cảnh đẹp nói đến đoạn văn? - Em làm để BV cảnh đẹp đó? Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: Chị Gái, nâng, thần tiên Việc 3: Chia sẻ trước lớp Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS trả lời mạnh dạn, tự tin, trả lời câu hỏi + Viết từ khó trên: Chị Gái, nâng, thần tiên - PP: quan sát, vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Viết tả Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Việc 1: - GV đọc - HS nghe - viết vào Chú ý giúp đỡ em Hiếu, Cường Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV nhận xét số *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, chữ viết đẹp, mẫu + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - PP: vấn đáp, viết: - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập Bài : SGK- Tr 87: Điền vào chỗ trống Việc 1: HS viết vào VBT, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết GV : coong, cong, làm xong việc, xoong Bài 3: SGK- Tr 87: Thi tìm nhanh chép Việc 1: HS làm tìm từ viết vào bảng VBT Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết đúng: - Ghi nhớ qui tắc chính tả *Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm nhanh tiếng có vần ong, oong, chia sẻ với bạn: coong, cong, làm xong việc, xoong +Tự GQVĐ, hợp tác, chia sẻ với bạn nhóm tốt Mạnh dạn tự tin trình bày - PP: quan sát, vấn đáp, - KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè qui tắc chính tả **************************************** TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết giải toán phép tính - Rèn KN giải toán phép tính cách trình bày Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - PP: Vấn đáp, tích hợp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, Phân tích, phản hồi, tơn vinh 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề – Nêu MT Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn chính tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm Chú ý từ: - Sông máng, , quay Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS trả lời mạnh dạn, tự tin, câu hỏi + Viết từ khó trên: - Sông máng, , quay + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, tự tin - PP: quan sát, vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Viết tả Việc 1: - GV đọc - HS nghe - viết vào Chú ý giúp đỡ em Đạt Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV nhận xét số -*Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, chữ viết đẹp, mẫu + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin - PP: vấn đáp, viết: - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập Bài 2: SGK Tr- 92 Điền vào chỗ trống s hay x Ươn hay ương Việc 1: HS làm tìm từ viết vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết *Đánh giá: - Tiêu chí: Tự giác hồn thành mình, chia sẻ với bạn: sàn, sơ, còn, sáng, Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Tự GQVĐ, hợp tác tốt, tự tin - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân quy tắc viết chính tả ******************************** EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 11 ÔN LUYÊN TV: I.MC TIấU: - c hiu truyn Cháy nhà hàng xóm Hiểu nội dung truyện: Thấy cháy nhà hàng xóm, khơng sang giúp tai họa đến với nhà mình;Tìm từ ngữ nói quê hương Tìm phận câu theo mẫu Ai gì? - Rèn KN đọc, hiểu, sử dụng mẫu câu Ai gì? - Giáo dục HS biết sống người, quí trọng tình làng nghĩa xóm - Phát triển lực ngơn ngữ, tự học giải vấn đề, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV, HS: Sách ôn luyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TB Học tập điều khiển nhóm chơi trị chơi tự chọn 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B.HOẠT ĐỘNG ÔN LUYỆN: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS chậm TV, giúp đỡ em Giang) Bài 2: HĐ CN Việc 1: - Đọc thầm câu chuyện "Cháy nhà hàng xóm "và TLCH ( Giúp đỡ Giang) Câu 1: Thấy có nhà cháy, người làng làm gì? (H: Cả làng đổ ra, kẻ thùng, người chậu sức tìm cách dập đám cháy) Câu 2: Vì người hàng xóm khơng giúp người chữa cháy?(H: Vì nghĩ cháy nhà hàng xóm chẳng việc phải bận tâm) Câu 3:Câu chuyện kết thúc nào?(H: Nào ngờ lửa mỡi lúc to, gió thổi mạnh bén sang mái nhà ông ta , lúc ông ta cuống cuồng tìm cách dập lửa khơng kịp Nhà của cải ông ta bị lửa thiêu sạch) Câu 4: Theo em câu chuyện muốn khuyên điều gì?(H: Phải biết quan tâm giúp đỡ người khác) Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp * Chốt: Thấy cháy nhà hàng xóm, khơng sang giúp tai họa đến với nhà Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá : - HS nắm nội dung trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Thơng qua câu chuyện hình thành cho em đức tính tốt, biết u thương quan tâm tới người, ln có ý thức giúp đỡ người khác - Tự phục vụ , hợp tác tốt Bài 3: Tìm tơ màu từ ngữ tình cảm Quê hương Việc 1: - TL nhóm đơi tìm từ Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp * Chốt KQ: nhớ thương, bùi ngùi, gắn bó, tự hào, yêu quý, yêu thương - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời;phân tích, phản hồi,viết NX, tơn vinh + Tiêu chí: - HS tìm tơ màu từ ngữ tình cảm quê hương là: nhớ thương, bùi ngùi, gắn bó, tự hào, yêu quý, yêu thương - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời, viết NX, tôn vinh Bài 4: Viết các phận câu vào chỗ thích hợp Việc 1: - Nhóm đơi TL, hồn BT Việc 2: -NT điều hành chia sẻ trước lớp * Chốt: Tôi / đưa cho cậu bé đồng tiền vàng Từng đàn cá nhỏ / chơi đùa tung tăng - Dì tơi dắt tay tơi/ hái rau khúc * Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm mẫu câu Ai làm để viết phận vào chỗ thích hợp bảng.Tự học giải vấn đề, hợp tác tốt - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời;phân tích, phản hồi, tơn vinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Tìm thêm từ ngữ nói quê hương chia sẻ với người thân BT Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp ************************* Ơ L TỐN: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 11 - Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải tốn; Biết đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số, vận dụng giải toán hai phép tính - Rèn luyện KN tính giải toán (Làm tập 1,3,4,6 Trang 55 - 57 HSNT làm thêm tập vận dụng) - GD H lòng say mê học toán, tính cẩn thận, chính xác - Phát triển NL tư duy, tự GQVĐ tốt, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ, H: Vở ôn luyện A Hoạt động bản: Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức phần khởi động SGK trang 54 - Giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HS làm BT, GV theo dõi Bài 1: Em đọc bạn ghi kết vào chỗ chấm: Việc : Nhóm trưởng điều hành HS nhóm làm BT theo nhóm đơi b, Bạn đọc em ghi kết vào chỗ chấm c, Em bạn thống kết Việc : Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết *Đánh giá -Tiêu chí: - Thuộc bảng nhân để ghi kết vào chỗ chấm.Rèn KN thực hành tính phép nhân đúng, xác, nhanh, khoa học - Hợp tác tốt với bạn, tự học giải vấn đề tốt - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời;phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài : Y/c HS làm trang 56: a, Em bạn cùng viết số thích hợp vào ô trống Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: b, Em bạn đổi vở, chữa cho Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Việc 2: Em bạn thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá * Tiêu chí: - HS nắm cách đặt tính thực tính nhân số có c/s với số có chữ số(có nhớ) Vận dụng thực hành tính đúng, xác, nhanh, khoa học - Hợp tác tốt với bạn, tự học giải vấn đề tốt - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời;phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài : Y/c HS làm trang 56 :Em bạn cùng tính: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết *Đánh giá - Tiêu chí: - HS nắm thực phép tính giá trị biểu thức có dấu phép tính - Vận dụng thực hành tính đúng, xác, nhanh, khoa học - Hợp tác tốt với bạn, tự học giải vấn đề tốt - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời;phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài : Y/c HS làm trang 38: a, Em bạn quan sát sơ đồ điền vào chỗ chấm cho thích hợp: HĐ N2, N4 Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: b, Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét *Chốt kết đúng: *Đánh giá -Tiêu chí: - HS biết cách quan sát sơ đồ , phân tích BT, nắm cách giải để điền KQ đúng, xác, nhanh, khoa học - Hợp tác tốt với bạn, tự học giải vấn đề tốt - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời;phân tích, phản hồi, tơn vinh Bài Giải toán: Việc 1: Cá nhân tóm tắt tốn Việc 2: Trao đổi cách giải với bạn bên cạnh Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Việc 3: Giải giải vào báo cáo với cô giáo kết làm xong *Chốt cách giải đúng: Bài giải Số lít dầu lấy can là: 20 : = (l) Trong can lại số lít dầu là: 20 – = 15 (l) Đáp số: 15 l dầu Đánh giá - Tiêu chí: +Nắm cách giải tốn hai phép tính, giải xác, nhanh, khoa học + Hợp tác tốt với bạn, tự học giải vấn đề tốt - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; thực hành, tôn vinh * Bài 7, dành cho HSNK C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Hãy chia sẻ cùng người thân, bạn bè em giải số tập hay có liên quan đến học *************************************** Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2020 TOÁN : NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ I MỤC TIÊU - Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải toán có phép nhân (H làm 1, 2, cột a, 3,4) - GD H ý thức cẩn thận, chính xác học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng bạn nhóm, trước lớp tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trò chơi : Xì điện để gây hứng thú trước vào học.( Ôn bảng nhân học) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc to rõ ràng, kết phép nhân chia mà bạn nêu cho +Tích cực, chăm lắng nghe bạn nêu phép tính Mạnh dạn, tự tin trả lời - PP: vấn đáp, tích hợp Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập, trị chơi - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT Hình thành kiến thức: * Nghe giáo giới thiệu - Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học Giới thiệu phép nhân: 123 x = ? Việc : Thảo luận nêu cách làm Việc : Chia sẻ kết trước lớp GV: chốt bảng phép nhân không nhớ Giới thiệu phép nhân: 326 x = ? Việc : Thảo luận nêu cách làm Việc : Chia sẻ kết trước lớp GV: chốt bảng phép nhân có nhớ hàng chục * Đánh giá -Tiêu chí đánh giá: Nắm cách nhân số có chữ số với số có chữ số + Tự giải vấn đề, chia sẻ bạn nhóm, trước lớp tốt - PP: vấn đáp,tích hợp - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, phân tích phản hồi, định hướng học tập, tôn vinh B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế *Bài 1: Tính SGK- ( trang 55 ) Việc 1: Cá nhân nhẩm Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết GV chốt: thực qua hai bước đặt tính tính * Đánh giá -Tiêu chí đánh giá: nắm cách nhân số có chữ số với số có chữ số + Tự giải vấn đề , chia sẻ bạn nhóm, trước lớp + Nói to, rõ ràng - PP: vấn đáp,tích hợp Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,phân tích phản hồi Bài 2a : Đặt tính Tính SGK- ( trang 55 ) Việc 1: HS làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp GV: Chốt lại cách đặt tính thực tính từ phải sang trái * Đánh giá -Tiêu chí đánh giá: Biết cách nhân số có chữ số với số có chữ số + Tự giải vấn đề, chia sẻ bạn nhóm, trước lớp tốt - PP: vấn đáp,tích hợp - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,phân tích phản hồi Bài SGK- ( trang 55) Giải toán Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc toán, TT giải vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Đánh giá -Tiêu chí đánh giá: HS biết cách giải tốn có lời văn dạng nhân số có chữ số với số có chữ số Bài giải Máy bay chở số người là: 116 x = 348 ( người) Đáp số: 348 người + Tự giải vấn đề, chia sẻ bạn nhóm, trước lớp tốt - PP: vấn đáp,tích hợp, viết - KT:đăt câu hỏi, nhận xét, trình bày, phân tích phản hồi, viết NX, tôn vinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách chia số có chữ số cho số có chữ số ******************************* TLV : NGHE KỂ: TƠI CĨ ĐỌC ĐÂU - NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU - Biết nói q hương (nơi ở) theo gợi ý ( BT2) ( Không làm tập 1) - Rèn luyện cho HS kĩ dùng từ, đặt câu - GDH tình yêu quê hương, đất nước Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp * THGDBVMT: GD H tình u q hương, đất nước, từ có ý thức BVMT - Phát triển lực ngơn ngữ giao tiếp, hợp tác, tự GQVĐ tốt * Điều chỉnh: Không yêu cầu làm BT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành nhóm: Việc 1: HS Đọc viết thư cho người thân Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương Đánh giá: -TCĐG: HS đọc to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin - PP: vấn đáp -KT: trình bày miệng, NX lời,tơn vinh 2.Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - nêu mục tiêu tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Bài Nói q hương nơi -Nêu yêu cầu tập GV gợi ý: a, Quê em đâu? b, Em yêu cảnh vật q hương? c, Cảnh vật có đáng nhớ? d, Tình cảm em với quê hương nào? Việc HS trả lời câu hỏi Việc 2: Nhóm trưởng điều hành làm việc theo nhóm HS kể theo N N4 Việc 3: - Cùng chia sẻ trước lớp kể chuyện cho lớp nghe * GV tích hợp GDBVMT cho HS: - Qua học em có tình cảm quê hương? - Em cần làm để BVquê hương em? Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS nói q hương theo câu hỏi gợi ý + HS diễn đạt mạch lạc, tự tin - Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét lời, phân tích phản hồi, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ kể quê hương cho người thân nghe ************************************* SHTT: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: Giúp HS - Nhận xét, đánh giá, tổng kết hoạt động lớp tuần vừa qua Thảo luận xây dựng kế hoạch hoạt động lớp tuần tiếp nối - Biết tổ chức sinh hoạt theo chủ điểm, biết mạnh dạn, hăng hái tham gia trò chơi - Nghe kể chuyện nghề giáo - GD HS biết yêu trường lớp Đồng thời có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy thành tích có để tuần tới đạt KQ cao - Phát triển kĩ diễn đạt, trình bày, mạnh dạn tự tin II Chuẩn bị: - GV: + Nhận xét mặt hoạt động lớp tuần qua Kế hoạch tuần tiếp nối + Một số nội dung sinh hoạt theo chủ điểm hoặc tổ chức trò chơi - HS: + Hội đồng tự quản trưởng ban CB đầy đủ nhận xét, đánh giá III/ Các hoạt động dạy học : A.Hoạt động Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - Ban VN: Tổ chức văn nghệ tập thể Mời bạn CTHĐTQ lên điều hành Bài mới: - Gv giới thiệu B Hoạt động thực hành: * Hoạt động 1: Nhận xét HĐ tuần 11 - CTHĐTQ: Tổ chức cho trưởng ban báo cáo kết theo dõi thi đua thành viên nhóm tuần qua Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp - CTHĐTQ: Yêu cầu bạn góp ý kiến hoạt động lớp (phản ánh sai trình theo dõi nhóm trưởng, trường hợp sai phạm chưa báo cáo, cá nhân cần tuyên dương, nhắc nhở) - GV CN tham gia ý kiến: a/ Ưu điểm: + Nhiều bạn cố gắng học tập, siêng TL, giúp bạn cùng tiến bộ: + Một số bạn nổ hoạt động :Chăm sóc hoa, văn nghệ, xây dựng nề nếp b/ Nhược điểm:* Nhược điểm lớp; * Nhược điểm số bạn: + Về HĐTT: truy đầu giờ, ca múa hát, tập thể dục*Các lỗi khác:: Trang phục, nói chuyện c/ Hướng sửa chữa: Khắc phục khuyết điểm nhỏ bị mắc phải, bạn tái phạm nhiều lần phải viết kiểm điểm có ý kiến giáo chủ nhiệm, phụ huynh Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời, tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS nắm điểm ưu điểm nhược điểm bạn thân từ đưa hướng khắc phục cho thân để đưa phong trào lớp lên Tiếp thu tích cực * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 12 *Việc1: Các ban dự kiến kế hoạch tuần tới: Tập trung nhiệm vụ chính học tập, thi đưa luyện chữ đẹp, HĐTQ tự BD lực điều hành; GVCN sâu HD HĐ tự quản, cách truy đầu có chất lượng, tổ chức trang trí lại không gian lớp học *Việc2: GV CN tham gia ý kiến: * Phát huy kết đạt khắc phục số tồn tuần 11 - Duy trì tốt nề nếp học tập Tham gia tốt phong trào nhà trường Vệ sinh phong quang Tích cực trồng chăm sóc hoa , cơng trình măng non - Tích cực bồi dưỡng HS khiếu - Ổn định nề nếp, tăng cường HĐ học tập, luyện chữ - Phát động phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20-11 *Việc 3: CTHĐTQ: Hội ý thống HĐ trọng tâm cần thực tuần - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm kế hoạch trường, lớp tuần tới có biện pháp để thực kế hoạch + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập HĐ Nghe kể chuyện nghề giáo Việc 1: GV kể chuyện “Người thầy năm xưa” Việc 2: Trao đổi nội dung câu chuyện Nội dung câu chuyện: “người thầy năm xưa” biểu tượng nhà giáo Việt Nam ưu tú - thầy hy sinh cao xuất phát từ lòng yêu nghề, yêu trẻ Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp *Kể chuyện theo nhóm - Cá nhân đưa câu chuyện sưu tầm - Kể nhóm nêu ý nghĩa câu chuyện - Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ trước lớp *Làm sản phẩm yêu thích Cá nhân vẽ tranh, làm thiệp, làm thơ Chia sẻ nhóm Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ trước lớp Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nghe hiểu nội dung câu chuyện + Phát huy cho học sinh tích cực, tự tin trình bày - PP: Vấn đáp - KT: Trình bày miệng, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng - Cho học sinh liên hệ: - CTHĐTQ điều hành tổng kết sinh hoạt - Kể cho bố mẹ nghe gương người tốt, việc tốt bạn lớp thực tuần vừa *********************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp HĐNGLL : HOẠT ĐỘNG CHÀO MỪNG 20/11 I -Mục tiêu - Giáo dục học sinh kỉ giao tiếp ứng xử lễ phép với thầy giáo, giáo, biết lễ phép với thầy giáo cô giáo - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo cô giáo - Giúp HS phát triển tiềm văn nghệ, biết thêm hát tuổi học trò , mái trường quê hương, ca ngợi thầy giáo - Rèn thói quen mạnh dạn trước tập thể - Có tình cảm trường lớp ,kính yêu thầy cô giáo II- Chuẩn bị : Tranh ảnh HS: Sưu tầm hát ,bài thơ chủ đề trên, mỡi nhóm tập luyện tiết mục III- Hình thức tổ chức : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1:GT thiệu - giáo viên nêu nội dung học HĐ : Lễ phép lời thầy cô giáo Gv cho hs quan sát trảnh ảnh mà giáo viên chuẩn bị , hs xung phong nêu hiểu biết, hành động, ứng xử lễ phép thầy giáo, giáo - Gv cho hs nhắc lại - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - Hs biết lễ phép lời thầy giáo - Hs có ý thức học tập tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: Tư vấn hỗ trợ học tập, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 3: Làm bưu thiếp tặng thầy cô giáo - GV hướng dẫn lớp làm bưu thiếp - Các nhóm tích cực thực - Mỡi nhóm trưng bày sản phẩm - GV nhận xét, tuyên dương Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - Hs biết cách làm bưu thiếp để tặng thầy cô giáo - Hs có ý thức học tập tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: Tư vấn hỗ trợ học tập, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Dặn hs thực việc lễ phép với thầy cô người lớn, hát cho gia đình nghe hát thầy giáo ******************************************* Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Giáo án lớp Năm học: 2020 - 2021 ... ******************************************* Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Giáo án lớp Năm học: 2020 - 2021 ... dương Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - Hs biết cách làm bưu thiếp để tặng thầy cô giáo - Hs có ý thức học. .. TIÊU - Biết giải toán phép tính - Rèn KN giải toán phép tính cách trình bày Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2020 - 2021 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án lớp * H làm 1 ,3,4 ( a,b) - Rèn
Ngày đăng: 11/10/2022, 11:40
Xem thêm: